Conservatorenopleiding als afstudeerrichting binnen het Masterprogramma Kunstgeschiedenis, Rijksuniversiteit Groningen

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Conservatorenopleiding als afstudeerrichting binnen het Masterprogramma Kunstgeschiedenis, Rijksuniversiteit Groningen"

Transcriptie

1 Conservatorenopleiding als afstudeerrichting binnen het Masterprogramma Kunstgeschiedenis, Rijksuniversiteit Groningen Algemeen Sinds september 2009 wordt binnen het Masterprogramma Kunstgeschiedenis aan de Rijksuniversiteit Groningen een Conservatorenopleiding aangeboden. Terwijl deze opleiding oorspronkelijk opgezet was voor studenten die zich specialiseerden in beeldende kunst tot 1800, is er met ingang van het studiejaar ook een programma op het gebied van de moderne en hedendaagse kunst. In de Conservatorenopleiding participeren Museum Boijmans Van Beuningen, Museum Het Catharijne Convent, het Centraal Museum, het Fries Museum, het Groninger Museum, Museum De Lakenhal, het Rijksmuseum, en ook de Musea Brugge. Het doel van deze opleiding is om studenten voor te bereiden op een functie in een museum en zo hun kansen op een baan te vergroten. De studie-onderdelen voorafgaande aan de stage vallen samen met een van de twee andere afstudeerrichtingen van het eenjarige Masterprogramma Kunstgeschiedenis, namelijk Oude Beeldende Kunst (OBK) en Moderne en Hedendaagse Kunst (MHK), maar ze krijgen een specifieke, en in het tweede Semester in samenwerking met de participerende musea bedachte, museale invulling. Hierna bestaat de mogelijkheid om gedurende een half jaar, met een ruime vergoeding, een stage te vervullen in een van de genoemde musea. Het volgen van het programma staat voor iedereen open die toegang heeft tot het Masterprogramma Kunstgeschiedenis van de Rijksuniversiteit Groningen. Men heeft echter niet automatisch recht op een dergelijke stageplaats: het aantal plaatsen is beperkt en bovendien zijn uitstekende studieresultaten en goede sociale vaardigheden een vereiste om je te kwalificeren. Aan het eind van het eerste semester wordt beslist of je wordt toegelaten tot de stage van een half jaar. Studenten die niet geselecteerd worden, kunnen in het tweede semester de Conservatorenopleiding blijven volgen, maar doen een kortere stage binnen het programma van één jaar. Doelstellingen Tijdens de Conservatorenopleiding verwerven de studenten kunsthistorische kennis, inzicht en vaardigheden, op Masterniveau, op het gebied van de oude beeldende kunst of de moderne en hedendaagse kunst, en verwerven zij kennis en inzicht in de museale wereld in binnen- en buitenland. De studenten worden gedurende het jaar voorafgaand aan de stage en/of tijdens de stage getraind in vaardigheden die door de participerende musea als essentieel zijn aangemerkt. Dit wil zeggen dat niet alleen belang wordt gehecht aan kennis en inzicht maar ook aan het ontwikkelen van bepaalde attitudes, zoals: een actieve, open en flexibele opstelling, waarbij men blijk geeft van een onderzoekende en leergierige geest; bereidheid tot samenwerken binnen een organisatie en verantwoordelijkheid weten te nemen voor het eigen aandeel binnen een project of onderzoek; gevoel hebben voor de omgang met kunsthistorische objecten; een brede oriëntatie, waarbij men dwarsverbanden weet te onderzoeken tussen uiteenlopende collectie-onderdelen; een beeldend vermogen, terwijl men tevens hoofd- van bijzaken kan onderscheiden, een verhaal weet te vertellen aan de hand van objecten en het betekenisgevende belang beseft van selecteren; het zien van kansen in de beperkingen die elk project met zich meebrengt; 1

2 goed kunnen schrijven voor uiteenlopende doelgroepen. De participerende musea leveren zelf een bijdrage aan het onderwijs, onder andere door het toestaan van interviews gedurende het onderdeel Toepassing en Overdracht en door deelname aan een door de studenten zelf te organiseren symposium binnen het kader van het onderdeel Tutorial. Tijdens de halfjaarlijkse stage krijgen de studenten een museale training, waarbij zij met alle aspecten van het museumbedrijf in aanraking komen, zoals bedrijfsvoering, behoud en beheer, onderzoek, presentatie en educatie. Programma voor het Studiejaar Overzicht en beschrijving van de studie-onderdelen van het eenjarige programma voorafgaande aan de stage van een half jaar. Het éénjarige programma bestaat uit 60 ECTS punten, verdeeld over twee semesters van een half jaar. Hieronder volgen alle studie-onderdelen, die wat betreft semester 1 voor Oude Beeldende Kunst en Moderne en Hedendaagse Kunst verschillende omschrijvingen hebben. Semester I: Oude Beeldende Kunst Toepassing en Overdracht (10 ECTS) Tijdens dit onderdeel doen de studenten onderzoek naar de rol van conservatoren die verantwoordelijk zijn voor collecties van oude kunst in de participerende musea. Wat betreft de toepassing, komt de vraag aan de orde hoe conservatoren kunsthistorische kennis inzetten bij hun activiteiten; wat betreft de overdracht, staat de vraag centraal hoe en met welk doel het bezit aan objecten van oude kunst voor het publiek toegankelijk wordt gemaakt. Hierbij dient aandacht te worden besteed aan de geschiedenis van de collectievorming en van de museumarchitectuur, de huidige missie van het museum, behoud, beheer, onderzoek, presentatie, educatie en commercialisering. Ook moet inzicht worden verkregen in de veranderingen van de functie van conservator door de tijd heen en in actuele museale ontwikkelingen. Binnen het kader van het onderzoek moet er een vraaggesprek met een conservator worden gehouden. De onderzoeksresultaten worden samengevat en kritisch geanalyseerd in een schriftelijk werkstuk op basis waarvan een mondelinge presentatie wordt gehouden. Onderzoekscollege en excursie (10 ECTS) Deze module bestaat uit een onderzoeksopdracht gekoppeld aan een excursie naar Rome. Bij deze excursie wordt het begrip musealisering in ruime zin gebruikt en ook betrokken op de stedelijke context en kerken en palazzi, waarbinnen objecten van oude kunst aan de bezoekers op een bepaalde manier worden gepresenteerd; daarnaast wordt aandacht besteed aan de tijd waarin de kunstwerken ontstonden, toen zij onder meer dienden tot zelfprofilering van opdrachtgevers. Historiografie en Musealisering (5 ECTS) In het college wordt belicht hoe de huidige museale omgang met werken van oude kunst de directe uitkomst vormt van het musealiseringsproces zoals zich dat in de 19 de 2

