Lesvoorbereiding Song 2
|
|
- Pieter-Jan Smit
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Song 2 Song: Niveau: Doelen: Kerndoelen: Martin Garrix 3a, 3b en 3c In deze 2 lessen leren de kinderen: - woorden voor lichaamsdelen - aan een dokter vertellen wat er aan de hand is - vertellen hoe je je voelt - een gesprekje over iemand met pijn begrijpen - begrijpen wat fans over Martin Garrix zeggen Deze les werkt aan de volgende Tule-tussendoelen (SLO): Kerndoel 13 Kerndoel 14 Kerndoel 15 De kinderen maken een start met bewust luisteren naar en lezen van Engels (ze leren informatie te halen uit korte, voor hen relevante teksten zoals berichten, liedjes, gesprekjes en verhaaltjes). Er wordt een start gemaakt met de EIBO-thema s. (In dit geval het thema: beschrijven van personen.) De kinderen spreken over onderwerpen die zeer eenvoudig en alledaags zijn. De kinderen ontdekken dat het leuk en nuttig is om in het Engels te schrijven en communiceren. Een overzicht van de Words and phrases bij deze les staat achterin deze lesvoorbereiding. De blauw gekleurde woorden en zinnen zijn alleen voor niveau 3b en niveau 3c. Martin Garrix Martin Garrix is een wereldberoemde dj uit Nederland. Hij werd op 14 mei 1996 geboren en woont met zijn vader, moeder en zus Paula in Amsterdam. Tegenwoordig is hij niet zo vaak thuis, hij reist vooral de wereld rond. De echte naam van Martin is Martijn Garritsen. Martin deed VWO en studeerde in 2014 af aan de Herman Brood (pop)academie. Het eerste dj-optreden dat Martin deed was op een bruiloft van vrienden van zijn ouders, hij was toen pas tien jaar. Op zijn zestiende kwam Martin bij een bekend Nederlandse label, genaamd: Spinnin Records. In 2012 won Martin Garrix de SLAM!FM DJ Talent of the Year Award. In datzelfde jaar maakte hij ook een remix van Your Body van Christina Aguilera. In 2013 kwam de echte doorbraak van Martin met het nummer Animals. Het nummer Don t Look Down werd uitgebracht in De zanger in dit lied is Usher. Groove.me Pagina 1
2 Lesson A Digibord Doelen Wat leer je? - woorden voor lichaamsdelen - aan een dokter vertellen wat er aan de hand is Let s find out what we will learn in this lesson. Do you know any words for your body parts? Guess the song Bij deze opdracht raden de leerlingen de titel van het lied aan de hand van twaalf woorden uit het nummer. Door de woorden aan te tikken, kun je de woorden beluisteren. Het is belangrijk om bij deze opdracht de nadruk te leggen op het raden van het lied, en niet op de betekenis van de woorden. Dat komt later. Bespreek daarom niet alle woorden. Let s have a look at these words. Can you guess which song they are from? Can you hear the words? Luister naar de tekst en ontdek welke woorden er voorkomen in het lied. Je kunt een kind de woorden aan laten tikken tijdens het lied. Er zitten twee foute antwoorden tussen: arm en hair. Let s listen to a fragment of the song. Listen and raise your hand if you hear one of the words. Who wants to tick the correct words on the board? How do you feel? De kinderen krijgen foto s en zinnen te zien. Op de foto s zijn mensen te zien met verschillende aandoeningen. De kinderen noemen de juiste aandoening bij de foto. We are going to say what is wrong. Let s read the sentences first. Look at the pictures now: which sentence fits the picture? What s wrong? De kinderen krijgen foto s met daaronder een vraag te zien. Ze beantwoorden de vraag met zinnetjes als: Yes, she is. No, she is not. Yes, it is.... Wijs de kinderen op de persoonlijke voornaamwoorden: I, you, he/ she, it, we, they. Vraag of ze weten wat deze betekenen. Look at this picture. Is the girl crying? Yes, she is. Groove.me Pagina 2
3 At the doctor s Bij deze oefening schuiven de kinderen de zinnen van een gesprekje op de juiste plaats. Het gesprekje vindt plaats bij de dokter. Als de zinnen op de juiste plaats geschoven zijn, kun je het gesprekje oefenen in de klas. Can you make a conversation with the sentences? Who wants to try it on the board? Let s listen to the conversation. Who can read the conversation aloud now? Is your head spinning? De dansers raken de lichaamsdelen aan waarover gezongen wordt. De kinderen bekijken de video en doen de bewegingen na. Let s have a look at the moves with the song. Get up, please, and try to copy the moves. Karaoke Bij de karaoke zingen de kinderen mee met het lied en doen ze de bewegingen. Let s play the song now. Get up and move along. Do you remember the moves? Over to you Na de karaoke gaan de kinderen aan de slag met Worksheet A Over to you. Het is handig om de Worksheet open te zetten op het digibord en de instructies nog even kort toe te lichten wanneer de groep lastig zelfstandig op gang komt. Worksheet A De opdrachten bestaan uit individuele opdrachten en opdrachten in tweetallen. De kinderen die klaar zijn met de opdrachten in Over to you mogen verder met de Extra-opdrachten. Opdracht 4 Bij deze opdracht oefenen de kinderen met het geven van korte antwoorden (Yes, it is. No, it is not. ). Benadruk dat er soms meerdere antwoorden goed kunnen zijn. Het is maar hoe je het plaatje interpreteert. Kijk aan het einde van de les de opdrachten samen na met behulp van de pdf Answers A op het digibord, of maak vooraf een print om de kinderen zelfstandig na te laten kijken. Groove.me Pagina 3
