Rowley, MA: Newbury House. In S. M. Gass & C. G. Madden (Eds.), Input in second language acquisition (p ).
|
|
- Rudolf de Lange
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Oefenen met bronvermeldingen volgens APA standaard Opdracht 1: bronvermeldingen in je literatuurlijst De titelbeschrijvingen van verschillende typen bronnen uit een literatuurlijst zijn hieronder in stukken geknipt. Zet de delen steeds in de juiste volgorde zodat bronvermeldingen ontstaan die aan de APA richtlijnen voldoen. Boek Bussum: Handboek Coutinho. taalgericht vakonderwijs. Bussum: uitgeverij Coutinho. (2004). Hajer, M., & Meestringa, T. Hoofdstuk in een boek (1985). Rowley, MA: Newbury House. Swain, M. In S. M. Gass & C. G. Madden (Eds.), Input in second language acquisition (p ). Communicative competence: Some roles of comprehensible input and comprehensible output in its development.
2 Artikel in een tijdschrift Patterns of teacher response to student writing in a multiple draft composition classroom: Is content feedback followed by form feedback the best method? Journal of Second Language Writing 9(3), Ashwell, T. (2000). Artikel in een krant Jong, S. de (2013, 23 november). Opinie & Debat p. 11. NRC Weekend, Bij autofictie mag een lezer best weten om wie het gaat. Website via (z.j.). Monitoring and evaluation systems. Cito Geraadpleegd op 29 november 2013,
3 Opdracht 2: citeren en parafraseren Schrijf één parafrase en één citaat op uit een studieboek. Geef ook de volledige titelbeschrijving zoals je die in je literatuurlijst zou opnemen. Zorg ervoor dat de beide verwijzingen en de titelbeschrijving APA proof zijn. Parafrase: Citaat: Titelbeschrijving: Andere bronnen Persoonlijke communicatie Informatie verkregen via persoonlijke communicatie (e mails, (telefoon)gesprekken, privébrieven, etc.) kan door de lezer niet worden achterhaald/geraadpleegd en wordt daarom niet opgenomen in de literatuurlijst. In de tekst geef je wel je bron aan. Bijvoorbeeld: Volgens C. van Beuningen (persoonlijke communicatie, 29 november 2013) wordt het correct toepassen van APA richtlijnen meegewogen in de beoordeling van het schrijfdossier. Indirecte verwijzingen Indien mogelijk moet je een publicatie zelf raadplegen en daarnaar verwijzen. Soms heb je echter kennis genomen van het werk van een auteur via een andere bron en is het niet mogelijk
4 om de oorspronkelijke publicatie te achterhalen. In dat geval mag je indirect verwijzen. Beperk indirecte verwijzingen echter tot een minimum! Bijvoorbeeld: Peskers (in Jones, 2002) vond significante verschillen In de literatuurlijst neem je alleen de publicatie op die je zelf hebt geraadpleegd (in dit geval dus Jones).
5 Antwoordmodel oefenen met bronvermeldingen volgens APA standaard Opdracht 1: bronvermeldingen in je literatuurlijst De titelbeschrijvingen van verschillende typen bronnen uit een literatuurlijst zijn hieronder in stukken geknipt. Zet de delen steeds in de juiste volgorde zodat bronvermeldingen ontstaan die aan de APA richtlijnen voldoen. Boek Bussum: Handboek Coutinho. taalgericht vakonderwijs. Bussum: uitgeverij Coutinho. (2004). Hajer, M., & Meestringa, T. Hajer, M., & Meestringa, T. (2004). Handboek taalgericht vakonderwijs. Bussum: Coutinho. Hoofdstuk in een boek (1985). Rowley, MA: Newbury House. Swain, M. In S. M. Gass & C. G. Madden (Eds.), Input in second language acquisition (p ). Communicative competence: Some roles of comprehensible input and comprehensible output in its development. Swain, M. (1985). Communicative competence: Some roles of comprehensible input and comprehensible output in its development. In S. M. Gass & C. G. Madden (Eds.), Input in second language acquisition (p ). Rowley, MA: Newbury House.
