Protocol tegen agressie, geweld, discriminatie en ongewenst seksueel gedrag
|
|
- Irma Mulder
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Protocol tegen agressie, geweld, discriminatie en ongewenst seksueel gedrag Inleiding Elke school dient te beschikken over een protocol met betrekking tot Agressie en Geweld. Voor iedereen, betrokken bij de school, is dit protocol een handvat bij bovenstaande problematiek. Hierbij dient aangetekend te worden dat elke situatie uniek is en dat ook een verschil in beleving van ieder individu kan meespelen bij de beoordeling van een handelswijze of gedraging. Derhalve streeft dit protocol niet na, alles tot in detail vast te leggen. Wel dient het gebruikt te worden als leidraad en biedt het een kader waarbinnen leerkrachten, leerlingen en ouders zich veilig kunnen bewegen. Verantwoording De basisscholen van NoorderBasis hebben gekozen voor een apart protocol voor Agressie en Geweld. Hieronder vallen ook ongewenst seksueel gedrag en discriminatie. Iedere school van Noorderbasis hanteert daarnaast een school specifiek anti-pestprotocol (zie bijlage 6). Doelen Doel van het protocol is het scheppen van een kader, waarbinnen het mogelijk is om het volgende te waarborgen: - een veilig en prettig leerklimaat voor de leerlingen - een veilige en prettige leeromgeving voor de leerlingen - een veilige en prettige werkomgeving voor de leerkrachten - een veilige een prettige omgeving voor de ouders (en andere betrokkenen). Daarnaast wil NoorderBasis met dit protocol bereiken dat er duidelijkheid is omtrent het onderwerp Agressie en Geweld en hoe hiermee om te gaan, wanneer men ermee wordt geconfronteerd. De inhoud van het protocol wordt op dermate wijze bekend gemaakt, dat het voor alle betrokkenen mogelijk is, hiervan op de hoogte te zijn. Dit protocol is opgedeeld in drieën: 1. Protocol m.b.t. agressie en geweld 2. Gedragscode voorkomen discriminatie. 3. Gedragscode voorkomen ongewenst seksueel gedrag 1. Protocol tegen agressie en geweld Definitie Onder Agressie/ Geweld verstaan wij een handelswijze of gedraging door een leerkracht/ leerling/ ouder / overige betrokkene die als bedreigend wordt ervaren door de leerkracht/ leerling/ ouder. Onder betrokkenen vallen ook vrijwilligers, stagiaires, verzorgers e.d. Uitgangspunt is hierbij dat op het schoolterrein iedere vorm van verbaal en fysiek geweld door alle betrokkenen niet wordt getolereerd. Hieronder wordt tevens verstaan diefstal, vernieling, vuurwerkbezit en/ of wapenbezit. Concretisering NoorderBasis probeert Agressie en Geweld tegen te gaan door te zorgen voor goede arbeidsomstandigheden, een prettig sociaal klimaat, een gepaste wijze van leidinggeven en
2 voldoende aandacht voor ieder personeelslid, leerling en ouder. Het personeelslid draagt bij aan de preventie van Agressie en Geweld door problemen tijdig te onderkennen en bespreken. Elk teamlid gedraagt zich conform de afspraken. Hoe pakken we het aan bij geweld richting leerkrachten Er wordt een commissie opgericht, die zich zal bezighouden met de beoordeling van incidenten die vallen binnen het kader van Agressie en Geweld. Deze commissie bestaat uit: - de directeur - een leerkracht (op uitnodiging van het slachtoffer) - de interne contactpersoon. In alle gevallen zal bij de klachtenprocedure het bestuur betrokken worden. Als zich een incident voordoet, dan maakt het slachtoffer hier altijd melding van bij de directeur, de interne contactpersoon of de externe vertrouwenspersoon. De directeur roept vervolgens de commissie bijeen. De commissie bespreekt het voorval met het slachtoffer en beslist over het vervolgtraject. Hierbij spelen zwaarte van het incident, patroonvorming (herhaling), emotionele schade, fysieke schade en materiële schade een rol. De commissie beslist over het vervolgtraject. Zij spiegelt de procedure. Hierbij wordt het volgende in acht genomen door alle betrokken partijen: bij het eerste incident kan er sprake zijn van toeval, bij het tweede incident is er sprake van opvallend gedrag, bij een derde incident wordt te allen tijde actie ondernomen. Dit traject kan bestaan uit: - interne melding (LVS) (verplicht) - ordegesprek met pleger - ondertekenen intentieverklaring - externe melding (bv politie, maatschappelijk werk) - schorsing (kan alleen in overleg met en door bestuur gebeuren) - verwijdering (kan alleen in overleg met en door bestuur gebeuren) - schadevergoeding - informatie bijeenkomsten. Afhankelijk van de uitkomst van de commissie in relatie tot de zwaarte van het incident wordt schriftelijk melding gemaakt naar derden (bijv. ouders/ politie. Ook gaat een melding naar de externe vertrouwenspersoon. Bij incidenten tussen volwassenen kan afhankelijk van de ernst van het incident externe melding worden gedaan. Dit kan bijvoorbeeld bij de externe vertrouwenscontactpersoon of bij politie. Hoe pakken we het aan: van leerling-leerling Als er zich een incident voordoet tussen twee leerlingen dan maakt het slachtoffer of een getuige hiervan melding bij de aanwezige leerkracht/ begeleiding. De leerkracht/ begeleiding bespreekt het voorval met slachtoffer en dader en probeert er achter te komen wat er precies gebeurd is en in hoeverre er sprake is van opzettelijk geweld. Indien er sprake is van opzettelijke agressie/geweld beslist de leerkracht/begeleiding over het vervolg traject. Hierbij spelen de volgende factoren een rol: - zwaarte van het incident - patroonvorming (herhaling) - emotionele schade - fysieke schade - materiële schade
