Netwerkbijeenkomst 11 oktober 2016
|
|
- Gustaaf Pieters
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 De beste kwaliteit voor de beste prijs. Bouwen aan structuren voor kostenbewustzijn op de leer-werkvloer Netwerkbijeenkomst 11 oktober 2016
2 CanBetter project 3
3 Van competenties naar thema s 4
4 Opleiden in doelmatigheid Doel:Aios leren kijken met doelmatigheids bril Draagt bij aan: Goede opleiding verwerven van algemene competenties goede opleiding opbouwen CV management / organisatie Goede zorg houdbaarheid van zorg kwaliteit van zorg Bewustzijnsproject 5
5 Aangrijpingspunten Doelmatigheid VERDIEPING \ FOCUS OVERLEGGEN CASUISTIEK BESPREKING VOOR-NA BESPREKING POLI PROJECTEN CURS ONDERWIJS MODULEN TRAJECT Waar loop je tegenaan als aios? gemotiveerde aios DOO Plus traject gemotiveerde aios Profileringsstage Aandacht in dagelijkse praktijk alle aios aios met specifieke interesse Bewustzijnsproject 6
6 Waar gaat Het Bewustzijnsproject over? Werelden rondom kostenbewust kwaliteit leveren bij elkaar brengen Vertaling maken van gedachtegoed naar de leer-werkvloer geneeskundige opleidingen Praktische handvatten voor opleidingsteams Bewustzijnsproject 7
7 Participatie OOR s Bijdrage leveren aan deelprojecten door o.a.: Netwerkstructuur OOR opbouwen Boegbeeld/opleider uit regio Onderwijskundige of vergelijkbaar ter ondersteuning OOR netwerk Aandragen van good practices Bewustzijnsproject 8
8 Over welke projecten hebben we het? Kostenbewustzijn en efficiënt organiseren 1. Te maken kosten prospectief in beeld; kennis over structuren en financiële stromen bijbrengen 2. Gemaakte kosten (en kwaliteit) vergelijken 3. Efficiënt organiseren (consultvoering, time management, taakherschikking etc.) Choosing wisely 1. De dont s: Gebruik van richtlijnen t.v.k. van verspilling, aanleren strategieën 2. Bieden we de gewenste kwaliteit? (ingevuld door project 2) 3. Shared Decision Making (lastige besluitvorming) Risicomanagement en ethiek 1. Ter bescherming patiënt (prospectief risicomanagement, zorgincidenten) 2. Bescherm de patiënt tegen overbodige medicatie 3. End of life in breder perspectief Bewustzijnsproject 9
9 Resultaten Het Bewustzijnsproject 1. Het opbouwen van een landelijke community of learners (website) 2. Aanleveren arsenaal aan opleidingsmethoden voor kosteneffectief kwaliteit leveren (toolbox) 3. Disseminatie en mainstreaming (invitationals, artikelen, workshops, website) 4. Regelgeving CGS: kosteneffectief kwaliteit leveren in landelijke opleidingsplannen 5. Opleidingsvisitatie RGS op kosteneffectief kwaliteit leveren 6. Nederland staat internationaal op de kaart t.a.v. opleiden en kostenbewustzijn Participatie van alle drie de clusters (medisch specialisten, sociale geneeskunde, huisartsen, etc.) Bewustzijnsproject 10
10 OOR s 1. OOR AMC: Suzanne Geerlings 2. OOR Vumc: Prabath Nanayakkara en Carla Coenders/Merel vd Berg 3. OOR ON: Bas Verhoeven/ Nynke Scherpbier, Netty van Balsfoort 4. OOR Leiden: Wilco Peul en Lennart Rem 5. OOR ZW NL: Nico Hartwig en Judith Gregoor 6. OOR ZON: Stassen/Smeenk en Cindy Noben 7. OOR NO: Aren van Loon/Loek de Heide en Joke Kuperus 8. OOR Utrecht: Karen Kaasjager Bewustzijnsproject 11
11 1. Gebruik van kennis Kosten en gezondheidseconomie Prijzen op aanvraagformulieren Marktwerking, verzekeringsmaatschappijen Wetenschappelijke onderbouwing Implementeren of bespreken richtlijnen Voorkeuren van patiënt Bespreken van voordelen en risico s Verkennen van zorgen van de patiënt
12 2. Reflectie op het werk Feedback van metingen Kwaliteit zorg Patiënt tevredenheid Kosten Reflectieve vragen in besprekingen Wat was de indicatie voor dit onderzoek? Waarom denk je dat deze test overbodig is? Combinatie van feedback en reflectie Intervisie-groepen
