2.3 Onderwijsprogramma derde bachelorjaar A&O

Transcriptie

1 Derde Bachelorjaar, Arbeids- en Organisatiepsychologie 2. Arbeids- en Organisatiepsychologie 2.1 Doelstelling van het onderwijsprogramma van A&O Algemeen geformuleerd heeft de specialisatie Arbeids- en Organisatiepsychologie als doelstelling het ontwikkelen van: kennis van de voornaamste onderwerpen uit de A&O-psychologie; vaardigheid in het hanteren van de belangrijkste methoden en technieken die in de A&O-psychologie worden gebruikt; vaardigheid in het onderkennen en analyseren van A&O-psychologische problemen in de praktijk, en in het formuleren van en (mede) uitvoeren van wetenschappelijk gefundeerde oplossingen; vaardigheid als onderzoeker van theoretische en praktische problemen op het terrein van de A&O-psychologie. professionele vaardigheden (zoals samenwerken, overtuigen, argumenteren, presenteren, adviseren) van belang voor A&O-psychologen in de praktijk. Een belangrijke doelstelling van het studieprogramma A&O is het streven om studenten een relatief brede opleiding in het vakgebied te geven. Hiertoe is in het derde bachelorjaar een aantal vakken verplicht gesteld. Daarnaast kan men zich met behulp van de keuzeruimte in het derde bachelorjaar specialiseren in een van de volgende drie richtingen: Personeelsselectie en -ontwikkeling (P), Sociale processen in organisaties (O), Arbeid en Gezondheid (A&G). 2.2 Beroepsmogelijkheden A&O Het is mogelijk om na het afronden van een bachelor Arbeids- en Organisatiepsychologie de arbeidsmarkt op te gaan; in dat geval zal men in aanmerking komen voor functies waar een academische opleiding gevraagd wordt. Voor functies in het veld van Arbeidsen Organisatiepsychologie zal echter over het algemeen ook een afgeronde master in de Arbeids- en Organisatiepsychologie worden gevraagd. Bij de beschrijving van de beroepsmogelijkheden wordt daarom uitgegaan van een afgerond masterprogramma. Arbeids- en Organisatiepsychologen kunnen in veel organisaties en instituten terecht als organisatiedeskundige, HRM-adviseur, organisatieconsultant, selectiepsycholoog, of bedrijfspsycholoog. Daarnaast komen A&O psychologen terecht in functies op onderzoeksgebied. Enkele voorbeelden van functies waarin afgestudeerden werkzaam zijn: organisatieadviseur/consultant bij een organisatieadviesbureau; zelfstandige vestiging als beleidsadviseur en onderzoeker; hoofd opleiding, training en development hoofd of medewerker van een afdeling Personeel en Organisatie; selectiepsycholoog bij een bureau voor werving en selectie; medewerker bij een arbodienst; beleidsmedewerker bij een overheidsinstantie; docent, supervisor, trainer op een instelling voor HBO; beleidsondersteunend onderzoeker bij grote bedrijven en de overheid; onderzoeker/docent aan een universiteit. 2.3 Onderwijsprogramma derde bachelorjaar A&O In dit laatste bachelorjaar worden vakken aangeboden die een uitgebreide basis bieden in de A&O-psychologie. Dit zijn vakken op het gebied van de Personeelsselectie en -ontwikkeling, Sociale processen in organisaties en Psychologie van arbeid en gezondheid. Daarnaast is er een methodologisch vak (DOA) en zal ter afsluiting van de bachelor een bachelorthese worden geschreven. Aanwezigheid tijdens de bijeenkomsten is bij alle vakken verplicht. Vakken worden afgerond met een tentamen en in veel gevallen een/ 95

