Waardering, maar ook kritiek. Entrustable Professional Activities als bruikbare bouwstenen voor bekwaamverklaringen
|
|
- Josephus de Ridder
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Invitational Conference Opleidingsplannen Federatie Medische Specialismen, Bunnik, 23 juni 2015 Disclosure belangen spreker Entrustable Professional Activities als bruikbare bouwstenen voor bekwaamverklaringen Olle ten Cate Expertisecentrum voor Onderwijs en Opleiding UMC Utrecht Potentiële belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële) vergoeding Aandeelhouder Andere relatie, namelijk Geen N.v.t. n.v.t. Hoofdkenmerken Competency-Based Medical Education Betere definitie van bekwaamheid Betere controle van bekwaamheid Basiskenmerken van Competency-Based Medical Education Bredere definitie: communicatie, samenwerking, professioneel gedrag etc Focus op aangetoonde bekwaamheid, niet aangenomen bekwaamheid Verschuiving van vaste duur en inhoud, naar flexibiliteit, afgestemd op de persoon Frank et al, 2010 Waardering, maar ook kritiek CanMEDS 2015 raamwerk 746 onderdelen Role 161 key concepts 28 key competencies 116 enabling competencies 434 milestones (excl CPD) Medical expert Communicator Collaborator Leader Health Advocate Scholar Professional
2 Terug naar de basale vragen Welk werk moeten professionals doen? Wanneer vertrouwen we professionals in opleiding dit werk toe? Hoe bereiden we ze hierop voor? Hoe bepalen we of ze vertrouwd kunnen worden met zelfstandigheid? Taken/verantwoordelijkheden (units of professional practice) die alleen toevertrouwd worden aan voldoende competente professionals (in opleiding) Afgebakend in tijd Observeerbaar en beoordeelbaar Geschikt voor bekwaamverklaring Ten Cate 2005, 2013 Competenties versus Entrustable: toe te vertrouwen door collega s, patiënten, maatschappij Professional: beroepen met buitengewone bevoegdheid Activities: taken die uitgevoerd moeten worden Ten Cate 2005, 2013 Competenties persoonskenmerken Kennis, vaardigheid, attitude Vakkennis Begrip van gezondheidszorgssysteem Communicatievaardigheid Organisatievaardigheid Professionele houding Wetenschappelijke houding werk-kenmerken Uit te voeren taken Patientontslag voorbereiden Patienten adviseren Familiebijeenkomst leiden Behandelplan opstellen Centrale lijn invoeren Rescuscitatie toepassen Ten Cate et al, 2010 s matrix Past dit? EPA1 EPA2 EPA3 EPA4 EPA5 Medical expert Collaborator Communicator Manager Health advocate Scholar Professional competeties indirect aan te nemen Persoon met s Werk (EPA) dat gedaan moet worden Beoordeling gestoeld op EPAs Ten Cate & Scheele
3 Vanaf wanneer is iemand competent? Drempelwaarde in groei naar zelfstandigheid Moment van initiële bekwaamverklaring Competentie groeit daarna verder expert proficient competent advanced novice Groei van drempelvan bekwaamheid training deliberate professional practice Dreyfus & Dreyfus 1986; ten Cate et al, 2010 Competentie curves van trainee X Trainee Y EPA4 EPA2 EPA3 EPA1 EPA4 EPA5 EPA2 EPA1 drempel Verantwoorde bekwaamverklaring EPA5 drempel EPA3 Verliesvan bekwaamheid Verantwoorde bekwaamverklaring opleiding blijvende uitoefening opleiding blijvende uitoefening Competentiegericht opleiden vergt flexibiliteit kunnen dit bieden Intra-trainee variatie: bekwaamheid voor op verschillende momenten Inter-trainee variatie: Aios verschillen van elkaar (in voorkennis, houding en leertempo) Context variatie (aard praktijk, werkplek, patiënten, omstandigheid, faciliteiten, personeel, leeromgeving) Individualisering werkplekcurriculum, voortgangsgesprekken en monitoring bekwaamheden Vijf supervisieniveaus 5. supervisie aan anderen geven 4. uitvoeren zonder supervisie 3. uitvoeren onder indirecte supervisie 2. uitvoeren onder directe supervisie 1. niet uitvoeren ten Cate & Scheele,
4 Individueel werkplekcurriculum 7-item EPA beschrijving 1 Titel van de EPA 2 Specificatie en beperkingen 3 Belangrijkste gebieden 4 Vereiste ervaring, kennis, vaardigheid, attitude voordat de activiteit zonder toezicht kan worden toevertrouwd 5 Bronnen van informatie om voortgang te monitoren en tot een bekwaamverklaring te komen 6 Niveau van toezicht waarop de bekwaamverklaring is gericht 7 Verloopdatum van de bekwaamverklaring ten Cate, 2014 ten Cate et al 2015, in press Voorbeeld EPA 1 Routine check-up of the stable adult patient [early EPA for medical students] Includes: no more and no less than 2 1. Measuring vital parameters: heart rate, respiratory rate, temperature, blood pressure, O 2 saturation 2. Explaining all actions to the patient 3. Reporting results to the health care team including interpretation, orally and/or written Context: ambulatory and inpatient setting Targeted transition point: first fulltime clinical clerkship to next clerkship Limitations: only with hemodynamically stable patients 18 years and older 3 X Medical Expert X Communicator X Collaborator Knowledge: basic knowledge of anatomy including relevant arteries; normal values of vital 4 parameters Skill: skill in using necessary devices to measure vital parameters; recognition of stable and unstable patients Attitude and behavior: professional communication with the patient; proactive alertness in case of adverse events; willingness to ask for help if needed Experience : all measurements done at least 5 times 5 Short practice observations: satisfactory observation of all measurements at least twice by experienced health care professionals (nurse, physician or other) Case-based discussions: one CBD with a qualified health care professional Supervision Level: Indirect supervision (level 3) ultimately before the transition to the second fulltime 6 clinical clerkship 7 Expiration: after one year without practice following summative entrustment decision Functie van Focus voor opleiden en beoordelen Grond voor bekwaamverklaringen Transparantie over actuele Geleidelijke groei naar zelfstandigheid Flexibiliteit van opleiden Ontwikkelingen EPAs worden nu zeer breed ingevoerd (VS en Canada) mogelijk over opleidingsstadia heen: basis-opleiding schakeljaar vervolgopleiding fellowship CME/CPD Bekwaamverklaring voor met houdbaarheidsdatum mogelijk ook focus voor herregistratie Operationalisatie van Dynamisch Portfolio van actueel geldende Competency-based medical education Competency-based medical practice 4
