April Maandthema: 1 / 8

Transcriptie

1 April 2017 Maandthema: 1 / 8

2 Belangrijke data: Vrijdag 7 april Voor het eerst gaan we met alle kinderen onder schooltijd een maandopening houden; elke klas presenteert kort iets Maandag 10 april Groep 5/6 theatervoorstelling in t Kielzog Donderdag 13 april Paasviering Van Paasmarkt Vrijdag 14 t/m maandag 17 april Pasen. De kinderen zijn vrij Woensdag 19 april Schoolfotograaf Vrijdag 21 april Koningsspelen 22 april t/m 30 april Meivakantie ** De drie weken na de meivakantie zijn projectweken die in teken staan van cultuur ** ** Week 19 en 20 (8 t/m 19 mei) is de proefperiode voor het continurooster ** Woensdag 3 mei Groep 4/5/6 bezoekt de molen in Zuidlaren Vrijdag 5 mei Margedag van de vereniging. De kinderen zijn de hele dag vrij. Maandag 8 mei Groep 5/6 sportdag Vrijdag 12 mei Groep 4 muziekoriëntatie in t Kielzog Donderdag 25 en vrijdag 26 mei Hemelvaart. De kinderen zijn vrij 29 mei t/m 2 juni Avondvierdaagse Jarigen: De jarigen van de maand april zijn: 6 april: Jayliano Weistra uit groep 1/2 9 april: Anne - Rixt Roorda uit groep 4 14 april: Tom Laning uit groep 8 17 april: Thijs Zijlema uit groep 3 28 april: Matteo Wolvekamp uit groep 6 Alvast van harte gefeliciteerd en veel plezier op je verjaardag! Welkom op school: Jevon Weistra is kort geleden bij ons op school gekomen in groep 1. Welkom op school, Jevon! 2 / 8

3 We hebben de afgelopen weken weer veel gedaan in de klas. Het thema beroepen is nu afgesloten. Eerst werkten we over het politiebureau en we kregen in de klas visite van twee echte politieagenten. We mochten allerlei vragen stellen en zelfs in de politieauto zitten. Daarna gingen we werken over de bloemenwinkel. Natuurlijk zijn we met elkaar ook naar een echte bloemenwinkel geweest. Iedereen heeft daar een mooie bloem uitgezocht. Vorige week hadden we twee bijzondere dagen. Eerst op woensdag de rekendag. De hele ochtend hebben we allerlei reken-activiteiten gedaan. Op vrijdag was het de nationale pannenkoekendag. De kinderen van groep 2 hebben, samen met de moeder van Nanda, pannenkoeken gebakken. Alle kinderen hadden iemand uitgenodigd, dus om kwart over 11 kwam er visite in de klas om de heerlijke pannenkoeken te eten. Iedereen vond ze erg lekker! Nu werken we over de lente en gelukkig hebben we ook heerlijk lenteweer. Sinds deze week hebben we visite van kip Dottie. We hebben een mooi hok voor haar gemaakt en elke morgen als we op school komen, heeft ze weer nieuwe eitjes gelegd. Hele bijzondere, chocolade-eitjes! We houden d.m.v. een grafiek bij hoeveel eitjes ze elke dag legt en hoeveel we totaal al hebben. Vanaf volgende week gaan we druk knutselen voor de paasmarkt op donderdag 13 april. Het duurt nog even, maar donderdag 20 april gaan we een bezoek brengen aan de kinderboerderij. Wie wil ons met de auto daarheen brengen en een groepje begeleiden tijdens het bezoek? U kunt zich opgeven bij de juffen. Het bezoek is van tot uur. Jevon Weistra is vier jaar geworden en zit sinds kort bij ons in de klas. Welkom Jevon, we vinden het gezellig dat je er bent! Vriendelijke groet, juf Evelien en juf Cora Nieuws uit groep 1/2: Nieuws uit groep 3: Alweer een maand voorbij, de tijd gaat snel en wat is er weer veel geleerd in groep 3! Kern 8 is alweer afgesloten en zijn net begonnen met kern 9. Het thema is gericht op verwondering. Dit zullen we doen aan de hand van natuurkundige proefjes en onderzoeken. Natuurlijk gaan we ook verder oefenen met lezen, schrijven en spellen. We gaan deze kern woorden leren met aai, ooi en oei. Ook gaan we oefenen met woorden als vijver en verhaal. Tot slot gaan we weer verder met begrijpend lezen en verhaaltjes maken. Met rekenen hebben we ook weer veel gedaan. We oefenen iedere dag met het automatiseren van sommen tot 10, doen rekenspelletjes en hebben natuurlijk de grote rekendag gehad, wat een feest was dat! We gaan beginnen in blok 3B3. Hier gaan we getallen op goede volgorde zetten, geld optellen, optellen en aftrekken tot 20, klokkijken van de hele uren en handig rekenen. 3 / 8

