De CVO s (centra voor volwassenenonderwijs) organiseren opleidingen voor volwassenen.
|
|
- Paula Verstraeten
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 323 van ROBRECHT BOTHUYNE datum: 21 februari 2017 aan HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS Centra voor volwassenenonderwijs - Opleidingen De CVO s (centra voor volwassenenonderwijs) organiseren opleidingen voor volwassenen. Opleidingsjaar Hoeveel inschrijvingen zijn er voor het opleidingsjaar april 2014-april 2015, met: 2. Hoeveel van de ingeschrevenen zijn geslaagd in hun opleiding, met 3. Kan de minister de vier meest populaire opleidingen bij het volwassenenonderwijs bij het CVO opgeven? 4. Wat is de top drie van redenen waarom iemand niet slaagt? Opleidingsjaar Hoeveel inschrijvingen zijn er voor het opleidingsjaar april 2015-april 2016, met: d) in welk CVO men zich inschreef; 6. Hoeveel van de ingeschrevenen zijn geslaagd in hun opleiding, met:
2 7. Kan de minister de vier meest populaire opleidingen bij het volwassenenonderwijs bij het CVO opgeven? 8. Wat is de top drie van redenen waarom iemand niet slaagt? Opleidingsjaar Hoeveel inschrijvingen zijn er voor het opleidingsjaar april 2016-april 2017, met: a) totaal cijfer per jaar; 10. Kan de minister de vier meest populaire opleidingen bij het volwassenenonderwijs bij het CVO opgeven? 11. Wat is de top drie van redenen waarom iemand niet slaagt? Algemeen 12. Wat is de te onderkennen evolutie inzake inschrijvingen over de jaren heen? 13. Wat is de te onderkennen evolutie inzake het aantal geslaagden over de jaren heen? 14. Zijn er knelpunten te bekijken binnen de opleiding? Zo ja, op welke vlakken zal de minister bijsturen?
3 HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS ANTWOORD op vraag nr. 323 van 21 februari 2017 van ROBRECHT BOTHUYNE In bijlage vindt de Vlaams volksvertegenwoordiger alle cijfergegevens die bij dit antwoord horen (vraag 1, 2, 5, 6, 8 a) tot en met d), en vragen 3, 7 en 10). De gegevens werden thematisch in een tabblad gezet en bevatten telkens gegevens van de laatste drie refertejaren. Een refertejaar start telkens op 1 april X en eindigt op 31 maart X+1. Ook in de bijgevoegde cijfers is telkens met refertejaren gewerkt. Refertejaar 2016 is nog lopende; deze cijfers zijn dus nog voorlopig en kunnen nog veranderen. Bovendien werken we in het volwassenenonderwijs met een modulair systeem. Men schrijft in voor een module in een opleiding en niet voor een opleiding. Vandaar dat het aantal cursisten veel lager ligt dan het aantal inschrijvingen, aangezien cursisten vaak voor meerdere modules tegelijk of na elkaar inschrijven binnen een refertejaar a) In tabblad Totaal_aantal_1 vindt de Vlaams volksvertegenwoordiger een overzicht van het totaal aantal inschrijvingen in de laatste drie refertejaren. Het gaat in totaal om inschrijvingen in refertejaar 2014, met een lichte daling in refertejaar 2015 ( inschrijvingen). Voor het huidige refertejaar zijn de inschrijvingen nog niet volledig. Het is dus moeilijk om op dit moment al iets te zeggen over het huidige refertejaar. b) Tabblad Werksituatie_2 geeft het aantal inschrijvingen weer van werkenden, niet-werkenden of werkzoekenden en inschrijvingen van cursisten met een andere werksituatie. Onder andere werksituatie verstaan we cursisten die gepensioneerd zijn, student of leerling zijn, of waarvan de werksituatie onbekend is. Deze registratie is echter niet sluitend. Dit is enkel wat we doorkrijgen via het centrum. Dit wordt niet geverifieerd. Deze cijfers zijn dus enkel indicatief. Het merendeel van de inschrijvingen is afkomstig van werkenden (40% in refertejaar 2014, en 37% in refertejaar 2015). In refertejaar 2014 zijn de andere werksituaties de tweede grootste groep (34% van de inschrijvingen), en werkzoekenden of niet werkenden zorgen voor 26% van de inschrijvingen. In refertejaar 2015 stijgt het aandeel van de werkzoekenden en niet werkenden tot 32% van het aantal inschrijvingen. Ook het absolute aantal inschrijvingen van werkzoekenden en niet werkenden stijgt met inschrijvingen. In de andere groepen neemt het aantal inschrijvingen af tussen refertejaar 2014 en c) Tabblad Leeftijd_en_geslacht_3 geeft het aantal inschrijvingen weer per geslacht en leeftijd van de cursist, en per refertejaar. Er zijn opvallend meer inschrijvingen van vrouwen in het volwassenenonderwijs dan van mannen. De grootste groep inschrijvingen zijn inschrijvingen van vrouwen tussen 20 en 39 jaar. Het aantal inschrijvingen van vrouwen daalde echter met 2% tussen 2014 en Bij de vrouwen zien we in alle leeftijdscategorieën tussen refertejaar 2014 en refertejaar 2015 een daling, behalve voor het aantal inschrijvingen van vrouwen jonger dan 20 jaar (stijging van 6%)., Het aantal inschrijvingen van mannen nam in dezelfde periode echter met 2% toe. Bij de mannen nam vooral het aantal inschrijvingen van cursisten tot 39 jaar toe.