3 en 20 ste eeuw voltrok. Dit proces werd sterk beïnvloed door de opkomst van kunstgeschiedenis als vak gedurende deze zelfde periode. Vandaar dat wordt ingegaan op de samenhang tussen musealisering en de ontwikkeling van de kunsthistorische discipline. Tegelijk wordt duidelijk gemaakt dat de musea tegenwoordig niet alleen voor een kunsthistorische benadering kiezen maar ook andere keuzes maken, afhankelijk van de aard van de collecties, het verhaal dat men aan het publiek wil presenteren en/of het kijkgenot dat men wil creëren. Met behulp van een literatuurlijst verwerven de studenten zich een verdere basiskennis van de grote verzamelingen en van de geschiedenis van de kunstgeschiedenis, wat betreft oude kunst. Het onderdeel wordt afgesloten met een tentamen. Seminar Masterscriptie/Onderzoeksvoorstel (5 ECTS) De studenten kiezen in overleg met een docent een onderwerp dat in verband staat met een van de participerende musea; het kan variëren van onderzoek naar een of meer objecten uit een verzameling tot de analyse van museaal beleid met betrekking tot oude kunst. Het onderzoek, dat plaatsvindt binnen het kader van een seminar, mondt uit in een onderzoeksvoorstel dat uitgewerkt kan worden in een Masterscriptie. Semester I: Moderne en Hedendaagse Kunst Collectie Boijmans (10 ECTS) De verzameling moderne en hedendaagse kunst van Museum Boijmans Van Beuningen, zoals die momenteel wordt gepresenteerd in een semi-permanente opstelling is het onderwerp van deze module. Het uitgangspunt is tweeledig. Enerzijds is het doel van deze module om kennis te nemen van belangrijke aspecten van het kunsthistorische werkveld (musea, bibliotheken, archieven, Rijksdienst voor Kunsthistorische Documentatie in Den Haag, etc) in Nederland. Anderzijds is de doelstelling inhoudelijk van aard: grondige analyse van één kunstwerk uit de collectie Boijmans, een kritische evaluatie van de presentatie van dat bewuste werk in het museum en het (virtueel) presenteren van het werk in een nieuwe, creatieve opstelling. De module gaat van start met een driedaagse excursie naar Rotterdam, waar ter plekke kennis zal worden genomen van de zeer gevariëerde collectie, enkele werken specifiek zullen worden belicht en de presentatie ervan ter sprake zal worden gebracht. Na deze kennismaking kiest de student een kunstwerk dat in de volgende weken en maanden aan een grondig kunsthistorisch onderzoek zal worden onderworpen. Een tweede bezoek zal in het teken staan van nadere analyse (hoofdzakelijk materiëeltechnisch), in samenwerking met medewerkers van het museum. Vervolgens vindt in Groningen, Rotterdam (archief, bibliotheek) en elders (vooral het RKD, Den Haag) verdieping van het onderzoek plaats. Curatorial Studies (10 ECTS) In de module Curatorial Studies staat de kennismaking met de museumpraktijk centraal. Een excursie naar New York maakt deel uit van het programma. Daar wordt kennis gemaakt met de uitgebreide infrastructuur van musea, galeries en andere belangrijke culturele instellingen. Specifiek zal gekeken worden naar hoe deze musea omgaan met en in relatie staan tot de belangrijke ontwikkelingen in de beeldende kunst vanaf de jaren zestig van de vorige eeuw. Met nieuwe kunstvormen als 3

4 conceptual art, land art, performances, nieuwe media en installaties dienden zich immers ook nieuwe vragen aan met betrekking tot collectie- en presentatiebeleid alsmede beheer en behoud van kunstwerken. De rol van de belangrijkste actoren het museum, de curator, de verzamelaar, de galerie, de kunstcriticus is ingrijpend veranderd. Bovendien zijn tal van nieuwe en soms hybride presentatievormen ontstaan. Tevens hebben musea hun strategisch marketingbeleid ontwikkeld (bijvoorbeeld met commerciële activiteiten en met satellieten ). De module Curatorial Studies bestaat uit twee onderdelen. Allereerst worden de belangrijkste ontwikkelingen en veranderingen, vanaf het midden van de jaren zestig tot op de dag van vandaag, in kaart gebracht en geanalyseerd, met bijzondere aandacht voor de actuele ontwikkelingen. Daarbij worden ook de achter- en onderliggende krachten, invloeden en mechanismen geanalyseerd. Voorts zal tijdens een studiereis naar New York deze analyse worden getoetst aan de realiteit en diversiteit van de grootstedelijke kunstwereld. De student formuleert ten aanzien van (één van) deze onderwerpen een nadere onderzoeksvraag, stelt een beredeneerde literatuurlijst samen en werkt het onderzoek uit met daarbij zowel een mondelinge als een schriftelijke (paper) presentatie. De excursie is dus een belangrijk ( in situ ) onderdeel van het onderzoek, dat voor een optimaal rendement zorgvuldig moet worden voorbereid en waarvan de resultaten en bevindingen in het verslag moeten worden verwerkt. Nieuwe Media (5 ECTS) In de module Nieuwe Media werken kunststudenten en universiteitsstudenten samen aan onderzoeksvoorstellen op het terrein van Art & (artistic) experiences in a digitized world. Binnen een van de werkgroepen is het voor een student van de Conservatorenopleiding mogelijk om een onderzoeksvoorstel te formuleren waarin de presentatie en/of conservatie van nieuwe mediakunst een plaats heeft. Niet alleen door het verrichten van onderzoek, maar ook door de samenwerking met (media)kunstenaars van het Frank Mohr Instituut kan inzicht verkregen worden in de uitdagingen die de presentatie en/of conservatie van mediakunst aan kunstenaars en conservatoren stelt. Het onderzoeksvoorstel, dat naast wetenschappelijke ook artistieke componenten bevat, wordt enkele dagen gepresenteerd aan een breder publiek. Seminar Theorie (5 ECTS) In het Seminar Theorie wordt een aantal relatief recente kunsthistorische perspectieven en methoden behandeld die gerekend kunnen worden tot de new art history. Vanaf de jaren zeventig van de vorige eeuw hebben kunsthistorici nieuwe aandachtsgebieden verkend en nieuwe onderzoeksmethoden ontwikkeld. Als vanzelf komen daarmee ook de oude gebieden in een nieuw daglicht te staan. Niet alleen worden een aantal belangrijke auteurs en publicaties behandeld, ook worden de nieuwe aandachtsgebieden gerelateerd aan de sociaal-maatschappelijke context van hun ontstaan en reikwijdte en zal hun relatie tot kunstwerken en kunstenaars aan de orde komen. Want juist in deze wisselwerking ligt mogelijk een belangrijk onderscheid met de oudere kunstgeschiedenisopvattingen. Ook worden kunsthistorische en kunstkritische opvattingen en inzichten gerelateerd aan de ontwikkelingen binnen het museumbeleid. Theoretische reflectie en 'curatorial practice' kunnen elkaar immers wederzijds beinvloeden en veronderstellen elkaars kritische attitude. 4

