Onderwijsadvies Adviescommissie Homo-/Lesbisch Beleid April 1998 Samenvatting
|
|
- Francisca van den Berg
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Onderwijsadvies Adviescommissie Homo-/Lesbisch Beleid April 1998 Samenvatting Vele betrokkenen melden dat (met name voortgezet) onderwijs het terrein is waar met betrekking tot homoseksualiteit problemen liggen en dat de problematiek eerder toe- dan afneemt. Er worden drie problemen onderscheiden: 1. Er is sprake van toenemende discriminatie en isolering van homoseksuele/lesbische leerlingen en leerkrachten. 2. De meeste scholen zijn niet of weinig toegankelijk voor het voorlichtingsaanbod vanuit homovrijwilligersorganisaties. 3. De meeste scholen onderkennen niet dat er rondom (homo)seksualiteit binnen hun muren problemen zijn. Als we willen komen tot een meer structurele en diepgaande acceptatie en integratie van homoseksualiteit dan is onderwijs bij uitstek het terrein waar een daadwerkelijk andere houding en visie op seksuele oriëntatie ontwikkeld en in de praktijk gebracht moet worden. De adviescommissie pleit daarom voor een meer professionele en structurele aanpak dan voorheen, waarbij implementatie van onderwijsaanbod over homoseksualiteit alsmede een positieve cultuur ten opzichte van homoseksualiteit op scholen voorop staat. Deze aanpak zou - ons inziens - op drie manieren vorm moeten krijgen: 1. Benoem een projectfunctionaris die over voldoende bevoegdheid, deskundigheid en legitimiteit beschikt om ontwikkelingen rondom emancipatie van homoseksualiteit op scholen te bevorderen. 2. Laat deze functionaris een stuurgroep opstarten met vertegenwoordigers van de Dienst Onderwijs, GGD/GVO, scholen (docenten en directie), COC-werkgroep Voorlichting, Homojongerengroep Pinkeltje, homogroepen van onderwijsvakbonden en andere betrokkenen, met als doel een breed draagvlak te creëren voor de emancipatie van homoseksualiteit op scholen. 3. Laat deze functionaris ervoor zorgen dat informatie over homoseksualiteit en de discussie over discriminatie van homoseksualiteit als vast onderdeel ingebouwd wordt binnen het project veilige school. 1
2 Inleiding Sprekend namens het college van B&W, stelde wethouder Jansen in 1996 op een, door het COC-Nijmegen georganiseerd symposium over homoseksualiteit en onderwijs 1, dat er nog veel werk te verrichten valt rond homo-/lesbische emancipatie en anti-discriminatie maatregelen op scholen. Dit gegeven en een groeiende stroom berichten over een eerder af- dan toenemende acceptatie van homoseksualiteit binnen het onderwijs vormen voor de adviescommissie homo/lesbisch beleid de aanleiding om een ongevraagd advies over onderwijs uit te brengen. Allereerst komt de stand van zaken op scholen met betrekking tot homoseksualiteit, op zowel landelijk als Nijmeegs niveau 2, aan de orde. Daarna volgt een korte analyse van de problematiek en vervolgens formuleert de adviescommissie een drietal adviezen. Stand van Zaken Er zijn diverse onderzoeken gedaan naar het schoolklimaat met betrekking tot homoseksualiteit. Onderzoeken laten zien dat 83 procent van de Nederlandse middelbare scholieren een homo/lesbische leerling niet onvoorwaardelijk zal ondersteunen als er problemen in de klas ontstaan voortvloeiend uit hun homoseksualiteit, 47 procent is in meer of mindere mate geneigd om homoseksuele medeleerlingen van dezelfde sekse op afstand te houden, een minderheid van 17 procent van de leerlingen is vóór discriminerende regels ten aanzien van homo/lesbische leerlingen en 38 procent voelt zelfs soms weleens een sterke emotionele afkeer 3. Hierbij moet worden opgemerkt dat meisjes significant toleranter zijn dan jongens. De kern van de problematiek op de scholen is dat heteroseksualiteit vrijwel altijd het enige is dat normaal gevonden wordt en geaccepteerd wordt. Homoseksualiteit op school is blijkbaar nog lang niet zo logisch als wiskunde (vergelijk het symposium). Homoseksualiteit wordt op school vrijwel nooit besproken zonder het niet normale ervan te onderstrepen. Tegelijkertijd wordt verwezen naar wat wel normaal gevonden wordt, namelijk heteroseksualiteit. Van de middelbare scholieren binnen Pinkeltje zijn er maar heel weinig die op school voor hun homoseksualiteit uit durven komen 4. Landelijk blijkt dat zowel homoseksuele jongens als lesbische meiden hun schoolklimaat vrijwel altijd ervaren als discriminerend, niet begrijpend, niet accepterend en niet tolerant 5. Homo/lesbische jongeren bevinden zich in een niet tolerante en soms discriminerende omgeving. Dit leidt regelmatig tot leer- en psychologische problemen 6. Voor deze leerlingen is hun school niet bepaald een veilige school. Ook openlijke homoseksuele en lesbische docenten ervaren vaker dan voorheen problemen: "De tolerantie ten aanzien van homoseksuele leerkrachten is tanende" 7. Docenten blijken het vaak buitengewoon moeilijk te vinden om het onderwerp homoseksualiteit in de klas te behandelen en er in andere voorkomende gevallen mee om te gaan. Ze weten meestal weinig van het onderwerp af en zijn bang om niet goed om te kunnen gaan met de bevooroordeelde reacties uit de klas. Bovendien weten ze niet hoe ze lesbische en homoseksuele scholieren kunnen beschermen en doorverwijzen 8. Docenten realiseren zich vaak niet dat er op hun school een klimaat heerst waarin heteroseksualiteit het enige is wat normaal gevonden wordt en dat zij er, wellicht onbewust, toe bijdragen dat dit klimaat in stand gehouden wordt. Behalve bij docenten kunnen leerlingen tegenwoordig op de meeste Nijmeegse middelbare scholen ook terecht bij speciale vertrouwenspersonen. Ambtenaren van de afdeling Onderwijs hebben de commissie duidelijk gemaakt dat zij denken dat deze vertrouwenspersonen in de meeste gevallen niet voldoende zijn uitgerust om met een onderwerp als homoseksualiteit om te gaan. 2