4 Voor het huidige refertejaar zijn de inschrijvingen nog niet volledig. Het is dus moeilijk om op dit moment al iets te zeggen over het huidige refertejaar. d) Tabblad Aantal_per_CVO_4 geeft het aantal inschrijvingen weer per CVO en per refertejaar. CVO Lethas Brussel, PCVO Het Perspectief en GO! CVO Antwerpen telden de meeste inschrijvingen in refertejaar In refertejaar 2015 zijn CVO Lethas Brussel, PCVO Het Perspectief en GO! CVO Volt (een nieuw gefusioneerd CVO) de instellingen met het hoogte aantal inschrijvingen. CVO Hogere leergang Fisc. Sociale Wetenschappen, PCVO Talen-Informatica Voeren en CVO VIVA West-Vlaanderen tellen de minste inschrijvingen in refertejaar 2014, als we de instellingen die later fusioneerden niet meerekenen. In refertejaar 2015 tellen CVO Hogere leergang Fisc. Sociale Wetenschappen, PCVO Talen-Informatica Voeren en GO! CVO VIVA Antwerpen het minste inschrijvingen. Belangrijk hierbij is dat in het volwassenenonderwijs de grootte van een centrum meestal afgemeten wordt aan het aantal lesurencursist (LUC); i.e. de som van het aantal lesuren die cursisten les volgen in het CVO. Enkel kijken naar het aantal inschrijvingen kan dus een vertekend beeld geven aangezien een inschrijving een heel klein tot een heel groot aantal lesuren kan omvatten. e) Het aantal inschrijvingen in het volwassenenonderwijs lijkt licht af te nemen. Er zijn vooral minder inschrijvingen van vrouwelijke cursisten merkbaar tussen refertejaar 2014 en refertejaar De inschrijvingen van jonge, mannelijke cursisten tot 39 jaar daarentegen stijgt tussen refertejaar 2014 en refertejaar Het aantal inschrijvingen van werkzoekenden en niet werkenden neemt echter toe. We zien langzaam aan ook meer fusies in het volwassenenonderwijs en het aantal kleinere centra neemt bijgevolg stilaan af a) Tabel 1 in tabblad Totaal_aantal_1 geeft eveneens het aantal cursisten weer in het volwassenenonderwijs in de laatste drie refertejaren. In tegenstelling tot het statistisch jaarboek tellen we hier het aantal unieke cursisten. Als een cursist zich inschrijft voor meerdere opleidingen binnen het volwassenenonderwijs, wordt deze cursist maar één keer geteld. In refertejaar 2014 waren er unieke cursisten ingeschreven in het volwassenenonderwijs. In refertejaar 2015 daalde dit tot unieke cursisten. Ook voor refertejaar 2016 lijkt er een daling op te treden, maar hier zijn de gegevens nog niet volledig. b) Tabel 2 in tabblad Werksituatie_2 geeft het aantal cursisten weer die we als werkend, niet-werkenden of werkzoekenden of andere werksituatie classificeren. Zoals eerder vermeld (1b) zijn deze cijfers enkel indicatief. De werksituatie wordt ook per inschrijving doorgegeven en een cursist kan doorheen de tijd geregistreerd staan met verschillende werksituaties. Deze cursist wordt dan meerdere keren geteld. Het totaal aantal cursisten uit Tabel 1 komt dus niet overeen met het totaal aantal cursisten uit Tabel 2. c) Tabblad Leeftijd_en_geslacht_3 geeft het aantal unieke cursisten weer per geslacht en leeftijd, en per refertejaar. In totaal volgden in refertejaar vrouwen les aan een CVO, t.o.v mannen. In refertejaar 2015 daalde het aantal vrouwelijke cursisten tot cursisten; het aantal mannelijke cursisten nam ook lichtjes af tot Ook als we kijken naar unieke cursisten is de groep vrouwelijke cursisten tussen 20 jaar en 39 jaar de grootste groep cursisten in het volwassenenonderwijs, gevolgd door mannelijke cursisten tussen 20 en 29 jaar. Tussen refertejaar 2014 en 2015 zien we enkel een lichte stijging in het aandeel mannelijke cursisten onder de 29 jaar. Het aantal cursisten uit andere leeftijdscategorieën neemt af in dezelfde periode. De gegevens over refertejaar 2016 zijn nog niet volledig.