2 Derde Bachelorjaar, Arbeids- en Organisatiepsychologie meerdere opdrachten. Bij een onvoldoende beoordeling kan een toetsonderdeel één keer herkanst worden in het lopende collegejaar. Bij verplichte vakken die in het Engels gedoceerd worden, mogen antwoorden op de tentamens in het Nederlands gegeven worden. Alle vakken in het hierna volgende schema zijn verplicht, behalve: Leiderschap en Organisatiestructuur & organisatiecultuur: verplichte keuze uit één van deze twee. Bij deze keuze moet men er rekening mee houden dat DOA moet worden gevolgd òf in het eerste blok van het eerste semester, òf in het eerste blok van het tweede semester, afhankelijk van de keuze die men uit Leiderschap of Organisatiestructuur & organisatiecultuur heeft gemaakt. Career management, Organisatieverandering en Interventies in de A&G-psychologie: verplichte keuze uit één van deze drie. Het vak Career management is vooral van belang voor studenten die zich willen specialiseren in Personeelsselectie en -ontwikkeling, Organisatieverandering vooral voor studenten die zich willen specialiseren in Sociale processen in organisaties, en Interventies in de A&G-psychologie voor studenten die zich willen specialiseren in Psychologie van arbeid en gezondheid. Bachelorprogramma Arbeids- en Organisatiepsychologie Blok 1 12 ec Recruitment, selection and workperformance (6) Semester 1 Semester 2 Blok Blok 1 Blok ec 12 ec 18 ec Motivatie & arbeidsgedrag (9) Working in groups (6) Career management (9) * DOA (6) Arbeid, gezondheid & werkstress (9) * DOA (6) Organizational change (9) Leiderschap (6) Organisatie structuur en -cultuur (6) Interventies in de A&Gpsychologie (9) *Bachelorthese (9) *Bachelorthese (9) Noot: Studenten volgen in elk blok twee cursussen, met een maximum van 30 ec per semester. Verplichte cursussen zijn grijsgekaderd en vetgedrukt. * Deze cursussen worden tweemaal per studiejaar aangeboden. Afhankelijk van de studieplanning kan de cursus in het eerste danwel tweede semester gevolgd worden. Samenvattend: Om te voldoen aan de eisen van het bachelordiploma, specialisatie Arbeids- en Organisatiepsychologie zijn de volgende onderdelen vereist: Recruitment, selection & workperformance (6 ec) Design, operationalisatie en analyse (DOA) (6 ec) Motivatie & arbeidsgedrag (9 ec) Arbeid, gezondheid & werkstress (9 ec) Working in groups (6 ec) Keuze uit: Leiderschap (6 ec) en Organisatiestructuur & organisatiecultuur (6 ec) Keuze uit: Career management (9 ec), Organizational change (9 ec) en Interventies in de A&G-psychologie (9 ec) Bachelorthese (9 ec; inclusief 10 colloquia) Totaal: 60 ec Voor studenten die studievertraging hebben opgelopen wordt ook in blok van het 1e semester (van het 4e jaar) de mogelijkheid gegeven om de bachelorthese te schrijven. 96

3 Derde Bachelorjaar, Arbeids- en Organisatiepsychologie Indien men door veranderingen in het studieprogramma enkele studiepunten tekort komt, bestaat de mogelijkheid van een literatuurtentamen; overleg hierover eerst met de studieadviseur van A&O (zie 2.6 voor contactgegevens). Honoursprogramma Voor informatie over de mogelijkheden voor een honoursbachelorprogramma wordt verwezen naar hoofdstuk 3. Voor een specifieke invulling van het honourtraject bij A&O kan men contact opnemen met de coördinator van het A&O-honoursprogramma (zie 2.6 voor contactgegevens). 2.4 Bijzonderheden van de specialisatie A&O Psychologie van Arbeid en Gezondheid (PAG) Wie na het afronden van de bachelor met specialisatie A&O ook een masterspecialisatie A&O gaat doen, heeft de mogelijkheid om de aantekening Psychologie van Arbeid en- Gezondheid (PAG) te behalen. Om te voldoen aan de eisen voor deze aantekening moet in de bachelor al rekening gehouden worden met het kiezen van het programma. Dat wil zeggen, om in de master aan de vereisten voor de PAG-aantekening te voldoen dient men het volgende programma te volgen in de bachelor: Voldoen aan de standaard vereisten voor de bachelor A&O. Behaald hebben van het vak Interventies in de A&G psychologie (9 ec). De bachelorthese schrijven over een onderwerp op het terrein van de psychologie van arbeid en gezondheid. Zie voor meer informatie over de PAG-route het hoofdstuk over de masterspecialisatie A&O-psychologie. Voor meer informatie kan met terecht bij de PAG-coördinator (zie 2.6 voor contactgegevens. Basisaantekening Psychodiagnostiek (BAPD) Voor studenten die na de bachelorspecialisatie A&O ook de masterspecialisatie A&O doen, bestaat de mogelijkheid om de basisaantekening psychodiagnostiek in de Arbeidsen Organisatiepsychologie te behalen. De BAPD kan vooral relevant zijn voor studenten die zich willen specialiseren in Personeelsselectie en -ontwikkeling of Psychologie van Arbeid en Gezondheid. Om te voldoen aan de eisen van de BAPD moet in de bachelor al rekening gehouden worden met het kiezen van het programma. Dat wil zeggen, om in de master aan de vereisten voor de BAPD te voldoen dient men het volgende programma te volgen in de bachelor: Behaald hebben van het vak Testconstructie (6 ec) of Testontwikkeling en psychodiagnostiek (9 ec). Voldoen aan de standaard vereisten voor de bachelor A&O. Behaald hebben van het vak Diagnostiek I: Psychodiagnostiek (3 ec; bij Klinische Psychologie). Dit vak kan als extra keuzevak gevolgd worden. Het mag ook worden ingevuld in plaats van het keuzevak Leiderschap of Organisatiestructuur & Organisatiecultuur in het bachelorjaar van A&O. In dat geval kunnen de resterende 3 ec opgevuld worden met een Literatuurtentamen. Zie voor meer informatie over de BAPD Hoofdstuk 4 van deze gids en het hoofdstuk over de masterspecialisatie A&O-psychologie. 2.5 Nadere inlichtingen Studieadvisering Arbeids- & Organisatiepsychologie Voor inlichtingen met betrekking tot de specialisatie A&O-psychologie, vragen over de voortgang en planning van de studie, toelating tot de aansluitmaster A&O, en eventuele 97

