trainingen en coaching voor het onderwijs HEEL opleidingen: Voor organisaties die hun veranderingsprocessen professioneel willen begeleiden.

Transcriptie

1 HEEL opleidingen: Voor organisaties die hun veranderingsprocessen professioneel willen begeleiden. trainingen Coaching is interessant voor hen die in beweging willen komen en een steuntje in de rug nodig hebben om daadwerkelijk te veranderen. en coaching voor het onderwijs

2 Inhoud Wie zijn we? Heel opleidingen Wat willen we met onze trainingen bereiken? Onze trainers Trainingen Coaching Persoonlijk leiderschap Fit en in balans naar de Finish Teamontwikkeling Plezierig leidinggeven Samen werken aan meer plezier Communiceren vanuit verbinding In contact met ouders Mindfulness Leergang Coaching van collega s Individuele coaching Agenda open inschrijving HEEL HEEL opleidingen opleidingen Trainingen Trainingen voor het voor onderwijs het onderwijs

3 Voorwoord Deze brochure geeft een algemene indruk van wat we als HEEL opleidingen aan kunnen bieden aan begeleiding als het gaat om professionele en persoonlijke ontwikkeling voor mensen werkzaam in het onderwijs. Het is inmiddels onze vierde en we constateren met plezier dat scholen ons steeds meer weten te vinden. Dat geldt voor de trainingen maar ook voor o.a. het coachen van leerkrachten en het ontwikkelen van teams. We maken uit de evaluaties ook op dat we door de wijze waarop we werken, twee trainers en kleine groepen, maatwerk kunnen leveren omdat we gericht in kunnen spelen op de specifieke leervragen van onze cursisten. Door onze gestructureerde aanpak met bijbehorend materiaal en praktische opdrachten, stimuleren hen om concrete doelen te stellen die bij hen passen en daarmee echt aan de slag te gaan. Belangrijk daarbij is dat de mensen en de teams die we begeleiden geraakt worden zodat ze van binnen willen veranderen én dat ze praktische handvatten krijgen om zelf de regie te voeren. We geven hen de gelegenheid om zichzelf verder te ontdekken en te weten waar hun kracht en passie ligt. Hierbij steken we in op identiteitsniveau en op overtuigingen. Alleen wanneer daar wat verandert kan, zoals wij het zien, gedragsverandering beklijven. Centraal staat daarin dat ze vanuit hun passie de dingen doen die bij hen passen en dat ze in balans komen en blijven. Hierdoor krijgen ze meer plezier in hun werk, worden ze creatiever en opener en zullen de contacten met de collega s, maar ook privé, soepeler verlopen. Het gevolg daarvan is dat zowel hun eigen vitaliteit als die van hun organisatie toeneemt. Uit de evaluaties blijkt dat dat vaak uitstekend lukt en dat met name de praktische toepasbaarheid groot is. Het geeft ons veel voldoening als we er in slagen mensen meer in hun energie te krijgen zodat ze met overtuiging de dingen kunnen doen die ze graag willen doen. Naast de trainingen verrichten we ook onderzoek. Zo hebben we eerder een seniorenonderzoek uitgevoerd dat als input diende voor onze training Fit en in balans naar de finish. Deze wordt goed ontvangen. Het afgelopen jaar zijn we met een onderzoek onder dertigers gestart om te achterhalen waar zij tegenaanlopen en behoefte aan hebben. Ook voor die doelgroep zullen we een maatwerktraining ontwikkelen. Wij denken dat het goed is om op deze wijze ontwikkelingen te volgen om zo een gericht aanbod te kunnen doen en tevens een steentje bij te dragen aan de sector. Petri Elemans Ad van Heijst HEEL opleidingen Trainingen voor het onderwijs

4 HEEL opleidingen HEEL opleidingen bij uw veranderingsprocessen Bijna niemand staat van blijdschap te springen als er iets verandert waar hij niet om gevraagd heeft. We hechten als mensen van oudsher aan zekerheden en routines en wanneer die plotseling doorbroken worden, worden we vaak onrustig omdat we niet meer terug kunnen vallen op onze vaste waarden en gewoontes. Veelal zijn de concrete gevolgen onvoorspelbaar en zo kunnen emoties als angst, onzekerheid, stress en spanning ontstaan. Dit scenario geldt voor 90% van alle veranderprocessen. Momenteel spelen er voor het onderwijs diverse veranderingsprocessen die ingrijpend zijn, zowel voor de scholen als voor de individuele medewerkers. De aard van de verandering verschilt maar het effect op de mensen is vergelijkbaar. Deze processen hebben gemeenschappelijk dat het iets is dat de mensen/ organisatie van buitenaf opgedrongen krijgen dat invloed heeft op hun werk. Als voorbeelden van veranderingen kunt u denken aan het feit dat diverse scholen te maken hebben met krimp waardoor mensen gedwongen moeten afvloeien en geen nieuwe mensen aangenomen kunnen worden; ook kunt u denken aan fusies die leiden tot andere werkverbanden/cultuur, aan richtlijnen van het ministerie die het bestaande werken beïnvloeden, aan nieuwe technologische ontwikkelingen die leerkrachten dwingen anders te gaan werken of bijvoorbeeld aan de nieuwe cao die mensen stimuleert om meer en langer te werken. Het gevolg van al die veranderingen is dat de dagelijkse werkelijkheid van de mensen verandert en dat ze daar mee om moeten leren gaan. Dit noemen we transitie. Transitie is het proces dat mensen innerlijk doormaken wanneer ze geconfronteerd worden met dergelijke ingrijpende veranderingen. In een dergelijk transitieproces onderscheiden we als HEEL een 4-tal fases. 1. Herkennen. Het zien van de nieuwe werkelijkheid en zien dat het oude vertrouwde verdwijnt. Dit komt meestal als een schok bij mensen binnen. Dan komen mechanismen als bagatelliseren, ontkennen, wantrouwen en boosheid naar voren. 2. Erkennen. Bij erkennen gaat het er over dat de mensen of de organisatie erkennen en ervaren dat het is, zoals het is en dat er geen ontkomen aan is. Veelal wordt dit ervaren als het dieptepunt in een verandertraject. Het oude vertrouwde is weg en je moet gedwongen op pad naar het nieuwe. Het gaat dan om emoties als verdriet en soms zelfs depressie. 3. Exploreren is de volgende fase. Hier wordt op zoek gegaan naar nieuwe invalshoeken en mogelijkheden. Er wordt geëxperimenteerd hoe met de nieuwe situatie om te gaan. HEEL HEEL opleidingen opleidingen Trainingen Trainingen voor het voor onderwijs het onderwijs

5 4. Loslaten van het oude en omarmen van het nieuwe is de volgende fase. Het gaat hierbij om besluiten nemen en om integratie van het nieuwe. In onze begeleiding staan we altijd even stil bij deze verschillende fases. De ervaring leert dat wanneer je vergeet om even stil te staan bij zo n fase en het niet goed afrondt, het dan tot problemen kan leiden in de rest van het proces. Een transitieproces begint met bewustwording en het herkennen en erkennen van de fasen en emoties die horen bij het natuurlijke proces van verlies. Verlies hoort bij het leven, ook het werkende leven. Er is altijd een keuze: ga je bij de pakken neerzitten of neem je de tijd om te rouwen om je verlies en richt je je vervolgens op de kansen die dit biedt? Het doorlopen van een transitieproces kun je vaak niet alleen, daar heb je de steun van anderen bij nodig. Wij hebben inmiddels met succes diverse veranderingsprocessen begeleid, zowel bij individuele mensen als bij teams en organisaties. Onze begeleiding is altijd in de een of andere vorm maatwerk waarbij we nadrukkelijk inspelen op de situatie van onze klanten. Dat doen we bij onze coaching maar ook bij onze teamtrainingen. Van toegevoegde waarde is dat we inmiddels de kennis, kunde en ervaring in huis hebben om ook op organisatieniveau een goede sparringpartner te zijn. Dus wanneer u met een verandering zit en begeleiding wenst op dat gebied, willen we graag met u meedenken hoe onze begeleiding u kan helpen om dit proces goed te laten verlopen zodat de energie weer gaat stromen in uw organisatie. Kernwaarden HEEL opleidingen handelt volgens de volgende kernwaarden: Gericht op ontwikkeling waarbij de deelnemer leert zijn persoonlijke kwaliteiten optimaal te benutten Gericht op het belang van de deelnemer vanuit veiligheid, vertrouwen, transparantie en respect Gericht op de eigenheid van de deelnemers Gericht op ontwikkeling van autonomie Gericht op de persoonlijke ontmoeting met ruimte voor persoonlijke aandacht Professioneel en praktijkgericht Missie HEEL opleidingen bevordert de persoonlijke en professionele ontwikkeling van medewerkers in het onderwijs. We richten ons op het ondersteunen van positieve veranderingen die ook beklijven, waardoor degenen die wij begeleiden beter kunnen functioneren in hun omgeving. HEEL opleidingen Trainingen voor het onderwijs