5 d) Tabel 4 in Tabblad Aantal_per_CVO_4 geeft ook het aantal cursisten weer per CVO en per refertejaar. PCVO Het Perspectief, CVO Lethas Brussel, en CVO Kisp-Gent telden de meeste cursisten in refertejaar In refertejaar 2015 bekleedt CVO Brussels Education Center de derde plaats wat het aantal cursisten betreft. CVO Hogere leergang Fisc. Sociale Wetenschappen, CVO Tweedekansonderwijs Mechelen en CVO Sociale school Heverlee tellen de minste cursisten in refertejaar 2014 en refertejaar 2015, als we de instellingen die later fusioneerden niet meerekenen. Ook als we naar unieke cursisten kijken is het merendeel van de cursisten in het volwassenenonderwijs werkend (46% in refertejaar 2015 en 44% in refertejaar 2015). Cursisten met andere werksituaties vormen de tweede grootste groep (35% in refertejaar 2014 en 32% in refertejaar 2015). Cursisten die werkzoekend waren of niet werkten waren de derde groep (19% in refertejaar 2014 en 23% in refertejaar 2015). Ook nam het absolute aantal cursisten die werkzoekend en niet werkenden weren in dezelfde periode toe met cursisten. e) Het aantal unieke cursisten in het volwassenenonderwijs lijkt af te nemen. Als we kijken naar unieke cursisten, zien we zowel een daling bij de mannelijke als de vrouwelijke cursisten. De daling is het sterkst bij de vrouwelijke cursisten Tabel 5 in tabblad Populairste_opleiding_5 geeft voor de drie opleidingstypes telkens de vier populairste opleidingen weer. Ook staat het aantal cursisten hierbij vermeld, zodat u een zicht heeft op de grootteorde van deze opleidingen. De vier populairste opleidingen binnen het secundair volwassenenonderwijs zijn Nederlands tweede taal richtgraad 1, Nederlands tweede taal richtgraad 2, Informatica: toepassingssoftware en Realisaties dameskleding. Dit blijven de vier populairste opleidingen doorheen de laatste drie refertejaren, al werd Informatica iets minder populair (zakte van plaats 2 naar 3). Voor het hoger beroepsonderwijs zijn boekhouden, informatica, Orthopedagogie en Agogische bijscholing orthopedagogie de populairste opleidingen. Binnen de specifieke lerarenopleidingen onderscheiden we geen aparte opleidingen. Hier kon dus geen top 4 met populairste opleidingen worden opgesteld We hebben geen zicht op de redenen waarom een cursist niet slaagt voor een opleiding. 12. Zie antwoord op vragen 1., 5 en 9a 13. Omdat gebleken is dat de datakwaliteit van de gegevens omtrent studiebewijzen behaald in het volwassenenonderwijs onvoldoende is, worden er geen gegevens over het aantal geslaagden gepubliceerd. Hier kunnen we dus geen evolutie in onderkennen. 14. We zien een dalend aantal inschrijvingen en cursisten in het huidige volwassenenonderwijs. We zien wel dat het aantal inschrijvingen per cursist, m.a.w. het aantal modules waarvoor een cursist inschrijft lichtjes toenam tussen refertejaar 2014 en Dit kan er op wijzen dat cursisten in het huidige volwassenenonderwijs meer diplomagericht denken. Ook neemt het aandeel van werkzoekende en niet werkende cursisten toe in het volwassenenonderwijs. De grootste groep blijft de groep van werkende cursisten. Over geslaagden hebben we nog geen cijfers. Anderzijds lijken vooral jonge vrouwen zich minder in te schrijven. Ook meer cursisten met een andere werksituatie en werkenden haken schrijven zich minder in. Het volwassenenonderwijs staat voor een aantal grote uitdagingen in de nabije toekomst. Het volwassenenonderwijs is aan heel wat veranderingen onderhevig.