5 Tijdens de bijeenkomsten worden introductieteksten behandeld uit o.a. Art Since 1900 van Hal Foster, Rosalind Krauss, Yves-Alain Bois en Benjamin Buchloh. Iedere tekst wordt tijdens een mondelinge presentatie door één of twee studenten besproken. Tijdens de presentatie zal een analyse gegeven worden van de in de tekst behandelde kunsttheoretische noties en methode(s). Belangrijk is dat in de presentatie zowel de inhoud van de tekst, eventuele extra uitleg en achtergrondinformatie (context) als kritische reflectie op de tekst en de daarin besproken theorie en methode aan de orde worden gesteld. Het onderwijs vindt plaats in een aantal hoor- en werkcolleges, zelfstudie, onderzoek én presentaties (zowel mondeling als schriftelijk verslag). Relevante literatuur zal deels door de docent worden aangedragen en deels door de studenten moeten worden gezocht. Verslag over de voortgang zal in de werkcolleges worden gemeld en besproken. Semester II, Oude Beeldende Kunst en Moderne en Hedendaagse Kunst Stage (10 ECTS) Dit onderdeel wordt alleen gevolgd door de studenten die niet in aanmerking komen voor de stage van een half jaar. In overleg met de stage-coördinator van Oude Beeldende Kunst of van Moderne en Hedendaagse kunst wordt gekeken in wat voor museum men stage kan lopen. De stage-coördinator regelt de contacten met het betreffende museum; hij of een andere docent treedt op als een van de stagebegeleiders; de andere begeleider is iemand van het museum waar stage wordt gelopen. Onder leiding van beide begeleiders wordt een stageplan opgesteld en toezicht gehouden op de uitvoering ervan. Of: Specialisatie (Studenten OK 10 ECTS; Studenten MHK 5 ECTS) Tijdens dit onderdeel, dat wordt gevolgd door iedereen die de stage van een half jaar gaat doen, krijgt elke student de kans om specifieke kennis en vaardigheden te ontwikkelen, die verband houden met het museum waar men stage gaat lopen en het mogelijk maken om scriptie en stage zo goed mogelijk op elkaar af te stemmen. Dergelijke kennis en vaardigheden kunnen onder andere betrekking hebben op iconografie, technisch onderzoek of museumbeleid. Elke student wordt persoonlijk begeleid door een docent, die in overleg met het betreffende museum en de student een opdracht vaststelt. Het onderdeel kan ook gebruikt worden voor een verblijf in het buitenland; in dat geval worden er individuele afspraken met een student gemaakt, waarbij gekeken wordt hoe dit verblijf zo goed mogelijk past binnen de Conservatorenopleiding. Tutorial (5 ECTS) In geval men geen stage van een half jaar volgt, dient dit onderdeel als een methodische verdieping van de stage binnen het eenjarige programma; in de praktijk betekent dit dat men de Tutorial met de stage (die slechts de omvang van 10 ECTS mag hebben) kan combineren. De wijze waarop beide onderdelen worden gecombineerd, vindt plaats in overleg met de docent die de stage begeleidt. De studenten die de stage van een half jaar gaan volgen, organiseren, onder leiding van een docent, een symposium met een onderwerp dat van belang is voor zowel de 5

6 afdeling Kunstgeschiedenis als voor de participerende musea. Directeuren of conservatoren van deze musea houden tijdens dit symposium een lezing en/of nemen deel aan een paneldiscussie. Behalve dat de studenten de organisatie op zich nemen, moeten zij zich inhoudelijk goed voorbereiden op het thema waaraan het symposium is gewijd, begeleidende teksten schrijven, de discussie leiden en een schriftelijke verslaggeving maken. Scriptie (Studenten OK 15 ECTS; Studenten MHK 20 ECTS) De scriptie wordt, in overleg met de docent en het museum waar men stage loopt, afgestemd op de stage. Dit geldt ook voor de studenten die een stage binnen het eenjarige programma doen. Alle studenten die de stage van een halfjaar volgen en hun scriptie voorafgaand aan die stage schrijven, leveren de definitieve versie van hun scriptie na of aan het eind van de stage in, zodat zij hierbij nog kunnen profiteren van wat zij hebben geleerd in het museum. Stage (30 ECTS punten), die volgt op het eenjarige Masterprogramma Gedurende de stage van een half jaar moeten de studenten: zich kennis en inzicht verwerven met betrekking tot de verschillende afdelingen van het museum waar zij stage lopen; de betreffende instelling analyseren en zich vanuit hun kunsthistorische kennis een mening vormen over de collectie, collectievorming en selectie van werken; vertrouwd raken met de fysieke aspecten van de objecten onder andere door het maken van conditie-rapporten en kennis nemen van technisch onderzoek, conservering en restauratie; vertrouwd raken met het werken met de collectie-database; ervaring opdoen met het schrijven van teksten voor verschillende doelgroepen of een specifieke doelgroep; betrokken zijn bij een tentoonstelling, een ander project of een website; betrokken zijn bij het verzorgen van een lezing voor een museumpubliek; kennis hebben hoe het netwerk van het museum wordt onderhouden en uitgebouwd. 6

Erfgoedstudies (duaal) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - M Erfgoedstudies (duaal) - 2012-2013

Erfgoedstudies (duaal) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - M Erfgoedstudies (duaal) - 2012-2013 Erfgoedstudies (duaal) Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies (duaal) - 2012-2013 Vrije Universiteit Amsterdam - - M Erfgoedstudies (duaal) - 2012-2013 I De masteropleiding Erfgoedstudies (duaal),

Nadere informatie

Toetsplan Masteropleiding Midden-Oosten Studies

Toetsplan Masteropleiding Midden-Oosten Studies Toetsplan Masteropleiding Studies 2017-2018 JAAR 1 semester 1 Blok 1 Blok 2 vaktitel vakcode week 1-7 colleges week 8/9/10 (her)toetsing week 11-17 colleges week 18/19/20 (her)toetsing Conflicten in het

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling

Onderwijs- en examenregeling Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 september 2016 Opleidingsspecifieke deel: Bacheloropleiding: Kunstgeschiedenis Deze Onderwijs- en examenregeling is opgesteld overeenkomstig artikel 7.13 van

Nadere informatie

De DOELSTELLING van de kunstbv-opdrachten & De BEOORDELING:

De DOELSTELLING van de kunstbv-opdrachten & De BEOORDELING: beeldende vorming De DOELSTELLING van de -opdrachten & De BEOORDELING: Doelstellingen van de opdrachten. Leren: Thematisch + procesmatig te werken Bestuderen van het thema: met een open houding Verzamelen

Nadere informatie

Museumconservator (Ma) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - M Museumconservator - 2011-2012

Museumconservator (Ma) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - M Museumconservator - 2011-2012 Museumconservator (Ma) Vrije Universiteit Amsterdam - der Letteren - M Museumconservator - 2011-2012 Vrije Universiteit Amsterdam - der Letteren - M Museumconservator - 2011-2012 I De masteropleiding tot

Nadere informatie

Studiehandleiding Ba-scriptie Kunsten, Cultuur en Media

Studiehandleiding Ba-scriptie Kunsten, Cultuur en Media Studiehandleiding Ba-scriptie Kunsten, Cultuur en Media Titel: Ba-scriptie Kunsten, Cultuur en Media Vakcode: LWX999B10 Opleiding: Kunsten, Cultuur en Media Studiefase: Bachelor 3 e jaar/ KCM Major Periode:

Nadere informatie

10 Masteropleiding Filosofie & Maatschappij

10 Masteropleiding Filosofie & Maatschappij 10 Masteropleiding Filosofie & Maatschappij 10.1 Inleiding Dit hoofdstuk bevat gedetailleerde informatie over de doelstellingen, eindkwalificaties en opbouw van de Masteropleiding Filosofie & Maatschappij.

Nadere informatie

Toetsplan Masteropleiding Kunst- en Cultuurwetenschap programma Kunsten, Cultuur en Media

Toetsplan Masteropleiding Kunst- en Cultuurwetenschap programma Kunsten, Cultuur en Media Toetsplan Masteropleiding Kunst- en Cultuurwetenschap 2014-2015 programma Kunsten, Cultuur en Media JAAR 1 semester 1 Blok 1 Blok 2 Vaktitel vakcode week 1-7 colleges week 8-10, 20 (her)toetsing week 11-16,

Nadere informatie

Museumwerkgroep. Master.Werkgroep.Moderne.en.Hedendaagse.Kunst. Kunstgeschiedenis,.Blok.1.&.2,.2011/12. Lokaal:.Drift.23,.lokaal.020...

