Hogeschool Utrecht. Standaard Rapport. Online Rapport. Faculteit Educatie. HBOspiegel.nl

Transcriptie

1 Olie Rapport Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Stadaard Rapport HBOspiegel.l Dit rapport is automatisch gegeereerd: :57:25 DigiDoc Web Hostig Aalyse: Aalyse: ROCMN - Gezodheidszorg College equete werkplekle [41341]

2 Algemee Equête Nummer ENQ Naam ROCMN - Gezodheidszorg College equete werkplekle Istellig Hogeschool Utrecht Locatie Faculteit Educatie Datum Gemaakt Datum Begi Datum Eide Wat was de doorslaggevede rede om voor de school waar je u werkt te kieze? 1.Wat was de doorslaggevede rede om voor de school waar je u werkt te kieze? Ik woo dicht bij deze school Vawege oderwijsaabod (Havo/vwo, 43 6 vmbo,...) Vawege deomiatie (protestat, katholiek, ) Vawege oderwijsvisie (motessori, 0 0 dalto,...) Vawege de stagevergoedig 0 0 Vawege ee tip va ee medestudet 14 2 Overig I het sollicitatiegesprek op de school zij mij werktake duidelijk uiteegezet. 2.I het sollicitatiegesprek op de school zij mij werktake duidelijk uiteegezet. 5p: Oees - Ees 3,5 0, Noteer hier de aam va je werkbegeleider: Moica Hogeberk Farahaaz Oemar M. Jasse Coby va der Krogt Wim Koppelaar Ieke va der Aalst Peter de vries Peter de Vries Marijke va de Kuijle Corie de Waart

3 Coby vd Krogt 4. Mij leerwerkpla ko ik goed bespreke met mij werkbegeleider. 4.Mij leerwerkpla ko ik goed bespreke met mij werkbegeleider. 5p: Oees - Ees 4,3 0, Ik word goed begeleid door mij werkbegeleider. 5.Ik word goed begeleid door mij werkbegeleider. 5p: Oees - Ees 4,1 0, Door mij werkzaamhede eem ik werk uit hade va mij werkbegeleider. 6.Door mij werkzaamhede eem ik werk uit hade va mij werkbegeleider. 5p: Oees - Ees 4,2 0, Mij werkbegeleider had voldoede tijd om mij te begeleide. 7.Mij werkbegeleider had voldoede tijd om mij te begeleide. 5p: Oees - Ees 3,8 0, Va mij werkbegeleider otvig ik uttige feedback op mij fuctioere i de praktijk (bijvoorbeeld i het beoordeligsrapport) 8.Va mij werkbegeleider otvig ik uttige feedback op mij fuctioere i de praktijk (bijvoorbeeld i het beoordeligsrapport) 5p: Oees - Ees 4,5 0, Opmerkige over mij werkbegeleider. Wat vid je goed? Wat ka beter? Aadacht e tijd, feedback, odersteuig, bemoedigig. Beter: iets meer betrekke bij gesprekke met leerlige uit oze gezamelijke klas. Daar werd ik vaak buite gehoude. Super begeleidster, heel vriedelijk, eerlijk e heeft het beste met je voor Mij WB is ee docet Nederlads, ik be door meerdere docete begeleid e heb werk va adere collega's uit hade kue eme. De overdracht va iformatie ko ee heel stuk beter. Bijvoorbeeld dat het om ee samegestelde groep gaat waar ik les heb gegeve. Coby ergerde zich aa het feit dat ik ee deeltijdstudet was e dat was geregeld te merke. De beoordelig vod ik ook iet zuiver va haar, wat zij kwam iet op lesse waeer het haar iet uitkwam, bijvoorbeeld de vrijdag. - Ik vod het fij dat ik veel ruimte kreeg om mij oderwijs vorm te geve. - Ook was het fij dat mij WB erg goed bereikbaar was. - Ik had het op prijs gesteld als er kritischer werd gevraagd aar lesplae e reflecties, maar misschie hoort dat ook iet bij jaar 4. Mij werkbegeleidster heeft zeer ruime ervarig wat heel fij is e veel leerredemet geeft. Haar werkwijze als persoo botstte wel ees met mij behoefte aa duidelijkheid e structuur.er is iet ee duidelijk pla voor stagiaires op de stage school. bv. regel eerst ee sleutel, lees dit -dat door ez. werkdruk is duaig dat weiig tijd beschikbaar is. Meer tijd zou meer leeropbregst voor mij betekee. Goed; duidelijk, goed te bereike beter; meer vrage hoe het gaat op school

