Alles over. Rekenrijk. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Alles over. Rekenrijk. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen"

Transcriptie

1 Alles over Rekenrijk Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve uitgever hebben wij alle informatie over Rekenrijk voor u gebundeld. Één handig document voor wanneer u zich oriënteert op een nieuwe methode, eenvoudig een bestelling wilt plaatsen of meer over uw huidige methode te weten wilt komen. Alle informatie over Rekenrijk op één plek.

2 Alles wat u moet weten over Rekenrijk Rekenrijk - uitgebreide samenvatting Uitgeverij: Noordhoff Jaar van verschijning: 2009 (3e versie) Doelgroep: jaargroep 1 t/m 8 Algemeen Rekenrijk is een realistische rekenmethode, waarmee kinderen op basis van begrip leren rekenen. De opzet en het organisatiemodel zijn helder, waardoor leerkracht én leerling er snel en makkelijk mee werken. Het heldere organisatiemodel van Rekenrijk wisselt leerkrachtgebonden lessen af met lessen waarin de leerlingen zelfstandig werken. De methode biedt een ruime hoeveelheid gevarieerde lesstof aan. Kinderen die een rekenvaardigheid leren op basis van begrip, slagen er ook na langere tijd nog in om de juiste aanpak te kiezen. Rekenrijk begint daarom met het inzicht in diverse aspecten van rekenen en wiskunde. Hiermee leren de kinderen voor ieder rekenprobleem eerst de basisstrategie. Pas daarna gaan de leerlingen systematisch en consequent oefenen, automatiseren, memoriseren en onderhouden. Hebben ze de basisstrategie onder de knie, dan biedt de methode ook andere, handige strategieën aan. De didactische voordelen van Rekenrijk zijn de heldere leerlijnen die afgestemd zijn op de kerndoelen en tussendoelen, de nadruk die ligt op basisstrategieën, één benadering per strategie, zoveel mogelijk gebruik van één onderwerp per les, veel gevarieerde oefenstof, ruim aandacht voor tijd, meten en geld en een goede aansluiting op de Citotoets. Structuur Rekenrijk begint ieder schooljaar met een blok waarin de onderwerpen van het vorig jaar nog eens langskomen. Ieder leerjaar wordt verdeeld in twaalf blokken van drie weken. De basisstof komt in de eerste twee weken voorbij. Daarbij bestaat les 5 steeds uit onderhoud en een herhaling van de lessen 1 tot en met 4. Les 10 is een herhaling van het hele blok, zonder onderhoud. In de derde week is er eerst ruimte voor toetsing, daarna maken leerlingen zelfstandig weer-opgaven (herhaling) of meer-opgaven (verrijking). De dagelijkse Rekenrijk-les duurt 60 minuten (in groep 3 iets korter). Alle onderwerpen en aspecten die Rekenrijk tot een groot succes hebben gemaakt, zoals de opzet, het organisatiemodel en het werkgemak, zijn in de nieuwe editie natuurlijk gebleven. Rekenrijk is flexibel opgezet en daardoor werkt iedere leerkracht er ook in combinatiegroepen heel makkelijk mee. De afwisseling tussen leerkrachtgebonden lessen en zelfstandig werken maakt het mogelijk om aan twee jaargroepen tegelijk een rekenles te geven. Rekenrijk houdt kennis en vaardigheden voortdurend fris. Voor iedere les vindt u in de handleiding suggesties voor een korte warming-up om de basisvaardigheden te oefenen. Bijvoorbeeld in de vorm van een rekendictee of telrijen. De kaartenbak biedt extra materiaal voor het oefenen van de basisvaardigheden. Differentiatie De leerkracht heeft de mogelijkheid om gericht en gevarieerd les te geven. Het differentiatiemodel van Rekenrijk past u heel makkelijk toe. De leerkrachtgebonden les is voor de hele groep, in het zelfstandig werk

3 kunt u iedere leerling op zijn of haar eigen niveau benaderen. Rekenrijk houdt op allerlei manieren rekening met de verschillen in uw groep: Pictogrammen geven het niveau van de opgaven aan voor gemiddelde en goede rekenaars Opgaven met ezelsoor : extra uitdaging voor goede rekenaars Sommen in rijtjes met uiteenlopende moeilijkheidsgraad Afhankelijk van de toetsresultaten meer, weer of extra hulp Verrijkingsopgaven in de kopieermap Extra mogelijkheden om de differentiatie te verdiepen: Verwerkingsstof in de F-lijn (vanaf groep 5): uitsluitend basisstrategieën Extra oefeningen uit de kaartenbak (vanaf groep 4) Compactingprogramma s voor goede rekenaars, met adviezen per opgave Het SLO heeft in het project Passende Perspectieven leerroutes ontwikkeld voor de leerlingen van wie verwacht wordt dat ze het referentieniveau 1F niet zomaar behalen (op 12-jarige leeftijd). Het betreft een gedifferentieerde groep, waarbij de reden waarom ze 1F niet halen nogal kan verschillen. De F-lijn van de methode is Leerroute 1. Daarnaast is er ook middels een routeboekje een leerroute 2 en 3 voor leerlingen die het 1F niveau niet zullen behalen op 12-jarige leeftijd, omdat ze extra ondersteuning nodig hebben. Volgen en toetsen Rekenrijk stelt de leerkracht in staat om leerlingen op de voet te volgen en wanneer het nodig is direct bij te sturen. De nadruk ligt hierbij op preventie en Rekenrijk biedt daarbij veel mogelijkheden om uitval van leerlingen te voorkomen. Er zijn handige kijktips om de vaardigheden van leerlingen te observeren, er is een uitgewerkt gesprek voor een heldere diagnose per kind waardoor er direct duidelijkheid is over de doelen waarmee de leerling moeite heeft en er is hulp op maat per doel. In de handleiding vindt u observatietips en praktische instrumenten voor diagnose en hulp. De kopieermap biedt drie soorten toetsen. De toetsen zijn erop gericht om over iedere leerling snel de benodigde informatie te geven voor een heldere diagnose. Er is een Bloktoets: één keer per blok, in de derde week van het blok, technische rekenvaardigheden en verwijst door naar weer, meer of hulp. Er is de Contexttoets: één keer per drie blokken, facultatief, plaatst de geleerde stof in een context en de manier van toetsen sluit aan bij de Citotoetsen. En er is de Tempotoets: enkele keren per drie blokken, elementaire basisvaardigheden, facultatief en toetst de mate van automatisering. Rekenrijk - opsomming Uitgeverij: Noordhoff Uitgevers Jaar van verschijning: 2009 (3e versie) Doelgroep: jaargroep 1 t/m 8 Algemeen Sluit aan bij belevingswereld kind Eerst de basisstrategie, daarna de variastrategieën Aandacht voor automatiseren en inoefenen als basisvaardigheden

