UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Deel B. Studiejaar

Transcriptie

1 UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Deel B Studiejaar BACHELOROPLEIDING PSYCHOBIOLOGIE Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Begripsbepalingen Artikel 1.2 Gegevens opleiding Hoofdstuk 2 Doelstellingen en eindtermen van de opleiding Artikel 2.1 Doelstelling opleiding Artikel 2.2 Eindtermen Hoofdstuk 3 Nadere toelatingseisen Artikel 3.1 Nadere vooropleidingseisen Artikel 3.2 Colloquium doctum Artikel 3.3 Taaleisen Nederlands bij Nederlandstalige bacheloropleidingen Artikel 3.4 Vrij programma Hoofdstuk 4 Opbouw van het curriculum Artikel 4.1 Samenstelling opleiding Artikel 4.2 Academische vorming Artikel 4.3 Onderwijseenheden Artikel 4.4 De verplichte onderwijseenheden Artikel 4.5 Keuzeruimte / minor Artikel 4.6 Volgorde tentamens Artikel 4.7 Deelname aan praktische oefening en werkgroepbijeenkomsten Artikel 4.8 Maximale vrijstelling Artikel 4.9 Geldigheidsduur resultaten Artikel 4.10 Graad Artikel 4.11 Beoordeling tentamens Artikel 4.12 Toetsmomenten Artikel 4.13 Minimum en maximum aantal deelnemers Hoofdstuk 5 Keuzeruimte Artikel 5.1 Minoren Artikel 5.2 Keuzevakken Artikel 5.3 Overige keuzeruimte Artikel 5.4 Vrij onderwijsprogramma Hoofdstuk 6 Honoursprogramma Artikel 6.1 Honoursprogramma Hoofdstuk 7 Studiebegeleiding en studieadvies Artikel 7.1 Studiebegeleiding Artikel 7.2 Bindend (negatief) studieadvies Artikel 7.3 Studieadvies Hoofdstuk 8 Overgangs- en slotbepalingen deel B Artikel 8.1 Wijziging en periodieke beoordeling deel B Artikel 8.2 Overgangsbepalingen Artikel 8.3 Bekendmaking Artikel 8.4 Inwerkingtreding 1

2 Deel B: opleidingsspecifiek deel 1. Algemene bepalingen Artikel 1.1 Begripsbepalingen bachelorproject: deelcijfer: onderwijsonderdeel: werkcollege: de opleiding: examencommissie: afsluitend project van de bachelor van tenminste 18 EC beoordeling voor een tentamen, essay, onderzoeksvoorstel of practicum een vak of cursus uit het studieprogramma college waarbij een probleem- of casusgerichte behandeling van de stof voorop staat. bacheloropleiding Psychobiologie examencommissie van Psychobiologie Artikel 1.2 Gegevens opleiding 1. De bacheloropleiding Psychobiologie heeft CROHO nummer wordt in voltijdse vorm verzorgd en in het Nederlands uitgevoerd. 2. In afwijking van lid 1 ; indien onderdelen niet in het Nederlands worden verzorgd, worden deze onderdelen in het Engels verzorgd. Hierbij is de gedragscode vreemde talen UvA en het bepaalde in artikel 7.2 van de wet van toepassing. 3. Een onderwijseenheid omvat 6 EC of een veelvoud daarvan. Onderstaande onderwijseenheden hebben een afwijkende omvang: - Methoden van Onderzoek en Statistiek (9 EC) - Academische Basisvaardigheden 1.1 (3 EC) - Academische Basisvaardigheden 1.2 (3 EC) - Celbiologie (9 EC) - Basiswiskunde in de Psychobiologie (3 EC) - Neurofysiologie (9 EC) - Van Perceptie tot Bewustzijn (9 EC) - Leren en Geheugen (9 EC) 2. Doelstellingen en eindtermen van de opleiding Artikel 2.1 Doelstelling opleiding Doelstelling van de opleiding is: Studenten een breed programma te bieden waarin de student de werking van het brein bestudeert op alle niveaus van molecuul tot de menselijke geest. Het wetenschapsgebied van de psychobiologie omvat de gehele breedte van theorievorming en onderzoek met betrekking tot de biologische basis van humaan gedrag en de afwijkingen van dit gedrag en met betrekking tot de biologische basis van diergedrag, waar deze ondersteunend is voor het begrip van de biologische basis van humaan gedrag. Het onderzoek binnen dit gebied heeft de laatste jaren mede door de ontwikkeling van nieuwe onderzoekstechnieken een enorme vlucht genomen. Binnen het onderzoeksgebied zijn wetenschappers