3 Daarnaast is het de adviescommissie uit gesprekken met leden van de Voorlichtingsgroepen duidelijk geworden dat er op veel scholen nog steeds weinig aandacht is voor homoseksualiteit. Wordt er een aanbod gedaan met voorlichting, dan is het van de (toevallige) bereidheid van betreffende directie of specifieke vakdocent(e) afhankelijk of daar op in wordt gegaan. Andere scholen brengen homoseksualiteit alleen ter sprake in afzonderlijke lessen, en dan ook vaak nog in problematische zin. Veel schooldirecties ontkennen ook dat er gediscrimineerd wordt 9. In een door de gemeente Nijmegen uitgevoerd onderzoek komt naar voren dat er op iedere school knelpunten zijn als homoseksualiteit naar voren komt of als er aandacht aan besteed wordt 10. Voorlicht(st)ers van de voorlichtingsgroepen melden dat ze bij driekwart van de scholen in Nijmegen geen voorlichtingen mogen geven 11. In 1993 is vanuit de VLVN, met steun van de gemeente Nijmegen 12, een trainingsaanbod gedaan aan Nijmeegse scholen voor docenten en directie 13. Op dit gratis trainingsaanbod van deze zelforganisatie is door geen enkele school ingegaan. Slechts één school heeft besloten ander lesmateriaal te gaan gebruiken. Wel is de samenwerking met de GGD, afdeling GVO, versterkt. Dit resulteerde in een gezamenlijk voorlichtingsaanbod op MBO-scholen rond WereldAidsDag. Analyse en Advies Uit het voorgaande blijkt dat de problematiek rondom homoseksualiteit in het onderwijs eerder toe- dan afneemt. Er is sprake van toenemende discriminatie en isolering van homoseksuele/lesbische leerlingen en leerkrachten. In de afgelopen jaren zijn in Nijmegen diverse initiatieven ondernomen om het klimaat rond acceptatie van homoseksualiteit op Nijmeegse scholen te verbeteren. De gemeente heeft hierbij een daadwerkelijk ondersteunende rol gespeeld, in het bijzonder de wethouder van Onderwijs. Maar blijkbaar werkt dit niet of onvoldoende. De meeste scholen zijn niet of weinig toegankelijk voor het voorlichtingsaanbod vanuit homovrijwilligersorganisaties. De adviescommissie concludeert daaruit dat initiatieven vanuit de hoek van vrijwilligers uit de homo-/lesbische beweging onvoldoende weerklank vinden binnen het onderwijs. Ook de vrijwilligersorganisaties zelf geven aan dat het ze aan de benodigde legitimiteit ontbreekt om scholen binnen te komen. De geringe toegankelijkheid van de meeste scholen voor het voorlichtingsaanbod is deels te verklaren doordat veel scholen niet onderkennen dat er rondom (homo)seksualiteit binnen hun muren problemen zijn. Kortom de geschetste stand van zaken in het onderwijs met betrekking tot homoseksualiteit komt niet overeen met de in de gemeentelijke nota Meer dan tolerantie, die nog steeds uitgangspunt is van het door de gemeente gevoerde homo/lesbische beleid, geformuleerde concrete doelstellingen en uitgangspunten voor het onderwijs 14. Als we willen komen tot een meer structurele en diepgaande acceptatie en integratie van homoseksualiteit dan is onderwijs bij uitstek het terrein waar een daadwerkelijk andere houding en visie op seksuele oriëntatie ontwikkeld en in de praktijk gebracht moet worden. De adviescommissie pleit daarom voor een meer professionele en structurele aanpak dan voorheen, waarbij implementatie van onderwijsaanbod over homoseksualiteit alsmede een positieve cultuur ten opzichte van homoseksualiteit op scholen voorop staat. Deze aanpak zou - ons inziens - op drie manieren vorm moeten krijgen: Ten eerste is het aanbevelenswaardig een projectfunctionaris te benoemen die over voldoende bevoegdheid, deskundigheid en legitimiteit beschikt om ontwikkelingen rondom emancipatie van homoseksualiteit op scholen te bevorderen. Deze functionaris, die deskundig is op zaken betreffende homo/lesbische emancipatie in de onderwijssituatie, zou haar/zijn 3
4 aandacht vooral moeten richten op ondersteuning/training van onderwijsmensen op diverse niveaus (directie, docenten, vertrouwenspersonen/begeleiders). Door haar/zijn status verkrijgt zij/hij de door homovrijwilligersorganisaties ontbeerde legitimiteit om scholen binnen te komen en op deze wijze bijvoorbeeld de deur te openen voor het voorlichtingsaanbod van deze vrijwilligersorganisaties. Wil de gemeente de uitvoering van de in de nota Meer dan Tolerantie opgenomen doelstellingen op het terrein van onderwijs serieus in praktijk brengen, dan zou een projectfunctionaris op het terrein van onderwijs een uitstekende stap zijn. Zeker ook omdat er veel aandacht moet worden gestoken in het bewerken van schooldirecties, docenten en leerlingen om het onderwerp 'homoseksualiteit' überhaupt aan de orde te stellen. Dit voorstel van een specifieke onderwijsfunctionaris ligt ook in het verlengde van de conclusies en aanbevelingen van de evaluatie van het project homo/lesbische emancipatie 15. Als uitgangspunt hiervoor kunnen het vergelijkbare project in de gemeente Utrecht en de daarbij opgedane ervaringen dienen 16. Met financiële steun van de gemeente Utrecht ( gulden) is een project 'homo/lesbische emancipatie op het voortgezet onderwijs' van start gegaan, met een projectfunctionaris werkzaam bij de GGD, afdeling GVO. Ook andere, reeds ontwikkelde plannen en beleidsvoorstellen kunnen als voorbeeld dienen 17. Ten tweede dient deze functionaris een stuurgroep op te starten met vertegenwoordigers van de Dienst Onderwijs, GGD/GVO, scholen (docenten en directie), COC-werkgroep Voorlichting, Homojongerengroep Pinkeltje, homogroepen van onderwijsvakbonden en andere betrokkenen, met als doel een breed draagvlak te creëren voor de emancipatie van homoseksualiteit op scholen. Ook kan deze