6 Momenteel bestaan er een groot aantal CVO en zien we een trend naar grotere centra. Dit is ook iets wat we met de aanpassingen aan de rationalisatienormen trachten te stimuleren. Bovendien willen we werken aan een opwaardering van opleidingen binnen het hoger beroepsonderwijs en de specifieke lerarenopleiding. BIJLAGE Overzicht
Arbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief NOVEMBER 2011 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatienr. 582 van VERA CELIS datum: 23 juni 2017 aan HILDE CREVITS Hogere Instituten voor Opvoedkunde (HIVO) - 3-jarige opleidingen
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 582 van VERA CELIS datum: 23 juni 2017 aan HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS Hogere Instituten voor Opvoedkunde (HIVO)
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief SEPTEMBER 2011 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief JULI 2010 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand van
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief OKTOBER 2011 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief AUGUSTUS 2011 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief JANUARI 2012 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatie2. Kan de minister voor de afgelopen drie schooljaren en referteperiodes de volgende gegevens verschaffen?
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 556 van JORIS POSCHET datum: 8 september 2015 aan HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS Hoger beroepsonderwijs - Gegevens,
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief AUGUSTUS 2010 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief APRIL 2011 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand van
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief FEBRUARI 2011 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief JANUARI 2011 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief DECEMBER 2010 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief SEPTEMBER 2010 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieMet uitzondering van de leertijd en specifiek gericht op de voltijdse dagopleidingen heb ik volgende vragen aan de minister.
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 585 van ROBRECHT BOTHUYNE datum: 4 mei 2015 aan PHILIPPE MUYTERS VLAAMS MINISTER VAN WERK, ECONOMIE, INNOVATIE EN SPORT SYNTRA Vlaanderen - Voltijdse dagopleidingen SYNTRA organiseert
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief JUNI 2011 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand van
Nadere informatieBASISONDERWIJS Leerlingen VOLWASSENENONDERWIJS SCHOOLBEVOLKING
BASISONDERWIJS Leerlingen VOLWASSENENONDERWIJS SCHOOLBEVOLKING 1 inschrijvingen secundair volwassenenonderwijs per onderwijsnet en basiseducatie (1) Secundair volwassenenonderwijs 45.261 63.431 108.692
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief DECEMBER 2014 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief MAART 2010 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand van
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief MEI 2015 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand van
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief JANUARI 2015 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieBASISONDERWIJS Leerlingen. VOLWASSENENONDERWIJS Schoolbevolking. 1 Aantal inschrijvingen secundair volwassenenonderwijs en basiseducatie (1)
VOLWASSENENONDERWIJS Schoolbevolking 1 inschrijvingen secundair volwassenenonderwijs en basiseducatie (1) Secundair volwassenenonderwijs go vgo ogo Totaal 43.762 60.903 104.665 52.451 82.448 134.899 36.277
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief MAART 2015 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand van
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief OKTOBER 2010 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatie1. Per provincie wordt een arbeidsmarktanalyse uitgevoerd om een OKOT-VDAB-traject op te zetten.
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 221 van ROBRECHT BOTHUYNE datum: 11 januari 2017 aan PHILIPPE MUYTERS VLAAMS MINISTER VAN WERK, ECONOMIE, INNOVATIE EN SPORT OKOT-trajecten - Stand van zaken Een onderwijskwalificerend
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief NOVEMBER 2012 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief APRIL 2015 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand van
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief FEBRUARI 2017 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief SEPTEMBER 2017 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatienr. 326 van ROBRECHT BOTHUYNE datum: 19 februari 2016 aan PHILIPPE MUYTERS Onderwijskwalificerende opleidingstrajecten (OKOT) - Stand van zaken
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 326 van ROBRECHT BOTHUYNE datum: 19 februari 2016 aan PHILIPPE MUYTERS VLAAMS MINISTER VAN WERK, ECONOMIE, INNOVATIE EN SPORT Onderwijskwalificerende opleidingstrajecten (OKOT)
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief OKTOBER 2012 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief DECEMBER 2012 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief MEI 2012 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand van
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief FEBRUARI 2010 Arbeidsmarkt Onderwijs Nieuwsbrief nieuwe stijl In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod De maandelijkse nieuwsbrief
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief JUNI 2017 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand van
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief NOVEMBER 2017 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieSamen met SYNTRA-Vlaanderen zorgen de 5 SYNTRA-vzw s voor het SYNTRA-netwerk over heel Vlaanderen.