5 Literatuur Albanese, M., Challenges in using rater judgements in medical education. Journal of Evaluation in Clinical Practice, 6(3), pp Brightwell, A. & Grant, J., Competency-based training: who benefits? Postgraduate medical journal, 89, pp Brooks, M.A., Medical education and the tyranny of competency. Perspectives in biology and medicine, 52(1), pp Dreyfus, H.L. & Dreyfus, S.E., Mind over Machine, New York: Free Press. Frank, J.R., The CanMEDS 2005 physician competency framework: Better standards, better physicians, better care, Ottawa: Royal College of Physicians and Surgeons of Canada. George BC, Teitelbaum EN, Meyerson SL, Schuller MC, DaRosa DA, Petrusa ER, et al. Reliability, Validity, and Feasibility of the Zwisch Scale for the Assessment of Intraoperative Performance. J Surg Educ. Elsevier; 2014;71(6):e90 6. Gingerich, A. et al., Seeing the black box differently: assessor cognition from three research perspectives. Medical education, 48(11), pp Glass, J.M., Competency based training is a framework for incompetence. British Medical Journal, 348, p.g2909. Govaerts, M.J.B. et al., Broadening perspectives on clinical performance assessment: rethinking the nature of in-training assessment. Advances in health sciences education : 12(2): Grant, J., The Incapacitating Effects of Competence: A Critique. Advances in health sciences education 4(3), pp Holmboe, E. & Hawkins, R., Practical guide to the evaluation of clinical competence 1st ed., Philadelphia, PA: Mosby Elsevier. Jonker, G., Hoff, R.G. & Ten Cate, O.T.J., A case for competency-based anaesthesiology training with entrustable professional activities: An agenda for development and research. European journal of anaesthesiology, pp.1 6. Available at: [Accessed July 10, 2014]. Kennedy, T.J.T. et al., Point-of-care assessment of medical trainee competence for independent clinical work. Academic Medicine, 83(10 Suppl), pp.s Lurie, S.J., Mooney, C.J. & Lyness, J.M., Commentary: pitfalls in assessment of competency-based educational objectives. Academic Medicine, 86(4), pp Malone, K. & Supri, S., A critical time for medical education: the perils of competence-based reform of the curriculum. Advances in health sciences education 17(2): Mehta, N.B. et al., Just imagine: new paradigms for medical education. Academic medicine : journal of the Association of American Medical Colleges, 88(10), pp O Neill, O., What we don t understand about trust, UK: TED Conferences, LLC. New York. Available at: Pangaro, L. & ten Cate, O., Frameworks for learner assessment in medicine: AMEE Guide No. 78. Medical teacher, 35(6), pp.e Pusic, M. V. et al., Learning Curves in Health Professions Education. Academic Medicine, 2015 Early Online Talbot, M., Monkey see, monkey do: a critique of the competency model in graduate medical education. Medical education, 38(6), pp Ten Cate, O., Entrustability of professional activities and competency-based training. Medical education, 39(12), pp Ten Cate, O. & Scheele, F., Competency-Based Postgraduate Training: Can We Bridge the Gap between Theory and Clinical Practice? Academic Medicine, 82(6), pp Ten Cate, O., Snell, L. & Carraccio, C., Medical competence: the interplay between individual ability and the health care environment. Medical Teacher, 32(8), pp Ten Cate, O., Nuts and Bolts of Entrustable professional activities. Journal of graduate medical education, 5(1), pp Ten Cate, O., AM Last Page : What Entrustable Professional Activities Add to a Competency-Based Curriculum. Academic Medicine, 89(4), p.691. ten Cate O, Chen HC, Hoff RG, Peters H, Bok H, van der Schaaf MF, Curriculum development for the workplace using Entrustable Professional Activities (EPAs): AMEE Guide No. 99. Medical Teacher (in press) Warm EJ, Mathis BR, Held JD, Pai S, Tolentino J, Ashbrook L, et al. Entrustment and mapping of observable practice activities for resident assessment. J Gen Intern Med Aug;29(8): and Warm EJ, Schauer D, Mathis BR, Tolentino J, Held J, Dell KD, Kinnear B, O Toole J, Carlson S, Gay S, Hellmann M, Kelleher M, Lee C, Sall D. Entrustment of Milestones Mapped to Observable Practice Activities. poster Weller, J.M. et al., Can I leave the theatre? A key to more reliable workplace-based assessment. British Journal of Anaesthesia, 112(March), pp
Prof dr Olle ten Cate Expertisecentrum voor Onderwijs en Opleiding UMC Utrecht
Symposium Ontwikkelingen in het Medisch Verloskunde Onderwijs AVAG, Amsterdam, 28 november 2014 n Prof dr Olle ten Cate Expertisecentrum voor Onderwijs en Opleiding UMC Utrecht De personen [..] zijn tot
Nadere informatieEntrustable Professional Activities Een nieuwe ontwikkeling in competentiegericht opleiden
NIV Senioren Symposium: Nieuwe ontwikkelingen in de (interne) geneeskunde, Utrecht, 15 juni 2016 Entrustable Professional Activities Een nieuwe ontwikkeling in competentiegericht opleiden Olle ten Cate
Nadere informatieDe mogelijkheden van Entrustable Professional Activities in het klinisch onderwijs
LUMC Onderwijsbesprekingen, 8 december 2015 De mogelijkheden van Entrustable Professional Activities in het klinisch onderwijs Olle ten Cate Expertisecentrum voor Onderwijs en Opleiding UMC Utrecht 1.