4 Lesson B Digibord Doelen - vertellen hoe je je voelt - een gesprekje over iemand met pijn begrijpen - begrijpen wat fans over Martin Garrix zeggen Do you remember? Praat met de kinderen over de vorige les aan de hand van foto s en zinnen. De zinnen passen niet bij de foto s. Vraag de kinderen de fout te verbeteren. Praat daarnaast over wat ze geleerd hebben in lesson A. Welke woorden weten ze nog? De woorden uit lesson A zijn: heart, skin, finger, chest, wrist, headache, stomach ache, hurt, broken, ill, OK. De zinnen uit lesson A zijn: How are you?, I m not well. What s wrong? Is your wrist broken? My finger is bleeding. My hands are shaking. My chest hurts. I have a headache. Deze woorden en zinnen vind je terug in het overzicht van de Words and phrases. Have a look at the picture. It says: I have a headache. What s wrong? Who can say the right sentence? Wat leer je? Neem de leerdoelen van de les kort door met de kinderen en vraag eventueel naar hun voorkennis. What can you see in the picture? What do think is happening in the story? Are all the questions clear? Let s listen and try to answer the questions. Listen De kinderen luisteren naar een gesprekje op straat. Een jongen is gevallen en een vrouw komt hem te hulp. Als ze hem naar de dokter wil brengen zegt hij dat dit niet nodig is. Hij vindt het waarschijnlijk eng. Na het luisteren beantwoorden de kinderen vragen over het gesprek. Laat ze de antwoorden eerst individueel opschrijven. Bespreek de antwoorden in de klas. Tapescript boy: Ouch! [kermend] My wrist! It s broken! woman: What s wrong? boy: I was running and then I fell really hard. [kermen] It hurts! My wrist! woman: Here. Let me have a look. Where does it hurt? boy: Here. No, don t touch it! woman: It s OK. I ll take you to a doctor. boy: No! I don t want to! woman: Why not? boy: It s OK again. I don t think it s broken. woman: But boy: No, it s OK. I don t feel anything. Groove.me Pagina 4
5 How do you feel? Bij deze oefening gaat het om gevoelens. De kinderen krijgen situaties en moeten vervolgens aangeven hoe ze zich in deze situaties voelen. Read the situations on the left. Match the situations with the feelings on the right. Who thinks he knows all the right combinations? Come to the board and show us. Over to you Nu gaan de kinderen aan de slag met Worksheet B Over to you. Op dit scherm vind je ook de audioknop waarmee je de tekst van opdracht 1 op de worksheet kunt laten horen. Worksheet B De opdrachten bestaan uit individuele opdrachten en opdrachten in tweetallen. De kinderen die klaar zijn met de opdrachten in Over to you mogen verder met de Extra-opdrachten. Opdracht 4 Benadruk dat er bij deze oefening geen goede of foute antwoorden zijn. Je mag zelf kiezen hoe je je in deze situaties voelt. Kijk aan het einde van de les de opdrachten samen na met behulp van de pdf Answers B op het digibord of maak vooraf een print om de kinderen zelfstandig na te laten kijken. Digibord The song! Print de knipbladen die aan het einde van deze lesvoorbereiding staan en knip de zinnen los. Verdeel de klas in twee groepen. Ieder kind krijgt een zin uit het lied. Als de muziek start, lopen de kinderen door de klas. Opdracht: luister goed naar het lied en ga in de juiste volgorde van het lied staan. Welke groep heeft het eerst het lied compleet.klaar? Laat dan het lied hardop zeggen (of zingen). NB: als dit lastig te organiseren is in de klas kun je deze opdracht eventueel in een gymzaal/speelzaal of op het schoolplein doen. Het lied kan dan afgespeeld worden vanaf een telefoon. Let op: sommige kinderen hebben dezelfde zin. Dat komt omdat sommige zinnen vaker voorkomen in het lied. Walk around until you hear your sentence. Stand in the right position in your group. If you have the same sentence, you wait until you hear it again. Is your head spinning? De dansers raken de lichaamsdelen aan waarover gezongen wordt. De kinderen bekijken de video en doen de bewegingen na. Let s practise the moves again. Get up and move along! Groove.me Pagina 5
6 Karaoke Bij de karaoke zingen de kinderen het lied mee en doen ze de bewegingen na. Laat eventueel de video waarin de bewegingen worden geïntroduceerd nog een keer zien. Shall we sing and move along one more time? Get up and move along! Wat kun je nu? Blik samen met de klas terug op de doelen van Lesson A en B. Wat hebben de kinderen onthouden? Wat vonden ze nuttig? Tell us what you think! Evalueer met de kinderen wat ze van de les vonden: 1 ster is niet goed, 5 sterren is kan niet beter! Klik het aantal sterren aan en klik op send. De waardering van de les wordt dan automatisch naar Groove.me g d. De auteurs van Groove.me kijken elke week naar de waardering van de lessen en zorgen er zo voor dat de nieuwe lessen steeds beter aansluiten op de onderwijspraktijk. Ook belangrijk: zijn er in de les of opdrachten dingen geweest die niet goed werkten, of instructies die niet meteen begrepen werden door de kinderen of heb je een idee om de les nog beter of aansprekender te maken? Geef deze suggesties aan ons door via de die in het openingsmenu altijd klaarstaat. We stellen feedback erg op prijs en laten altijd weten of we het idee kunnen verwerken in de les en/of doorgeven aan andere leerkrachten die met Groove.me werken. Groove.me Pagina 6
7 Words and phrases Words to know heart hart skin huid bones botten finger vinger chest borst(kas) wrist pols headache hoofdpijn stomach ache buikpijn hurt pijn doen broken gebroken ill ziek OK goed, in orde fantastic fantastisch stressed gestrest lonely eenzaam bored verveeld surprised verrast annoyed geïrriteerd proud trots autograph handtekening piggy bank spaarpot immediately meteen jealous jaloers Phrases I, you, he... How are you? I m not well. What s wrong? My finger is bleeding. My hands are shaking. My chest hurts. I have a headache. How do you feel? I feel fantastic. I m bored. Hoe gaat het met je? Ik voel me niet lekker. Wat is er aan de hand? Mijn vinger bloedt. Mijn handen trillen. Mijn borstkas doet pijn. Ik heb hoofdpijn. Hoe voel je je? Ik voel me fantastisch. Ik verveel me. I you he she it we you they ik jij, u hij zij het wij jullie zij To be verkorte vorm I am ik ben I m you are jij bent / u bent you re he is hij is he s she is zij is she s it is het is it s we are wij zijn we re you are jullie zijn you re they are zij zijn they re Als iets niet zo is, zeg je: I am not ill. Ik ben niet ziek. you are not ill. jij bent niet ziek. they are not ill. zij zijn niet ziek. Groove.me Pagina 7