4 Derde Bachelorjaar, Arbeids- en Organisatiepsychologie problemen die kunnen optreden tijdens de studie kan men zich wenden tot de studieadviseur van de programmagroep A&O (zie 2.6 voor contactgegevens). 2.6 Contactgegevens secretariaat, studieadviseur en coördinatoren A&O Secretariaat: Mw. Joke Vermeulen kamer 4.05 telefoon: Openingstijden: ma t/m do.: Studieadviseur A&O: Dr. Edwin van Hooft kamer 4.08 telefoon: Coördinatie Bachelorthese: Dr. Brigitte ten Brink kamer 4.04 telefoon: 525.nnb Coördinatie Honoursprogramma: Dr. Bianca Beersma kamer 4.08 telefoon Coördinatie PAG-route: Dr. Machteld van den Heuvel kamer 4.03 telefoon Coördinatie BAPD: vacature kamer nnb telefoon 525.nnb nnb Website: Voorzitter van de programmagroep: Prof. dr. Annelies van Vianen Docenten: In Hoofdstuk 10 vindt u een overzicht van alle docenten, hun contactgegevens plus hun interessegebieden. Op de volgende pagina s staat een alfabetisch overzicht van de bacheloronderdelen die gevolgd kunnen worden binnen de specialisatie Arbeids- en Organisatiepsychologie. 98

5 Arbeid, gezondheid & werkstress Punten 9 ec 7203BA01V Aantal studenten Max. 100 Plaats in het rooster Semester 1, blok Toelatingsvoorwaarden Propedeuse, Onderzoekspracticum en VRT-2 Docenten Mw. dr. M. van den Heuvel, Mw. dr. mr. A. Bakker-Pieper Inhoud en leerdoelen In de cursus Arbeid, gezondheid en werkstress wordt een globaal overzicht gegeven van de stand van theorievorming, onderzoek en toepassingsgebieden op het terrein van de arbeids- en gezondheidspsychologie. Allereerst wordt ingegaan op de vraag wat werkstress is en wat de gevolgen ervan zijn voor het welzijn en de gezondheid van werknemers. Ook komen verschillende theorieën aan bod die de relatie tussen werkstress en welzijn kunnen verklaren. Vervolgens wordt dieper ingegaan op kenmerken van de werkomgeving die tot werkstress dan wel werkplezier kunnen leiden. Tevens wordt aandacht besteed aan interventies die bijdragen aan gezondheid en motivatie van werknemers. Onderwijsvorm De wekelijkse bijeenkomsten bestaan uit hoorcolleges en presentatie/discussiesessies. Aanwezigheid is verplicht. Toetsvorm Schriftelijk tentamen bestaande uit meerkeuzevragen en open vragen over de literatuur en de collegestof (80% van het eindcijfer) en groepsopdrachten (20% van het eindcijfer). Het schriftelijke tentamen bestaat uit twee deeltentamens, die samen moeten worden opgevat als één tentamen. Het tentamencijfer wordt dan ook bepaald aan de hand van de totaal behaalde score op de twee deeltentamens. De groepsopdrachten worden apart becijferd, het gemiddelde telt mee voor het eindcijfer. Men dient voor zowel het tentamen als voor de gezamenlijke groepsopdrachten minstens een 5.5 te behalen. Wanneer men zakt moet men altijd de gehele stof herkansen. Opgave voor het tentamen en voor de eventuele herkansing via SIS minimaal één week voor de tentamendatum, is verplicht. Studiematerialen en kosten Barling, J., Kelloway, E. K., & Frone, M. R. (Eds) (2004). Handbook of workstress. Thousand Oaks: Sage. ISBN (± 136,00), bij Studystore Roetersstraat: 67,00. (circa 650 blz.) Artikelen en hoofdstukken van andere boeken, informatie secr. A&O psychologie. (circa 350 blz.) Onderwijstijden Di t/m Di t/m uur uur Toetsdata Di uur Toets A Di uur Toets B Vr uur Herk. (A+B) Bijzonderheden Verplicht voor de bachelorspecialisatie Arbeids- en Organisatiepsychologie. 99