13 3. Ondersteunende leeromgeving Macro-niveau Beschikbaarheid van management informatie over kwaliteit Transparantie van kosten Klinische rolmodellen en docenten Steun van supervisor Demonstreren van doelmatige zorg Interprofessionele samenwerking Aanspreek en bespreekcultuur Normen en waardes van collega s
14 Hoe aan te leren? Bewustzijnsproject 15
15 Rol opleider, opleidingsteam en aios Bespreken activiteiten doelmatigheid gedurende stages en voortgangsgesprek Feedback op verworven competenties op doelmatigheidsactiviteit Vastleggen activiteiten in portfolio Ondersteunen opbouw CV tav thema doelmatigheid
16 Eerste landelijke activiteiten Website: Symposium Bewustzijnsproject 12 april 2017 Ontwikkeling online course met generieke kennis/inzichten Bewustzijnsproject 17
17 Verzoek aan netwerk Op de agenda zetten van COC/opleidingsgroepen Ons uitnodigen indien gewenst voor presentaties/workshops/etc. Hulp bij lokale opleidingsplannen aanpassen (TZT) Good practices aandragen Namen van opleiders/aios die hiermee bezig zijn Delen van ervaringen/ mee bouwen aan leernetwerk Bewustzijnsproject 18
Verstandig Kiezen. Professor Suzanne Geerlings Opleider interne geneeskunde
Verstandig Kiezen Professor Suzanne Geerlings Opleider interne geneeskunde am Hoe zijn wij in het AMC gestart? Projectplan 2x via mail, via COC en van Corry den Rooyen: Wil jij boegbeeld zijn? Je kunt
Nadere informatieBewustzijnsproject. Margriet Hazenberg, AIOS interne geneeskunde en deelprojectleider OOR N&O André Renkema, adviseur IMVO WI
Bewustzijnsproject Margriet Hazenberg, AIOS interne geneeskunde en deelprojectleider OOR N&O André Renkema, adviseur IMVO WI Doelmatigheid De Nederlandse artseneed [ ] Ik stel het belang van de patiënt
Nadere informatieDEELPROJECTPLAN ONDERWIJS-EN OPLEIDINGSREGIO (OOR-ZWN)
DEELPROJECTPLAN ONDERWIJS-EN OPLEIDINGSREGIO (OOR-ZWN) Kostenbewustzijn en efficiënt organiseren Datum: september 2017 Deelproject(en) Bewustzijnsproject: 1A, 1B, 1C Inhoudsopgave 1 Inleiding 2 Doel deelproject
Nadere informatieDEELPROJECTPLAN ONDERWIJS-EN OPLEIDINGSREGIO AMC
DEELPROJECTPLAN ONDERWIJS-EN OPLEIDINGSREGIO AMC Het ABC-AMC en omgeving Bewustzijnsproject Community project Datum: februari 2017 Deelproject(en) bewustzijnsproject: 1a, 1b, 2b, 3c Inhoudsopgave 1 Inleiding
Nadere informatieDisclosure belangen spreker
Disclosure belangen spreker (potentiële) Belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële) vergoeding Aandeelhouder
Nadere informatieDeelprojectplan Bewustzijnsproject Onderwijs-en Opleidingsregio Noord- en Oost Nederland. Van doelmatig naar doeltreffend!
Deelprojectplan Bewustzijnsproject Onderwijs-en Opleidingsregio Noord- en Oost Nederland Van doelmatig naar doeltreffend! Datum: 15 september 2017 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Deelprojecten OOR NO...
Nadere informatieDEELPROJECTPLAN ONDERWIJS-EN OPLEIDINGSREGIO (OOR ON)
DEELPROJECTPLAN ONDERWIJS-EN OPLEIDINGSREGIO (OOR ON) Bouwen aan structuren voor kostenbewustzijn in de leer- en werkomgeving Samenwerking eerste en tweede lijn: zinnige zorg op de juiste plaats en de
Nadere informatieOOR ZON MMV congres Vrijdag 9 december 2016
Dr. Cindy Noben Roel Haeren Vincent Bulthuis Dr. Mariel ter Laak Prof. dr. Laurents Stassen Prof. Dr. Frank Smeenk De beste kwaliteit voor de beste prijs OOR ZON MMV congres Vrijdag 9 december 2016 Disclosure
Nadere informatieDEELPROJECTPLAN ONDERWIJS-EN OPLEIDINGSREGIO LEIDEN
DEELPROJECTPLAN ONDERWIJS-EN OPLEIDINGSREGIO LEIDEN Bewustzijn van doelmatigheid van zorg Datum: Oktober 2017 Deelproject(en) bewustzijnsproject: 2A. De dont s, 2B. Bieden we de gewenste kwaliteit 2C.