6 Artikel in een tijdschrift Patterns of teacher response to student writing in a multiple draft composition classroom: Is content feedback followed by form feedback the best method? Journal of Second Language Writing 9(3), Ashwell, T. (2000). Ashwell, T. (2000). Patterns of teacher response to student writing in a multiple draft composition classroom: Is content feedback followed by form feedback the best method? Journal of Second Language Writing 9(3), Artikel in een krant Jong, S. de (2013, 23 november). Opinie & Debat p. 11. NRC Weekend, Bij autofictie mag een lezer best weten om wie het gaat. Jong, S. de (2013, 23 november). Bij autofictie mag een lezer best weten om wie het gaat. NRC Weekend, Opinie & Debat p. 11. Website via (z.j.). Monitoring and evaluation systems. Cito Geraadpleegd op 29 november 2013, Cito (z.j.). Monitoring and evaluation systems. Geraadpleegd op 29 november 2013, via
7 Opdracht 2: citeren en parafraseren Schrijf één parafrase en één citaat op uit een studieboek. Geef ook de volledige titelbeschrijving zoals je die in je literatuurlijst zou opnemen. Zorg ervoor dat de beide verwijzingen en de titelbeschrijving APA proof zijn. Parafrase: Bijvoorbeeld: Volgens Hermans (2010) ondervinden veel mensen problemen als ze een tekst moeten schrijven. Citaat: Bijvoorbeeld: Schrijven is een bezigheid die veel mensen de nodige problemen oplevert (Hermans, 2010, p. 15). Titelbeschrijving: Bijvoorbeeld: Hermans, M. (2010). Schrijven met effect. Bussum: uitgeverij Coutinho. Andere bronnen Persoonlijke communicatie Informatie verkregen via persoonlijke communicatie (e mails, (telefoon)gesprekken, privébrieven, etc.) kan door de lezer niet worden achterhaald/geraadpleegd en wordt daarom niet opgenomen in de literatuurlijst. In de tekst geef je wel je bron aan. Bijvoorbeeld: Volgens C. van Beuningen (persoonlijke communicatie, 29 november 2013) wordt het correct toepassen van APA richtlijnen meegewogen in de beoordeling van het schrijfdossier. Indirecte verwijzingen Indien mogelijk moet je een publicatie zelf raadplegen en daarnaar verwijzen. Soms heb je echter kennis genomen van het werk van een auteur via een andere bron en is het niet mogelijk
8 om de oorspronkelijke publicatie te achterhalen. In dat geval mag je indirect verwijzen. Beperk indirecte verwijzingen echter tot een minimum! Bijvoorbeeld: Peskers (in Jones, 2002) vond significante verschillen In de literatuurlijst neem je alleen de publicatie op die je zelf hebt geraadpleegd (in dit geval dus Jones).
Onderwijs in twee talen
Onderwijs in twee talen Ineke Huibregtse In tweetalig onderwijs in Nederland wordt een aantal schoolvakken in een andere taal dan het Nederlands (in dit geval het Engels) gegeven. Het doel hiervan is dat
Nadere informatieLiteratuurverwijzingen
Literatuurverwijzingen Een literatuurlijst maken & citeren / parafraseren Waarover gaat de presentatie? I Waarom verwijzen? Enkele overwegingen vooraf! II APA - normen III Literatuurverwijzingen: de praktijk
Nadere informatieAcademisch schrijven. Tips and tricks
Academisch schrijven Tips and tricks Overzicht ViP s ViP-1: structuur 1 ViP-2: refereren, parafraseren en citeren ViP-3: cohesie en zinsconstructies ViP-5: structuur 2 ViP-1: structuur 1 Titel en kopjes
Nadere informatieVERWIJZEN NAAR BRONNEN
HANDLEIDING VOOR HET VERWIJZEN NAAR BRONNEN MET BEHULP VAN WORD Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Verwijzingen maken... 4 2.1 Invoegen van een verwijzing... 4 2.2 Verwijzing naar een boek... 5 2.3 Verwijzing
Nadere informatieAOS docentonderzoek. Rapporteren en presenteren
Het forum AOS docentonderzoek Rapporteren en presenteren Wanneer is je onderzoek geslaagd? Evalueren en beoordelen Oefening 4 (pagina 316 of 321) Rapporteren en presenteren Verspreiding van resultaten
Nadere informatieVoorbeelden APA richtlijnen met behulp van Word 2007 Boek, Hoofdstuk, Website, Tijdschriftartikel, Krantenartikel, Audiovisuele bron, Bronvermelding
Voorbeelden APA richtlijnen met behulp van Word 2007 Boek, Hoofdstuk, Website, Tijdschriftartikel, Krantenartikel, Audiovisuele bron, Bronvermelding Open Word 2007, kies het vierde tabblad Verwijzingen
Nadere informatieModule 3. Hoe gebruik ik informatie op een correcte manier? www.thomasmore.be/bibliotheek
www.thomasmore.be/bibliotheek Module 3 Hoe gebruik ik informatie op een correcte manier? Gebaseerd op de tutorials informatievaardigheden van Bibliotheek Letteren - K.U.Leuven Hoe gebruik ik informatie
Nadere informatieVoorbeelden APA richtlijnen met behulp van Word 2013 Boek, Hoofdstuk, Website, Tijdschriftartikel, Krantenartikel, Audiovisuele bron, Bronvermelding
Voorbeelden APA richtlijnen met behulp van Word 2013 Boek, Hoofdstuk, Website, Tijdschriftartikel, Krantenartikel, Audiovisuele bron, Bronvermelding Open Word 2013, kies het zesde tabblad Verwijzingen
Nadere informatieTaalontwikkelend vakonderwijs in bacheloropleidingen. Een dubbelexperiment op teamniveau
Lieve Verheyden (a) & Cathérine Van Eyen (b) (a) CTO, KU Leuven (b) DLO, KHLeuven Contact: lieve.verheyden@khleuven.be catherine.van.eyen@khleuven.be Taalontwikkelend vakonderwijs in bacheloropleidingen.