6 Bachelorthese Arbeids- en Organisatiepsychologie Punten 9 ec 7203BAT9X Plaats in het rooster Semester 1, blok & semester 2, blok Toelatingsvoorwaarden Propedeuse, tweede jaar, DOA + minimaal 18 ec aan inhoudelijke vakken van de specialisatie A&O Docenten Alle docenten van de programmagroep Inlichtingen Mw. dr. B. ten Brink Leerdoel Het kunnen maken van een literatuuroverzicht op een specialistisch terrein. Deelleerdoelen: het kunnen formuleren van een heldere vraagstelling; het kunnen zoeken naar en selecteren van de belangrijkste wetenschappelijke literatuur over die vraagstelling; het kunnen integreren en evalueren van de gevonden literatuur in een eigen betoog waarin de vraagstelling wordt beantwoord; het kunnen toepassen van de APA richtlijnen. Onderwerpkeuze Studenten schrijven zich in voor een of meer onderwerp/docentcombinaties. Na plaatsing bij een onderwerp/docent kiest elke student een deelonderwerp waarover de bachelorthese geschreven wordt. Werkwijze, eisen en beoordeling Werkwijze, eisen en beoordelingscriteria staan uitgebreid beschreven in het stuk De bachelorthese bij de opleiding Psychologie aan de UvA, studentenhandleiding. De student levert tijdens het traject de volgende producten op: vraagstelling en gevonden literatuur, opzet, eindversie, verbeterde eindversie. Bij elk product, behalve het eerste, geeft de student schriftelijk aan hoe de feedback van de docent op het voorgaande product is verwerkt. De betreffende opleverdata worden direct na de introductiebijeenkomst schriftelijk vastgelegd in een thesecontract. Na ondertekening van het thesecontract volgt altijd een beoordeling, die dus ook onvoldoende kan zijn. De cursus wordt afgesloten met een presentatie van de these aan medestudenten. Omvang De bachelorthese (9 ec) bestaat uit een literatuuroverzicht van tussen de 5000 en 6000 woorden. Het literatuuroverzicht moet gebaseerd zijn op circa 15 empirische onderzoeksartikelen. Onderwijsvorm en onderwijstijden Er is een verplichte startbijeenkomst op maandag 28 oktober 2013 van (semester 1) en op maandag 31 maart van (semester 2) met alle studenten die geplaatst zijn voor de bachelorthese, en een verplichte eindpresentatie (tijden worden nader bekend gemaakt). Verder is de begeleiding individueel. Literatuur Starreveld, P. A. (Ed.). (2009). Verslaglegging van psychologisch onderzoek (2e ed). Amsterdam: Boom. ISBN (± 25,00) De bachelorthese bij de Opleiding Psychologie aan de UvA, studentenhandleiding. Blackboard. Aanmelden Aanmeldingsprocedure SIS. De aangemelde studenten krijgen begin oktober resp. begin maart via de studentenmail informatie over de beschikbare docenten, de onderwerpen en 100

7 de exacte intekenprocedure bij een begeleider. Het intekenen bij een begeleider kan voor het eerste semester vanaf maandag 14 oktober 2013 en voor het tweede semester vanaf maandag 17 maart De intekening is gebaseerd op het principe wie het eerst komt, het eerst maalt. 101

8 Career Management Credits 9 ec 7203BA11X Semester Semester 2, period Maximum participants 27 Prerequisites All first and second year courses and Recruitment, Selection and Workperformance and Motivatie en Arbeidsgedrag Lecturers Mw. dr. J. Koen Content and goals Careers are an important part of individuals lives, which makes career management an important topic in Work and Organizational Psychology. The focus of this course is on career development, career management and career progress during the life span. Based on theory and research, we will address topics such as career choice and development, career progress, career success and career counseling. Teaching format The literature will be addressed during lectures and workshops that will be given in English. Students are expected to make a large contribution during the workshops in the form of presentations on specific subthemes. In view of the interactive character of the course and the input that is expected from the participants, attendance at all lectures is required. Assessment The grading will be based on two literature exams and a presentation: exam part A: 30%, exam part B: 30%, theoretical part presentation 20%, practical part presentation 20%. Exams consist of open-ended questions. Students need to reach a minimum grade of 5.5 per component and satisfactory active participation in order to pass the course. Please register via SIS one week before the exam date. Study materials and costs Book chapters and articles, will be announced. (approx. 800 pages) Lesson dates Wed through Wed through Exam dates Wed hour Exam A Wed hour Exam B Wed hour Resit (A+B) uur uur Extra information This course will be taught in English and is an elective course in the bachelor program for Work & Organizational Psychology. It is relevant for all W&O study tracks (Personnel Psychology, Work & Health Psychology, Social Processes in Organizations). 102