4 Wij hadde ee goede klik e ik kreeg voldoede ruimte om mij te otwikkele Coby is heel goed i het aasluite bij jou als persoo, daarbij stelt zij cotact make voorop. Dit zorgt ervoor dat je jezelf ka zij bie het lere, e Coby je daar ook i stimuleerd. De orgaisatie mag wat beter, waeer Coby ziet dat het goed gaat laat je ze je zelf sel vliege. Hieri kue wat duidelijkere afsprake worde gemaakt. 10. De take op de werkplek vergrote mij motivatie voor het leraarschap. 10.De take op de werkplek vergrote mij motivatie voor het leraarschap. 5p: Oees - Ees 3,8 0, De werktake zij uitdaged voor mij. 11.De werktake zij uitdaged voor mij. Ja Nee Ik otvag ee stagevergoedig. 12.Ik otvag ee stagevergoedig. Ja Nee Ik heb op school deelgeome aa cursusse e/of studiedage voor docete va deze school. 13.Ik heb op school deelgeome aa cursusse e/of studiedage voor docete va deze school. 5p: Oees - Ees 3,0 1, Ik heb feedback gevraagd op school aa docete e leerlige voor het verbetere va mij fuctioere. 14.Ik heb feedback gevraagd op school aa docete e leerlige voor het verbetere va mij fuctioere. 5p: Oees - Ees 4,3 0, Ik word op school et zo behadeld als ee (ieuw) lid va het doceteteam. 15.Ik word op school et zo behadeld als ee (ieuw) lid va het doceteteam. 5p: Oees - Ees 3,8 0,9 12

5 16. Ik word goed begeleid door mij istituutsopleider. 16.Ik word goed begeleid door mij istituutsopleider. 5p: Oees - Ees 4,1 1, Mij leerwerkpla ko ik goed bespreke met mij istituutsopleider. 17.Mij leerwerkpla ko ik goed bespreke met mij istituutsopleider. 5p: Oees - Ees 3,8 0, Geef jouw meig over jouw istituutsopleider. Mij istituutsopleider: 18.Geef jouw meig over jouw istituutsopleider. Mij istituutsopleider: 5p: Oees - Ees 4,5 0, is deskudig op zij/haar vakgebied. 4,6 0, is plezierig i de omgag met studete. 4,6 0, heeft oog voor evetuele studieprobleme. 4,4 0, is stimulered bij het behale va cocrete 4,4 0,6 11 studieresultate....geeft bruikbare feedback. 4,7 0, is - volges afspraak- goed bereikbaar ( , telefoo, aawezig op school). 4,4 0, Neem je deel aa itervisiebijeekomste? 19.Neem je deel aa itervisiebijeekomste? Ja Nee Vide deze itervisiebijeekomste plaats i de school? 20.Vide deze itervisiebijeekomste plaats i de school? Ja Nee 25 1

6 21. Door wie worde de itervisiebijeekomste gegeve? 21.Door wie worde de itervisiebijeekomste gegeve? door de schoolopleider 0 0 door de istituutsopleider 25 1 door zowel de schoolopleider als de istituutsopleider Hoe vid je de aasluitig tusse de Studie- e Werk basisbijeekomste op het istituut (gegeve door de SWB'er) e de itervisiebijeekomste? 22.Hoe vid je de aasluitig tusse de Studie- e Werk basisbijeekomste op het istituut (gegeve door de SWB'er) e de itervisiebijeekomste? 5p: ovoldoede - goed 2,8 1, Hoe vid je de aasluitig va de itervisiebijeekomste met jouw schoolpraktijk? 23.Hoe vid je de aasluitig va de itervisiebijeekomste met jouw schoolpraktijk? 5p: ovoldoede - goed 4,5 0, De itervisiebijeekomste drage bij aa mij competetie-otwikkelig. 24.De itervisiebijeekomste drage bij aa mij competetie-otwikkelig. 5p: Oees - Ees 4,5 0, Ik leer veel va mij medestudete i de itervisie-bijeekomste. 25.Ik leer veel va mij medestudete i de itervisie-bijeekomste. 5p: Oees - Ees 3,8 1, Opmerkige over mij istituutsopleider. Wat vid ik goed? Wat ka beter? Geeft goed feedback, cocreet, toepasbaar, heeft veel geduld. Gee verbeterpute, meer iets i het algemee voor deeltijdstudete meer cotactltijd. Geweldig! Goede e uttige feedback, heel vriedelijk e grappig! Weiig tot gee cotact gehad, hij had gee idee waar ik mee bezig was. Wist ook iet wie ik was bij de tusseevaluatie. Als ik iet de odersteuig va de IO had gehad was mij zelfvertrouwe behoorlijk beschadigd geweest. Dakzij hem heb ik de moed gevode om mij studie af te rode. goed bereikbaar, behulpzaam maar duidelijk. I.O heeft veel ervarig e ket de school goed, dat is fij.hij is ook mij lob-er geweest Duidelijkheid omtret rol z. pet die deze opheeft bij verschillede gelegehede is weselijk. Is erg goed i commuicatie e feedback. Ka probere proactiever te begeleide. Goed; duidelijk e cocrete feedback. beter; bereikbaarheid Ik heb iet veel cotact gehad met Dick maar dat lag ook aa mij, omdat ik iet echt buite de beoordeligsafsprake cotact zocht. Ik heb Dick wel ervare als ee prettig persoo die mij goed feedback ko geve