Museumwerkgroep. Master.Werkgroep.Moderne.en.Hedendaagse.Kunst. Kunstgeschiedenis,.Blok.1.&.2,.2011/12. Lokaal:.Drift.23,.lokaal.020... Museumwerkgroep MasterWerkgroepModerneenHedendaagseKunst Kunstgeschiedenis,Blok1&2,2011/12 Lokaal:Drift23,lokaal020 Cursushandleiding DrPatrickVanRossem Tengeleide Indezewerkgroepnemenwehetmuseaaltentoonstellenvanmoderneenhedendaagsekunsttotonderwerp

Nadere informatie

Onderzoek aan de Hogeschool der Kunsten Den Haag

Onderzoek aan de Hogeschool der Kunsten Den Haag Onderzoek aan de Hogeschool der Kunsten Den Haag Onderzoek is een van de belangrijke pijlers van het Hogeschool der Kunsten Den Haag. Het aspect van onderzoek richt zich binnen de onderwijsprogramma s

Nadere informatie

Competentiescan Propedeuse Academie voor Beeldende Vorming Tilburg

Competentiescan Propedeuse Academie voor Beeldende Vorming Tilburg Competentiescan Propedeuse Academie voor Beeldende Vorming Tilburg naam student: Stan Verhees.. A1 CREËREND VERMOGEN 1 De student kan zelfstandig een beeldend proces op gang brengen, dit proces kwalitatief

Nadere informatie

Werken in de culturele sector. 11 maart 2013 Info-avond KU Leuven

Werken in de culturele sector. 11 maart 2013 Info-avond KU Leuven Werken in de culturele sector 11 maart 2013 Info-avond KU Leuven Luc Delrue Opleiding: Communicatiewetenschappen (E)MBA Strategisch Management: Specialiteit: structureren en positioneren van een organisatie

Nadere informatie

Midden-Oostenstudies CROHO 60842

Midden-Oostenstudies CROHO 60842 Faculteit der Letteren Onderwijs- en Examenregeling (OER) Deel B: Masteropleiding Midden-Oostenstudies CROHO 60842 Programma Midden-Oostenstudies voor het studiejaar 2016-2017 Inhoud: 1. Algemene bepalingen

Nadere informatie

Korte omschrijving van de cursussen in het mastertraject Opvoedingsondersteuning

Korte omschrijving van de cursussen in het mastertraject Opvoedingsondersteuning Korte omschrijving van de cursussen in het mastertraject Opvoedingsondersteuning Cursus Opvoedingsinterventies 6 ECTS; Semester 1 (blok 1) bestaande uit wekelijkse hoorcolleges van 2 uren en wekelijkse

Nadere informatie

Minor Landschapsgeschiedenis

Minor Landschapsgeschiedenis Minor Landschapsgeschiedenis Het Kenniscentrum Landschap van de Rijksuniversiteit Groningen biedt een minor Landschapsgeschiedenis aan die zich richt op verleden, heden en toekomst van het Nederlandse

Nadere informatie

Toetsplan Bacheloropleiding Kunsten, Cultuur en Media 2014-2015

Toetsplan Bacheloropleiding Kunsten, Cultuur en Media 2014-2015 Toetsplan Bacheloropleiding Kunsten, Cultuur en Media 2014-2015 JAAR 1 semester 1 Blok 1 Blok 2 titel code week 1-7 colleges Introduction to Audiovisual Culture continue toetsing, wekelijks verschillende

Nadere informatie

Titel Communities online en offline: casus Roots2Share

Titel Communities online en offline: casus Roots2Share Onderzoeksopdracht Crossmedialab Titel Communities online en offline: casus Roots2Share Probleemomgeving Roots2Share is een internationaal samenwerkingsverband van twee Nederlandse musea (Museum Volkenkunde

Nadere informatie

NMV Museumcongres 2011 Musea en onderzoek

NMV Museumcongres 2011 Musea en onderzoek NMV Museumcongres 2011 Musea en onderzoek 1. In welk museum werkt u? 61 2. Type museum? Kunst 36,1% 22 Cultuurhistorisch 47,5% 29 Natuurhistorisch 3,3% 2 Bedrijf en techniek 6,6% 4 Wetenschap 3,3% 2 Volkenkundig

Nadere informatie

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School Beoordeling Afstudeeronderzoek eindfase 2014-2015 VT-DT ONDERZOEKSVERSLAG Bijlage 5d Beoordelingsformulier onderzoeksverslag

Nadere informatie

Minor Toegepaste Psychologie

Minor Toegepaste Psychologie Minor Toegepaste Psychologie 1 Inleiding Waarom houden mensen zich niet aan dieetvoorschriften? Hoe kan ik ze dan stimuleren om dat wel te doen? Hoe kan ik teamsporters leren om beter om te gaan met zelfkritiek?

Nadere informatie

Bachelorproject (15 EC), BSK. Docent: MSc, Drs. C. Nagtegaal

Bachelorproject (15 EC), BSK. Docent: MSc, Drs. C. Nagtegaal Vakbeschrijvingen derde jaar EBM: In het derde jaar volg je enkele verdiepende vakken, schrijf je de bachelorscriptie en heb je een vrije keuzeruimte. Je kunt deze ruimte invullen met keuzevakken (o.a.

Nadere informatie

Non satis scire WP 4 Pilot opzet peer feedback. Aanleiding

Non satis scire WP 4 Pilot opzet peer feedback. Aanleiding Non satis scire WP 4 Pilot opzet peer feedback Aanleiding De lerarenopleiding van de Rijksuniversiteit Groningen werkt mee aan het SURF-project Nonsatis scire. In het kader van dit project wordt een pilot

Nadere informatie

Kunsten, Cultuur en Media

Kunsten, Cultuur en Media Faculteit der Letteren Onderwijs- en ExamenRegeling 2009-2010 Masteropleiding Kunsten, Cultuur en Media Inhoud: 1. Algemene bepalingen 2. Opbouw van de opleiding 3. Tentamens en examen van de opleiding

Nadere informatie

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School Beoordeling Afstudeeronderzoek eindfase 2014-2015 VT-DT ONDERZOEKSVERSLAG 1 Bijlage 5c Beoordelingsformulier onderzoeksverslag

Nadere informatie

Kunsten, Cultuur en Media

Kunsten, Cultuur en Media Faculteit der Letteren Onderwijs- en ExamenRegeling 2008-2009 Masteropleiding Kunsten, Cultuur en Media Inhoud: 1. Algemene bepalingen 2. Opbouw van de opleiding 3. Tentamens en examen van de opleiding

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 September 2010

Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 September 2010 Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 September 2010 Opleidingsspecifiek deel Masteropleiding: Talen en culturen van Japan Deze Onderwijs- en examenregeling is opgesteld overeenkomstig artikel 7.13

Nadere informatie

Men komt in aanmerking voor toelating tot het programma Kunstgeschiedenis indien men aantoont te beschikken over de volgende competenties:

Men komt in aanmerking voor toelating tot het programma Kunstgeschiedenis indien men aantoont te beschikken over de volgende competenties: Opleidingsspecifieke deel OER, 2016-2017 De opleiding Kunst- en cultuurwetenschappen Arts and Culture bestaat uit de programma s: Kunstgeschiedenis Gender Studies (see English EER) Arts & Society (voorheen

Nadere informatie

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING 2016-2017 Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen Master Filosofie () Deze onderwijs- en examenregeling (OER-FFTR) treedt in werking op 1 september 2016.