8 Songtekst Martin Garrix (met vertaling) Is your head spinning? Is your heart racing? Is that fire in your veins? Are your bones burning? Is your skin yearning? Cause you re driving me insane Tolt je hoofd? Klopt je hart heel snel? Is er vuur in je aders? Branden je botten? Verlangt je huid naar iets? Want je maakt me gek I kinda feel like I, feel like I saw the light You got me way up, a thousand miles Can we stay right here in this atmosphere Like we re flying in outer space? Ik voel me een beetje, voel me een beetje, alsof ik het licht gezien heb Je hebt me omhoog geschoten, duizend mijlen hoog Kunnen we hier blijven in deze sfeer Alsof we in de ruimte vliegen? See that sky, we re gonna reach it now Do you feel the lightning inside of you? Will you follow through if I fall for you? Hier zo hoog, we zullen de grond nooit raken Zie je die lucht, die gaan we nu aanraken Voel je die bliksem in je? Volg je me als ik voor je val? Hier zo hoog, we zullen de grond nooit raken [Beat break] Are your hands shaking? Are your fists breaking? Are you climbing all the world? Are the times changing? Is the noise fading? Cause I wanna get it out Trillen je handen? Breken je vuisten? Klim je de hele wereld over? Veranderen de tijden? Wordt het geluid zachter? Want ik wil dat het eruit komt I kinda feel like I, feel like I saw the light You got me way up, a thousand miles Can we stay right here in this atmosphere Or are you afraid to fall? Ik voel me een beetje, voel me een beetje alsof ik het licht gezien heb Je hebt me omhoog geschoten, duizend mijlen hoog Kunnen we hier blijven in deze sfeer Of ben je bang om te vallen? See that sky, we re gonna reach it now Do you feel the lightning inside of you? Hier zo hoog, we zullen de grond nooit raken Zie je die lucht, die gaan we nu aanraken Voel je die bliksem in je? Groove.me Pagina 8
9 Songtekst Will you follow through if I fall for you? Volg je me als ik voor je val? Hier zo hoog, we zullen de grond nooit raken [Beat break] Do you feel the lightning inside of you? Will you follow through if I fall for you? Voel je die bliksem in je? Volg je me als ik voor je val? Hier zo hoog, we zullen de grond nooit raken Groove.me Pagina 9
10 Knipblad Knipblad bij The Song! groep 1 Is your head spinning? Is your heart racing? Is that fire in your veins? Are your bones burning? Is your skin yearning? Cause you re driving me insane I kinda feel like I, feel like I saw the light You got me way up, a thousand miles Can we stay right here in this atmosphere Like we re flying in outer space? See that sky, we re gonna reach it now Do you feel the lightning inside of you? Will you follow through if I fall for you? Groove.me Pagina 10
11 Knipblad Knipblad bij The Song! groep 2 Is your head spinning? Is your heart racing? Is that fire in your veins? Are your bones burning? Is your skin yearning? Cause you re driving me insane I kinda feel like I, feel like I saw the light You got me way up, a thousand miles Can we stay right here in this atmosphere Like we re flying in outer space? See that sky, we re gonna reach it now Do you feel the lightning inside of you? Will you follow through if I fall for you? Groove.me Pagina 11
Fans talking about Martin
Fans about Martin Wat vind jij van Martin Garrix? 1 read Fans talking about Martin Martin Garrix is a world famous DJ from Holland. Yesterday we interviewed two of Martin s fans. This is what they said.
Nadere informatieMartin Garrix and his fans
Fans about Martin Wat vind jij van Martin Garrix? 1 read Martin Garrix and his fans Martin Garrix is more than a young star and producer. He s also a super nice guy! If there are fans who want his autograph,
Nadere informatieLesvoorbereiding Song 4
Song 4 Song: Niveau: Doelen: Kerndoelen: Bruno Mars Marry you 2a en 2b In deze 2 lessen leren de kinderen: - zeggen wat ze van iets vinden - een voorstel doen en reageren op een voorstel - iemand overhalen
Nadere informatieEen overzicht van de words and phrases bij deze les staat achterin deze lesvoorbereiding.
Song 5 Song: Niveau: Doelen: Kerndoelen: Katy Perry -Hot n cold 2a en 2b In deze 2 lessen leren de kinderen: - de kleuren in het Engels - een mening geven en vragen - informatie aan iemand vragen Deze
Nadere informatieMain language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen.
Lesbrief Les 2.1: My family Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen. Nouns: brother, sister, cousin, mother, father, aunt, uncle, grandmother,
Nadere informatieWin a meet and greet with Adam Young from the band Owl City!
1 Meet and greet read Lees de tekst. Wat is de prijs die je kunt winnen? early too late on time vroeg te laat op tijd Win a meet and greet with Adam Young from the band Owl City! Do you have a special
Nadere informatieVertaling Engels Gedicht / songteksten
Vertaling Engels Gedicht / songteksten Vertaling door een scholier 1460 woorden 23 januari 2002 5,4 399 keer beoordeeld Vak Engels Songtekst 1 Another day in paradise Artiest: Brandy & Ray J She calls
Nadere informatieNews: Tours this season!