4 Aandacht voor meten, tijd en geld Uitgebreide diagnostiek en hulp Structuur 36 weken 12 blokken van 3 weken 2 weken basisstof 1 week toets met remediëring/herhaling/verrijking Afwisseling leerkracht gebonden en zelfstandig werken Differentiatie Geïntegreerde differentiatie Zon niveau (streefniveau) en smiley niveau (fundamentniveau) F-lijn zwakke rekenaars Verrijkingsbladen en kaartenbak Volgen en toetsen Toetsing na elk blok Herhalen (weer) en verrijken (meer) Aanwijzing voor diagnostiek en remediëring Contexttoetsen

5 Nieuws Rekenrijk Extra rekenmateriaal voor elk niveau Verschillende niveaus vragen om verschillende soorten materialen. Zo ook bij rekenen. Maak kennis met de Rekentijger, Rekenpanda, Rekenvlinder en Lees hele artikel op Heutink.nl Tips & ideeën Rekenrijk Handelend rekenen met Jegro Maak kennis met de duurzame rekenmaterialen van JEGRO waarbij doen en begrijpen centraal staan. De materialen zijn zeer geschikt om verschillende Lees hele artikel op Heutink.nl

6 Bestellijsten Rekenrijk Rekenrijk - versie 3 (2009) - Leerkrachtsoftware Dr. Digi digibordsoftware All-in-one pakket Rekenrijk - versie 3 (2009) Digibordsoftware Jaargroep 3 t/m 8 Rekenrijk - versie 3 (2009) - Leerlingsoftware Rekenrijk - versie 3 (2009) Toetssoftware Jaargroep Rekenrijk - versie 3 (2009) Toetssoftware Jaargroep Rekenrijk - versie 3 (2009) Toetssoftware Jaargroep Rekenrijk - versie 3 (2009) Toetssoftware Jaargroep Rekenrijk - versie 3 (2009) Toetssoftware Jaargroep Rekenrijk - versie 3 (2009) Toetssoftware Jaargroep 8 Rekenrijk - versie 3 (2009) - Jaargroep 1/ Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 1/2 Handleiding 1/2 (activiteitenboek) Rekenrijk - versie 3 (2009) - Jaargroep Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 3 Antwoordenboek 3A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 3 Antwoordenboek 3A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 3 Antwoordenboek 3B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 3 Antwoordenboek 3B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 3 Handleiding 3A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 3 Handleiding 3B

7 Rekenrijk - versie 3 (2009) - Jaargroep Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 3 Kaartenbak Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 3 Kopieermap 3A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 3 Kopieermap 3B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 3 Leerlingenboek 3A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 3 Leerlingenboek 3B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 3 Werkboek 3A - 1 (in 5-voud) Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 3 Werkboek 3A - 2 (in 5-voud) Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 3 Werkboek 3B - 1 (in 5-voud) Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 3 Werkboek 3B - 2 (in 5-voud) Rekenrijk - versie 3 (2009) - Jaargroep Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 4 Antwoordenboek 4A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 4 Antwoordenboek 4A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 4 Antwoordenboek 4B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 4 Antwoordenboek 4B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 4 Handleiding 4A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 4 Handleiding 4B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 4 Kaartenbak Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 4 Kopieermap 4A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 4 Kopieermap 4B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 4 Leerlingenboek 4A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 4 Leerlingenboek 4B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 4 Werkboek 4A - 1 (in 5-voud) Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 4 Werkboek 4A - 2 (in 5-voud) Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 4 Werkboek 4B - 1 (in 5-voud)