Nadere informatieHoe maak je een goede bronvermelding. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/39641
Auteurs Laatst gewijzigd Licentie Webadres Els ; 11 October 2012 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/39641 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieVoorbeelden APA richtlijnen met behulp van Word 2013 Boek, Hoofdstuk, Website, Tijdschriftartikel, Krantenartikel, Audiovisuele bron, Bronvermelding
Voorbeelden APA richtlijnen met behulp van Word 2013 Boek, Hoofdstuk, Website, Tijdschriftartikel, Krantenartikel, Audiovisuele bron, Bronvermelding Open Word 2013, kies het zesde tabblad Verwijzingen
Nadere informatieVoorbeelden APA richtlijnen met behulp van Word 2013
Voorbeelden APA richtlijnen met behulp van Word 2013 Boek, Hoofdstuk, Website, Tijdschriftartikel, Krantenartikel, Audiovisuele bron, Bronvermelding Open Word 2013, kies het zesde tabblad Verwijzingen
Nadere informatieMedia en creativiteit. Herfst jaar vier Werkcollege 4
Media en creativiteit Herfst jaar vier Werkcollege 4 Agenda Hoe voorkom je plagiaat? Bronvermelding Toelichting eindopdracht Hoe voorkom je plagiaat? Plagiaat Als je het werk van een ander als je eigen
Nadere informatieTaalbewust beroepsonderwijs. Vijf vuistregels voor effectieve didactiek 1
9. Taalbeleid en -screening Ronde 4 Tiba Bolle & Inge van Meelis ITTA Contact: Tiba.bolle@itta.uva.nl Inge.vanmeelis@itta.uva.nl Taalbewust beroepsonderwijs. Vijf vuistregels voor effectieve didactiek
Nadere informatieAPA richtlijnen / Word. Nathalie van den Eerenbeemt APRIL 2015
APA richtlijnen / Word Nathalie van den Eerenbeemt APRIL 2015 Waar vind je WIKI Fontys OSO? 2 Wiki Fontys OSO waar staat de ppt? http://www.fontysmediatheek.nl/wiki/home/wiki_fontys_oso 3 aar vind ik de
Nadere informatieMeerdere publicaties van één auteur verschenen in hetzelfde jaar:
1 Aanvulling APA bij kennisclips 1. Inleiding 2. Parafraseren 3. Citeren 4. Literatuurlijst vorm 5. Literatuurlijst formule 6. Tabellen en Figuren Voorbeelden zijn in rood aangegeven. Bij 2. Parafraseren
Nadere informatieDeveloping an adaptive, diagnostic test of. English writing skills
Developing an adaptive, diagnostic test of English writing skills Development of the DET Objectives Consultation IT Student model Consultation External committee Research Student models Psychometric Automatic
Nadere informatieRegels van bronvermelding. 1 e fase
Regels van bronvermelding 1 e fase Olympus College 2013-2014 1. Intro Als je een werkstuk of boekverslag moet maken, gebruik je vaak informatie van anderen. Er bestaan veel verschillende bronnen van informatie
Nadere informatieAPA: Citeren en parafraseren, literatuurverwijzingen en literatuurlijst.
APA: Citeren en parafraseren, literatuurverwijzingen en literatuurlijst. Algemeen Bij je onderzoek en bij elk werkstuk dat je in je bachelor- masteropleiding schrijft, zul je literatuur raadplegen. Het
Nadere informatieAPA richtlijnen met behulp van Word
APA richtlijnen met behulp van Word Boek, Hoofdstuk, Website, Tijdschriftartikel, Krantenartikel, Audiovisuele bron, Bronvermelding Open Word en kies bovenin het tabblad Verwijzingen (References) Kies
Nadere informatieEisen en lay-out van het PWS
Eisen en lay-out van het PWS INHOUD EN OPZET VAN HET PROFIELWERKSTUK In het navolgende komen achtereenvolgens aan bod: de titelpagina, de inhoudsopgave, de inleiding, de hoofdtekst, de samenvatting, de
Nadere informatieTen Geleide. Het nut van de rode pen. Of, hoe en wanneer correctie bijdraagt aan de schriftelijke taalvaardigheid van tweedetaalleerders
Ten Geleide Een veel gebruikte vorm van talige feedback in de onderwijspraktijk is correctieve feedback: een indicatie geven aan de leerder dat zijn gebruik van de doeltaal niet correct is. De effectiviteit
Nadere informatieAPA: Citeren en parafraseren, literatuurverwijzingen en literatuurlijst.
APA: Citeren en parafraseren, literatuurverwijzingen en literatuurlijst. Algemeen Bij je PGO en bij elke paper die je in je bachelor- masteropleiding schrijft, zul je literatuur raadplegen. Het opnemen
Nadere informatieBronnen en bronvermelding
Bronnen en bronvermelding Bronnen gebruiken Wie een zakelijke tekst schrijft (een essay, een boekbespreking ), zal vaak gebruik maken van bronnen: boeken, artikelen en websites waarop meer informatie te
Nadere informatieHand-out. Bronvermelding 2009-2010. Auteurs: Drs. C.G.M. Piqué N. Esmeijer M.Z. Keus, MScBA Dr. H van Driel
Hand-out Bronvermelding 2009-2010 Auteurs: Drs. C.G.M. Piqué N. Esmeijer M.Z. Keus, MScBA Dr. H van Driel INLEIDING Deze hand-out is een korte samenvatting van de literatuur uit het B-gedeelte van de Skill
Nadere informatieSchrijfstrategie, woordroos, Frans, motivatie, feedback.