1 Do you remember? Lees de zinnen en vul de juiste woorden in. Kies uit: like listen presenter too loud great show number next crowd singer. Let op: je houdt twee woorden over. Welcome back to the best
Nadere informatieLesvoorbereiding Song 13
Song 13 Song: Niveau: Doelen: Kerndoelen: Ariana Grande One last time 3a, 3b, 3c In deze 2 lessen leren de kinderen: - excuses aanbieden en accepteren - zeggen dat je iets fout hebt gedaan - een gesprek
Nadere informatieMain language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen.
Lesbrief Les 5.1: Shopping, culture, friends Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen. Nouns: restaurant, cinema, book shop, music shop,
Nadere informatieComics FILE 4 COMICS BK 2
Comics FILE 4 COMICS BK 2 The funny characters in comic books or animation films can put smiles on people s faces all over the world. Wouldn t it be great to create your own funny character that will give
Nadere informatieLesvoorbereiding Song 5
Song 5 Song: Niveau: Doelen: Kerndoelen: Big Time Rush 3a, 3b en 3c In deze 2 lessen leren de kinderen: - vragen en vertellen waar iemand is of niet is - vertellen wat je aan het doen bent - vertellen
Nadere informatieVergaderen in het Engels
Vergaderen in het Engels In dit artikel beschrijven we verschillende situaties die zich kunnen voordoen tijdens een business meeting. Na het doorlopen van deze zinnen zal je genoeg kennis hebben om je
Nadere informatieTeksten van de liederen die gospelkoor Inspiration tijdens deze Openluchtdienst zingt.
Don t you worry There s an eternity behind us And many days are yet to come, This world will turn around without us Yes all the work will still be done. Look at ever thing God has made See the birds above
Nadere informatieLesvoorbereiding Song 1
Song 1 Song: Niveau: Doelen: Kerndoelen: The Black eyed peas I gotta feeling 3a, 3b en 3c In deze 2 lessen leren de kinderen: - vertellen wat je van plan bent te gaan doen - woorden voor dingen die je
Nadere informatieLesvoorbereiding Song 6
Song 6 Song: Niveau: Doelen: Kerndoelen: Avicii Wake me up! 3a, 3b en 3c In deze 2 lessen leren de kinderen: - woorden die te maken hebben met reizen - vertellen wat je kunt en niet kunt - vertellen waar
Nadere informatiePuzzle. Fais ft. Afrojack Niveau 3a Song 6 Lesson A Worksheet. a Lees de omschrijvingen. Zet de Engelse woorden in de puzzel.
Puzzle a Lees de omschrijvingen. Zet de Engelse woorden in de puzzel. een beloning voor de winnaar iemand die piano speelt een uitvoering 4 wat je wil gaan doen; voornemens 5 niet dezelfde 6 deze heb je
Nadere informatieMain language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen.
Lesbrief Les 4.1: Sports and weather Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen. Nouns: tennis, football, goal, swimming pool, field, sun,
Nadere informatieBEAR. Do you need protection? A bear can help you, because it is big and stands for power. BEAVER
1 Power animals Lees de tekst hieronder en beantwoord de vraag. Animal symbol guide Which power animal do you need for help? Discover it in this animal symbol guide. LION BEAR ROOSTER When you are weak,
Nadere informatieIn the classroom. Who is it? Worksheet
In the classroom 1 Lees wat de meester doet als hij s morgens op school komt. Lees ook wat een leerling doet. Wie van de twee doet het meest voordat de les begint? First, I go to my desk and take out my
Nadere informatiehandleiding 3-4 Handleiding Take it easy_groep 3-4.indd 1 1/07/16 14:03
handleiding 3-4 Digibordapplicatie Het uitgangspunt van Take it easy groep 1-4 is de digibordapplicatie. Er zijn tien units. Iedere unit sluit aan bij vier subthema s. In het overzicht ziet u de thema
Nadere informatieLesvoorbereiding Song 3
Song 3 Song: Niveau: Doelen: Kerndoelen: Bruno Mars Just the way you are 3a, 3b en 3c In deze 2 lessen leren de kinderen: - vertellen hoe iemand eruit ziet - een e-mail begrijpen - zeggen dat je iets niet
Nadere informatieExtra. Lesvoorbereiding
thema 1 school Dit eerste thema is een introductiethema waarin Bobo, de rockster, met zijn Bobo-band wordt voorgesteld aan de kinderen met een liedje en waarin het thema school centraal staat. Dit is het
Nadere informatieSAMPLE 11 = + 11 = + + Exploring Combinations of Ten + + = = + + = + = = + = = 11. Step Up. Step Ahead
7.1 Exploring Combinations of Ten Look at these cubes. 2. Color some of the cubes to make three parts. Then write a matching sentence. 10 What addition sentence matches the picture? How else could you
Nadere informatieLesvoorbereiding Song 8
Song 8 Song: Niveau: Doelen: Kerndoelen: R. City & Adam Levine Locked away 3a, 3b en 3c In deze 2 lessen leren de kinderen: - woorden die met vriendschap te maken hebben - vragen en vertellen over vriendschap
Nadere informatieMain language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen.
Lesbrief Les 1.1: On my way Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen. Nouns: train, tram, bus, car, bike, plane, boat, underground, stop,
Nadere informatieToelichting. Leerdoelenoverzicht niveau 3c
Toelichting In het schema hieronder zie je een overzicht van de leerdoelen van de 12 songs en de 4 herhalingslessen van voor het schooljaar 2018-2019. Per song is aangegeven aan welke EIBO-thema s en aan
Nadere informatieFree time! Better skills. Free time with Brenda and Brian. Worksheet
1 Free time! read a Stel je hebt een dag vrij van school. Schrijf op wat je dan gaat doen. b Lees de tekst en schrijf op welke dingen Brian en Brenda voorstellen om te doen op een vrije dag. Free time
Nadere informatieWin a meet and greet with Adam Young from the band Owl City!