3 Denk hierbij ook aan: - pesten (zie het pestprotocol voor afspraken hierover) - lichamelijk geweld - bedreiging - seksuele intimidatie. Schade Indien er zich fysieke of materiele schade voordoet, dan zal deze op de dader(s) worden verhaald. Verankering binnen de organisatie Om een goede naleving van het protocol te waarborgen is het van belang dat er zorgvuldig wordt omgegaan met meldingen van incidenten en met alle betrokkenen. Alle incidenten die in de commissie behandeld zijn dienen aangetekend te worden in LVS (zie bijlage 3). Bovenin bij de notities komt een verwijzing naar de datum. Dit waarborgt een zorgvuldige en volledige overdracht door leerjaren heen. Bijzonderheden worden bij overdracht van groepen besproken. 2. Gedragscode voorkomen discriminatie Discriminatie kan op verschillende zaken betrekking hebben. Te denken valt aan: huidskleur, levensovertuiging, seksuele voorkeur, volksgewoonten zoals kleding en voedsel, op grond van ziekten, enzovoort. We leven in een multiculturele samenleving. Dit houdt in dat verschillende groepen uit onze samenleving hun eigen cultuur hebben. De schoolbevolking is een afspiegeling hiervan en dit wordt binnen het onderwijs als een verrijking ervaren. Het vraagt wel extra inzet en aandacht / alertheid om tot een goed (pedagogisch) klimaat voor alle leerlingen te komen. Het volgende wordt van iedereen binnen de school verwacht: - Het personeel, de leerlingen en hun ouders worden gelijkwaardig behandeld; Er wordt geen discriminerende taal gebruikt; - Er wordt voor gezorgd dat er in school geen discriminerende teksten en/of afbeeldingen voorkomen op posters, in de schoolkrant, in te gebruiken boeken, e.d.; - Er wordt op toegezien dat leerlingen en ouders ten opzichte van medeleerlingen en hun ouders geen discriminerende houding aannemen in taal en gedrag; - Het personeel, leerling en ouders nemen duidelijk afstand van discriminerend gedrag en maken dit ook kenbaar. Bij discriminatie door personeel wordt het personeelslid door de directie uitgenodigd voor een gesprek. Bij het herhaaldelijk overtreden van de gedragsregels wordt melding gedaan bij het bestuur, dat vervolgens bepaalt of en zo ja welke disciplinaire maatregelen er worden genomen. Bij discriminatie door vrijwilligers, stagiaires, ouders en/of leerlingen worden deze z.s.m. door de directie uitgenodigd voor een gesprek. Bij herhaaldelijk overtreding van de gedragsregels wordt melding gedaan bij het bestuur, dat vervolgens bepaalt of en zo ja welke maatregelen er worden genomen. In het uiterste geval kan hierbij gedacht worden aan schorsing of verwijdering/ontzegging van betrokkene tot de school en het schoolterrein. 3. Gedragscode voorkomen ongewenst seksueel gedrag Omgangsregels voor de kinderen
4 Ik vind dat iedereen zich op school veilig moet kunnen voelen. Daarom houd ik me aan de volgende schoolregels: - Ik zorg goed voor mijn eigen spullen en die van een ander - Ik help een ander waar dat kan en mag - Ik doe een ander geen pijn, ook niet met woorden Aandachtspunt: - Je lijf is van jezelf en niemand heeft het recht om daar zonder toestemming aan te komen; - Kom niet aan een ander wanneer hij/zij dat niet wil. Omgangsregels voor alle geledingen De omgangsregels die voor de kinderen gelden, gelden ook voor de geledingen binnen NoorderBasis. Leerkrachten gaan professioneel om met informatie over school die naar buiten gaat. Gedrag op school We streven naar gelijkwaardigheid binnen de school. Dit houdt in dat de volgende gedragingen niet worden getolereerd: - Gedrag, waar een ander last van heeft - Pestgedrag - Verbale en non-verbale (seksuele)intimidatie - Ongewenste aanrakingen. Schriftelijk en beeldend materiaal binnen de school Wij distantiëren ons van beeldend en schriftelijk materiaal, waarin de ander wordt voorgesteld als minderwaardig of als lustobject. Hieronder verstaan wij ook de leer- en hulpmiddelen die een rolbevestigend karakter hebben. Schoolse situaties Op schoot nemen bij troosten, belonen en feliciteren De goede spontaniteit in de omgang met kinderen dient te blijven bestaan. De wensen en de gevoelens van kinderen moeten worden gerespecteerd. De leerkracht moet daarentegen ook nee kunnen zeggen tegen gedrag wat hij/zij niet wenselijk vindt. Aan- en uitkleden In de onderbouw kunnen indien dit nodig is- kinderen geholpen worden met aan- en uitkleden. In de bovenbouw gebeurt dit niet meer of incidenteel, waar nodig, wanneer het kind zelf om hulp vraagt. Zwemmen / gymmen In principe kleden jongens en meisjes zich vanaf groep 3 afzonderlijk om en douchen apart. Bij het omkleden geldt dat de leerkracht niet uitdrukkelijk aanwezig dient te zijn. Wanneer het noodzakelijk is dat de leerkracht de kleedkamer binnen gaat, klopt hij/zij even op de deur. Na de gymles wacht de leerkracht in principe- tot alle leerlingen klaar zijn met omkleden en weg kunnen. Indien de leerkracht deelneemt aan de gymles kleedt hij/zij zich in een aparte ruimte om. Leerlingen thuis uitnodigen In principe worden kinderen niet alleen bij een leerkracht thuis uitgenodigd. Wanneer een groep kinderen de leerkracht bezoekt, gebeurt dit alleen als ouders daarvan op de hoogte zijn. Eén op één situaties
5 Wanneer kinderen langer op school blijven is dat hoogstens 15 minuten. Is het, in uitzonderingsgevallen, nodig dat een kind langer blijft dan worden ouders hiervan altijd op de hoogte gesteld. In principe probeert de leerkracht zo min mogelijk met een kind alleen in de groep te blijven. Wanneer dit wel het geval is, ga dan zodanig met de leerling om dat ten alle tijden iemand binnen kan lopen. Schoolkampen Op schoolkamp bestaat de leiding uit mannelijke en vrouwelijke begeleiders. Tijdens schoolkamp gelden dezelfde gedragsregels als in de schoolse situatie. Bij schoolkampen slapen de meisjes en jongens in principe gescheiden. Bespreken van onacceptabel gedrag Kinderen die gedrag vertonen dat als onacceptabel wordt ervaren, worden hier op in ieder geval aangesproken. Afhankelijk van de situatie gebeurt dit individueel of in klassenverband. Bij ernstig onacceptabel gedrag worden ouders op de hoogte gebracht. Onacceptabel gedrag van de leerkrachten wordt individueel met de betrokkene besproken. Dit gebeurt door de directie of door de vertrouwenscontactpersoon van de school. Het onderwijs programma In de vakgebieden sociale redzaamheid en bevorderen van gezond gedrag wordt aan het voorkomen van en het omgaan met: - gedrag, waar een ander last van heeft; - pestgedrag; - verbale en non-verbale (seksuele)intimidatie; - ongewenste aanrakingen expliciet aandacht besteed.
