Toetsreglement. Dr. Nassau College Gieten

Transcriptie

1 Toetsreglement Dr. Nassau College Gieten April 2016

2 Noten vooraf 1. De vestigingsmanager beslist in alle gevallen waarin niet is voorzien. 2. Dit toetsreglement wordt elk schooljaar geëvalueerd en eventueel bijgesteld. 3. Voor toetsen die vallen onder het schoolexamen of het centraal examen geldt het door de directie opgestelde examenreglement 4. Toetsen die met behulp van de computer worden afgenomen worden in het navolgende beschouwd als schriftelijke toetsen. Toetsreglement Dr. Nassau College Gieten, april van 7

3 Inleiding Toetsen nemen in het leren bij alle vakken een belangrijke plaats in. Ze maken inzichtelijk of je voldoende kennis en vaardigheden voor een vak hebt opgedaan. Toetsen geven je een beoordeling, toetsen laten je zien op welk niveau je staat, toetsen stellen je vorderingen vast en met toetsen sluit je een bepaald onderdeel af. Toetsing is dus geen doel op zich, maar een middel voor leerlingen om te testen of je op de goede weg bent naar het vereiste en gewenste einddoel. Voor leraren, leerlingen en ouders zijn goede afspraken over de toetsen en het afnemen van toetsen dus van groot belang. Het moet voor iedereen helder zijn wat je rechten en je plichten zijn. Toetsreglement Dr. Nassau College Gieten, april van 7

4 2. Soorten toetsing Wij onderscheiden een aantal toetsen op basis van betekenis en wijze van afname: 2.1 Oefentoets of diagnostische toets Oefentoetsen worden uitsluitend afgenomen om de vorderingen van de leerling vast te stellen op een bepaald leerstofonderdeel. De uitkomst van deze toetsen wordt gebruikt om de leerstrategie en de instructie te kunnen aanpassen voordat het leerstofonderdeel definitief getoetst en afgesloten wordt. Resultaten van deze toetsen worden niet meegeteld voor rapportage of overgang. Oefentoetsen kunnen individueel of groepsgewijs worden afgenomen op ieder door de docent gewenst moment. 2.2 Mondelinge of schriftelijke overhoringen Overhoringen zijn toetsen over een beperkt deel van de leerstof, met een sterk diagnostisch karakter. Een overhoring is vooral bedoeld om de vorderingen van een leerling te bepalen tijdens een leerstofonderdeel. Zij kunnen individueel of groepsgewijs worden afgenomen. Overhoringen moeten tevoren aangekondigd zijn, zodat leerlingen zich kunnen voorbereiden. 2.3 Proefwerken Een proefwerk is een toets over een afgerond leerstofonderdeel. Het resultaat telt zwaarder mee dan dat van een overhoring. Proefwerken horen te zijn opgenomen in een toetsprogramma of - rooster, dat door vakgroepen of units worden opgesteld. Leerlingen moeten voor de vastgestelde termijn op de hoogte worden gesteld van een proefwerk. 2.4 Beoordelingen Een beoordeling vindt plaats naar aanleiding van een handeling of prestatie van leerlingen. Dit kan zijn een praktijkopdracht, een huiswerkopdracht, een presentatie, een voorstelling, een onderzoek of een reeks opdrachten tijdens een excursie of stage. Beoordeling kan plaatsvinden aan de hand van een observatie, een verslag, een werkstuk of een gesprek. Naast vakinhoud kan ook leergedrag worden beoordeeld: werkwijze, samenwerking, wijze van presentatie, zelfreflectie en andere houdingsaspecten. 2.5 IJktoetsen en LVS (leerlingvolgsysteem) Een ijktoets of LVS-toets is een toets met een specifiek doel: het vaststellen of (groepen van) leerlingen in een bepaald jaar en voor een bepaald vak het vereiste niveau hebben bereikt. IJktoetsen hebben een sterk diagnostisch karakter, waarbij de nadruk ligt op vaardigheden. Het resultaat van een ijktoets kan meetellen. Toetsreglement Dr. Nassau College Gieten, april van 7