6 Didactiek Het zoeken naar verborgen talenten en positieve energie staat centraal. Aandacht wordt besteed aan het verkrijgen van inzicht en ook het oefenen met nieuwe vaardigheden. Uitgangspunt is dat de cursist leert om zich het geleerde eigen te maken en daadwerkelijk toe te passen. Dit is de focus van onze trainingen. Trainers Registerleraar Onze trainers weten een laagdrempelige, veilige leeromgeving te creëren waar ook gelachen wordt. Ze weten de cursisten te raken en uit te nodigen om met hun verandertraject aan de slag te gaan. Voor zover relevant bieden we onze activiteiten aan bij Registerleraar zodat zij het kunnen accrediteren. De meeste van onze trainingen zijn inmiddels geaccrediteerd. HEEL HEEL opleidingen opleidingen Trainingen Trainingen voor het voor onderwijs het onderwijs

7 Wat willen we bereiken? Onze trainingen en begeleiding stimuleren deelnemers om daadwerkelijk te komen tot blijvende gedragsverandering. Wij richten ons op medewerkers die door een verandering of verzwaring van werk/taken of gewoonweg door het ouder worden, tegen hun eigen grenzen dreigen aan te lopen. Van hen wordt verwacht dat ze hun gedrag aanpassen omdat de omstandigheden veranderd zijn, maar ze weten vaak niet hoe ze dit moeten aanpakken. Het uitgangspunt van al onze trainingen is dat we onze deelnemers handvatten geven om het gedrag waar zij en hun omgeving last van hebben, blijvend te verbeteren. Hoe doen wij dat? Ruimte voor persoonlijke aandacht is een belangrijk aspect van onze trainingen. Daarom werken we als regel met kleine groepen én met twee trainers. Hierdoor kunnen we echt persoonlijke aandacht geven. Op basis van persoonlijk contact, het werkelijk aanraken van de deelnemers, stimuleren we hen om kritisch naar zichzelf te kijken en keuzes te maken. De rode draad bij onze begeleiding is dat we iedere keer, in elke training- en coachsituatie pas op de plaats maken met de mensen die we begeleiden. Vervolgens laten we ze afscheid nemen van wat er was en hernieuwd en open kijken naar hun toekomst en de mogelijkheden die deze biedt. Door gerichte oefeningen en het inbrengen van eigen casussen dringen we door tot de kern waar het voor de individuele deelnemer daadwerkelijk om gaat. Hierdoor treedt er een bewustwordingsproces op en ervaren de deelnemers beter wat ze moeten doen. We gaan op zoek naar identiteit en overtuigingen die ten grondslag liggen aan het oude gedrag en besteden aandacht aan individuele thema s. We werken met persoonlijke actieplannen die we koppelen aan het gewenste gedrag. Het maken van deze actieplannen gebruiken we als leidraad tijdensens onze trajecten waarin we met intervallen van enkele weken, diverse bijeenkomsten hebben. De deelnemers krijgen daarnaast ook huiswerk mee om te oefenen, zodat ze in hun omgeving aan de slag gaan met de door hen gewenste ontwikkeling. De ervaringen met het huiswerk zijn o.a. weer input voor de volgende bijeenkomst. Belangrijk is dat nieuw gedrag verschillende keren geoefend wordt. De actieplannen vormen daarvoor een belangrijke instrument. Hoe beklijft het? De praktijk leert dat het vaak nuttig is dat het nieuw geleerde op de agenda blijft. Dat kan bijvoorbeeld door na de training intervisie-groepen te vormen om de focus op de ontwikkeling te houden. Hiermee wordt een eventuele terugval voorkomen. HEEL opleidingen Trainingen voor het onderwijs

8 Quotes van cursisten/coachees: Fijn, rustig, goed luisteren, vertrouwen, kortom een mooi cadeau. Coaching geeft mij nieuwe energie om mijn werk anders te benaderen en aan te pakken. Zeer spiegelend en zuiver. Ik heb geleerd in "de spiegel te kijken" en alles weer in balans te krijgen. Ik neem nu elke keer een stapje opzij en kijk zo van een afstandje naar een bepaalde situatie. Dat kan zijn op mijn werk, maar ook privé. Op mijn werk kan ik mij beter voegen in de hiërarchie en de bij mij gelegde verantwoordelijkheden. Hierdoor loopt de samenwerking met mijn collega's ook beter. Ik denk niet meer in wat "moet", maar heb ik daar tijd voor of kan dat ook later? Dat geeft rust, waardoor ik meer kan genieten van de dingen waar ik op dat moment mee bezig ben. De training heeft me een duw(tje) gegeven om de sleur van alle dag te doorbreken om zo nieuwe inzichten op te kunnen doen. Het heeft mij weer naar de toekomst laten kijken en me mijn doel laten bepalen. Hierdoor weet ik wat ik wil en ben ik zelfverzekerder. Wat een eyeopener die gesprekken! Wat ben ik bewust geworden van een aantal persoonlijke struikelblokken in mijn leven. En wat bijzonder om het gevoel te hebben dat je alles kunt bespreken, zonder enige vooroordelen. Op persoonlijk vlak heb ik geleerd veel zaken niet te meer te bagatelliseren. Ik heb geleerd dat ik alles mag zeggen om daarna niet in de verdediging te schieten of mijn vragen af te zwakken. Het is ook heel erg fijn om het geleerde in de praktijk te testen en daarover in een volgende sessie weer met je coach op terug te komen. Ik kon mezelf zijn tijdens deze sessies. Ik heb diverse handvaten meegekregen om een aantal moeilijke zaken aan te pakken. Ik kan het iedereen aanbevelen. Al is het maar het feit dat niets moet en alles mag. Zoveel persoonlijke aandacht, voelt als een waardevol cadeau. De positieve insteek en het feit dat er echt geluisterd wordt heeft mij erg goed gedaan. HEEL HEEL opleidingen opleidingen Trainingen Trainingen voor het voor onderwijs het onderwijs

9 De trainers & coaches van HEEL opleidingen Petri Elemans Petri Elemans is haar loopbaan begonnen als consultant en vervolgens als opleidingsadviseur binnen het onderwijs. Zij heeft toen veel ervaring opgedaan op het snijvlak van menselijk gedrag en het verbeteren van de prestaties van de organisatie door gerichte opleidingen te ontwikkelen. Haar ervaring is echter dat dergelijke opleidingen niet altijd beklijven en dat je vaak pas een echte gedragsverandering ziet als mensen in hun kern geraakt worden. Daar wilde ze mee aan de slag. Om dit te kunnen doen heeft ze diverse opleidingen gevolgd. In deze opleidingen stond het ondersteunen van mensen bij hun persoonlijke ontwikkeling en bewustwording centraal en werd gebruikt gemaakt van o.a. Transactionele Analyse (TA) Neuro Linguïstisch Programmeren (NLP) en systeemwerk. Ze is vanaf 2004 gediplomeerd coach/counselor en begeleidt mensen bij hun professionele en persoonlijke ontwikkeling. Haar passie is om mensen opnieuw in verbinding te brengen met hun kern. De gevolgde opleiding Professionele Communicatie is geaccrediteerd door Stichting Post HBO Nederland (SPHBO). Dit is een landelijk organisatie op het gebied van Post-HBO opleidingen en maakt deel uit van Stichting CPION, Centrum voor Post Initieel Onderwijs. Haar opdrachtgevers komen uit het onderwijs, de overheid en de zorgsector. De ervaring uit haar eigen werk- en persoonlijke leven zet zij nu in bij haar trainingen om andere mensen te begeleiden om hun eigen weg te vinden. Ad van Heijst Ad van Heijst heeft een bedrijfskundige achtergrond en is zijn carrière gestart aan de HAS in Den Bosch als docent management en organisatie waar hij o.a. trainingen managementvaardigheden verzorgde. HEEL opleidingen Trainingen voor het onderwijs

10 Daarna is hij directiesecretaris geweest van een tweetal landelijk werkende organisaties en heeft ervaring opgedaan als senior adviseur bij een softwarebedrijf. Ook in die periode is hij actief geweest met opleidingen; zowel het opzetten als het uitvoeren van trainingen. In 2001 is Ad een adviesbureau begonnen waar hij zowel grotere organisaties, medewerkers maar ook startende ondernemers coacht om concreet te worden als het gaat om het bereiken van hun doelen. De ervaring leert dat het bereiken van die doelen alleen lukt wanneer zaken concreet worden en wanneer er met aandacht en stapsgewijs gewerkt wordt aan die veranderingen. De rode draad in zijn werk is dat hij mensen en organisaties helpt om hun doelen te verwezenlijken door op zoek te gaan naar hun innerlijke drijfveren en de ervaren belemmeringen. Door hiermee aan de slag te gaan, wordt duidelijk wat de mensen werkelijk willen en kunnen doelen vaak verbluffend eenvoudig gerealiseerd worden. IPPO - Trainingen voor het onderwijs 6 Ad is analytisch goed, kan op een respectvolle wijze goed spiegelen en heeft er plezier in om zijn kennis en ervaring te delen en mensen aan het denken te zetten. Marjolein Stil Van oorsprong is Marjolein docente Spaans. Ze geeft nog steeds les. In 1998 realiseerde ze zich dat ze daar alleen niet meer voldoende bevrediging in vond. Ze heeft zich toen omgeschoold tot natuurgeneeskundig therapeute en voert een praktijk sinds Later heeft ze nog een opleiding tot counselor/coach gedaan, met als specialisatie stress en burn-out. Marjolein begeleidt mensen met lichamelijke en/of psychische problematiek. Haar ruime ervaring met lesgeven zet ze in bij de cursussen die ze geeft op het gebied van stresshantering en burn-out-preventie. De ervaring die zij in sessies met haar cliënten/cursisten heeft opgedaan wil zij nu delen met mensen die hun eigen weg aan het zoeken zijn. Haar passie is mensen weer in contact brengen met hun innerlijke kompas. Ze werkt met bewustwording, ontspanning, meditatie, visualisatie en huiswerkopdrachten. De mensen die bij haar komen nemen weer de verantwoordelijkheid voor hun eigen welbevinden op zich en ontwikkelen, onder haar bezielende leiding persoonlijk leiderschap. HEEL HEEL opleidingen opleidingen Trainingen Trainingen voor het voor onderwijs het onderwijs