1 Meet and greet read Lees de tekst Wat is de prijs die je kunt winnen? Flash info early too late on time vroeg te laat op tijd Win a meet and greet with Adam Young from the band Owl City! Do you have
Nadere informatieUnderstanding and being understood begins with speaking Dutch
Understanding and being understood begins with speaking Dutch Begrijpen en begrepen worden begint met het spreken van de Nederlandse taal The Dutch language links us all Wat leest u in deze folder? 1.
Nadere informatieMain language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen.
Lesbrief Les 3.1: School Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen. - Nouns: school, teacher, playground, head teacher, classroom, pencil,
Nadere informatieLesvoorbereiding Song 11
Song 11 Song: Niveau: Doelen: Kerndoelen: Jessie J Price tag 3a, 3b en 3c In deze 2 lessen leren de kinderen: - vragen en zeggen wat je graag wilt hebben - woorden voor dingen die je wel of niet kunt kopen
Nadere informatieToelichting. Leerdoelenoverzicht niveau 3c
Toelichting In het schema hieronder zie je een overzicht van de leerdoelen van de 12 songs en de 4 herhalingslessen van voor het schooljaar 2017-2018. Per song is aangegeven aan welke EIBO-thema s en aan
Nadere informatieToelichting. Leerdoelenoverzicht - niveau 3a
Toelichting In het schema hieronder zie je per song aan welke EIBO-thema s en aan welke doelen de kinderen werken. Voor Groove.me vormen de TULE-doelen de leidraad. De kerndoelen 13, 14 en 15 komen in
Nadere informatieStars FILE 7 STARS BK 2
Stars FILE 7 STARS BK 2 Of course you have seen X-Factor, The Voice or Got Talent on TV or via the Internet. What is your favourite act? Do you like the dancing performances or would you rather listen
Nadere informatieLuister alsjeblieft naar een opname als je de vragen beantwoordt of speel de stukken zelf!
Martijn Hooning COLLEGE ANALYSE OPDRACHT 1 9 september 2009 Hierbij een paar vragen over twee stukken die we deze week en vorige week hebben besproken: Mondnacht van Schumann, en het eerste deel van het
Nadere informatieDeze tekst gaat over Engelse en Amerikaanse feesten. Ken je deze feesten?
1 Let s celebrate! read Deze tekst gaat over Engelse en Amerikaanse feesten. Ken je deze feesten? Let s celebrate! Guy Fawkes Night People in Britain celebrate Guy Fawkes Night. It s on the 5th of November.
Nadere informatieIt s all about the money Group work
It s all about the money Group work Tijdsduur: 45 minuten Kernwoorden: money (geld) coin (munt), banknote (bankbiljet), currency (munteenheid) Herhalings-/uitbreidingswoorden: debate (debat), proposal
Nadere informatieMain language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen.
Lesbrief Les 6.1: Partytime! Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen. Nouns: crisps, chips, grapes, fruit salad, strawberries, apples,
Nadere informatieAnimals 1 - Describe your Pet
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Gonnie de Vries 27 October 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/67811 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatieThings to do before you re 11 3/4
Counting Crows 1 Things to do before you re 11 3/4 Lees de tekst en beantwoord de vragen. - Maak deze zin af: De schrijver van de tekst vindt dat kinderen - Welke dingen heb jij wel eens gedaan? Kruis
Nadere informatieToelichting. Leerdoelenoverzicht niveau 3b
Toelichting In het schema hieronder zie je een overzicht van de leerdoelen van de 12 songs en de 4 herhalingslessen van voor het schooljaar 2017-2018. Per song is aangegeven aan welke EIBO-thema s en aan
Nadere informatieLove & Like FILE 2 LOVE & LIKE BK 2
Love & Like I Like You Come a little closer Honey, come a little closer, let me whisper in your ear. Let me tell it to you quietly, So that no one else will hear. 1 File 2 - Love & Like BK2.indd 1 22-7-2014
Nadere informatieHulpwerkwoorden (een selectie)
Hulpwerkwoorden (een selectie) SirPalsrok @meestergijs Ik kan... Ik moet modal verbs We zouden moeten Ik kon Ik ben in staat Ik wil heel graag Ik mag Ik kan... Ik moet modal verbs We zouden moeten Ik kon
Nadere informatie3 I always love to do the shopping. A Yes I do! B No! I hate supermarkets. C Sometimes. When my mother lets me buy chocolate.