Nadere informatieDEELPROJECTPLAN ONDERWIJS-EN OPLEIDINGSREGIO OOR OZON
DEELPROJECTPLAN ONDERWIJS-EN OPLEIDINGSREGIO OOR OZON werktitel: Bekwaam en Doelbewust: een dynamisch plan Datum: september 2017, versie 3 Inhoudsopgave 1 Inleiding 2 Doel deelproject Bekwaam en Doelbewust:
Nadere informatieDEELPROJECTPLAN ONDERWIJS-EN OPLEIDINGSREGIO OOR Utrecht
Bijlage 4 Deelprojectplan DEELPROJECTPLAN ONDERWIJS-EN OPLEIDINGSREGIO OOR Utrecht Van project naar bestendigen: jong geleerd is oud gedaan! Zo leer je aios doelmatig denken en werken Datum: 29 november
Nadere informatieDEELPROJECTPLAN ONDERWIJS-EN OPLEIDINGSREGIO ZUID OOST NEDERLAND
DEELPROJECTPLAN ONDERWIJS-EN OPLEIDINGSREGIO ZUID OOST NEDERLAND Bewustzijn van doelmatigheid van zorg: Een onderscheidende competentie van toekomstige specialisten Datum: September 2016 Deelproject(en)
Nadere informatieProjectplan 25 september 2017
Projectplan 25 september 2017 Bewustzijnsproject DE BESTE KWALITEIT VOOR DE BESTE PRIJS. Bouwen aan structuren voor kostenbewustzijn op de leer-werkvloer PROJECTPLAN BEWUSTZIJNSPROJECT PROJECTPLAN Inhoud
Nadere informatieProjectplan 12 november 2015
Projectplan 12 november 2015 Bewustzijnsproject DE BESTE KWALITEIT VOOR DE BESTE PRIJS. Bouwen aan structuren voor kostenbewustzijn op de leer-werkvloer PROJECTPLAN BEWUSTZIJNSPROJECT PROJECTPLAN Inhoud
Nadere informatieFedde Scheele. Halverwege de implementatie: uitdagingen tweede helft
Fedde Scheele Halverwege de implementatie: uitdagingen tweede helft 2013 BOEG 10 jaar op weg 2011 2009 2007 2005 2003 CGS Erkenningen CanBetter DiesDiemDocet Etalage In VIVO BBOV HOOG CCMS Enthousiaste
Nadere informatie15-05-2014. Doelmatigheid van zorg - in opleiden -
Doelmatigheid van zorg - in opleiden - Doelmatigheid van zorg - in opleiden - Doel workshop: Inspiratie opdoen Zichtbaar maken hoe het thema doelmatigheid van zorg binnen de opleiding vormgegeven kan worden
Nadere informatieScherpbier 2.0. Hein Brackel Arno van Rooijen Martin Rutten Albert Scherpbier
Scherpbier 2.0 Hein Brackel Arno van Rooijen Martin Rutten Albert Scherpbier Scherpbier 1.0 Interne QA Externe QA Continue QA monitoring gebaseerd op systematische verzameling in PDA cyclus Periodieke
Nadere informatieDOELMATIG EN KOSTENBEWUST LEREN DENKEN EN WERKEN EINDRAPPORTAGE
DOELMATIG EN KOSTENBEWUST LEREN DENKEN EN WERKEN EINDRAPPORTAGE December 2018 Samenvatting Beheersbaar houden van de kosten van de zorg en tegelijk optimale kwaliteit leveren zijn in de zorg aan de orde
Nadere informatieGoede zorg rondom het levenseinde. De rol van de opleidingen Frank Smeenk, longarts Catharina ziekenhuis
Goede zorg rondom het levenseinde De rol van de opleidingen Frank Smeenk, longarts Catharina ziekenhuis Overzicht Inleiding Opleiding 2000 heden Huidige ontwikkeling opleidingen Overzicht Inleiding Opleiding
Nadere informatieINDIVIDUELE PROFILERING
INDIVIDUELE PROFILERING EN ACTUELE THEMA S IN DE MEDISCHE VERVOLGOPLEIDING Op weg naar de specialist van de toekomst Inhoudsopgave 2 1. Inleiding 4 1.1 Gezondheidszorg in verandering 4 1.2 Vakoverstijgende
Nadere informatieWorkshop THE SELF DIRECTED LEARNER
Workshop THE SELF DIRECTED LEARNER Wat willen JULLIE bereiken vandaag? Wat willen WIJ bereiken vandaag? Jullie hebben kennis en kunde om jullie eigen opleiding vorm te geven AIOS in the lead Input krijgen
Nadere informatieLandelijk opleidingsplan Interne geneeskunde 2019
Handreiking Individualisering (verkorting) van de opleiding Deel 2: Nederlandse Internisten Vereniging Inhoud Handreiking Individualisering (verkorting) van de opleiding 3 Achtergrond 3 Handreiking Individualisering
Nadere informatieIntern toetsingskader CGS voor een landelijk opleidingsplan 1
Intern toetsingskader CGS voor een landelijk opleidingsplan 1 Ingevuld voor LOP: De wetenschappelijke verenigingen in de zorg stellen voor de eigen geneeskundige vervolgopleiding een landelijk opleidingsplan
Nadere informatieSetQ, en nu? Advies en Ondersteuning Programma Teach the Teacher 22 juni 2009 Coby Baane
SetQ, en nu? Advies en Ondersteuning Programma Teach the Teacher 22 juni 2009 Coby Baane 1 Meten, weten: aan de slag... implementeren KPB - OSATS Doelen & structuur Individuele aanpak Deliberate practice:
Nadere informatieInhoudsopgave. 3 Introductie. 4 Procedure. 5 Voorbereiding. 7 Vraag & antwoord. 8 Informatie. 9 Vragenlijst ter voorbereiding op de visitatie