11 Ellen Somsen Ellen Somsen heeft sociale wetenschappen gestudeerd, is van huis uit P&O adviseur en heeft ruime ervaring als manager, coach en trainer. Ze ziet dat veel mensen geen plezier meer hebben in hun werk en iedere dag met tegenzin naar hun werk gaan, uitrekenend hoelang het nog duurt voor ze met pensioen kunnen gaan. Ze komt teams tegen die niet meer met elkaar samenwerken, maar tegen elkaar. Het valt haar op dat veel mensen tegenwoordig zo druk en moe zijn en net zolang doorwerken tot ze een burn-out krijgen. Ellen is ervan overtuigd dat dit te doorbreken is. Dat is ook haar drive en haar plezier in het werk. Om mensen met stress en burn-out klachten de beste begeleiding te kunnen bieden heeft ze specialisatie opleidingen en diverse trainers- en adviseursopleidingen gevolgd. Ze is ervaren in het trainen en begeleiden van mensen met stressklachten en van teams die veel werkdruk ervaren. Ze werkt graag preventief, zodat niet alleen de stress vermindert, maar mensen vooral meer plezier krijgen in hun werk en leven. Ze geeft graag aan managers trainingen (plezierig) leidinggeven. In haar vrije tijd loopt ze hard en heeft ervaren dat dit helpt bij het hanteren van stress. Ze is hier zo enthousiast over geworden dat hardlopen onderdeel kan uitmaken van haar programma s. Doordat Ellen goed luistert en zich heel goed kan verplaatsen in de ander weet ze snel het vertrouwen te winnen. Daardoor durven mensen te zeggen waar het echt omgaat. Ellen weet hier in trainingen goed op in te spelen, waardoor een training met Ellen er echt toe doet. Anja Buteröwe Anja Buteröwe is ruim 20 jaar werkzaam geweest als behandelcoördinator in de Verslavingszorg en de Jeugdhulpverlening. Zij werkte daar met Multi -probleem HEEL opleidingen Trainingen voor het onderwijs

12 gezinnen. Gezinnen waar verslaving een belangrijk onderwerp was en waar ze probeerde te voorkomen dat kinderen dientengevolge gedragsproblemen en/of ontwikkelingsstoornissen ontwikkelden. Erkenning geven, oprecht zijn en duidelijkheid geven is waar zij voor staat en waar cliënten door geraakt werden. Daarnaast heeft zij ruime ervaring in het geven van diverse trainingen. Ze is jarenlang werkzaam geweest als docent op de (HAN) en verzorgt daar nu nog post-hbo en masteropleidingen. 6 jaar geleden heeft ze de 2 jarige opleiding voor mindfulnesstrainer gevolgd. Ze geeft nu MBSR en MBCT trainingen aan groepen volwassenen en aan kinderen. Deze trainingen, waar eigen wijsheid van mensen (weer) naar boven wordt gehaald, geven haar energie. Ze vindt het mooi te zien hoe mensen hun eigen kracht weer gaan ontdekken en gebruiken. Anja zorgt voor verbinding, veiligheid en heeft de nodige humor om een groep te boeien en te laten bloeien. Het afgelopen jaar heeft ze veel mindfulness trainingen aan onderwijzend personeel gegeven en de evaluaties zijn goed. Leerkrachten geven aan veel aan de training te hebben gehad. Ze zeggen het nodige plezier zowel op het werk als thuis weer hervonden te hebben. HEEL HEEL opleidingen opleidingen Trainingen Trainingen voor het voor onderwijs het onderwijs

13 Training Persoonlijk Leiderschap Voor wie? Deze training is bestemd voor iedereen die zich in communicatief en sociaal opzicht wil ontwikkelen. Bovenal is deze training bedoeld voor iedereen die bereid is door zelfreflectie te willen groeien. Wie ben ik, wat wil ik en wat kan ik? Op weg naar verantwoordelijkheid, proactieve houding en verbinding. Persoonlijk leiderschap houdt in dat u zicht heeft op uw eigen kwaliteiten en aandachtspunten, dat u weet wie u bent en voelt wat voor u belangrijk is. Bewustwording is hierbij een sleutelwoord. U gaat moeilijke beslissingen niet uit de weg, heeft een eigen mening en durft verantwoorde risico s te nemen. Persoonlijk leiderschap gaat over bewustzijn, visie, drijfveren, creëren, strategie, helder en bewust communiceren en de wil om ambities te verwezenlijken. Kortom, iemand met persoonlijk leiderschap staat sterk in zijn schoenen, omdat hij richting weet te geven aan zijn leven. Hij is zich bewust van zijn gedrag, overtuigingen en invloed. Wat levert de training u op? Na de training Persoonlijk Leiderschap: Praktisch Aantal 8-12 deelnemers Duur 4 dagen om de 14 dagen Start najaar Start voorjaar Vorm Incompany/open inschrijving, twee trainers Laat u persoonlijk leiderschap en proactief gedrag zien Bent u persoonlijk effectiever en werkt u met hernieuwde passie en energie Heeft u inzicht in uw eigen denken en handelen Kunt u helder en open communiceren over uw belangen en prioriteiten Heeft u daarnaast ook oog en oor voor wat anderen beweegt en inspireert Staat u open voor de belangen van anderen en bent daardoor in staat ondersteunend te zijn Voelt u zich medeverantwoordelijk en deel van het geheel Programma De training is verspreid over vier dagen en gaat in op vragen als: wie ben ik, wat wil ik, wat doe ik en hoe doe ik dat? U krijgt inzicht in uw gedrag en de gedachten en overtuigingen die bepalend zijn in uw werk/leven en in de samenwerking met anderen. Kosten open inschrijving 800,- p.p. Verder wordt u zich bewust van uw drijfveren en wat u wezenlijk belangrijk vindt. Het wordt u duidelijk waarom u zo gehandeld heeft en u leert hoe u dat vanaf nu anders kunt gaan doen. Registerleraar 52 RU HEEL opleidingen Trainingen voor het onderwijs

14 U (her) ontdekt uw passie en talent en leert hoe u deze concreet kunt maken in uw werk en privéleven. U stelt uw persoonlijke doelen en maakt een stappenplan. Hierin wordt concreet beschreven hoe u uw doelen stap voor stap gaat bereiken. Aanpak Naast een beknopt theoretisch kader zijn er veel gerichte oefeningen die de deelnemers uitnodigen om vanuit verschillende invalshoeken kritisch naar zichzelf te kijken en keuzes te maken. Er is voldoende tijd voor persoonlijke aandacht en reflectie. Iedere deelnemer wordt gezien en uitgedaagd om met zichzelf aan de slag te gaan. We werken o.a. met de methodieken van NLP en systeemwerk in de vorm van oefeningen, verhalen, visualisaties en praktische huiswerkopdrachten. Dit zeggen cursisten over de training: "Door de training innerlijk leiderschap ben ik weer in contact gekomen met wat ik daadwerkelijk wil. Ik kan nu hoofd- van bijzaken onderscheiden. Dat geeft me rust en energie en daardoor ben ik effectiever bezig." "De cursus heeft mijn innerlijk kompas weer herijkt en nu weet ik weer waar ik naar toe wil en hoe ik daar moet komen." " De training geeft mij handvatten om mijn eigen koers te bepalen en die zo nodig bij te stellen. Ik kom weer in contact met mijn diepste verlangens, doe daardoor zaken waar ik blij van word en daardoor krijg ik energie." "De cursusleidsters stralen rust en vertrouwen uit en creëren daardoor een veilige omgeving. Door de gerichte oefeningen krijg ik ruimte en inspiratie om aan mezelf te werken. Hierdoor kom ik weer in mijn energie." Indien u belangstelling heeft voor onze training, dan kunt u telefonisch of per mail Indien contact u belangstelling met ons opnemen. heeft voor onze training, dan kunt u telefonisch of per mail contact met ons opnemen. Wij geven u graag nadere informatie en komen op verzoek bij u langs om kennis Wij te geven maken u graag en bijvoorbeeld nadere informatie de opzet en van komen een op maatwerktraining verzoek bij u langs te bespreken. om kennis te maken en bijvoorbeeld de opzet van een maatwerktraining te bespreken. Tunnelweg CS CS Wijchen Wijchen HEEL HEEL opleidingen opleidingen Trainingen Trainingen voor het voor onderwijs het onderwijs