7 Heel erg fij cotact, altijd bereikbaar, goed feedback e staat altijd voor je klaar. Heb gee verbeterpute. 27. Ik heb ee of meerdere beroepsproducte of schoolprojecte uitgevoerd (of be er og mee bezig). 27.Ik heb ee of meerdere beroepsproducte of schoolprojecte uitgevoerd (of be er og mee bezig). Ja 75 9 Nee De beroepsproducte of schoolprojecte zij va toegevoegde waarde voor de school. 28.De beroepsproducte of schoolprojecte zij va toegevoegde waarde voor de school. 5p: Oees - Ees 3,9 1, Ik be tevrede over de wijze waarop ik aa mij opdracht voor mij beroepsproduct of schoolproject be gekome. 29.Ik be tevrede over de wijze waarop ik aa mij opdracht voor mij beroepsproduct of schoolproject be gekome. 5p: Oees - Ees 2,7 1, Ik heb ee opdracht voor mij beroepsproduct of schoolproject kue uitvoere die past i mij competetieotwikkelig. 30.Ik heb ee opdracht voor mij beroepsproduct of schoolproject kue uitvoere die past i mij competetieotwikkelig. 5p: Oees - Ees 3,6 1, Ik be tevrede over de begeleidig va mij beroepsproduct of schoolproject door mij opdrachtgever. 31.Ik be tevrede over de begeleidig va mij beroepsproduct of schoolproject door mij opdrachtgever. 5p: Oees - Ees 2,9 1, Ik be tevrede over de wijze waarop mij opdrachtgever (vauit de school) het beroepsproduct of schoolproject heeft beoordeeld. 32.Ik be tevrede over de wijze waarop mij opdrachtgever (vauit de school) het beroepsproduct of schoolproject heeft beoordeeld. 5p: Oees - Ees 2,9 1,4 9

8 33. Ik be tevrede over de wijze waarop mij beroepsproductbegeleider (vauit het Istituut) het beroepsproduct / schoolproject heeft beoordeeld. 33.Ik be tevrede over de wijze waarop mij beroepsproductbegeleider (vauit het Istituut) het beroepsproduct / schoolproject heeft beoordeeld. 5p: Oees - Ees 3,4 1, De werkgroepe i de school die zich toelegge op school- e oderwijsotwikkelige zij ee belagrijke bro voor schoolprojecte / beroepsproducte. 34.De werkgroepe i de school die zich toelegge op school- e oderwijsotwikkelige zij ee belagrijke bro voor schoolprojecte / beroepsproducte. Ja 11 1 Nee Geef bij oderstaade vrage aa wat op jou va toepassig is: Ik heb Geef bij oderstaade vrage aa wat op jou va toepassig is: Ik heb P: Ja/Nee 1,8 0,4 11 mij startdocumet kue presetere tijdes ee Studie- e Werkbijeekomst. het eidresultaat va mij schoolproject / beroepsproduct op de school gepreseteerd. het eidresultaat va mij schoolproject / beroepsproduct tijdes ee Studie- e Werkbijeekomst gepreseteerd. 1,9 0,3 11 1,5 0,5 11 1,9 0, De take die ik op school verricht zij realistisch uitvoerbaar bie de afgesproke werktijde. 36.De take die ik op school verricht zij realistisch uitvoerbaar bie de afgesproke werktijde. Ja 82 9 Nee Als ik klaar be met mij studie wil ik graag als docet op deze school werke.

