TALENT ONTWIKKELINGS PLAN

Transcriptie

1 TALENT ONTWIKKELINGS PLAN Naam: Studentnummer: Klas: E1B Coach: Kees van Kaam

2 TOP Presentatie Op 6 februari 2013 moesten we onze TOP presenteren. Ik heb dit via een PowerPoint gedaan en mijn verhaal er bij verteld. Hierbij werden de meest clichématige metaforen en Cheesy animaties het publiek niet bespaard. Maar ondanks dit vond ik het zelf een leuk verhaal en het maakte goed duidelijk wat ik wil bereiken in de E-fase. In dit gedeelte zal ik een poging doen om door middel van screenshots van de slides en tekst mijn verhaal opnieuw te vertellen. Hierbij komen mijn sterke en zwakke punten en dergelijke zaken ook naar voren. Helaas zullen de animaties ontbreken. A is zoals eerder gezegd het vertrekpunt, waar ik nu sta. Dit is wat ik allemaal in mijn koffer heb, om in dezelfde metafoor te blijven. Ik heb alle vakken en vaardigheden in zowel leerjaar 1 als 2 positief afgerond. Daarnaast heb ik mijn stage bij Ordina als zeer positief ervaren en ook met een voldoende afgesloten. Daarnaast ben ik zeer gemotiveerd voor de E-fase vanwege de eigen invulling en zelfstandigheid, ik zie dat als een goede kans om mezelf verder te ontwikkelen. Ik wil hierbij ook mijn goede en slechte eigenschappen benoemen. Goede eigenschappen: - Zelfstandig en goed in teamverband - Harde werker - Initiatief rijk - In staat om business en creativiteit te combineren - Niet bang om verantwoordelijkheid op me te nemen 1 ste dia: De metafoor ik die gebruik voor de E-fase is een reis, of beter nog, een avontuur. Ik zie mezelf dus als Indiana Jones die weer een spannende tocht tegemoet gaat. A is het vertrekpunt, de plek waar ik nu sta. Mijn goede en zwakke punten, mijn ervaring en mijn kennis. B is waar ik heen wil, waar zie ik mezelf over aantal jaar en wat ik wil ik bereiken. De E-fase is zijn de stappen hier tussen in. Dus waar sta nou sta, waar wil ik heen en hoe ga ik dit doen. 2

3 Slechte eigenschappen: - Te bescheiden, niet overtuigd van mijn eigen kunnen - Ik moet mezelf beter (leren) profileren - Vaker en eerder vragen durven te stellen - Op sommige vlakken bevooroordeeld, vast hangen aan eigen mening - Zit soms vast in een negatieve spiraal Ik zie mezelf als een student met het motto Lolletje en grappig als het kan, serieus als het moet Ik vind dit een zeer gezonde levenshouding en wil hier graag aan vast houden. Over het algemeen sta ik sowieso wel positief in het leven, als er echter iets tegen zit dan kan ik vast komen te zitten in een negatieve spiraal. B is mijn bestemming, de plek waar ik mijn vlag in de berg plant. Waar ik mezelf zie over 5 jaar. Ik zou over 5 jaar graag werken in een vooruitstrevende en innovatieve organisatie. Een baan waarbij ik niet elke dag van 9 tot 5 op het zelfde kantoor zit bij dezelfde mensen. Maar een baan waarbij ik met veel verschillende mensen in gesprek ben. Ik ben ontzettend graag bezig met nieuwe technologische ontwikkelingen en hoop dit in mijn baan ook te kunnen doen. Het liefste ook een baan die gericht is op de toekomst. Ik zou graag bekend komen te staan als expert van innovatieprocessen en toekomst gerichtheid, die andere bedrijven en organisaties helpt relevant te blijven. Daarmee hoop ik ook andere te inspireren. De reis tussen A & B is de E-fase en het 4 de leerjaar. Hieronder ga ik kort in op hetgeen wat ik met mijn minor en afstudeer stage voor ogen heb. Op de volgende pagina s wordt uitgebreid besproken wat mijn leerdoelen zijn tijdens de E-fase. Ik heb per school en project een ander specifiek leerdoel opgezet evenals wat algemene leerdoelen. Minor Ik wilde bijzonder graag naar Japan voor mijn minor, deze kans is mij echter rigoureus ontnomen dus nu moet ik genoegen nemen met een minor in Nederland. Ik heb op dit moment 2 minor s op het oog, beide op de hogeschool van Amsterdam. Dit zijn de minors Trendwatching en Creating Excellence. Beide minors zijn gericht op innovatie en de toekomst en lijken me daarom erg leuk. Daarnaast is Amsterdam natuurlijk niet het buitenland maar wel een nieuwe omgeving met nieuwe mensen. Afstuderen Mijn afstudeerstage wil ik graag doen bij een grote Nederlandse Corporatie, een toonaangevend bedrijf dat zich focust op innovatie in combinatie met business. Ik heb op dit moment nog geen concreet bedrijf op het oog maar heb wel een duidelijke richting. 3

