Geef bij de volgende stellingen over Strategie en innovatie aan in hoeverre je het ermee (on)eens bent.
|
|
- Sylvia de Groot
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Evaluatie Blok Master Legal Management Geef bij de volgende stellingen over Strategie en innovatie aan in hoeverre je het ermee (on)eens bent Gemiddelde Serienaam De omschreven leerdoelen (opgenomen in de handleiding) van Strategie en innovatie waren duidelijk De studiehandleiding voor Strategie en innovatie was helder De stof voor Strategie en innovatie heb ik als praktijkgericht ervaren De voorgeschreven literatuur was begrijpelijk De toetsing sloot goed aan bij het gegeven onderwijs Het aantal studiepunten voor dit onderdeel staat voor het aantal uren dat ik eraan heb besteed ( studiepunt = 8 uur per week 6 inclusief lessen). Vraag Gemiddelde N De omschreven leerdoelen (opgenomen in de handleiding) van Strategie en innovatie waren duidelijk,86 7 De studiehandleiding voor Strategie en innovatie was helder, 7 De stof voor Strategie en innovatie heb ik als praktijkgericht ervaren,7 7 De voorgeschreven literatuur was begrijpelijk, 7 De toetsing sloot goed aan bij het gegeven onderwijs,9 7 Het aantal studiepunten voor dit onderdeel staat voor het aantal uren dat ik eraan heb besteed ( studiepunt = 8 uur per week inclusief lessen).,67 6
2 De omschreven leerdoelen (opgenomen in de handleiding) van Strategie en innovatie waren duidelijk.% 8.7% Helemaal oneens Oneens Neutraal Eens Helemaal Eens Helemaal oneens 0, Oneens 0, Neutraal,% Eens 8,7% Helemaal Eens 0, N 7 Gemiddelde:,9
3 De studiehandleiding voor Strategie en innovatie was helder 8.6% 7.% Helemaal oneens Oneens Neutraal Eens Helemaal Eens Helemaal oneens 0, Oneens 8,6% Neutraal 0, Eens 7,% Helemaal Eens 0, N 7 Gemiddelde:,
4 De stof voor Strategie en innovatie heb ik als praktijkgericht ervaren.9% 7.% Helemaal oneens Oneens Neutraal Eens Helemaal Eens Helemaal oneens 0, Oneens 0, Neutraal 0, Eens,9% Helemaal Eens 7,% N 7 Gemiddelde:,6
5 De voorgeschreven literatuur was begrijpelijk 8.7%.% Helemaal oneens Oneens Neutraal Eens Helemaal Eens Helemaal oneens 0, Oneens 0, Neutraal 0, Eens 8,7% Helemaal Eens,% N 7 Gemiddelde:,
6 De toetsing sloot goed aan bij het gegeven onderwijs 7.% 8.6% Helemaal oneens Oneens Neutraal Eens Helemaal Eens Helemaal oneens 0, Oneens 0, Neutraal 7,% Eens 8,6% Helemaal Eens 0, N 7 Gemiddelde:,
7 Het aantal studiepunten voor dit onderdeel staat voor het aantal uren dat ik eraan heb besteed ( studiepunt = 8 uur per week inclusief lessen)..% 66.7% Helemaal oneens Oneens Neutraal Eens Helemaal Eens Helemaal oneens 0, Oneens 0, Neutraal,% Eens 66,7% Helemaal Eens 0, N 6 Gemiddelde:,7
8 Ik geef Strategie en innovatie het volgende rapportcijfer: %.%.% , 0, 0, 0, 0, 6 0, 7,% 8 7,% 9,% 0 0, N 7 Gemiddelde rapportcijfer: 8 Toelichting op mijn oordeel over Strategie en innovatie. Inspirerende colleges, helemaal de koppeling met de reden waarom gekozen is voor deze master. Geen idee hoeveel studiepunten dit onderdeel 'waard' was, dus geen idee of het aantal bestede uren overeenkomt. De opdrachten in de studiehandleiding waren niet altijd even duidelijk (wat bleek tijdens de bespreking) en er was een zekere mate van discrepantie tussen het totaaloverzicht en het weekoverzicht. Inspirerende, vakbekwame docenten Fijne lessen, actueel en geinspireerd.