4 Voor de rust in de groep werken we van 8.30 tot 8.40 aan onze tafel, de opdracht leggen we zelf de middag ervoor klaar. Dit is bedoeld om even rustig extra te oefenen en de dag in rust te starten, tot dusver vinden we dit erg fijn werken. Verder krijgen wij vanaf maandag iedere maandagmiddag een leesblad mee naar huis om te oefenen. Het is de bedoeling dat we aan het eind van de week meer woorden kunnen lezen, dit mogen we dan aan de juf laten zien. We hoeven maar 5 minuten per dag te oefenen! Tot slot: We hebben afscheid genomen van Natasza, ze is verhuisd. Vriendelijke groet, juf Wendy, juf Hannah en juf Marieke Nieuws uit groep 4/5: De maand april is alweer in het zicht. In de klas hebben we inmiddels de boekbesprekingen afgerond. Waar een aantal kinderen flink tegen op zag, bleek achteraf toch enorm mee te vallen. Het was erg leuk om alle kinderen te horen vertellen over een boek die hij of zij leuk vinden. Vorige week hebben we in de school de hele dag gerekend. Afgelopen woensdag was het namelijk de Grote rekendag. En jongens, wat hebben we gerekend. Het begon al met de hele school buiten op het plein, daarna in de klas met toevallig materiaal en als laatste had meester Nathan nog een aantal leuke opdrachten voor ons met als afsluiting een leuk spel. In de vorige nieuwsbrief heb ik geschreven dat de kinderen iedere maandag de nieuwsbegrip tekst van die week mee krijgen om te lezen thuis. Ook heb ik gevraagd of de tekst dan donderdag weer op school kan zijn. Voor een aantal kinderen is het nog erg lastig om dat te onthouden. Wilt u uw kind hierbij helpen?? Alvast hartelijk dank. 4 / 8

5 Op donderdag 13 april vieren we het Paasfeest. De kinderen mogen dan vanaf uur spulletjes verkopen en u bent als ouder van harte welkom. Ook opa s, oma s, broers, zussen enz. zijn natuurlijk van harte welkom op de markt. Na de meivakantie starten we met een project over cultureel erfgoed. In alle groepen zullen we werken aan dat thema en er zal een afsluiting met de hele school zijn. Op woensdag 3 mei gaan we naar de molen in Zuidlaren. We hebben hiervoor nog een aantal ouders nodig die mee willen. Kunt u mee, wilt u zich dan opgeven bij mij? Groeten, juf Danielle Nieuws uit groep 5/6: We hebben de afgelopen weken weer van alles meegemaakt in de groep. Bij rekenen wordt nog steeds hard geoefend met de tafels. Groep 5 is ook een stapje verder gegaan door te oefenen met deelsommen en zelfs deelsommen met rest. Belangrijk dus dat de tafels er goed inzitten! Groep 6 gaat nóg verder en is nu zelfs al bezig met breuken! Zij kunnen nu al breuken benoemen met een teller van 1, zoals ¼e deel of ⅛e deel. Maar ook breuken met een grotere teller, zoals ¾ e deel of ⅞ e deel. En ook het oefenen met wat kost ¼ e deel van een taart als de hele taart 8 euro kost gaat steeds beter! Verder hebben we de grote rekendag gehad, die volledig in het teken stond van rekenen en ontwerpen. Wij hebben ons bezig gehouden met de vraag hoe een nieuwe school eruit zou komen te zien, hoeveel ruimte we daarvoor hebben en hoe we de ruimte van een lokaal handig zouden kunnen inrichten. Bij taal heeft groep 5 geoefend met o.a. werkwoorden (hele werkwoord en ik-vorm), letterlijk en figuurlijk taalgebruik en het stoffelijk bijvoeglijk naamwoord. Soms nog best pittig! Groep 6 heeft al een start gemaakt met werkwoordspelling: het schrijven van de hij-vorm. Daarbij eindigt een woord soms op dt, bijvoorbeeld bij: De jongen vindt het meisje aardig. Gelukkig kunnen we als controle nog even het werkwoord lopen of smurfen gebruiken, dan hoor je het beter. Bij spelling nog veel aandacht voor open en gesloten lettergrepen, maar ook voor woorden met een d die klinkt als t, woorden eindigend op heid, woorden met s (groep 6) en met een c (groep 6). Vrijdag 31 maart heeft de bovenbouw de pannenkoekdag gevierd. De hele ochtend is er gebakken, en wat waren dat veel pannenkoeken bij elkaar zeg! Daarna zijn we op de fiets naar St. Jozef gegaan om ze samen met een aantal ouderen op te eten. Er was een volledige maaltijd waar iedereen erg van heeft genoten. 5 / 8