4 TOP SMART Doelstellingen Project: In projecten zie ik mezelf als iemand die regelmatig het initiatief neemt maar zelden een leiderschapsrol op zich neemt. Terwijl ik dit tijdens het organiseren van mijn eigen festival of andere informelere situaties wel doet. Voor het project wil ik graag een leidersrol op me nemen en me met name focussen op het managen van verschillende mensen. In het verleden focuste ik me met name op het resultaat en keek ik minder naar de menselijke factor. Ik wil dit tijdens het project graag leren combineren en met name leren hoe ik met verschillende mensen omga. Wat hierbij voor mij ook belangrijk is dat ik vooroordelen en eigen meningen aan de kant moet zetten voor een goede en vruchtbare samenwerking. - Leidersrol op me nemen tijdens project - Het optimale resultaat bereiken zonder de menselijke factor uit het oog verliezen Deze doelstelling is een proces en ik me gerust voorstellen dat het op het begin minder goed zal gaan dan aan het einde. Hierom wil vragen aan mijn teamgenoten om tussentijds en aan het eind een evaluatie formulier in te vullen over mijn functioneren. Project: Door de omgeving waar ik ben opgegroeid en door mijn karakter hou ik vaak vast aan mijn eigen mening. De eerdergenoemde vooroordelen spelen hierbij ook een rol. De laatste tijd zie ik echter steeds meer in dat dit niet altijd juist is. Ik wil mezelf beter leren openstaan voor andere ideeën en meningen zonder mezelf of mijn idealen te verliezen. Dus beter leren luisteren naar andere mensen en hun argumenten dan klakkeloos mijn eigen ideen en meningen als de beste bestempelen. De eerste stappen in dit doel zijn al gemaakt maar ik wil dit verder verbeteren. Ik zou het geen complete persoonlijkheidsverandering willen noemen maar wel een persoonlijkheidsverbetering die me uiteindelijk positiever in het leven laat staan. Ik zou dit bijzonder graag in mijn eigen opgezette project doen, het liefste met de betrekking tot de stichting die ik samen met mijn vrienden heb opgericht. Het betreft de evenementenbranche. - Open staan voor de ideeën en meningen van anderen. - Zelf voortbouwen op de ideeën en meningen van anderen. Door middel van een evaluatie van mijn teamgenoten wil ik meten hoe ik het omtrent dit onderwerp heb gedaan tijdens het project. Omdat ik het belangrijk vind om te weten waar het goed en slecht gaat wil ik zowel een tussentijdse evaluatie als eind evaluatie doen. Hiermee kan ik daarna ook aantonen dat ik daadwerkelijk mezelf ontwikkeld heb. 4