2 Inhoudsopgave 3 Introductie 4 Procedure 5 Voorbereiding 7 Vraag & antwoord 8 Informatie 9 Vragenlijst ter voorbereiding op de visitatie 3 Introductie : informatie voor aios Kwaliteit staat bij de medische
Nadere informatieDisclosure belangen spreker
Disclosure belangen spreker (potentiële) Belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële) vergoeding Aandeelhouder
Nadere informatieOm zelf aan de slag te kunnen. Praktische Tips & Tricks. Dr. Cindy Noben
Om zelf aan de slag te kunnen Praktische Tips & Tricks Dr. Cindy Noben Regio-coördinator doelmatigheid OOR ZON Dr. Brigitte Essers Senior onderzoeker, afdeling Klinische Epidemiologie & Medical Technology
Nadere informatieTerugkoppeling resultaten workshop Toezicht en Maatschappelijke Verantwoording (onderdeel Masterclass voor onderwijskundigen op 2 en 3 maart 2016)
Terugkoppeling resultaten workshop Toezicht en Maatschappelijke Verantwoording (onderdeel Masterclass voor onderwijskundigen op 2 en 3 maart 2016) In dit document zijn de resultaten opgenomen van de bespreking
Nadere informatie3/2/2016. Inhoud. Waarom EPA s? Wat zijn EPA s? Basis beroepsactiviteiten van de internist. EPA s en Competenties
sals handvat voor AIOS en opleidingsteams Inhoud 1. Waarom s? 2. Wat is een? Pilot gericht opleiden 3. Proces ontwikkeling IG 4. Opzet Pilot gericht opleiden Maart t/m september 2016 1 2 Waarom s? Theorie
Nadere informatieSTAND VAN ZAKEN WERKGROEPEN: REGIONAAL KWALITEITSBELEID VERTICAAL VISITEREN
STAND VAN ZAKEN WERKGROEPEN: REGIONAAL KWALITEITSBELEID VERTICAAL VISITEREN Themabijeenkomst OOR N&O 19 april 2017 2 Aanleiding Opdrachten werkgroepen Resultaten van gemeenschappelijke inventarisatie Vervolg
Nadere informatieSamen Beslissen: een effectief trainingsmodel
Samen Beslissen: een effectief trainingsmodel Trudy van der Weijden Angelique Timmerman Esther Giroldi Anouk Baghus Vakgroep Huisartsgeneeskunde, Universiteit Maastricht In samenwerking met: 1 Disclosure
Nadere informatieBekwaam verklaren met EPA s
Bekwaam verklaren met EPA s Workshop 9a, door: Reinoud Gemke (opleider Kindergeneeskunde) Marijn Soeteman (aios Kindergeneeskunde) Sophie Kienhorst (aios Kindergeneeskunde) Marieke van der Horst (onderwijskundige,
Nadere informatieEindrapportage OOR Utrecht
Eindrapportage OOR Utrecht 1. Doelstelling deelproject 1. Kostenbewustziin en efficiënt organiseren B. Gemaakte kosten vergelijken C. Efficiënt organiseren 2. Choosing wisely C. Choosing wisely: shared
Nadere informatieRapportage Enquête individualisering in de praktijk
Rapportage Enquête individualisering in de praktijk Resultaten van een enquête over diverse aspecten van individualisering in de praktijk Project Individualisering Opleidingsduur Deelproject Toezicht en
Nadere informatieWerkplan MMV maart 2011 2
Werkplan MMV Het project Modernisering Medische Vervolgopleidingen (MMV) ondersteunt opleiders, aios, opleidingsinstellingen en wetenschappelijke verenigingen bij de modernisering van de medische vervolgopleidingen.
Nadere informatieWorkshop De AIOS en zijn/haar IOP Feikje van Stiphout Marieke van Schelven
Workshop De AIOS en zijn/haar IOP Feikje van Stiphout Marieke van Schelven Welkom Voorstellen Ervaring met het IOP Individueel opleidingsplan Aan de slag I Terugkoppeling Aan de slag II Afronding Ervaringen
Nadere informatieUpdate resultaten pilot EPA-gericht opleiden
Update resultaten pilot EPA-gericht opleiden O.l.v. Jacqueline de Graaf, opleider Radboudumc Ted Koster, opleider Groene Hart Ziekenhuis Marieke Bolk, onderwijskundige en deelprojectleider RIO 1 Samenstelling
Nadere informatieNetwerkbijeenkomst Onderwijskundigen, 3 oktober 2017 Digitaal Portfolio
Netwerkbijeenkomst Onderwijskundigen, 3 oktober 2017 Digitaal Portfolio Marijn Soeteman Marieke van der Horst Marieke Bolk Programma (13.00u 15.30u) 1. Welkom en update status landelijke opleidingsplannen
Nadere informatieENTER. Ear Nose Throat Education Revised. De implementatie van een regionaal opleidingsplan
ENTER Ear Nose Throat Education Revised De implementatie van een regionaal opleidingsplan Prof.dr. Bernard van der Laan Afdelingshoofd KNO A-opleider OOR N&O Agenda ervaringen implementatie ENTER Waarom
Nadere informatieMETIS Kwaliteitssysteem
METIS Kwaliteitssysteem voor de opleidingen tot Specialist Ouderengeneeskunde Handleiding Inleiding kwaliteitssysteem Metis Metis bestaat uit zeven domeinen die van belang geacht worden voor de kwaliteit
Nadere informatieEindrapportage OOR Leiden