1 Test yourself read a Lees de vragen van de test. Waar gaat deze test over? Flash info 1 In the morning I always make my bed. A Yes. B No. C Sometimes, when I feel like it. 2 When I see an old lady with
Nadere informatieshould(n t) / should(n t) have to zouden moeten / hadden meestergijs.nl
@meestergijs meestergijs.nl Think of three things you should do to stay healthy. You should You should... You should Think of two things you shouldn t do when at school. You shouldn t You shouldn t Think
Nadere informatieThema 1 At school. Les 1 Hello Tiger. Aantekeningen. Breid het gesprek uit met: A. How old are you? B. I m (six) years old. Lesduur: 30 minuten
At school Les 1 Hello Tiger Lesduur: 30 minuten Kernwoorden: hello, goodbye, My name is, how old are you? I m years old, run, play, jump, playground Uitbreidingswoorden: inside, outside, playtime De leerlingen
Nadere informatieThema 5 People We Know
People We Know Les 1 Hello Tiger Lesduur: 30 minuten Kernwoorden: family, aunt, uncle, cousin, friend, tall, Herhaling groep 1/2: father, mother, brother, sister, baby, family, grandmother, grandfather,
Nadere informatieTHE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE
DUTCH THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE 4 0 0 W O R D S T O G E T S T A R T E D I N A N Y L A N G U A G E BY THE FOREIGN LANGUAGE COLLECTIVE Verbs Werkwoorden To be zijn I ik ben You jij bent He/She/It hij/zij/het
Nadere informatieLists of words from the books, and feedback from the sessions, are on
Vocabulairetrainer www.quizlet.com - handleiding 1. Woordenlijsten van de boeken en de feedback van de les staan op http://www.quizlet.com. Lists of words from the books, and feedback from the sessions,
Nadere informatieLESBRIEF onderbouw. MUZIEK OP MAAT, hart voor muziek! Lego House. Ed Sheeran
LESBRIEF onderbouw MUZIEK OP MAAT, hart voor muziek! Lego House Ed Sheeran Inleiding Lego House is één van de recente hits van singer-songwriter Ed Sheeran. In deze lesbrief ga je met dit nummer aan de
Nadere informatieEnglish is everywhere. hi morning mouse cool help desk hello computers mail school game. Lees de tekst. Omcirkel de Engelse woorden.
one English is everywhere Test Luister naar wat Daniel vertelt. Welke Engelse woorden hoor je? Kruis ze aan. hi morning mouse cool help desk hello computers mail school game Lees de tekst. Omcirkel de
Nadere informatie20 twenty. test. This is a list of things that you can find in a house. Circle the things that you can find in the tree house in the text.
9006625806_boek.indd 1 31/08/16 15:26 1 6 test This is a list of things that you can find in a house. Circle the things that you can find in the tree house in the text. living room kitchen bedroom toilet
Nadere informatieHiphop Deze tekst gaat over hiphop. Wat is hiphop?
Gym Class Heroes ft. Adam Levine 1 Hiphop Deze tekst gaat over hiphop. Wat is hiphop? 1 We ll start with the arms. Make a nice box with your arms. Hip-hop Hip-hop dance started many years ago, in the 1970
Nadere informatieEngels op Niveau A2 Workshops Woordkennis 1
A2 Workshops Woordkennis 1 A2 Workshops Woordkennis 1 A2 Woordkennis 1 Bestuderen Hoe leer je 2000 woorden? Als je een nieuwe taal wilt spreken en schrijven, heb je vooral veel nieuwe woorden nodig. Je
Nadere informatieB1 Woordkennis: Spelling
B1 Woordkennis: Spelling Bestuderen Inleiding Op B1 niveau gaan we wat meer aandacht schenken aan spelling. Je mag niet meer zoveel fouten maken als op A1 en A2 niveau. We bespreken een aantal belangrijke
Nadere informatie10 tips om de alledaagse momenten vast te leggen CAPTURE THE MAGICAL MOMENTS
10 tips om de alledaagse momenten vast te leggen CAPTURE THE MAGICAL MOMENTS LET'S FIND THE MAGIC and capture it! Elke dag gebeuren er magische momenten. Vaak in de drukte vliegt de dag langs ons heen
Nadere informatieHet liedje van Jessie J gaat over wat je kunt kopen. Lees het informatiebord van het winkelcentrum. Hoe heet dit winkelcentrum?
1 Shopping mall Het liedje van Jessie J gaat over wat je kunt kopen. Lees het informatiebord van het winkelcentrum. Hoe heet dit winkelcentrum? The Tower - Shopping mall 1 Bookshop Blackwell s Waterstones
Nadere informatieThema 1 A new school year
A new school year Les 1 Hello Monkey Lesduur: 30 minuten Kernwoorden: hello, goodbye, My name is Uitbreidingswoorden: happy, run, play, jump De leerlingen maken kennis met Monkey het aapje. De leerlingen
Nadere informatieMalala Ken je Malala? Wat weet je al van haar?
1 Malala Ken je Malala? Wat weet je al van haar? About Malala Malala Yousafzai comes from Pakistan. She was born on the 12th of July in 1997. When she was 14 years old she started a blog on the Internet.
Nadere informatiePreschool Kindergarten
Preschool Kindergarten Objectives Students will recognize the values of numerals 1 to 10. Students will use objects to solve addition problems with sums from 1 to 10. Materials Needed Large number cards
Nadere informatieToelichting. Leerdoelenoverzicht - niveau 3c
Toelichting In het schema hieronder zie je per song aan welke EIBO-thema s en aan welke doelen de kinderen werken. Voor Groove.me vormen de TULE-doelen de leidraad. De kerndoelen 13, 14 en 15 komen in
Nadere informatieYou probably know animals can have best friends too. But what do you think about these special friendships?
1 Animal friends read Lees de tekst. Waar gaat deze tekst over? Animal friends You probably know animals can have best friends too. But what do you think about these special friendships? Look at this mouse
Nadere informatieJanne s 4 e engeltjesdag
Janne s 4 e engeltjesdag Filmpje: La Luna - Pixar Tekst: Anoniem verdriet - Marinus van den Berg Er zijn vrouwen die moeder en mannen die vader zijn maar bijna niemand weet het ze verwachten een kind ze
Nadere informatieWho s that? Luister naar het verhaaltje. Kruis het juiste antwoord aan.
two Wo s tat? Test Luister naar et veraaltje. Kruis et juiste antwoord aan. Wat zegt Racel? a I m Britis. b I m Iris. Wat zegt Mitcell? a I m from Sweden. b I m from America. Jerry is... a Mitcell s friend.
Nadere informatieFestival. Questions. Worksheet. Flash info. Bekijk de poster. Het is een aankondiging voor een muziekfestival. Welke bands die komen vind jij leuk?
