OBS De Vuurvlinder week 44. Oktober Lampionnenkijkavond

Transcriptie

1 OBS De Vuurvlinder week 44 Oktober 2016 Lampionnenkijkavond Hierbij nodigen wij u, uw familie en bekenden uit om de lampion van uw kind(eren) te komen bekijken op donderdag 10 november a.s. van uur tot uur. In alle groepen en in de gangen kunt u de door de leerlingen gemaakte lampions zien. Het lijkt ons gezellig om in alle lampions een waxinelichtje te branden. Wilt u uw kind daarom een nepwaxinelichtje of een waxinelichtje in een grote glazen (groente)pot meegeven naar school. Viering We vinden het fijn dat er jongere broertjes en zusjes tijdens de viering aanwezig zijn. Wel verzoeken wij u om de voorstelling te verlaten als deze broertjes en zusjes de voorstelling verstoren. Dit is erg sneu voor de kinderen die zo hun best doen er een mooie presentatie van te maken.

2 Wensen- en verwachtingen avond vervolg. Op 9 november om uur komt David Kraneborg op onze school om samen het verslag van de wensen- en verwachtingenavond te bespreken en een plan van aanpak te maken. Vanuit het team zijn Gea Schrikkema, Linda de Groot en Ria de Jonge hierbij aanwezig. Wie van de ouders/verzorgers wil aansluiten en meedenken, meepraten over vervolgstappen. Kunt u niet, maar heeft u mooie ideeën, laat het ons horen. Aanmelden kan door het beantwoorden van deze mail of bij de leerkracht van uw kind. Kindgesprekken/leerlinggesprekken Op obs De Vuurvlinder voeren wij kindgesprekken of leerlinggesprekken. Het onderwerp kan een leervak zijn of de sociaal emotionele ontwikkeling (het gedrag of welbevinden in de groep). Waarom is het voeren van een kindgesprekken/leerlinggesprek belangrijk? Veel scholen werken vanuit de gedachte van het handelingsgericht werken (Pameijer, Van Beukering en De Lange, 2011). Handelingsgericht werken wil de kwaliteit van het onderwijs en de begeleiding van alle leerlingen verbeteren. Het is een systematische manier van werken, waarbij het aanbod afgestemd is op de onderwijsbehoeften van de leerlingen. Een gesprek met een leerling kan veel informatie opleveren voor het benoemen van de onderwijsbehoeften van de leerling. Veel leerlingen blijken hun eigen onderwijsbehoeften goed te kunnen aangeven. Bovendien kunnen ze de leerkracht waardevolle feedback geven: wat doet de leerkracht goed en wat zou hij beter kunnen doen? Een kindgesprek/leerlinggesprek zorgt ervoor dat de leerling actief betrokken wordt bij een plan van aanpak; zorgt ervoor dat de leerling meer grip krijgt op het plan en daarmee wordt de kans van slagen aanzienlijk vergroot; stimuleert de motivatie en het 'eigenaarschap' van de leerling bij zijn ontwikkeling; laat de leerling beter tot zijn recht komen; versterkt de relatie tussen de leerkracht en de leerling. In de literatuur wordt door verschillende auteurs beschreven wat het belang is van spreken met kinderen/leerlingen. Leerlingen dragen wijsheid in zich; kunnen goed aangeven waarover ze tevreden zijn en wat ze anders zouden willen; kunnen goed aangeven wat ze willen leren; kunnen zelf oplossingen zoeken; kunnen de leerkracht goed feedback geven. 2