uit verschillende disciplines werkzaam, zoals neurobiologen, psychologen, cognitie- en taalwetenschappers en ook wis- en natuurkundigen en informatici. Psychobiologie is een wetenschappelijke opleiding, die studenten de kennis, het inzicht en de vaardigheden geeft over de gehele breedte van het vakgebied van de psychobiologie en de bijbehorende verscheidenheid aan onderzoekstechnieken, zodat de studenten de bijdragen, die de verschillende disciplines kunnen leveren aan dit onderzoeksgebied goed kunnen inschatten en waarderen, kunnen inschatten waar de lacunes in kennis zijn en kunnen samenwerken met mensen uit de genoemde disciplines. De bacheloropleiding is zo ingericht dat deze als zelfstandige opleiding kan worden afgesloten. De bacheloropleiding leidt op tot een zelfstandige uitoefening van die beroepen, waarvoor theoretische en methodologische kennis over de in de Psychobiologie bachelor behandelde deelgebieden op academisch werk- en denkniveau wordt gevraagd. Studenten die zich verder willen bekwamen in psychobiologisch onderzoek, kunnen een op de bachelor aansluitende masteropleidingen (voor een overzicht zie onderstaand artikel 3.5) volgen. De studenten kunnen uiteindelijk na een specialisatie 2

3 binnen hun masteropleiding zelf de door hen gewenste bijdrage leveren als onderzoeker aan het wetenschapsgebied of in de maatschappij, waar deze vraagt om breed opgeleide biologen met specialistische kennis van een onderdeel van het wetenschapgebied van de biologische basis van humaan gedrag. Als voorbereiding op deze zelfstandigheid is zelfwerkzaamheid een leidende gedachte in de bachelor. Artikel 2.2 Eindtermen De afgestudeerde van de opleiding heeft in ieder geval: 1)Kennis en Inzicht a)basiskennis van de biologie waaronder kennis van de Celbiologie, Genetica & Evolutie. b)uitgebreide kennis van de Neuroanatomie en Neurofysiologie van mens en dier. c)kennis van de werking van het brein op alle niveaus van molecuul tot de menselijke geest binnen de deelgebieden Perceptie, Aandacht Controle Bewustzijn, Leren & Geheugen, Emotie Motivatie Interne Regulatie, Ontwikkeling, Individuele verschillen en Pathofysiologie van het zenuwstelsel en de bijbehorende diagnostische methoden. d) Inzicht in wat de kennis van de pathofysiologie toevoegt aan het begrip van de biologische basis van gezond gedrag. e) Inzicht in de samenhang van en het onderscheid tussen deze verschillende deelgebieden. f) Inzicht in de plaats van de gekozen deelgebieden in het geheel van het wetenschapsgebied. g) Kennis van algemene methoden van onderzoek alsmede van de nieuwste onderzoekstechnieken binnen het wetenschapsgebied. h)inzicht in de aard, de problemen en de mogelijkheden van onderzoek in een interdisciplinair vakgebied. i) Inzicht in de aard, de problemen en de mogelijkheden van de nieuwste onderzoekstechnieken binnen het wetenschapsgebied. j) Kennis van de probleemstellingen, de wijzen van benadering en de methoden en technieken van de verschillende disciplines (bijv. de Neurobiologie en de Psychologie) binnen de genoemde deelgebieden. k) Inzicht in de bijdragen van de verschillende disciplines aan de kennis van de deelgebieden en in de beperkingen aan de bijdrage van de verschillende disciplines. l) Een verdieping van de kennis over een bepaalde discipline of een verbreding van de kennis op een ander interdisciplinair deelgebied. m) Kennis van hulpdisciplines zoals wis-, natuur- en scheikunde waar deze ondersteunend is voor het inzicht in de biologische basis van humaan gedrag. n) Kennis omtrent de historische, beschouwelijke en wetenschapsfilosofische grondslagen van de (cognitieve) neurowetenschappen. o) Inzicht in grensverleggende ontwikkelingen in het wetenschapsgebied. p) Inzicht in de mogelijke vervolgopleidingen na de bachelor. 