stuurgroep gezamenlijk komen tot een plan van aanpak. De regie en coördinatie hiervan zou gezamenlijk bij de gemeente (Dienst Onderwijs en homo- /lesbische beleidsmakers) en de nieuw aan te stellen projectfunctionaris 'homo-/lesbische emancipatie in het onderwijs'. Doel vormt het werkplan voor de uitvoering van homo-/lesbisch beleid rond onderwijs met ingang van januari Ten derde dient informatie over homoseksualiteit en de discussie over discriminatie van homoseksualiteit als vast onderdeel ingebouwd te worden binnen het project veilige school. Dit onderwijsaanbod zou op een zodanige manier binnen het reguliere programma moeten worden ingepast dat in principe alle leerlingen er mee in aanraking komen. Begin 1998 wordt een inventarisatie afgerond naar de veiligheidssituatie op Nijmeegse scholen en vanuit een evaluatie van deze gegevens wordt een concreet beleid ontwikkeld. Het zou een mooi en ook effectief moment zijn om dan ook zo'n project rond homo-/lesbische discriminatie te integreren binnen het grote project veilige school. Aangezien ook het beleid van de rijksoverheid dit project actief ondersteunt - ook financieel via extra toewijzing van subsidie - heeft de gemeente ook een belangrijke positie om de integratie van homo-/lesbische emancipatie daadwerkelijk vorm te geven. Daarnaast zullen er voorwaarden gecreëerd moeten worden om voor opvang- en verwijsmogelijkheden te zorgen bijvoorbeeld binnen de zorg/leerling-coördinatie. 4
5 Noten 1. Op 23 april 1998 verschijnt De heteroseksuele school. Onderzoek onder middelbare scholieren (op twee Nijmeegse scholen, uitgevoerd door de Wetenschapswinkel in opdracht van COC-Nijmegen), Homoseksualiteit op school, net zo logisch als wiskunde in 1996 door COC-Nijmegen georganiseerd symposium. 3. Lesbische en homoseksuele adolescenten in de schoolsituatie. Een inventarisatie van knelpunten, problemen en oplossingen, door dsr. J. Kersten en Dr. Th.G.M. Sandfort, Universiteit Utrecht, juli 1994 en Empowerment Lifestyles Services. Implementatie van preventief jeugdbeleid via voorlichtingsgroepen over homoseksualiteit 1996, pag Voorlichters homo's voor gesloten deur in De Gelderlander 11/3/ Uit de openingsrede van Frits Wavelbakker op het symposium: Homoseksualiteit op school net zo logisch als wiskunde Lesbische en homoseksuele adolescenten in de schoolsituatie. Een inventarisatie van knelpunten, problemen en oplossingen, door dsr.j.kersten en Dr.Th.G.M.Sandfort, Universiteit Utrecht, juli 1994 en Empowerment Lifestyles Services. Implementatie van preventief jeugdbeleid via voorlichtingsgroepen over seksualiteit 1996, pag Homofiele docent vreest agressie allochtonen in De Gelderlander, febr en Bonden bezorgd over homovijandige scholen in De Volkskrant 24/2/ Empowerment Lifestyles Services. Implementatie van preventief jeugdbeleid via voorlichtingsgroepen over seksualiteit 1996, pag Bonden bezorgd over homovijandige scholen in De Volkskrant 24/2/98 en Leerkrachten, Leerlingen en Lesstof & Homoseksualiteit. Uit de kast, voor het bord. (Werkgroep Homo en lesbisch personeelsbeleid, Dienst Onderwijs, gemeente Utrecht 1995). 10. Aandacht op scholen voor homoseksualiteit, gemeente Nijmegen, Dienst Sociale Zaken, Afdeling Onderzoek, Planning, Beleid en Voorlichting, juli Voorlichters homo's voor gesloten deur in De Gelderlander 11/3/ Raadsvoorstel ( /3) over homo-lesbisch beleid in het onderwijs, mede naar aanleiding van Advies van de Adviescommissie: Homoseksualiteit, onderwijs en de gemeente Nijmegen (1993). 13. VLVN-project: Aandacht voor homoseksualiteit op school. Een kwestie van maatwerk. 14. Meer dan tolerantie, nota over gemeentelijk homo/lesbisch beleid, gemeente Nijmegen Zie ook bijlage Evaluatie van het project "Homo/lesbische Emancipatie, afdeling Onderzoek, Dienst Sociale Zaken, gemeente Nijmegen 1998, pag Voorstel voor een project homo-emancipatie voor het voortgezet onderwijs in de stad Utrecht (GG&GD, afdeling JGZ/Bureau GVO, en NVIH COC-Utrecht). 17. Lesbische- en homo-emancipatie in het onderwijs (Mirjam Turksma, gem. Amsterdam), Homo/lesbisch emancipatiebeleid in het voortgezet onderwijs (1993 NVIH COC), Verslag van de conferentie 'Homo/lesbisch emancipatiebeleid in het onderwijs' (1994 NVIH COC), Homo/lesbisch emancipatiebeleid in het basisonderwijs (1993 NVIH COC). 5
Onderzoek verplichte homolessen
Onderzoek verplichte homolessen 08 december 2011 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van van 28 november tot 7 december 2011, deden 2.075 jongeren mee. Hiervan zitten er 578 op de middelbare
Nadere informatie: Mw F. Langerak- Oostrom
RAADSVOORSTEL ter besluitvorming in de raad Datum Forum vergadering : 1 december 2015 Zaaknummer :203787 Datum Raadsvergadering : 14 december 2015 Portefeuillehouder Verantwoordelijk MT-lid : Mw F. Langerak-
Nadere informatieHET SPIEGELGESPREK. Een veilige setting
HET SPIEGELGESPREK Een spiegelgesprek tussen leerlingen en docenten is een mooie manier om inzicht te krijgen hoe veilig leerlingen de school ervaren op het gebied van seksuele diversiteit. Met tips als
Nadere informatieAmstelveen. GroenLinks GEMEENTE: PARTIJ:
GEMEENTE: Amstelveen PARTIJ: GroenLinks AFGELOPEN PERIODE Wat heeft uw partij de afgelopen periode in de gemeenteraad en/of het college van B&W gedaan en bereikt voor lesbiennes, homo s, bi s en transgenders
Nadere informatieOnderzoeksverslag Tolerantie voor de LBHT-gemeenschap
Onderzoeksverslag Tolerantie voor de LBHT-gemeenschap Inleiding Op 16 april 2015 heeft de gemeenteraad van Heerhugowaard de volgende motie aangenomen. Motie 1 Meer tolerantie voor de LHBT-gemeenschap (lesbienne,
Nadere informatieBelangenbehartiging, ontmoeting, hulp, advies en voorlichting voor LHBTI s in Midden Gelderland.