9 Geef bij de volgende stellingen over Juridische kwaliteitszorg en compliance aan in hoeverre je het ermee (on)eens bent Gemiddelde Serienaam De omschreven leerdoelen (opgenomen in de handleiding) van Juridische kwaliteitszorg en compliance waren duidelijk De studiehandleiding voor Juridische kwaliteitszorg en compliance was helder De stof voor Juridische kwaliteitszorg en compliance heb ik als praktijkgericht ervaren De voorgeschreven literatuur was begrijpelijk De toetsing sloot goed aan bij het gegeven onderwijs Het aantal studiepunten voor dit onderdeel staat voor het aantal uren dat ik eraan heb besteed ( studiepunt = 8 uur per week 6 inclusief lessen). Vraag Gemiddelde N De omschreven leerdoelen (opgenomen in de handleiding) van Juridische kwaliteitszorg en compliance waren duidelijk,9 7 De studiehandleiding voor Juridische kwaliteitszorg en compliance was helder, 7 De stof voor Juridische kwaliteitszorg en compliance heb ik als praktijkgericht ervaren,7 7 De voorgeschreven literatuur was begrijpelijk,9 7 De toetsing sloot goed aan bij het gegeven onderwijs, 7 Het aantal studiepunten voor dit onderdeel staat voor het aantal uren dat ik eraan heb besteed ( studiepunt = 8 uur per week inclusief lessen).,0 6
10 De omschreven leerdoelen (opgenomen in de handleiding) van Juridische kwaliteitszorg en compliance waren duidelijk.%.9%.9% Helemaal oneens Oneens Neutraal Eens Helemaal Eens Helemaal oneens 0, Oneens,% Neutraal,9% Eens,9% Helemaal Eens 0, N 7 Gemiddelde:,
11 De studiehandleiding voor Juridische kwaliteitszorg en compliance was helder.% 8.6% 7.% Helemaal oneens Oneens Neutraal Eens Helemaal Eens Helemaal oneens 0, Oneens,% Neutraal 8,6% Eens 7,% Helemaal Eens 0, N 7 Gemiddelde:,
12 De stof voor Juridische kwaliteitszorg en compliance heb ik als praktijkgericht ervaren.% 8.6%.9%.% Helemaal oneens Oneens Neutraal Eens Helemaal Eens Helemaal oneens,% Oneens 8,6% Neutraal,9% Eens,% Helemaal Eens 0, N 7 Gemiddelde:,6
13 De voorgeschreven literatuur was begrijpelijk.%.9%.9% Helemaal oneens Oneens Neutraal Eens Helemaal Eens Helemaal oneens 0, Oneens,% Neutraal,9% Eens,9% Helemaal Eens 0, N 7 Gemiddelde:,
14 De toetsing sloot goed aan bij het gegeven onderwijs.% 8.6% 7.% Helemaal oneens Oneens Neutraal Eens Helemaal Eens Helemaal oneens 0, Oneens,% Neutraal 8,6% Eens 7,% Helemaal Eens 0, N 7 Gemiddelde:,
15 Het aantal studiepunten voor dit onderdeel staat voor het aantal uren dat ik eraan heb besteed ( studiepunt = 8 uur per week inclusief lessen) Helemaal oneens Oneens Neutraal Eens Helemaal Eens Helemaal oneens 0, Oneens 0, Neutraal 0, Eens 0, Helemaal Eens 0, N 6 Gemiddelde:,
16 Ik geef Juridische kwaliteitszorg en compliance het volgende rapportcijfer: % 7.%.% , 0, 0,,% 8,6% 6 0, 7 7,% 8 0, 9 0, 0 0, N 7 Gemiddelde rapportcijfer: 6. Toelichting op mijn oordeel over Juridische kwaliteitszorg en compliance. Colleges die enkel de basis behandelen zijn minder interessant/van toepassing voor mij/mijn werk/mijn ontwikkeling omdat ze geen nieuwe informatie bevatten. Af en toe wat warrig. De structuur moesten we zelf aanbrengen. Tijdsplanning kan realistischer.
17 Geef bij de volgende stellingen over Studie & beroepsvaardigheden aan in hoeverre je het ermee (on)eens bent Gemiddelde Serienaam De omschreven leerdoelen (opgenomen in de handleiding) van Studie & beroepsvaardigheden waren duidelijk De studiehandleiding voor Studie & beroepsvaardigheden was helder De stof voor Studie & beroepsvaardigheden heb ik als praktijkgericht ervaren De voorgeschreven literatuur was begrijpelijk De toetsing sloot goed aan bij het gegeven onderwijs Het aantal studiepunten voor dit onderdeel staat voor het aantal uren dat ik eraan heb besteed ( studiepunt = 8 uur per week 6 inclusief lessen). Vraag Gemiddelde N De omschreven leerdoelen (opgenomen in de handleiding) van Studie & beroepsvaardigheden waren duidelijk,8 6 De studiehandleiding voor Studie & beroepsvaardigheden was helder,67 6 De stof voor Studie & beroepsvaardigheden heb ik als praktijkgericht ervaren,8 6 De voorgeschreven literatuur was begrijpelijk,0 6 De toetsing sloot goed aan bij het gegeven onderwijs,0 6 Het aantal studiepunten voor dit onderdeel staat voor het aantal uren dat ik eraan heb besteed ( studiepunt = 8 uur per week inclusief lessen).,60
