Subculturen. Jorn van der Veen ; Naomi de Boer. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie

1 Auteurs Laatst gewijzigd Licentie Webadres Jorn van der Veen ; Naomi de Boer 25 januari 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Inleiding Taak Werkwijze Bronnen Provo's Hippies Beoordeling Terugblik Docentenpagina Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Inleiding Dag zonnestraaltjes, Jullie hebben deze periode al kennisgemaakt met een subcultuur, namelijk de nozems. Deze groepering betekende het begin van subculturen in Nederland. Verschillende groepen daarna zijn gaan voortborduren op de idealen van vrijheid, anti-autoriteit en zelfontplooiing, die je ook terugzag bij de nozems. In deze webquest staan twee van deze groepen centraal, namelijk de provo s en de hippies. Jullie gaan je verdiepen in één van deze twee subculturen om zo meer te weten te komen over de desbetreffende subcultuur, maar vooral over hun overtuigen en hun invloeden op de maatschappij. Daarna kunnen jullie als het goed zit het belang van de subcultuur aangeven. Heel veel succes, maar bovenal veel vrede en liefde. Pagina 2

4 Taak Taak Het is de bedoeling dat jullie samen gaan werken in groepjes van 3 of 4. Samen moeten jullie een keuze maken in subcultuur: Provo s of Hippies. Daar maken jullie een verslag van en een toneelstuk. De informatie kun je halen uit de bronnen die je via de link aan de linkerkant van deze pagina kunt vinden. Daar staan zowel filmpjes als links naar artikelen. Plaatjes kunnen jullie zelf via google afbeeldingen vinden. De opdrachten worden beoordeeld op de volgende punten. 1. Het Verslag Het verslag moet ongeveer 2 pagina s lang zijn, lettertype 12. Je gaat hierbij in op de subcultuur die jullie gekozen hebben en besteden vooral aandacht aan Hoe de subcultuur is ontstaan. Wat voor acties de subcultuur heeft ondernomen. Wat de subcultuur destijds heeft bereikt. Wat we nu nog van de acties van de subcultuur terug zien. Het is natuurlijk verstandig om eerst het verslag te schrijven voordat jullie begin met het schrijven van de tekst van een toneelstuk. Zo weten jullie al meer over de setting, de stijl, de typetjes en kan het helpen bij het schrijven van de tekst Het Toneelstuk Voor het toneelstuk is het de bedoeling dat jullie een stuk gaan spelen van maximaal 10 minuten. Je kiest daarbij of je een stuk wilt maken van 2 of meer korte sketches of juist een stuk wilt doen met een clou. Je probeert hier zoveel mogelijk te laten zien wie jullie zijn en wat jullie doen. Kijk daarbij ook naar de aandachtspunten van het verslag. Wat doen de personages? Wat willen ze? Uit het toneelstuk moet ook blijken dat jullie wat geleerd hebben over de subcultuur en het moet duidelijk zijn voor mensen die niet dezelfde subcultuur als jullie hebben gekozen. Probeer qua tekst, decòr en aankleding zoveel mogelijk te letten op wat echt goed past bij jouw subcultuur. Qua kostuums zijn jullie vrij om gebruik te maken van kleding en attributen uit het dramalokaal. Teksten hoeven niet te worden ingeleverd, je mag zelfs improviseren, maar de boodschap moet wel duidelijk zijn. Ik heb het volste vertrouwen in jullie. Pagina 3

5 Werkwijze Maak groepjes van 3 of 4 leerlingen. Kies welke subcultuur jullie willen behandelen. Lees en bekijk de bronnen die horen bij de subcultuur die jullie willen behandelen. Maak tijdens het lezen en kijken aantekeningen van zaken die relevant zijn voor jullie verslag. Beantwoord de vier deelvragen, je kunt alle vier de vragen samen beantwoorden, maar je kunt ze ook binnen je groepje verdelen. Zet deze antwoorden vervolgens in een verslag, vergeet niet te vermelden welke bronnen jullie hebben gebruikt. Check of je verslag voldoet aan de eisen in het beoordelingsformulier. Lever het verslag in via de elo, vergeet niet jullie namen en klas te vermelden. Brainstorm over hoe je je bevindingen in een toneelstukje kunt verwerken. Het werkt goed om je ideeën op papier te zetten als houvast, maar je kunt ook improviseren. Je kunt ook eerst improviseren en die teksten opschrijven. De keuze is reuze! Nu kunnen jullie gaan oefenen! Pagina 4

6 Pagina 5

7 Bronnen Provo's Infopagina over de Provo's. Korte samenvatting van de provobeweging. Robert Jasper Grootveld over het witte fietsenplan. Robert Jasper Grootveld bij het lieverdje in Provo's vandaag de dag. Hippies Beelden over Hippies in Nederland. Reportage over Hippies. Artikel over de bed-in van John Lennon en Yoko Ono in Amsterdam. Algemene infosite over Hippies. Verpakkingsvrij winkelen. Voedsel weggooien!? Pagina 6