Eindrapportage OOR Leiden 1. Doelstelling & speerpunten deelproject OOR Leiden OOR Leiden is een samenwerkingsverband van 11 zorginstellingen waar in gezamenlijkheid de medische vervolgopleidingen worden
Nadere informatieAIOS Inwerken. 38 uur per week, plus 10 uur opleidingsuren. Spoedeisende hulp
Spoedeisende hulp AIOS Inwerken Contract voor: In dienst per: Uit dienst per: 38 uur per week, plus 10 uur opleidingsuren 1 januari xxxx 31 december xxxx OLVG Oosterpark 9 1091AC Amsterdam T (020) 5999111
Nadere informatieTeaching on the Run. verbeter uw opleidingsvaardigheden voor dokters door dokters korte modules
Teaching on the Run verbeter uw opleidingsvaardigheden voor dokters door dokters korte modules Teaching on the Run Teaching on the Run (TOTR) is een beknopte versie van het Teach the Teachers programma
Nadere informatieOp EPA-gebaseerde opleidingen Van theoretisch kader tot toepassing in de praktijk
Op EPA-gebaseerde opleidingen Van theoretisch kader tot toepassing in de praktijk Inge Pool, beleidsadviseur Onderwijscentrum UMC Utrecht Marieke van der Horst, onderwijskundige Programma 1. Wat zijn EPA
Nadere informatieBouw en werking van de Nederlandse gezondheidszorg. Zorgdialoog. 16 oktober Dr. Janneke P. Schermers. Presentatie
Bouw en werking van de Nederlandse gezondheidszorg Zorgdialoog 16 oktober 2014 Dr. Janneke P. Schermers Presentatie Bouw en werking van de Nederlandse gezondheidszorg Nederlandse gezondheidszorg spelers
Nadere informatieWorkshop Verwonder en Verbeter. Judith Gregoor Nico Hartwig
Workshop Verwonder en Verbeter Judith Gregoor Nico Hartwig Disclosure belangen spreker (Potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Geen Bedrijfsnamen
Nadere informatieFlexibel opleiden Hoe doen we dat dan? organisatorische en juridische aspecten
Flexibel opleiden Hoe doen we dat dan? organisatorische en juridische aspecten Hoe leiden we (onszelf) flexibel op? Presentatie Geschiedenis Waar staan we nu? Wat is de bedoeling vanmiddag? Workshop Links
Nadere informatieDe aios als supervisor:
workshop De aios als supervisor: see one do one teach one Suzanne Wever Paetrick Netten Laima Nadery - Siddiqi Margriet Schneider Opzet Wat wilt u van ons? Wat willen wij van jullie: aios en opleiders?
Nadere informatieOptimalisatie ontslagbrieven
Optimalisatie ontslagbrieven SAMENVATTING 1) Hoe draagt het doelmatigheidsproject bij aan het verbeteren van de kwaliteit van zorg op afdelings- en/of instellingsniveau? De vormt het visitekaartje van
Nadere informatiePraktijksituatie Activiteiten Wat moet je daarvoor kunnen Voorgeschreven medicatie complexe neurologische patiënt in kaart brengen op kosten
Praktijksituatie Activiteiten Wat moet je daarvoor kunnen Voorgeschreven medicatie complexe neurologische patiënt in kaart brengen op kosten Bespreken van de medicatie met apotheker Kosten in kaart brengen
Nadere informatieDe sociaal-geneeskundig specialist in 2020
1 De sociaal-geneeskundig specialist in 2020 Mogelijkheden en rol van de praktijkopleiders Marjolein Bastiaanssen (NVAB) Rolf Foekens (NVVG) namens het coördinatieteam implementatie KOERS (Tineke Woldberg
Nadere informatieEPA s en individualisering, nu praktisch
EPA s en individualisering, nu praktisch Drs. Liesbeth Adelmeijer, onderwijskundig adviseur Dr. Sesmu Arbous, anesthesioloog-intensivist, opleider IC OPLEIDINGSSYMPOSIUM, 12 APRIL 2016, LEIDEN Entrustable
Nadere informatieIntraprofessioneel opleiden Via de landelijke online course Transitie van de kwetsbare oudere patiënt en twee lokale voorbeelden
Intraprofessioneel opleiden Via de landelijke online course Transitie van de kwetsbare oudere patiënt en twee lokale voorbeelden Elsje van Beek Lidwien Bernsen Natasja Looman Tony Poot Kees van der Post
Nadere informatieEvaluatie van opleiders door aios LUMC: inleiding voor opleiders versie 2017
Evaluatie van opleiders door aios LUMC: inleiding voor opleiders versie 2017 Om de kwaliteit van de opleiding tot specialist ouderengeneeskunde te behouden en te verbeteren worden met ingang van december
Nadere informatie[OPZET AIOS-TRAINING THE SELF-DIRECTED LEARNER ]
Aanleiding Als gevolg van de individualisering van de medische vervolgopleiding wordt sterker dan voorheen een proactieve attitude verwacht van de AIOS. Hij/zij zal, vanaf het begin van de vervolgopleiding,
Nadere informatieKwaliteit van opleiding
Waarom Card 1 Kwaliteit van opleiding Ik ben toezichthouder. De kwaliteit van de opleiding is ons primaire doel. Excellente opleidingen met goede onderwijsmogelijkheden zijn het fundament van goede zorg.