3 Monitor Bibliotheek op school Kinderen die een kwartier lezen per dag, breiden hun woordenschat uit met nieuwe woorden per jaar! Onze school hecht veel waarde aan de taalontwikkeling en informatievaardigheden van uw kind. Daarom doen we mee aan een onderzoek: de Monitor de Bibliotheek op school*. Wat betekent meedoen met de Monitor de Bibliotheek op school? Een keer per jaar vullen de leerlingen van groep 4 t/m 8 een korte digitale vragenlijst in. Een keer per jaar vullen de leerkrachten van alle groepen een digitale vragenlijst in. Dit gebeurt op onze school in januari In samenwerking met de plaatselijke Bibliotheek onderzoeken we: het leen- en leesgedrag van leerlingen de leesmotivatie van leerlingen de informatievaardigheden van leerlingen Met de gegevens wordt zeer zorgvuldig omgegaan; de resultaten van individuele kinderen worden niet zichtbaar. De namen en geboortedata worden na verwerking verwijderd uit de database, deze worden alleen ingevuld om verdubbelingen te voorkomen. De privacy van uw kind is dan ook gegarandeerd. Mocht u toch bezwaar hebben tegen deelname van uw kind aan de Monitor de Bibliotheek op school, dan kunt u dit melden aan de groepsleerkracht van uw kind. Op basis van deze analyse stellen we doelen op voor de komende periode die vastgelegd worden in een leesplan. Deze doelen geven een duidelijke invulling en verbetering van het dagelijks vrij lezen, voorlezen of praten over boeken. Bij de volgende meting van de monitor zal blijken wat de aanpak heeft opgeleverd en welke andere ontwikkelingen mogelijk om actie vragen. Kinderen die meer lezen, zijn beter in taal. Uit onderzoek blijkt ook dat leerlingen die veel lezen hoger scoren op de Cito-toets. Alle reden dus, om het lezen op school en thuis te stimuleren. Door de monitor kunnen we dit nog gerichter doen. Daarnaast besteden wij aandacht aan informatievaardigheden op school, want veel scholieren hebben problemen bij het zoeken, beoordelen en bewerken van (digitale) informatie. Meer informatie over de monitor vindt u op debibliotheekopschool.nl. Eventuele vragen kunt u stellen via monitor@debibliotheekopschool.nl. * De monitor is mede mogelijk gemaakt door de samenwerking van Stichting Lezen en Koninklijke Bibliotheek binnen het leesbevorderingsprogramma Kunst van Lezen. 3

4 Berenhol, Kikkervijver, Konijnenhol Nieuws uit de groepen We zijn deze week gestart met het thema HERFST. In alle groepen worden mooie herfsttafels gemaakt. Er wordt op verschillende manieren gewerkt aan dit thema met liedjes, versjes, woorden, verhalen etc. We gaan de natuur ook nog van dichtbij bekijken. Het Konijnenhol gaat donderdag 3 november naar het Slochterbos, het Berenhol gaat vrijdag 4 november naar Ekenstein en de Kikkervijver gaat woensdag 9 november naar Ekenstein We hebben nog enkele auto s nodig voor het vervoer. Wie wil er met ons mee? Ook hebben we al een begin gemaakt met de lampionnen en gaan we daar de komende weken verder aan werken met hulp van enkele ouders. Onderwaterwereld Safariland Regenboogklas Onderwaterwereld We hebben nog niet genoeg mensen die ons willen vervoeren naar de Zijlen op 11 november aanstaande. Als u nog tijd heeft kunt u zich opgeven op de lijst die op de deur hangt. Wilt u alvast lege potten sparen en meegeven aan uw kind. Het etiket graag verwijderen. Aanstaande dinsdag is juf Eva in de groep. Safariland *We zijn alweer bijna 8 weken bezig met ons project Waar is het? De kinderen hebben tijdens dit project dingen geleerd over: -onze klas, onze school, onze buurt en wijk -over een dorp, stad en de streek -Nederland -De rest van de wereld *We zijn nu gestart met het kiezen van een eigen onderwerp.we gaan een muurkrant maken. Denkt u eraan dat u uw kind informatie, boeken, plaatjes meegeeft naar school. *Heeft u nog leuke herfstspulletjes over voor op de herfsttafel in de klas? *We zijn gestart met de tafel van 2 en met de tafel van 10. Tijdens de inloop zijn de kinderen vaak al bezig met het invullen van hun tafelboekje. Tafels thuis oefenen en vooral door elkaar oefenen is van belang. Tevens het automatiseren tot 10 en tot 20. Hier zijn we in de klas ook intensief mee bezig. *Deze week op donderdag 3 nov. zal het einddictee worden afgenomen. De woordjes kunnen geoefend worden op Natuurklas, Dierenpaleis, Astronauten Groep 5 Rekenen - bewerkingen: automatisering: optellen en aftrekken over het eerste tiental en tot en met structureren getallen tot en met vermenigvuldigen, automatisering tafels 0 t/m 8 en 10 - delen, introductie deelteken - meten: lengte, herhaling meter en cm, - gewicht, introductie gram - tafeldictee over de tafel van 8 Alles in 1 Voedsel in andere landen. spelling: - herhalen van au - woorden - woorden met ch(t) 4