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 418 van ROBRECHT BOTHUYNE datum: 8 maart 2017 aan PHILIPPE MUYTERS VLAAMS MINISTER VAN WERK, ECONOMIE, INNOVATIE EN SPORT SYNTRA - Voltijdse dagopleidingen SYNTRA organiseert een
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief JANUARI 2017 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieSTEM monitor Juni 2016
monitor Juni 2016 Inleiding In het -actieplan 2012-2020 van de Vlaamse regering werd voorzien dat de doelstellingen van het -actieplan worden opgevolgd aan de hand van een indicatoren. Hiervoor werd de
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief SEPTEMBER 2018 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief OKTOBER 2017 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief JUNI 2018 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand van
Nadere informatieB.S.T. Beperkte statistische telling van de studenten in het hoger onderwijs op 31 oktober 2003. Academiejaar 2003-2004
B.S.T. Beperkte statistische telling van de studenten in het hoger onderwijs op 31 oktober 2003 Academiejaar 2003-2004 Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap departement Onderwijs Inhoudsopgave Hoger onderwijs
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief FEBRUARI 2015 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieVraag nr. 351 van 26 februari 2013 van PAUL DELVA
VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 351 van 26 februari 2013 van PAUL DELVA Nederlandstalig onderwijs Brussel Capaciteit
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief JUNI 2012 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 3 Vlaanderen - Aanbod 5 Brussel - Vraag 6 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand van
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief MAART 2017 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand van
Nadere informatieMet uitzondering van de leertijd en specifiek gericht op de ondernemingsopleidingen heb ik volgende vragen aan de minister.
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 415 van ROBRECHT BOTHUYNE datum: 8 maart 2017 aan PHILIPPE MUYTERS VLAAMS MINISTER VAN WERK, ECONOMIE, INNOVATIE EN SPORT SYNTRA - Ondernemerschapsopleidingen SYNTRA organiseert
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief FEBRUARI 2016 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief APRIL 2018 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand van
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief FEBRUARI 2019 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieNOVEMBER 2014 BAROMETER
NOVEMBER 2014 BAROMETER In deze nieuwe editie van de barometer staan we stil bij de Census 2011 die afgelopen maand werd gepubliceerd door Statistics Belgium, onderdeel van de FOD Economie. We vertalen
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief APRIL 2016 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand van
Nadere informatie3. Kan de minister meedelen welk aandeel van de asielzoekers daadwerkelijk een taalcursus start?
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 387 van CHRIS JANSSENS datum: 23 februari 2016 aan LIESBETH HOMANS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN BINNENLANDS BESTUUR, INBURGERING, WONEN, GELIJKE
Nadere informatienr. 251 van JOS DE MEYER datum: 1 maart 2016 aan HILDE CREVITS Volwassenenonderwijs - Coördinatie-uren
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 251 van JOS DE MEYER datum: 1 maart 2016 aan HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS Volwassenenonderwijs - Coördinatie-uren
Nadere informatieLeerlingen met een auditieve handicap - Tolkuren Vlaamse Gebarentaal en schrijftolk
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 538 van JOS DE MEYER datum: 25 augustus 2015 aan HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS Leerlingen met een auditieve handicap
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief JANUARI 2016 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieA. CVO LBC-NVK Antwerpen heeft in de vestigingsplaats Antwerpen onderwijsbevoegdheid voor volgende opleidingen van het hoger beroepsonderwijs:
A. CVO LBC-NVK Antwerpen heeft in de vestigingsplaats Antwerpen onderwijsbevoegdheid voor volgende opleidingen van het hoger beroepsonderwijs: 1. Bedrijfsorganisatie 2. Boekhouden 3. Fiscale wetenschappen
Nadere informatieEerder stelde ik reeds een schriftelijke vraag (nr 510 van 16 juli 2015) over de eerste sessie van het toelatingsexamen in juli 2015.
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 557 van ANN BRUSSEEL datum: 9 september 2015 aan HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS Toelatingsexamen arts en tandarts -
Nadere informatieSinds 1 januari 2014 is het Vlaamse Gewest bevoegd voor de dienstencheques aangekocht in Vlaanderen.