9 Design, operationalisatie en analyse (DOA) Punten 6 ec 7203BA06V Plaats in het rooster Semester 1, blok 1; Semester 2, blok 1 Aantal deelnemers Maximaal 40 Toelatingsvoorwaarden Propedeuse, onderzoekspracticum en VRT-2 Docent Mw. dr. B. Nevicka & Dr. M. Hamstra Inhoud en leerdoelen De cursus geeft een overzicht van de verschillende methoden en onderzoeks opzetten voor organisatieonderzoek. Hierbij wordt speciale aandacht besteed aan het soort onderzoeksvragen die in organisatieonderzoek aan de orde komen en aan de beperkingen van de meest gebruikte vorm van onderzoek, de cross-sectionele survey. Daarnaast wordt de waarde besproken van het combineren van verschillende onderzoeksmethoden en wordt aandacht besteed aan de mogelijkheden en beperkingen van quasi-experimentele designs. Centraal hierbij staan het validiteitvraagstuk en de vraag welk onderzoeksdesign bij welke onderzoeksvraag hoort. In dit onderdeel zal men zelf methodologisch commentaar geven op een bestaand empirisch artikel. Ten tweede richt de cursus zich op de operationalisatie van theoretische concepten, testconstructie, en vragenlijstontwerp, oftewel op het meetbaar maken van hetgeen men wil onderzoeken. In dit onderdeel zal men zelf een korte vragenlijst ontwerpen. Onderwijsvorm Eén dagdeel per week een college of werkgroep bijeenkomst. In verband met het uitdelen en bespreken van opdrachten is aanwezigheid bij de bijeenkomsten verplicht. Toetsvorm De toetsing van kennis en vaardigheden opgedaan in de cursus bestaat uit drie elementen: (a) een schriftelijk tentamen dat bestaat uit open vragen en meerkeuzevragen over de literatuur en de collegestof (76.9% van het eindcijfer) en (b) twee opdrachten (eerste 7.7% en tweede 15.4% van het eindcijfer). Voor alle drie onderdelen moet minimaal een 5.5 worden behaald. Een onvoldoende kan dus niet gecompenseerd worden. Opgave voor het tentamen en de herkansing via SIS minimaal één week voor het tentamen, is verplicht. Studiematerialen (circa 430 pagina s) en kosten Robson, C. (2011). Real world research (3 rd ed). Oxford: Blackwell Publishers. ISBN (± 36,00). Ten Brink, T. (1992). Het schrijven van vragen. Amsterdam: UvA, Scriptie Methodenleer (kopieerexemplaar te leen bij Secretariaat A&O, kr Diamantbeurs). Frese, M., & Zapf, D. (1988). Methodological issues in the study of work stress: Objective vs. subjective measurement of work stress and the question of longitudinal studies. In C. L. Cooper & R. Payne (Eds.), Causes, coping and consequences of stress at work (pp ). Chicester: Wiley. Spector, P. E. (2006). Method variance in organizational research. Organizational Research Methods, 9, Oosterveld, P., & Vorst, H. C. M. (1998). Hoofdstuk 9: Constructie van meetinstrumenten. In W. P. v.d. Brink & G. J. Mellenbergh, Testleer en testconstructie (pp ). Amsterdam: Boom. Schmidt, F.L., & Hunter,J.E. (2001). Meta-analysis. In N. Anderson, D.S. Ones, H. Sinangil, & C. Viswesvaran (Eds). Handbook of industrial, work and organizational psychology: Personnel psychology (pp 51-70). Thousand Oaks, CA: Sage. 103

10 Spencer, S.J., Zanna, M.P., & Fong, G.T. (2005). Establishing a causal chain: why experiments are often more effective than mediational analyses in examining psychological processes. Journal of Personality and Social Psychology, 89, Stouthard, M. E. A. (1998). Hoofdstuk 10. Analyse van tests. In W. P. v.d. Brink & G. J. Mellenbergh, Testleer en testconstructie (pp ). Amsterdam: Boom. Onderwijstijden Semester 1 Wo t/m uur Wo uur (Voor elke subgroep geldt een ander tijdstip op deze ochtend) Wo t/m uur Wo uur (Voor elke subgroep geldt een ander tijdstip op deze dag) Semester 2 Wo t/m uur Wo uur (Voor elke subgroep geldt een ander tijdstip op deze ochtend Wo t/m uur Wo uur (Voor elke subgroep geldt een ander tijdstip op deze dag) Toetsdata Semester 1 Wo uur Wo uur Herkansing Semester 2 Wo uur Vr uur Herkansing Bijzonderheden Verplicht voor de bachelorspecialisatie Arbeids- en Organisatiepsychologie. 104

11 Interventies in de Arbeids en Gezondheidspsychologie Punten 9 ec 7203BA07X Plaats in het rooster Semester 2, blok Aantal deelnemers Maximaal 24 Toelatingsvoorwaarden Propedeuse, tweede studiejaar; Arb., Ge zond h. en Werkstress Docent Mw. dr. M. van den Heuvel Inhoud en leerdoelen In deze cursus wordt aan de hand van literatuur ingegaan op interventies binnen A&O Psychologie. In het eerste deel van de cursus komen diverse typen interventies aan bod die het welzijn, gezondheid en motivatie van werknemers kunnen behouden of verbeteren. Ook wordt ingegaan op de effectiviteit ervan. Verder wordt aandacht besteed aan de kenmerken van goed interventie-onderzoek. In het tweede deel van de cursus wordt de opzet van een interventie aan de hand van een stappenplan verder uitgewerkt. Onderwijsvorm Een dagdeel per week een bijeenkomst, waarin de literatuur en opdrachten besproken worden. Ook wordt een aantal gastsprekers uit de praktijk uitgenodigd. Aanwezigheid bij alle zittingen is verplicht evenals het maken van een aantal opdrachten. Toetsvorm Twee deeltentamens (meerkeuze- en open vragen), die samen moeten worden opgevat als één tentamen. Het eindcijfer wordt dan ook bepaald op basis van de totaal behaalde score op de twee deeltentamens. Wanneer men zakt, moet men altijd de gehele stof herkansen. Opgave voor de tentamens en voor de eventuele herkansing via SIS minimaal één week voor het tentamen, is verplicht. Studiematerialen en kosten Onder voorbehoud: Bartholomew, L., Parcel, G., Kok, G., Gottlieb, N., & Fernandez, E. (2011). Planning health promotion programs: An intervention mapping approach (3rd edition). San Fransisco: Jossey-Bass. ISBN (± 75,60) Artikelen en hoofdstukken van andere boeken, informatie secretariaat A&O psychologie. Onderwijstijden Woe t/m Woe t/m uur uur Toetsdata Woe uur Toets A Woe uur Toets B Woe uur Herkansing (A+B) Bijzonderheden Deze cursus is een keuzevak binnen de bachelor Arbeids- & Organisatiepsychologie en wordt aanbevolen voor studenten die zich willen specialiseren in de Arbeidsgezondheidspsychologische richting. De cursus is verplicht voor degenen die de aantekening Psychologie van Arbeid en Gezondheid willen behalen. 105