8 Rekenrijk - versie 3 (2009) - Jaargroep Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 4 Werkboek 4B - 2 (in 5-voud) Rekenrijk - versie 3 (2009) - Jaargroep Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 5 Antwoorden boek f-lijn 5B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 5 Antwoordenboek 5A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 5 Antwoordenboek 5B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 5 Antwoordenboek f-lijn 5A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 5 F-schrift 5A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 5 F-schrift 5B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 5 Handleiding 5A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 5 Handleiding 5B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 5 Handleiding f-lijn 5A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 5 Handleiding f-lijn 5B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 5 Kaartenbak Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 5 Kopieermap 5A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 5 Kopieermap 5B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 5 Leerlingenboek 5A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 5 Leerlingenboek 5B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 5 Werkboek 5A (in 5-voud) Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 5 Werkboek 5B (in 5-voud) Rekenrijk - versie 3 (2009) - Jaargroep Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 6 Antwoordenboek 6A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 6 Antwoordenboek 6B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 6 Antwoordenboek f-lijn 6A

9 Rekenrijk - versie 3 (2009) - Jaargroep Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 6 Antwoordenboek f-lijn 6B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 6 F-schrift 6A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 6 F-schrift 6B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 6 Handleiding 6A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 6 Handleiding 6B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 6 Handleiding f-lijn 6A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 6 Handleiding f-lijn 6B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 6 Kaartenbak Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 6 Kopieermap 6A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 6 Kopieermap 6B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 6 Leerlingenboek 6A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 6 Leerlingenboek 6B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 6 Werkboek 6A (in 5-voud) Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 6 Werkboek 6B (in 5-voud) Rekenrijk - versie 3 (2009) - Jaargroep Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 7 Antwoordenboek 7A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 7 Antwoordenboek 7B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 7 Antwoordenboek f-lijn 7A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 7 Antwoordenboek f-lijn 7B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 7 F-schrift 7A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 7 F-schrift 7B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 7 Handleiding 7A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 7 Handleiding 7B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 7 Handleiding f-lijn 7A

10 Rekenrijk - versie 3 (2009) - Jaargroep Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 7 Handleiding f-lijn 7B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 7 Kaartenbak Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 7 Kopieermap 7A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 7 Kopieermap 7B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 7 Leerlingenboek 7A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 7 Leerlingenboek 7B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 7 Werkboek 7A (in 5-voud) Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 7 Werkboek 7B (in 5-voud) Rekenrijk - versie 3 (2009) - Jaargroep Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 8 Antwoordenboek 8A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 8 Antwoordenboek 8B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 8 Antwoordenboek f-lijn 8A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 8 Antwoordenboek f-lijn 8B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 8 F-schrift 8A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 8 F-schrift 8B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 8 Handleiding 8A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 8 Handleiding 8B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 8 Handleiding f-lijn 8A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 8 Handleiding f-lijn 8B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 8 Kaartenbak Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 8 Kopieermap 8A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 8 Kopieermap 8B Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 8 Leerlingenboek 8A Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 8 Leerlingenboek 8B

11 Rekenrijk - versie 3 (2009) - Jaargroep Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 8 Werkboek 8A (in 5-voud) Rekenrijk - versie 3 (2009) Jaargroep 8 Werkboek 8B (in 5-voud)

12 Methode implementatie Gaat u een nieuwe methode invoeren en wilt u dit doordacht en gedegen aanpakken? Of gebruikt u al enige tijd een methode en wilt u leren deze effectiever in te zetten? Zet hiervoor een methode-implementatie in! Leer meer over de onderliggende onderwijsprincipes binnen een methode. Ontdek wat dit betekent voor uw didactiek. Onderwerpen als o.a. het maken van groepsplannen, differentiatie en organisatie komen standaard aan bod. Uiteraard is het ook mogelijk om zelf ingebrachte onderwerpen te bespreken. Meer weten over Rekenrijk Heeft u na het lezen van deze informatie behoefte aan meer ondersteuning of wilt u de materialen graag inzien? Heutink helpt u graag verder! Neem contact op met uw adviseur voor advies op maat. Bespreek de mogelijkheden gemakkelijk op uw eigen locatie. U kunt ook een bezoek brengen aan onze informatiecentra in Rijssen of Ede. Hier wordt u geïnformeerd door uw Heutink adviseur of één van onze didactische specialisten en kunt u de materialen op uw gemak bekijken. Uiteraard kunt u ook een zichtzending aanvragen en de materialen met uw leerlingen uitproberen. Overtuigd van de methode? Ga dan naar Heutink.nl of scan de QR-code in om de methode te bestellen. Contact Hoofdvestiging Rijssen Nijverheidsstraat AD Rijssen

Alles over. Reken zeker. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Reken zeker. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Alles over. Alles telt. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Alles telt. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Alles telt Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking

Nadere informatie

Alles over. Pluspunt. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Pluspunt. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Pluspunt Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking

Nadere informatie

Alles over. Let's go! Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Let's go! Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Alles over. Wizwijs. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Wizwijs. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Wizwijs Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking

Nadere informatie

Alles over. Handschrift. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Handschrift. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Alles over. Basislessen Bewegingsonderwijs. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Basislessen Bewegingsonderwijs. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Basislessen Bewegingsonderwijs Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen

Nadere informatie

Alles over. Wijzer! Geschiedenis. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Wijzer! Geschiedenis. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Wijzer! Geschiedenis Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In

Nadere informatie

Alles over. Tijdzaken. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Tijdzaken. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Alles over. Schrijven in de basisschool. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Schrijven in de basisschool. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Schrijven in de basisschool Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken.

Nadere informatie

Alles over. Wijzer! Natuur en techniek. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Wijzer! Natuur en techniek. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Wijzer! Natuur en techniek Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken.