5 3. Regels voor toetsing Aankondiging en planning Proefwerken dienen te zijn opgenomen in een toetsplan cq leerplan dat door de vakdocent aan de leerlingen wordt bekend gemaakt. In dit overzicht wordt de inhoud, weging en vorm van de toetsen vermeld Toetsing wordt, aanvullend op het in genoemde proefwerkrooster, bij proefwerken, minimaal één week voor afname door de docent aangekondigd. Voor overhoringen is deze termijn minimaal drie lesdagen. Oefentoetsen hoeven niet te worden aangekondigd Aangekondigde toetsen dienen in het huiswerkgedeelte van SOMtoday te worden genoteerd binnen de in vermelde termijnen. Dit is een service, hieraan kunnen geen rechten worden ontleend De docent dient de inhoud van de getoetste leerstof duidelijk en vergezeld van een toelichting mede te delen, binnen de in vermelde termijnen De wijze van toetsen, toegestane hulpmiddelen, de wijze van beoordeling en normering en de weging dient door de docent te worden vermeld binnen de in gestelde termijnen Bij de planning van praktische opdrachten en de inleverdata van werkstukken en verslagen dient rekening te worden gehouden met de belasting door andere toetsen De maximale belasting van toetsen bedraagt: - 3 proefwerken per normale lesweek - 1 proefwerk per normale lesdag - 2 overhoringen per normale lesdag - 1 proefwerk en 1 overhoring per normale lesdag - 2 proefwerken per dag tijdens een toetsweek of toetsdagen - Bij voorkeur niet meer dan 1 MVT toets en/of overhoring per dag Toetsen die geen voorbereiding vragen, vormen hierop een uitzondering Op de dag na een vakantie van minimaal een week mogen geen proefwerken worden afgenomen Een toets mag niet eerder worden afgenomen dan nadat de resultaten van de vorige toets van dat vak bekend zijn gemaakt. Dit geldt alleen indien er een inhoudelijk verband bestaat tussen de stof van de twee toetsen. 3.2 Inhoud Een toets mag uitsluitend leerstof omvatten die in de lessen aan de orde is geweest en die minstens één les voor afname van de toets is afgerond De vragen of opdrachten in een toets dienen een afspiegeling te zijn van de behandelde leerstof. De inhoud, het niveau en de wijze van presenteren dient in overeenstemming te zijn met de leerstof en de lesmethode. Toetsreglement Dr. Nassau College Gieten, april van 7

6 3.2.3 Een toets dient wat betreft taalgebruik, opmaak en informatiebronnen duidelijk en verzorgd gepresenteerd te worden. Toetsen dienen aan het gestelde in het dyslectieprotocol te voldoen Klassen van hetzelfde schooltype en niveau krijgen per vak dezelfde of even zware toetsen. Ook het aantal toetsen en de normering dient gelijkwaardig te zijn. 3.3 Afname Een toets kan worden afgenomen door de betreffende docent of door een surveillant De surveillant dient op de hoogte te zijn van de afspraken over de afname van de toets en toegestane hulpmiddelen De docent of surveillant instrueert de leerlingen duidelijk over de beschikbare tijd en de toegestane hulpmiddelen en houdt hierop toezicht De docent of surveillant houdt actief toezicht op een ordelijk verloop van de toets en neemt maatregelen die een eerlijk en ordelijk verloop bevorderen De leerling is zelf verantwoordelijk voor het volledig inleveren van het gemaakte werk. De docent of surveillant is echter verplicht controle uit te oefenen op het inleveren Uitruil van hulpmiddelen tijdens een toets is alleen toegestaan als de vakdocent daarvoor toestemming heeft gegeven, volgens gemaakte afspraken binnen de vakgroep De docent of surveillant ziet erop toe dat de toets tijdig begint en eindigt en de toegestane toetstijd volledig benut wordt. 3.4 Beoordeling en afhandeling Beoordeling van toetsen vindt plaats aan de hand van normering die door de vakgroep van te voren is vastgesteld Toetsen dienen te worden nabesproken met leerlingen. Uitwerkingen worden teruggegeven aan de leerling Indien een toets door meer dan 50% van de leerlingen van een groep onvoldoende is gemaakt, dient de docent hiervan voordat de cijfers aan de leerlingen bekend worden gemaakt, melding te maken bij de vestigingsmanager. Na analyse van de toets en overleg met betrokkenen neemt de vestigingsmanager een beslissing over de geldigheid van de resultaten De docent dient het resultaat van schriftelijke toetsen en beoordelingen binnen 10 werkdagen na afname bekend te hebben gemaakt aan de leerlingen. Binnen dezelfde termijn dient de docent de resultaten te verwerken in het centrale cijferregistratiesysteem. Toetsreglement Dr. Nassau College Gieten, april van 7