Nadere informatie

RINEKE DIJKSTRA op de tentoonstelling Er was eens de collectie nu, Van Abbemuseum, Eindhoven

RINEKE DIJKSTRA op de tentoonstelling Er was eens de collectie nu, Van Abbemuseum, Eindhoven RINEKE DIJKSTRA op de tentoonstelling Er was eens de collectie nu, Van Abbemuseum, Eindhoven JOKE REICHARDT Werkstuk voor het vak Het meesterwerk. Sleutelwerken in de westerse kunst van de 20 e en de 21

Nadere informatie

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING 2016-2017 Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen Master Filosofie (120 EC) Deze onderwijs- en examenregeling (OER-FFTR) treedt in werking op 1 september

Nadere informatie

5.2 Grafiek en grafische technieken

5.2 Grafiek en grafische technieken 5.2 Grafiek en grafische technieken Algemeen Deze combinatie biedt je de mogelijkheid theoretische en historische kennis van kunstgeschiedenis te onderbouwen met een kunstenminor waarin de nadruk ligt

Nadere informatie

Nederlandse Gedragswetenschappen Grote Kruistraat 2/1, 9712 TS Groningen. 1. Inleiding

Nederlandse Gedragswetenschappen Grote Kruistraat 2/1, 9712 TS Groningen. 1. Inleiding 1. Inleiding De geschiedenis van de Nederlandse psychologie, pedagogiek en onderwijskunde verdween uit de curricula van Nederlandse universiteiten en waardevol historisch materiaal gerelateerd aan deze

Nadere informatie

Leerplanschema Minor Psychologie

Leerplanschema Minor Psychologie Minor Psychologie 1 Inleiding Waarom houden mensen zich niet aan dieetvoorschriften? Hoe kan ik ze dan stimuleren om dat wel te doen? Hoe kan ik teamsporters leren om beter om te gaan met zelfkritiek?

Nadere informatie

COmmunity Arts Learning Lab (CALL) Informatiebrochure leergang

COmmunity Arts Learning Lab (CALL) Informatiebrochure leergang COmmunity Arts Learning Lab (CALL) Informatiebrochure leergang 2012-2013 1 Opleiding 2012-2013 Met de opleiding COmmunity Arts Learning Lab (CALL) leer je het terrein van de Community Arts te verdiepen

Nadere informatie

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School Feedforward en beoordeling Afstudeeronderzoek eindfase studiejaar 2014-2015 VT-DT Feedforwardformulier afstudeeronderzoek:

Nadere informatie

Reglement bachelorwerkstuk

Reglement bachelorwerkstuk Reglement bachelorwerkstuk Artikel 1 toepassingsbereik 1.- Dit reglement is van toepassing op alle studenten die na 31 augustus 2004 aanvangen met een werkstuk ter afronding van de bacheloropleidingen

Nadere informatie

Projectsubsidies cultureel erfgoed

Projectsubsidies cultureel erfgoed Projectsubsidies cultureel tweede ronde 2014 Aanvrager Titel Korte omschrijving Universiteit Antwerpen Studiecollecties: een uitdagende context binnen universiteiten en musea Dit project wil een denkkader

Nadere informatie

Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING FFTR 2014-2015

Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING FFTR 2014-2015 Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING FFTR 2014-2015 Deel 2 Opleidingsspecifiek deel: Master Theologie Deze onderwijs- en examenregeling (OER-FFTR) treedt

Nadere informatie

Kunsten, Cultuur en Media

Kunsten, Cultuur en Media Faculteit der Letteren Onderwijs- en ExamenRegeling 2010-2011 Masteropleiding Kunsten, Cultuur en Media Inhoud: 1. Algemene bepalingen 2. Opbouw van de opleiding 3. Tentamens en examen van de opleiding

Nadere informatie

Universitaire Pabo van Amsterdam Studiehandleiding CE RF Cultuureducatie en Erfgoed

Universitaire Pabo van Amsterdam Studiehandleiding CE RF Cultuureducatie en Erfgoed Universitaire Pabo van Amsterdam Studiehandleiding CE RF Cultuureducatie en Erfgoed Bachelorjaar: 3 Cursusjaar: 01-013 Semester 1, blok 1 nr? Docenten: Mila Ernst en Roosien Verlaan In studiejaar 01-013

Nadere informatie

Museumconservator (Ma) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - M Museumconservator - 2010-2011

Museumconservator (Ma) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - M Museumconservator - 2010-2011 Museumconservator (Ma) Vrije Universiteit Amsterdam - - M Museumconservator - 2010-2011 Vrije Universiteit Amsterdam - - M Museumconservator - 2010-2011 I De masteropleiding tot Museumconservator is een

Nadere informatie

STAGEHANDLEIDING Master Sociologie

STAGEHANDLEIDING Master Sociologie 1 STAGEHANDLEIDING Master Sociologie Universiteit van Amsterdam Faculteit der Maatschappij en Gedragswetenschappen Graduate School of Social Sciences Opleiding Sociologie Bezoekadres: Nieuwe Achtergracht

Nadere informatie

In aanvulling op bovenstaande voorwaarden gelden de volgende aanvullende toelatingsvoorwaarden per track:

In aanvulling op bovenstaande voorwaarden gelden de volgende aanvullende toelatingsvoorwaarden per track: Opleidingsspecifieke deel OER, 2017-2018 De opleiding Kunst- en cultuurwetenschappen Arts and Culture bestaat uit de programma s: Gender Studies (see English EER) Arts & Society (voorheen Kunstbeleid en

Nadere informatie

Deel II. 1. Doelstelling en eindtermen van de opleiding 2. De Masteropleiding in hoofdlijnen

Deel II. 1. Doelstelling en eindtermen van de opleiding 2. De Masteropleiding in hoofdlijnen Deel II De opbouw van de Masteropleiding 1. Doelstelling en eindtermen van de opleiding 2. De Masteropleiding in hoofdlijnen 13 Doelstelling en eindtermen van de opleiding 1 DOELSTELLING EN EINDTERMEN

Nadere informatie

Jan des Bouvrie Academie, interior design & styling - hbo bachelor

Jan des Bouvrie Academie, interior design & styling - hbo bachelor Jan des Bouvrie Academie, interior design & styling - hbo bachelor De opleiding interior design & Styling - hbo bachelor Mensen zien hun omgeving steeds meer als een verlengstuk van hun persoonlijkheid.