Naam auteur(s) Vakgebied Titel Onderwerp Opleiding Doelgroep Sleuteltermen Links Bibliografische referentie Drs. C.A. Dekker-Kos Frans Paper 3 Betere voorbereiding voor minder fouten bij schrijfopdrachten
Nadere informatieTaalontwikkelend lesgeven in een academische opleiding: een intensieve en effectieve samenwerking tussen vak- en taaldocenten
Ronde 2 Goele Kerkhofs, Elke Peters & Tine Van Houtven Lessius Hogeschool, Antwerpen Contact: goele.kerkhofs@lessius.eu elke.peters@lessius.eu tine.vanhoutven@lessius.eu Taalontwikkelend lesgeven in een
Nadere informatieVoorpagina met titel
STYLESHEET Lay-out Lay-out-checklist Voorpagina met titel Inhoudsopgave Afgedrukt op papier van A4-formaat Kantlijn van 2.5 cm aan alle kanten Lettertype Times New Roman 12 (Dubbele regelafstand) Links
Nadere informatieENGELS ALS DOELTAAL ÉN INSTRUCTIETAAL: CLASSROOM ENGLISH
[Verschenen in Levende Talen #530, 1998, 274-278] ENGELS ALS DOELTAAL ÉN INSTRUCTIETAAL: CLASSROOM ENGLISH Loes Coleman en Bert Weltens Universitair Talencentrum Nijmegen Recentelijk heeft een nieuwe onderwijsvorm
Nadere informatieHoe vroeger, hoe beter?
Gijsberts, M. & Herweijer, L. (2009). Onderwijs en opleidingsniveau. In M. Gijsberts. & J. Dagevos (Eds.), Jaarrapport integratie 2009 (pp. 94 138). Den Haag: Sociaal en Cultureel Planbureau. Hajer, M.
Nadere informatieHandout Bronvermelding (2014)
Handout Bronvermelding (2014) Samenstellers: dr. Jurriaan Nijholt dr. Hugo van Driel dr. Niek Hoogervorst Handout Bronvermelding Inleiding Deze handout is een korte samenvatting van enkele relevante publicaties
Nadere informatieAcademisch schrijven: instructie voor de opdracht rond wetenschappelijk schrijven.
Academisch schrijven: instructie voor de opdracht rond wetenschappelijk schrijven. Thema s: - Inhoud - Structuur - Onderbouwing - APA-regels Anouk Zuurmond INHOUD: GEKOZEN PERSPECTIEF Anouk Zuurmond Voor
Nadere informatieRonde 1. Aan de slag met CLIL?! 1. Inleiding. 2. What s in a name?
Ronde 1 Lies Strobbe KU Leuven Contact: Lies.Strobbe@arts.kuleuven.be Aan de slag met CLIL! 1. Inleiding CLIL (Content and Language Integrated Learning) en immersie zijn begrippen die steeds vaker in de
Nadere informatieLiteratuur verantwoorden
Literatuur verantwoorden Hieronder staan regels voor de literatuurlijst. Ze zijn voor een groot deel gebaseerd op de apa-normen: de American Psychological Association. Speciale kenmerken van de apa-methode,
Nadere informatieWERKSTUK Taalexpert PRIMO 2015-2016
HANDLEIDING VOOR HET SCHRIJVEN VAN EEN WERKSTUK Taalexpert PRIMO 2015-2016 VIA VINCI ACADEMY 2015-1 - In het portfolio worden per module* werkstukken opgeslagen, welke door de docent positief zijn beoordeeld.
Nadere informatie«Iedere leraar een taalleraar» Waarom? Wat? Hoe?
«Iedere leraar een taalleraar» Esli Struys (estruys@vub.ac.be) Projectmedewerker taalbeleid IDLO Erasmushogeschool Brussel, 16 december 2009 Elke leraar is een taalleraar! Ik heb drie prioriteiten in verband
Nadere informatieHoe naar bronnen verwijzen?
Hoe naar bronnen verwijzen? Er zijn verschillende systemen om naar een bron te verwijzen. In het APA-systeem plaats je in de tekst na het citaat op de parafrase tussen haakjes de naam van de auteur, het
Nadere informatieZoeken Vinden Bronnen
Zoeken Vinden Bronnen Inhoud Hoofdregel bronvermelding volgens de APA-regels 3 Verwijzingen in de tekst volgens de APA-regels 5 Literatuurlijst volgens de APA-regels 8 Welke bronnen kan ik in mijn scriptie
Nadere informatieBachelorproef. 1 http://www.studielicht.be
Bachelorproef Inhoud Hoe start ik met de voorbereiding van de bachelorproef?... 1 Hoe kies ik een onderwerp voor mijn bachelorproef?... 2 Hoe verzamel ik betrouwbare informatie?... 2 Hoe verhoog ik de
Nadere informatieBesluit referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen (2010). Staatsblad van het Koninkrijk der Nederlanden, 265.