8 Beoordeling Het verslag wordt goedgekeurd wanneer: het verslag ongeveer 2 bladzijden lang is. de subcultuur ook in de context wordt geplaatst. duidelijk is wat de ideologie is van de subcultuur, wat de acties waren, wat ze bereikt heeft en hoe de invloeden nu nog terug te vinden zijn. jullie de gebruikte bronnen hebben vermeld (ook van eventuele afbeeldingen). het totaal in correct Nederlands geschreven is. Het toneelstuk wordt goedgekeurd wanneer: het stuk 5 tot 10 minuten duurt. duidelijk is wat haar ideologie is van de subcultuur, wat een mogelijk actie zou kunnen zijn, wat ze bereikt heeft en hoe de invloeden nu nog terug te vinden zijn. de subcultuur ook in de context wordt geplaatst. de personages niet alleen maar praten maar ook iets doen. het begrijpelijk is voor mensen die zich niet hebben ingelezen in dezelfde subcultuur. Pagina 7

9 Terugblik Wat heb je geleerd? Je hebt je verdiept in een subcultuur uit de jaren 60/70, hierdoor weet je meer over de beweegredenen, overtuigingen en invloeden op de maatschappij van deze subcultuur. Je hebt verschillende bronnen gelezen en bekeken, en hier zelf bruikbare informatie uit gehaald. Je hebt een verslag gemaakt over een subcultuur. Je hebt nu meer kennis over de beweegredenen, overtuigingen en invloeden op de maatschappij van een bepaalde subcultuur. Je hebt een toneelstukje gemaakt over een subcultuur, waarin je ook hun beweegredenen, overtuigingen en invloeden op de maatschappij laat zien. Door dit toneelstukje heb je je kunnen inleven in een lid van deze subcultuur. Pagina 8

10 Docentenpagina Taal van de website: Nederlands Trefwoorden: subcultuur, hippie, hippies, Provo, jongeren, maatschappij Opbrengst van dit arrangement: Verslag en toneelstuk Extra benodigde materialen: pc's met internetaansluiting Webquestmakers: Naomi de Boer Jorn van der Veen Dit arrangement gaat over twee subculturen: de hippies en de provo s. Voorafgaand aan dit arrangement is het handig dat leerlingen al weten wat nozems zijn. Dit om hen alvast een beeld te geven van een andere subcultuur. Ook is enige kennis van de Koude Oorlog en/of de Vietnamoorlog vereist. Dit kan helpen de subculturen in de context van de wereld in die tijd te plaatsen. In het arrangement worden artikelen, filmpjes en interviews gebruikt om de leerlingen aan de slag te laten gaan. De leerlingen werken in groepjes van 3 à 4. Samen moeten zij een verslag schrijven over één van de twee subculturen. Hierin kijken zij naar de ideologie Het arrangement is bestemd voor klassen vanaf HAVO/VWO 3. Het arrangement kan zo n 4 à 5 lessen in beslag nemen (uitgaande van lesuren van 50 minuten), waarvan 1 of meerdere gebruikt kunnen worden voor de presentaties van de toneelstukken. Uiteraard is men voor elk groepje een pc nodig met internetverbinding. De docent heeft een begeleidende/coachende rol. Hij kan ook meehelpen met het zoeken naar attributen voor toneelstukken. Leerlingen kunnen hun opdracht in Word uitwerken en uiteindelijk uitprinten, maar mailen kan vandaag de dag natuurlijk ook. Het eindproduct kan beoordeeld worden met een cijfer. Pagina 9

11 Over dit lesmateriaal Colofon Toelichting Een webquest waarbij leerlingen zich verdiepen in een subcultuur uit de jaren 60/70, hier een verslag over schrijven en een kort toneelstuk over maken. Leerniveau Vanaf Havo/Vwo 3 Leerinhoud en doelen De tijd van computer en tv; geschiedenis Eindgebruiker Moeilijkheidsgraad Studiebelasting Trefwoorden leerling Gemiddeld 4 uur subculturen, hippies, provo s, toneelstuk, provo, hippie, maatschappij Auteurs Jorn van der Veen ; Naomi de Boer Laatst gewijzigd 25 januari 2016 om 13:01 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau HAVO 4; VWO 6; HAVO 3; VWO 3; HAVO 5; VWO 4; VWO 5; Leerinhoud en Sociaal-culturele veranderingen in de jaren zestig; Sociaal-culturele doelen veranderingen en toenemende pluriformiteit vanaf de jaren '60; De tijd van televisie en computer (vanaf 1950); Geschiedenis; Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 4 uur en 0 minuten Pagina 10