Nadere informatie

Archeologie in Amsterdam

Archeologie in Amsterdam Archeologie in Amsterdam Archeologie is de studie van samenlevingen, culturen en landschappen door de tijd heen. Fysieke resten van het verleden komen tevoorschijn bij opgravingen, maar worden ook bestudeerd

Nadere informatie

CURRICULUM VITAE FLEUR LAMERS PERSONALIA

CURRICULUM VITAE FLEUR LAMERS PERSONALIA CURRICULUM VITAE FLEUR LAMERS PERSONALIA Geboorteplaats: Haarlem Burgerlijke status: ongehuwd, samenwonend met partner en kind Adres: Uiterwaardenstraat 500, 1079 AZ, Amsterdam, Nederland Geboorte datum:

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 September 2010

Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 September 2010 Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 September 2010 Opleidingsspecifiek deel Masteropleiding: Nederlandkunde/ Dutch Studies Deze Onderwijs- en examenregeling is opgesteld overeenkomstig artikel

Nadere informatie

Management & Organisatie

Management & Organisatie Management & Organisatie Algemeen De opleiding Bedrijfskunde MER (deeltijd) wordt verzorgd door het Instituut voor Bedrijfskunde, Hanzehogeschool Groningen. Steeds meer krijgen organisaties te maken met

Nadere informatie

Kunsten, Cultuur en Media

Kunsten, Cultuur en Media Faculteit der Letteren Onderwijs- en ExamenRegeling 2011-2012 Masteropleiding Kunsten, Cultuur en Media Inhoud: 1. Algemene bepalingen 2. Opbouw van de opleiding 3. Tentamens en examen van de opleiding

Nadere informatie

Kunst- en Cultuurwetenschappen

Kunst- en Cultuurwetenschappen Faculteit der Letteren Onderwijs- en ExamenRegeling 2013-2014 Masteropleiding Kunst- en Cultuurwetenschappen CROHO 60087 Programma s - Kunstgeschiedenis - Architectuur- en stedenbouwgeschiedenis - Landschapsgeschiedenis

Nadere informatie

Onderzoeksopdracht Crossmedialab. Titel Mobile meets Social: de volgende stap voor mobile marketing

Onderzoeksopdracht Crossmedialab. Titel Mobile meets Social: de volgende stap voor mobile marketing Onderzoeksopdracht Crossmedialab Titel Mobile meets Social: de volgende stap voor mobile marketing Probleemomgeving De exponentiële opkomst van smart phones, met als (voorlopige) koploper de iphone van

Nadere informatie

DEEL B van de onderwijs- en examenregeling voor de bacheloropleiding Algemene cultuurwetenschappen, 2014-2015

DEEL B van de onderwijs- en examenregeling voor de bacheloropleiding Algemene cultuurwetenschappen, 2014-2015 DEEL B van de onderwijs- en examenregeling voor de bacheloropleiding Algemene cultuurwetenschappen, 2014-2015 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Toepasselijkheid van de regeling Deze regeling bestaat uit

Nadere informatie

Programma s - Kunstgeschiedenis - Architectuur- en stedenbouwgeschiedenis - Landschapsgeschiedenis - Kunsten, Cultuur en Media

Programma s - Kunstgeschiedenis - Architectuur- en stedenbouwgeschiedenis - Landschapsgeschiedenis - Kunsten, Cultuur en Media Faculteit der Letteren Onderwijs- en Examenregeling (OER) Deel B: Masteropleiding Kunst- en Cultuurwetenschappen CROHO 60087 Programma s - Kunstgeschiedenis - Architectuur- en stedenbouwgeschiedenis -

Nadere informatie

Stichting Collectie Constant houdt zich sinds 1996 bezig met het beheer van. het werk van Nederlands beeldend kunstenaar Constant Nieuwenhuys.

Stichting Collectie Constant houdt zich sinds 1996 bezig met het beheer van. het werk van Nederlands beeldend kunstenaar Constant Nieuwenhuys. BELEIDSPLAN FONDATION CONSTANT 2012 Inleiding Stichting Collectie Constant houdt zich sinds 1996 bezig met het beheer van het werk van Nederlands beeldend kunstenaar Constant Nieuwenhuys. Hierna aangeduid

Nadere informatie

STAD EN TAAL ONTMOET KUNST HANDLEIDING VOOR DE DOCENT

STAD EN TAAL ONTMOET KUNST HANDLEIDING VOOR DE DOCENT STAD EN TAAL ONTMOET KUNST HANDLEIDING VOOR DE DOCENT 1 Voorwoord Het programma Ontmoet kunst van het Stedelijk Museum is onderdeel van Stad en Taal. Binnen Stad en Taal hebben verschillende musea met

Nadere informatie

kunstliefde Utrechtse kunst &beeldende kunst ruimte voor Aanvulling en reactie op de Cultuurnota Gemeente Utrecht 2013-2016

kunstliefde Utrechtse kunst &beeldende kunst ruimte voor Aanvulling en reactie op de Cultuurnota Gemeente Utrecht 2013-2016 kunstliefde ruimte voor &beeldende kunst Utrechtse kunst Aanvulling en reactie op de Cultuurnota Gemeente Utrecht 2013-2016 Voorwoord; In de cultuurnota 2013-2016 geeft de commissie in haar advies aan

Nadere informatie

Docentenhandleiding Buitenspel

Docentenhandleiding Buitenspel Docentenhandleiding Buitenspel Museumles bij de tentoonstelling De heksen van Bruegel (19 september 2015 t/m 31 januari 2016) Museum Catharijneconvent Utrecht Museum Catharijneconvent, 2015 Inleiding U

Nadere informatie

Minor Licht Verstandelijk Beperkt

Minor Licht Verstandelijk Beperkt Minor Licht Verstandelijk Beperkt Academie voor Sociale Studies Inleiding De minor Licht Verstandelijk Beperkt biedt een inspirerend en intensief half jaar deskundigheidsbevordering op het gebied van werken

Nadere informatie

De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen.

De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen. Competentie 1: Creërend vermogen De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen. Concepten voor een ontwerp te ontwikkelen

Nadere informatie

Museum De Hermitage in Amsterdam

Museum De Hermitage in Amsterdam Museum De Hermitage in Amsterdam Beschrijving van het arrangement voor talentontwikkeling Onder de naam De Hermitage voor Kinderen besteedt het museum sinds tien jaar veel aandacht aan educatie en talentontwikkeling

Nadere informatie

De rol van de bibliotheek bij verankering van leesbevordering in de opleidingen

De rol van de bibliotheek bij verankering van leesbevordering in de opleidingen De rol van de bibliotheek bij verankering van leesbevordering in de opleidingen Aanvulling Competent in leesbevordering Docentengids voor opleidingen Pedagogisch Werk en Onderwijsassistent Auteur: Margriet

Nadere informatie

Franciscaans Studiecentrum

Franciscaans Studiecentrum Minor Christelijke spiritualiteit Cursus Het goede leven. Franciscaanse spiritualiteit over duurzaamheid, zorg en leiderschap Minor Christelijke Spiritualiteit Het (FSC) doet wetenschappelijk onderzoek

Nadere informatie

Onderzoeksopdracht Crossmedialab. Titel Crossmedia Communicatiestrategie Bibliotheken: Veel meer dan het uitlenen van boeken

Onderzoeksopdracht Crossmedialab. Titel Crossmedia Communicatiestrategie Bibliotheken: Veel meer dan het uitlenen van boeken Onderzoeksopdracht Crossmedialab Titel Crossmedia Communicatiestrategie Bibliotheken: Veel meer dan het uitlenen van boeken Probleemomgeving Al geruime tijd daalt het aantal leden van de Nederlandse bibliotheken.