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 636 van GRIET COPPÉ datum: 5 juli 2016 aan PHILIPPE MUYTERS VLAAMS MINISTER VAN WERK, ECONOMIE, INNOVATIE EN SPORT Dienstencheques - Profiel gebruikers Sinds 1 januari 2014 is het
Nadere informatienr. 289 van KRIS VAN DIJCK datum: 23 februari 2015 aan HILDE CREVITS
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 289 van KRIS VAN DIJCK datum: 23 februari 2015 aan HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS Nederlandstalig onderwijs Brussel
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief SEPTEMBER 2015 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief DECEMBER 2018 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieVDAB WERKLOOSHEIDSBERICHT JANUARI Kerncijfers werkloosheid. Evolutie Werkloosheid. NWWZ Vlaams Gewest - absolute aantallen
VDAB WERKLOOSHEIDSBERICHT JANUARI 2018 Kerncijfers werkloosheid jan 2018 jaarverschil aandeel NWWZ 209.027-6,0% Categorie WZUA 143.239-7,4% 68,5% BIT 12.646-9,6% 6,0% Vrij ingeschreven 28.999-7,5% 13,9%
Nadere informatieVlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.3 - December
Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.3 - December 2009-437- VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 38 van 13
Nadere informatieArbeidsmarkt Onderwijs
Nieuwsbrief NOVEMBER 2018 Arbeidsmarkt Onderwijs Inleiding In dit nummer 1 Inleiding 1 Vlaanderen - Vraag 2 Vlaanderen - Aanbod 4 Brussel - Vraag 5 Brussel - Aanbod Elke maand schetsen we u aan de hand
Nadere informatieOpleidings- en begeleidingscheques
Opleidings- en begeleidingscheques De Maatregel Om werknemers ertoe aan te zetten een leven lang te leren, draagt de Vlaamse overheid financieel een steentje bij. Sinds september 2003 1 kunnen werknemers
Nadere informatieTRAINING & OPLEIDING Opleidingen in de lift: + 25% in 2001
TRAINING & OPLEIDING Opleidingen in de lift: + 25% in 2001 Training en opleiding (T&O) van werkzoekenden en werknemers is één van de kerntaken van de Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling en Beroepsopleiding
Nadere informatienr. 187 van INGEBORG DE MEULEMEESTER datum: 13 januari 2015 aan HILDE CREVITS
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 187 van INGEBORG DE MEULEMEESTER datum: 13 januari 2015 aan HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS Leerplichtige leerlingen
Nadere informatienr. 46 van ROBRECHT BOTHUYNE datum: 14 oktober 2014 aan PHILIPPE MUYTERS Dienstencheques - Gebruikers
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 46 van ROBRECHT BOTHUYNE datum: 14 oktober 2014 aan PHILIPPE MUYTERS VLAAMS MINISTER VAN WERK, ECONOMIE, INNOVATIE EN SPORT Dienstencheques - Gebruikers De dienstencheque (DC),
Nadere informatieDeel 3 ONDERWIJSINSTELLINGEN
Deel 3 ONDERWIJSINSTELLINGEN 3 394 Schooljaar 2014-2015 TOTAAL AANTAL SCHOLEN IN HET BASISONDERWIJS (scholen met kleuteronderwijs, lager onderwijs of kleuter- én lager onderwijs) Antwerpen 90 6 96 368
Nadere informatieAandeel van de gerechtigden op wachten overbruggingsuitkeringen. volledige werkloosheid - analyse volgens arrondissement
Aandeel van de gerechtigden op wachten overbruggingsuitkeringen in de volledige werkloosheid - analyse volgens arrondissement Inleiding In ons recent onderzoek betreffende de gerechtigden op wacht- en
Nadere informatieVlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.4 - Januari
Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.4 - Januari 2009-221- VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN FRANK VANDENBROUCKE VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN WERK, ONDERWIJS
Nadere informatieOpleidings- en begeleidingscheques
Opleidings- en begeleidingscheques De Maatregel Om werknemers ertoe aan te zetten een leven lang te leren, draagt de overheid financieel een steentje bij. Sinds september 2003 1 kunnen werknemers opleidings-
Nadere informatienr. 290 van KRIS VAN DIJCK datum: 23 februari 2015 aan HILDE CREVITS
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 290 van KRIS VAN DIJCK datum: 23 februari 2015 aan HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS Nederlandstalig Brussel Lerarentekort
Nadere informatieDe aanvrager van de renovatiepremie moet voldoen aan een aantal voorwaarden m.b.t.: - inkomen; - woning; - eigendom; - facturen; - aantal aanvragen.
VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN LIESBETH HOMANS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN BINNENLANDS BESTUUR, INBURGERING, WONEN, GELIJKE KANSEN EN ARMOEDEBESTRIJDING Vraag
Nadere informatied) Provincie van waaruit de 50-plusser komt 3. Hoeveel van de in begeleiding zijnde 50-plussers stopten voortijdig met het
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 331 van ROBRECHT BOTHUYNE datum: 22 februari 2016 aan PHILIPPE MUYTERS VLAAMS MINISTER VAN WERK, ECONOMIE, INNOVATIE EN SPORT Werkzoekende 50-plussers - Doorstroming 50-plussers
Nadere informatieAdvies. Onderwijsdecreet XXVII - Volwassenenonderwijs. Brussel, 25 januari 2017
Advies Onderwijsdecreet XXVII - Volwassenenonderwijs Brussel, 25 januari 2017 SERV_20170125_ODXXVIIVolwassenenonderwijs_ADV.docx Sociaal-Economische Raad van Vlaanderen Wetstraat 34-36, 1040 Brussel T
Nadere informatieAdvies over de definitie van werkstudenten in het hoger onderwijs naar aanleiding van de conceptnota hbo5
Raad Hoger Onderwijs 13 december 2016 RHO-RHO-ADV-1617-002 Advies over de definitie van werkstudenten in het hoger onderwijs naar aanleiding van de conceptnota hbo5 Vlaamse Onderwijsraad Kunstlaan 6 bus
Nadere informatieaantal zorg- STEM aantal lichte STEM
Indicatoren I. Instroom (studiekeuze) a. Secundair onderwijs Indicator I.S: Studiekeuze voor in secundair onderwijs. Percentages leerlingen die studiekeuze maken en percentage meisjes in de categorie 1
Nadere informatienr. 131 van GRETE REMEN datum: 22 november 2016 aan HILDE CREVITS Opleiding logistiek - Initiatieven in functie van de marktvraag
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 131 van GRETE REMEN datum: 22 november 2016 aan HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS Opleiding logistiek - Initiatieven in
Nadere informatieVlaanderen is onderwijs & vorming. STEM monitor. juni 2016 DEPARTEMENT ONDERWIJS & VORMING.
Vlaanderen is onderwijs & vorming monitor juni 2016 DEPARTEMENT ONDERWIJS & VORMING www.onderwijs.vlaanderen.be 1 Inleiding In het -actieplan 2012-2020 van de Vlaamse regering werd voorzien dat de doelstellingen
Nadere informatieDeel 3 ONDERWIJSINSTELLINGEN
Deel 3 ONDERWIJSINSTELLINGEN 3 402 Schooljaar 2016-2017 TOTAAL AANTAL SCHOLEN IN HET BASISONDERWIJS (scholen met kleuteronderwijs, lager onderwijs of kleuter- én lager onderwijs) Privaatrechtelijk Provincie
Nadere informatieVlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.7 - April 2009-275-
Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.7 - April 2009-275- VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN FRANK VANDENBROUCKE VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN WERK, ONDERWIJS
Nadere informatieWerkloosheidscijfers Tijdelijke werkloosheid Faillissementen
De impact van de economische crisis in West Limburg Werkloosheidscijfers Tijdelijke werkloosheid Faillissementen MEI 2009 1. Werkloosheid 1.1 Niet werkende werkzoekenden Een eerste indicator die de economische
Nadere informatieLEVENSLANG LEREN RAPPORTERING FASE 1: ANALYSE VAN HET AANBOD
LEVENSLANG LEREN RAPPORTERING FASE 1: ANALYSE VAN HET AANBOD STUDIE UITGEVOERD IN OPDRACHT VAN HET PROVINCIEBESTUUR WEST-VLAANDEREN EN DE CONSORTIA VOLWASSENENONDERWIJS MENES EN WEBROS MEI 2010 INHOUDSTAFEL
Nadere informatieVlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.10 - Juli
Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.10 - Juli 2008-77- VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN FRANK VANDENBROUCKE VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN WERK, ONDERWIJS
Nadere informatieBoordtabellenset 2015-2016. Provincie Antwerpen