Informatiepakket: Voorlichting seksuele diversiteit voor middelbare scholen Lid van federatie COC Nederland St. Catharinaplaats 10 6811 BS Arnhem Postbus 359 6800 AJ Arnhem Telefoon: 026 442 31 61 E mail:
Nadere informatiePlan van Aanpak Homo-emancipatie van Gemeente Deventer in Hoofdlijnen
Inleiding Plan van Aanpak Homo-emancipatie van Gemeente Deventer in Hoofdlijnen 2012 2014 De gemeente Deventer heeft afgelopen jaren een bijdrage geleverd aan de homoemancipatie i.h.k.v. de nota Plasterk
Nadere informatieWerkblad Seksuele Diversiteit. KaartjesspeL voorkant
KaartjesspeL voorkant Kaartjesspel achterkant Wat betekent LHBT? Ben je in de war als je bi bent? Hoe word je homo? Wat is coming out? Op welke leeftijd ontdek je dat je homo of lesbisch bent? Op welke
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS HELP JIJ OF NIET?
VOORTGEZET ONDERWIJS HELP JIJ OF NIET? 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd.
Nadere informatieBesluit Raad Nr. Datum ^ ^ DEC 2 015
gemeenle ^ Montfoort Besluit Raad Nr. Datum ^ ^ DEC 2 015 RAADSVOORSTEL ter besluitvorming in de raad Datum Forum vergadering Datum Raadsvergadering Portefeuiliehouder Verantwoordelijk MT-lid Evaluatiedatum:
Nadere informatieOnderzoek Hoe homotolerant is Holland?
Onderzoek Hoe homotolerant is Holland? 16 mei 2013 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 13 tot 15 mei 2013, deden 2.415 jongeren mee. Hiervan zijn er 649 homo, lesbisch of bi. De uitslag
Nadere informatieGrafiek 26.1a Het vóórkomen van verschillende vormen van discriminatie in Leiden volgens Leidenaren, in procenten 50% 18% 19% 17% 29%
26 DISCRIMINATIE In dit hoofdstuk wordt ingegaan op het vóórkomen en melden van discriminatie in Leiden en de bekendheid van en het contact met het Bureau Discriminatiezaken. Daarnaast komt aan de orde
Nadere informatieseksuele diversiteit op school
Aandacht voor seksuele diversiteit op school Voorlichting en onderwijs Leerlingen die lesbisch, homo, bi of transgender (lhbt er) zijn worden op school nog té vaak gepest en uitgescholden. Volgens de PestThermometer
Nadere informatieMathieu Heemelaar Onderwijssymposium Rotterdam Verkeert 31 maart 2010
Mathieu Heemelaar Onderwijssymposium Rotterdam Verkeert 31 maart 2010 1. Sociale acceptatie: cijfers en analyse 2. Politiek en beleid 3. Onderzoek psychosociale effecten 1. Effecten homonegativiteit bij
Nadere informatieMenukaart Gezonde School 2014-2015
Menukaart Gezonde School 2014-2015 Gezondheidsaanbod in het mbo Deze menukaart geeft een overzicht van het gezondheidsaanbod voor het middelbaar beroepsonderwijs. Wilt u op uw school met een thema aan
Nadere informatieAdvies homoseksualiteit in een multiculturele Nijmeegse samenleving
Advies homoseksualiteit in een multiculturele Nijmeegse samenleving Nijmegen, november 2002 Adviescommissie homo-/lesbisch beleid Advies homoseksualiteit in een multiculturele Nijmeegse samenleving Voorwoord
Nadere informatieVeiligheid en schoolklimaat
de staat van het onderwijs 3 Veiligheid en schoolklimaat Over het algemeen voelen leerlingen zich veilig op school. Dat geldt niet voor alle leerlingen. Soms zijn er bovendien ernstige incidenten met verstrekkende
Nadere informatieHet voorstel betreft de beleidsvoorbereiding van Regenboogstad 2015-2017, welke past binnen de vastgestelde programmabegroting.
B&W-voorstel Onderwerp: Uitvoeringsprogramma Regenboogstad 2015-2017 1) Status Het voorstel betreft de beleidsvoorbereiding van Regenboogstad 2015-2017, welke past binnen de vastgestelde programmabegroting.
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS MEER DAN HET VOOROORDEEL
VOORTGEZET ONDERWIJS MEER DAN HET VOOROORDEEL 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor
Nadere informatieDat vinden wij niet raar dat vinden wij bijzonder
Dat vinden wij niet raar dat vinden wij bijzonder Aandacht voor seksuele en genderdiversiteit in je les Marianne Cense Suzanne Meijer Lisette Schutte Programma workshop 1. Introductie: Seksuele en genderdiversiteit:
Nadere informatieGesprek over homoseksualiteit vraagt veilig klimaat op basisschool
Gesprek over homoseksualiteit vraagt veilig klimaat op basisschool Michiel Bakker RD, 04-09-2013 beeld istock istock Ze zitten soms nog op de basisschool, in groep 7 of 8: kinderen die merken dat ze homoseksuele
Nadere informatieRaads inforrnatiebrief
gemeente Eindhoven Raadsnummer 07. R2 234. OOI Inboeknummer orbstor8zr Dossiernummer 735.403 z8 augustus zoog Raads inforrnatiebrief Betreft Convenant tussen en de gemeente Eindhoven. 1 Inleiding De Nederlandse
Nadere informatie31 juli Onderzoek: Homo-acceptatie
31 juli 2015 Onderzoek: Over het EenVandaag Opiniepanel Het EenVandaag Opiniepanel bestaat uit ruim 50.000 mensen. Zij beantwoorden vragenlijsten op basis van een online onderzoek. De uitslag van de peilingen
Nadere informatieHoofdstuk 23 Discriminatie
Hoofdstuk 23 Discriminatie Samenvatting Van de zes voorgelegde vormen van discriminatie komt volgens Leidenaren discriminatie op basis van afkomst het meest voor en discriminatie op basis van sekse het
Nadere informatieLokaal actieplan regenboogstad Haarlem
Lokaal actieplan regenboogstad Haarlem 2015 2017 1. Inleiding Het Lokaal actieplan regenboogstad Haarlem 2015-2017 is een uitwerking van het Haarlems diversiteitbeleid. We hebben dit beleid verwoord in