Nadere informatieOp EPA-gebaseerde opleidingen Van theoretisch kader tot toepassing in de praktijk
Op EPA-gebaseerde opleidingen Van theoretisch kader tot toepassing in de praktijk Inge Pool, beleidsadviseur Onderwijscentrum UMC Utrecht Marieke van der Horst, onderwijskundige Programma 1. Wat zijn EPA
Nadere informatieFlitstraining RAPP-it: de snelle reflectie app
Flitstraining RAPP-it: de snelle reflectie app Karen D. Könings, PhD Jean van Berlo, MSc* Maastricht University Dept. Educational Development and Research Faculty of Health, Medicine and Life sciences
Nadere informatieFeiten en fabels over het leren in de zorgpraktijk
Feiten en fabels over het leren in de zorgpraktijk HGZO-congres 24 maart 2017 Prof. dr. Nynke van Dijk n.vandijk@amc.uva.nl 1. Feit of fabel? Leren zwemmen doe je in het diepe. Door studenten snel met
Nadere informatieEPA s in de Common Trunck van de herziene opleiding anesthesiologie
EPA s in de Common Trunck van de herziene opleiding anesthesiologie Een Entrustable Professional Activity (EPA) is een taak, die deel uitmaakt van de normale werkzaamheden van een professional, die afzonderlijk
Nadere informatieBekwaam verklaren aan de hand van EPA s
Bekwaam verklaren aan de hand van EPA s Opleidingssymposium 2018 Drs. Liesbeth Adelmeijer onderwijskundig adviseur LUMC & Alrijne Ziekenhuis MAART 2018 Programma Theorie over EPA s en bekwaam verklaren
Nadere informatieHealthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher
Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher Consultant Education Sick Pupils Educational Service Centre University Medical Centre The Netherlands
Nadere informatieOpleiding PECB ISO 9001 Quality Manager.
Opleiding PECB ISO 9001 Quality Manager www.bpmo-academy.nl Wat is kwaliteitsmanagement? Kwaliteitsmanagement beoogt aan te sturen op het verbeteren van kwaliteit. Tevens houdt het zich bezig met het verbinden
Nadere informatieHandreiking Opleidingsplan gebaseerd op EPA s
Handreiking Opleidingsplan gebaseerd op EPA s 1 Deze Handreiking opleidingsplan gebaseerd op EPA s is ontwikkeld vanuit het project Individualisering Opleidingsduur in samenwerking met prof. Th. ten Cate
Nadere informatieEPA s als bouwstenen voor een maatwerkopleiding tot medisch specialist
A. Straus-Pickard Onderwijskundige, manager Leerhuis, Maartenskliniek, onderwijskundige project RIO, Federatie Medisch Specialisten M.H.H. Bolk MB Onderwijskundig Ontwerp & Advies, deelprojectleider en
Nadere informatieBeoordeling van AIOS door opleidingsgroepen OOG. Achtergronden en literatuur
Beoordeling van AIOS door opleidingsgroepen OOG Achtergronden en literatuur Achtergrond Oordeel van de opleidingsgroep in beoordeling AIOS onvoldoende benut Logistieke/ organisatorische factoren Inhoudelijke
Nadere informatieErvaringen in de regio Moederraad VSV Nijmegen. Carola Groenen Voorzitter VSV/ Directeur CVN Onderzoeker Radboudumc
Ervaringen in de regio Moederraad VSV Nijmegen Carola Groenen Voorzitter VSV/ Directeur CVN Onderzoeker Radboudumc Disclosure belangen Carola Groenen (potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst
Nadere informatieFidelity of a Strengths-based method for Homeless Youth
Fidelity of a Strengths-based method for Homeless Youth Manon krabbenborg, Sandra Boersma, Marielle Beijersbergen & Judith Wolf s.boersma@elg.umcn.nl Homeless youth in the Netherlands Latest estimate:
Nadere informatieEntrustable professional activities voor het Nederlandse opleidingsplan psychiatrie
= onderzoeksartikel Entrustable professional activities voor het Nederlandse opleidingsplan psychiatrie N. RÜHL, B.M. VAN HULST, B. DE LEEDE, A. OOSTERLING ACHTERGROND Het vaststellen van het competentieniveau
Nadere informatieHandreiking Opleidingsplan gebaseerd op EPA s
Handreiking Opleidingsplan gebaseerd op EPA s 1 Om individualisering van opleidingsduur (IO) in de praktijk te kunnen realiseren is het behulpzaam wanneer het (landelijk) opleidingsplan die individualisering
Nadere informatieTTT: Starten met EPA s