12 Leiderschap Punten 6 ec 7203BA04X Plaats in het rooster Semester 1, blok 1 Aantal deelnemers Maximaal 48 Toelatingsvoorwaarden Propedeuse, Onderzoekspracticum en VRT-2 Docent Dr. M. Hamstra Inhoud en leerdoelen Leiderschap is een onderwerp dat wetenschappers sinds decennia weet te boeien. Talrijke boeken en artikelen zijn verschenen over verschillende aspecten van leiderschap en de effecten ervan op organisaties en medewerkers. Inzicht in factoren die de effectiviteit van leiders beïnvloeden is dan ook van groot belang vanuit zowel theoretisch als praktisch oogpunt. In deze cursus worden de belangrijkste en meest recente inzichten uit leiderschapsonderzoek behandeld. Onderwerpen die onder meer aan de orde komen zijn: de mogelijkheden en beperkingen van charismatisch leiderschap, de betekenis van ethisch leiderschap, persoonskenmerken van effectieve leiders en leiderschap in verschillende culturen. Onderwijsvorm Eén dagdeel per week een bijeenkomst. Studenten voeren individuele èn groepsopdrachten uit. De aanwezigheid bij de colleges is verplicht. Toetsvorm De toetsing van dit onderdeel bestaat uit een tentamen over de literatuur en de collegestof (meerkeuze- en essayvragen), beoordeling van twee gezamenlijke papers (in drie- of viertallen) en opdrachten. Voor de eindbeoordeling van de cursus telt het cijfer voor het tentamen voor 60%, en beide papers elk voor 20%. De eindbeoordeling wordt pas geldig nadat voor zowel het tentamen als beide papers minimaal een 5.5 is behaald. Daarnaast moeten alle opdrachten voldaan zijn. Opgave voor het tentamen en voor de eventuele herkansing via SIS minimaal één week voor de tentamendatum, is verplicht. Studiematerialen en kosten Yukl, G. (2013). Leadership in organizations (8 th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson/ Prentice Hall. ISBN 13: of 10: (± 85,00). (circa 500 blz.) Aanvullende artikelen. Deze worden nog bekend gemaakt. (circa 50 blz.) Onderwijstijden Ma t/m Toetsdata Ma Ma uur uur (herk.) uur Bijzonderheden Deze cursus is een keuzevak binnen de bachelor Arbeids- & Organisatiepsychologie, en is relevant voor alle richtingen (Personeelspsychologie, Arbeids- en Gezondheidspsychologie en Sociale processen in organisaties) binnen A&O. 106

13 Motivatie & Arbeidsgedrag Punten 9 ec 7203BA13X Aaantal studenten Max 100 Plaats in het rooster Semester 1, blok Toelatingsvoorwaarden Propedeuse, Onderzoekspracticum en VRT-2 Docenten Mw. dr. J. Koen, Mw dr. B. ten Brink, werkgroepbegeleiders Inhoud en leerdoelen Voor medewerkers zelf en de organisaties waarin zij werken is het van groot belang dat zij gemotiveerd zijn hun werk optimaal uit te voeren. Deze cursus richt zich op theorieën en wetenschappelijk onderzoek met betrekking tot werkmotivatie en arbeidsgedrag. Ook zal worden ingegaan op de praktische toepassingen van de diverse theorieën. Onderwerpen die tijdens de cursus aan de orde komen zijn onder andere goal setting, zelf-determinatie theorie, zelfregulatie, werkontwerp, werktevredenheid, organisatiecommitment, rechtvaardigheid, prestatie en wanprestatie, en de rol van straffen en belonen. Onderwijsvorm De cursus bestaat uit 10 colleges en werkgroepbijeenkomsten. Aanwezigheid bij alle colleges is verplicht, omdat tijdens de colleges verdieping en uitbreiding van de stof wordt geboden. Tijdens de werkgroepbijeenkomsten worden cases besproken, presenteren studenten hun groepsopdrachten en worden discussies gevoerd over opdrachten en de daarvoor relevante literatuur. Aanwezigheid bij alle werkgroepbijeenkomsten is verplicht. De indeling in werkgroepen wordt voorafgaand aan de cursus via blackboard bekend gemaakt. Toetsvorm De toetsing van kennis en vaardigheden opgedaan in de cursus bestaat uit drie elementen: (a) twee schriftelijke tentamens over de literatuur en de collegestof (meerkeuze- en essayvragen), (b) groepsopdrachten, en (c) de inbreng tijdens de presentaties/discussies in de werkgroepen. De cursus is behaald, en de 9 ec worden toegekend indien voldaan is aan de volgende voorwaarden: (a) een cijfer van minimaal 5,5 voor beide tentamens, (b) een cijfer van minimaal 5,5 voor de groepsopdrachten, (c) een voldoende beoordeling van de inbreng tijdens de werkgroepbijeenkomsten, en (d) voldaan aan de aanwezigheidsverplichting. Het eindcijfer wordt voor 60% bepaald door het gemiddelde van de twee tentamens, voor 30% door het cijfer voor de groepsopdracht, en voor 10% door de inbreng tijdens de werkgroepbijeenkomsten. Opgave voor de tentamens en voor de eventuele herkansing via SIS minimaal één week voor de tentamendatum, is verplicht. Studiematerialen en kosten Artikelen en enkele hoofdstukken (circa 800 pagina s). Deze worden nog bekend gemaakt. Onderwijstijden College: Ma t/m uur Ma t/m uur Werkgroepbijeenkomsten: Vr t/m uur of uur of uur afhankelijk van de indeling in werkgroep. De indeling wordt uiterlijk twee weken voor de start van de cursus bekend gemaakt via Black Board. 107