Nadere informatieMIJN ID Campagne. Introductie. Peter Dankmeijer. Datum 23 juli Onderwerp
kenniscentrum voor onderwijs en seksuele diversiteit Van Peter Dankmeijer Aan team Datum 23 juli 2011 Onderwerp Introductie MIJN ID Campagne EduDivers doet verschillende projecten in en met scholen. Alle
Nadere informatieBEANTWOORDING SCHRIFTELIJKE RAADSVRAGEN 2017, NUMMER 09
BEANTWOORDING SCHRIFTELIJKE RAADSVRAGEN 2017, NUMMER 09 Datum 7 maart 2017 Van College B&W Behandeld door L.T. Lewis Doorkiesnummer 030-28 61635 E-mailadres l.lewis@utrecht.nl Kenmerk 4270715-170223 Geachte
Nadere informatieWorkshop Sociale Veiligheid
Workshop Sociale Veiligheid Platformbijeenkomsten maart 2014 mr. Tineke Mulder, lid werkgroep Sociale Veiligheid Introductie thema Sociale Veiligheid Wie besteedt er aandacht aan dit thema? Waarom? Stelling:
Nadere informatieSeksuele gezondheid Uitdagingen voor migranten organisaties
Seksuele gezondheid Uitdagingen voor migranten organisaties Bijeenkomst bevordering seksuele gezondheid Noord Nederland en de rol van de zelforganisaties Drachten 15-3-2010 Bram Tuk Pharos, kennis en adviescentrum
Nadere informatieBeantwoording vragen PvdA onderzoek "Seks onder je 25ste" BESLUITEN
Behoudens advies van de commissie WOWZ B&W.nr.: 05.0533 d.d. 19 april 2005 Onderwerp Beantwoording vragen PvdA onderzoek "Seks onder je 25ste" BESLUITEN 1. De beantwoording van de vragen van de PvdA over
Nadere informatieSEKSUELE DIVERSITEIT IN HET BEROEPSONDERWIJS. Een veilig schoolklimaat voor LHBT mbo-studenten
SEKSUELE DIVERSITEIT IN HET BEROEPSONDERWIJS Een veilig schoolklimaat voor LHBT mbo-studenten Auteurs Laura Baams, Rijksuniversiteit Groningen Update augustus 2018 door Sandra Wagemakers, ecbo april 2016
Nadere informatie20% van uw leerlingen. twijfelt weleens
20% van uw leerlingen twijfelt weleens SchoolsOUT is een samenwerking tussen de Nijmeegse scholen voor Voortgezet onderwijs, GGD regio Nijmegen, gemeente Nijmegen en de Nijmeegse homobelangenorganisaties
Nadere informatieONDERZOEKSVERSLAG JEUGDRAADPANEL SEKSUALITEIT EN TOLERANTIE. Homo-emancipatie op school. Wie kunnen er beter hun mening geven dan jongeren zelf?
ONDERZOEKSVERSLAG JEUGDRAADPANEL SEKSUALITEIT EN TOLERANTIE Homo-emancipatie op school Wie kunnen er beter hun mening geven dan jongeren zelf? 1 INHOUDSOPGAVE Inleiding 3 Kenmerken van de onderzochte groep
Nadere informatiePeer to peer interventie copyright Marieke Kroneman les 3 van 4 debat
3. Derde bijeenkomst over gender stereotype verwachtingen Gender stereotype verwachtingen zijn een belangrijke determinant voor een homonegatieve houding. KERNBOODSCHAP van deze les: je hoeft niet je houding
Nadere informatieLesbrief Vriendschap. Nabespreking Theater AanZ Lokaal G 1.25 Het Enveloppenspel
Lesbrief Vriendschap Nabespreking Theater AanZ Lokaal G 1.25 Het Enveloppenspel Voorafgaand aan het theaterstuk heeft u het met de leerlingen over vriendschap gehad, vervolgens hebben zij het theaterstuk
Nadere informatieEmpowerment Lifestyle Services kenniscentrum seksuele diversiteit in het onderwijs Werkplan 2010
Empowerment Lifestyle Services kenniscentrum seksuele diversiteit in het onderwijs Werkplan 2010 Empowerment is het kenniscentrum op het gebied van seksuele diversiteit en onderwijs. We streven ernaar
Nadere informatiePARTIJ (naam van in de gemeente verkiesbare partij namens welke het Gayvote formulier is ingevuld):
GAYVOTE FORMULIER Ten behoeve van de website www.gayvote.nl. GEMEENTE (Naam van gemeente of deelraad): Westervoort PARTIJ (naam van in de gemeente verkiesbare partij namens welke het Gayvote formulier
Nadere informatieOpvattingen van Amsterdammers over tolerantie jegens homoseksuelen
FACTSHEET Thema: Veiligheid, Opvattingen van Amsterdammers over tolerantie jegens homoseksuelen Publicatiedatum: oktober 2010 Bron: Bureau O+S Toelichting Ingevoegd rapport geeft goed weer hoe Amsterdammers
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2008 2009 27 017 Homo-emancipatiebeleid Nr. 50 BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETEN- SCHAP Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal
Nadere informatieGedragsprotocol. Trots zijn op jezelf en op elkaar!
Gedragsprotocol Trots zijn op jezelf en op elkaar! Voorwoord Op de Ekke de Haan verwachten we dat de leerlingen, leerkrachten en ouders op een prettige manier met elkaar omgaan. Het is belangrijk dat er
Nadere informatieFactsheet Homofobie. Homofobie geeft een druk op jongens en mannen en vertelt ze hoe ze zich wel en niet moeten gedragen
Factsheet Homofobie De laatste jaren is de aandacht voor de acceptatie van seksuele diversiteit enorm toegenomen. Toch is homofobie, en de bijbehorende gendernormativiteit, nog altijd wijdverbreid. Homofobie
Nadere informatieBijeenkomst 9 februari 2007 Bespreking startnotitie Actualisering Homo-/Lesbisch beleid
Bijeenkomst 9 februari 2007 Bespreking startnotitie Actualisering Homo-/Lesbisch beleid Inleiding Ter voorbereiding op de actualisatie van het Homo/Lesbisch beleid heeft de Adviescommissie Homo-/Lesbisch
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS TELT JOUW IDENTITEIT MEE?
