Pedagogisch plan van aanpak 2016 IN-BIJ-MET school

Transcriptie

1 Pedagogisch plan van aanpak 2016 IN-BIJ-MET school

2 INHOUDSOPGAVE Inleiding o Pedagogische kwaliteit SRK 3 o Voor wie is het PPA? 3 o LEUK Ypenburg 3 o Eigenheid van LEUK Fontein 3 Pedagogische doelstellingen o Emotionele veiligheid 4 o Persoonlijke competentie 4 o Sociale competentie 5 o Normen en waarden 5 Overig o Locatie 6 o Groepssamenstelling 6 o Basisgroep 6 o Wennen 6 o Ondersteuning 6 o Achterwacht 7 o Vierogenprincipe 7 o Ruilbeleid 7 PPA LEUK Fontein april

3 INLEIDING Pedagogische kwaliteit binnen SRK Er zijn twee belangrijke pedagogische beleidsdocumenten binnen SRK: o Pedagogische visie In de visie wordt beschreven welke pedagogische doelstelling SRK zichzelf oplegt. o Pedagogisch Plan van Aanpak (PPA) Een PPA is een kindercentra specifieke en praktische uitwerking van de pedagogische visie van SRK. In het PPA benadrukken de kindercentra hun eigenheid. De staffunctionarissen pedagogisch werken (staf PW) kan worden geraadpleegd voor ondersteuning bij het maken of evalueren van (een gedeelte van) het PPA. In kwaliteit boek 1 en 2 van SRK staat ondersteunend beleid en werkinstructies die pedagogisch medewerkers (pmw s) gebruiken om de pedagogische doelstellingen te realiseren. Voor wie is het PPA Het PPA is voor de pedagogisch medewerkers (pmw s) borging van het pedagogisch handelen. In het PPA staan pedagogische afspraken en uitgangspunten. Nieuwe pmw s weten zo ook wat er van hen verwacht wordt. Het PPA wordt aan ouders gecommuniceerd in gesprekken, nieuwsbrieven en bij ouderavonden e.d. Het PPA is zichtbaar op de website van de kindercentra en op te vragen bij de leidinggevende van uw kindercentrum. LEUK Ypenburg LEUK Ypenburg is onderdeel van Stichting Rijswijkse Kinderopvang. Met zeven kindercentra verzorgen wij een groot deel van de kinderopvang in Ypenburg. Wij werken samen met verschillende basisscholen, maar bijvoorbeeld ook met de bibliotheek, het Hofbad, de scouting en het consultatiebureau. Samen met diverse Ypenburgse organisaties verzorgen we inspirerende workshops en lessen voor bijvoorbeeld zwemmen, judo en muziek. Eigenheid van LEUK Fontein LEUK Fontein staat in het teken van in-bij-met school. Wij zijn gevestigd in CBS de Fontein en werken nauw samen met deze basisschool. We bieden VSO en BSO aan in het schoolgebouw waarbij school en opvang gezamenlijk gebruik maken van een aantal ruimtes. Omdat we zo nauw samenwerken met de basisschool staan dezelfde normen en waarden centraal. We sluiten aan bij het schoolklimaat met aandacht en respect voor de christelijke levensovertuiging. Op LEUK Fontein is er speciaal aandacht voor de jongere kinderen vanaf 4 jaar. Het is er knus en veilig, net als thuis. Zo kunnen de jonge kinderen ontspannen na een schooldag. Voor de oudere kinderen is er een aanbod in technische en creatieve activiteiten. We hebben een nauwe samenwerking met BSO LEUK Combisport waar kinderen naar toe kunnen als ze 7 jaar of ouder zijn. Ook is er een mogelijkheid om op LEUK Fontein te blijven indien gewenst. PPA LEUK Fontein april