176 Literatuur Allemeersch, I. van & Drunen, R. van (2008). Actief personeelsbeleid in de school. Handboek voor leiders. Alphen, H. van, Drunen, R. van, Hendriks, I. & Veltkamp, C. (2010). Functiemix in
Nadere informatieHET EFFECT VAN CORRECTIEVE FEEDBACK OP SCHRIJFPRODUCTEN VAN VMBO-T LEERLINGEN
HET EFFECT VAN CORRECTIEVE FEEDBACK OP SCHRIJFPRODUCTEN VAN VMBO-T LEERLINGEN C.G. van Beuningen, N.H. de Jong en F. Kuiken, ACLC, Universiteit van Amsterdam 1 Inleiding Taal speelt een essentiële rol
Nadere informatietwee initiatieven Academisch Nederlands
twee initiatieven Academisch Nederlands Boekpresentatie Breda, 28 maart 2012 Inleiding Twee verhalen Cursusontwikkeling Taalgericht vakonderwijs Academisch Nederlands? Link secundair hoger onderwijs? Draaiboek
Nadere informatieVerslaglegging volgens APA. Handleiding voor het schrijven van verslagen binnen de opleiding mbo-verpleegkunde
Verslaglegging volgens APA Handleiding voor het schrijven van verslagen binnen de opleiding mbo-verpleegkunde Elbrich Jorritsma e.jorritsma@noorderpoort.nl september 2016 Inhoudsopgave Voorblad... 3 Inhoudsopgave...
Nadere informatieINFORMATIEVAARDIGHEDEN. 2013-2014 Periode 1
INFORMATIEVAARDIGHEDEN 2013-2014 Periode 1 ROOSTER week college inhoud 36 HC/IC H 1 & 2 Brand (informa5e) 37 HC/IC H 3 Brand (opdracht/probleem en doel) 38 HC/IC H 4 Brand (zoeken) 39 HC/IC H 6 Brand (selecteren)
Nadere informatieREFERENTIES INVOEGEN EN BRONNENLIJST MAKEN MET MS WORD 2013 (APA)
REFERENTIES INVOEGEN EN BRONNENLIJST MAKEN MET MS WORD 2013 (APA) BRONNEN OPNEMEN EN VERWERKEN IN WORD VOORBEELDEN: BOEK HOOFDSTUK TIJDSCHRIFTARTIKEL WEBSITE BRONNEN BEHEREN BRONNEN OPNEMEN EN VERWERKEN
Nadere informatieBepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag
Bepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag De probleemstelling is eigenlijk het centrum waar het werkstuk om draait. Het is een precieze formulering van het onderwerp dat je onderzoekt. Omdat de probleemstelling
Nadere informatieCultuur & Media Hoorcollege 4 Het essay en nog wat psychologie Theo Ploeg
Cultuur & Media Hoorcollege 4 Het essay en nog wat Theo Ploeg 1 blok 2: (nieuwe) Mediatheorie, een inleiding extra vak voor twee (2) studieregiepunten net zo zwaar als elk ander vak (van 2 studiepunten)
Nadere informatieRegels van bronvermelding. 2 e fase
Regels van bronvermelding 2 e fase Olympus College 2013-2014 1. Intro Als je een werkstuk of boekverslag moet maken, gebruik je vaak informatie van anderen. Er bestaan veel verschillende bronnen van informatie
Nadere informatieScriptiegroep. Bijeenkomst 08
Scriptiegroep Bijeenkomst 08 Inhoudselementen van een scriptie Inhoudsopgave Voorwoord Inleiding Bronnenonderzoek Afstudeerproject Conclusie Samenvatting Literatuurlijst Bijlagen Inhoudsopgave Routekaart
Nadere informatieBibliografische referenties invoegen via Word
Bibliografische referenties invoegen via Word Dienst mediatheken Laatst bijgewerkt op 22/08/2016 12:52 ALGEMEEN Je kan jezelf heel wat werk besparen door je bibliografische referenties in Word bij te houden.
Nadere informatieTechnologie en taal = WIN WIN. Anique Kamp-Bokdam Anika Embrechts
Technologie en taal = WIN WIN Anique Kamp-Bokdam Anika Embrechts Programma Workshop Even kennis maken.. Introductie workshop Zelf aan de slag en ervaren Ervaringen uitwisselen Wat neem ik mee voor morgen
Nadere informatieMbo, toets je taal! Taalvaardigheid Nederlands beoordelen in competentiegericht onderwijs
. Competentieleren Hajer, M. & T. Meestringa (2004). Handboek taalgericht vakonderwijs. Bussum: Coutinho. Ministerie van OC&W (2004). Van A tot Z betrokken. Aanvalsplan Laaggeletterdheid 2006-2010 (http://taalinmbo.kennisnet.nl/bronnen/aanvalsplan).
Nadere informatieDE APA-RICHTLIJNEN TOEPASSEN MET BEHULP VAN WORD 2013 EN WORD 2016
DE APA-RICHTLIJNEN TOEPASSEN MET BEHULP VAN WORD 2013 EN WORD 2016 De APA-richtlijnen toepassen met behulp van Word 2013 en Word 2016 2 INHOUDSOPGAVE Voorbeeld 1: Boek 3 Voorbeeld 2: Hoofdstuk uit een
Nadere informatieInstructies voor de docent
Snelle start in het hbo Taal- en studievaardigheden Instructies voor de docent Jenny van der Ende Give a man a fish and you feed him for a day. Teach a man how to fish and you feed him for a lifetime.