Boordtabellenset 2015-2016 1 Prognose blking 2 +1,6% +0,2% -0,2% +0,2% 600.000 550.000 500.000 450.000 400.000 +1,5% +0,3% 0,0% +0,5% min 20 jarigen 20-39 jarigen 40-59 jarigen plus 60 jarigen 350.000
Nadere informatieRAPPORT VVC en LOCUS
RAPPORT Resultaten en conclusies van het cijfermateriaal schoolactiviteiten in cultuurcentra in functie van een analyse van mogelijke effecten van de maximumfactuur basisonderwijs 23.02.2011 VVC en LOCUS
Nadere informatieVraag nr. 67 van 8 februari 2001 van de heer ROLAND VAN GOETHEM. VIZO-opleidingen Aantal cursisten
Vraag nr. 67 van 8 februari 2001 van de heer ROLAND VAN GOETHEM VIZO-opleidingen Aantal cursisten Uit het activiteitenverslag 1999 van het V I Z O (Vlaams Instituut voor het Zelfstandig Ondernemen) blijkt
Nadere informatieBoordtabellenset 2015-2016. Provincie West-Vlaanderen
Boordtabellenset 2015-2016 1 Prognose blking 2 +1,6% +0,2% -0,2% +0,2% 450.000 +1,5% 400.000 350.000 300.000 250.000 200.000 2000 2010 2020 2030 0,0% -0,6% -0,4% min 20 jarigen 20-39 jarigen 40-59 jarigen
Nadere informatieIn het officieel onderwijs bestaat bovendien de mogelijkheid om een vrijstelling aan te vragen voor het volgen van een levensbeschouwelijk vak.
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 208 van ANN BRUSSEEL datum: 4 februari 2016 aan HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS Basis- en secundair onderwijs - Levensbeschouwelijke
Nadere informatieOnderwijs SAMENVATTING
Onderwijs SAMENVATTING 88.343 leerlingen basis- en secundair onderwijs schooljaar 2016-2017 In verhouding meer leerlingen TSO (bijna 1 op 4 van de lln. SO) en BSO (1 op 5) dan Vlaanderen 17.820 studenten
Nadere informatieDe Oost-Vlaamse arbeidszorgmedewerker in beeld September Data & Analyse, Provincie Oost-Vlaanderen
De Oost-Vlaamse arbeidszorgmedewerker in beeld 2010-2017 September 2018 Data & Analyse, Provincie Oost-Vlaanderen 2 INHOUDSTAFEL INLEIDING... 5 1. ARBEIDSZORG IN OOST-VLAANDEREN: ALGEMEEN OVERZICHT...
Nadere informatieOnderwijs en vorming. 1 73.609 leerlingen. Streekpact 2013-2018 Cijferanalyse
Streekpact 2013-2018 Cijferanalyse Publicatiedatum: 30 september 2013 Contactpersoon: Kim Nevelsteen Onderwijs en vorming Samenvatting 73.609 leerlingen (2012) 16.981 kleuters 26.537 kinderen in het lager
Nadere informatieDe jonge uitkeringstrekkers ten laste van de RVA
De jonge uitkeringstrekkers ten laste van de RVA Vooraf Door de aanbevelingen van de Europese Unie is de aandacht momenteel vooral gericht op de werkgelegenheidsgraad van de oudere uitkeringstrekkers.
Nadere informatieFEBRUARI 2016 BAROMETER
FEBRUARI 2016 BAROMETER Deze nieuwe editie van de barometer geeft een overzicht van de werkloosheidscijfers en vacaturecijfers in 2015, aangevuld met enkele indicatoren met betrekking tot de economische
Nadere informatieVDAB WERKLOOSHEIDSBERICHT MEI Kerncijfers werkloosheid. Evolutie Werkloosheid. NWWZ Vlaams Gewest - absolute aantallen
VDAB WERKLOOSHEIDSBERICHT MEI 2017 Kerncijfers werkloosheid mei 2017 jaarverschil aandeel NWWZ 201.762-5,3% Categorie WZUA 140.164-8,3% 69,5% BIT 10.091-8,8% 5,0% Vrij ingeschreven 29.063-1,8% 14,4% Andere
Nadere informatieVraag nr. 749 van 9 augustus 2013 van ROBRECHT BOTHUYNE
VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 749 van 9 augustus 2013 van ROBRECHT BOTHUYNE Ambachtelijke beroepen Opleidingen
Nadere informatieSTEM monitor 2015 SITUERING DOELSTELLINGEN
STEM monitor 2015 SITUERING In het STEM-actieplan 2012-2020 van de Vlaamse regering werd voorzien in een algemene monitoring van het actieplan op basis van een aantal indicatoren. De STEM monitor geeft
Nadere informatie