1 Festival Bekijk de poster. Het is een aankondiging voor een muziekfestival. Welke bands die komen vind jij leuk? for the first time reach voor de eerste keer bereiken 2 Questions Lees de tekst. Beantwoord
Nadere informatieThe secret key. Worksheet. flash info. Lees de tekst en kruis het juiste antwoord aan. Deze tekst hoort bij
1 The secret key read Lees de tekst en kruis het juiste antwoord aan. Deze tekst hoort bij informatie over buslijnen een game een reclame flash info inside outside cross the road binnen(in) buiten steek
Nadere informatieShopping. Questions. Worksheet. 1 read Bekijk goed wat er te koop is in de webwinkel van Ed Sheeran. Wat zou jij wel willen hebben?
Shopping 1 Bekijk goed wat er te koop is in de webwinkel van Ed Sheeran. Wat zou jij wel willen hebben? I would like to have Ed Sheeran webshop Lego House hoody Jacket Cap Necklace This grey men s hooded
Nadere informatieDutch survival kit. Vragen hoe het gaat en reactie Asking how it s going and reaction. Met elkaar kennismaken Getting to know each other
Dutch survival kit This Dutch survival kit contains phrases that can be helpful when living and working in the Netherlands. There is an overview of useful sentences and phrases in Dutch with an English
Nadere informatieToelichting. Leerdoelenoverzicht - niveau 3b
Toelichting In het schema hieronder zie je per song aan welke EIBO-thema s en aan welke doelen de kinderen werken. Voor Groove.me vormen de TULE-doelen de leidraad. De kerndoelen 13, 14 en 15 komen in
Nadere informatieThe 10 funniest apologies
1 The 10 funniest apologies read Lees de lijst met tien beste, grappigste, gekste smoesjes. Wanneer kun je deze smoesjes gebruiken? I m really sorry I m late, but... 1 the bus driver got lost! 2 my bike
Nadere informatievoltooid tegenwoordige tijd
SirPalsrok @meestergijs It has taken me a while to make this grammar explanation. My life has been quite busy and for that reason I had little time. My week was full of highs and lows. This past weekend
Nadere informatieToelichting. Leerdoelenoverzicht - niveau 3a
Toelichting In het schema hieronder zie je per song aan welke EIBO-thema s en aan welke doelen de kinderen werken. Voor Groove.me vormen de TULE-doelen de leidraad. De kerndoelen 13, 14 en 15 komen in
Nadere informatieListen. Twenty One Pilots Niveau 3a Song 4 Lesson B Worksheet. a Luister naar wat Leo, Tina en Martin vertellen. Omcirkel het juiste antwoord.
1 Listen a Luister naar wat Leo, Tina en Martin vertellen. Omcirkel het juiste antwoord. 1 Leo is a kid / a teenager / a grown-up. 2 Tina is a kid / a teenager / a grown-up. 3 Martin is a kid / a teenager
Nadere informatie!!!! Wild!Peacock!Omslagdoek!! Vertaling!door!Eerlijke!Wol.!! Het!garen!voor!dit!patroon!is!te!verkrijgen!op! Benodigdheden:!!
WildPeacockOmslagdoek VertalingdoorEerlijkeWol. Hetgarenvoorditpatroonisteverkrijgenopwww.eerlijkewol.nl Benodigdheden: 4strengenWildPeacockRecycledSilkYarn rondbreinaaldnr8(jekuntnatuurlijkookgewonebreinaaldengebruiken,maar
Nadere informatieRead this story in English. My personal story
My personal story Netherlands 32 Female Primary Topic: SOCIETAL CONTEXT Topics: CHILDHOOD / FAMILY LIFE / RELATIONSHIPS IDENTITY Year: 1990 2010 marriage/co-habitation name/naming court/justice/legal rights
Nadere informatieInteractive Grammar leert de belangrijkste regels van de Engelste spelling en grammatica aan.
Interactive Grammar Interactive Grammar leert de belangrijkste regels van de Engelste spelling en grammatica aan. Doelgroep Interactive Grammar Het programma is bedoeld voor leerlingen in de brugklas van
Nadere informatieDE VOLTOOID TEGENWOORDIGE TOEKOMENDE TIJD
1 Grammatica les 11 THE FUTURE PERFECT TENSE DE VOLTOOID TEGENWOORDIGE TOEKOMENDE TIJD 11.1 FUTURE PERFECT The Future Perfect oftewel de Voltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd bestaat uit "will" of "shall"
Nadere informatie1. will + hele werkwoord (Future Simple) 2. shall + hele werkwoord 3. to be (am/is/are) going to + hele werkwoord
FUTURE TENSE ( TOEKOMENDE TIJD ) Hoe? 1. will + hele werkwoord (Future Simple) 2. shall + hele werkwoord 3. to be (am/is/are) going to + hele werkwoord Wanneer? Ad 1. Als iets in de toekomst zal gebeuren
Nadere informatieBuy Me FILE 5 BUY ME BK 2
Buy Me FILE BUY ME BK Can you resist all those incredible products that all seem to be screaming: Buy Me! Every day we see them on TV during the commercial break: the best products in the world. How would
Nadere informatieLIEDERENBLAD TIME 2 SING 15 AUGUSTUS 2010
LIEDERENBLAD TIME 2 SING 15 AUGUSTUS 2010 19.00 uur WIJ ZIJN BIJ ELKAAR EN ZINGEN DIT LIED Wij zijn bij elkaar en zingen dit lied. Wij zingen een lied voor de Here. Wij zijn bij elkaar en prijzen Zijn
Nadere informatieAppendix A: The factor analysis for the immersion questionnaire
1 Appendix A: The factor analysis for the immersion questionnaire 2 3 Summary of exploratory factor analysis for the immersion questionnaire. Ik voelde mij zoals de hoofdpersoon zich voelde. 0.85 0.23-0.03-0.05-0.13
Nadere informatieDavide's Crown Caps Forum
pagina 1 van 6 Davide's Crown Caps Forum A Forum for Crown Cap Collectors Zoeken Uitgebreid zoeken Zoeken Forumindex Crown Caps Unknown Caps Lettergrootte veranderen vriend Afdrukweergave Gebruikerspaneel
Nadere informatieGrammatica uitleg voor de toets van Hoofdstuk 1
Grammatica uitleg voor de toets van Hoofdstuk 1 Vraagzinnen: Je kunt in het Engels vraagzinnen maken door vaak het werkwoord vooraan de zin te zetten. Bijv. She is nice. Bijv. I am late. Bijv. They are
Nadere informatie1 zingen aanvangslied - Evangelische Liedbundel 218:1,2 = Samen in de naam van Jezus beamer Hemelhoog 399
ORDE VAN DIENST 'REGENBOOGKERK' - ZONDAGMORGEN 04-06-2017 mededelingen VOORBEREIDING 1 zingen aanvangslied - Evangelische Liedbundel 218:1,2 = Samen in de naam van Jezus beamer Hemelhoog 399 stil gebed
Nadere informatieHelp! FILE 1 HELP! BK 2
Help! Hello! Can you hear me? Do you know where you are? You had an accident. My name is Reep. I m a paramedic. I will examine you and see if we need to get you to the hospital. Can you move your arms?