2)Vaardigheden De student beschikt over: a)vaardigheden die nodig zijn voor het werken in groepsverband als wel op individuele basis. b)vaardigheid in het schriftelijk rapporteren en mondeling presenteren van kennis en bevindingen in wetenschappelijk Nederlands en Engels. c)vaardigheid in het opstellen en uitvoeren van een onderzoeksplan in verschillende fasen, zoals het formuleren van een probleemstelling, een vraagstelling, een hypothese, het verzamelen van relevante literatuur en het kritisch verzamelen, verwerken en interpreteren van gegevens en uit deze gegevens voor vakgenoten acceptabele conclusies kunnen trekken. d)vaardigheid in het exploreren van (digitale) informatiebronnen (bibliotheeksystemen) over een bepaald onderwerp. e)vaardigheid in het organiseren en kritisch beoordelen van de inhoud van de informatie (literatuur) op een bepaald onderwerp. f)algemene laboratoriumvaardigheden en voor de psychobiologie relevante onderzoeks- en computervaardigheden. 3) Attitudes De student heeft: a) Een zelfstandige, wetenschappelijke, (zelf)kritische werkwijze en houding. b) Een attitude, waarin grenzen tussen disciplines geen belemmering vormen en waarin inhoudelijke kennis, concepten, methoden en perspectieven uit het palet aan disciplines worden gebruikt om wetenschappelijke communicatie te bewerkstelligen en tot nieuwe inzichten te komen. 3

4 c) Besef van en inzicht in de filosofische implicaties van psychobiologisch onderzoek. d)besef van de ethische aspecten van beroepsmatige omgang met zowel proefpersonen als proefdieren. e) Besef van en inzicht in de bredere (maatschappelijke) consequenties van (eigen) onderzoeksresultaten. f) Inzicht in de consequentie van het eigen handelen voor anderen in de beroepssituatie. g)de bereidheid tot het eventueel herzien van het eigen standpunt met betrekking tot dit handelen. 3. Nadere toelatingseisen Artikel 3.1 Nadere vooropleidingseisen 1. Voor toelating tot de opleiding is het navolgende VWO-profiel vereist en gelden navolgende aanvullende eisen: VWO-profiel Natuur en Gezondheid met Natuurkunde of VWO- profiel Natuur en Techniek met Biologie 2.Aspirant studenten, die voor augustus 2007 in 4 vwo zijn ingestroomd geldt; Profiel Natuur en Gezondheid; Profiel Natuur en Techniek met Biologie 1 of 2 of, Vwo diploma oude stijl met de vakken; Engels, biologie, scheikunde, natuurkunde en wiskunde A of B. Artikel 3.2 Colloquium doctum Het toelatingsonderzoek, bedoeld in artikel 2.3 (deel A), heeft betrekking op de volgende vakken op het eindexamenniveau VWO: - Biologie; - Scheikunde; - Natuurkunde; - Wiskunde A of B; - Engels Artikel 3.3 Taaleisen Nederlands bij Nederlandstalige bacheloropleidingen De student die zijn of haar vooropleiding niet in een Nederlandstalig land heeft genoten, toont aan dat hij of zij het Nederlands voldoende beheerst om het wetenschappelijk onderwijs met succes te kunnen volgen. Aan de eis kan worden voldaan door het met goed gevolg afleggen van één van de volgende examens: - het staatsexamen Nederlands Tweede Taal, examen II (NT2 II); - CNaVT (Certificaat Nederlands als Vreemde Taal) examens PAT en PTHO. Artikel 3.4 Vrij programma 1. De student heeft de mogelijkheid om, onder bepaalde voorwaarden, een eigen onderwijsprogramma samen te stellen dat afwijkt van de door de opleiding voorgeschreven onderwijsprogramma, zoals vermeld in artikel 4.4 hieronder. 2. De samenstelling van een dergelijk programma behoeft de voorafgaande goedkeuring van de examencommissie die daarvoor het meest in aanmerking komt. 3. Het vrije programma wordt door de student samengesteld en heeft ten minste de omvang, breedte en diepgang van een reguliere bacheloropleiding. De student waakt er voor dat het voorgestelde programma toelating tot in elk geval één masteropleiding mogelijk maakt. Hij of zij verplicht zich hiermee niet die masteropleiding daadwerkelijk te gaan volgen. 4. Opbouw van het curriculum Artikel 4.1 Samenstelling opleiding De opleiding omvat de volgende onderdelen: a. academische vorming, als genoemd in onderstaand artikel 4.2 b. verplichte onderwijseenheden, als genoemd in onderstaand artikel 4.3 c. keuzeruimte / minor, als genoemd in onderstaand artikel 4.5 4