5 Business school: Op stage vond ik het moeilijk om via de telefoon of contact op te nemen met mensen en organisaties die voor mij op dat punt nog onbekend waren. Ik wist niet zo goed hoe ik het aan moest pakken om zo n gesprek te beginnen. Dit komt met name omdat ik bang ben dat ik de verkeerde dingen zeg of dat het gesprek ongemakkelijk en stroef verloopt. Dit is een angst die vaak ongegrond is, het is slechts een drempel waar ik me over heen moet zetten. De business school wil ik graag aangrijpen om mezelf over deze drempel te helpen. - Bij de Business School wil ik meerdere potentiele sprekers benaderen voor het seminar en minstens 2 vastleggen. - Contact onderhouden met de sprekers om te zorgen dat er geen misverstanden ontstaan en zodoende een prettige relatie op te bouwen voor, tijdens en na het seminar. Als ik een bijdrage heb geleverd aan het regelen en vastleggen van een spreker dan ga ik dit vastleggen op papier en dat laat ik onder tekenen door mijn projectleider in de business school. Ik zal aan het einde van het seminar een korte reactie vragen aan de spreker over mijn handelen, met name over de verloop van het proces. Als deze positief zijn dan ga ik er vanuit dat mijn doelstelling is behaald. Onderdeel beoordelingsformulier: Overtuigen Ik zal daarnaast een logboek bijhouden met alle activiteiten die ik onderneem rondom dit project en specifiek mijn taken hierin. Creative School: Ik ben vrij laks in mijn doen en laten. Hierbij maak ik wel vaak (persoonlijke) planning die ik net zo makkelijk weer overboord gooi. Voor de Creative school wil ik gestructureerde leren werken en volgens de planning. Ik wil zorgen dat tijdens het seminar de planning te allen tijde bewaakt blijft, bijvoorbeeld dat alle workshops/presentaties op tijd verlopen en dat juiste mensen/middelen op de juiste plek en juiste tijd zijn. De reden dat ik graag goed wil leren plannen en met name de planning bewaken is omdat ik meestal pas echt begin te werken als de deadline nadert. Het komt zelden tot niet voor dat ik een deadline niet haal maar het is regelmatig flink stressen tegen het einde. Dit wil ik voorkomen - Een draaiboek maken voor het seminar en de verantwoordelijkheid nemen om te zorgen dat alles volgens plan verloopt. Het draaiboek zal bestaan uit een aantal activiteiten die op een bepaalde tijd klaar moeten zijn. Ik wil naast het draaiboek een checklist maken waarin één of meerdere teamgenoten afvinken dat het volgens plan is verlopen en in een paar zinnen een korte evaluatie geven over het proces. Onderdeel beoordelingsformulier: Vermogen om te organiseren. Ik zal daarnaast een logboek bijhouden met alle activiteiten die ik onderneem rondom dit project en specifiek mijn taken hierin. 5

6 Management School: In mijn TOP staat beschreven dat ik graag bekend wil staan als een innovatie expert, iemand die bedrijven bellen als ze hulp nodig hebben. Hierbij lijkt me een baan als innovatie/business consultant bijvoorbeeld wel leuk. Tijdens de management school zal ik me dan ook richten op de thema s die betrekking hebben tot innovatie en management. Gekozen thema s: - Innovation, markets & industrial change Verplicht thema - Discovering management Eigen keuze - Management school tentamen met een 7 of hoger afsluiten - Presentaties over het onderwerp met een voldoende afsluiten Dit is vrij simpel, de management school wordt getoetst door middel van een tentamen. Ik heb me voorgenomen om het tentamen te halen met een 7 of hoger. De presentaties over de thema s wil ik ook allebei met een voldoende afsluiten. Science School: Rekenen, wiskunde en statistiek zijn nooit mijn sterkste vakken geweest. Ik wil tijdens de science school mezelf met name verder ontwikkelen op dit gebied. Hierbij wil ik nadruk leggen op het goed verwerken van de verkregen informatie en goede verbanden leggen tussen de verschillende uitkomsten. Ik heb al meerdere onderzoeken uitgevoerd op zowel het Hbo als Mbo maar dit onderdeel blijf ik moeilijk vinden. Vandaar dat ik het onderzoek an sich iets minder belangrijk vindt maar de verwerking van de gegevens des te belangrijker. - Science School afsluiten met een 7 of hoger - Het statistische gedeelte moet goed in elkaar steken Science school wordt beoordeeld door een begeleider vanuit school, in mijn geval Teun Swinkels. De doelstelling wordt behaald als ik het afsluit met een 7 of hoger. Hierbij vraag ik specifiek naar evaluatie op het gebied van de statistiek en het leggen van verbanden. Algemene ontwikkelingsdoelen Hier zijn een aantal algemene leerdoelen opgesteld die ik overal wil toepassen en die ik niet binnen een specifieke school wil behalen. Concrete doelstellingen: - Secuurder leren werken (Minder spelfouten, mooie lay outs, overall meer verzorgd werk) - Meer zaken vastleggen op papier/in mijn agenda - Niet bij elke tegenslag in een negatieve sfeer blijven hangen 6