9 37.Als ik klaar be met mij studie wil ik graag als docet op deze school werke. Niet va toepassig. Ik werk al op deze school e volg de opleidig i deeltijd Ja 73 8 Nee Ik geef het volgede rapportcijfer voor: 38.Ik geef het volgede rapportcijfer voor: p: Cijfer 1/10 matrix 7,5 1,2 11 de Studie- e Werkcursus 7,1 0,5 11 mij eige izet 7,2 0,9 10 mij istituutsopleider vauit Archimedes 7,8 1,7 11 mij werkbegeleider op school 7,7 1, Wat vid je goed aa werkpleklere op jouw school? E wat ka beter? Betrokke worde bij lagertermijprojecte Top dat we stage lope, jammer dat we zoveel bijbehorede opdrachte moete make waardoor je prioriteite moet stelle. De opdrachte staa altijd oderaa dus worde afgeraffeld Het is ee erg prettige school, ee fij team om i te werke. Ik heb er veel aa gehad, ko mij ei kwijt e ga de collega's e afdelig oderwijsassistet zeker misse. Gelukkig ka ik er mij LIO-stage doe. 1. Er is gee toekomstperpectief e dat is ee belagrijke schaduw over het werkpleklere. 2. Er is ee ad hoc beleid dat maakt dat je iet va tevore weet welke klas je krijgt of welke module. Het is zelfs gebeurd dat ik ee groep kreeg toegeweze die de module al had gehad. Vergete af te strepe i het curriculum. 3. Als stagaire mocht ik iet aar ee vormigag toe, maar werd wel verwacht dat ik aar de teamvergaderige kwam die buite de afgesproke dage lag. 4. Het heeft ee lage tijd geduurd voordat het beroepsprodukt i gag ko worde gezet e ik heb er auwelijks begeleidig i gekrege. - Het verbad met de praktijk is duidelijk aawezig. - De vele persoe waar je mee te make krijgt (WB, IO, SO, SWB) e de verdelig va veratwoordleijkhede e de verschillede bijeekomste zorge voor oduidelijkheid. Er is iemad die je kut aamerke als "mij begeleider". Ik sap het ut va de verdelig, maar het duurde lag voordat ik doorhad hoe ik er mee om moest gaa. Goed: veel mogelijkhede om lesse te geve aa verschillede leerlige/ studete afdelige e iveaus. Otvagst door team waeer je als stagiaire halverwege schooljaar start. Sfeer op de afdelig is iet warm, betrokke. Veel ruimte voor iitiatief e goede begeleidig. Begeleidig ka tijdsitesiever. Het lesgeve was heel plezierig. Ik had echter iet gedacht dat het voor ee deeltijder zo lastig zou zij om aa je ure voor lesgeve te kome, omdat de roosters steeds veradere e ik als deeltijd vast zit aa ee vaste dag i de week! Ik vid het goed dat je alle ruimte krijgt om te otplooie e te otdekke. De orgaisatie bie ROCM e afdelig MZ mag veel e veel beter 40. Wat vid je goed aa werkpleklere op het Istituut? E wat ka beter? Meer itervisie e stageopdrachte bespreke zelfde dek ik Nauwelijks begeleidig gehad vauit de HU, was verder ook iet echt odig. Be beieuwd hoe dat i de verdere jare gaat. Jammer dat Dick mij begeleider iet meer was a ee tijdje, had hem graag als begeleider gehad. Ik vod de vrijheid die werd gegeve heel goed. Verder uitwisselig va iformatie: Daielle Blok heeft mij echt geholpe om aasluitig te vide bij adere groepjes. Door prive-omstadighede is dat iet helemaal gelukt. Haar begrip e bereikbaarheid ware ee geruststellede factor i het geheel. Ik zal haar misse als docet. Zie vorige vraag. Het feit dat er ee verschil is tusse werkpleklere op de stageschool e op de HU is zelfs u og verwarred. Hoort het ou bij elkaar of iet? Goed: Flexibiliteit va de WER docet. Mider: Veel ll i ee groep. Veel verschillede iveaus/ stadia va afstudere.veel zelfstadigheid e zelf veratwoordelijkheid vereist. Feedback e persoolijke begeleidig. proactievere opstellig aar SW studet. Ik heb er met veel plezier gewerk! maar de orgaisatie is iet igesteld op deeltijders. Istituut is HU? Ik heb otzetted geote va de tijd op de HU. Er moge wat mider producte (het liefst maar 1 afstudeerproduct) worde igezet bie de opleidig. De kopopleidig is heel itesief waardoor je je als studet soms overspoelt wordt.

10