VOORTGEZET ONDERWIJS TELT JOUW IDENTITEIT MEE? 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit
Nadere informatieDanny s Parade. Bronnenblad. Regie: Anneke de Lind van Wijngaarden Jaar: 2007 Duur: 15 minuten Website:
Danny s Parade Bronnenblad Regie: Anneke de Lind van Wijngaarden Jaar: 2007 Duur: 15 minuten Website: www.allesovergay.nl Danny s Parade Bronnenblad Regie: Anneke de Lind van Wijngaarden Jaar: 2007 Duur:
Nadere informatieons kenmerk: GGD/PvN/20111221 behandeld door: Peter van Nierop datum: 21 december 2011
PER EMAI: College van burgemeester en Wethouders Helmond t.a.v. afdeling MOeD Mw. T. van der Wielen ons kenmerk: GGD/PvN/20111221 behandeld door: Peter van Nierop datum: 21 december 2011 uw kenmerk: doorkiesnummer:
Nadere informatie26 november 2010 Landelijke conferentie Onderwijstijdverlenging. Walter de Wit en Inge Visser, Oberon
De procesmonitor: voortgang van de OTV pilots 26 november 2010 Landelijke conferentie Onderwijstijdverlenging Walter de Wit en Inge Visser, Oberon Programma Kennismaking Eigen sterke/zwakke punten De procesmonitor:
Nadere informatieHeemskerk. GroenLinks GEMEENTE: PARTIJ:
GEMEENTE: Heemskerk PARTIJ: GroenLinks AFGELOPEN PERIODE Wat heeft uw partij de afgelopen periode in de gemeenteraad en/of het college van B&W gedaan en bereikt voor lesbiennes, homo s, bi s en transgenders
Nadere informatieDe voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA..DEN HAAG
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG Bestuursondersteuning en Advies Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS FIJN IN JE EIGEN LIJF
VOORTGEZET ONDERWIJS FIJN IN JE EIGEN LIJF 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor
Nadere informatieTOOLKIT HOLEBI EN TRANSGENDER
TOOLKIT HOLEBI EN TRANSGENDER ALS JE NIET OPEN KAN ZIJN OVER JE SEKSUELE ORIËNTATIE. Seksuele diversiteit mag dan wel officieel erkend zijn in onze maatschappij, hetero blijft toch in veel gevallen de
Nadere informatieWEEK VAN DE LIEFDE Mini Symposium Migrantenjongeren en seksualiteit
WEEK VAN DE LIEFDE Mini Symposium Migrantenjongeren en seksualiteit Organisatie: GGD Den Haag Presentatie: Bram Tuk PHAROS b.tuk@pharos.nl Week v.d. Liefde 15-2-2012 Bram Tuk Doel Kennis Motivatie Reflectie
Nadere informatieTijdschrift voor Didactiek der B-wetenschappen 7 (1989) nr.1 79
Tijdschrift voor Didactiek der B-wetenschappen 7 (1989) nr.1 79 Boekbespreking Techniek in het natuurkunde-onderwijs M.J. de Vries, Uitg.: Technische Universiteit Eindhoven, 1988 Dissertatie, 278 p. De
Nadere informatieOnzichtbare Ouderen. "Nee, ik ken geen homo's, alleen van tv"
Onzichtbare Ouderen "Nee, ik ken geen homo's, alleen van tv" 2 Het Nationaal Ouderenfonds Wie zijn onzichtbare ouderen? Het Nationaal Ouderenfonds en Het Blauwe Fonds inventariseren sinds 2012 of woonzorginstellingen
Nadere informatieVoorlichting voor scholen Over gelijke behandeling, discriminatie en vooroordelen
Voorlichting voor scholen Over gelijke behandeling, discriminatie en vooroordelen Anti Discriminatie Bureau Voor Nijmegen en omgeving 024 32 40 400 www.adbnijmegen.nl Anti Discriminatie Bureau Nijmegen
Nadere informatieruimte voor verschil
ruimte voor verschil Jaarplan 2012 Stichting LGBT Groningen VOORWOORD 2011 was een rijk jaar. We lanceerden de eerste LGBT / GIDS voor stad en provincie. We voerden samen met het Alfa-college het project
Nadere informatieDeventer. GroenLinks GEMEENTE: PARTIJ:
GEMEENTE: Deventer PARTIJ: GroenLinks AFGELOPEN PERIODE Wat heeft uw partij de afgelopen periode in de gemeenteraad en/of het college van B&W gedaan en bereikt voor lesbiennes, homo s, bi s en transgenders
Nadere informatieAgnes Elling Het homofobe sportklimaat is een schande voor Nederland
Agnes Elling Het homofobe sportklimaat is een schande voor Nederland We zien onszelf graag als verlichte, tolerante natie waar discriminatie en racisme naar de prullenbak van de geschiedenis zijn verwezen.
Nadere informatieWerkplan 2015 COC Rotterdam pagina 1
Werkplan 2015 COC Rotterdam pagina 1 Werkplan 2015 COC Rotterdam Introductie COC Rotterdam vervult als belangenbehartiger voor de LHBT-gemeenschap al 67 jaar een belangrijke maatschappelijke rol in Rotterdam
Nadere informatieBeschrijving resultaten onderzoek biseksualiteit AmsterdamPinkPanel Oktober 2014 Joris Blaauw
Beschrijving resultaten onderzoek biseksualiteit AmsterdamPinkPanel Oktober 2014 Joris Blaauw Dit document beschrijft kort de bevindingen uit het onderzoek over biseksualiteit van het AmsterdamPinkPanel.
Nadere informatieVoor meer informatie over dit onderzoek kunt u contact opnemen met Lisette van Vliet:
Onderzoek Gay Pride 31 juli 2015 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 23 tot en met 30 juli 2015, deden 1.275 jongeren mee. Van alle deelnemers zijn 696 scholier. In het onderzoek
Nadere informatieBeleidsagenda Homo-emancipatie
roze Ontwikkeling Maatschappelijke Ontwikkeling Stadskantoor Lübeckplein 2 Postbus 10007 8000 GA Zwolle Telefoon (038) 498 22 99 Fax (038) 498 32 71 lgj.van.eekeren@zwolle.nl www.zwolle.nl juli 2005 Inhoud
Nadere informatieBeleidsmatrix lokaal LHBT-emancipatiebeleid 2015 t/m 2017
Beleidsmatrix lokaal LHBT-emancipatiebeleid 2015 t/m 2017 Gemeente: Breda Verantwoordelijk wethouder: Miriam Haagh Gemeentelijke contactpersoon: Gerard van Gestel Bestuurlijke portefeuille: Zorg, Wijkontwikkeling,
Nadere informatieKijken door een roze bril Gewoon homo zijn?