Nadere informatieDe toekomst van kwaliteitsbeleid in de ggz
De toekomst van kwaliteitsbeleid in de ggz Jeroen Muller Voorzitter RvB Arkin, Voorzitter bestuur Netwerk Kwaliteitsontwikkeling GGz, Voorzitter P3NL De afgelopen 10 jaar 2005 Invoering marktwerking in
Nadere informatieLandelijk opleidingsplan Interne geneeskunde 2019
Gespreksformulieren Deel 2: Nederlandse Internisten Vereniging Inhoud Gespreksformulieren 3 16a. Introductie-, tussen- en eindgesprek met de stagehouder/supervisor 3 lntroductiegesprek 3 Tussengesprek
Nadere informatieDoelmatigheid van Zorg Avond VieCuri MC
Doelmatigheid van Zorg Avond VieCuri MC 12 januari 2016 17.30 17.45 Soep / Snack 17.45 18.00 Introductie Doelmatigheid van Zorg 18.00 19.15 Presentaties Doelmatigheidsinitiatieven VieCuri MC 19.15 19.30
Nadere informatieGoed leer- en opleidingsklimaat
Goed leer- en opleidingsklimaat MMV-congres, flitstraining, 9 dec 2015 Drs. Tim Klaassen, onderwijskundige Radboudumc Health Academy, Nijmegen Geen belangenverstrengeling Flitstraining opbrengst (45min!)
Nadere informatie5. Protocol Toetsing en Beoordeling
5. Protocol Toetsing en Beoordeling Dit protocol Toetsing en Beoordeling maakt deel uit van het Landelijk Opleidingsplan met ingangsdatum 1 januari 2017. Uitgangspunten Dit Protocol Toetsing en Beoordeling
Nadere informatieBegeleiden en coachen. Wanneer welke begeleidingsvorm? B. De Leede R. Schmitz
Begeleiden en coachen Wanneer welke begeleidingsvorm? B. De Leede R. Schmitz Doelen Bewustwording verschillende rollen bij opleiden Verschillen in leervraag aios herkennen Verschillende vormen van begeleiding
Nadere informatieStructuur en Logistiek in opleiden. 12 december 2012 Koop Bosscha Clara Blaauw Laurents Stassen Scheltus van Luijk
Structuur en Logistiek in opleiden 12 december 2012 Koop Bosscha Clara Blaauw Laurents Stassen Scheltus van Luijk Doel Workshop Doel: Nagaan op welke manieren structuur en logistiek de opleiding kunnen
Nadere informatieCONGRES INDIVIDUALISERING OPLEIDINGSDUUR TOT HIER EN NU VERDER! dinsdag 5 juni uur Inn Style, Maarssen
CONGRES INDIVIDUALISERING OPLEIDINGSDUUR TOT HIER EN NU VERDER! dinsdag 5 juni 16.00-20.30 uur Inn Style, Maarssen In 2014 is de Federatie Medisch Specialisten gestart met het project Individualisering
Nadere informatieCanMEDS in het Medisch Onderwijs. Peter van Dijken, huisarts, universitair docent UMCG
CanMEDS in het Medisch Onderwijs Peter van Dijken, huisarts, universitair docent UMCG 1 2 Ik heb zeker belangen maar geen commerciële belangen bij het houden van deze presentatie Peter van Dijken 3 Ars
Nadere informatieKwaliteit van opleiding
Bedoeling Card 1 Kwaliteit van opleiding De kwaliteit van de opleiding is ons primaire doel en een noodzakelijk onderdeel van onze professie. Aios hebben voldoende mogelijkheden nodig voor werkplekleren
Nadere informatieIndividualisering van de Opleiding(sduur) (IO) Wat zijn de bedrijfskundige consequenties?
Individualisering van de Opleiding(sduur) (IO) Wat zijn de bedrijfskundige consequenties? Lotte Rijksen Opdracht 1: waar knelt het? Hoe hoger de flexibiliteit in de opleiding, hoe lastiger de organisatie
Nadere informatieDraaiboek workshop structuur en logistiek van opleiden Duur: 120 minuten
Draaiboek workshop structuur en logistiek van opleiden Duur: 120 minuten Uitgangspunten workshop MMV - De workshop wordt ongeacht locatie of trainer steeds op dezelfde wijze verzorgd met het draaiboek
Nadere informatieLeerplan profileringstage management en supervisie algemene kindergeneeskunde
Leerplan profileringstage management en supervisie algemene kindergeneeskunde W. Tjon A Ten, kinderarts L. Niers, kinderarts en opleider kindergeneeskunde F. Halbertsma, kinderarts-neonatoloog en plv opleider
Nadere informatieEPA s in de opleiding anesthesiologie
EPA s in de opleiding anesthesiologie Invitational Conference Opleidingsplannen 23 juni 2015 Dr. Reinier Hoff Opleider anesthesiologie UMC Utrecht Redenen voor verandering Anesthesiologie niet in de volle
Nadere informatieWorkshop. Wat u moet weten over het nieuwe opleidingsplan! Yves Smets Hanne de Vries Jacqueline de Graaf 1
Workshop Wat u moet weten over het nieuwe opleidingsplan! Yves Smets Hanne de Vries Jacqueline de Graaf 1 Waarom een nieuw opleidingsplan? De opleiding voor de internist van de toekomst Strategische visie
Nadere informatieDeel 1 Evaluatie opleider: checklist tussentijds evaluatiemoment versie 2017
Deel 1 Evaluatie opleider: checklist tussentijds evaluatiemoment versie 2017 Introductie Dit is de checklist voor de aios en opleider om halverwege de periode samen te bespreken hoe het opleiden gaat.
Nadere informatiePDCA in de praktijk: de rol van de AIOS?