Nadere informatie

Alles over. Taal actief. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Taal actief. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Taal actief Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking

Nadere informatie

Alles over. Wijzer! Aardrijkskunde. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Wijzer! Aardrijkskunde. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Wijzer! Aardrijkskunde Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In

Nadere informatie

Alles over. Groove.me. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Groove.me. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Alles over. Holmwoods. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Holmwoods. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Alles over. Taal actief. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Taal actief. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Taal actief Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking

Nadere informatie

Alles over. Grenzeloos. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Grenzeloos. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Alles over. Grenzeloos. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Grenzeloos. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Alles over. Lekker lezen. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Lekker lezen. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Alles over. Our Discovery Island. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Our Discovery Island. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Alles over. Timboektoe. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Timboektoe. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Timboektoe Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking

Nadere informatie

Alles over. Taalverhaal.nu. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Taalverhaal.nu. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Taalverhaal.nu Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking

Nadere informatie

Alles over. Kleuterplein. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Kleuterplein. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Alles over. Peuterplein. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Peuterplein. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Alles over. Binnenstebuiten. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Binnenstebuiten. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Binnenstebuiten Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking

Nadere informatie

Alles over. Taal in beeld. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Taal in beeld. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Alles over. Estafette. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Estafette. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Estafette Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking

Nadere informatie

Alles over. Staal. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Staal. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Alles over. Wijzer! Natuur en techniek. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Wijzer! Natuur en techniek. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Wijzer! Natuur en techniek Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken.

Nadere informatie

Alles over. Take it easy. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Take it easy. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Take it easy Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking

Nadere informatie

Alles over. Taalverhaal.nu. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Taalverhaal.nu. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Taalverhaal.nu Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking

Nadere informatie

Alles over. My name is Tom. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. My name is Tom. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Alles over. Uk & Puk. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Uk & Puk. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Alles over. Schatkist. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Schatkist. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Schatkist Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking

Nadere informatie

Nieuwe generatie rekenmethodes vergeleken

Nieuwe generatie rekenmethodes vergeleken Nieuwe generatie rekenmethodes vergeleken Ruud Janssen Alles telt (2e editie - ThiemeMeulenhoff) De methode biedt een doorgaande lijn vanuit de kleuterbouw. De leerlijnen zijn digitaal beschikbaar. Het

Nadere informatie

Alles over. Lijn 3. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Lijn 3. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

DE WERELD IN GETALLEN DIGITAAL

DE WERELD IN GETALLEN DIGITAAL DE WERELD IN GETALLEN DIGITAAL Rekenen Groep 3 tot en met 8 De wereld in getallen Digitaal 1 lnhoud De methode Waarom De wereld in getallen Digitaal? 2 lnhoud en didactiek Zorgvuldige opbouw en beproefde

Nadere informatie

Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde

Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde De bedoeling van dit document is leerkrachten handvatten te geven bij het inpassen van het werken met Nieuwsrekenen in de reguliere rekenmethode.

Nadere informatie

Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde

Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde De bedoeling van dit document is leerkrachten handvatten te geven bij het inpassen van het werken met Nieuwsrekenen in de reguliere rekenmethode.

Nadere informatie

Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde

Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde De bedoeling van dit document is leerkrachten handvatten te geven bij het inpassen van het werken met Nieuwsrekenen in de reguliere rekenmethode.

Nadere informatie

Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde

Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde De bedoeling van dit document is leerkrachten handvatten te geven bij het inpassen van het werken met Nieuwsrekenen in de reguliere rekenmethode.

Nadere informatie

Dat is duidelijk! INFORMATIEBROCHURE. Rekenen Groep 1 tot en met 8

Dat is duidelijk! INFORMATIEBROCHURE. Rekenen Groep 1 tot en met 8 Dat is duidelijk! INFORMATIEBROCHURE Rekenen Groep 1 tot en met 8 lnhoud De methode Waarom Pluspunt? 2 lnhoud en didactiek In duidelijke kleine stappen op het doel af 4 Structuur en organisatie Opbouw

Nadere informatie

Heutink biedt het overzicht!

Heutink biedt het overzicht! Heutink biedt het overzicht! 6 grote rekenmethoden op een rij! onafhankelijk en informatief Heutink... Onafhankelijk en gespecialiseerd. In deze brochure willen wij een onafhankelijk en helder overzicht

Nadere informatie

Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde

Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde De bedoeling van dit document is leerkrachten handvatten te geven bij het inpassen van het werken met Nieuwsrekenen in de reguliere rekenmethode.

Nadere informatie

Taal in beeld Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten

Taal in beeld Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten Taal in beeld Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Taal in beeld Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten November 2009

Nadere informatie

Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde

Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde De bedoeling van dit document is leerkrachten handvatten te geven bij het inpassen van het werken met Nieuwsrekenen in de reguliere rekenmethode.

Nadere informatie

Rekenen in cluster 2: Praktijkvoorbeeld. Programma. Optimaliseren rekenonderwijs

Rekenen in cluster 2: Praktijkvoorbeeld. Programma. Optimaliseren rekenonderwijs Rekenen in cluster 2: Praktijkvoorbeeld Simeacongres 13 april 2012 Kim de Keijser en Loes Wauters Programma Rekenrapport Rekenontwikkeling DSH en ESM Praktijkvoorbeeld Uitwisseling: inrichting rekenonderwijs

Nadere informatie

www.heutink.nl Methodewereld www.methodewereld.nl: hét informatiekanaal over lesmethoden in het primair onderwijs.

www.heutink.nl Methodewereld www.methodewereld.nl: hét informatiekanaal over lesmethoden in het primair onderwijs. www.heutink.nl Methodewereld www.methodewereld.nl: hét informatiekanaal over lesmethoden in het primair onderwijs. 17 Methodewereld Methodewereld van Heutink: hét informatiekanaal over lesmethoden in het

Nadere informatie

Reken Zeker Wat is de aanleiding geweest voor het ontwikkelen van de methode?