15 Training Fit en in balans naar de Finish Voor wie? De training is voor 55+ ers in het onderwijs die nog een aantal jaren mogen werken en die stil willen staan en vooruit willen kijken naar het vervolg van hun loopbaan. De tijd vliegt en opeens bent u zelf die oudere collega die nog enkele jaren mag voordat u kunt stoppen met werken. Hoewel bijna alles nog goed loopt en u vaak nog plezier hebt, merkt u af en toe toch dat de tand des tijds wat sporen nalaat. Werkzaamheden die vroeger als vanzelf gingen, kosten u nu wat meer tijd en moeite. Fysiek is het ook wat minder. U kunt niet meer ongestraft nachten doorhalen met uw collega s bij een schoolreisje. Ook de plaats die werk in uw leven inneemt, is soms wat minder belangrijk dan vroeger. Uw gezondheid en familie komen wat vaker op de eerste plaats. Soms stelt u zichzelf de vraag of u nog fit en met plezier de finish haalt. Wanneer u zich enigszins is deze beschrijving herkent, is deze training misschien wel wat voor u. In deze training zetten we de tijd even stil en kijken wat het gevolg is van het ouder worden op u, uw werkzame leven en wat dat met u doet. Praktisch Aantal 8-12 deelnemers Duur 2 dagen en een dagdeel om de 14 dagen Start najaar Start voorjaar Vorm Incompany/open inschrijving, twee trainers Kosten open inschrijving 500,- p.p. Wat levert deze training u op? U krijgt inzicht in hoe u er momenteel voor staat en hoe u uw werk beleeft. Wat gaat nog prima en zal de komende jaren geen problemen geven en waar zitten eventuele risico s. En wat voor een mogelijkheden heeft u om daar zelf een positieve draai aan te geven. Hierbij kijken we zowel naar uw werk als naar uw privésituatie omdat deze met elkaar verbonden zijn. Kortom u maakt de balans op, bedenkt eventuele alternatieven en kiest welbewust voor uw pad de komende periode. Hierdoor ontstaat inzicht, balans en rust, kent u uw energiegevers en weet u waar u blij van wordt. U krijgt handvatten aangereikt, zodat u op een plezierige en gezonde wijze de eindstreep van uw werkzame leven bereikt. Dat betekent ook dat u risico s voor uw vitaliteit in een vroegtijdig stadium kunt herkennen en leert om daar op een adequate wijze mee om te gaan. Kortom na afloop gaat u anders de deur uit. Programma We staan stil bij uw leven en het punt waar u nu bent aangekomen en kijken vooruit naar uw doelen de komende jaren. Wat gaat beter of (nog) goed wanneer u ouder wordt en wat gaat wat minder en vooral hoe gaat u daarmee om? We besteden aandacht aan kenmerken van het werk die problemen op kunnen leveren wanneer iemand ouder wordt. Hoe herkent u tijdig dat bepaalde zaken minder gaan, wat doet dat met u en wat kunt u doen om daar geen last van te krijgen? Daarna bespreken we welke mogelijkheden er zijn om tijdig in te grijpen en hoe u uw persoonlijke grenzen aan kunt geven en bewaken door daar met uw omgeving over in gesprek te gaan. De nadruk ligt telkens op wat u zelf kunt veranderen. U maakt uw eigen actieplan en gaat daarmee aan de slag. HEEL opleidingen Trainingen voor het onderwijs

16 Aanpak We zorgen voor een veilige en vertrouwde omgeving zodat u open met elkaar in gesprek kunt. Daarnaast geven we vanuit een beknopt theoretisch kader veel gerichte oefeningen die u uitnodigen om vanuit verschillende (verstand en gevoel) invalshoeken kritisch naar uzelf te kijken en keuzes te maken. We maken tijd voor reflectie, discussie en persoonlijke aandacht. Daarom zetten we twee trainers in. U wordt uitgedaagd om met uzelf aan de slag te gaan. We werken o.a. met de methodieken NLP en systeemwerk in de vorm van oefeningen, verhalen, visualisaties en praktische opdrachten. Wat heeft deze training de deelnemers opgeleverd? Het besef dat ik vooral zelf de regie moet nemen in het proces op school. Wat wil ik, wat kan ik en vooral wat wil of kan ik niet meer. Duidelijk beeld van mijn schoolloopbaan. In ben bewust gaan kijken naar mijn pensioenleeftijd. Ook wat wil ik met mijn vrije tijd gaan doen. Ik heb een begin gemaakt met het positief leven naar mijn pensioen over twee jaar. Mijn oogopslag begint te glimmen als ik denk aan mijn hobby's waarin ik mij wil gaan uitleven. Wat ik ook heel fijn vond, was dat de trainers deze cursus ook steeds op de persoon afstemde. Al naar gelang de behoefte van de individuele deelnemer. Ik waardeer dat zeer. Ik heb geleerd op een realistische manier naar mijn naderend pensioen te kijken. Geen onhaalbare doelen stellen, maar concrete, uitvoerbare doelen op weg naar mijn pensioen. Bovendien ben ik minder angstig om dingen aan te kaarten en voor mezelf op te komen dan vóór deze training. Indien Indien u belangstelling u heeft heeft voor voor onze onze training, training, dan dan kunt kunt u telefonisch u telefonisch of per of per mail mail contact met met ons ons opnemen. Wij Wij geven geven u graag u graag nadere nadere informatie informatie en komen komen op verzoek op verzoek bij u bij langs u langs om kennis om kennis te maken te maken bijvoorbeeld en bijvoorbeeld de opzet de opzet van van een een maatwerktraining te bespreken. te bespreken. Tunnelweg CS CS Wijchen Wijchen HEEL HEEL opleidingen opleidingen Trainingen Trainingen voor het voor onderwijs het onderwijs

17 Training Teamontwikkeling Voor wie? Voor teams die optimaal gebruik willen maken van elkaars kwaliteiten. Denk aan projectteams, management-, jaarlaagteams, het OOP en secties. Praktisch Aantal: Deelnemers afhankelijk van de grootte van het team Duur: Nader te bepalen Vorm: In-company, met twee coaches Kosten: 1500,- per dag inclusief reiskosten en BTW en exclusief voorbereidingskosten Goed werkende teams waar mensen zich verbonden voelen met de organisatie en met veel plezier en energie werken aan een goed resultaat, zijn een zegen voor de mensen die er werken en de organisatie. Er wordt open en direct met elkaar gecommuniceerd er vindt een goede afstemming plaats en de mensen zijn betrokken bij wat ze doen. Daarnaast voelen alle teamleden zich gezien en gewaardeerd en worden uitgedaagd om hun beste bijdrage te leveren. Er is vertrouwen in de leiding en wanneer nodig denken alle teamleden mee met hoe ze veranderingen die op hen af komen op een goede wijze kunnen hanteren. De factoren die een team succesvol maken zoals creativiteit, betrokkenheid, humor, vertrouwen/veiligheid en respect zijn in voldoende mate aanwezig. Zo zou het moeten zijn. Echter dat is helaas niet altijd het geval. Soms raakt de focus zoek en gaat het plezier uit het team, wordt er indirect gecommuniceerd, voelen mensen zich geremd en zijn bezig om zich geforceerd te handhaven. Hierdoor raken mensen het plezier in het samenwerken kwijt en gaat veel energie verloren. Dat is jammer omdat eigenlijk niemand dit wil. Om een team weer in de flow te krijgen, bieden we de training teamontwikkeling aan. Wat levert het op? In deze training staat het verbeteren van de samenwerking tussen de leden van het team centraal. Teamsessies zijn leuk en uitdagend, inspireren de teamgeest en maken verrassend veel creativiteit los. Het vermogen van uw team verbetert doordat: de teamleden communicatiepatronen gaan herkennen de individuele- en teamcompetenties verder ontwikkeld worden de onderlinge uitwisseling wordt versterkt de teamleden elkaars kwaliteiten kennen en daar een beroep op doen de teamleden leren om de juiste vragen te stellen de teamleden met elkaar oplossingen vinden voor de vraagstukken die er spelen HEEL opleidingen Trainingen voor het onderwijs

18 Programma In overleg met de opdrachtgever en het team bepalen we de doelstelling van de training. Vervolgens maken we een maatwerk offerte en gaan we met het team aan de slag. Zaken die veelal aan de orde komen zijn: hoe maak je afspraken, hoe spreek je elkaar aan, hoe zorg je er voor dat iedereen betrokken is bij het team, waarden en normen van de teamleden, het team en de organisatie. In sommige gevallen zetten we ook systemisch werken in om zaken te verhelderen. De training bestaat minimaal uit twee maar meestal uit meerdere sessies. Afhankelijk van de vraagstelling bepalen we in overleg hoeveel dagdelen nodig zijn. Aanpak Deelnemers leren van en met elkaar aan de hand van reflectie en ervaringsgerichte oefeningen. We komen met twee trainers om iedereen de aandacht te kunnen geven die nodig is. We gaan met de teamleden aan de slag, waarbij we alle teamleden betrekken bij het proces en uitdagen om hun zegje te doen en hun bijdrage te leveren. Onder begeleiding van Petri en Ad van HEEL opleidingen hebben we zaken boven tafel gekregen en bespreekbaar gemaakt die anders onderhuids waren gebleven en een optimale samenwerking in de weg zouden kunnen staan. Indien u belangstelling heeft voor onze begeleiding, dan kunt u telefonisch of per mail contact met ons opnemen. Indien u belangstelling heeft voor onze training, dan kunt u telefonisch of per mail contact met ons opnemen. Wij geven u graag nadere informatie en komen op verzoek bij u langs om kennis te maken en de opzet van een maatwerktraject te bespreken. Wij geven u graag nadere informatie en komen op verzoek bij u langs om kennis te maken en bijvoorbeeld de opzet van een maatwerktraining te bespreken. Tunnelweg CS CS Wijchen Wijchen HEEL HEEL opleidingen opleidingen Trainingen Trainingen voor het voor onderwijs het onderwijs