5 Artikel 4.2 Academische vorming Onderdeel van de opleiding is de academische vorming. Hieronder wordt begrepen: oriëntatie op studie en beroep, technische en academische vaardigheden en tutoraat. Deze zijn omschreven in de studiegids. Daarnaast kan de student onder meer gebruik maken van de mogelijkheid deel te nemen aan het UvA generieke of het Erasmusprogramma. Artikel 4.3 Onderwijseenheden De studie omvat een pakket van verplichte en facultatieve onderwijseenheden. Daarbij is voorzien in een ordening van onderwijseenheden op inleidend (1 ste jaars), verdiepend (2 e jaars) en gevorderd (3 e jaars) niveau. Artikel 4.4 De verplichte onderwijseenheden De verplichte onderwijseenheden horende bij de opleiding Psychobiologie zijn in onderstaande tabellen weergegeven. Eerste studiejaar Naam onderwijsonderdeel Vakcode Aantal EC Periode Werkvorm* Toetsvorm ** Introductie Psychobiologie 5102INPS6Y 6 1 H, P en W S Genetica & Evolutie 5102GEEV6Y 6 2 H en P S Methoden van Onderzoek en 5102MEOS9Y H,Pen W S Statistiek Academische 51021ACB3Y W S Basisvaardigheden 1.1 Inleiding Cognitieve 5102INCN6Y 6 3 H en P S Neurowetenschappen Celbiologie 5102CELB9Y 9 4 H,P en W S Basiswiskunde in de 5102BAIP3Y H en W S Psychobiologie Academische 51022ACB3Y W S Basisvaardigheden 1.2 Neurofysiologie 5102NEUF9Y 9 5 H en P S Evolutie en Gedrag 5102EVGE6Y 6 6 H en P S * De werkvormen zijn indicatief en bestaan uit; H=hoorcollege, W= werkcollege, P= (computer) practicum ** De toetsvormen zijn indicatief en bestaan uit: S=schriftelijk, M=mondeling Tweede studiejaar Naam Vakcode Aantal Periode Werkvorm* Toetsvorm** onderwijsonderdeel EC Van Perceptie tot 5102PETB9Y 9 1 H S Bewustzijn Experimentatie jaar EJ12Y a H en P S en M Wetenschapsfilosofie en 5102WEBE6Y 6 3 en 5a H en W S Beroepsethiek Leren en Geheugen 5102LEGE9Y 9 2 H S Miniscriptie Engels 5102MIEN6Y 6 1-5a H en W S Emotie, Motivatie en 5102EMIR6Y 6 4 H S Interne Regulatie Ontwikkeling 5102ONTW6Y 6 5b H S Individuele Verschillen 5102INVE6Y 6 6 H S * De werkvormen zijn indicatief en bestaan uit; H=hoorcollege, W= werkcollege, P= (computer) practicum ** De toetsvormen zijn indicatief en bestaan uit: S=schriftelijk, M=mondeling 5

6 Derde studiejaar Naam Vakcode Aantal Periode Werkvorm* Toetsvorm** onderwijsonderdeel EC Bachelorprojectonderzoeksvoorstel 5052BAX18Y 18 5 t/m 6 L en O S en M of: Bachelorproject- 5102BPW18Y 18 5 t/m 6 L en O S en M Wetenschappelijke stage Verlengd bachelorproject 5102BPU24Y 24 4 t/m 6 L en O S en M Verlengd bachelorproject 5102BPU30Y 30 4 t/m 6 L en O S en M * Werkvormen zijn indicatief en zijn L=literatuurstudie, O=onderzoek **De toetsvormen zijn indicatief en bestaan uit: S=schriftelijk, M=mondeling Artikel 4.5 Vrije keuzeruimte / minor 1. In het derde jaar, perioden 1 t/m 4 van het curriculum kan, als niet gekozen wordt voor hierna genoemde keuzevakken, bestaan uit vrije keuzeruimte. 2. Hierin kan de student onderdelen kiezen buiten het reguliere programma met een totale studielast van maximaal 30 studiepunten. 3. Voor de vrije keuzeruimte komen in aanmerking de onderdelen, opgenomen in de studiegidsen van de UvA en onderdelen verzorgd door een andere Nederlandse of een buitenlandse universiteit. 