TTT: Starten met EPA s MSc. Paula Broersen, onderwijskundig adviseur 27 MAART 2018 Competentie gericht onderwijs Competentie based medicine Maar Wanneer is iemand competent? Wereldwijde worsteling! 3 Insert
Nadere informatieGoede zorg rondom het levenseinde. De rol van de opleidingen Frank Smeenk, longarts Catharina ziekenhuis
Goede zorg rondom het levenseinde De rol van de opleidingen Frank Smeenk, longarts Catharina ziekenhuis Overzicht Inleiding Opleiding 2000 heden Huidige ontwikkeling opleidingen Overzicht Inleiding Opleiding
Nadere informatieHandreiking: Volgen, beoordelen en verantwoord bekwaam verklaren
Handreiking: Volgen, beoordelen en verantwoord bekwaam verklaren 2 Deze Handreiking: Volgen, beoordelen en verantwoord bekwaam verklaren is ontwikkeld vanuit het project Individualisering Opleidingsduur
Nadere informatieDe nieuwe artsopleiding aan de Universiteit Gent
De nieuwe artsopleiding aan de Universiteit Gent Prof. Jan De Maeseneer Voorzitter Opleidingscommissie Geneeskunde Prof. Alain Verstraete P-lijn 3 bachelor Lynn Ryssaert Blok Gezondheid en Maatschappij
Nadere informatieIntroduction Henk Schwietert
Introduction Henk Schwietert Evalan develops, markets and sells services that use remote monitoring and telemetry solutions. Our Company Evalan develops hard- and software to support these services: mobile
Nadere informatieDe opleider als rolmodel
De opleider als rolmodel De opleider als rolmodel programma 14.00 welkom 14.15 voorstelronde/verwachtingen 14.35 excellent teacher en excellent rolemodel 14.55 groepswerk 15.10 plenaire rapportage 15.35
Nadere informatieCommunication about Animal Welfare in Danish Agricultural Education
Communication about Animal Welfare in Danish Agricultural Education Inger Anneberg, anthropologist, post doc, Aarhus University, Department of Animal Science Jesper Lassen, sociologist, professor, University
Nadere informatieDisclosure belangen Dyllis van Dijk
Disclosure belangen Dyllis van Dijk (Potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële) vergoeding
Nadere informatieNVMO werkgroep Praktijk van het Medisch Onderwijs. Nikkie Swarte-Houbolt, ASZ Marjan Govaerts, vakgroep O&O FHML-UM. werkgroep PMO
NVMO werkgroep Praktijk van het Medisch Onderwijs Beoordelen van co-assistenten Nikkie Swarte-Houbolt, ASZ Marjan Govaerts, vakgroep O&O FHML-UM Programma 14.00 Introductie, Monica vd Ridder 14.10 Beoordelen
Nadere informatieVISIE OP COMPETENTIEONTWIKKELING IN DE OPLEIDING TOT VERZEKERINGSARTS
VISIE OP COMPETENTIEONTWIKKELING IN DE OPLEIDING TOT VERZEKERINGSARTS Jac van der Klink VAN KENNIS NAAR KUNDE Muntendam Symposium 2014 DISCLOSURE BELANGEN SPREKER (potentiële) belangenverstrengeling Voor
Nadere informatieE-Portfolio inzet / programmatisch toetsen Master Diergeneeskunde SURF Seminar E-portfolio s in het hoger onderwijs 1 juni 2018 Dr. F.
E-Portfolio inzet / programmatisch toetsen Master Diergeneeskunde SURF Seminar E-portfolio s in het hoger onderwijs 1 juni 2018 Dr. F. Herman Jonker Kennismaken Herman Jonker Dierenarts (afgestudeerd in
Nadere informatieWerken met Entrustment- Based- Discussion als nieuw feedbackinstrument
Werken met Entrustment- Based- Discussion als nieuw feedbackinstrument Disclosure belangen spreker (Potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Geen /
Nadere informatieHoly Heart Hospital Roeselare-Menen
Holy Heart Hospital Roeselare-Menen Holy Heart Hospital Roeselare-Menen European Associations EANN EFN (nurses EU) FINE (nurse educators) National Associations BE: BVNV/ABIN DK: DANN UK: BANN FI: FANN
Nadere informatieschool HKU College afstudeerrichting Thera Jonker, directeur
school HKU College afstudeerrichting Thera Jonker, directeur Cross over HKU Master Crossover Creativity Hoe komen we hiertoe als kunsthogeschool? Er was eens Kunstonderwijs 30 jaar geleden Creërend vermogen
Nadere informatieMarjo Maas: fysiotherapeut / docent / onderzoeker Peer assessment De impact van peer assessment op het klinische redeneren en het klinisch handelen van fysiotherapeuten in opleiding en fysiotherapeuten
Nadere informatieRoles and Competencies for Speech Language Therapy Students in Rotterdam, the Netherlands.