Nadere informatieKerstviering 2018 Thema: iedereen telt mee
Kerstviering 2018 Thema: iedereen telt mee Basisschool St. Victor, Benschop Lied: Zingend naar kerst Het wordt weer kerst. Eén kaars gaat branden, de donk re aarde licht weer op. We dromen van een nieuwe
Nadere informatieThema 6 Around the house
Around the house Les 1 My house nemen? Klik de poster aan en herhaal de woorden van de vorige thema s. Vraag de leerlingen in korte zinnetjes te antwoorden, zoals It s a red car. Lesduur: 30 minuten Kernwoorden:
Nadere informatieHandleiding Nederlands leren. in de bibliotheek NT2 SCHOOL NT2. Natuurlijk Nederlands leren en inburgeren
Handleiding Nederlands leren in de bibliotheek NT SCHOOL NT Natuurlijk Nederlands leren en inburgeren Nederlands leren in de bibliotheek In Bibliotheek Zuid-Kennemerland kun je Nederlands leren met boeken
Nadere informatiepossessive determiners
personal pronouns possessive determiners SirPalsrok @meestergijs Ik = I (altijd met een hoofdletter schrijven) I am William. I have no brothers or sisters. I play tennis and love to play videogames. I
Nadere informatieMy Inspiration I got my inspiration from a lamp that I already had made 2 years ago. The lamp is the you can see on the right.
Mijn Inspiratie Ik kreeg het idee om een variant te maken van een lamp die ik al eerder had gemaakt. Bij de lamp die in de onderstaande foto s is afgebeeld kun je het licht dimmen door de lamellen open
Nadere informatieIt s all about the money Trade Fair trade
It s all about the money Trade Fair trade Tijdsduur: 45 minuten Kernwoorden: money (geld), trade also known as swapping or bartering (handel), Fairtrade, to buy (kopen), to sell (verkopen), to pay (betalen),
Nadere informatieSpeaking 1 SPEAKING 1 PART A KGT 3. Excuse me! Could you help me out? I m looking for a cardigan.
Speaking 1 SPEAKING 1 PART A KGT 3 Excuse me! Could you help me out? I m looking for a cardigan. Is it clear to you what this person wants from you? Could you answer immediately? Could you answer these
Nadere informatieread beroepen in de toekomst. beroepen van vroeger.
1 What do you want to be? Lees de tekst. Kruis daarna één van de zinnen aan. De tekst gaat over beroepen in de toekomst. beroepen van vroeger. grow up job future choose space groot worden baan toekomst
Nadere informatieOpdrachten. 1. Geef de namen van de volgende muziekinstrumenten:
Muziek Muziek Het volgende onderwerp dat we gaan bespreken is het keuzevak muziek. In de vierde klas krijg je vier uur per week muziek. Daarvan heb je twee uur praktijk- en twee uur theorieles. Ook geef
Nadere informatieA2 Workshops Grammatica Heden
Bestuderen Present Simple Normaal Hoe maak je de Present Simple? Kijk eerst maar even naar het volgende rijtje. I You He She It We You see see sees sees sees see see They see Je ziet dat het heel eenvoudig
Nadere informatieIntroduction: Meet Okki the DJ
thema 1 animals Dit eerste thema is een introductiethema waarin Okki de DJ wordt voorgesteld aan de kinderen en waarin het thema dieren centraal staat. Dit is het eerste thema in groep 3-4. De woorden
Nadere informatie1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland?
First part of the Inburgering examination - the KNS-test Of course, the questions in this exam you will hear in Dutch and you have to answer in Dutch. Solutions and English version on last page 1. In welk
Nadere informatieGroup work to study a new subject.
CONTEXT SUBJECT AGE LEVEL AND COUNTRY FEATURE OF GROUP STUDENTS NUMBER MATERIALS AND TOOLS KIND OF GAME DURATION Order of operations 12 13 years 1 ste year of secundary school (technical class) Belgium
Nadere informatieHandleiding Nederlands leren. in de bibliotheek NT2 SCHOOL NT2. Natuurlijk Nederlands leren en inburgeren
Handleiding Nederlands leren in de bibliotheek NT SCHOOL NT Natuurlijk Nederlands leren en inburgeren NEDERLANDS LEREN IN DE OBA In de OBA kun je Nederlands leren met boeken en op de computer. Op de 5de
Nadere informatie