Nadere informatieWaarom taalontwikkelende docenten het verschil maken
Waarom taalontwikkelende docenten het verschil maken an.demoor@odisee.be joke.vrijders@arteveldehs.be pieterjan.bonne@arteveldehs.be Structuur van de presentatie 1. Inleiding 2. Wat is taalontwikkelend
Nadere informatieWerkstuk of verslag. de vormvoorschriften
Werkstuk of verslag de vormvoorschriften begeleider: (naam van de docent) het vak waarvoor je het verslag maakt naam en klas van de leerling schooljaar en datum van inleveren 2 Samenvatting Elk onderzoeksverslag
Nadere informatieWerken aan geletterdheid in het secundair onderwijs: een uitdaging voor iedereen!
Werken aan geletterdheid in het secundair onderwijs: een uitdaging voor iedereen! Eindtermen leesvaardigheid Leerlingen kunnen diverse tekstsoorten begrijpend lezen/ functioneel schrijven, en daarbij de
Nadere informatieHoe maak ik een werkstuk? Dé werkstukkenwijzer voor het Scala College
Hoe maak ik een werkstuk? Dé werkstukkenwijzer voor het Scala College B. van Aken A. van Dorst Scala College Juli 2016 Inhoud Inleiding... 3 Hoofdstuk 1: Opbouw van een werkstuk... 4 1.1 Titelpagina...
Nadere informatieSchrijven: van verslag tot eindwerk do s & don ts
Uitbreidingen in druk zes t.o.v. druk vijf - Schrijven: van verslag tot eindwerk - do s & don ts - Leen Pollefliet Schrijven: van verslag tot eindwerk do s & don ts Uitbreidingen in druk zes (augustus
Nadere informatieHoofdstuk 1 Een probleemstelling formuleren
handleiding onderzoek doen op internet pagina 1 Hoofdstuk 1 Een probleemstelling formuleren Het opstellen van een goede probleemstelling bij een onderwerp is leuk werk, maar ook lastig. Het kan veel tijd
Nadere informatieUser Centred Development. UCD Werkcollege blok 1 week 3
User Centred Development UCD Werkcollege blok 1 week 3 Agenda Algemene Feedback lesweek 2 opdracht De valkuilen van onderzoek Aspartaam: wie kun je vertrouwen? Internet Detective Onderzoek: meer dan Google
Nadere informatieBOL OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER
BOL OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER BOL PBGZ 13 Gehandicaptenzorg en samenleving profielfase Cohort 2016 2019 kwartiel 11 INSTROOMVEREISTEN: Om aan deze leereenheid
Nadere informatieGezonde Voeding? Docentenhandleiding
Gezonde Voeding? Docentenhandleiding Colofon Platform Taalgericht Vakonderwijs, Stichting leerplanontwikkeling (SLO), Enschede, 2009 Alle rechten voorbehouden. Mits de bron wordt vermeld is het toegestaan
Nadere informatieSterk in taal, sterk in studie
Sterk in taal, sterk in studie Drie vormen van feedback Wilma van der Westen Voorzitter Nederlands/Vlaams Platform Taalbeleid Hoger Onderwijs Regioconferenties SLO / 19, 21 en 29 november 2011 Even voorstellen:
Nadere informatieLiteratuurverwijzing volgens Harvard of APA
Literatuurverwijzing volgens Harvard of APA Als je een tekst opstelt, of dat nu een projectverslag of een studiehandleiding is, onderbouw je je beweringen met bevindingen uit de vakliteratuur. Je doet
Nadere informatieHet eindwerkstuk GGCA Schooljaar 2013-2014
Het eindwerkstuk GGCA Schooljaar 2013-2014 Lucas Sint, Luc van Roemburg en Monique de Hoop September 2013 Inhoudsopgave Inleiding: Wat is het eindwerkstuk?...3 Jaarplanning.4 De beoordeling van het eindwerkstuk.6
Nadere informatiestructureren onderzoeksverslag terugkombijeenkomst
structureren onderzoeksverslag terugkombijeenkomst programma 19:00 20:00 presentatie onderzoeksverslag 20:00 20:15 pauze 20:15 21:15 bespreking knelpunten en individuele begeleiding programma 9:30 10:15
Nadere informatieWRITING-TO-LEARN : CATHERINE VAN BEUNINGEN SCHRIJVEN ALS MOTOR VOOR TWEEDETAALONTWIKKELING. Proeven van NT2 Universiteit Gent 19 februari 2019
WRITING-TO-LEARN : SCHRIJVEN ALS MOTOR VOOR TWEEDETAALONTWIKKELING Proeven van NT2 Universiteit Gent 19 februari 2019 CATHERINE VAN BEUNINGEN Catherine.vanbeuningen@hu.nl EVEN VOORSTELLEN Eerder (o.a.):
Nadere informatieWord 2007 en APA bronvermelding. Nathalie van den Eerenbeemt december 2014
Word 2007 en APA bronvermelding Nathalie van den Eerenbeemt december 2014 Waar vind je WIKI Fontys OSO? 2 Wiki Fontys OSO waar staat de ppt? http://www.fontysmediatheek.nl/wiki/home/wiki_fontys_oso 3 aar
Nadere informatieAls je de verwijzing tussen haakjes aan het einde van de zin zet gebruik je een & -teken. Wederom komt de punt pas na de verwijzing.
