IPABO 2 JUNI 2010 TUR A SLAAG

Transcriptie

1 V I D N C B A S D C O M M U N I T I S O F P R A C T I C IPABO TUR A SLAAG studiantenan cu a participa den e exposicion ta: 1. Jennifer Bermudez y Vanessa Vrolijk Fundacion Muchila Creativo: Topico Mundo di Marioneta 2. Ivirgna Hernandez y Argeline Henriquez Turtuga Aruba Cuido y proteccion ta den nos man: Zeeschildpadden be schermen 3. Gabriela Lopez Fundacion pa nos muhanan / Wie zijn wij? 4. Carolina Tromp y Julissa Arends Fundacion Muchila Creativo: Custumbernan Navideño 5. Maruska Croes y Iraina Dirksz Fundacion Muchila Creativo: Public Relations 6. Raina Kock Comite Olimpico Arubano: Jeugd Olympi sche Spelen 2010 / promotie voor de Arubaanse Jeugd Atleten. 7. Ruella Arrindell y Angelique da Sousa Wit Gele Kruis / Veiligheid voor kinderen tussen 6-4 jaar 8. Jeseña Croes y Joanne Figaroa Fundacion Papiamente / Buki bum / een leesbevorderingsprogramma voor Aruba. PABIN NA NOS STUDIANTNAN Instituto Pedagogico Arubano 2 JUNI 2010

2

3 Page 3 AFSTUDRPROJCT Despues di Sociaal Project tur studiante di di cuater aña lo presenta nan Proyecto di Finalisacion di studio, esta e Afstudeer Project. Tur studiante a traha un resumen di nan proyecto. Siguientemente algun di e resumennan. Samenvatting SPR :Maruska Croes & Irena Dirksz De vierdejaars studenten van Instituto Pedagogico Arubano, Maruska Croes,Irena Dirksz,Caroline Tromp,Julissa Arends,Vanessa Vrolijk, en Jennifer Bermudez en Fundacion Muchila Creativo hebben een kerst project georganiseerd genaamd Christmas Village of in het Papiaments Muchila y Su Pueblo Navideño. Wij Maruska Croes en Irena Dirksz hebben het onderdeel Pr-Project gekozen. Op 22 en 23 december 2009 van 6:00pm tot en met 9:00pm kon het publiek de Christmas village binnen het gebouw van FMC komen bezoeken. Het was een typisch Arubaanse kerstsfeer. Het publiek kon rond lopen in het Christmas Village en van verschillende kerst aspecten genieten zoals,kerst muziek,kerst decoratie,kerstkaart en andere kerst artikelen kopen,marionetten spel bijwonen en lekkere kerst hapjes en drankjes nemen. Deze idee is tot stand gekomen als een onderdeel van het sociale project van de bovengenoemde studenten met als doel de Fundacion Muchila Creativo te promoveren door o.a.meer naamsbekendheid te geven onder de kinderen, juegd en volwassenen. Doormiddel van deze Christmas Village kon het publiek informatie krijgen van de verschillende kunstdiciplines van deze non-profit organisatie. Daarnaast werden ook kerstmantjes uitgegeven aan de minst bedeelden van een Parochie op ons eiland. In ons verslag zullen wij duidelijk vertellen hoe belangrijk Public Relations is in elk organisatie!voor ons afstudeerproject hebben wij ervoor gekozen om het Montessori onderwijs te bestuderen en te onderzoeken wat de voorwaarden zijn om een Montessori school te stichten. Het doel is om na te gaan of Montessori onderwijs een betere voorbereiding is voor de kinderen dan regulier onderwijs. Onderzoeken hoeveel leerlingen sociaal-, emotionele en leerproblemen ervaren in de eerste. en schoolwerkplan en een financieel plaat veld,de regulier onderwijs geeft aan dat er problemen zijn en het Montessori onderwijs geeft het succes aan van de kinderen die uitstromen. Wij zijn van mening dat het Montessori onderwijs een alternatief onderwijs is voor het probleem dat de kinderen oplopen wanneer ze naar de eerste klas gaan. We concluderen dat op Aruba meer onderwijssoorten moeten komen waardoor je de kinderen en ouders een optie kunt geven. In ons onderzoek is naar voren gekomen dat Montessori een goede optie is. Naar voren is gekomen dat Montessorischolen ambitieuze scholen zijn. Juist het pedagogische klimaat komt daarbij als positief kenmerk sterk naar voren. Leerervaring en praktijk zijn belangrijk voor de leerkrachten. Het is nuttig om ervaringen onderling te delen. Daarna kunnen de leerkrachten testen doen en kijken of ze capabel zijn in de verworven competenties. en manier om dit te doen is door gebruik te maken van waarnemen, observeren, toetsen en diplomeren. Leerkrachten kunnen niet blijven wachten totdat de overheid of andere instellingen actie ondernemen om deze kinderen te helpen. Leerkrachten kunnen zelf proactief worden en op zoek gaan naar informatie door boeken te lezen, het internet bezoeken; en ervaringen met elkaar bespreken. Wij zijn van mening dat de leerkrachten actiever moeten worden en samenwerken met de school, de ouders en de gemeenschap om positieve veranderingen en oplossingen aan te dragen voor het