4. Voor het meetellen van een keuzeonderdeel binnen de opleiding en voor het examen van de opleiding is vooraf goedkeuring door de examencommissie nodig. Keuzeonderdelen die worden aangeboden binnen de opleiding zelf zijn hiervan uitgezonderd. 5. Keuzeonderdelen mogen inhoudelijk niet teveel overlap met onderdelen uit het eigen curriculum hebben, dit ter beoordeling door de examencommissie. 6. Van de vrije keuzeruimte mag in beginsel maximaal 6 studiepunten met eerstejaarsonderdelen (inleidend niveau) worden ingevuld. Voor de studenten die gestart zijn in studiejaar of eerder geldt het studiejaar nog dat in beginsel maximaal 12 studiepunten met eerstejaarsonderdelen (inleidend niveau) worden ingevuld. 7. Binnen de UvA aangeboden en erkende minorprogramma s worden in principe altijd goedgekeurd, tenzij er overlap is met het reguliere programma. Dit is ter goedkeuring aan de examencommissie. Minoren tellen mee voor het aantal punten waaruit de minor wordt aangeboden, met een maximum van 30 studiepunten. 8. Wanneer een minor niet in zijn geheel wordt afgerond, zijn voor de onderdelen die wel zijn afgerond de bepalingen in lid 1 t/m lid 6 van toepassing. Derde studiejaar (keuzevakken) Naam Vakcode Aantal Periode Werkvorm* Toetsvorm** onderwijsonderdeel EC Moleculaire Celbiologie 5102MCP12Y 12 1 H en W S PB Systems 5102SYN12Y 12 1 H en W S Neuroscience***** Computational Cognitive 5102CON12Y 12 2 H en P S Neuroscience Moleculaire 5052MOTE6Y 6 2 H en P S Technieken*** Immunologie Theorie en 5052TPIM6Y 6 2 H en P S Praktijk*** Pathofysiologie en 5102PAN12Y 12 2 H en W S Neurofarmacologie Proefdiergebruik 5102PROE6Y 6 3 H, P en W S en M Labvaardigheden 5102LABV6Y 6 3 H en P S en M Signaalanalyse***** 5102SIGN6Y 6 3 H en P S Oriëntatie op Onderwijs 55028ORO6Y 6 3 H, P en W S en M Cellulaire Oncologie**** 5052CEO12Y 12 4 H en P S 6

7 Evolutie van de Mens 7202AK17XY 6 4 W S Naam Vakcode Aantal Periode Werkvorm* Toetsvorm** onderwijsonderdeel EC Sociale Neurocognitie & 5102SONC6Y 6 4 H S Neuroeconomie Medische Moleculaire 5052MMB12Y 12 4 H en W S Biologie**** Anatomie en 5052AOB12Y 12 4 H en P S en M Ontwikkelingsbiologie Genregulatie**** 5042GEN12Y 12 4 H en P en S W Endocrinologie***** 5052END12Y 12 4 H en W S en M * De werkvormen zijn indicatief en bestaan uit; H=hoorcollege, W= werkcollege, P= (computer) practicum ** De toetsvormen zijn indicatief en bestaan uit: S=schriftelijk, M=mondeling *** Voor deelname dient in blok 1 Moleculaire Celbiologie gevolgd te zijn. **** Voor deelname dient in blok 1 Moleculaire Celbiologie gevolgd te zijn en blok 2 de vakken; Moleculaire technieken en Immunologie Theorie en Practicum ***** Deze vakken worden in het Engels gegeven Toelating tot alle bovengenoemde keuzevakken is onder voorbehoud van capaciteit. Eventuele ingangseisen zijn in de studiegids te vinden. Artikel 4.6 Volgorde tentamens 1.Een student kan uitsluitend deelnemen aan onderwijs en tentamens van het tweede jaar als tenminste 42 EC uit het eerste jaar behaald zijn. Met de studenten die geen 42 EC gehaald hebben zal een studieplan gemaakt worden met de studieadviseur. 2.In aanvulling op lid 1 geldt dat deelname aan het tweedejaars vak Experimentatie jaar 2 mogelijk is als ook de vakken Methoden van Onderzoek en Statistiek, ABV1.1 en ABV1.2 behaald zijn. Voor deelname aan het vak Miniscriptie Engels moeten de vakken ABV1.1 en ABV1.2 behaald zijn. 3. De student kan deelnemen aan het bachelorproject indien 120 EC van de bacheloronderdelen behaald zijn op 1 maart van het lopende studiejaar, inclusief de Miniscriptie Engels en het vak Practica, Statistiek en Experimental Design & AV of Experimentatie jaar 2. Voor het verlengde bachelorproject (24 of 30 EC) geldt dat op 31 januari van het lopende jaar aan deze ingangseisen voldaan moet zijn. 4. In aanvulling op lid 1, 2 en 3 kunnen additionele ingangseisen opgenomen zijn in de vakbeschrijving, die te vinden is in de studiegids. 