7 3.4.5 Mondelinge toetsen en presentaties worden ter plekke beoordeeld. Een cijfer moet binnen 10 werkdagen worden toegekend. 3.5 Onregelmatigheden Indien een leerling ongeoorloofde hulpmiddelen, informatiebronnen of samenwerking toepast, is sprake van fraude In het geval van geconstateerde fraude dient de docent of surveillant onmiddellijk maatregelen te nemen om de fraude te stoppen. De docent of surveillant kan de toets voortijdig innemen Het zonder meer ongeldig verklaren of vernietigen van de toets na geconstateerde fraude is niet toegestaan. De docent of surveillant dient de fraude te melden bij de vakdocent en de coördinator leerlingzaken. De coördinator leerlingzaken neemt, na de leerling te hebben gehoord, een besluit over te nemen maatregelen Een leerling die op grond van een voor de coördinator leerlingzaken aanvaardbare reden niet heeft kunnen deelnemen aan een toets, heeft het recht deze toets alsnog te maken. Hiervoor dient de betreffende leerling na terugkomst op school binnen vijf schooldagen contact op te nemen met de vakdocent. De school dient tijd en ruimte beschikbaar te stellen buiten het reguliere rooster voor het inhalen van de toets Een leerling die door ziekte of om andere dwingende redenen een toets niet heeft kunnen voorbereiden, kan een schriftelijk verzoek tot uitstel, ondertekend door ouders, indienen. De vakdocent neemt hierop een besluit De vakdocent dient bij het verstrekken van praktische- of studieopdrachten de deadline duidelijk te vermelden, met de eventuele maatregelen bij het overschrijden van de termijn Voor fraude, het niet of niet tijdig maken van een toets of het niet voltooien van een opdracht geldt dat het automatisch toekennen van het minimale cijfer 1 niet is toegestaan. Dit kan slechts na beslissing van de coördinator leerlingzaken. Deze maatregel dient, met redenen omkleed, schriftelijk door de vestigingsmanager aan de ouders van de leerling te worden medegedeeld In alle andere gevallen geldt dat door de vakdocent een sanctie kan worden toegepast, in overeenstemming met de aard van de onregelmatigheid Indien een toets, ondanks het gestelde in artikel is zoekgeraakt, dient deze, na melding bij de vestigingsmanager, te worden overgemaakt op een door docent en leerling in overleg te bepalen tijdstip. 3.6 Overmacht Er is sprake van overmacht indien een docent of een vakgroep kan aantonen dat om praktische redenen moet worden afgeweken van het toetsreglement. De beslissing over de geldigheid van de betreffende toets wordt in dat geval genomen door de vestigingsmanager. Toetsreglement Dr. Nassau College Gieten, april van 7

8 3.7 Bezwaar en beroep Bezwaren tegen de beoordeling van een toets of de gang van zaken rond een toets kunnen door leerlingen worden neergelegd bij de vakdocent Indien overleg met de docent in de ogen van een leerling onvoldoende resultaat heeft, kan de beoordeling worden voorgelegd aan de coördinator leerlingzaken. Deze stelt een onderzoek in en neemt na overleg met de betrokken docent en leerling een besluit Het besluit zoals bedoeld in wordt door de coördinator leerlingzaken schriftelijk en met redenen omkleed medegedeeld aan de leerling. De coördinator leerlingzaken wijst hierbij op de mogelijkheid van beroep Tegen de besluiten van de coördinator leerlingzaken, zoals bedoeld in en 3.7.3, kan door de ouders van de leerling schriftelijk binnen 5 dagen beroep worden aangetekend bij de vestigingsmanager Tegen de besluiten van de vestigingsmanager, zoals bedoeld in en 3.7.3, kan door de ouders van de leerling schriftelijk binnen 5 dagen beroep worden aangetekend bij de directeur regiovestigingen. Toetsreglement Dr. Nassau College Gieten, april van 7