4 Page 4 SOCIAALPROJCT Samenvatting SPR Vanessa Vrolijk en Jennifer Bermudez Voor ons Sociaal Project, als examen onderdeel ter afronding van onze lerarenopleiding aan het Instituto Pedagogico Arubano hadden wij gekozen voor de maatschappelijke instelling Fundacion Muchila Creativo. Deze instelling houdt zich bezig met de kunst disciplines die op diverse wijze aan de maatschappij aangeboden wordt. Dit trok daardoor onze aandacht, en kregen we meer interesse om dit te onderzoeken. Samen met de directie van Fundacion Muchila Creativo, namelijk: mevrouw Rose-Marie Provence (President) en mevrouw Mathilda Vloor (secretaris)hadden wij een hulpvraag opgesteld. De hulpvraag luidt: Op welke wijze kunnen we bekendheid geven aan wat Fundacion Muchila Creativo biedt aan de gemeenschap? Deze hulpvraag werd opgesteld om de gemeenschap bewust te maken over het belang van de kunst en tevens ook om hen kennis te laten maken met Fundacion Muchila Creativo en wat de stichting allemaal aan de gemeenschap aanbied. Op Aruba wordt er maar weinig waarde gehecht aan de kunstvakken zowel door de gemeenschap als in het onderwijs. Volgens wetenschappelijk onderzoek, komt duidelijk naar voren dat kunst heel belangrijk is voor de persoonlijke vorming van een individu. De directie van Fundacion Muchila Creativo had aan ons voorgesteld om de hulpvraag uit te voeren in de vorm van een marionettenspel. Dit hield in het ontwikkelen van alle materialen rondom het marionettenspel; zoals de marionettenpoppen, het marionetten-theater, het marionettenverhaal met als doel om de inhoud van de hulpvraag tot uiting te laten komen. Het marionettenspel was een onderdeel van een kerstdorp, die georganiseerd werd door de maatschappelijke instantie zelf. We hadden eerst het verhaal geschreven waar de hulpvraag duidelijk tot uiting kwam. Vervolgens gingen we over naar ons concreet materiaal. Voordat we ons ontwikkeld materiaal konden ontwerpen, deden we eerst onderzoek via het internet en door middel van een interview over het poppenspel en marionettenspel. We gingen op zoek naar uitleg over hoe we marionettenpoppen moesten maken, welke materialen we moesten gebruiken, hoe groot ze gemaakt moesten worden, hoe we de draden moesten bevestigen, hoe de beweegtechniek van de poppen was en over het decor of te wel het marionettenpoppentheater. Door middel van de literatuurstudie hadden we zeer grote kennis opgedaan over de verschillende soorten poppenspelen, de verschillende technieken die bij het spelen met de verschillende poppen gebruikt worden, de oorsprong en geschiedenis van het poppenspel in de wereld en op Aruba, de verschillende gebruiksvormen van marionettenspel en het effect van poppenspel op mensen en poppenspel ten opzichte van meervoudige intelligentie. Ten slotte is: Fundacion Muchila Creativo van plan om in de nabije toekomst met een marionettenpoppentheater op Aruba te beginnen en de interesse van de maatschappij hiervoor op te wekken. Ze willen graag verhalen vertellen aan kinderen van verschillende districten door middel van een marionettenspel, en tevens ook workshops geven hoe je marionettenpoppen kunt maken en bespelen. Ons ontwikkeld materiaal is het begin van hun toekomst plan.

