Planning WO verkeer. Materiaal: Handleiding Wegwijzers 3 Leerwerkboek wegwijzers 3

Transcriptie

1 Planning WO verkeer Handleiding Wegwijzers 3 Leerwerkboek wegwijzers 3 Planning September: Thema 1: schoolomgeving - Les 1: Kruispunten, en ik dan? - Les 2: Helpers Oktober: Thema 1: schoolomgeving - Les 3: Welkom agent (eventueel met bezoek agent) Thema 2: openbaar vervoer - Les 1: Met z n allen November: Thema 2: openbaar vervoer - Les 2: Samen fietsen is veiliger December: Thema 3: mobiliteit - Les 1: Stevige stappers - Les 2: Niet stappen, maar trappen Januari: Herhaling van het geleerde + aansluitend toets 1 Februari: Thema 4: Ik ben voetganger - Les 1: Oei, er is geen stoep Maart:Thema 4: Ik ben voetganger - Les 2: Baas boven baas - Les 3: Links en voor en achter April: Thema 5: Ik ben fietser Mei: Thema 5: Ik ben fietser - Les 1: Een plaats voor de fietser - Les 2: Over de overweg - Les 3: Joepie! Wij gaan fietsen! Juni: Herhaling van het geleerde In de handleiding zijn er geen extra toetsen voorzien na een thema. Dit kan echter wel gepland worden.

2 Planning WO Handleiding Ankers 3 Werkboek ankers 3 Planning 01/09 04/09 Welkom + Ankers Rechten en plichten 07/09 11/09 Ankers De bouw van dieren + aansluitend uitstap naar de zoo 14/09 18/09 21/09 25/09 Ankers Een jaar rond 28/09 02/10 05/10 16/10 Ankers Maak goed vast 19/10 23/10 26/10 30/10 Ankers Wat hoor ik? HERFSTVAKANTIE 09/11 13/11 Ankers Van graan tot brood + uitstap naar de bakker 16/11 20/11 23/11 27/11 Ankers Tijden veranderen 30/11 04/12 07/12 11/12 Ankers Het juiste materiaal KERSTVAKANTIE 04/01 08/01 Ankers Ik eet en ik adem 11/01 15/01 18/01 22/01 CLIM techniek of project kunst + eventueel uitstap naar museum 25/01 29/01 01/02 05/02 Ankers Ik ken de windstreken 08/02 12/02 Ankers Met zon en uurwerk

3 KROKUSVAKANTIE 22/02 26/02 Ankers Bescherming 01/03 05/03 Ankers We betalen op verschillende manieren + naar de bank 08/03 12/03 Ankers Gezonde voeding + ontbijt in de klas 15/03 19/03 22/03 26/03 Ankers Ik leef gezond 29/03 02/04 PAASVAKANTIE 19/04 23/04 Ankers De delen van een plant + lentewandeling? 26/04 30/04 03/05 07/05 Ankers Kaart en legende + leerwandeling met kaart? 10/05 14/05 17/05 21/05 Ankers Ik kan het weer beschrijven 24/05 28/05 Ankers Ik kan het weer vergelijken 31/05 04/06 Ankers Hefbomen 07/06 11/06 14/06 18/06 21/06 25/06 28/06 30/06 Na elk thema wordt er een toets gepland. Dit is de eerste keer dat de leerlingen thuis moeten leren. Dit is voor velen niet gemakkelijk. De eerste keren leren we eigenlijk bijna samen in de klas. Dit kan wel een uurtje tijd in beslag nemen. De leerlingen krijgen een overzicht van wat ze moeten leren. Per bladzijde staat er ook bij hoe ze dit moeten leren en wat ze nu juist moeten weten. Dit blad wordt samen met de leerlingen overlopen en heel duidelijk uitgelegd. Daarna krijgen de leerlingen de kans om dit thuis nog verder in te oefenen. Dit wordt meestal verspreid over een aantal dagen.

4 In het eerste trimester wordt er ook steeds een oefentoets gepland. Dit is geen echte toets, maar op deze manier kunnen de leerlingen al eens proberen of de vragen kunnen oplossen. Dit blad krijgen ze nadien ook mee naar huis om van te leren. Daarna volgt de echte toets.

5 Planning taal Handleiding Kameleon 3 taal A + B Handleiding Kameleon 3 spelling Werkboek taal a + b Kijk en leesboek a + b Werkboek spelling Scheurblokken Alfabeestje Cd-roms + audio-cd Planning: September: thema 1: Welkom thema 2: In de buurt Oktober: thema 3: Hoera, nieuw leven Cursorische periode 1 November: thema 4: Rondom ons wordt gewerkt thema 5: Als het kriebelt December: thema 6: Schrijven is een kunst, filmen ook Januari: Cursorische periode 2 thema 7:Vroeger kan ik nu zien Februari: thema 7: Vroeger kan ik nu zien thema 8: In alle maten en gewichten Maart: thema 8: In alle maten en gewichten thema 9: Een fluitje van een cent April: Cursorische periode 3 thema 10: Vers groen Mei: thema 11: Veranderlijk als het weer thema 12: Vaarwel Juni: thema 12: Vaarwel Cursorische periode 4