Reken Zeker  Wat is de aanleiding geweest voor het ontwikkelen van de methode? Reken Zeker Interview met Piet Terpstra en Arjen de Vries over Reken Zeker op 10 oktober 2012, interview door Melissa Jansen, Michelle van Schip en Manon de Zeeuw van de Academische lerarenopleiding Marnix

Nadere informatie

ThiemeMeulenhoff en S(B)O

ThiemeMeulenhoff en S(B)O ThiemeMeulenhoff en S(B)O Agenda: ThiemeMeulenhoff en het S(B)O en de passende perspectieven door Nicola Brijde, uitgever Handig werken en tijdsbesparing met de Methode Startpagina door Miriam Hennephof

Nadere informatie

Plezier in rekenen. Scholing. Scholing. Plezier in rekenen leerjaar 5 versie 1.0. Inhoudsopgave

Plezier in rekenen. Scholing. Scholing. Plezier in rekenen leerjaar 5 versie 1.0. Inhoudsopgave Plezier in rekenen Inhoudsopgave Vooraf 2 Korte schets van het scholingsmateriaal 2 Benodigdheden 2 Toelichting bij de presentatie 3 Malmberg, s-hertogenbosch blz. 1 van 24 Vooraf Dit document is alleen

Nadere informatie

UITNEEMVEL > Alle taalmethoden in 1 overzicht!

UITNEEMVEL > Alle taalmethoden in 1 overzicht! UITNEEMVEL > Alle taalmethoden in 1 overzicht! Informatie: er is maar één juiste keuze! In onze informatiecentra in Rijssen en Ede vindt u de materialen uit de verschillende methoden, zodat u zich goed

Nadere informatie

Taal op maat Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten

Taal op maat Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten Taal op maat Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Taal op maat Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten November 2009

Nadere informatie

Tips bij het bestellen van nieuwe boeken

Tips bij het bestellen van nieuwe boeken Tips bij het bestellen van nieuwe boeken Versie: juni 2015 Leidseveer 2, 3511 SB Utrecht Telefoon: 088-999 0 444 Email: info@snappet.org Nieuwe methode aanschaffen? Dat kan nu veel voordeliger. Snappet

Nadere informatie

Presentatie ernstige rekenproblemen & Dyscalculie 22 oktober 2014; Johanna Jager & Annelie van Harten

Presentatie ernstige rekenproblemen & Dyscalculie 22 oktober 2014; Johanna Jager & Annelie van Harten Presentatie ernstige rekenproblemen & Dyscalculie 22 oktober 2014; Johanna Jager & Annelie van Harten Programma Invoering van referentieniveaus en rekentoetsen in het onderwijs. Wat zijn ernstige rekenproblemen

Nadere informatie

KINDEREN DIE MEER KUNNEN

KINDEREN DIE MEER KUNNEN KINDEREN DIE MEER KUNNEN INLEIDING Op de IJwegschool staat het kind centraal. Het onderwijs wordt aangepast aan het kind en niet andersom. Doordat de leerkrachten handelingsgericht werken waarbij de onderwijsbehoeften

Nadere informatie

Denkproces verwoorden Gelijk een beurt geven. Het doel niet erbij vertellen

Denkproces verwoorden Gelijk een beurt geven. Het doel niet erbij vertellen Rekenen Rekenvisie Binnen de school werken bij met themagericht onderwijs. Binnen ons rekenonderwijs betekent dit dat wij veel waarde hechten aan realistisch en betekenisvol rekenonderwijs. Wij streven

Nadere informatie

Hoe werkt Wizwijs in combinatiegroepen?

Hoe werkt Wizwijs in combinatiegroepen? Hoe werkt Wizwijs in combinatiegroepen? Wizwijs is moeiteloos te gebruiken in combinatiegroepen. De instructieles is slechts voor de helft leerkrachtgebonden. De andere helft van de les werken leerlingen

Nadere informatie

Rekenen bij Moderne Wiskunde

Rekenen bij Moderne Wiskunde Moderne Wiskunde Rekenen: een volledig doorlopende leerlijn rekenen voor alle leerjaren en alle niveaus! Rekenen bij Moderne Wiskunde 1 Verplichte rekentoets Vanaf schooljaar 2013/2014 Voor alle leerlingen

Nadere informatie

Taalleesland (tweede editie) Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten

Taalleesland (tweede editie) Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten Taalleesland (tweede editie) Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Taalleesland (tweede editie) Beschrijvingsgegevens en toelichting

Nadere informatie

Snappet is een alternatief voor...

Snappet is een alternatief voor... Snappet is een alternatief voor... Hulp bij het bestellen van nieuwe boeken. Versie: mei 2014 Leidseveer 2, 3511 SB Utrecht Telefoon: 088-999 0 444 Email: info@snappet.org Informatie Nieuwe methode aanschaffen?