Protocol agressie en geweld
Protocol agressie en geweld Inleiding Elke school dient te beschikken over een protocol met betrekking tot Agressie en Geweld. Voor iedereen, betrokken bij de school, is dit protocol een handvat bij bovenstaande
Nadere informatieProtocol agressie en geweld
Inleiding Elke school dient te beschikken over een protocol met betrekking tot Agressie en Geweld. Voor iedereen, betrokken bij de school, is dit protocol een handvat bij bovenstaande problematiek. Hierbij
Nadere informatieJenaplanschool de Bijenkorf. Protocol. Agressie & geweld. Januari 2014
Protocol Jenaplanschool de Bijenkorf Agressie & geweld Januari 2014 Jenaplanschool de Bijenkorf Protocol voor melding (dreigen met) agressie en/of geweld (verbaal en fysiek) of seksuele intimidatie Inhoud
Nadere informatieGEDRAGSCODE BS. DE KAMELEON
GEDRAGSCODE BS. DE KAMELEON Inleiding Gedragsregels zoals afspraken over te laat komen, het roken op school, het gebruik van materialen e.d. zijn voor iedereen duidelijk. De richtlijnen die we hierbij
Nadere informatieGedragsprotocol Mgr. Zwijsenschool juli Gedragsprotocol Mgr. Zwijsenschool Kampen
Gedragsprotocol Mgr. Zwijsenschool Kampen 1 Inhoudsopgave 1 Wat is een protocol?... 3 2 Gedragsregels... 3 3 Gedragscode... 4 3.1 Ter voorkoming van agressie en (fysiek) geweld... 4 3.2 Ter voorkoming
Nadere informatieGedragscode Prof.Dr.R.Casimirschool
Gedragscode Prof.Dr.R.Casimirschool Inleiding Een gedragscode? Is het iets nieuws? Moet dat zonodig? Iets nieuws: nee, eigenlijk niet. Wij hanteren al lang bepaalde afspraken die te maken hebben met onze
Nadere informatieGedragscode Sociale Veiligheid (ter voorkoming van seksuele intimidatie, discriminatie, agressie, geweld en pesten)
Gedragscode Sociale Veiligheid (ter voorkoming van seksuele intimidatie, discriminatie, agressie, geweld en pesten) RK Basisschool t Ruimteschip Marsstraat 2 1716 WH Opmeer Gedragscode sociale veiligheid
Nadere informatieGedragscode basisschool Beppino Sarto
Gedragscode basisschool Beppino Sarto 2018-2019 Onze school wil een gemeenschap zijn, waar alle deelnemers zich prettig voelen. Dit betekent dat je samen moet zorgen voor een goede sfeer. Deze sfeer wordt
Nadere informatieGedragscode De Boog Januari 2015
Gedragscode De Boog Januari 2015 Inleiding Een gedragscode? Is het iets nieuws? Nee, eigenlijk niet. Wij hanteren al lang afspraken die te maken hebben met onze omgang met leerlingen, ouders en andere
Nadere informatieGedragscode (seksuele) intimidatie, agressie, geweld en discriminatie van de CVO Groep Zuidoost-Utrecht
Gedragscode (seksuele) intimidatie, agressie, geweld en discriminatie van de CVO Groep Zuidoost-Utrecht Advies GMT: 26.06.2006 Voorgenomen besluit CvB: 12.07.2006 Instemming ouder/leerlinggeleding CMR:
Nadere informatiePROT. CHR. BASISSCHOOL HELLEVOETSLUIS. Omgangsprotocol Prot. Chr. Basisschool De Regenboog
PROT. CHR. BASISSCHOOL HELLEVOETSLUIS Omgangsprotocol Prot. Chr. Basisschool De Regenboog 1 Omgangsprotocol PCBS De Regenboog Inleiding De Regenboog is een school waar de leerkrachten, de leerlingen en
Nadere informatieGedragscode vrijwilligers
Gedragscode vrijwilligers Wij vinden het fijn dat vrijwilligers en hulpouders de school ondersteunen. Immers zonder hun inzet zouden veel activiteiten niet door kunnen gaan. Onze school moet voor iedereen
Nadere informatieGedragscode Kennispoint
Gedragscode Kennispoint Gedragscode voor personeel in het primair onderwijs ter preventie van ongewenst gedrag In dit praktijkvoorbeeld worden naast algemene uitgangspunten zoals respect en zorg voor elkaar
Nadere informatieBeleidsplan Agressie, Geweld en Seksuele intimidatie
Beleidsplan Agressie, Geweld en Seksuele intimidatie September 2019 Beleidsplan Agressie, Gweld en Seksuele Intimidatie CBS De Akker Inhoud: Inleiding en uitgangspunten... 3 Preventief beleid... 3 Curatief
Nadere informatieGedragsprotocol obs. de Duizendpoot
Gedragsprotocol obs. de Duizendpoot Inhoudsopgave Inleiding... 3 Kapstokregels... 4 Overige afspraken... 6 Gevolgen van het niet houden aan afspraken... 6 STOP-methode... 7 Opvangprotocol personeelsleden
Nadere informatieGedragscode: vastgesteld in het directeurenoverleg
Gedragscode: vastgesteld in het directeurenoverleg 16-01-2008 Inleiding. Ons uitgangspunt is dat mannen en vrouwen, jongens en meisjes gelijkwaardig zijn. Daarbij zijn de volgende aspecten van belang:
Nadere informatieProtocol voor melding (dreigen met) agressie en/of geweld (verbaal en fysiek) of seksuele intimidatie
Molenstraat 25 8331 HP Steenwijk Tel/fax 0521-512820 directie@clemensschool.nl Protocol voor melding (dreigen met) agressie en/of geweld (verbaal en fysiek) of seksuele intimidatie Sint Clemensschool School
Nadere informatieeen goede school ben je niet maar moet je iedere dag opnieuw worden. Wij nemen stelling.. tegen pesten!