Nadere informatie

BACHELOR RECHTSGELEERDHEID AFSTUDEERRICHTING JURIDISCHE BESTUURSKUNDE. Bestuurskundig onderzoeksproject

BACHELOR RECHTSGELEERDHEID AFSTUDEERRICHTING JURIDISCHE BESTUURSKUNDE. Bestuurskundig onderzoeksproject Rijksuniversiteit Groningen Vakgroep Staatsrecht, Bestuursrecht en Bestuurskunde BACHELOR RECHTSGELEERDHEID AFSTUDEERRICHTING JURIDISCHE BESTUURSKUNDE Bestuurskundig onderzoeksproject Versie september

Nadere informatie

: Afstudeerproject BSc KI : Bachelor Kunstmatige Intelligentie Studiejaar, Semester, Periode : semester 2, periode 5 en 6

: Afstudeerproject BSc KI : Bachelor Kunstmatige Intelligentie Studiejaar, Semester, Periode : semester 2, periode 5 en 6 Studiewijzer BACHELOR OPLEIDING KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE Vak : Afstudeerproject BSc KI Opleiding : Bachelor Kunstmatige Intelligentie Studiejaar, Semester, Periode : 2015-2016 semester 2, periode 5 en

Nadere informatie

Beleidsplan Joop Holsbergen Stichting Inhoudsopgave:

Beleidsplan Joop Holsbergen Stichting Inhoudsopgave: Beleidsplan Joop Holsbergen Stichting Inhoudsopgave: 1. Inleiding 2. Analyse van de Stichting Visie Missie Doelstellingen 3. Interne ontwikkelingen Museum Bestuur MVO Activiteiten Financiën 4. Externe

Nadere informatie

Docentenhandleiding Educatieprogramma

Docentenhandleiding Educatieprogramma Docentenhandleiding Educatieprogramma Hoe, wat & waar Primair Onderwijs groep 3 t/m 6 Inhoud Het Dordrechts Museum..p.3 Algemene doelstelling programma...p.3 Aansluiting bij kerndoelen. p.3,4 Programma:Hoe,

Nadere informatie

Christelijke spiritualiteit

Christelijke spiritualiteit Christelijke spiritualiteit Cursus Het goede leven. Minor Franciscaanse spiritualiteit over duurzaamheid, zorg en leiderschap Het (FSC) doet wetenschappelijk onderzoek naar de levensoriëntatie zoals die

Nadere informatie

Curriculumevaluatie BA Wijsbegeerte

Curriculumevaluatie BA Wijsbegeerte Curriculumevaluatie BA Wijsbegeerte Beste student, U heeft onlangs alle onderdelen van uw bacheloropleiding Wijsbegeerte afgerond en kunt nu het BA-diploma aanvragen. Het bestuur van het Instituut voor

Nadere informatie

Belang van MOES. Afdeling Geschiedenis, Sectie Moderne Geschiedenis (Sovjetunie, Rusland, Nederlands-Russische betrekkingen)

Belang van MOES. Afdeling Geschiedenis, Sectie Moderne Geschiedenis (Sovjetunie, Rusland, Nederlands-Russische betrekkingen) Waarom MOES? Belang van MOES Midden- en Oost-Europa is buitengewoon interessant voor studenten van geschiedenis, IBIO en ETC vanwege de complexiteit van de regio en de daarin optredende veranderingen.

Nadere informatie

PROJECT BESTEMMING REISLEIDER EUROPA

PROJECT BESTEMMING REISLEIDER EUROPA MODULE PROJECT BESTEMMING REISLEIDER EUROPA Afstudeerrichting: reisleider Code: 25 Academiejaar: vanaf 2014-2015 Niveau: specialisatiemodule Periode binnen het modeltraject: semester 1 Start binnen de

Nadere informatie

Kunst- en Cultuurwetenschappen CROHO 60087

Kunst- en Cultuurwetenschappen CROHO 60087 Faculteit der Letteren Onderwijs- en ExamenRegeling 2014-2015 Masteropleiding Kunst- en Cultuurwetenschappen CROHO 60087 Programma s - Kunstgeschiedenis - Architectuur- en stedenbouwgeschiedenis - Landschapsgeschiedenis

Nadere informatie

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen. Deel 2 (Opleidingsspecifiek deel)

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen. Deel 2 (Opleidingsspecifiek deel) ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING 2016-2017 Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen Deel 2 (Opleidingsspecifiek deel) Deze onderwijs- en examenregeling (OER-FFTR) treedt in werking op 1 september

Nadere informatie

UNIVERSITEIT GENT VAKGROEP ORTHOPEDAGOGIEK BIJZONDERE ORTHOPEDAGOGIEK VAN PERSONEN MET EEN MENTALE, PSYCHISCHE, FYSIEKE OF SENSORIELE HANDICAP II

UNIVERSITEIT GENT VAKGROEP ORTHOPEDAGOGIEK BIJZONDERE ORTHOPEDAGOGIEK VAN PERSONEN MET EEN MENTALE, PSYCHISCHE, FYSIEKE OF SENSORIELE HANDICAP II UNIVERSITEIT GENT VAKGROEP ORTHOPEDAGOGIEK BIJZONDERE ORTHOPEDAGOGIEK VAN PERSONEN MET EEN MENTALE, PSYCHISCHE, FYSIEKE OF SENSORIELE HANDICAP II Bundel voor orthopedagogen Academiejaar 2001-2002 1. Inleiding

Nadere informatie

Projectinformatie. Onverwachte ontmoetingen. Groep 7-8 Beeldend keuzeproject Primair Onderwijs

Projectinformatie. Onverwachte ontmoetingen. Groep 7-8 Beeldend keuzeproject Primair Onderwijs Projectinformatie Onverwachte ontmoetingen Groep 7-8 Beeldend keuzeproject Primair Onderwijs BESTE LEERKRACHT Graag informeren wij u over het project Onverwachte ontmoetingen waaraan uw school binnenkort

Nadere informatie

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Educatie Instituut voor Leraar en School Feedforward en beoordeling Afstudeeronderzoek eindfase studiejaar 2014-2015 VT-DT Beoordelingsformulier afstudeeronderzoek:

Nadere informatie

Rijksbureau voor Kunsthistorische Documentatie

Rijksbureau voor Kunsthistorische Documentatie Rijksbureau voor Kunsthistorische Documentatie Het Rijksbureau voor Kunsthistorische Documentatie (RKD) is een kunsthistorisch kenniscentrum dat de collectie archief-, documentatie- en bibliotheekmateriaal

Nadere informatie

Cultuurbeleidsplan 2015-2019

Cultuurbeleidsplan 2015-2019 CBS Maranatha Hoogklei 7, 9671 GC Winschoten Cultuurbeleidsplan 2015-2019 1. Inleiding Dit is het cultuureducatieplan van de CBS Maranatha in Winschoten. Een plan dat is opgesteld om een bijdrage te leveren

Nadere informatie

Lesbrief NEW POTT REVISITED GEMAK. T Door: Marije Gertenbach

Lesbrief NEW POTT REVISITED GEMAK. T Door: Marije Gertenbach Lesbrief NEW POTT REVISITED GEMAK T 070-3638968 info@vrijeacademie.org www.vrijeacademie.org www.gemak.org Door: Marije Gertenbach 1 Inhoudsopgave: Omschrijving Educatieprogramma Pag. 3 Voor de Docent

Nadere informatie

Lezingen Museum Vakdagen 2015, donderdag 28 mei. Lezingzaal foyer begane grond

Lezingen Museum Vakdagen 2015, donderdag 28 mei. Lezingzaal foyer begane grond Lezingen Museum Vakdagen 2015, donderdag 28 mei Lezingzaal foyer begane grond Tijd: 10.45 11.30 uur Bedrijf: Flash Services Onderwerp: Kritische communicatie: Zijn uw kunststukken, medewerkers en bezoekers

Nadere informatie

CKV Festival 2012. CKV festival 2012

CKV Festival 2012. CKV festival 2012 C CKV Festival 2012 Het CKV Festival vindt in 2012 plaats op 23 en 30 oktober. Twee dagen gaan de Bredase leerlingen van het voortgezet onderwijs naar de culturele instellingen van Breda. De basis van

Nadere informatie

Een verslag van coachende begeleidingsgesprekken met een klasgenoot over de leerdoelen en leerpunten tijdens de stage.