Nadere informatie

Informatie groep 5 Daltonschool In Balans Schooljaar 2015/2016

Informatie groep 5 Daltonschool In Balans Schooljaar 2015/2016 Informatie groep 5 Daltonschool In Balans Schooljaar 2015/2016 Leerkrachten: 4/5 Anja Smits en Jennie van Laarhoven 5A Marloes Bongers ALGEMEEN GEDEELTE Zelfstandig werken In de groepen 5 werken de leerlingen

Nadere informatie

Taal actief (derde versie) Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten

Taal actief (derde versie) Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten Taal actief (derde versie) Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Taal actief (derde versie) Beschrijvingsgegevens en toelichting bij

Nadere informatie

Taaljournaal (tweede editie) Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten

Taaljournaal (tweede editie) Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten Taaljournaal (tweede editie) Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Taaljournaal (tweede editie) Beschrijvingsgegevens en toelichting

Nadere informatie

HET KAN BETER PLAN REKENEN EN WISKUNDE DEELPLAN 4

HET KAN BETER PLAN REKENEN EN WISKUNDE DEELPLAN 4 HET KAN BETER PLAN REKENEN EN WISKUNDE DEELPLAN 4 UITGANGSSITUATIE In de groepen wordt met de methode Pluspunt gewerkt. Aangezien de niveauverschillen binnen de groep erg groot zijn, werken sommige kinderen

Nadere informatie

LESSTOF. Rekenen op maat 4

LESSTOF. Rekenen op maat 4 LESSTOF Rekenen op maat 4 2 Lesstof Rekenen op maat 4 INHOUD INLEIDING... 4 DOELGROEP... 4 STRUCTUUR... 5 INHOUD... 9 Lesstof Rekenen op maat 4 3 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn programma s voor het

Nadere informatie

Inhoud. Algemene inleiding. Tip Via www.allestelt.nl kunt u zich ook opgeven voor het gratis Alles telt servicebulletin.

Inhoud. Algemene inleiding. Tip Via www.allestelt.nl kunt u zich ook opgeven voor het gratis Alles telt servicebulletin. Algemene inleiding 1 Inhoud De belangrijkste speerpunten 2 De belangrijkste verschillen tussen de 1e en de 2e editie 3 De structuur 4 De structuur in een combinatiegroep 5 De structuur van een leerkrachtgebonden

Nadere informatie

Slimme en aantrekkelijke software voor taal en spelling

Slimme en aantrekkelijke software voor taal en spelling Slimme en aantrekkelijke software voor taal en spelling Met de software van en Spelling in beeld haalt u meer uit élke leerling! Leerkrachtassistent: digibordsoftware voor optimale voorbereiding en aantrekkelijke

Nadere informatie

Reken zeker Quickstart Installatiehandleiding leerlingensoftware

Reken zeker Quickstart Installatiehandleiding leerlingensoftware met de software van Reken zeker Quickstart Installatiehandleiding leerlingensoftware Gefeliciteerd! Geachte Reken Zeker-gebruiker, In dit pakket vindt u motiverende en afwisselende spelletjes om de onderwerpen

Nadere informatie

HET KAN BETER PLAN REKENEN EN WISKUNDE DEELPLAN 4 (school: Tamboerijn)

HET KAN BETER PLAN REKENEN EN WISKUNDE DEELPLAN 4 (school: Tamboerijn) HET KAN BETER PLAN REKENEN EN WISKUNDE DEELPLAN 4 (school: Tamboerijn) UITGANGSSITUATIE Na een jaar werken met het Het kan beter plan heeft het team op alle punten vooruitgang geboekt. In de groepen wordt

Nadere informatie

Alles over. Veilig leren lezen. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Veilig leren lezen. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Veilig leren lezen Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking

Nadere informatie

Voor welke groepen? Voor het onderdeel spelling is er materiaal voor de groepen 4 t/m 8.

Voor welke groepen? Voor het onderdeel spelling is er materiaal voor de groepen 4 t/m 8. KWALITEITSKAART Spellen en stellen PO Praktische handvatten voor het taallees- en rekenonderwijs zoals deze Kwaliteitskaart Opbrengstgericht Werken zijn te vinden op www.schoolaanzet.nl. Deze website bevat

Nadere informatie

De schrijfsleutel INFORMATIEBROCHURE

De schrijfsleutel INFORMATIEBROCHURE De schrijfsleutel INFORMATIEBROCHURE 1 Voorwoord 3 2 De schrijfsleutel in het kort 4 3 Kinderen leren tegelijkertijd lezen en schrijven 6 4 Kinderen ontwikkelen een goed handschrift 7 5 Direct aan de slag

Nadere informatie

REKENBELEIDSPLAN SBO UNIVERSUM

REKENBELEIDSPLAN SBO UNIVERSUM REKENBELEIDSPLAN SBO UNIVERSUM 2016-2017 Rekenbeleidsplan Universum 2016-2017 Inhoud 1 Voorwoord 4 2 Schoolprofiel 5 3 Noodzaak en aanleiding 6 4 Visie op rekenbeleid 7 5 Analyse van de situatie 8 6 Doelstelling

Nadere informatie

De eerste twee delen van De Wiskanjers Zorg: Boei

De eerste twee delen van De Wiskanjers Zorg: Boei De eerste twee delen van De Wiskanjers Zorg: Boei Nu ben ik een uur bezig geweest met aan te leren hoe je moet rangschikken van breed naar smal En nog snapt hij het niet! Deze leerling haalt eerste, middelste