een goede school ben je niet maar moet je iedere dag opnieuw worden. Wij nemen stelling.. tegen pesten! Pestprotocol Kindcentrum de Weide Pesten op school Hoe ga je er mee om? Inhoud Pesten... 3 Voorwaarden:...
Nadere informatieEr is een specifieke gedragscode geformuleerd m.b.t. in de volgende situaties: 1. Algemene omgangsvormen
De gedragscode Onze school is een ontmoetingsplaats waar alle betrokkenen zich veilig en prettig moeten kunnen voelen. Hiervoor zijn we gezamenlijk verantwoordelijk en dat betekent dus dat we samen zorg
Nadere informatieGedragscode Basisschool de Odyssee
Gedragscode Basisschool de Odyssee 1 Zo gedragen wij ons op de Odyssee Wij zorgen ervoor dat: * Iedereen zich veilig voelt. * Iedereen mee mag doen. * Iedereen erbij hoort. * Iedereen zorgvuldig met elkaars
Nadere informatieBeleidsplan Agressie, Geweld en Seksuele Intimidatie
Beleidsplan Agressie, Geweld en Seksuele Intimidatie Beleidsplan seksuele intimidatie en geweld (versie oktober 2017) 1 Inhoudsopgave: Pagina: 1. Inleiding en uitgangspunten 3 2. Preventief beleid 3 3.
Nadere informatieBasisschool Theresia. Gedragscode
Basisschool Theresia Gedragscode Een gedragscode? Is het iets nieuws? Moet dat zonodig? Iets nieuws: nee, eigenlijk niet. Wij hanteren al lang bepaalde afspraken die te maken hebben met onze omgang met
Nadere informatieGedragscode ter preventie van ongewenst gedrag Markant Onderwijs Breda maart
Concepttekst CVB richtlijnen schoolspecifieke gedragscode bespreekversie versie d.d. 14-02-2012 Gedragscode ter preventie van ongewenst gedrag Markant Onderwijs Breda maart 2012-1 - Richtlijnen gedragscode
Nadere informatieGedragscode Bernardusschool Den Haag
Gedragscode Bernardusschool Den Haag Ruychrocklaan 340 2597 EE Den Haag Wat is een gedragscode? Een belangrijk onderdeel van veiligheidsbeleid is het opstellen van regels voor het sociale verkeer op school.
Nadere informatieProtocol Agressie, Geweld en Diefstal RK Bs De Duinsprong
Protocol Agressie, Geweld en Diefstal RK Bs De Duinsprong Agressie En Geweld... 2 Richtlijn... 2 Verantwoordelijkheid en aansprakelijkheid... 3 Stappenplan bij agressief gedrag van:... 3 De medewerker...
Nadere informatieWaarden en normen op RKBS Sint Jan (Waarland)
R.K. Basisschool Sint Jan Gedragsprotocol Waarden en normen op RKBS Sint Jan (Waarland) Inleiding Een veilig klimaat en een prettige sfeer zijn belangrijke voorwaarden om te komen tot goede leerprestaties.
Nadere informatieProtocol ongewenst/grensoverschrijdend gedrag
Protocol ongewenst/grensoverschrijdend gedrag Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Hoe werken wij aan een positief klimaat 3. Wat verstaan wij onder ongewenst gedrag 4. Wat doen leerkrachten bij ongewenst gedrag
Nadere informatieSCHOOLVEILIGHEIDSPLAN MONTESSORISCHOOL ELZENEIND
SCHOOLVEILIGHEIDSPLAN MONTESSORISCHOOL ELZENEIND Inhoudsopgave Inleiding Onderzoek Visie schoolveiligheidsplan Montessorischool Elzeneind Doelstelling beleidsplan Preventief beleid Curatief beleid Registratie
Nadere informatieWanneer een leerling regelmatig ongewenst gedrag vertoond gaan we over tot stap 2.
Protocol Gedrag van leerlingen Datum September 2014 Doel protocol Om duidelijkheid te scheppen voor leerling, leerkracht en ouders over welke stappen worden ondernomen bij ongewenst gedrag. Verantwoordelijke
Nadere informatieInleiding. IKC De Regenboog Gedragsprotocol 1
Inleiding Gedragsregels geven duidelijkheid aan alle betrokkenen, welk gedrag op school op prijs wordt gesteld en welke niet. De gedragsregels die we met elkaar hebben besproken over agressie en geweld,
Nadere informatieOosterwolde, 1 juli Gedrags- en pestprotocol
Oosterwolde, 1 juli 2018 Gedrags- en pestprotocol INLEIDING Binnen CBS In de Kring hanteren we drie hoofdregels met betrekking tot het omgaan met elkaar, materialen en de ruimte. 1. Wij hebben respect
Nadere informatiePROTOCOL GRENSOVERSCHRIJDEND GEDRAG
PROTOCOL GRENSOVERSCHRIJDEND GEDRAG Op de Lidwinaschool gelden algemene gedragsregels voor leerlingen, leerkrachten, ouders, schoolleiding en andere medewerkers. Die staan beschreven in een gedragscode.