14 Toetsdata Ma uur deel A Ma uur deel B Wo uur Herkansing beide delen Bijzonderheden Verplicht voor de bachelorspecialisatie Arbeids- en Organisatiepsychologie. 108

15 Organisatiestructuur en organisatiecultuur Punten 6 ec 7203BA08X Plaats in het rooster Semester 2, blok 1 Aantal deelnemers Max. 40 Prerequisites Propedeuse en Onderzoekspracticum Docent Mw. dr. mr. A. Bakker-Pieper Inhoud en leerdoelen De bouwstenen van een organisatie, de structuur en cultuur, worden in deze cursus aan de orde gesteld. Het goed functioneren van een organisatie is afhankelijk van de wijze waarop het werk is georganiseerd, maar ook van de wijze waarop mensen binnen die structuur met elkaar omgaan en gezamenlijk een cultuur creëren. De cultuur van een organisatie kan veranderingsprocessen maken of juist breken. Diverse modellen van organisatiecultuur worden besproken, relaties worden gelegd met cultuur in het algemeen en de impact van nationale culturen wordt besproken. Het cultuuronderzoek zal kritisch onder de loep worden genomen. Er zal eveneens aandacht worden besteed aan onderwerpen als diversiteit, emotie-culturen, en machtsstructuren. De doelstellingen van deze cursus zijn: Het verwerven van kennis van en inzicht in de wetenschappelijke (theoretische en empirische) literatuur op het gebied van organisatiestructuur en organisatiecultuur. Het kunnen presenteren en kritisch beschouwen van empirische onderzoek op het gebied van organisatiestructuur en organisatiecultuur en Het kunnen toepassen van de theoretische en empirische literatuur op praktijksituaties. Onderwijsvorm De cursus is opgebouwd uit een viertal activiteiten: colleges presentatie-/discussiesessies waarin onderdelen van de stof worden gepresenteerd en kritisch worden bediscussieerd enkele opdrachten een paper waarin de literatuur op een zelfgekozen praktijksituatie wordt toegepast Voor de opdrachten, de presentatie en het paper wordt samengewerkt in kleine groepjes. Gedurende de cursus werken deze groepjes intensief samen aan een casus, de voorbereiding van een presentatie, de opdrachten en het paper. Elke week is er een bijeenkomst (college, presentatie/discussie), de eerste 5 bijeenkomsten duren 4 uur, de laatste 2 duren 3 uur. Aanwezigheid tijdens deze bijeenkomsten is verplicht. Houd daarnaast rekening met minimaal uur per week die je nodig hebt voor zelfstudie en voorbereiding van de opdrachten. Toetsvorm De toetsing van kennis en vaardigheden opgedaan in de cursus bestaat uit drie elementen: een tentamen, het groepspaper, en de opdrachten. Het tentamen (60%) en het groepspaper (40%) worden beoordeeld met een cijfer. De cursus is behaald, en de 6 ec worden toegekend indien voldaan is aan de volgende voorwaarden: (a) een cijfer van minimaal 5,5 voor het tentamen, (b) een cijfer van minimaal 5,5 voor het groepspaper, (c) een voldoende beoordeling van de opdrachten en presentatie, en (d) voldaan aan de aan- 109

16 wezigheidsverplichting. Inschrijving voor het tentamen en voor de eventuele herkansing via SIS minimaal één week voor de tentamendatum, is verplicht. Studiematerialen en kosten Schein, E.H. (2010). Organizational culture and leadership (4 th ed). San Francisco, CA: Jossey-Bass. ISBN paperback (± 40,00). (circa 230 blz.) Artikelen: zie Blackboard en informatie A&O secretariaat (circa 500 blz.) Zie de studiehandleiding op Blackboard voor meer informatie Onderwijstijden Di t/m Di t/m Toetsdata Di uur Wo uur uur uur Herkansing Bijzonderheden Deze cursus is een keuzevak binnen de bachelor Arbeids- & Organisatiepsychologie, en is relevant voor alle richtingen (Personeelspsychologie, Arbeids- en Gezondheidspsychologie en Sociale Processen in Organisaties) binnen A&O. 110