5. Een student kan geen deelvrijstelling krijgen van een onderwijsonderdeel. Artikel 4.7 Deelname aan praktische oefening en werkgroepbijeenkomsten 1. Deelname aan alle practica, computerpractica, veldwerk en werkcolleges in het curriculum is verplicht en de student dient zich op deze bijeenkomsten terdege voor te bereiden. 2. In bijzondere gevallen kan de examencommissie, op verzoek van de student, van deze verplichting vrijstelling verlenen in geval het onderzoek naar en de beoordeling van de beoogde vaardigheden naar haar oordeel ook kan plaatsvinden bij een geringer deelnamepercentage, al dan niet onder oplegging van aanvullende eisen. 3. Een verzoek om vrijstelling van praktisch werk op grond van gewetensbezwaren kan worden ingediend bij de examencommissie. Artikel 4.8 Maximale vrijstelling 1. Maximaal 90 studiepunten van het onderwijsprogramma kunnen worden behaald op basis van verleende vrijstellingen. 2. Onderdelen, die tijdens de opleiding elders worden behaald, kunnen met voorafgaande toestemming van de examencommissie worden ingebracht in het examenprogramma van de student. 3. Voor onderdelen die voorafgaand aan de start van de bacheloropleiding zijn behaald aan een instelling voor hoger onderwijs, kan slechts op grond van artikel 4.7 van OER deel A vrijstelling worden verleend. 3. Als uitzondering op artikel 4.7 lid 2 van OER deel A; Voor het bachelorproject van Psychobiologie kan een vrijstelling worden verkregen, mits deze vooraf goedgekeurd is door de vakcoördinator van het bachelorproject van Psychobiologie. 7

8 Artikel 4.9 Geldigheidsduur resultaten 1. Deelcijfers blijven geldig tot het einde van het volgende studiejaar. 2. In aanvulling op lid 1 geldt, dat voor gedeelde vakken de regeling geldt van de opleiding, die het vak organiseert. 3.Uitzondering op lid 1 zijn de vakken ABV 1.1 en 1.2 (5102ACB3Y en 51022ACB3Y), waarvoor het praktisch werk in zijn geheel binnen de periode waarin het examenonderdeel loopt afgerond dient te worden. Artikel 4.10 Graad Aan degene die het examen met goed gevolg heeft afgelegd en aan de overige door de wet gestelde eisen heeft voldaan, wordt de graad Bachelor of Science, afgekort tot BSc, toegevoegd. De verleende graad wordt op het getuigschrift aangetekend. Artikel 4.11 Beoordeling tentamens Voor studenten die de bacheloropleiding volgen geldt in het eerste studiejaar: 1. Binnen een onderdeel worden geen andere beoordelingen gegeven dan een cijfer voor theorie en een beoordeling voor praktisch werk. 2. Uitzonderingen op lid 1 zijn de vakken van Academische Basisvaardigheden, dat geheel uit praktisch werk bestaat en de vakken Methoden van Onderzoek en Statistiek en Basiswiskunde in de Psychobiologie. De wijze van beoordeling van deze vakken wordt op blackboard voor aanvang van de cursus bekend gemaakt. 3. Bij een onderdeel met 2 deeltentamens is het eindcijfer voor de theorie het resultaat van het gemiddelde van de toetsen binnen het onderdeel. De resultaten van de deeltentamens dragen elk naar rato van de behandelde stof bij aan het eindcijfer. 4. hertentamens van de theorie betreffen de gehele stof. Artikel 4.12 Toetsmomenten 1. Gelegenheid tot het schriftelijk hertentamen voor onderdelen wordt in beginsel aangeboden buiten de reguliere onderwijsperiodes. Voor elk onderdeel wordt in beginsel voor aanvang van het studiejaar een tentamen en een hertentamen ingeroosterd in een periode waarin geen onderwijs wordt verzorgd. 2. De datum van het tentamen en/of hertentamen kan tot uiterlijk 15 werkdagen voor de reeds bekend gemaakte datum nog worden gewijzigd binnen of na de afgesproken toetsweek. 