19 Training Plezierig leidinggeven Voor wie? De training is bedoeld voor leidinggevenden en/of coördinatoren die direct leiding geven aan een aantal medewerkers en die zelf meer plezier willen krijgen in het leidinggeven. Praktisch Aantal 8-12 deelnemers Duur 4 dagdelen met een interval van 14 dagen. Start najaar Start voorjaar Vorm Incompany/open inschrijving, twee trainers Meer plezier werkt beter Over leiderschap zijn boekenkasten vol geschreven. Toch blijkt in de praktijk vaak dat het leidinggeven minder prettig is als we van te voren hadden gedacht. Of dat we leiding geven aan een team van medewerkers dat niet gemotiveerd is en met weinig plezier werkt. Van met name het middenmanagement, direct leidinggevenden en teamcoördinatoren is bekend dat ze een hoger dan gemiddelde werkdruk hebben en/of ervaren. Als leidinggevende hebt u veel invloed op de organisatie en het werkplezier van uw medewerkers. In deze training leert u hoe u ervoor kunt zorgen dat uw medewerkers weer meer lol krijgen in hun werk. De tips en trucs om werkplezier te laten groeien, zijn voor leidinggevenden niet anders dan voor medewerkers. Zo leert u ook hoe u zelf weer meer schik kunt krijgen in uw werk. Want leidinggeven doet u ook aan uzelf. Wat levert de training u op? U schept zelf meer genoegen in het leidinggeven. En uw medewerkers gaan met meer plezier naar het werk. U weet wat belangrijk is om plezierig te kunnen leidinggeven, hoe u uw mensen kunt motiveren en wat uw eigen leiderschapsstijl is. Ook hebt u geoefend met (communicatieve) vaardigheden die van belang zijn om prettig te kunnen leidinggeven en met situaties die u lastig vindt! U weet hoe u met weerstand kunt omgaan en hoe u het werkplezier van uw team kunt managen. En bovenal hebt u meer geleerd over uzelf als leidinggevende en vooral hoe u weer meer plezier in uw werk en leven kunt krijgen. Dit levert niet alleen meer werkplezier op, maar ook betere prestaties. Want mensen die met plezier werken, presteren beter. Zij zijn meer gemotiveerd, hebben hart voor de organisatie, vertonen grote inzet, zijn loyaal en klantgericht. Organisaties waar medewerkers schik hebben in hun werk, hebben minder kosten, het verzuim is lager en er is minder verloop van personeel. Kosten open inschrijving 400,- p.p. HEEL opleidingen Trainingen voor het onderwijs

20 Programma We starten met een inventarisatie van de leervragen. Daarna krijgt u uitleg over het concept van plezierig leidinggeven. U leert welke elementen belangrijk zijn in het motiveren van mensen. Daarnaast komen (basis) beginselen van leidinggeven aan bod, het leidinggeven aan professionals, het omgaan met weerstand en begeleiden van veranderingen en hoe u flow (optimale ervaringen) kunt bereiken. En we gaan kijken naar uw eigen leiderschapsstijl. Ook komt het belang van positief denken en positieve communicatie aan de orde en hoe u dit kunt doen. Natuurlijk zal er steeds veel aandacht zijn hoe u dit voor uzelf en uw situatie kunt gaan toepassen. Ook competenties om plezierig leiding te kunnen geven komen aan bod. Er zal ook gelegenheid zijn om deze te oefenen en te verbeteren. We gaan in op de situaties die door u als lastig worden ervaren. En u krijgt tools in handen om het werkplezier van uw medewerkers te vergroten. Aanpak Ervaringen en situaties die door de deelnemers als lastig worden ervaren staan centraal. Het programma is gevarieerd. Theoretische inzichten worden kort toegelicht. Daarna is er veel aandacht voor het kunnen toepassen op de eigen situatie. Er is tijd voor bewustwording en reflectie. U krijgt een hand-out en literatuursuggesties, we werken met testjes en met korte ontspanningsoefeningen. Ook is er gelegenheid om te oefenen, zodat u meer vaardigheden krijgt om om te gaan met moeilijke situaties. Indien u belangstelling heeft voor onze training, dan kunt u telefonisch of per Indien mail u contact belangstelling met ons heeft opnemen. voor onze training, dan kunt u telefonisch of per mail contact met ons opnemen. Wij geven u graag nadere informatie en komen op verzoek bij u langs om kennis Wij te geven maken u graag en bijvoorbeeld nadere informatie de opzet en van komen een maatwerktraining op verzoek bij u langs te bespreken. om kennis te maken en bijvoorbeeld de opzet van een maatwerktraining te bespreken. Tunnelweg CS CS Wijchen Wijchen HEEL HEEL opleidingen opleidingen Trainingen Trainingen voor het voor onderwijs het onderwijs

21 Training Samen werken aan meer plezier Voor wie? De training is bestemd voor teams die veel werkdruk ervaren en met elkaar aan de slag willen om de werkdruk te verminderen en het plezier in hun werk te vergroten. Zitten er bij u in het team veel mensen die een hoge werkdruk ervaren? Bij werkdruk denken we vaak aan de hoeveelheid werk, we vinden dat we te veel werk hebben. Als de hoeveelheid werk maar zou verminderen, dan zouden we de werkdruk beter aan kunnen, denken we. Uit alle onderzoeken naar werkdruk blijkt dat collega s die echt met elkaar samenwerken en elkaar ondersteunen belangrijk zijn voor meer werkplezier. Het tegenovergestelde is dus ook het geval. Irritaties, onbegrip, slechte samenwerking en communicatie kosten veel energie en zijn daarmee een voedingsbron voor een hoge werkdruk. De meeste werkdruktrainingen richten zich op het verminderen van werkdruk en stress. Deze training is anders! Het blijkt dat er veel motiverende en effectievere- manieren zijn om het werk zo goed en aangenaam mogelijk te maken. Deze benadering komt uit de positieve psychologie en maakt onderdeel uit van deze training. Uitgangspunt is het denken in termen van kracht en kwaliteiten, in plaats van te denken uit onmacht en beperkingen. Goed samenwerken begint met een positieve kijk op het werk en elkaar. En een goed draaiend team zorgt voor een prettige werksfeer en voor minder spanningen, werkdruk en stress. Praktisch Aantal 8-12 deelnemers Duur 3 dagdelen. De bijeenkomsten worden 1 maal per 3 weken gehouden. Vorm Incompany, met twee trainers Kosten open inschrijving 2250,- exclusief voorbereiding Wat levert de training uw team op? Na afloop van de training heeft uw team een actieplan om werkplezier te vergroten. Tijdens het traject wordt gelijk gestart met de uitvoering van dit plan. Deelnemers zijn gestimuleerd en in staat om zelf en met elkaar te werken aan plezierige werkomstandigheden. Uw team weet op welke zaken het invloed kan uitoefenen en welke niet. De houding van het team wordt meer proactief, dit geeft meer positieve energie. Een reactieve houding geeft negatieve energie. Door minder naar problemen en meer naar opbrengsten en oplossingen te kijken, wordt samenwerken gemakkelijker, waardoor het werkplezier toeneemt en de werkdruk vermindert. Programma In de eerste bijeenkomst maken we een inventarisatie: wat geeft het team plezier en waar liggen de knelpunten? We maken een actieplan voor meer werkplezier. En staan we stil bij voorwaarden voor plezierig werken. De invulling van de tweede en derde bijeenkomst is maatwerk en wordt in overleg met het team bepaald aan de hand van de behoeften. Het actieplan komt in ieder geval aan de orde: wat gaat er goed en waar liggen eventuele obstakels? HEEL opleidingen Trainingen voor het onderwijs

22 Thema s waar we vaak op uitkomen zijn: Timemanagement (plannen, prioriteren etc.) Communicatie en samenwerken: hoe kunnen we positief met elkaar communiceren en met meer plezier met elkaar samenwerken. Aanpak Het gaat hier altijd om een maatwerktraject. De inhoud wordt afgestemd op de behoeften van uw team, net zoals de theorie die wordt aangeboden en de tools die worden aangereikt. Het traject is gericht op het vergroten van het inzicht van uw team en het maken van afspraken met elkaar om het werkplezier te vergroten en de werkdruk te verminderen. Indien u belangstelling heeft voor onze training, dan kunt u telefonisch of per Indien mail u contact belangstelling met ons heeft opnemen. voor onze training, dan kunt u telefonisch of per mail contact met ons opnemen. Wij geven u graag nadere informatie en komen op verzoek bij u langs om kennis Wij te geven maken u graag en bijvoorbeeld nadere informatie de opzet en van komen een maatwerktraining op verzoek bij u langs te bespreken. om kennis te maken en bijvoorbeeld de opzet van een maatwerktraining te bespreken. Tunnelweg CS CS Wijchen Wijchen HEEL HEEL opleidingen opleidingen Trainingen Trainingen voor het voor onderwijs het onderwijs