Nadere informatieOmgangs- en handelingsprotocol voor conciërges PO. t.b.v. SCOPE scholengroep
Omgangs- en handelingsprotocol voor conciërges PO t.b.v. SCOPE scholengroep Inhoud Doelstelling van het omgangsprotocol Algemene gedragsregels conciërges Algemene omgangsregels Kledingvoorschriften Omgang
Nadere informatieJuni Inhoudsopgave
Pestprotocol 1 Juni 2010 Inhoudsopgave A. Pestprotocol B. Waarom een pestprotocol? C. Uitgangspunten D. Preventieve maatregelen E. Repressieve maatregelen F. De concrete pedagogische invulling Omwille
Nadere informatieGedragscode Veluwse Onderwijsgroep l M.C. Wolthuis
Gedragscode Veluwse Onderwijsgroep 03 10 2014 l M.C. Wolthuis Versiebeheer Versie Datum Auteur Omschrijving 00.01 Juni 2008 M.C. Wolthuis Initieel document 1.0 20141003 M.C. Wolthuis Update naar SVP Distributielijst
Nadere informatieProtocol veilig klimaat
Protocol veilig klimaat Onze school wil een veilige school zijn voor iedereen. Kernwoorden hierbij zijn respect voor en acceptatie van elkaar. Een goede samenwerking tussen personeel, ouders/verzorgers
Nadere informatieLMC HPC Charlois. Anti Pestprotocol. Pesten op een effectieve & constructieve wijze voorkomen
LMC HPC Charlois Anti Pestprotocol Pesten op een effectieve & constructieve wijze voorkomen I Huijser & DS Boldewijn 1-1-2017 Inhoud 1. Verantwoording Pestprotocol... 2 Doelstelling... 2 Wat verstaan we
Nadere informatieInhoud Gedragscode. Inleiding 4 Doel 5 Voordelen 5 Aandachtspunten 6
Gedragscode 2 Inhoud Gedragscode Inleiding 4 Doel 5 Voordelen 5 Aandachtspunten 6 Seksuele intimidatie 7 Pesten 11 Racisme/discriminatie 12 Lichamelijk geweld 14 Sociale Media 15 Slotbepaling 19 3 Inleiding
Nadere informatie1. We volgen het vastgestelde protocol n.a.v. het grensoverschrijdende gedrag
Protocol grensoverschrijdend gedrag Hoe gaan wij op CBS Marimba om met kinderen die grensoverschrijdend gedrag vertonen: Waarom hebben we op CBS Marimba een protocol grensoverschrijdend gedrag?: Als team
Nadere informatieGedragsprotocol. Waarden en normen op. (Egmond aan den Hoef)
Gedragsprotocol Waarden en normen op RKBS Sint Jozef (Egmond aan den Hoef) Gedragsprotocol Jozefschool 1 Inleiding Een veilig klimaat en een prettige sfeer zijn belangrijke voorwaarden om te komen tot
Nadere informatieGedragscode KPOA. Versie Postbus AX Amersfoort tel fax e.mail:
Gedragscode KPOA Versie 01-08-2012 Postbus 930 3800 AX Amersfoort tel. 033-2570645 fax. 033-2570646 e.mail: info@kpoa.nl Inleiding Alle scholen van de KPOA hebben reeds een protocol met betrekking tot
Nadere informatieGEDRAGSCODE VOOR OUDERS/VERZORGERS*
GEDRAGSCODE VOOR OUDERS/VERZORGERS* Een school kan niet zonder afspraken. Leerlingen, ouders en personeel zijn gebaat bij goede samenwerking. Daarvoor zijn duidelijke regels nodig. Daarom hebben wij een
Nadere informatiebs Den Krommen Hoek Pestprotocol Protocol gewenst gedrag.
bs Den Krommen Hoek Pestprotocol Protocol gewenst gedrag. Ontwikkeling. Met dit protocol geven wij aan, hoe wij aankijken tegen pestgedrag en hoe wij er op een positieve manier om gaan. Vanaf augustus
Nadere informatieProtocol Hulp aan leerling en personeel
Protocol Hulp aan leerling en personeel IV PROTOCOL Agressie, geweld, seksuele intimidatie, discriminatie en pesten binnen de school (Dit protocol is gebaseerd op het beleidsplan in bijlage I) Hieronder
Nadere informatieGEDRAGSCODE Samuëlschool ( mei 2013)
GEDRAGSCODE Samuëlschool ( mei 2013) Deze gedragscode is opgesteld omdat de Samuelschool een veilige school wil zijn. Een school waarin de identiteit en het unieke van iedere persoon uitgangspunt is van
Nadere informatiePESTPROTOCOL Onderstaande tekst is ontleend aan paragraaf 4.1 van het Schoolveiligheidsplan van het St.
PESTPROTOCOL Onderstaande tekst is ontleend aan paragraaf 4.1 van het Schoolveiligheidsplan 2012-2013 van het St. Bonifatiuscollege HET PESTPROTOCOL Het pestprotocol vormt de verklaring van de vertegenwoordiging
Nadere informatieaf. Met dit protocol, in haar handelen en in haar beleid wil Klik Kinderopvang
Grensoverschrijdend gedrag Klik Kinderopvang wijst alle vormen van grensoverschrijdend gedrag af. Met dit protocol, in haar handelen en in haar beleid wil Klik Kinderopvang grensoverschrijdend gedrag voorkomen
Nadere informatiePROTOCOL ONGEWENST EN/OF OVERSCHRIJDEND GEDRAG LEERLINGEN
PROTOCOL ONGEWENST EN/OF OVERSCHRIJDEND GEDRAG LEERLINGEN I. Inleiding De ontwikkeling van onze leerlingen staat centraal op Toermalijn. Aan de basis van deze ontwikkeling staat het welbevinden van het
Nadere informatieVandalisme: Het met opzet vernielen of schade toebrengen aan andermans bezittingen
Gedragsprotocol 1. achtergrond en doelstellingen 2. definiëring van begrippen 3. de schoolregels 4. categorieën van ongewenst gedrag 5. verplichte en mogelijke acties bij de vijf categorieën. 1. Achtergrond
Nadere informatieGedragscode. Februari 2016. R.K. basisschool St. Jozef
Gedragscode Februari 2016 R.K. basisschool St. Jozef Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1. Inleiding.... 3 2. Doel van de gedragsregels.... 3 3. Wat willen we voorkomen?... 3 A. Seksuele intimidatie en seksueel
Nadere informatieD.G.V. SPARTA PESTPROTOCOL
D.G.V. SPARTA PESTPROTOCOL Contents Inleiding... 2 De 10 tips tegen pesten... 3 Spelers bij de aanpak van pesten... 4 Het gepeste kind... 4 De pester... 4 De directe omgeving... 4 De ouders... 4 Ons pestprotocol...