Nadere informatie

Samenvatting van Resultaat met rekenen. Bakker, Gerrits en Theil, CPS, 2012

Samenvatting van Resultaat met rekenen. Bakker, Gerrits en Theil, CPS, 2012 Samenvatting van Resultaat met rekenen Bakker, Gerrits en Theil, CPS, 2012 Lesvoorbereiding en evaluatie 1. Bepaal lesdoel en onderwijsbehoefte leerling(en) (wat hebben de leerlingen nodig om op de leerlijn

Nadere informatie

Informatieavond Rekenwonders. OBS Aan de Meule

Informatieavond Rekenwonders. OBS Aan de Meule Informatieavond Rekenwonders OBS Aan de Meule Rekenwonders Een uitgebalanceerd programma - ontwikkeld in Singapore ( wat werkt ) - inmiddels in VS, Canada, Engeland, Mexico, Chili 21 st century skils hoge

Nadere informatie

Veel voorkomende rekenproblemen: preventie en interventie. 4 februari 2015. Arlette Buter

Veel voorkomende rekenproblemen: preventie en interventie. 4 februari 2015. Arlette Buter Veel voorkomende rekenproblemen: preventie en interventie 4 februari 2015 Arlette Buter 1 Inhoud Schoolbrede preventieve maatregelen Preventie en interventie bij: Verlenen van betekenis aan getallen en

Nadere informatie

L e e s p. Presentatie. Wat is Leesparade?

L e e s p. Presentatie. Wat is Leesparade? Presentatie L e e s p a r a de Wat is Leesparade? Complete methode voortgezet technisch lezen Doorlopende leerlijn van groep 4 t/m 8 Lijn voor leesbegrip, leespromotie & woordenschat Passend onderwijs:

Nadere informatie

Geobas, aardrijkskunde voor de basisschool, Land in zicht, methode aardrijkskunde, Meander vierde editie tweede editie

Geobas, aardrijkskunde voor de basisschool, Land in zicht, methode aardrijkskunde, Meander vierde editie tweede editie Geobas, aardrijkskunde voor de basisschool, vierde editie Land in zicht, methode aardrijkskunde, tweede editie Datum 2007-2009 2005-2010 2008 Meander Uitgever Noordhoff Uitgevers BAO Zwijsen BV, Uitgeverij

Nadere informatie

Inhoud. Algemene inleiding. Tip Via www.allestelt.nl kunt u zich ook opgeven voor het gratis Alles telt servicebulletin.

Inhoud. Algemene inleiding. Tip Via www.allestelt.nl kunt u zich ook opgeven voor het gratis Alles telt servicebulletin. Algemene inleiding 1 Inhoud De belangrijkste speerpunten 2 De belangrijkste verschillen tussen de 1e en de 2e editie 3 De structuur 4 De structuur in een combinatiegroep 5 De structuur van een leerkrachtgebonden

Nadere informatie

Automatiseren in de rekenles: Wat je moet weten

Automatiseren in de rekenles: Wat je moet weten Automatiseren in de rekenles: Wat je moet weten Er is veel aandacht voor het verbeteren van basisvaardigheden rekenen. Terecht, want deze vaardigheden zijn onmisbaar voor het succes van kinderen in andere

Nadere informatie

LESSTOF. Rekenen op maat 5

LESSTOF. Rekenen op maat 5 LESSTOF Rekenen op maat 5 2 Lesstof Rekenen op maat 5 Inhoud INLEIDING... 4 DOELGROEP... 4 STRUCTUUR... 5 INHOUD... 9 Lesstof Rekenen op maat 5 3 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn programma s voor het

Nadere informatie

Optellen en aftrekken tot 100 Kommagetallen

Optellen en aftrekken tot 100 Kommagetallen Dat is duidelijk! Optellen en aftrekken tot 100 Kommagetallen Door Anneke van Gool en Anke Fourdraine Panama Conferentie 2011 Stapsgewijze opbouw Instructie oefenen toetsen remediëren/herhalen/plus Elk

Nadere informatie

DIDACTISCH GROEPSPLAN

DIDACTISCH GROEPSPLAN SBO De Boei DIDACTISCH GROEPSPLAN GROEP: Kof LEERKRACHT(EN): Anke Heijs/Margriet Wouda VAKGEBIED: Rekenen PERIODE: Jan.-juni Samenstelling van de groep: Stimulerende factoren: Belemmerde factoren: Beginsituatie:

Nadere informatie

Handleiding Snappet vervanging

Handleiding Snappet vervanging Handleiding Snappet vervanging Hulp bij het bestellen van nieuwe boeken. Versie: mei 2014 Leidseveer 2, 3511 SB Utrecht Telefoon: 088-999 0 444 Email: info@snappet.org Rekenen met Snappet De leerlingen

Nadere informatie

Verleg je grenzen! Waarom kiest ú voor het nieuwe Taalblokken? Taalblokken Engels Brochure MBO

Verleg je grenzen! Waarom kiest ú voor het nieuwe Taalblokken? Taalblokken Engels Brochure MBO Brochure MBO Toetsing Figuur 4, toetsing Door de nieuwe aanpak en de goede mix van digitaal lesmateriaal en boeken geeft Taalblokken Engels mij de ruimte om les te geven zoals ik wil. Verleg je grenzen!