6 Voor herhaling vatbaar, zo vonden de mensen daar. En door ons werd daar hetzelfde over gedacht! Maandag 10 april gaan we met alle kinderen van groep 5 en 6 naar t Kielzog voor een theatervoorstelling. Dit is onder schooltijd, maar het is wel fijn als de kinderen op de fiets komen. Woensdag 3 mei gaan we met groep 4/5/6 op bezoek bij de molen in Zuidlaren. Zijn er nog ouders die die ochtend met ons mee willen en kunnen rijden? Dan kunnen jullie je bij juf Daniëlle of mij opgeven! Vriendelijke groet, Juf Imelda Nieuws uit groep 7/8: Sinds de vorige nieuwsbrief is er al weer van alles gebeurd binnen onze groep. Alle kinderen hebben een spreekbeurt voor de klas gehouden en dat vonden ze best spannend. Gelukkig ging het bij veel kinderen erg goed en waren er interessante onderwerpen bij. De komende tijd gaat 7/8 werken aan een presentatie over beroepen. Iedereen mag een beroep kiezen dat hem leuk lijkt en op een eigen gekozen manier dit beroep gaan presenteren. Ook de datum van de presentatie mogen de kinderen zelf kiezen, maar het moet voor 15 juni gegeven worden. Alle fietsen van groep 7 zijn door het team van Veilig Verkeer Nederland goedgekeurd en iedereen kan dus meedoen aan het praktisch verkeersexamen op 9 mei. Maar voor die tijd doen we eerst het theoretisch verkeersexamen op 6 april. Iedere week zijn we hier flink voor aan het oefenen in een examenboekje en krijgen de kinderen dit als huiswerk mee. De grote rekendag was een groot succes. We hebben in groepen gewerkt en elkaar geholpen bij het meten van oppervlakten in school. Dit moest later op schaal weergegeven worden. Er zijn op deze manier al mooie plannen ontstaan voor een nieuw te bouwen school. Wie weet komt het in de toekomst goed van pas! De eindtoets van groep 8 gaat plaatsvinden op 3 mei. We zijn druk aan het oefenen met rekenen, begrijpend lezen en spelling. Ook online is er veel oefenstof voor groep 8 te vinden en zeker aan te raden voor de komende weken. Groep 8 is daarnaast flink aan het leren voor het EHBO-examen. De exacte datum hiervoor is nog niet bekend. Zoals eerder vermeld is bureau Halt een gastles komen geven over groepsdruk en wat dat met je kan doen. Erg belangrijk om te weten hoe je daar als brugklasser mee moet omgaan als je eenmaal op het V.O. zit. U hebt er vast thuis over horen vertellen. Natuurlijk is er ook tijd voor extra leuke dingen, zoals de pannenkoekendag; samen met groep 5/6 en de oude mensen in St Jozef lekker smullen! Ook zijn we druk aan het knutselen voor de komende paasmarkt. 6 / 8

7 En daarna een heerlijk weekje vakantie. Groet juf Alma. 7 / 8

8 Nieuws van de GGD: Hoe houd je het beeldscherm- en mediagebruik van je kind binnen de perken? Tip 1: Actieve houding Steeds meer kinderen ontwikkelen ernstige rug- en nekklachten, zoals een bochel of hernia, door het veelvuldig gebruik van een smartphone of tablet. Om dit te voorkomen is het belangrijk om een actieve houding aan te nemen. Dit doe je door het beeldscherm omhoog te brengen ter hoogte van je gezicht, zodat je in een rechte lijn naar je beeldscherm kunt kijken. Laat de schouders hangen en ga niet voorover hangen. Tip 2: Realistische regels Kinderen hebben regels en grenzen nodig. Maak afspraken over waar en wanneer het wel en niet mag. Zorg voor regels waar je kind zich goed aan kan houden. Verbieden heeft geen zin. Op school speelt het beeldscherm in de vorm van een computer of tablet ook een steeds grotere rol. Tip 3: Stel een tijdslimiet in Belangrijk is dat er ook tijd over blijft voor andere bezigheden, zoals buiten spelen, sporten en met vriendjes afspreken. Om discussies te voorkomen kan een (kook)wekker een handig hulpmiddel zijn. Vind je het lastig om tot goede afspraken te komen over de beeldschermtijd van je kind? Laat je inspireren door de landelijke richtlijnen: 4-6 jaar, 10 tot 15 minuten per keer, maximaal 1 uur per dag. 6-8 jaar, 30 minuten per keer, maximaal 1 uur per dag jaar maximaal 1 tot 1,5 uur per dag jaar, maximaal 2 uur per dag. 12 jaar en ouder, maximaal 3 uur per dag. Kinderen kunnen er baat bij hebben als je ze 5 minuten voor het verstrijken van de tijd even waarschuwt. Tip 4: Krijg inzicht in het mediagebruik van het kind Communiceer en houdt toezicht op wat je kind doet via de verschillende media. Een goed hulpmiddel hierbij is Of kijk gewoon eens mee met je kind. Tip 5: Wees je bewust van je eigen mediagebruik Kinderen kopiëren het gedrag van hun ouders. Wees je dus bewust van je eigen mediagebruik en geef het goede voorbeeld. Tip 6: Maak gebruik van online hulpmiddelen Maak gebruik van apps die helpen om een veilige online omgeving creëren en een beperking te geven op de beeldschermtijd. Bijvoorbeeld Screen Time Parental Control of Kids Place. 8 / 8