LITERATUURVERWIJZINGEN VOLGENS DE PUBLICATION MANUAL (APA) Je moet in je opdrachten, papers en artikelen altijd aangeven waar je bepaalde informatie gevonden hebt. Zo kan iemand die het leest zien waar
Nadere informatieInformatiebrochure / Handleiding BACHELORSCRIPTIE
Informatiebrochure / Handleiding BACHELORSCRIPTIE Afdeling Midden-Oosten Studies September 2014 Inhoudsopgave 1 Inleiding 1 2 Definitie en kenmerken van de scriptie 1 3 Keuze van het onderwerp van de scriptie
Nadere informatieBronvermelding Oncologica
September 2018 Bronvermelding Oncologica Gebaseerd op de APA-richtlijn Inhoudsopgave Citeren... 2 Bronvermelding in de tekst... 3 Literatuurlijst... 5 Werkwoordstijden... 7 1 Citeren Materiaal dat wordt
Nadere informatieRegels van bronvermelding. 1 e fase Leerjaar 1
Regels van bronvermelding 1 e fase Leerjaar 1 Dit boekje is van.. Olympus College 2013-2014 1. Intro Als je een werkstuk of boekverslag moet maken, gebruik je vaak informatie van anderen. De plaats waar
Nadere informatieAssessing writing through objectively scored tests: a study on validity. Hiske Feenstra Cito, The Netherlands
Assessing writing through objectively scored tests: a study on validity Hiske Feenstra Cito, The Netherlands Outline Research project Objective writing tests Evaluation of objective writing tests Research
Nadere informatieModerne vreemde talen in de onderbouw Errata
Moderne vreemde talen in de onderbouw Errata bij de vierde herziene druk, eerste oplage 2009 Francis Staatsen m.m.v. Sonja Heebing en Edy van Renselaar bussum 2011 Deze errata horen bij de eerste oplage
Nadere informatieB centraal schriftelijk tekstverklaring telt net zo zwaar als het schoolexamen. CSE ten minste 5.5 gemiddeld + op eindlijst max. één 5 op Ne/En/wis
Beste bovenbouwers vwo, Deze jaarplanner geeft je een kort overzicht van belangrijke zaken, zoals deadlines, waar je je aan moet houden. Verder vind je er informatie over de schoolexamens schrijven en
Nadere informatieLeerwerktaak Schatrijk aan woorden
Leerwerktaak Schatrijk aan woorden Titel Schatrijk aan woorden Niveau Hoofdfase WPL2A Competenties 3 vakinhoudelijk/vakdidactisch 4 organisatorisch 7 reflectie en ontwikkeling Beroepstaak 1 lesgeven 2
Nadere informatieHoe oefen je grammatica? Liesbeth Schenk Sonja van Boxtel TUDelft, ITAV Nederlands voor buitenlanders
Hoe oefen je grammatica? Liesbeth Schenk Sonja van Boxtel TUDelft, ITAV Nederlands voor buitenlanders 1 Programma Aanleiding + Twee typen leerders Theorie: Expliciet vs. impliciet Focus on Form: hoe? Processing
Nadere informatieLiteratuurverwijzing in de tekst
Verwijzen en literatuurlijst volgens de APA Voor het schrijven van teksten maak je vaak gebruik van schriftelijke bronnen. Dit kunnen boeken, tijdschriftartikelen, folders, of teksten van internet zijn.
Nadere informatieStudiepunten prof. mr. J.S.L.A.W.B. Roes, mr. F.M.H. Hoens
Bachelorthesis (notarieel recht) Studiepunten Docenten 3 ec prof. mr. J.S.L.A.W.B. Roes, mr. F.M.H. Hoens Algemeen en voorkennis De verplichting om een bachelorthesis te schrijven, geldt in beginsel voor
Nadere informatieHoe zeker weten we dat taalgericht vakonderwijs ook werkt?
. Taalvaardigheid Hajer, M. & T. Meestringa (2004). Handboek taalgericht vakonderwijs. Bussum: Coutinho. Van der Laarschot, M. (1997). Lesgeven in meertalige klassen. Handboek Nederlands als tweede taal
Nadere informatieHet onderzoeksverslag
Het onderzoeksverslag Rian Aarts & Kitty Leuverink Onderzoeksverslag (zie ook handboek blz. 306) Titel en Titelpagina Voorwoord Inhoudsopgave Samenvatting Inleiding (ook wel: Aanleiding) Probleemstelling
Nadere informatieHet Harvard-verwijssysteem
Het Harvard-verwijssysteem In verschillende wetenschapsdisciplines worden verschillende stijlen gehanteerd voor het verwijzen naar bronnen en het beschrijven van titels van publicaties (zie www.rug.nl/noordster,
Nadere informatiePaper. Inhoud. Wat verwacht de docent van mij als ik een paper schrijf? Hoe breng ik structuur in mijn paper?