17 Organizational change Credits 9 ec 7203BA09X Semester Semester 2, period Number of participants Max. 40 Prerequisites Propedeuse and second study year, Motivation and Workplace Behavior, Working in Groups Lecturer Ms. dr. A. Homan Content and goals Organizations are changing at an ever increasing rate. In this course, we will delve into different theories and tools that can be used to facilitate change processes. We will discuss the psychological underpinnings of change management and apply research in this area to concrete situations in organizations through the discussion of business cases in small groups in class and in discussion with multiple guest speakers who are practitioners in different fields relating to organizational change. Teaching format Highly participative lecture format. Attendance is required. Assessment Grading will be determined based on a group assignment (20%) and the exam (80%). The group assignment consists of identifying an organization going through a change, interview key individuals there, and giving a presentation in class analyzing the change in that organization in light of the theories and frameworks in the course. The exam consists of 8 open ended questions about the material from the required readings and lectures (including the guest lectures) and 2 essay questions about a business case. To pass the course, students must achieve minimally a 5.5 for the group assignment and a 5.5 for the exam. Registration for the exam at least one week before the exam date on SIS is required. (The exam may be done in Dutch.) Study materials and costs Complete literature list will be made available later. Most readings (both articles and book chapters) can be obtained from the library (Approx. 700 pages) Korter, J., & Rathgeber, H. (2005). Our iceberg is melting. London: Macmillan (available in Dutch or English). Dutch: ISBN: English: ISBN (ca. 15,00, 160 pages). Lesson dates Th through hrs No lectures on and on Exam dates Th hour Th hour Resit Extra information This course is an elective course in the bachelor study Work and Organizational Psychology and is recommended for students who want to specialize in the direction of Social Processes in Organizations. This course is taught in English. 111

18 Recruitment, selection and workperformance Credits 6 ec 7203BA12X Number of students Max 100 Semester Semester 1, period 1 Prerequisites Propedeuse, research training (OP) and VRT-2 Lecturer Mrs. dr. B. Nevicka Content and goals This course will focus on the process of human resource management from an applied psychological perspective, including topics such as: job analysis, recruitment and selection of personnel, training and job performance. Teaching format This course combines a classic lecture with working groups. Working groups will include active discussions of various issues relevant to the topic of that week and practical exercises that help tie the theory from the lecture to practice. Attendance is required. Assessment Grading depends on the performance in: (a) the final closed-book exam which comprises of multiple choice questions as well as open questions (70%) and (b) a group project (30%). Each component (exam and group project) needs to reach a minimum grade of 5.5, in other words you need to pass both of the components in order to pass the course. You have to sign up for the exams (and the re-sit) via SIS at least one week before the exam. Study materials and costs Cascio, W.F., & Aguinis, H. (2010). Applied psychology in human resource management (7th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall. ISBN: (± 70,00). (Approx. 315 pages) Articles will be made available later. (Approx. 100 pages) Lecture times Lectures: Tue through hrs Working Groups: Fr through hrs Exam dates Fr hour Fr hour Resit Special conditions The course is compulsory for the bachelors specialization Work and Organizational Psychology. The course will be taught in English. Please read the detailed course-syllabus (available via Black Board) before the first session of the course. International students please make sure you consult the study guide provided by the international office. 112

19 Working in groups Credits 6 ec 7203BA05V Number of students Max 100 Semester Semester 2, period 1 Prerequisites Propedeuse and research training (OP) Number of participants Max 100 Lecturer Mrs. dr. A Homan Content and goals Working in groups is a very common form of social interaction. Whether it is a sportteam, a student association, or a department in an organization; most people have had the experience of working together with others to accomplish a goal. In this course, we will discuss the different psychological aspects of group interaction and their impact on the individuals working within these groups. The aim of the course is to gain insight into the dynamics of working in groups. Teaching format Highly participative lecture format. Attendance is required as part of the group assignment will take place in class. Assessment The grade will be determined by two group assignments (20%) and an exam (80%). The first graded group assignment involves identifying a video clip which clearly illustrates concepts from the course and providing a thorough written analysis of the dynamics in the video clip. The second assignment requires an analysis of the interactions within the students own group, based on assignments done during the lectures. The exam will consist of 40 multiple choice and 4 open questions. To pass the course, students must achieve minimally a 5.5 for both the group assignments and the exam. Registration for the exam must be done at least one week ahead via SIS. (The exam may be done in Dutch.) Study materials and costs Nijstad, B. A. (2009). Group performance. New York: Psychology Press. ISBN , (± 24,00), (Approx. 235 pages) Scientific articles (Approx. 400 pages) Lecture times Mon through uur Exam dates Mon hour Mon hour Resit Special conditions The course is obligatory for students who want to specialize in Work and Organizational psychology. The course is taught in English. 113

20