4 PEDAGOGISCHE DOELSTELLINGEN De basis van de pedagogische doelstellingen staat beschreven in de algemene visie van SRK. Hieronder staat beschreven hoe het team van LEUK Fontein aan de vier doelstellingen werkt en hoe dit zichtbaar is in het dagelijkse handelen. Emotionele veiligheid o De zorg voor de kinderen komt o.a. tot uiting in het streven naar vaste gezichten op de groep van zowel de kinderen als de medewerkers. Dit bevordert een veilige hechting van kinderen en vertrouwdheid en betrokkenheid van hen bij de groep. o De pmw s geven evenwichtig leiding. Zij stralen warmte en zorg uit en geven kinderen het gevoel welkom te zijn. o Een kind wordt altijd met respect behandeld, ook wanneer het gedrag van het kind gecorrigeerd wordt. o Er wordt op ooghoogte contact gemaakt met het kind. Via de stem wordt er medeleven uitgedragen aan het kind en er wordt niet geschreeuwd. o De pmw s staan open voor de mening en beleving van het kind. Het kind wordt gestimuleerd zijn gevoelens te uiten en geholpen hiermee om te gaan. o Er wordt, binnen de mogelijkheden die de school biedt, gestreefd naar een inrichting die rust uitstraalt, kleurrijk en overzichtelijk is, het creëren van een plek waar de kinderen zich thuis voelen bij voorkeur met diverse hoekjes. o Hoewel de basisgroepen conform de Beleidsregels Kinderopvang bestaan uit maximaal twintig kinderen, zullen er regelmatig activiteiten met kleinere groepjes ondernomen worden. Kinderen kunnen zich in kleine groepjes meer om elkaar bekommeren en zorgen voor elkaar. Ook de pmw s heeft dan meer gelegenheid tot individuele aandacht voor ieder kind. De activiteiten die worden aangeboden zijn op de leeftijd van de kinderen afgestemd en uitdagend maar overvragen het kind niet. o Om speciaal te voldoen aan de ontwikkeling van de oudere kinderen (7+) hebben we voor deze groep kinderen een aangepast activiteiten aanbod. Doordat de medewerkers structuur en regels aan de kinderen bieden, ontstaat er een veilige situatie waar kinderen hun grenzen kunnen en durven verleggen. Als kinderen weten waar ze aan toe zijn, vergroot dit hun emotionele veiligheid. o Van de kinderen wordt verwacht dat ze ook netjes met het speelmateriaal omgaan en het na het spelen weer opruimen. Persoonlijke competentie o De kinderen worden ten allen tijde positief benaderd door de pmw s, er wordt regelmatig in een individueel, persoonlijk gesprek met een kind aandacht geschonken aan de persoonlijke interesse van de kinderen. o De pmw s stimuleren de kinderen in hun ontwikkelingen zowel op creatief, cognitief als sociaal gebied. o Regelmatig worden workshops aangeboden met diverse activiteiten die aansluiten bij het thema waar de BSO aan werkt. Hoewel de kinderen in principe keuzevrijheid hebben om wel of niet aan bepaalde workshops deel te nemen, wordt door de pmw deelname gestimuleerd wanneer men van mening is dat het betreffende kind wat extra stimulans op een bepaald ontwikkelingsgebied goed kan gebruiken. o Elke week bieden we één a twee mini- workshops aan op creatief, actief of sportief gebied. Kinderen zijn vrij om te kiezen wat ze gaan doen. o De buitenspeelplaats en de nabijgelegen speeltuin bieden de kinderen genoeg uitdaging op motorisch gebied. Elke dinsdag- en donderdagmiddag hebben we de gymzaal van de school tot onze beschikking. Een pmw organiseert dan spel- en bewegingsactiviteiten. PPA LEUK Fontein april

5 Sociale competentie o Pmw s hebben een voorbeeldfunctie ook in sociaal gedrag. Zij verwelkomen de kinderen bij binnenkomst en geven hen individuele aandacht. Zij proberen dit ook te doen wanneer het kind wordt opgehaald, zodat er een duidelijk moment van afscheid is. o Kinderen en pmw s luisteren actief naar elkaar en laten elkaar uitpraten. o Zorg voor elkaar wordt gestimuleerd door een omgeving die warmte uitstraalt. De ruimte is voorbereid op de komst van de kinderen. Het is er netjes, het materiaal is in orde en alle spullen voor de geplande activiteiten zijn klaargezet. o De kinderen dragen medeverantwoordelijkheid voor de zorg voor de ruimte en het verloop van workshops en activiteiten. Zorg voor elkaar houdt ook in: rekening houden met elkaar. Zo helpen bijvoorbeeld de oudere kinderen de jongere kinderen. Samen spelen en samen leren, van elkaar of van anderen, zijn belangrijke elementen in de omgang met elkaar. o De kinderen overleggen met de pmw s in welke ruimte ze willen spelen. o Kinderparticipatie is een actief onderdeel in ons werken. De pmw s stimuleren kinderen mee te denken over het aanbod aan activiteiten, de inrichting van de ruimte en de omgang met elkaar en om met elkaar afspraken te maken over het gebruik van bijvoorbeeld materialen. Er worden regelmatig kringgesprekken gehouden. Deze gaan bijvoorbeeld over het thema waaraan gewerkt wordt of over hetgeen de kinderen die dag beleefd hebben. o Kinderen worden gestimuleerd om conflicten eerst onderling zelf op te lossen. De pmw s helpen hen zo nodig om tot een compromis te komen. Er wordt gebruik gemaakt van het zelfoplossende vermogen van de groep. Eigen maken van waarden en normen o Belangrijke waarden die we kinderen mee willen geven: gezelligheid, verdraagzaamheid, tolerantie, spaarzaamheid en milieubewust zijn. o De pmw s leren de kinderen dat het belangrijk is om naar elkaar te luisteren, respect te tonen en elkaar te helpen en te troosten. o Er is aandacht voor omgangsregels die in overleg met de kinderen zelf worden vastgesteld. Bijvoorbeeld dat je elkaar laat uitpraten en niet in de rede valt, of wacht tot de laatste klaar is met eten alvorens van tafel te gaan. o Ook wordt rekening gehouden met de normen en waarden van de basisschool. Voor het middageten wordt bijvoorbeeld een momentje stilte gehouden voor de kinderen die hier behoefte aan hebben. Nederland is een multiculturele samenleving, het is belangrijk dat kinderen in aanraking komen met de diversiteit van onze samenleving en ervaren hoe leuk deze is. o Er wordt zoveel mogelijk gebruik gemaakt van natuurlijke materialen en kinderen worden hiervan bewust gemaakt. Er wordt regelmatig met restmateriaal geknutseld als een vorm van recycling. PPA LEUK Fontein april