R1 PDCA in de praktijk: de rol van de AIOS? drs. Samara Guillen, AIOS Interne Geneeskunde, Ikazia ziekenhuis dr. Rob Oostenbroek, oud-opleider Heelkunde en decaan, ASz dr. Adrienne Zandbergen, opleider
Nadere informatieWaardenweb.nl een interactief onderwijsinstrument voor de student van nu
Werken aan Professioneel gedrag via Waardenweb.nl een interactief onderwijsinstrument voor de student van nu HGZO Congres 2011 25 maart Bernadette Snijders Blok en Sanne van Roosmalen Afdeling Huisartsgeneeskunde
Nadere informatiewat betekent dit voor jou?
CONGRES INDIVIDUALISERING OPLEIDINGSDUUR: wat betekent dit voor jou? DONDERDAG 26 MEI 2016 15.30 21.00 UUR FORT VOORDORP, GROENEKAN Op donderdag 26 mei 2016 organiseert de Federatie Medisch Specialisten
Nadere informatieWat gaan we doen? Bekwaam verklaren: theorie Nadere Kennismaking. EPA s en vertaling landelijke plannen
Wat gaan we doen? Nadere Kennismaking EPA s en vertaling landelijke plannen Bekwaam verklaren: theorie en praktijk Aan de slag Discussie en afsluiting Bekwaam verklaren: theorie 1 Verzamelen meest prangende
Nadere informatieFormat doelmatigheidsinitiatieven Verbetering aanvraagroute, uitvoering en planning tilt-tafeltesten
Format doelmatigheidsinitiatieven Verbetering aanvraagroute, uitvoering en planning tilt-tafeltesten SAMENVATTING Het project betreft het verbeteren van de aanvraagroute, uitvoering en planning van tilt-tafeltesten
Nadere informatieModern opleiden: hoe visiteren?
donderdag 30 september 1999 Vrijdag 9 oktober 2009 Modern opleiden: hoe visiteren? Corry den Rooyen, onderwijskundige Paul Blok, secretaris MSRC Introductie Maatschappelijke veranderingen Project modernisering
Nadere informatieTweede nascholing Hematologie voor Verpleegkundigen Hematologie & ICT anno 2009
Tweede nascholing Hematologie voor Verpleegkundigen Hematologie & ICT anno 2009 Anne Goossensen Onderzoeker instituut Beleid en Management Gezondheidszorg (ibmg) Lector Verslavingszorg Hogeschool INHolland
Nadere informatieOOR ON Opleidingsmiddag Opleiden voor de zorg van de toekomst
OOR ON Opleidingsmiddag Opleiden voor de zorg van de toekomst 29 juni 2018 INLEIDING Het beheersen van kosten, omgaan met instroom van minder aios en het tegelijkertijd invulling geven aan individuele
Nadere informatieme nse nkennis Competentiegericht opleiden in de BIG opleidingen Getting started
me nse nkennis Competentiegericht opleiden in de BIG opleidingen Getting started Inhoud Competentiegericht opleiden 3 Doel van praktijktoetsen 4 Wijze van evalueren en beoordelen 4 Rollen 5 Getting started
Nadere informatieIntervisie. in het AMC. Freerk van der Meulen Marco Philipoom. Teach the Teacher
Intervisie in het AMC 13 12 2010 Freerk van der Meulen Marco Philipoom Overzicht intervisie verhaal Verandering in de opleiding Wat is het? Achtergrond Hoe werkt het? Waarvóór intervisie? Voorwaarden Intervisie
Nadere informatieLandelijk opleidingsplan Interne geneeskunde 2019
Longitudinale leerlijn Ouderengeneeskunde Deel 2: Nederlandse Internisten Vereniging Inhoud Longitudinale leerlijn Ouderengeneeskunde 3 Motivatie 3 Opbouw leerlijn 3 Leerdoelen 3 Vaardigheden 4 Leermiddelen
Nadere informatieSamen naar een individueel opleidingsplan. Anouk Straus
Samen naar een individueel opleidingsplan Anouk Straus Opzet workshop Theorie individueel opleidingsplan. Het individueel opleidingsplan in de praktijk Oefenen met IOP gesprek tussen aios en opleider Aan
Nadere informatieEEN GEZOND OPLEIDINGSKLIMAAT
INVITATIONAL CONFERENCE EEN GEZOND OPLEIDINGSKLIMAAT HELDERHEID OVER ROLLEN, VERANTWOORDELIJKHEDEN EN BELANGEN DONDERDAG 6 OKTOBER 2016 15.15 20.30 UUR SPOORWEGMUSEUM, UTRECHT Op donderdag 6 oktober 2016
Nadere informatieVisiteren = implementeren
Visiteren = implementeren Ralph Kupka Opleider psychiatrie Altrecht GGZ, Utrecht MSRC-lid Corry den Rooyen Onderwijskundige Paul Blok secretaris MSRC NVMO congres 12 november 2009 Ralph Kupka Opleider
Nadere informatieHet individuele opleidingsplan (IOP)
Het individuele opleidingsplan (IOP) Achtergrond Het Individueel Opleidings Plan (IOP) is een hulpmiddel om het leerproces van de aios te structureren en te vergemakkelijken. In een IOP wordt een beperkt