Roles and Competencies for Speech Language Therapy Students in Rotterdam, the Netherlands. CPLOL Florence 2015 Philine Berns & Stella Pleijsier-van Daal Rotterdam, The Netherlands Rotterdam Lecturers Programm
Nadere informatieIk kom er soms tijdens de les achter dat ik mijn schoolspullen niet bij mij heb of niet compleet
1 2 3 4 MATERIAL PREPARING LESSON ATTITUDE TOWARD WORK Ik kom er vaak tijdens de les achter dat ik mijn schoolspullen niet bij mij heb Ik kom er soms tijdens de les achter dat ik mijn schoolspullen niet
Nadere informatiePDA s gericht op praktijkonderzoek in de lerarenopleiding Themagroep Professionele Georgia, Ontwikkeling 36, bold van Leraren Opleiders voor en door
PDA s gericht op praktijkonderzoek in de lerarenopleiding Themagroep Professionele Georgia, Ontwikkeling 36, bold van Leraren Opleiders voor en door onderzoek Context Belang van praktijkonderzoek (en het
Nadere informatieGOVERNMENT NOTICE. STAATSKOERANT, 18 AUGUSTUS 2017 No NATIONAL TREASURY. National Treasury/ Nasionale Tesourie NO AUGUST
National Treasury/ Nasionale Tesourie 838 Local Government: Municipal Finance Management Act (56/2003): Draft Amendments to Municipal Regulations on Minimum Competency Levels, 2017 41047 GOVERNMENT NOTICE
Nadere informatieSamen Beslissen: een effectief trainingsmodel
Samen Beslissen: een effectief trainingsmodel Trudy van der Weijden Angelique Timmerman Esther Giroldi Anouk Baghus Vakgroep Huisartsgeneeskunde, Universiteit Maastricht In samenwerking met: 1 Disclosure
Nadere informatiePROfeel. Dr. Sanne Nijhof, kinderarts Merel Nap-van der Vlist, arts-onderzoeker
PROfeel Dr. Sanne Nijhof, kinderarts Merel Nap-van der Vlist, arts-onderzoeker Disclosure belangen spreker Geen (potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties¹ Sponsoring
Nadere informatiePatiëntenparticipatie in
Patiëntenparticipatie in Europees perspectief Marleen Kaatee Oprichter & voorzitter Patiëntenparticipatie in Europa: 1. PSC Patients Europe 2. EMA 3. ERNs, European Reference Networks Noodzaak: internationaal
Nadere informatieHandreiking: Volgen, beoordelen en verantwoord bekwaam verklaren
Handreiking: Volgen, beoordelen en verantwoord bekwaam verklaren 2 1. Inleiding Om individualisering van opleiding(-sduur) in de praktijk te kunnen realiseren, is het behulpzaam wanneer het (landelijk)
Nadere informatieTalentmanagement in tijden van crisis
Talentmanagement in tijden van crisis Drs. Bas Puts Page 1 Copyright Siemens 2009. All rights reserved Mission: Achieving the perfect fit Organisatie Finance Sales Customer Engineering Project management
Nadere informatieFORMATIEF TOETSEN IN DE KLAS: BEVORDERENDE EN BELEMMERENDE FACTOREN
FORMATIEF TOETSEN IN DE KLAS: BEVORDERENDE EN BELEMMERENDE FACTOREN ONDERWIJS RESEARCH DAGEN, ROTTERDAM, 26 MEI 2016 CHRISTEL H.D. WOLTERINCK WILMA B. KIPPERS KIM SCHILDKAMP CINDY L. POORTMAN FORMATIEF
Nadere informatieValue based healthcare door een quality improvement bril
Rotterdam, 7 december 2017 Value based healthcare door een quality improvement bril Ralph So, intensivist en medisch manager Kwaliteit, Veiligheid & Innovatie 16.35-17.00 uur Everybody in healthcare really
Nadere informatieVoorlichting Erasmus+ KA2 15 november 2018
Voorlichting Erasmus+ 15 november 2018 Check in 2 Wat is Wie bent u en wie zijn wij? Wanneer in Help Doel van de workshop 3 Wat is Wanneer in Help U weet wat inhoudt U weet welke instrumenten u kunt gebruiken
Nadere informatieWat maakt een goede arts? Prof. dr. Wim Pinxten
Wat maakt een goede arts? Prof. dr. Wim Pinxten Ik zal boven alles voor mijn patiënten zorgen, hun gezondheid bevorderen en hun lijden verlichten. Monty Python s The Meaning of Life, 1983 MEDISCHE PROFESSIONALITEIT?