23 Training Communiceren vanuit verbinding Voor wie? Deze training bestemd voor iedereen die bereid is om kritisch naar zichzelf te kijken en zich in communicatief en sociaal opzicht wil ontwikkelen. Communiceren doen wij de gehele dag en dagelijks merken we dat dat toch best lastig is. Wanneer u in uw gesprekken met anderen niet bereikt wat u wil ondanks het feit dat u toch het idee heeft dat u heel duidelijk bent geweest. Dan is het misschien goed eens te kijken wat uw aandeel is in het communicatieproces. Of het nu gaat om communicatie met uw collega, leidinggevende of met een leerling of ouders, u heeft zelf veel invloed op hoe uw gesprekken verlopen. Wij laten u zien wat u aandeel is en hoe u hierin kunt sturen. Onze training is opgebouwd uit vijf modules. In elke module komt een bepaald aspect van communicatie aan de orde. Bij al onze modules is het uitgangspunt om te communiceren met de ander vanuit verbinding. Zonder verbinding is er geen contact en lopen gesprekken niet zoals u graag zou willen. Praktisch Aantal 8-12 deelnemers Duur 5 dagdelen om de 14 dagen. Start najaar Start voorjaar Vorm Incompany/open inschrijving, twee trainers Kosten open inschrijving 500,- p.p. Registerleraar Gevalideerd voor 20 RU algemeen professioneel handelen. Programma a. Basistraining communicatie Hierin staat uw contact in het communicatieproces met de ander centraal en kijken wat u kunt verbeteren. We hebben veel aandacht voor basis communicatieve vaardigheden als contact maken, luisteren, stellen van open vragen, door kunnen vragen, samenvatten en feedback geven en ontvangen. Tevens staan we stil bij de effecten van uw eigen verbale- en non-verbale gedrag. b. Assertiviteit, onderhandelen en conflicthantering In ieders werk komen wel eens conflicten voor. Conflicten kunnen ontstaan met leerlingen of ouders, maar ook in het team of thuis. In deze training leert u op een effectieve en assertieve manier met conflicten omgaan en leert u om op een bij u passende assertieve wijze het gesprek aan te gaan. c. Hoe kom ik in contact met de ander en zorg ik ervoor dat hij me hoort? Het doel van deze training is het bevorderen en verbeteren van het functioneren van de deelnemers in relatie tot het groepsproces binnen hun team. Communicatie is daarbij de belangrijkste succesfactor. Een belangrijke voorwaarde daarbij is dat mensen elkaar aanspreken en luisteren. Cruciaal hierbij is dat de teamleden open staan voor elkaar en in staat zijn om elkaar goede opbouwende feedback te geven zodat ze zichzelf kunnen verbeteren. d. Hoe ga ik om met verandering en hoe communiceer ik daarover? Veranderen is een van de weinige constanten als het gaat om het onderwijs. De uitdaging is om met elkaar de discussie aan te gaan over die veranderingen en dat valt vaak niet mee. Soms hebt u maar twee woorden nodig en loopt het gesprek gesmeerd en soms lijkt het bijna of er een andere taal wordt gesproken en slaagt HEEL opleidingen Trainingen voor het onderwijs

24 u er niet in om de ander te bereiken. Hoe u reageert en hoe het gesprek loopt is afhankelijk van hoe u en de ander in elkaar steken. Doel van deze training is dat u door te werken met deze inzichten de onderliggende behoeften van uzelf en anderen beter kunt begrijpen en daarop adequaat leert te reageren. e. Effectief vergaderen Goed vergaderen waar iedereen de bijdrage levert die geleverd moet worden, is best complex. In de praktijk komt het helaas regelmatig voor dat mensen in een vergadering zitten waarbij ze het gevoel krijgen dat ze hun tijd nuttiger hadden kunnen besteden. In die vergaderingen praten vergaderdeelnemers langs elkaar heen, worden sommige mensen niet gehoord of uitgenodigd om wat in te brengen, verloopt de vergadering ongestructureerd of loopt deze ruim uit zonder het beoogde resultaat. In deze training leert u hoe u een succesvolle bijdrage kunt leveren aan een vergadering. Aanpak In de training worden veel praktische oefeningen gedaan waarbij ervaringen en situaties van de deelnemers centraal staan. Bij de training werken de deelnemers tussen de bijeenkomsten door aan hun persoonlijke leerdoelen. Indien Indien u belangstelling u belangstelling heeft heeft voor voor onze onze training, training, dan dan kunt kunt u telefonisch u zich telefonisch of per of mail per contact mail opgeven. met ons opnemen. Wij Wij geven geven u graag u graag nadere nadere informatie en komen komen op verzoek op verzoek bij u bij langs u langs om kennis om kennis te maken te maken bijvoorbeeld en de opzet de opzet van van een een maatwerktraining te bespreken. te bespreken. Tunnelweg CS CS Wijchen Wijchen HEEL HEEL opleidingen opleidingen Trainingen Trainingen voor het voor onderwijs het onderwijs

25 Training In contact met ouders Voor wie? De training is bedoeld voor leerkrachten en mentoren die hun communicatie met ouders willen verbeteren. Praktisch Aantal: Deelnemers: Duur: 4 dagdelen om de 14 dagen Start najaar Start voorjaar Vorm: In-company/ open inschrijving, twee trainers Kosten open inschrijving: 400,- p.p. Registerleraar Gevalideerd voor 20 RU algemeen professioneel handelen. Ouders zien de school steeds meer als een verlengstuk van de opvoeding van hun kind en willen daarom ook op school invloed uitoefenen wat er met hun kind gebeurt. Dit betekent dat de wijze waarop ouders met de leerkrachten/mentoren communiceren is veranderd. De ouders zien de medewerkers van de school eerder als gelijken die samen met hen verantwoordelijk zijn voor de opvoeding van hun kind. Dat betekent dat ze afspraken willen maken over hoe de school met hun kind om moet gaan. Daarnaast is ook de bereikbaarheid van de leerkrachten, door bijvoorbeeld de , aanzienlijk veranderd. Veelal wachten de ouders niet meer tot het oudergesprek als ze iets van de school willen weten. Hierdoor zijn er over het algemeen meer contacten en wordt vaak van de leerkracht/mentor gevraagd om snel even te reageren als er iets speelt. Kortom contact met ouders wordt een steeds belangrijker onderdeel van het werk van een mentor/leerkracht en de vraag is nu hoe gaat u daar goed mee om. Hiervoor hebben we deze training ontwikkeld. Wat levert het u op? De training geeft u inspiratie en praktische handvatten voor het versterken van uw communicatie met ouders. Hierdoor krijgt u meer zelfvertrouwen in het contact met de ouders en ontwikkelt u meer inlevingsvermogen en een open houding. U schaaft uw luister- en gespreksvaardigheden bij waardoor u in staat bent om de ouders een welkom gevoel te geven en tegelijkertijd duidelijk te maken wat ieder van elkaar te verwachten heeft. Uitgangspunt hierbij is dat u uw persoonlijke kwaliteiten in relatie met oudercontacten ontdekt en ontwikkelt. Programma We starten met een inventarisatie van de leervragen van alle cursisten en stellen daar zoveel mogelijk het programma op af. De rode draad in de training is dat u uw eigen leerdoelen bepaalt en dat we u helpen bij het ontwikkelen/bijstellen van uw gewenst (eigen) gedrag en het corrigeren van uw ongewenst gedrag (zelfreflectie). We hebben veel aandacht voor basis communicatieve vaardigheden als luisteren, (luistervaardigheden en ongewenste luistergewoonten), stellen van open vragen, door kunnen vragen en samenvatten. Tevens staan we stil bij het aangeven van de effecten van uw eigen verbale- en non verbale gedrag. Daarnaast hebben we ook aandacht voor onderhandelen en overtuigen. HEEL opleidingen Trainingen voor het onderwijs

26 Centraal in deze training staat het oefenen van luister en gespreksvaardigheden met als doel de relatie met ouders te verbeteren dan wel bij te stellen. Aanpak In de training worden veel praktische oefeningen gedaan waarbij ervaringen en situaties van de deelnemers centraal staan. Bij de training werken de deelnemers tussen de bijeenkomsten door aan hun persoonlijke leerdoelen. Na afloop van elke bijeenkomst schrijven ze een reflectieverslag over hun leerproces. Dit verslag kan later bijvoorbeeld gebruikt worden bij de ontwikkelingsgesprekken zodat de deelnemers ook na de training nog met hun leerproces bezig blijven. Indien u belangstelling heeft voor onze training, dan kunt u telefonisch of per Indien mail u contact belangstelling met ons heeft opnemen. voor onze training, dan kunt u telefonisch of per mail contact met ons opnemen. Wij geven u graag nadere informatie en komen op verzoek bij u langs om kennis Wij te geven maken u graag en bijvoorbeeld nadere informatie de opzet en van komen een op maatwerktraining verzoek bij u langs te bespreken. om kennis te maken en bijvoorbeeld de opzet van een maatwerktraining te bespreken. Tunnelweg CS Wijchen CS Wijchen HEEL HEEL opleidingen opleidingen Trainingen Trainingen voor het voor onderwijs het onderwijs