Een verslag van coachende begeleidingsgesprekken met een klasgenoot over de leerdoelen en leerpunten tijdens de stage. Specificaties Medewerker maatschappelijke zorg Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Coachend begeleiden en sociaal activeren Cursus Gehandicaptenzorg, geestelijke gezondheidszorg, verslavingszorg,

Nadere informatie

Bijlage CULTUURTRAJECT MEESTERVERVALSERS. TIPS & TRUCS TER Voorbereiding

Bijlage CULTUURTRAJECT MEESTERVERVALSERS. TIPS & TRUCS TER Voorbereiding Bijlage CULTUURTRAJECT MEESTERVERVALSERS TIPS & TRUCS TER Voorbereiding 2017-2018 skvr.nl/onderwijs inhoud 1. Tips & Trucs Ter voorbereiding VAN HET Project 3 1.1 Kennismaken met de collectie van Boijmans

Nadere informatie

Minor Filosofie en Wetenschap Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014

Minor Filosofie en Wetenschap Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014 Minor Filosofie en Wetenschap Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014 Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014 I Inhoudsopgave Vak: Filosofische

Nadere informatie

Master of Psychological Research

Master of Psychological Research Master of Psychological Research Inleiding De master of psychological research is een speciale eenjarige master die voortbouwt op uw onderzoeksvaardigheden die u tijdens uw master of psychology scriptie

Nadere informatie

ECTS-fiche. Graduaat sociaal-cultureel werk Educatieve activiteiten opzetten

ECTS-fiche. Graduaat sociaal-cultureel werk Educatieve activiteiten opzetten ECTS-fiche Opzet van de ECTS-fiche is om een uitgebreid overzicht te krijgen van de invulling en opbouw van de module. Er bestaat slechts één ECTS-fiche voor elke module. 1. Identificatie Opleiding Graduaat

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling

Onderwijs- en examenregeling Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 september 2010 Opleidingsspecifiek deel: Bacheloropleiding: Slavische talen en culturen Deze Onderwijs- en examenregeling is opgesteld overeenkomstig artikel

Nadere informatie

Stagereglement Faculteit Rechtsgeleerdheid

Stagereglement Faculteit Rechtsgeleerdheid Stagereglement Faculteit Rechtsgeleerdheid Artikel 1 Toepassingsbereik lid 1 Dit stagereglement is van toepassing op: a. een externe stage in de zin van: - een stage, aansluitend bij de bachelor- en masteropleidingen

Nadere informatie

Opleidingsspecifiek deel MA Geschiedenis. toelatingseisen opleiding

Opleidingsspecifiek deel MA Geschiedenis. toelatingseisen opleiding Opleidingsspecifiek deel Art.2.1 toelatingseisen opleiding 1. Toelaatbaar tot de opleiding is de bezitter van een Nederlands of een buitenlands diploma van hoger onderwijs, die aantoont te beschikken over

Nadere informatie

Relatie met het onderzoek van het Crossmedialab Dit onderzoek is onderdeel van het CELL- project 'Designing Spaces for Experience'.

Relatie met het onderzoek van het Crossmedialab Dit onderzoek is onderdeel van het CELL- project 'Designing Spaces for Experience'. Onderzoeksopdracht Crossmedialab Titel Audiodesign - immersive interactive experiences Probleemomgeving Muziek kan hevige emoties (en herinneringen) oproepen. Bij een popconcert of dancefeest kunnen we

Nadere informatie

PTA ckv VWO, Belgisch Park, cohort

PTA ckv VWO, Belgisch Park, cohort Domeinen CKV Het eindexamen ckv bestaat uit een schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A: Verkennen Domein B: Verbreden Domein C: Verdiepen Domein D: Verbinden Domein

Nadere informatie

Montessori Professionalisering Zuid-Nederland 2014-2015 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS. saxion.nl/apo

Montessori Professionalisering Zuid-Nederland 2014-2015 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS. saxion.nl/apo Montessori Professionalisering Zuid-Nederland 2014-2015 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS saxion.nl/apo Montessori Zuid-Nederland Professionele ontwikkeling 2014-2015 Het menselijke individu kan zich zonder

Nadere informatie

- vaardigheden en praktijk ontwikkelen om op basis van een professionele dialoog met scholen samen te werken.

- vaardigheden en praktijk ontwikkelen om op basis van een professionele dialoog met scholen samen te werken. Opbouw Basistraining Cultuureducatie boven C-niveau/Zeeland Versie aanbieders/culturele instellingen 1 Bedoeling Doel van de basistraining is, om binnen de keuzes die Zeeland heeft gemaakt voor de invulling

Nadere informatie

New Romantic Spirit 'Een kunstenaars Publicatie'

New Romantic Spirit 'Een kunstenaars Publicatie' New Romantic Spirit 'Een kunstenaars Publicatie' Kunstenaar Hidde van Schie Opdrachtgever Stichting Hogeschool Rotterdam Budget CBK 4.000,00 Uitvoering 2014-2015 1 6 New Romantic Spirit 'Een kunstenaars

Nadere informatie

Faculteit der Letteren. Onderwijs- en ExamenRegeling Master-opleiding. Kunstgeschiedenis

Faculteit der Letteren. Onderwijs- en ExamenRegeling Master-opleiding. Kunstgeschiedenis Faculteit der Letteren Onderwijs- en ExamenRegeling 2009-2010 Master-opleiding Kunstgeschiedenis Inhoud: 1. Algemene bepalingen 2. Opbouw van de opleiding 3. Tentamens en examen van de opleiding 4. Toelating

Nadere informatie

Competenties. van de rondleider in kunst en -historische musea. De competenties zijn verdeeld over vier hoofdcategorieën.

Competenties. van de rondleider in kunst en -historische musea. De competenties zijn verdeeld over vier hoofdcategorieën. Competenties van de rondleider in kunst en -historische musea Verwijzing naar deze lijst: Schep, M., Van Boxtel, C., & Noordegraaf, J. (2017). Competent museum guides: defining competencies for use in

Nadere informatie

Afstudeerpresentatie masteropleiding Spaans. Institute for Graduate Studies and Research. Lianda Bonapart

Afstudeerpresentatie masteropleiding Spaans. Institute for Graduate Studies and Research. Lianda Bonapart Afstudeerpresentatie masteropleiding Spaans Institute for Graduate Studies and Research Lianda Bonapart Curriculumraamwerk voor de bacheloropleiding Spaans aan het IOL Una propuesta curricular para la

Nadere informatie

Profielwerkstukplus HAVO

Profielwerkstukplus HAVO Profielwerkstukplus HAVO Inleiding Aan het eind van je schoolloopbaan laat je zien dat je klaar bent voor je vervolgopleiding. Het profielwerkstukplus (PWS+) is daar één van de middelen voor. Je maakt,

Nadere informatie

Factsheet over het educatieve aanbod

Factsheet over het educatieve aanbod De tentoonstelling in het Solomon R. Guggenheim Museum in New York, in 2012 Photo: David Heald Factsheet over het educatieve aanbod De tentoonstelling in het Cobra Museum Het Cobra Museum brengt van 5

Nadere informatie