5 Diabetes voorlichting door Monique Moed Elise uit de Natuurklas, heeft diabetes. Afgelopen donderdag heeft verpleegkundige Monique Moed in de klas verteld over diabetes. Dit was erg interessant. Iedereen kon zich inleven in de situatie van Elise en we weten nu hoe we haar kunnen helpen. Boekbespreking Vanaf deze week starten we met boekbesprekingen. Evy begint hiermee op donderdag. Zij heeft een favoriet boek gekozen waarover zij wil vertellen en waaruit ze een stukje voorleest. Evy verklapt de afloop van het verhaal nog niet. Zodoende zullen haar klasgenootjes enthousiast worden en het boek zelf ook willen lezen. Na de presentatie moeten de leerlingen vragen beantwoorden die Evy heeft bedacht over hetgeen ze heeft voorgelezen. Daarna praten we over de boekpresentatie. De leerlingen mogen ook vragen aan Evy stellen. De volgende week is er weer iemand anders aan de beurt. Groep 6 Alles in 1 Wij starten deze week met alweer de laatste week van ons project voeding. Afgelopen dinsdag zijn we druk aan het kleien geweest en hebben we allerlei verschillende snacks gemaakt. Komende dinsdag gaan we onze werkjes verven. Vrijdag nemen we het eind dictee af van alle weekwoorden. Oefent u thuis ook nog even met uw kind? Op school besteden we er ook nog extra aandacht aan door verschillende soorten oefeningen zoals: zoek de valse, oefendictee in tweetallen en het woordenschat rad (de kinderen mogen een draai geven aan het rad en moet dan een weekwoord uitbeelden, liplezen, omschrijven, tekenen etc.). Rekenen Voor de voorjaarsvakantie hebben we nog een korte rekentoets afgenomen waarbij we heel duidelijk kunnen zien waar een kind evt. nog op uitvalt en waar we in de klas extra aandacht aan moeten besteden. Sommige leerlingen hebben deze toets heel goed gemaakt een aantal leerlingen blijkt nog moeite te hebben met verschillende vormen van aftrekken. Dat kunnen sommen zijn zoals 15-8= of 58-35=. of =. Naast de gewone rekenlessen willen we hier de komende weken extra aandacht aan gaan besteden zodat ook de minsommen goed geautomatiseerd zijn en de leerlingen dit dus ook vlot kunnen uitrekenen. Zwemmen Afgelopen vrijdag hebben we onze eerste zwemles weer gehad. Het was echt fijn om weer even lekker te kunnen zwemmen. Om ervoor te zorgen dat we niet teveel onderwijstijd missen, gaan we de komende weken niet gymmen op donderdag. 5

6 Ministudenten Komende week starten we met de laatste week van het project Kunst. In deze week staat de schilderkunst centraal. We bekijken een film over Jeroen Bosch, een schilder die vreemde wezens schildert. De weekwoorden gaan o.a. over woorden met een trema, woorden met een apostrof en meervoudsvormen van woorden. De infoles gaat over schilderen door de eeuwen heen, vooral gericht op stromingen in de schilderkunst( stillevens, abstract, impressionisme.) Ook komt Vincent van Gogh aan de orde. Tijdens de rekenlessen wordt de toets van blok 2 afgenomen. N.a.v. deze toets krijgen de kinderen opdrachten, sommige leerlingen moeten een onderdeel extra oefenen, anderen kunnen wat moeilijker opdrachten krijgen. Vorige week hebben de Ministudenten de tweede ronde van de talentenworkshops gedraaid. Ook deze keer was het weer een groot succes. De klas van juf Stella gaat voor ons een talentenworkshop organiseren. We zijn benieuwd naar de talenten van de kinderen uit de Drakengrot. In de week van 7 t/m 11 november vinden de verwijsgesprekken plaats. Deze week krijgen u en uw kind de uitnodiging mee. We gaan deze week op de middagen met de lampions aan de slag. 6

7 ``` Vakantierooster Vakantie- en vrije dagen rooster Vakantie van Tot en met Herfstvakantie Margedag/Teamdag Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Paasvakantie Meivakantie mei Hemelvaart Pinksteren Margedag/Teamdag Zomervakantie Obs De Vuurvlinder Wethouder Olthoflaan 4a obsdevuurvlinder@marenland.org Is de school telefonisch niet bereikbaar, dan wordt u doorgeschakeld naar het centrale telefoonnummer van Kindcentrum OPwierde: Margedag team. Kinderen vrij Zakelijke ouderavond Laatste dag Bag2schoolactie uur Lampionnenkijkavond Technics4you groep 7 en Lego Legeau wedstrijd Intocht Sinterklaas OPwierde Sinterklaas bezoekt obs De Vuurvlinder Uitzwaaien Sinterklaas Opnames voor het programma Lifestyle Experience Kerstdiner Rapport mee t/m Oudergesprekken verwijsgesprekken groep Valentijnstulpenactie Girlsday groep Koningsspelen Dodenherdenking/kranslegging uur Ouderbedankavond t/m Avond4daagse t/m Oudergesprekken 05/06/ Kamp groep 7 en Rapport mee