27 Training Mindfulness Voor wie? Voor iedereen die meer werkplezier wil, beter in zijn vel wil zitten en de effecten van stress en spanning wil verminderen. De training is zowel preventief als curatief in te zetten. Praktisch Aantal deelnemers Duur 8 dagdelen van 2,5 uur om de 14 dagen. Vorm Incompany. Deze training wordt gegeven door een trainer. Kosten 550,- p.p. Waarom mindfulness? In het onderwijs werken de meest bevlogen werknemers en tegelijkertijd kent het onderwijs het hoogste percentage mensen met een burn-out. Relatief veel mensen in het onderwijs hebben last van stressklachten. Wij worden hiermee in onze contacten met onderwijsinstellingen geregeld mee geconfronteerd en we weten dat inmiddels al veel mensen baat hebben bij het volgen van een training Mindfulness. Daarom hebben we een trainer, die ook uit het onderwijs komt, gevraagd om voor HEEL opleidingen deze trainingen te verzorgen. Mindfulness leert ons bewuste aandacht geven aan de dingen zoals ze zijn, ongefilterd en zonder oordeel. Dit doen we door het aandachtig observeren, onderzoeken en waarnemen van onze denkprocessen door ze als een wetenschapper met een zekere distantie, van moment tot moment te bekijken. Dit helpt ons om onze ingesleten denkpatronen en geconditioneerd gedrag te herkennen. Door te observeren zien we hoe druk we in ons hoofd zijn en veelal bezig zijn met anticiperen en niet met de feitelijke situatie. Wat levert een training u op? Mindfulness, het MBSR programma, heeft een aangetoond effect. Het vergroot uw persoonlijke effectiviteit, vitaliteit en werkplezier. Na de training kunt u in complexe situaties beter overzicht houden en heeft werkdruk minder impact. Hierdoor bent u ontspannener aan het werk en dat heeft zijn effect op de leerlingen en de collega s. U bent zich bewuster van wat u energie kost en wat u energie oplevert en u maakt weloverwogen keuzes. Het vergroot uw stressbestendigheid en het bevordert lichamelijk en geestelijk welzijn. U weet hoe u werk en privé optimaal kunt inrichten en beter prioriteiten kunt stellen. Het afgelopen jaar heeft onze trainer veel mindfulness trainingen aan onderwijzend personeel gegeven en de evaluaties zijn goed. Leerkrachten geven aan veel aan de training te hebben gehad. Ze zeggen het nodige plezier zowel op het werk als thuis weer hervonden te hebben. Zie ook enkele quotes hieronder. HEEL opleidingen Trainingen voor het onderwijs

28 Programma en aanpak De 8-weekse training bestaat uit bijeenkomsten van 2,5 uur. We oefenen elke week met een thema. De eerste bijeenkomst kan dienen als kennismakingsbijeenkomst om te ervaren of deze training iets voor u is. Thema s die aan bod komen zijn o.a. de automatische piloot versus bewuste aandacht, obstakels, stress, communicatie. We behandelen deze thema s aan de hand van praktische oefeningen zoals: - concentratie oefeningen - meditatie - lichaamsgerichte oefeningen (eenvoudige yoga oefeningen) Het is met name een oefentraining, veel ervaren. Daarnaast krijgt u cd s mee om deze oefeningen ook thuis te kunnen doen. Ik denk dat mensen er heel veel aan hebben als ze veel stress ervaren en moeite hebben met situaties binnen het onderwijs. Perfecte manier van rust in een hectische tijd met allerlei werkgroepen en rapporten/ oudergesprekken. Ik kijk weer met een frisse blik naar heel veel zaken. Kan op een andere manier reageren en omgaan met kinderen, ouders en collega's wat een positief effect heeft op mijzelf en mijn omgeving. Vooral bewustwording van de patronen die je hanteert en het ervaren dat het juist werkt als je een andere keuze maakt! Indien u belangstelling heeft voor onze training, dan kunt u telefonisch of per Indien mail u contact belangstelling met ons heeft opnemen. voor onze training, dan kunt u telefonisch of per mail contact met ons opnemen. Wij geven u graag nadere informatie en komen op verzoek bij u langs om kennis Wij te geven maken u graag en bijvoorbeeld nadere informatie de opzet en van komen een op maatwerktraining verzoek bij u langs te bespreken. om kennis te maken en bijvoorbeeld de opzet van een maatwerktraining te bespreken. Tunnelweg CS CS Wijchen Wijchen HEEL HEEL opleidingen opleidingen Trainingen Trainingen voor het voor onderwijs het onderwijs

29 Leergang Coaching van collega s Voor wie? Deze leergang is bestemd voor mensen in het onderwijs die zichzelf verder willen ontwikkelen in het coachen van collega s. Praktisch Start: 18 november 2016 met een interval van 4-5 weken Duur 6 trainingsdagen en 5 begeleide intervisiebijeenkomsten Coaches Deze leergang wordt gegeven door 2 coaches Kosten 1495,- p.p. Registerleraar Gevalideerd voor 80 RU Het begeleiden en coachen van collega s blijkt in de onderwijspraktijk vaak lastiger dan gedacht en regelmatig niet tot het gewenste resultaat of soms zelfs tot teleurstellingen en/of verstoorde relaties te leiden. In eerste instantie lijkt dat raar. Immers de meeste onderwijsgevenden zijn al sinds jaar en dag bezig met het overdragen van kennis, vaardigheden en attitudes aan leerlingen en hebben daar in de loop van de tijd veel competenties voor ontwikkeld. In de lijn hiervan lijkt het logisch dat het coachen/begeleiden van een collega een piece of cake zou moeten zijn. Echter dit blijkt vaak toch niet zo eenvoudig. Dit komt doordat er in de rol van interne coach meer zaken om de hoek komen kijken die het proces beïnvloeden dan u in eerste instantie zou verwachten. Wanneer die stuk voor stuk niet goed geparkeerd worden, zijn er vaak te weinig voorwaarden voor een succesvol coaching traject. Omdat wij geloven in de kracht van coachen hebben we deze leergang ontwikkeld. In onze leergang leert u meer over het vak van coach en het coaching traject en hoe u daar met uw mogelijkheden invulling aan kunt geven in de rol van interne coach. Wat levert deze leergang u op? Na deze praktische leergang kent u de essentie van het coachen van collega's. U heeft voldoende zelfinzicht over uw waarden, kwaliteiten en belemmerende patronen en in de wijze hoe deze uw manier van coachen kunnen beïnvloeden. U heeft een goed doordachte visie op het coachen van collega s, heeft inzicht in het proces van coaching, weet hoe u de coachvraag helder krijgt, weet hoe uw rol zuiver te houden, weet wat u wel moet doen en wat u vooral juist niet moet doen en heeft duidelijk welk contract u geneigd bent te sluiten. U heeft een coachende grondhouding en vaardigheden ontwikkeld en weet deze in te zetten in de praktijk. Hierdoor kunt u collega's coachen op persoonlijke ontwikkeling en bij het effectiever functioneren in uw organisatie door hun zelfsturend, zelflerend, zelfoplossend en zelfaccepterend vermogen te vergroten. U heeft inzicht in de verschillende rollen van coach, mentor en adviseur en u kunt de coachrol actief op u nemen. Bovendien kunt u een resultaatgericht coachingstraject opbouwen, begeleiden en afronden waarbij u rekening houdt met de belangen binnen uw organisatie. Werkwijze en uitgangspunten We combineren theorie met concrete oefeningen en nemen uw werksituatie als uitgangspunt. Iedere deelnemer wordt gezien en uitgedaagd om te werken aan zijn persoonlijke ontwikkeling. Hiermee krijgt u inzicht in uw eigen kwaliteiten en valkuilen en bouwt u aan uw persoonlijke kracht als coach. We werken o.a. met de methodieken van NLP en systeemwerk in de vorm van oefeningen, verhalen, visualisaties en praktische huiswerkopdrachten. HEEL opleidingen Trainingen voor het onderwijs

30 Aanpak Wij geloven in ervaringsgericht leren. Dat betekent dat we naast de uitleg van korte theoretische principes vooral heel veel oefenen. Dit proberen we zoveel mogelijk te doen met situaties uit de praktijk. Daarom is het belangrijk dat onze cursisten tijdens de leergang ook op hun werk 2 collega s gaan coachen. Tussen de bijeenkomsten door werken de deelnemers aan hun persoonlijk ontwikkelplan door het schrijven van een reflectieverslag na iedere bijeenkomst, het lezen van artikelen en het maken van daarbij behorende opdrachten, alsook het voorbereiden van een eindpresentatie. Aan het begin van de leergang krijgen de deelnemers een jaaropdracht die een beeld gaat verschaffen wie ze zijn als coach van collega s. Tussen twee opleidingsdagen in vinden er gerichte door de cursusleiders begeleide intervisie/oefenbijeenkomsten plaats waarin de cursisten verdiepende en inzichtgevende oefeningen doen. De leergang beslaat 6 trainingsdagen en 5 begeleide intervisiebijeenkomsten. De volgende onderwerpen komen o.a. aan de orde. Visie op coaching en de plaats binnen de organisatie en de verschillen tussen adviseur, mentor en coach. De plaats en positie van de interne coach. Wie ben ik als interne coach, wat is mijn rol en hoe hou ik mijn rol zuiver? Wat zijn de voorwaarden voor een geslaagd coaching traject? Hoe structureer ik een coaching traject van contract tot afsluiting? Daarnaast gaan we vooral heel veel oefenen. We helpen de cursisten hun coaching vaardigheden ontdekken en leren we hen enkele basistechnieken. Indien u belangstelling heeft voor onze leergang, dan kunt u u telefonisch of of per per mail contact met ons opnemen. Wij Wij geven u u graag nadere informatie en en komen op op verzoek bij bij u u langs om om kennis kennis te te maken en en bijvoorbeeld de de opzet van een maatwerktraining te te bespreken. Tunnelweg Tunnelweg CS Wijchen CS Wijchen HEEL HEEL opleidingen opleidingen Trainingen Trainingen voor het voor onderwijs het onderwijs