Paper Inhoud Wat verwacht de docent van mij als ik een paper schrijf?... 1 Hoe breng ik structuur in mijn paper?... 1 Welke schrijfstijl hanteer ik het best in mijn paper?... 2 Hoe geef ik mijn paper een
Nadere informatieHet ontwerpen van taalgerichte vaklessen; planningshulpen
Ronde 3 Bart van der Leeuw & Theun Meestringa SLO Contact: b.vanderleeuw@slo.nl t.meestringa@slo.nl Het ontwerpen van taalgerichte vaklessen; planningshulpen 1. Inleiding In schoolboeken voor vakken als
Nadere informatieOpenbare bijeenkomst Nederlands/Vlaams Platform Taalbeleid Hoger Onderwijs
Wilma van der Westen Haagse Hogeschool Contact: w.m.c.vanderwesten@hhs.nl Openbare bijeenkomst Nederlands/Vlaams Platform Taalbeleid Hoger Onderwijs 1. Inleiding Het Nederlands/Vlaams Platform Taalbeleid
Nadere informatieLeerwerktaak Samenspraak
Leerwerktaak Samenspraak Titel Niveau Samenspraak 2 hoofdfase WPL 2B Competenties(s) 3 vakinhoudelijk/vakdidactisch 4 organisatorisch 7 reflectie en ontwikkeling Beroepstaak 1 lesgeven 2 begeleiden van
Nadere informatieTwee nieuwe handboeken taalgericht vakonderwijs
9. Taalbeleid en -screening Theun Meestringa (a), Maaike Hajer (b) & Bart van der Leeuw (a) (a) SLO (b) Hogeschool Utrecht Contact: t.meestringa@slo.nl maaike.hajer@hu.nl b.vanderleeuw@slo.nl Twee nieuwe
Nadere informatieBibliografische referenties invoegen via Word 2013
Bibliografische referenties invoegen via Word 2013 Dienst mediatheken Laatst bijgewerkt op 25/09/2014 11:09 ALGEMEEN Je kan jezelf heel wat werk besparen door je bibliografische referenties in Word bij
Nadere informatieMeedoen met de Monitor
Meedoen met de Monitor met de Bibliotheek Een school die deelneemt aan de Monitor de Bibliotheek op school (Monitor dbos) wil doelgericht samenwerken met de Bibliotheek om de taalontwikkeling en de informatievaardigheden
Nadere informatieII II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II. I Master scrip,e: kick off I
II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II I Master scrip,e: kick off I Academisering Martyn Shu,leworth - "In the broadest sense of the word, the defini;on of research includes
Nadere informatieRICHTLIJNEN VOOR BRONVERMELDING: HANDLEIDING VOOR DOCENTEN EN STUDENTEN
RICHTLIJNEN VOOR BRONVERMELDING: HANDLEIDING VOOR DOCENTEN EN STUDENTEN Datum: 10/05/2011 Datum goedkeuring DC: 28/06/2011 Betreft: Richtlijnen voor het maken van literatuurlijsten 1. Noodzaak van een
Nadere informatieHet eindwerkstuk GGCA Schooljaar 2015-2016
Het eindwerkstuk GGCA Schooljaar 2015-2016 Lucas Sint, Luc van Roemburg en Monique de Hoop September 2015 Inhoudsopgave Inleiding: Wat is het eindwerkstuk?...3 Jaarplanning.4 De beoordeling van het eindwerkstuk.6
Nadere informatieBijeenkomst afstudeerbegeleiders. 13 januari 2009 Bespreking opzet scriptie
Bijeenkomst afstudeerbegeleiders 13 januari 2009 Bespreking opzet scriptie Doel deel II bijeenkomst vandaag Afstudeerbegeleiders zijn geinformeerd over inhoud Medmec jaar vier (scriptievaardigheden) Afstudeerbegeleiders
Nadere informatieAPA. Verwijswijzer. APA Schrijfwijzer Versie 1 Kennis & Informatie
APA Verwijswijzer APA Schrijfwijzer Versie 1 Kennis & Informatie Inhoud Inleiding... 3 Het belang van verwijzen... 3 1 Verwijzen in de tekst met APA... 4 Een verwijzing bij citeren bestaat uit:... 4 Een
Nadere informatieTaalontwikkelend (vak)onderwijs: de rol van de docent Nederlands
Ronde 1 Lieve Verheyden Centrum voor Taal en Onderwijs (KULeuven) Contact: lieve.verheyden@arts.kuleuven.be Taalontwikkelend (vak)onderwijs: de rol van de docent Nederlands Van kleuter tot student hoger
Nadere informatieHoe maak ik een sectorwerkstuk? Trivium College locatie Trias
Hoe maak ik een sectorwerkstuk? Trivium College locatie Trias Inleiding Door het werken aan je sectorwerkstuk laat je zien dat je algemene vaardigheden voldoende beheerst. Met de algemene vaardigheden
Nadere informatieMeedoen met de Monitor
Meedoen met de Monitor met de Bibliotheek Een school die deelneemt aan de Monitor de Bibliotheek op school (Monitor dbos) wil doelgericht samenwerken met de Bibliotheek om de taalontwikkeling en de informatievaardigheden
Nadere informatieBoekbesprekingen. Kleurrijke scholen, vaktaal en taalgericht vakonderwijs. Vier boeken onder de loep.
Levende Talen Tijdschrift Jaargang 6, nummer 1, 2005 Boekbesprekingen Kleurrijke scholen, vaktaal en taalgericht vakonderwijs. Vier boeken onder de loep. Brok, P. den, M. Hajer, J. Patist & L. Swachten
Nadere informatie