6 Planning godsdienst Handleiding Tuin van Heden 3 Werkboek 3 CD Grote tekeningen Planning September - Anders zijn, ontmoeting (2 weken) - Op stap met Jozef (4 weken) Oktober - Op stap met Jozef - Kerkelijk jaar: Allerheiligen (1 week) November - Verbondenheid in verdriet (4 weken) December - Kerkelijk jaar: Advent (1 week) - Kerkelijk jaar: Kerstmis (1 of 2 weken) Adventsproject? Januari - Stilte en gebed, ontvankelijkheid (4 weken) Februari Maart April Mei Juni - Kerkelijk jaar: veertigdagentijd - Vergeving en verzoening (4 weken) of project van de school - Kerkelijk jaar: Pasen (1 of 2 weken) - Aarde en vruchtbaarheid (4 weken) - Kerkelijk jaar: Onze-Heer-Hemelvaart (1 week) - Anders zijn, ontmoeting (2 weken)

7 Op maandag starten we de week met een gebed. De leerlingen krijgen tijdens deze lessen de gelegenheid om ook over hun godsdienst en gebruiken te vertellen. Het kan wel zijn dat sommige lessen daarom wat uitlopen.

8 Planning wiskunde Planning Handleiding Nieuwe Talrijk 3a, b en c Opdrachtenkaarten Kopieerbladen, toetsen, analysebladen Werkboek 3a, b en c Leerboek 3 September: Blok 1 In blok 1 starten ze met de herhaling van de tafels. In het derde leerjaar moeten de tafels nog zeer veel geoefend worden. Elke dag gaat er huiswerk mee over de tafels. In blok 1 wordt optellen en aftrekken tot 100 terug herhaald. De leerlingen hebben dit in het tweede leerjaar al geleerd. Toch zijn oefeningen met overschrijding voor vele leerlingen nog heel moeilijk. Oktober: Blok 2 In blok 2 starten ze met de getallen tot Het leggen van deze getallen gaat meestal vrij goed. Getallen tot 1000 structureren (les 30) is voor vele leerlingen heel moeilijk. November: Blok 3 In blok 3 komen de eerste lessen cijferend optellen. De meeste leerlingen vinden dit leuk om te doen. Eerst werken de leerlingen op voorgedrukte kopieerbladen waar reeds een schema opstaat. Later moeten de leerlingen de oefeningen zelf netjes kunnen opschrijven in een werkschrift. Dit vraagt de eerste keren heel wat begeleiding. De leerlingen hebben dit nog niet moeten doen. Afspraken bij cijferen: - Wij werken zeer netjes. - Wij gebruiken een meetlat. - Wij schrijven in elk vakje 1 cijfer. - Wij schrijven de getallen die we moeten onthouden met een groene balpen. December: Blok 4 Het kan zijn dat blok 4 niet helemaal afgewerkt geraakt in december. Dit hangt een beetje van de klasgroep af.

9 Januari: Afwerken blok 4 + blok 5 Februari: Afwerken blok 5 + blok 6 Maart: Afwerken blok 6 + blok 7 April: Afwerken blok 7 Mei:Blok 8 + enkele lessen blok 9 Juni: Afwerken blok 9 + herhaling blok 10 - In de werkboeken van wiskunde: datum rechts bovenaan laten opschrijven. - Leerlingen werken met een balpen of een vulpen. Verbeteren gebeurt met een groene balpen. - Cijferen: eerst werken de leerlingen op een kopieerblad. Deze bladen worden samen in het rode bestekmapje gestoken. Voorzie op voorhand al een aantal kopieerbladen per leerling en steek ze al in dat mapje. Dan moet je niet elke keer kopiëren. - Voor metend rekenen staat er een bruine kartonnen doos in de klas. Daarin vind je heel wat materiaal dat je kan gebruiken tijdens deze lessen (vooral lessen i.v.m. inhoud). Best wel eens op voorhand nakijken wat er allemaal is. - Als er met het leerboek gewerkt moet worden, moeten de leerlingen de antwoorden opschrijven in een werkschrift. De titel schrijven wij in het groen. De leerlingen moeten leren om netjes te werken: meetlat gebruiken, netjes schrijven, Dit is vaak nog moeilijk en gaat soms zeer traag. - De tafels zijn erg belangrijk. Leerlingen moeten heel vaak oefenen (thuis en in de klas). Voor het eerste rapport wordt er een tafeltoets gedaan. Die telt 100 vermenigvuldigingen en 100 delingen. Er staat nog geen tijdslimiet op. De leerlingen moeten 95/100 halen voor x of : en dan pas krijgen ze een tafeldiploma. Ook voor het tweede rapport wordt er opnieuw een tafeltoets gedaan.