6 OVERIG Locatie De VSO en BSO zijn gevestigd in het gebouw van de christelijke basisschool de Fontein. We beschikken hier over drie ruimtes. Daarnaast maken we gebruik van het gymlokaal en de buitenruimte. Kinderen kunnen zich vrij bewegen tussen de ruimtes, uiteraard wel met toezicht. Groepssamenstelling LEUK Fontein vangt kinderen van 4 jaar t/m 12 jaar op na schooltijd en in de vakanties. o Regenboog: max. 20 kinderen van 4 t/m 6 jaar o Waterspetters: max 20 kinderen van 4 t/m 6 jaar o Golven: max 20 kinderen van 7 t/m 12 jaar Elke groep wordt door hun eigen pedagogisch medewerkers (pmw s) begeleid, de pedagogisch medewerker-kind ratio is 1 op 10 kinderen. De groepen werken vanuit het open deuren beleid, een kind kan zich vrij bewegen en activiteiten worden op diverse plekken aangeboden. De kinderen starten in hun eigen groep en mogen na het eten en drinken kiezen waar ze willen spelen. Bij begeleide activiteiten, zoals workshops, bestaat de groep deelnemers uit maximaal tien kinderen met één volwassen begeleider. Basisgroep Ook aan de overgang van de ene naar de volgende groep, besteden we aandacht. Omdat er op een BSO nauw wordt samengewerkt tussen groepen, zijn de ruimte, de kinderen en de pmw s al bekend. Zo hebben ze in de nieuwe groep meteen al een vriendje of vriendinnetje. We houden de nieuwe kinderen extra in het oog en bieden waar nodig ondersteuning. Natuurlijk hebben we hierover ook contact met de ouder(s). Wennen Wennen gebeurt bij LEUK Ypenburg op maat. Tijdens een oudergesprek bespreken de medewerkers de situatie van het kind met zijn/haar ouders. De werkinstructie wennen wordt gebruikt als leidraad. Wanneer het wenselijk is worden er aanvullende wenafspraken gemaakt. Bij het samenvoegen van groepen of bij het gebruik van twee basisgroepen door een kind, passen we het wennen aan, aan het individuele kind. Voor het wennen op de BSO is meestal één middag voldoende. Ondersteuning De pedagogisch medewerkers zijn allen volledig gediplomeerd. Ze hebben minimaal een SPW3 diploma of zijn daarvoor in opleiding. Daarnaast krijgt het team op de volgende manier ondersteuning: o Ieder groep heeft regelmatig een teamoverleg over de omgang met kinderen, ouders, activiteitenprogramma en wat verder ter tafel komt. o Medewerkers kunnen ondersteuning vragen aan pedagogen (staf PW) van SRK wanneer het gaat om kinderen, ouders, vermoeden van kindermishandeling, activiteitgericht werken etc. o Indien noodzakelijk kunnen medewerkers, eventueel samen met staf PW een beroep doen op de specifieke kennis en mogelijkheden van externe hulpinstanties.. PPA LEUK Fontein april

7 Achterwacht Een achterwacht is iemand die in geval van nood kan inspringen bij de begeleiding van de kinderen zodat, mocht een medewerker voor een calamiteit het pand moeten verlaten de kinderen niet zonder toezicht achterblijven. Deze achterwacht is een volwassene die in het pand aanwezig is of een volwassene die bereikbaar is en binnen 15 minuten aanwezig kan zijn. Bij LEUK Fontein is de achterwacht geregeld met collega s van LEUK Combisport, LEUK Wings en het locatiehoofd. Vierogenprincipe o SRK gaat uit van open transparanten organisatie waar iedereen (bij elkaar) welkom is en ieder kind veilig is. Hierbij verwacht SRK dat medewerkers elkaar aanspreken en elkaar beroepsmatig ter verantwoording roepen zoals omschreven in onze beroepscode kinderopvang. o SRK zorgt binnen de wettelijke kaders voor voldoende pedagogische medewerkers op een groep. o Situaties waar een pedagogische medewerker korte tijd alleen staat, wordt op een dusdanige wijze georganiseerd dat er regelmatig een collega of andere volwassenen binnen loopt. Ruilbeleid Werken in combinatie met de zorg voor kinderen vraagt veel flexibiliteit van ouders. Vanuit klantgerichtheid wil SRK haar klanten graag flexibiliteit bieden. In principe komen kinderen op vaste dagen naar het kinderdagverblijf en de buitenschoolse opvang. Bij onze buitenschoolse opvang is ruilen van de vaste opvangdagen mogelijk met een opvangcontract voor de pakketten BSO Plus en BSO Totaal. Het ruilen van dagen is een service en geen recht. PPA LEUK Fontein april