Juul van Hoof Senior adviseur participatie en inclusie MOVISIE Symposium Roze Ouderenzorg Utrecht, 27 juni 2013 Kijken door een roze bril Gewoon homo zijn? 7/17/2013 Inhoud 1. Wat betekent LHBT? 2. Ontdekking
Nadere informatieAmsterdam D66 GEMEENTE: PARTIJ:
GEMEENTE: Amsterdam PARTIJ: D66 AFGELOPEN PERIODE Wat heeft uw partij de afgelopen periode in de gemeenteraad en/of het college van B&W gedaan en bereikt voor lesbiennes, homo s, bi s en transgenders (hierna
Nadere informatieDanny s Parade. Bronnenblad. Inhoud. Regie: Anneke de Lind van Wijngaarden Jaar: 2007 Duur: 15 minuten Website: www.allesovergay.
Danny s Parade Bronnenblad Regie: Anneke de Lind van Wijngaarden Jaar: 2007 Duur: 15 minuten Website: www.allesovergay.nl Inhoud - Wat is homoseksualiteit? blz. 3 - Wanneer is iemand homo of lesbisch?
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS HELP HELPEN
VOORTGEZET ONDERWIJS HELP HELPEN 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd.
Nadere informatieRotterdam. trainingsaanbod. Verkeert
Rotterdam trainingsaanbod Verkeert Inleiding Rotterdam Verkeert is al meer dan 15 jaar de deskundige partner voor training en advies rond homoseksualiteit. Onze ervaring in Rotterdam brengen we steeds
Nadere informatiePlan van aanpak (offerte) jeugdbeleid gemeente Son & Breugel. Uw vraag. Ons aanbod
Plan van aanpak (offerte) jeugdbeleid gemeente Son & Breugel De gemeente Son en Breugel heeft in het collegeprogramma 2002 2006 opgenomen dat zij een nieuwe nota integraal jeugdbeleid zal ontwikkelen.
Nadere informatieMenukaart Gezonde School voortgezetonderwijs: Relaties & Seksualiteit
Menukaart Gezonde voortgezetonderwijs: Relaties & Seksualiteit : Plaats: Locatie: Contactpersoon: Telefoonnummer: E-mailadres: Datum invullen: Inhoud: Om op een effectieve manier invulling te geven aan
Nadere informatieVenlo GEMEENTE: PARTIJ:
GEMEENTE: Venlo PARTIJ: SP AFGELOPEN PERIODE Wat heeft uw partij de afgelopen periode in de gemeenteraad en/of het college van B&W gedaan en bereikt voor lesbiennes, homo s, bi s en transgenders (hierna
Nadere informatieLeeftijd: 13-16, 16+ Thema: geloofsopvoeding, homoseksualiteit, Kerk, Liefde, Seksualiteit, identiteit Tijdsduur: 60+ min.
Homoseksuele liefde Leeftijd: 13-16, 16+ Thema: geloofsopvoeding, homoseksualiteit, Kerk, Liefde, Seksualiteit, identiteit Tijdsduur: 60+ min. Gespreksvorm, kennisquiz, uitzoekopdracht, film, inlevingsopdracht,
Nadere informatievoorwoord 145 deelnemers - 86 mannen - 55 vrouwen - 4 anders
voorwoord oktober 2017 Bureau Discriminatiezaken Kennemerland is een onafhankelijke organisatie die werkt aan het stimuleren van een tolerante samenleving en het tegengaan van ongelijke behandeling. Iedereen
Nadere informatieVeiligheid en seksuele diversiteit in het voortgezet onderwijs
Handreiking homo-emancipatie Veiligheid en seksuele diversiteit in het voortgezet onderwijs Gemeenten en provincies, lokale organisaties voor onderwijsondersteuning en homobelangenorganisaties. Allemaal
Nadere informatieEde. GroenLinks/Progressief Ede GEMEENTE: PARTIJ:
GEMEENTE: Ede PARTIJ: GroenLinks/Progressief Ede AFGELOPEN PERIODE Wat heeft uw partij de afgelopen periode in de gemeenteraad en/of het college van B&W gedaan en bereikt voor lesbiennes, homo s, bi s
Nadere informatieWerkend leren in de jeugdhulpverlening
Werkend leren in de jeugdhulpverlening en welzijnssector Nulmeting Samenvatting Een onderzoek in opdracht van Sectorfonds Welzijn Bernadette Holmes-Wijnker Jaap Bouwmeester B2796 Leiden, 1 oktober 2003
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS VOORDEEL ZONDER VOOROORDELEN
VOORTGEZET ONDERWIJS VOORDEEL ZONDER VOOROORDELEN 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit
Nadere informatieIslamitische lesbische meiden uit de kast, in de drup? Out is not the only way!
Islamitische lesbische meiden uit de kast, in de drup? Out is not the only way! Thuis weet niemand het. Op de opleiding wel. Daar heb ik een aantal vriendinnen die mij steunen en er is ook een docent die
Nadere informatievoor wereldburgerschap en gelijke behandeling
Nederlandse vereniging tot integratie van homoseksualiteit COC Friesland voor wereldburgerschap en gelijke behandeling November 2014 K LHBT 1 in Fryslân, 2012 2014 Samenvatting resultaten: O LHBT M OCW
Nadere informatieGezondheid, welzijn en leefstijl van jongeren in Beemster Het E-MOVO scholierenonderzoek onder tweede- en vierdeklassers van het voortgezet onderwijs.
Gezondheid, welzijn en leefstijl van jongeren in Beemster Het E-MOVO scholierenonderzoek onder tweede- en vierdeklassers van het voortgezet onderwijs. Deze factsheet beschrijft de resultaten van de scholieren
Nadere informatieBijlage 1 Samenvatting Onderwijsverslag over het jaar 2002, Inspectie van het Onderwijs
Bijlage 1 Samenvatting Onderwijsverslag over het jaar 2002, Inspectie van het Onderwijs Jaarlijks brengt de Onderwijsinspectie het Onderwijsverslag uit waarin wordt gerapporteerd over de staat van het
Nadere informatieKlachtenregeling Stichting KBO Haarlem-Schoten
Klachtenregeling Inhoud 1. Begripsbepalingen... 3 Artikel 1... 3 2. De behandeling van de klacht... 4 Paragraaf 1 De contactpersoon... 4 Artikel 2 Aanstelling en taak contactpersoon... 4 Paragraaf 2 De
Nadere informatieIn de les praten over relaties en seksualiteit. Hoe maak je het makkelijk en leuk!
