Diversiteit, gelijke kansen en taalbeleid in het Secundair Onderwijs

Transcriptie

1 Diversiteit, gelijke kansen en taalbeleid in het Secundair Onderwijs In het kader van

2 Ouderbetrokkenheid Hefboom naar gelijke onderwijskansen

3 Resultaten Interactieve methodiek: -Voor secundair onderwijs Om leerkrachten S.O. als schoolteam de eigen visie en initiatieven m.b.t. ouderbetrokkenheid in kaart te laten brengen en te optimaliseren. -Voor lerarenopleiding Inhoudelijke en methodische handvatten om de competenties uit de functionele gehelen 6 (de leraar als partner van ouders en verzorgers) en 8 (de leraar als partner van externen) te versterken.

4 iouder staat voor: interessante ouder, intelligente ouder, in interactie met de ouder, de ouder en ik,

5 Toepassing in lerarenopleiding Mogelijkheden tot integratie in de lerarenopleiding Integratie in lessen Vakoverschrijdend Integratie in Stages leren thuis leren (intervisie sessie, actie-onderzoek) contacten met ouders/verzorgers en externen

6 Belangrijke accenten op basis van literatuur en interviews Visie Gedragenheid Betrekken van alle partners

7 accent iouder Belangrijk om een beleid op te zetten en hierbij te vertrekken van een visie dan pas initiatieven uitwerken Richtvragen: Wat is ouderbetrokkenheid Waarom ouderbetrokkenheid Waarin ouders betrekken In hoeverre ouders betrekken

8 accent Gedragenheid binnen een schoolteam is belangrijk om tot iets te komen wat werkt nu én in de toekomst iouder De methodiek nodigt uit tot SAMEN denken

9 accent Belang van het betrekken van alle partners, dus ook de ouders/verzorgers én externen iouder Invalshoek van ouders/verzorgers wordt binnengebracht + methodiek geeft aanzet tot dialoog met ouders en externe diensten

10 Wat wel en niet verwachten uitgedaagd worden om een visie te ontwikkelen geen receptenboek

11 Een inspirerend kader Terreinen Betrokkenheidniveaus

12 Betrokkenheidniveaus Terreinen Meeweten Meedelen Meehelpen Meedenken Meebeslissen welbevinden en leerprestaties van individuele leerling huiswerk en studiemethode studieoriëntering didactiek klas- en schoolklimaat feesten en activiteiten reilen en zeilen van de school andere 7/02/2012 novelle

13 Een koffer vol: Teasers Stellingenkaarten Situatiekaarten Ouderkaarten Posters Stickers Een tijdscapsule CD-rom Gekoppeld aan een WIKI of CD-rom met inspiratiebronnen Goodpractices Weblinks: literatuur, organisaties, beeldmateriaal

14 Voorbeeld van een teaser

15 Voorbeeld van een stellingenkaart Stelling Het betrekken van ouders komt het welbevinden en de individuele prestaties van leerlingen ten goede

16 Voorbeeld van een situatiekaart Situatiekaart We vinden het belangrijk dat ouders tijdens een oudercontact vertellen over hun kind, over zijn talenten, over hoe zij het één en anderervaren m.b.t. het leren, de leerprestaties en het welbevinden van hun kind.

17 Voorbeeld van een ouderkaart Ouderkaart Als ouder vind ik het moeilijk omeen bepaald probleem aan te kaarten. Ik ben altijd bang dat dit in het nadeel van mijn kind gaat spelen.

18 Een koffer met tweeledige bedoeling en dus ook een dubbele handleiding

19 Werkten mee: Projectteam: Els Keunen (CVO Limlo Diepenbeek) (promotor) Greet Van Doren (CVO Limlo Diepenbeek) (promotor) Guido Swinnen (Katholieke Hogeschool Limburg)(copromotor) Ingrid Heps (XIOS Hogeschool Limburg) Leon Timmermans (CVO STEP Hasselt) Eerder waren volgende personen ook betrokken: Marijke Hendrickx (XIOS Hogeschool Limburg) Johan Ardui (KHLim) Daniël Vandersmissen (KKLim)

20 Reacties steeds welkom via: Graag op de hoogte blijven? Stuur een mail naar: of