3. In aanvulling op artikel 4.5 OER deel A geldt, met betrekking tot schriftelijke verslagen, dat deze, bij onvoldoende beoordeling, uiterlijk zes weken na het oorspronkelijke beoordelingsmoment als hertentamen opnieuw kunnen worden ingeleverd. Deze regeling is ook van toepassing op het schriftelijk verslag van het bachelorproject. Artikel 4.13 Minimum en maximum aantal deelnemers 1. Indien voor vakken een minimale en/of maximale capaciteit geldt staat dit bij het onderwijsonderdeel in de studiegids. 2. Wanneer minder dan 10 studenten zich hebben ingeschreven voor een keuzevak, dan kan de opleidingsdirecteur beslissen dat het onderwijs in een andere werkvorm aangeboden wordt dan beschreven in de studiegids of dat het vak wordt geannuleerd. Dit dient uiterlijk twee weken voordat het onderdeel begint bekend gemaakt te worden aan de betrokken studenten. 3. In geval van annulering van een keuzevak kan de student zich alsnog aanmelden voor een ander keuzevak. Artikel 4.14 Toelaatbaarheid van studenten uit andere opleidingen Onderwijsactiviteiten in jaar 1, 2 en 3 van de opleiding Psychobiologie zijn in principe niet toegankelijk voor studenten van andere opleidingen. Uitzonderingen op deze bepaling zijn ter beoordeling van de opleidingsdirecteur. 8

9 5. Keuzeruimte Artikel 5.1. Minoren Niet van toepassing Artikel 5.2. Keuzevakken De student kan één of meerdere van de keuzevakken, zoals genoemd in bovenstaand artikel 4.5 onder keuzevakken in jaar 3 kiezen. Artikel 5.3 Overige keuzeruimte Niet van toepassing 6. Honoursprogramma Artikel 6.1 Honoursprogramma 1.Binnen de regels als gesteld in artikel 5.1 van OER deel A, kunnen studenten een op individuele basis samengesteld honourstraject van 30 studiepunten volgen. Hierbij wordt in het eerste jaar het vak Kritisch Denken (5102HOAB3Y) sterk aanbevolen en in jaar 2 het vak Uitbreiding Experimentatie jaar 2 (5102HOEP3Y). 2.Het honoursprogramma dient tenminste één cursus van minimaal 6 studiepunten van het Instituut van Interdisciplinaire Studies te bevatten. 3.Het honoursprogramma dient afgesloten te worden met een extra opdracht van 6 EC in de vorm van een vervolg onderzoeksvoorstel na een wetenschappelijke stage. 4.Studenten, die in aanmerking willen komen voor het UvA-honoursdiploma, dienen uiterlijk in het tweede studiejaar een voorstel voor hun studieonderdelen voor het totale honoursprogramma ter goedkeuring voor te leggen aan de examencommissie. 7. Studiebegeleiding en studieadvies Artikel 7.1 Studiebegeleiding Als aanvulling op artikel 6.2 leden 1 en 2 van het OER deel A bestaat de studiebegeleiding bij deze opleiding uit: -Mentorschap door ABV docenten in jaar 1 -De studieadviseur. -Coördinator honoursprogramma -Coördinator bachelorproject Artikel 7.2 Bindend (negatief) studieadvies Voor studiejaar zal voor de opleiding Psychobiologie aan de UvA geen Bindend studieadvies gelden. Artikel 7.3 Studieadvies 1. Halverwege en aan het einde van het eerste jaar ontvangt elke student een schriftelijk advies over voortzetting van de opleiding. 2. Het te geven studieadvies wordt gegeven op basis van behaalde studiepunten en overige relevante informatie waarover de studieadviseur beschikt. 3. De richtlijnen in aantallen EC voor het studieadvies zijn: - A 100% van het totaal te behalen aantal studiepunten: positief advies, doorgaan; - B 90-99% van het totaal te behalen aantal studiepunten: positief advies, doorgaan; - C 66-89% van het totaal te behalen aantal studiepunten: positief advies, doorgaan maar verbeteren studievoortgang; - D % van het totaal te behalen aantal studiepunten: negatief advies, twijfel of de opleiding geschikt is; gesprek studieadviseur; - E < 50 % van het totaal te behalen aantal studiepunten: negatief advies, kans op succesvol verloop minimaal; gesprek over andere mogelijkheden. 4. In bijzondere gevallen kan de studieadviseur ten gunste van de student een advies geven dat afwijkt van de in lid 3 genoemde categorieën. 5. Studenten met een C-advies worden gevolgd in studievoortgang en kunnen te allen tijde terecht bij de studieadviseur voor advies. 9