5 Page 5 AFSTUDRPROJCT Samenvatting Vanuit de stageperiode gedurende onze vierjarige studie aan het Instituto Pedagogico Arubano hebben we ervaren dat muziek veel invloed heeft op de kleuter kinderen. Tevens hebben we ook gezien dat muziek heel veel op de kleuterscholen wordt gebruikt gedurende de hele schooldag. Hiermee bedoelen we bij orde houden, bij het handen wassen, bij overgangen van de lessen en dergelijk. Daarnaast hebben we ook gezien dat de leerkracht muziek met andere vakgebieden kan integreren, maar het komt meestal voor in de vorm van liedjes als introductie of slot van de les. We zagen dat de leerkrachten en de leerlingen behoefte hadden om vanuit muzikale vorming andere vakgebieden te integreren. Hierdoor kwamen we op de volgende hoofdvraag: Hoe kunnen we vanuit muzikale vorming, andere vakgebieden stimuleren en integreren? Naast het onderzoek en het verslag van de scriptie hadden we ook bijbehorend materiaal ontwikkeld. Voordat wij ons ontwikkeld materiaal konden maken, moesten we eerst onderzoek doen in de vorm van literatuurstudie met behulp van boeken en internet artikelen. De literatuurstudie bestond uit allerlei artikelen zowel uit het verleden als actuele artikelen. Daarnaast hebben we een interview gehouden bij de International School of Aruba om informatie te krijgen over de situatie van het Amerikaans kleuteronderwijs met betrekking tot muziekintegratie. Verder hadden we een survey opgesteld om informatie te krijgen over de situatie van het Arubaans kleuteronderwijs met betrekking tot muziekintegratie. Vanuit ons onderzoek waren we op het idee gekomen om een schatmap te ontwikkelen. Onze schatmap bevat lesideeën om vanuit muziek te integreren met andere vakgebieden in alle lesfases waarin gevarieerde muzikale aspecten aan bod komen. Aan de hand van ons onderzoek hadden we een duidelijk beeld gekregen van wat de situatie met betrekking tot muziekintegratie in het Arubaans kleuteronderwijs is. Tevens is vanuit ons onderzoek gebleken dat er een noodzaak en interesse is bij de leerkrachten om muziek te integreren, maar vanwege weinig kennis over het thema muziekintegratie en vanwege het schoolcurriculum dat de vakgebieden als aparte vakgebieden aanbied, wordt er maar heel weinig aan muziekintegratie in het Arubaans kleuteronderwijs gedaan. Vanuit deze behoefte hebben we onze schatmap ontwikkeld die zowel van belang is voor de kleuterleerkrachten als voor de kleuterkinderen. Tevens willen we ook hiermee een bijdrage leveren aan het Arubaans kleuteronderwijs

6 Page 6 SOCIAALPROJCT Samenvatting Om mijn 4 jarige studie op het I.P.A. af te sluiten, heb ik een sociaal project verricht met een van de instanties op Aruba. Mijn keuze ging voor Fundacion Pa Nos Muchanan (FPNM). Fundacion Pa Nos Muchanan, begeleidt opvoeders die met kinderen van 0 12 jaar werken. De diensten en serviezen van FPNM zijn niet helemaal bekend bij iedereen op Aruba. Hierdoor kwamen zij met de vraag aan mij, om een brochure voor hen te maken waarin ik een duidelijk beeld van de stichting geeft. Deze brochure moet wel in de 4 meest gesproken taal op Aruba zijn. Namelijk, Papiaments, ngels, Spaans en Nederlands. Het doel ervan is dat het een eenvoudig manier wordt om anderen in te lichten over FPNM. Het is klein, handig en je kunt alle informatie altijd bewaren. Zo kan de ontvanger de informatie altijd beschikbaar. Om de informatie van de stichting te kunnen adverteren kunnen er verschillende medias gebruikt worden. en praktisch manier is door middel van een brochure. en brochure is Bij het maken van de brochure wordt er rekening meegehouden met de volgende. Het doel, de doelgroep en de informatie die voren gebracht moet worden, de juiste kleur, lettertype, lettergrootte, papiersoort en afbeeldingen. Na het zoeken van de passende literatuur, ging ik informatie over de stichting lezen om de inhoud van de brochure in het Papiaments formuleren. Na het formuleren van de inhoud werd deze in de andere 3 gevraagde talen vertaald. erst had ik een schets van de brochure gemaakt en daarna maakte ik alle 4 in de computer. Deze werd door verschillende personen nagekeken voor feedback. n wanneer de definitieve versies af waren, werden deze bij de stichting zelf, met een laser printen geprint voor beter print kwaliteit. Gabriela Lopez