Nadere informatiePESTPROTOCOL (versie april 2014)
PESTPROTOCOL (versie april 2014) Op de Lispeltuut willen wij de kinderen een veilige leeromgeving bieden. Kinderen moeten zich op een prettige en positieve manier kunnen ontwikkelen. Een gevoel van veiligheid
Nadere informatieBeleidsdocument ongewenst gedrag jegens jongeren
Beleidsdocument ongewenst gedrag jegens jongeren INLEIDING Activiteiten worden door beroepskrachten en vrijwilligers uitgevoerd. Natuurlijk moet dat in een plezierige en persoonlijk altijd veilige omgeving
Nadere informatieBELEID. tegen PESTEN
BELEID tegen PESTEN Versie januari 2014 Beleid tegen pesten Penta Primair Inleiding Onderzoek wijst uit dat pesten een frequent voorkomend en vaak terugkerend probleem op scholen is. Door het vroegtijdig
Nadere informatieMelding incidenten op school protocol + formulier
Wettelijke basis: Artikel 3 Arbowet. Relatie met overige documenten: - Schoolregels; - Gedragregels; - Arbo-beleidsplan; - Pestprotocol; - Klachtenprocedure. Begripsomschrijving Volgens Van Dale is een
Nadere informatieGedragsprotocol. Sint Gerardusschool. Splitting 145. Gedragsprotocol
2018-2019 Sint Gerardusschool Splitting 145 Sint Gerardusschool, de veilige school Afspraken m.b.t. omgaan met elkaar op de Sint Gerardusschool Goede leerprestaties kunnen bereikt worden als leerlingen
Nadere informatieLMC PrO Talingstraat. Pestprotocol
LMC PrO Talingstraat Pestprotocol Inhoud 1. Verantwoording Pestprotocol... 3 Doelstelling... 3 2. Preventie... 4 Het pedagogisch klimaat... 4 Preventie programma s... 4 3. Signaleren... 5 Signaleren door
Nadere informatieMELD DIT! EEN ZORG, ONTEVREDEN GEVOEL OF KLACHT? U SIGNALEERT ONGEWENST GEDRAG? U HEEFT EEN VERMOEDEN VAN EEN MISSTAND?
EEN ZORG, ONTEVREDEN GEVOEL OF KLACHT? U SIGNALEERT ONGEWENST GEDRAG? U HEEFT EEN VERMOEDEN VAN EEN MISSTAND? MELD DIT! Informatiefolder over: Hoe te handelen? Bij wie kunt u terecht? Welke regelingen
Nadere informatieSociaal Veiligheidsplan
School met de Bijbel Rijnsteeg 5 6721 NP Bennekom tel: 0318-430203 email: directie@kraatsschool.nl website: www.kraatsschool.nl Sociaal Veiligheidsplan SOCIAAL VEILIGHEIDSPLAN Het Veiligheidsplan is in
Nadere informatieAnti-pestprotocol mei 2018
Anti-pestprotocol mei 2018 Inhoudsopgave 1. Waarom een pestprotocol? 2. Uitgangspunten 3. Preventieve maatregelen 4. Repressieve maatregelen 5. Concrete pedagogische invulling 6. Preventie en aanpak van
Nadere informatieInhoud: Inleiding. Algemene omgangsregels: aandacht, respect, samen. Algemene gedragsregels. Regels voor de leerlingen
Gedragsprotocol Inhoud: Inleiding Algemene omgangsregels: aandacht, respect, samen Algemene gedragsregels Regels voor de leerlingen Regels voor leerkrachten en ondersteunend personeel Stappen bij storend
Nadere informatiePestprotocol SWS de Wending
Pestprotocol SWS de Wending Dit protocol is onderdeel van het Aves-protocol sociale en fysieke veiligheid Waarom een pestprotocol? SWS De Wending wil haar kinderen een veilig pedagogisch klimaat bieden,
Nadere informatieChristelijke School voor Speciaal en Voortgezet Speciaal Onderwijs voor Z.M.L.K. 3.7 Privacy
Christelijke School voor Speciaal en Voortgezet Speciaal Onderwijs voor Z.M.L.K. 3.7 Privacy Het kader voor ons handelen wordt gevormd door de bepalingen uit de Wet Bescherming Persoonsgegevens (juli 2000).
Nadere informatiePESTPROTOCOL Splitting
PESTPROTOCOL Splitting Een pestprotocol vormt de verklaring van de vertegenwoordiging van de school en de ouders waarin is vastgelegd dat we pestgedrag op school niet accepteren en volgens een vooraf bepaalde
Nadere informatiePestbeleid voor obs de Luyster, Sint Philipsland.
