Visieconferentie. voor verdere organisatie- & teamontwikkeling bij HAN ILS Makkie Metsemakers Katleen Verbeek

Transcriptie

1 1 HAN ILS Visieconferentie voor verdere organisatie- & teamontwikkeling bij HAN ILS Makkie Metsemakers Katleen Verbeek ST-Groep B.V. Industrieweg GJ Vught T F info@st-groep.nl

2 Programma Welkom, introductie en programmatoelichting Korte inleiding over het sociotechnisch perspectief Wat willen we realiseren, onze interne drang : onze onderwijsvisie-1: ons basisprocesmodel Wat moeten we realiseren, onze externe dwang : de prestatie-eisen vanuit de omgeving Verdere aanscherping van onze onderwijsvisie: ons gewenst procesverloop onze (on)gewenste gewoontes (eventueel) De volgende conferentie(s) Afronding en evaluatie 2

3 3 Door een sociotechnische bril kijken Gedrag = f (persoon, situatie) De samenhang beter zien Organiseren als middel zien (en gericht kunnen inzetten!) om: gemakkelijker te voldoen aan de omgevingeisen (beter presteren) de betrokkenheid van medewerkers te vergroten (werk met meer betekenis) de (samenwerk-)relaties te verbeteren

4 4 Sociotechnisch veranderen: aandacht voor samenhang Resultaten organisatiegedrag omgeving mensen cultuur structuur systemen veranderaanpak leiderschap missie visie strategie doelen

5 Voor organisatie en werk van betekenis www. st-groep.nl Even een gewetensvraag Als Resultaatverantwoordelijke teams het antwoord is, wat is dan de vraag? Wat is de externe dwang? We moeten veranderen om Wat is de interne drang? We willen veranderen om Hier de teams gericht voor: ontwerpen ( grofstructuur ) inrichten ( fijnstructuur ) Resultaatverantwoordelijke teams als middel i.p.v. doel!!! ontwikkelen en aansturen 5

6 Even een gewetensvraag Als Resultaatverantwoordelijke teams het antwoord is, wat is dan de vraag? Wat is de externe dwang? We moeten veranderen om Wat is de interne drang? We willen veranderen om Hier de teams gericht voor: ontwerpen ( grofstructuur ) inrichten ( fijnstructuur ) ontwikkelen en aansturen Resultaatverantwoordelijke teams als middel i.p.v. doel!!! 6

7 Programma Welkom, introductie en programmatoelichting Korte inleiding over het sociotechnisch perspectief Wat willen we realiseren, onze interne drang : onze onderwijsvisie-1: ons basisprocesmodel Wat moeten we realiseren, onze externe dwang : de prestatie-eisen vanuit de omgeving Verdere aanscherping van onze onderwijsvisie: ons gewenst procesverloop onze (on)gewenste gewoontes (eventueel) De volgende conferentie(s) Afronding en evaluatie 7

8 st-groep.eu 8 Taak, doel en missie van de organisatie(-bouwsteen) Eisen: effectiviteit, maatwerk kwaliteit, innovatie, etc. Input We zijn er voor: Taak Het proces, de belangrijkste activiteiten Wat je moet doen, het gewenste handelen De gewenste wijze van acteren Doel klant Het resultaat wat je nastreeft Wat je probeert te bereiken/ bewerkstelligen, wat je krijgt als je het goed doet Functie / Missie Het bestaansrecht, de (extern) toegevoegde waarde, de bedoeling Waarvoor je het doet: Wij zorgen ervoor dat ; Dankzij ons,

9 st-groep.eu 9 Het basisprocesmodel voor HAN ILS Input: Vol-/Deeltijdse studenten Studenten en interne medewerkers die hun die hun taalen studievaardigheden willen ontwikkelen Docenten met een verdere professionaliseringsvraag Medewerkers met een opleidings-/professionaliseringsrol die verder willen professionaliseren of advies willen Organisaties die vragen om een advies of product of om professionalisering Basisproces/taak: In partnerschap met studenten en het werkveld vanuit een waarderend perspectief en de reeds ontwikkelde mogelijkheden/talenten op een kritisch onderzoekende en reflecterende wijze begeleiden, lesgeven, trainen, (onderwijs) ontwikkelen, toetsen, beoordelen en adviseren gericht op de persoonlijke en professionele identiteitsontwikkeling Functie: Output: Startbekwame docenten - vakdocenten of niet? (cfr Pabo) - intercultureel georiënteerd - met een pedagogische en didactische visie - en een onderzoekende beroepshouding - die zich blijven ontwikkelen - en met vertrouwen starten aan een nieuwe fase in hun leven Wij ontwikkelen ( waarden-vol / innovatief / ) onderwijs dat (studenten) vertrouwen en richting geeft in, aan en samen met de samenleving Onderwijs dat vertrouwen en richting geeft in, aan en samen met de samenleving

10 Brainstorm over de functie - missie van HAN ILS Leren is lef hebben Van bevlogen mensen leer je de mooiste lessen samen, in dialoog Professionals in onderwijs die het verschil maken voor lerenden en hun omgeving leren om te leren en leven om te leren een basis voor richting en vertrouwen leven lang leren is voor ons een feest door het verbinden van onderwijs en omgeving zorgen wij voor een fijne samenleving dat een leerling zich optimaal met anderen kan ontwikkelen reflectief en ondernemend je ontwikkelen, vanuit jouw talenten als docent (in vak X) / opleidingskundige ontdekken wie je bent als professional innovatieve en onderzoekende partner in leven lang leren wij ontwikkelen samen waarden-vol onderwijs dat leren weer leuk wordt 10