10 6. Studenten, die een voorlopig negatief studieadvies krijgen (D- of E-advies), worden door de studieadviseur uitgenodigd voor een gesprek. Indien de student gehoor geeft aan de oproep, wordt samen met de student bekeken welke mogelijkheden er zijn voor heroriëntatie of voortzetting van de studie. Indien een student aangeeft te willen doorgaan met de studie, worden de afspraken, waaronder een te volgen studieprogramma en de mate van studiebegeleiding, schriftelijk vastgelegd. Indien de student geen gehoor geeft aan de oproep zullen studieadviseur en docenten geen initiatieven meer ondernemen om extra inspanningen te leveren om de student te begeleiden. 8. Overgangs- en slotbepalingen deel B Artikel 8.1 Wijziging en periodieke beoordeling deel B 1. Een wijziging van de onderwijs- en examenregeling wordt door de decaan vastgesteld na advies van de desbetreffende opleidingscommissie. Het advies wordt in afschrift verzonden aan het bevoegde medezeggenschapsorgaan. 2. Een wijziging van de onderwijs- en examenregeling behoeft de instemming van het bevoegde medezeggenschapsorgaan op de onderdelen die niet de onderwerpen van artikel 7.13, tweede lid onder a t/m g en derde lid WHW betreffen. 3. Een wijziging van de onderwijs- en examenregeling kan slechts betrekking hebben op een lopend studiejaar, indien de belangen van de studenten daardoor aantoonbaar niet worden geschaad. Artikel 8.2 Overgangsbepalingen In afwijking van de vigerende onderwijs- en examenregeling gelden voor de studenten die met de opleiding zijn begonnen onder een eerdere onderwijs- en examenregeling de volgende overgangsbepalingen: Vak Extra hertentamen Vervangend vak Statistiek in R (5102STIR3Y) In overleg met vakcoördinator Statistiek in R (3 EC) in (3 EC) Blok 4-5 studieprogramma van Leren en Geheugen (5102LEG10Y) (10EC) Blok 1 Aandacht, Controle en Motoriek (5102AACM5Y) (5 EC) Blok 2 Ontwikkelingsbiologie, - psychologie en Taal (5102OBOP5Y) (5 EC) Blok 2 Motivatie, Emotie, Interne Regulatie en Verslaving (5102MEI10Y) (10 EC) Blok 4 Hogere Mentale Processen (5102HOMP5Y) (5 EC) Blok 5 Pathofysiologie van het zenuwstelsel (5102PAZE5Y) (5 EC) Blok 6 Practica, Statistiek en Experimental Design & Academische Vaardigheden (5102PSED8Y) (8EC) Blok 1-6 Animal Cognition (5102ANC12Y) (12 EC) Blok 1 Neurofarmacologie (5102NFCO6Y ) (6 EC) Blok 4 November/december 2014 tijdens het nieuwe vak Juli 2014 December 2014 Sept 2014 Overleg met de studieadviseur wanneer je al een/meerdere modules gedaan hebt Juli * Leren en Geheugen (9 EC) Blok 2 Van Perceptie tot Bewustzijn (9EC) Blok 1 Ontwikkeling (6 EC) Blok 5 Emotie, Motivatie, Interne Regulatie (6 EC) Blok 4 Individuele verschillen (6 EC) Blok 6 Pathofysiologie & Neurofarmacologie (12 EC) Blok 2 Experimentatie jaar 2 (12 EC) Blok 1-5a Juli 2014 Keuzevak jaar 3 Psychologie track Studenten die in aan deze track deelgenomen hebben en nog vakken missen kunnen zich hiervoor bij de studieadviseur aanmelden. Keuzevak jaar 3 10

11 *Dit vak zal dan niet gelden als ingangseis voor deelname aan derdejaars vakken Artikel 8.3 Bekendmaking 1. De decaan draagt zorg voor een passende bekendmaking van deze regeling, alsmede van elke wijziging daarvan. 2. De onderwijs- en examenregeling wordt geplaatst op de website van de faculteit en wordt geacht te zijn opgenomen in de studiegids. Artikel 8.4 Inwerkingtreding Deel B van deze regeling treedt in werking met ingang van 1 september 2014 Vastgesteld door de decaan op 30 september