Nadere informatieChapter 4 Understanding Families. In this chapter, you will learn
Chapter 4 Understanding Families In this chapter, you will learn Topic 4-1 What Is a Family? In this topic, you will learn about the factors that make the family such an important unit, as well as Roles
Nadere informatieDigital municipal services for entrepreneurs
Digital municipal services for entrepreneurs Smart Cities Meeting Amsterdam October 20th 2009 Business Contact Centres Project frame Mystery Shopper Research 2006: Assessment services and information for
Nadere informatieKlinische en lange termijn effecten
Klinische en lange termijn effecten Van een onderwijsinterventie in farmacovigilantie voor specialistische oncologie verpleegkundigen Drs. Michael Reumerman Promovendus en klinisch farmacoloog i.o. Achtergrond
Nadere informatieDisclosure belangen Dyllis van Dijk
Disclosure belangen Dyllis van Dijk (Potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Geen Geen Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële)
Nadere informatieGezamenlijke besluitvorming in de geboortezorg: De waarden van zwangere vrouwen en verloskundigen
Gezamenlijke besluitvorming in de geboortezorg: De waarden van zwangere vrouwen en verloskundigen Dr. Marianne Nieuwenhuijze Lector Midwifery Lectoraat Midwifery Science Academie Verloskunde Maastricht
Nadere informatieUNIT 2 Begeleiding. Coaching proces, Instrumenten and vaardigheden voor Coacing en mobiliteit for Coaching and Mobility
UNIT 2 Begeleiding Coaching proces, Instrumenten and vaardigheden voor Coacing en mobiliteit for Coaching and Mobility 1 2 Wat is coaching? Coaching is een methode voor het ontwikkelen van potentieel
Nadere informatieEffecten van een op MBSR gebaseerde training van. hospicemedewerkers op burnout, compassionele vermoeidheid en
Effecten van een op MBSR gebaseerde training van hospicemedewerkers op burnout, compassionele vermoeidheid en compassionele tevredenheid. Een pilot Effects of a MBSR based training program of hospice caregivers
Nadere informatieSunmeeting 20 februari 2019 Interprofessioneel high fidelity simulatie onderwijs in Bachelor Opleiding Vroedkunde
Sunmeeting 20 februari 2019 Interprofessioneel high fidelity simulatie onderwijs in Bachelor Opleiding Vroedkunde INHOUD WORKSHOP Begripsomschrijving Interprofessioneel onderwijs (IPE) Meerwaarde van interprofessioneel
Nadere informatieEP-Nuffic Jaarcongres 2015 Doorlopende leerlijn: Internationale Competenties in het hoger onderwijs. Jos Walenkamp Lector Internationale Samenwerking
EP-Nuffic Jaarcongres 2015 Doorlopende leerlijn: Internationale Competenties in het hoger onderwijs Jos Walenkamp Lector Internationale Samenwerking Samenvatting Wereldburgers, in de 21 ste eeuw, benodigde
Nadere informatieTeaching Scholars. Programma UMC Utrecht. Oproep deelname
Teaching Scholars Programma UMC Utrecht Oproep deelname 2019-2021 Sinds september 2013 biedt het UMC Utrecht een Teaching Scholars Programma (TSP) aan voor ervaren docenten die zich willen verdiepen in
Nadere informatieLongrecruitment met behulp van de P/V Tool
14 december 2017 Longrecruitment met behulp van de Recruteren en instellen van de optimale PEEP op de Intensive Care van Ziekenhuis Amstelland Mark van den Brink, Ventilation Practitioner Afbeelding: Hamilton
Nadere informatieE. Snippe en F. Bos
Disclosure belangen sprekers De mogelijke waarde van smartphone-based dagboekonderzoek voor de klinische praktijk (potentiële) belangenverstrengeling Geen Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met
Nadere informatieDe Crew Resource Management Studie
1 De Crew Resource Management Studie Resultaten van een interventiestudie om teamwerk in acute setting te verbeteren Sarah De Schepper Leen Roes Expertisecentrum Zorgstroom leven voor de zorg, zorgen voor
Nadere informatieCSRQ Center Rapport over onderwijsondersteunende organisaties: Samenvatting voor onderwijsgevenden
CSRQ Center Rapport over onderwijsondersteunende organisaties: Samenvatting voor onderwijsgevenden Laatst bijgewerkt op 25 november 2008 Nederlandse samenvatting door TIER op 5 juli 2011 Onderwijsondersteunende
Nadere informatieTeaching Scholars Programma UMC Utrecht-
Teaching Scholars Programma UMC Utrecht- Oproep deelname 2017-2019 Sinds september 2013 biedt het UMC Utrecht een Teaching Scholars Programma (TSP) aan voor ervaren docenten die zich willen verdiepen in
Nadere informatieCompetenties en skills. Verbreding van de horizon of een doodlopende weg?
Competenties en skills Verbreding van de horizon of een doodlopende weg? Taxonomie van Benjamin Bloom (1956) Paradigmawisseling Onderwijs in een industriële samenleving Gericht op kennisoverdracht Leerkracht
Nadere informatieSummary 124
Summary Summary 124 Summary Summary Corporate social responsibility and current legislation encourage the employment of people with disabilities in inclusive organizations. However, people with disabilities
Nadere informatieMeer waarde met hbo door internationale samenwerking!
Meer waarde met hbo door internationale samenwerking! 19.04.2018 Wie zijn wij? Anne Klaas Schilder Senior lecturer NHL-Stenden Hogeschool Inge Broekman Institutional Erasmus Coordinator University of Twente
Nadere informatieHet spel van de teacher leader in een veranderproces
Het spel van de teacher leader in een veranderproces Symposium CPO van de Master Leren en Innoveren (MLI), locatie Helmond We are all in the game 17 juni 2016 drs. Monique van der Heijden Academic Director
Nadere informatieFOD VOLKSGEZONDHEID, VEILIGHEID VAN DE VOEDSELKETEN EN LEEFMILIEU 25/2/2016. Biocide CLOSED CIRCUIT
1 25/2/2016 Biocide CLOSED CIRCUIT 2 Regulatory background and scope Biocidal products regulation (EU) nr. 528/2012 (BPR), art. 19 (4): A biocidal product shall not be authorised for making available on
Nadere informatieAssessment. Een uitnodiging om fouten te maken en succeservaringen te vieren
Assessment Een uitnodiging om fouten te maken en succeservaringen te vieren Conny Alewijnse-Spierings, opleider SEH UMC Utrecht Ruben Verlangen, docent METS Center Bilthoven, RAVU Inhoud presentatie Introductie
Nadere informatieFarmacovigilantie. een voorbeeld voor arbovigilantie? Prof. dr. A.C. van Grootheest. Rijksuniversiteit Groningen.