Nadere informatie

COMPACTEN & VERRIJKEN GROEP 9

COMPACTEN & VERRIJKEN GROEP 9 COMPACTEN & VERRIJKEN en GROEP 9 in de midden- en bovenbouw De Nobelaer Inleiding Dit jaar starten we met een nieuwe aanpak voor leerlingen die meer aankunnen dan de reguliere lesstof. We vinden het belangrijk

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Pluspunt Digitaal Handleiding Algemeen Groep 3-8, versie 1.0 3

Inhoudsopgave. Pluspunt Digitaal Handleiding Algemeen Groep 3-8, versie 1.0 3 2 Inhoudsopgave Introductie... 5 1. Wat heeft u nodig?... 6 1.1 Materialenoverzicht... 6 1.2 Pluspunt Digitaal: compleet aanbod... 7 1.3. Voorbereiding: voor u begint... 8 2. Werken met Pluspunt Digitaal...

Nadere informatie

Workshop Methodekeuze rekenen

Workshop Methodekeuze rekenen Workshop Methodekeuze rekenen 20 oktober 2010 13.30-16.00 uur Dick Poel Berber Klein Agenda 1. Introductie 1.1: Voorstellen 1.2: Programma en doelen workshop 2. Voorkennis inventariseren 2.1: Hoe ver is

Nadere informatie

Zin in taal Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten

Zin in taal Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten Zin in taal Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Zin in taal Beschrijvingsgegevens en toelichting bij het compacten November 2009

Nadere informatie

Informatie. vakgebieden. Groep 5

Informatie. vakgebieden. Groep 5 Informatie vakgebieden Groep 5 Taal Gehanteerde methode: Taal in beeld - Spelling in beeld Uitgever: Zwijsen Taal in beeld is een taalmethode voor groep 4 tot en met 8 van het basisonderwijs. De methode

Nadere informatie

OPBRENGSTGERICHT WERKEN. Handleiding groepsoverzicht en groepsplan. versie 1

OPBRENGSTGERICHT WERKEN. Handleiding groepsoverzicht en groepsplan. versie 1 OPBRENGSTGERICHT WERKEN Handleiding groepsoverzicht en groepsplan versie 1 Met dank aan: Mariët Förrer CPS Onderwijsontwikkeling en advies Handleiding groepsoverzicht en groepsplan Leeslink Inhoud 1 Invullen

Nadere informatie

Informatie. vakgebieden. Groep 6

Informatie. vakgebieden. Groep 6 Informatie vakgebieden Groep 6 Taal Gehanteerde methode: Taal in beeld - Spelling in beeld Uitgever: Zwijsen Taal in beeld is een taalmethode voor groep 4 tot en met 8 van het basisonderwijs. De methode

Nadere informatie

Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. Rekenrijk. Handleiding. Derde editie. Ceciel Borghouts Nicole Bus. Noordhoff Uitgevers

Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. Rekenrijk. Handleiding. Derde editie. Ceciel Borghouts Nicole Bus. Noordhoff Uitgevers Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Rekenrijk Handleiding Derde editie 8a Ceciel Borghouts Nicole Bus Noordhoff Uitgevers Eindauteur Ko Bazen Ontwerp omslag en binnenwerk Astrid van der Neut,

Nadere informatie

Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. Rekenrijk. Handleiding. Derde editie. Ceciel Borghouts Nicole Bus. Noordhoff Uitgevers

Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. Rekenrijk. Handleiding. Derde editie. Ceciel Borghouts Nicole Bus. Noordhoff Uitgevers Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Rekenrijk Handleiding Derde editie 7a Ceciel Borghouts Nicole Bus Noordhoff Uitgevers Eindauteur Ko Bazen Ontwerp omslag en binnenwerk Astrid van der Neut,

Nadere informatie

filmpje bewindslieden (http://www.taalenrekenen.nl/)

filmpje bewindslieden (http://www.taalenrekenen.nl/) SLO oktober 2009 filmpje bewindslieden (http://www.taalenrekenen.nl/) Achtergrond Nederland heeft een goed onderwijssysteem. Maar, er is maatschappelijke zorg over de kwaliteit van het reken- en taalonderwijs.

Nadere informatie

INFORMATIEBROCHURE. Voortgezet technisch lezen groep 4 tot en met 8. lnformatiebrochure Grip op lezen 3

INFORMATIEBROCHURE. Voortgezet technisch lezen groep 4 tot en met 8. lnformatiebrochure Grip op lezen 3 INFORMATIEBROCHURE Voortgezet technisch lezen groep 4 tot en met 8 lnformatiebrochure Grip op lezen 3 lnhoud De methode Een groot leesavontuur! 2 lnhoud en didactiek Effectief onderwijs met veel beleving

Nadere informatie

1 Inleiding. Compacten in het reken-wiskundeonderwijs voor begaafde en hoogbegaafde leerlingen in het basisonderwijs

1 Inleiding. Compacten in het reken-wiskundeonderwijs voor begaafde en hoogbegaafde leerlingen in het basisonderwijs Compacten in het reken-wiskundeonderwijs voor begaafde en hoogbegaafde leerlingen in het basisonderwijs A. Noteboom & J. Klep SLO, Enschede De meeste leerkrachten in het basisonderwijs geven klassikaal

Nadere informatie

Groepsplan voor rekenen

Groepsplan voor rekenen Groepsplan voor rekenen Groep: Leerkracht: Periode: Schooljaar: wiskunde A - B wiskunde C wiskunde D-E TTR A-B TTR - C TTR D-E Verkorte instructie Verkorte instructie- Basis instructie Basis instructie

Nadere informatie