In de les praten over relaties en seksualiteit Hoe maak je het makkelijk en leuk! Hoe kunt u leerlingen ondersteunen en leert u hen verantwoorde keuzes te maken op het gebied van relaties en seksualiteit?
Nadere informatieVeelgestelde vragen over homoseksualiteit
Veelgestelde vragen over homoseksualiteit WAT BETEKENT LHBT? LHBT betekent lesbisch, homo, bi of transgender. Een meisje dat meestal op meisjes valt, noemen we lesbisch. Een jongen die meestal op jongens
Nadere informatieGroningen. GroenLinks GEMEENTE: PARTIJ:
GEMEENTE: Groningen PARTIJ: GroenLinks AFGELOPEN PERIODE Wat heeft uw partij de afgelopen periode in de gemeenteraad en/of het college van B&W gedaan en bereikt voor lesbiennes, homo s, bi s en transgenders
Nadere informatieBehandeld in commissie Sociale Zaken, Zorg en Grote Stedenbeleid 17 januari 2002
Voorstel aan de Raad Nummer / datum raadsvergadering / datum vergadering B&W 6/2002 / 30 januari 2002 / 4 december 2001 Behandeld in commissie Sociale Zaken, Zorg en Grote Stedenbeleid 17 januari 2002
Nadere informatieConvenant Veiligheid in rn om de school Gemeente Hengelo
Convenant Veiligheid in rn om de school Gemeente Hengelo Hengelo, 21 oktober 2010 1. Doelstelling Dit convenant heeft tot doel om een eenduidig en sluitend stelsel van afspraken te maken ten behoeve van
Nadere informatieProtocol Goed gedrag is onze zorg. Onderdeel: Anti pestbeleid.
Protocol Goed gedrag is onze zorg. Onderdeel: Anti pestbeleid. Een onderwijsprotocol tegen pesten houdt in dat door samenwerking het probleem van het pestgedrag bij kinderen wordt aangepakt. Hiermee willen
Nadere informatieVerkiezingsprogramma D66 Maastricht 2014-2018. Samen Sterker
Samen Sterker Samenleven > niet gelijk, maar gelijkwaardig > aantrekkelijke, ecologische woonstad > iedereen een eerlijke kans op de arbeidsmarkt Samenleven Mensen zijn niet allemaal gelijk, maar wel gelijkwaardig.
Nadere informatieInitiatiefvoorstel voor de raadsvergadering van
Gemeenteblad Nummer Publicatiedatum Niet invullen Agendapunt initiatiefvoorstel 10 mei 2019 Onderwerp Instemmen met het initiatiefvoorstel van raadslid Vroege van 10 mei 2019 getiteld:
Nadere informatieHandreiking Seksualiteit
Handreiking Seksualiteit Mannelijke seksualiteit speelt een centrale rol in belangrijke maatschappelijke vraagstukken rondom seksualisering, pornoficatie, en grensoverschrijdend gedrag. Emancipatiebeleid
Nadere informatie& het gedragsprotocol
1. Inleiding Zoals alle scholen, krijgt ook De Overlaet steeds vaker te maken met leerlingen die grensoverschrijdend gedrag vertonen. Steeds vaker ook komen we in aanraking met nieuwe vormen van gedragsproblemen.
Nadere informatieSeksuele gezondheid van holebi s
Factsheet 2007-1 Seksuele gezondheid van holebi s Seksuele gezondheid in Nederland De Rutgers Nisso Groep heeft in 2006 een grootschalige bevolkingsstudie uitgevoerd naar seksuele gezondheid in Nederland
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS RESPECT OR NO RESPECT, IS THAT THE QUESTION?
VOORTGEZET ONDERWIJS RESPECT OR NO RESPECT, IS THAT THE QUESTION? 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter
Nadere informatieref.nr.: 13.026 / 6.30.1 Amsterdam, 28 februari 2013
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap t.a.v. De minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, coördinerend bewindspersoon emancipatie, mevrouw J. Bussemaker De staatssecretaris van Onderwijs,
Nadere informatieSociale acceptatie van homoseksualiteit in Nederland niet voltooid
Sociale acceptatie van homoseksualiteit in Nederland niet voltooid COC Nederland augustus 2007 Verkorte versie Factsheet januari 2007 De tolerantie ten opzichte van homoseksualiteit is in het algemeen
Nadere informatieGEEN GELIJKHEID MAAR GELIJKWAARDIGHEID. Advies voor D66
GEEN GELIJKHEID MAAR GELIJKWAARDIGHEID Advies voor D66 Geen gelijkheid maar gelijkwaardigheid Advies voor D66 Mensen zijn niet gelijk, wél gelijkwaardig. D66 staat voor gelijke kansen voor iedereen, ongeacht
Nadere informatieDe Vlaamse overheid b(r)ouwt een diverse werkvloer
De Vlaamse overheid b(r)ouwt een diverse werkvloer Holebi s & transgenders als collega s DIENST DIVERSITEITSBELEID Resultaten online enquête Om de situaties van homo s, lesbiennes, biseksuelen (holebi
Nadere informatieHandreiking seksuele diversiteit in het basisonderwijs
Handreiking seksuele diversiteit in het basisonderwijs Deze handreiking geeft een overzicht over hoe discriminatie van seksuele diversiteit voorkomt op basisscholen en wat basisscholen kunnen doen aan
Nadere informatieGezondheid, welzijn en leefstijl van jongeren in Oostzaan Het E-MOVO scholierenonderzoek onder tweede- en vierdeklassers van het voortgezet onderwijs.
Gezondheid, welzijn en leefstijl van jongeren in Oostzaan Het E-MOVO scholierenonderzoek onder tweede- en vierdeklassers van het voortgezet onderwijs. Deze factsheet beschrijft de resultaten van de scholieren
Nadere informatieEnschede. PvdA GEMEENTE: PARTIJ:
GEMEENTE: Enschede PARTIJ: PvdA AFGELOPEN PERIODE Wat heeft uw partij de afgelopen periode in de gemeenteraad en/of het college van B&W gedaan en bereikt voor lesbiennes, homo s, bi s en transgenders (hierna
Nadere informatie