Farmacovigilantie een voorbeeld voor arbovigilantie? Prof. dr. A.C. van Grootheest Rijksuniversiteit Groningen www.lareb.nl Casus Vrouw, 52 jaar Voorgeschiedenis: Carcinoïd van de long Hypothyreoidie Symptomen
Nadere informatieFigure 1 Shares of Students in Basic, Middle, and Academic Track of Secondary School Academic Track Middle Track Basic Track 29 Figure 2 Number of Years Spent in School by Basic Track Students 9.5 Length
Nadere informatieHet Dedicated Schakeljaar
Het Dedicated Schakeljaar Bezien vanuit de medisch specialistische vervolgopleiding Fedde Scheele Vumc/SLAZ/VU Verschillende perspectieven Professioneel Juridisch Onderwijskundig Veranderkundig Financieel
Nadere informatieThe role of local municipalities and labor market regions in adult education: monitoring quality
Deze dia-indeling is zo gemaakt dat zelf een afbeelding kan worden geplaatst. Klik met de rechtermuisknop in de achtergrond en kies Achtergrond opmaken. Klik op Opvulling met figuur of bitmappatroon en
Nadere informatieUniversity of Groningen Educational value of digital examination
University of Groningen Educational value of digital examination Benefits Digital Examination HANDWRITING CORRECTING 1 2 3 Do you remember the Correcting the essay exams in handwriting from your students
Nadere informatieSociaal Medische Beoordeling van Arbeidvermogen (SMBA)
Sociaal Medische Beoordeling van Arbeidvermogen (SMBA) Naar een evidence-based participatiegerichte beoordelingsmethode Duo presentatie Yvette van Woerkom (UWV) en Femke Abma (KCVG-UMCG) Muntendam Symposium,
Nadere informatiePENGUIN READERS SOMETHING FOR EVERYONE! KEUZELIJST GRATIS BOEKEN VUL UW GEGEVENS IN
VUL UW GEGEVENS IN Naam: M/V Functie: E-mail: Tel.nr.: Instellingsnaam: Afdeling: Adres: Plaats: O Ja, hou mij via de post en/of e-mail op de hoogte van Pearson Longman. O Nee, ik wil via de post en/of
Nadere informatieevaluating the effectiveness of an e- learning based clinically integrated basic EBM course Sjors Coppus Ben Willem Mol
A cluster randomised controlled trial evaluating the effectiveness of an e- learning based clinically integrated basic EBM course Namens de EU-EBM EBM Unity Sjors Coppus Ben Willem Mol Vaardigheidstest
Nadere informatieBekwaam verklaren met EPA s
Bekwaam verklaren met EPA s Workshop 9a, door: Reinoud Gemke (opleider Kindergeneeskunde) Marijn Soeteman (aios Kindergeneeskunde) Sophie Kienhorst (aios Kindergeneeskunde) Marieke van der Horst (onderwijskundige,
Nadere informatieDisclosure belangen spreker
Disclosure belangen spreker (potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële) vergoeding Aandeelhouder
Nadere informatieDepartment of Pharmaceutical Sciences. Ton de Boer Professor of Pharmacotherapy Head of department
Department of Pharmaceutical Sciences Ton de Boer Professor of Pharmacotherapy Head of department 1 Departement Farmaceutische Wetenschappen Denktank Bestuur Hoofd dept OZ-dir OW-dir Controller Bestuurssecretaris
Nadere informatieEVIDENCE-BASED ALLIED HEALTH CARE. Prof.dr. Rob A.B. Oostendorp
EVIDENCE-BASED ALLIED HEALTH CARE Prof.dr. Rob A.B. Oostendorp Nederlands Paramedisch Instituut UMC St Radboud Hogeschool van Arnhem en Nijmegen NVLF 1 ORIËNTATIE op LOGOPEDIE NVLF Visie 2000-2005 NVLF
Nadere informatieCORPORATE BRANDING AND SOCIAL MEDIA: KEY FINDINGS FOR DUTCH CONSUMERS Theo Araujo
CORPORATE BRANDING AND SOCIAL MEDIA: KEY FINDINGS FOR DUTCH CONSUMERS Theo Araujo BEOORDEEL DEZE LEZING VIA DE MIE2018 APP! Geef direct na deze lezing jouw beoordeling. Zoek de lezing op via Programma
Nadere informatieOntwikkeling van simulationbased serious games ten behoeve van logistieke besluitvorming
faculteit economie en bedrijfskunde center for operational excellence 18-05-2016 1 18-05-2016 1 Ontwikkeling van simulationbased serious games ten behoeve van logistieke besluitvorming Durk-Jouke van der
Nadere informatieHoe worden artsen experts in klinische communicatie?