7 Page 7 AFSTUDRPROJCT Samenvatting Positief onderwijsklimaat, wat houdt dit in i en hoe wordt het bereikt, zijn 2 vragen die vaak naar voren komen bij leerkrachten in het veld. Hierdoor hebben wij besloten om een onderzoek te doen over Hoe kan de leerkracht een positief onderwijsklimaat in de klas creëren?. Deze probleemstelling hebben wij gekozen, met als doel om kennis te vergaren of het waar is dat het ongewenst gedrag en discipline van een kind, de sfeer in een klas kan beïnvloeden. Om tot een antwoord te komen op deze vraag, hebben wij verschillende bronnen geraadpleegd, nl boeken, internetsites, en observaties in de klas. Verder hebben we ook een enquête afgenomen met 37 leerkrachten in het onderwijsveld m.n. van de kleuterklas, eerste en tweede klas. n als extra informatie hebben we een interview afgenomen met kinderdagverblijf leidster. Vanuit de enquête hebben wij een duidelijk beeld gekregen over wat de leerkrachten in het veld over discipline, ongewenst gedrag en sociale emotionele ontwikkeling van onze kinderen denken. Vanuit de bevindingen is te concluderen dat straffen, nog steeds één van de meest gebruikte vormen van disciplineren is. Wel is te zeggen, dat velen ook voor praten met het kind kiezen. Als bijdrage om de discipline van het kind te bevorderen, hebben wij besloten om een docenten booklet te ontwerpen, met als doel de leerkrachten les ideeën te geven om de kinderen 5 respectwoorden aan te leren. Deze woorden zullen de kinderen helpen om zich verder sociaal te ontwikkelen. De gekozen woorden zijn, pardon, alstublieft, bedankt, goed zo en ik hou van jou. Ook hebben wij enkele tips toegevoegd, aan de hand van ons onderzoek. Gabsriela Lopez y Raina Kock

8 Consistiendo di: Fundacion Pa Nos Muchanan, Stichting Casa Cuna Progreso, Fundacion Respeta Mi, Departamento di Asunto Social y Fundacion Telefon Pa Hubentud Ta invitabo pa XPO: Ami y cuido di mi curpa! Informacion pa mayor cu tin yiu entre 0 pa 12 aña tocante Hygiena di curpa, Hygiena di cara, Nutricion y Movecion alabes workshops cu informacion valioso den cuadro di prevencion y h op i m a s! Dia : 5 juni 2010 Ora : 4:30 or pm - 8:00 or pm Luga : PB Hato ntrada : Gratis! No perde! Pa mas informacion Fundacion Pa Nos Muchanan tel of , website of tuma contacto cu nos na info@fpnm.aw of amiymicurpa@hotmail.com, Facebook: amiymicurpa

9 Page 9 1. Mary Werleman, di studenten services, pa motibo di malesa ta cu AO pa tempo indefini. Mary lo bay Korsow pa tratamento. Henter comunidad di IPA ta desea Mary hopi forsa y un pronto recuperacion, 2. Sandra Idigoras, funcionario pa asunto financiero na IPA a muda su oficina den e mesun trailer cu RPRO ta actualmente. Pa cualkier asunto por acudi cerca dje den e trailer menciona juni ta cuminsa e presentacionnan di Afstudeer Projecten di nos studiantenan di di cuater aña.