31 Individuele coaching Voor wie? Onze coaching is bestemd voor iedereen die in beweging wil komen en een steuntje in de rug nodig heeft om daadwerkelijk tot verandering te komen. Het is vaak lastig om zonder hulp tot blijvende gedragsverandering te komen. Ondersteuning van een coach kan hierbij van pas komen. De steun van een coach kan bijvoorbeeld ingezet worden wanneer iemand zich verder wil ontwikkelen maar niet weet hoe hij/zij dat aan moet pakken, wanneer iemand een grote werkdruk ervaart en niet weet hoe daar mee om te gaan, wanneer mensen ervaren dat ze niet meer kunnen of willen voldoen aan de hoge eisen die het werk aan hen stelt of wanneer er een conflict is met een collega/leidinggevende. Kortom wanneer er hulp nodig is om weer in de eigen kracht te komen. Uw coach kijkt met u mee, houdt u een spiegel voor, prikkelt u om uit de comfortzone te komen en stimuleert u om nieuwe dingen te ondernemen. Hierdoor kunt u stapsgewijs groeien en tot de door u gewenste ontwikkeling komen. Praktisch Vorm Individueel Duur 5 sessies van 1,5 uur Kosten 625,- p.p. Dit is inclusief BTW. Afhankelijk van de afstand en het aantal mensen worden er nog aanvullende afspraken gemaakt over reiskosten en - tijd. Wat levert coaching u op? Door gericht aandacht te geven aan het nieuwe gedrag wordt de kans dat er werkelijk iets blijvends verandert aanzienlijk groter en kunt u zich verder ontwikkelen. Uw professionaliteit en werkplezier nemen toe en uw persoonlijke groei wordt gestimuleerd. Werkwijze en uitgangspunten Belangrijk bij coaching is dat uw coach echt contact legt en aansluit bij uw persoonlijke waarden, knelpunten en overtuigingen. Uw coach zorgt voor een veilige omgeving en begeleidt uw proces door te stimuleren, te motiveren, te verhelderen, uit te dagen en te confronteren. Daarnaast nodigt uw coach u uit tot zelfonderzoek in een sfeer van steun, respect en aandacht waardoor u er in slaagt ongewenst gedrag te doorbreken en grenzen te verleggen. Samen worden de situatie en mogelijkheden geanalyseerd. Hoofd- en bijzaken worden gescheiden en prioriteiten gesteld, zodat uw problemen stap voor stap opgelost worden. Uw coach geeft feedback en weet symptoombestrijding te scheiden van echt oplossen. Uw coach stimuleert om door te gaan en de situatie echt te verbeteren. Aanpak Het coachen begint met een intakegesprek. Hierin wordt kennis gemaakt met elkaar en gekeken of er een wederzijdse klik is. Als er wederzijds geen klik is stopt het traject en worden er geen kosten in rekening gebracht. Tijdens dit gesprek helpt uw coach u om uw persoonlijke doelen te concretiseren. Het coaching traject is gericht op het vergroten van uw eigen verantwoordelijkheid en daadkracht en op het realiseren van uw doelen. Een coachgesprek duurt 1,5 uur en vindt plaats in een rustige ruimte. In de praktijk blijken er bij een coaching HEEL opleidingen Trainingen voor het onderwijs

32 traject gemiddeld vijf gesprekken (inclusief de intake) nodig te zijn om de gestelde doelen te realiseren. De coaching gesprekken hebben een vertrouwelijk karakter. Dit betekent dat over de inhoud door de coach niet gesproken wordt met derden. Enkele ervaringen: Ik ben ontzettend dankbaar voor de hulp en de begeleiding, ik ben er echt sterker uitgekomen. Ik gun iedereen dit soort coaching trajecten. Wat ben ik bewust geworden van een aantal persoonlijke struikelblokken in mijn leven tijdens de gesprekken met de coach. En wat bijzonder om het gevoel te hebben dat je alles kunt bespreken, zonder enige vooroordelen. Wat een fijne momenten waren de gesprekken. Heel verhelderend en zeer fijn om te doen. De coach weet op een zeer professionele manier mijn vraag te vertalen naar de praktijk en op zo n manier dat ik er echt over ga nadenken. Hierdoor word ik me bewust van eventuele valkuilen. Samen met de coach ga je kijken naar oplossingen voor de praktijk. Na zo n sessie voel ik me weer energie krijgen om sommige problemen bij de kern aan te pakken. Wat heeft dat mij geholpen en wat heeft dat een inzicht gegeven in bepaalde problemen waar ik mee worstelde. Ik gun iedereen dit soort coachingstrajecten. Er was veel ruimte voor reflectie over mijn toekomstverwachtingen en huidige functioneren als docente Engels. Ik heb meer evenwicht gevonden, nog geen knopen doorgehakt maar dat gaat zeker komen. Ik weet nu hoe belangrijk het is naar een doel te werken i.p.v. op de automatische piloot door te hobbelen in de hoop dat zaken een keer vanzelf ten goede veranderen. Indien u belangstelling heeft voor onze coaching, dan kunt u telefonisch of Indien u belangstelling heeft voor onze coaching, dan kunt u telefonisch of per per mail contact met ons opnemen. mail contact met ons opnemen. Wij geven u graag nadere informatie en komen op verzoek bij u langs om Wij geven u graag nadere informatie of komen op verzoek bij u langs om kennis te maken. kennis te maken. Tunnelweg CS CS Wijchen Wijchen HEEL HEEL opleidingen opleidingen Trainingen Trainingen voor het voor onderwijs het onderwijs

33 Agenda open inschrijving Fit en in balans naar de finish Najaar 2016: , , 2 hele dagen + 1 middag Voorjaar 2017: , , 2 hele dagen + 1 middag In contact met ouders Najaar 2016: , , , (4 dagdelen) Voorjaar 2017: , , , (4 dagdelen) Communiceren vanuit verbinding Najaar 2016: , , , , (5 dagdelen) Voorjaar 2017: , , , , (5 dagdelen) Samen werken aan meer plezier Najaar 2016: , , (3 dagdelen) Voorjaar 2017: , , (3 dagdelen) Plezierig leidinggeven Najaar 2016: , , , (4 dagdelen) Voorjaar 2017: , , , (4 dagdelen) Leergang coaching van collega s Najaar 2016: , , , , , De 5 intervisie bijeenkomsten worden gepland in overleg met de deelnemers. Persoonlijk leiderschap Najaar 2016: , , , Voorjaar 2017: , , , HEEL opleidingen Trainingen voor het onderwijs

34 Algemeen Alle trainingen met open inschrijving met uitzondering van de training Persoonlijk leiderschap, Fit en in balans naar de finish en Leergang coaching van collega s beginnen in de middag. Het middagdeel begint om uur en eindigt om uur. De training Persoonlijk leiderschap, Fit en in balans naar de finish en Leergang coaching van collega s duren een gehele dag en beginnen om uur en eindigen om uur, lunch inbegrepen. Alle deze trainingen worden gegeven in de regio Nijmegen, locatie nader te bepalen. Indien u belangstelling heeft voor onze begeleiding, dan kunt u telefonisch of per mail contact met ons opnemen. Indien u belangstelling heeft voor onze begeleiding, dan kunt u telefonisch of per mail contact met ons opnemen. Wij geven u graag nadere informatie en komen op verzoek bij u langs om kennis te maken en de opzet van een maatwerktraject te bespreken. Wij geven u graag nadere informatie en komen op verzoek bij u langs om kennis te maken en de opzet van een maatwerktraject te bespreken. Tunnelweg CS CS Wijchen Wijchen HEEL HEEL opleidingen opleidingen Trainingen Trainingen voor het voor onderwijs het onderwijs

35 De training heeft mij nieuwe inzichten gegeven en laat zien wat de effecten daarvan zijn. Dit maakt dat ik beter in staat ben nieuw gedrag toe te passen. Wij geloven in ervaringsgericht leren: naast de uitleg van korte theoretische principes vooral heel veel oefenen. Een geweldige mogelijkheid om bewuster te worden en te groeien als mens. Wat me met name aangesproken heeft is de zorgvuldigheid waarmee alles gebeurt en de fijne begeleiding. Teamsessies zijn leuk en uitdagend, inspireren de teamgeest en maken verrassend veel creativiteit los. Onder begeleiding van Ad en Petri hebben we zaken boven tafel gekregen en bespreekbaar gemaakt die anders onderhuids waren gebleven en een optimale samenwerking in de weg zouden kunnen staan. Tunnelweg CS Wijchen