Pestbeleid voor obs de Luyster, Sint Philipsland. Inleiding Onderzoek wijst uit dat pesten een frequent voorkomend probleem op scholen is. Door het vroegtijdig signaleren van pestgedrag kan een adequate
Nadere informatieIncidentenprotocollen. Gemini College Ridderkerk
Incidentenprotocollen Gemini College Ridderkerk Versie januari 2012 Inhoudsopgave Algemeen, uitgangspunten en straffen blz. 3 Protocol diefstal en vernieling blz. 4 Protocol pesten blz. 4 Protocol vechten
Nadere informatieStichting Primair Openbaar Onderwijs Meppel en Staphorst. Promes. Beleidsplan ter voorkoming en bestrijding van:
Stichting Primair Openbaar Onderwijs Meppel en Staphorst Promes Beleidsplan ter voorkoming en bestrijding van: agressie geweld seksuele intimidatie pesten discriminerend gedrag Bestuursvergadering 20070313
Nadere informatieAnti-pestprotocol op de
Anti-pestprotocol op de Ons doel is dat alle kinderen zich veilig voelen bij ons op school, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door elkaar te steunen en wederzijds respect te tonen, stellen we
Nadere informatie1. ACHTERGROND EN UITGANGSPUNTEN 2 2. OMGANGSREGELS VAN DE GANTEL 3 3. ONGEWENST GEDRAG 4 4. WAT TE DOEN BIJ GRENSOVERSCHRIJDEND GEDRAG?
1. ACHTERGROND EN UITGANGSPUNTEN 2 2. OMGANGSREGELS VAN DE GANTEL 3 3. ONGEWENST GEDRAG 4 3.1. Ongewenst gedrag van leerlingen 4 3.2. Ongewenst gedrag van leerkrachten 4 3.3. Ongewenst gedrag van ouders
Nadere informatieProtocol Grensoverschrijdend gedrag
Protocol Grensoverschrijdend gedrag Wat is Grensoverschrijdend gedrag: Lichamelijk geweld en verwaarlozing (fysieke agressie zoals slaan, schoppen, krabben, bijten of te weinig voeding, aandacht of verzorging)
Nadere informatiePESTPROTOCOL. Zaanlands Lyceum
PESTPROTOCOL Zaanlands Lyceum Zaandam, 2013 Inhoud 1. Inleiding 2. Pesten 2.1 Wat is pesten? 2.2 Hoe wordt er gepest? 2.3 De gepeste leerling 2.4 De pester 2.5 De meelopers en andere leerlingen 2.6 Het
Nadere informatieProtocol machtsmisbruik / meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling
geweld en kindermishandeling Doelgroep: Directies, leerkrachten en interne contactpersonen in primair onderwijs In deze protocollen beperken we ons tot een korte beschrijving van de taken die de interne
Nadere informatieSociale veiligheid op school
Sociale veiligheid op school 1 Inleiding In dit document staat omschreven welk beleid en welke protocollen gehanteerd worden op t Kofschip met betrekking tot de sociale veiligheid. Het is een weerslag
Nadere informatieGedragscode Basisschool de Otterkolken
Gedragscode Basisschool de Otterkolken Inhoudsopgave Blz. Gedragscode basisschool de Otterkolken 2 Hoe ondersteunen wij onze vier kernwaarden 3 Protocol tegen pesten 4 Bijlage 1 Stappenplan schorsing en
Nadere informatieProtocol ongewenst gedrag
Protocol ongewenst gedrag Inleiding Scholen krijgen in toenemende mate te maken met nieuwe gedrags- en leerproblemen en grensoverschrijdend gedrag van kinderen. De communicatie tussen ouders en school
Nadere informatieKlachten als gevolg van ongewenst gedrag
Klachten als gevolg van ongewenst gedrag 1. Inleiding In deze nota zal ongewenst gedrag op het gebied van seksuele intimidatie, agressie en geweld, pesten en discriminatie aangeduid worden als ongewenst
Nadere informatieProtocol Ongewenste Omgangsvormen
Protocol Ongewenste Omgangsvormen 1. Uitgangspunten Om een veilig sociaal sportklimaat te waarborgen wordt van ieder lid, trainer, vrijwilliger, ouder of gast bij de vereniging (nader samenvattend genoemd:
Nadere informatieGedragscode Januari 2013 SKBO Bergen
Gedragscode Januari 2013 SKBO Bergen Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1. Inleiding.... 3 2. Doel van de gedragsregels.... 3 3. Wat willen we voorkomen?... 3 A. Seksuele intimidatie en seksueel misbruik....
Nadere informatieOPVANG LEERLINGEN BIJ INCIDENTEN M.B.T. AGRESSIE, GEWELD OF (SEKSUELE) INTIMIDATIE
OPVANG LEERLINGEN BIJ INCIDENTEN M.B.T. AGRESSIE, GEWELD OF (SEKSUELE) INTIMIDATIE Apeldoorn, 1 december 2006 Auteur M.H. Luikinga Afdeling Personeel & Organisatie December 2006 INHOUD blz. 1 Inleiding...
Nadere informatieGedragsprotocol t Karregat. versie: september 2018
Gedragsprotocol t Karregat versie: september 2018 Inleiding School waar je leert samenleven! De leerkrachten van t Karregat bevorderen het scheppen van een veilig klimaat in en om de school en een sfeer
Nadere informatieGedragscode CMWW. Met elkaar, voor elkaar. versie
Gedragscode CMWW Met elkaar, voor elkaar versie 2018.1 1 Inhoud Gedragscode CMWW... 3 Artikel 1: Definities:... 3 Artikel 2: Doel en uitgangspunt:... 3 Artikel 3: Status en reikwijdte van de gedragscode...
Nadere informatie& het gedragsprotocol
1. Inleiding Zoals alle scholen, krijgt ook De Overlaet steeds vaker te maken met leerlingen die grensoverschrijdend gedrag vertonen. Steeds vaker ook komen we in aanraking met nieuwe vormen van gedragsproblemen.