Hoe worden artsen experts in klinische communicatie? Jan Wouda Harry van de Wiel Wenckebach Instituut Universitair Medisch Centrum Groningen CanMEDS competenties Samenwerking Communicatie Organisatie Medisch
Nadere informatieHet Gemeenschappelijk Europees Referentiekader voor Visual Literacy
Het Gemeenschappelijk Europees Referentiekader voor Visual Literacy Diederik Schönau Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten Doelen Onderzoek naar competenties in het domein van de beeldende vakken Aansluiting
Nadere informatieDeveloping an adaptive, diagnostic test of. English writing skills
Developing an adaptive, diagnostic test of English writing skills Development of the DET Objectives Consultation IT Student model Consultation External committee Research Student models Psychometric Automatic
Nadere informatieVan Batenburg, E., & Schaik, M. (2013). Kennis op de werkvloer: wat helpt de docent en de
Van Batenburg, E., & Schaik, M. (2013). Kennis op de werkvloer: wat helpt de docent en de vmbo-leerling. In: J. K. Van der Waals & M. Van Schaik (Eds.), Het VMBO van dichtbij. Bewegen tussen theorie en
Nadere informatie1 LOGO SCHOOL. Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. Naam School
1 LOGO SCHOOL Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Naam School Algemene gegevens School De Blijberg International Department BRIN 14 HB Directeur Mrs L. Boyle Adres Graaf Florisstraat 56 3021CJ ROTTERDAM
Nadere informatieWORKSHOP : COMPTENCES FOR THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS ( SDGs )
WORKSHOP : COMPTENCES FOR THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS ( SDGs ) Jos van Hal, MSc 24th May 2019 Recent publication: SDGs INSPIRATIONAL OR ASPIRATIONAL? HOW TO OPERATIONALISE AND IMPLEMENT THE SUSTAINABLE
Nadere informatieVakkundige zorg in balans: Individuele en team kwaliteiten verbinden
Vakkundige zorg in balans: Individuele en team kwaliteiten verbinden Professor in Clinical Nursing Clinical Schools Vakkundige Zorg Het is de ambitie van VWS om iedereen zo lang mogelijk gezond te houden
Nadere informatieInnovatief Onderwijs Ontwerpen. Jeroen van Merriënboer
Innovatief Onderwijs Ontwerpen Jeroen van Merriënboer VU Amsterdam Onderwijsdag, 6 Februari 2015 Inhoud Het transferprobleem Levensechte taken en 4C/ID Zelfgestuurd leren Voorbeelden Conclusies en Vragen
Nadere informatiePersoonlijke informatie / Personal information
LOB-cv Answers Persoonlijke informatie / Personal information Naam / Name Place of residence Woonplaats Country of residence School / School Nationaliteit / Nationality Geboortedatum / Date-of-birth Place-of-birth
Nadere informatieOPEN TRAINING. Onderhandelingen met leveranciers voor aankopers. Zeker stellen dat je goed voorbereid aan de onderhandelingstafel komt.
OPEN TRAINING Onderhandelingen met leveranciers voor aankopers Zeker stellen dat je goed voorbereid aan de onderhandelingstafel komt. Philip Meyers Making sure to come well prepared at the negotiation
Nadere informatieFrom Padua to Groningen
From Padua to Groningen The effects of the CercleS Seminar in Padua in 2009 on writing Nederlands in gang (0-A2) Berna de Boer Benvenuti a tutti! Contents I. State of affairs in September 2009 II. The
Nadere informatieICHOM en het belang voor de patiënt
DE PATIENT CENTRAAL Maarten de Wit Lent 12 oktober 2017 ICHOM en het belang voor de patiënt T2T Overarching principle B. The primary goal of treating patients with rheumatoid arthritis is to maximize long-term
Nadere informatieIntercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit
1 Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit 2 Structure of the presentation - What is intercultural mediation through the internet? - Why
Nadere informatieCompetencies atlas. Self service instrument to support jobsearch. Naam auteur 19-9-2008
Competencies atlas Self service instrument to support jobsearch Naam auteur 19-9-2008 Definitie competency The aggregate of knowledge, skills, qualities and personal characteristics needed to successfully
Nadere informatieAPPROACHING THE FAMILY
1 Journalists Workshop Organ Donation and Transplantation APPROACHING THE FAMILY COLENBIE LUC TRANSPLANTATION COORDINATION 9 October 2012 2 Everybody arriving hospital Start the fight for saving life Family
Nadere informatieDownloaded from ijn.iums.ac.ir at 2:11 IRDT on Friday July 26th 2019
*.........(P=./).(P=/)...(P=/). : ( *) ... David Ausubel () Ausubel. Glasenap Balistrieri Shaw Daley) Gowin Novak.() Piacentine Ausubel Brazina Leauby) Novak () Beitz.( () Gowin " :.". Wilkes).( Bath Lewin
Nadere informatie11 oktober Maurice Jansen
11 oktober 2016 Maurice Jansen Zeevisvaart Scheepvaart Luchtvaart dienstverlening Warehousing Waterbouw Havenlogistiek Rail Wegtransport Haven operaties Binnenvaart Proces industrie Ik hoor en ik vergeet
Nadere informatieImpact van de ingebruikname van de DSM-5
Impact van de ingebruikname van de DSM-5 Eetstoornissen als casus Frédérique Smink Daphne van Hoeken H. Wijbrand Hoek Lunchbijeenkomst NIVEL 18 maart 2014 Disclosure belangen (potentiële) belangenverstrengeling
Nadere informatieLeren interprofessioneel samenwerken in de gezondheidszorg
NVMO werkgroep Praktijk van het Medisch Onderwijs Leren interprofessioneel samenwerken in de gezondheidszorg Giannoula Tsakitzidis & Paul Van Royen Universiteit Antwerpen Programma 14.00 Introductie &
Nadere informatieFCE in internationaal perspectief
FCE in internationaal perspectief Dr Paul Kuijer, p.p.kuijer@amc.nl Academisch Medisch Centrum (AMC) voor Arbeid en Gezondheid Polikliniek Mens en Arbeid Amsterdam, Nederland Financiële belangen bij FCE?
Nadere informatie