Nadere informatieDialoog, de weg naar goede zorg
Dialoog, de weg naar goede zorg Inhoud 1. Macro / meso / micro 2. Zorg met aandacht 3. Ethiek ook iets voor ons? 4. Conclusies 2 Macro, meso, micro Macro meso micro Macrosysteem: Wereld Europa Mesosysteem
Nadere informatieHet individuele opleidingsplan (IOP)
Het individuele opleidingsplan (IOP) Achtergrond Het Individueel Opleidings Plan (IOP) is een hulpmiddel om het leerproces van de aios te structureren en te vergemakkelijken. In een IOP wordt een beperkt
Nadere informatieNetwerkbijeenkomst onderwijskundigen 7 maart 2017: Stavaza RIO algemeen. Marieke Bolk (deelprojectleider en onderwijskundige, project RIO)
Netwerkbijeenkomst onderwijskundigen 7 maart 2017: Stavaza RIO algemeen Marieke Bolk (deelprojectleider en onderwijskundige, project RIO) Wat gaan we verder doen? 1. Welkom 2. Stavaza RIO/Individualisering
Nadere informatieHoe ziet uw individualiseringsagenda eruit? Jacqueline de Graaf en Marloes Duitsman Radboudumc Ramon van den Berg en Marieke Bolk OMS
Hoe ziet uw individualiseringsagenda eruit? Jacqueline de Graaf en Marloes Duitsman Radboudumc Ramon van den Berg en Marieke Bolk OMS 1 Programma: 1. Inleiding algemeen (5 min) 2. Inleiding Thema: welke
Nadere informatieIndividualisering opleidingsduur
Individualisering opleidingsduur Vanaf 1 januari 2015 is er een vernieuwde vrijstellingsregeling voor de medische vervolgopleidingen. De gehele regeling is na te lezen op de websites van KNMG en RGS. Indien
Nadere informatieWat wordt er van de opleiders verwacht? Noblesse oblige? Edith W.M.T. ter Braak, internist Hoogleraar medisch onderwijs
Wat wordt er van de opleiders verwacht? Noblesse oblige? Edith W.M.T. ter Braak, internist Hoogleraar medisch onderwijs E.terBraak@umcutrecht.nl 1 reflectie MSF portfolio KPB logboek OSCE - KPB Reflectie
Nadere informatieHaal alles uit je por.olio: meer lusten dan lasten? Hans Hoekstra (decaan) en Esther Jansen (aios) Jeroen Bosch ziekenhuis
Haal alles uit je por.olio: meer lusten dan lasten? Hans Hoekstra (decaan) en Esther Jansen (aios) Jeroen Bosch ziekenhuis Wat vindt u? Het portfolio: Lasten? Lusten? Wat is het portfolio? Portare = dragen
Nadere informatieResultaten rondje voorzitter COC langs de opleiders
Resultaten rondje voorzitter COC langs de opleiders Lambert de Bont Voorzitter Centrale Opleidingscommissie UMCG Aanleiding KNMG workshop over functioneren COC Nieuwe kaderbesluit Doel Stilstaan bij functioneren
Nadere informatieKLINISCHE SIMULATIES
DEPARTMENT EDUCATIONAL STUDIES KAREN DE CONINCK 13/02/2017 KLINISCHE SIMULATIES PIJLER 3 - INTRODUCTIE Karen De Coninck Karen De Coninck PhD VAKGROEP ONDERWIJSKUNDE E KarenH.DeConinck@ugent.be T +32 (0)
Nadere informatieWelkom. Sessie 2.1 Gezondheidsvaardigheden in Zorg en Welzijn opleidingen. Namens de werkgroep Opleiding en Onderwijs
Welkom Sessie 2.1 Gezondheidsvaardigheden in Zorg en Welzijn opleidingen Namens de werkgroep Opleiding en Onderwijs Alja Bosch Fontys HRM en Psychologie #gezondheidsvaardigheden Alja Bosch Fontys Hogeschool
Nadere informatieWerkplekleren: professionalisering van de opleiders in de artsenopleiding
Werkplekleren: professionalisering van de opleiders in de artsenopleiding Prof. dr. Lieve Van den Block Vakgroep Huisartsgeneeskunde Vakgroep Klinische Wetenschappen VRIJE UNIVERSITEIT BRUSSEL (VUB) Centraal
Nadere informatieAmerican Board of Internal Medicine Accreditation Council for Graduate Medical Education (USA) Arts in opleiding tot specialist
Tijdschrift voor Medisch Onderwijs, oktober 2010 Vol. 29, nr. 5, Suppl. 4, p. 105-134 Bijlagen Bijlage I ABIM ACGME AIOS ABIM CanMEDS CAT CCMS CEX DOPS GRASIS ITER KPB MDO Mini-CEX MSRC NHG OCEX OOR OPRS
Nadere informatieAIOS en opleiders actief in opleiding HANNEKE FEITSMA: GYNAECOLOOG, OPLEIDER SUZANNE PEETERS: AIOS GYNAECOLOGIE TANJA VAN KEMPEN: ONDERWIJSKUNDIGE
AIOS en opleiders actief in opleiding HANNEKE FEITSMA: GYNAECOLOOG, OPLEIDER SUZANNE PEETERS: AIOS GYNAECOLOGIE TANJA VAN KEMPEN: ONDERWIJSKUNDIGE Opleiden is veranderd Veilig klimaat, leren zwemmen, vlieguren
Nadere informatie