Nadere informatieGEDRAGSREGELS INTERNETGEBRUIK, , SOCIAL MEDIA, GEBRUIK MOBIELE TELEFOON/SMARTPHONE
INTERNETGEBRUIK, E-MAIL, SOCIAL MEDIA, GEBRUIK MOBIELE TELEFOON/SMARTPHONE Wat mogen leerlingen wel of niet op school Leerlingen mogen educatief zoeken op internet. Leerlingen mogen geen privé mail checken
Nadere informatieJanuari Pestprotocol
Januari 2018 Pestprotocol Dit pestprotocol vormt de verklaring van alle geledingen van het Linde College en de ouder(s)/verzorger(s) waarin is vastgelegd dat we pestgedrag op school niet accepteren en
Nadere informatieGEDRAGSCODE FIORETTI COLLEGE
GEDRAGSCODE FIORETTI COLLEGE Gedragscode op het Fioretti College voor leerlingen, ouders en medewerkers. Namens de directie, E.A.C. de Gier MME algemeen directeur Het Fioretti College is een school onder
Nadere informatieGedragscode Agressie, Geweld, Seksuele Intimidatie en Discriminatie (AGSI&D) Stichting Westelijke Tuinsteden
Gedragscode Agressie, Geweld, Seksuele Intimidatie- en Discriminatie (AGSI&D) 2013-2017 Stichting Openbaar Basis Onderwijs Westelijke Tuinsteden Gedragscode Agressie, Geweld, Seksuele Intimidatie en Discriminatie
Nadere informatieProtocol Ongewenst Gedrag. Richtlijnen bij ongewenst gedrag binnen Badmintonvereniging Conquesto
Protocol Ongewenst Gedrag Richtlijnen bij ongewenst gedrag binnen Badmintonvereniging Conquesto 0 Inhoud Inhoud... 1 Intro... 2 Ongewenst gedrag... 2 Ongewenste intimiteiten... 2 Uitgangspunten / Gedragscode...
Nadere informatiePROCEDURE M.B.T. HET HANDELEN TEGEN AGRESSIE EN GEWELD. 1. Inleiding Deze procedure is een onderdeel van het ARBO-beleid van het Esdal College.
PROCEDURE M.B.T. HET HANDELEN TEGEN AGRESSIE EN GEWELD 1. Inleiding Deze procedure is een onderdeel van het ARBO-beleid van het Esdal College. Het Esdal College is een veilige school. Dit betekent dat
Nadere informatieAlle kinderen zich in hun basisschoolperiode veilig te laten voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Pauwenburg 2, 8226 TA Lelystad tel: 0320 258025 www.3sprong.net - school@3sprong.net Pestprotocol Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen zich in hun basisschoolperiode veilig te laten voelen, zodat
Nadere informatieINFORMATIE OVER HET ANTI-PESTBELEID GGCA Onze school heeft in 1999 het Nationaal Onderwijsprotocol tegen pesten ondertekent.
INFORMATIE OVER HET ANTI-PESTBELEID GGCA Onze school heeft in 1999 het Nationaal Onderwijsprotocol tegen pesten ondertekent. 1. DOEL: ANTI - PESTBELEID 1. Pestgedrag voorkomen en terugdringen door het
Nadere informatiePESTPROTOCOL OBS DE DUIZENDPOOT
PESTPROTOCOL OBS DE DUIZENDPOOT Vooraf In dit pestprotocol staat welke maatregelen de school neemt om pesten te voorkomen (preventie) en pesten aan te pakken. Het geeft aan dat OBS De Duizendpoot het bestrijden
Nadere informatieVeiligheid in het primair onderwijs
Veiligheid in het primair onderwijs 1 april 2009 Maarssen 8 april 2009 Amsterdam 9 april 2009 Den Haag 21 april 2009 Eindhoven 22 april 2009 Assen Marij Bosdriesz, Cecile Godefrooy, Marina Moerkens Programma
Nadere informatieVoorop staat steeds dat het signaal dat het kind geeft, doorslaggevend is. De grens die de leerling trekt d.m.v. woord en/of gebaar!
A. Gedragscode en Beleid seksuele intimidatie Gedragsregels binnen de school en aan de school gerelateerde activiteiten in de relatie volwassene-kind en leerling-leerling en volwassene-volwassene. De regels
Nadere informatieGedragscode scholen Stichting Noventa Onderwijs
Gedragscode scholen Stichting Noventa Onderwijs Vastgesteld : juni 2017 INHOUD 1. Gedragscode scholen Stichting Noventa Onderwijs 1.1 Wettelijk kader 1.2 Algemeen 1.3 Doelstellingen 2. Gedragscode leerkrachten
Nadere informatieMariabasisschool Versie
Pestprotocol Mariabasisschool Versie 1 07-02-2014 1 Doel van dit protocol: Alle kinderen mogen zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Deze zin staat in
Nadere informatieBeleid ongewenste omgangsvormen VMCA (versie 16 december 2011 Sociaal Beleidsplan, hoofdstuk 14.14 t/m 14.17)
Beleid ongewenste omgangsvormen VMCA (versie 16 december 2011 Sociaal Beleidsplan, hoofdstuk 14.14 t/m 14.17) Bij de VMCA moet elke medewerker in een gezonde en veilige omgeving kunnen werken. De VMCA
Nadere informatiePestprotocol Aloysiusschool
Pestprotocol Aloysiusschool Inleiding Op onze school proberen we voor de kinderen een veilig klimaat te scheppen De kinderen moeten zich geborgen weten op onze school Toch komt pesten regelmatig voor,
Nadere informatie1. Inleiding 2. Elementen van sociale veiligheid: A. Inzicht:
1. Inleiding Dit beleidsplan is een integraal beleidsplan voor sociale veiligheid. Dit wil zeggen dat het beleidsplan zich richt op alle vormen van agressie, geweld, seksuele intimidatie, discriminatie
Nadere informatieP E S T P R O T O C O L
P E S T P R O T O C O L Beknopte editie juli 2011 Vooraf Pesten komt helaas in de gehele maatschappij voor, maar is volstrekt onacceptabel. Een klimaat waarin wordt gepest, tast iedereen aan. Pestgedrag
Nadere informatieIedere school heeft zijn eigen sterke punten. Voor uitgebreidere informatie wordt verwezen naar de schoolgids van elke school.
GEDRAGSCODE ALGEMEEN Inleiding Het openbaar onderwijs heeft als doel om goed en kwalitatief verantwoord onderwijs te verzorgen. Daarbij hanteert het openbaar onderwijs het uitgangspunt dat ieder kind welkom
Nadere informatie