18 De omschreven leerdoelen (opgenomen in de handleiding) van Studie & beroepsvaardigheden waren duidelijk.% 6.7% Helemaal oneens Oneens Neutraal Eens Helemaal Eens Helemaal oneens 0, Oneens 0, Neutraal,% Eens 0, Helemaal Eens 6,7% N 6 Gemiddelde:,8
19 De studiehandleiding voor Studie & beroepsvaardigheden was helder 6.7% 8.% Helemaal oneens Oneens Neutraal Eens Helemaal Eens Helemaal oneens 0, Oneens 6,7% Neutraal 0, Eens 8,% Helemaal Eens 0, N 6 Gemiddelde:,7
20 De stof voor Studie & beroepsvaardigheden heb ik als praktijkgericht ervaren 6.7% 8.% Helemaal oneens Oneens Neutraal Eens Helemaal Eens Helemaal oneens 0, Oneens 0, Neutraal 6,7% Eens 8,% Helemaal Eens 0, N 6 Gemiddelde:,8
21 De voorgeschreven literatuur was begrijpelijk Helemaal oneens Oneens Neutraal Eens Helemaal Eens Helemaal oneens 0, Oneens 0, Neutraal 0, Eens 0, Helemaal Eens 0, N 6 Gemiddelde:,
22 De toetsing sloot goed aan bij het gegeven onderwijs Helemaal oneens Oneens Neutraal Eens Helemaal Eens Helemaal oneens 0, Oneens 0, Neutraal 0, Eens 0, Helemaal Eens 0, N 6 Gemiddelde:,
23 Het aantal studiepunten voor dit onderdeel staat voor het aantal uren dat ik eraan heb besteed ( studiepunt = 8 uur per week inclusief lessen) Helemaal oneens Oneens Neutraal Eens Helemaal Eens Helemaal oneens 0, Oneens 0, Neutraal 0, Eens 80, Helemaal Eens 0, N Gemiddelde:,6
24 Ik geef Studie & beroepsvaardigheden het volgende rapportcijfer: %.% , 0, 0, 0, 0, 6 0, 7 66,7% 8,% 9 0, 0 0, N 6 Gemiddelde rapportcijfer: 7, Toelichting op mijn oordeel over Studie & beroepsvaardigheden NVT, niet gevolgd Prettige praktijkgerichte aanvulling. Ten opzichte van de andere vakken, heb ik hier het minste tijd aan besteed.
25 Geef van de volgende voorzieningen aan in hoeverre je er (on)tevreden over bent: Gemiddelde Serienaam Locatie Studio HvA (Urbanzaal) Locatie Kohnstammhuis Studiemateriaal Informatievoorziening Vraag Gemiddelde N Locatie Studio HvA (Urbanzaal), 8 Locatie Kohnstammhuis,0 8 Studiemateriaal,00 8 Informatievoorziening,88 8
26 Locatie Studio HvA (Urbanzaal) 87.%.% Heel ontevreden Ontevreden Neutraal Tevreden Heel tevreden Heel ontevreden 0, Ontevreden 0, Neutraal 0, Tevreden 87,% Heel tevreden,% N 8 Gemiddelde:,
27 Locatie Kohnstammhuis.%. 6.% Heel ontevreden Ontevreden Neutraal Tevreden Heel tevreden Heel ontevreden 0, Ontevreden,% Neutraal, Tevreden 6,% Heel tevreden 0, N 8 Gemiddelde:,
28 Studiemateriaal Heel ontevreden Ontevreden Neutraal Tevreden Heel tevreden Heel ontevreden 0, Ontevreden 0, Neutraal 0, Tevreden 00, Heel tevreden 0, N 8 Gemiddelde:,0
29 Informatievoorziening.% 87.% Heel ontevreden Ontevreden Neutraal Tevreden Heel tevreden Heel ontevreden 0, Ontevreden 0, Neutraal,% Tevreden 87,% Heel tevreden 0, N 8 Gemiddelde:,9 Toelichting op mijn oordeel over 'voorzieningen'. Het zou prettig zijn wanneer een ontvangstbewijs wordt gestuurd als een huiswerkopdracht wordt ingeleverd. Met betrekking tot de collegekaart; waarom moet die op een andere locatie worden opgehaald? We zijn allemaal deeltijstudenten omdat we (full time) werken. Kan dat niet eenvoudiger en klantvriendelijker?
15 16 Evaluatie Korte Docentencursus Zuyd, april Inhoudsopgave. 1 Algemeen...1
15 16 Evaluatie Korte Docentencursus Zuyd, april 2016 Inhoudsopgave 1...1 2 Hoofdsectie...2 1 Geef bij de onderstaande stellingen aan of u ermee zeer mee oneens/oneens/eens/zeer mee eens bent, dan wel
Nadere informatie22 x geëvalueerd 1. Wat is uw oordeel over de toegevoegde waarde van dit blok zoals dat nu is aangeboden?
MURA cohort 2013 Evaluatie Externe Verslaggeving 26 september 2014 22 x geëvalueerd 1. Wat is uw oordeel over de toegevoegde waarde van dit blok zoals dat nu is aangeboden? a. zeer laag 0% b. laag 5% c.
Nadere informatie15 16 Evaluatie Docentencursus Zuyd, juni Inhoudsopgave. 1 Algemeen...1
15 16 Evaluatie Docentencursus Zuyd, juni 2016 Inhoudsopgave 1...1 2 Hoofdsectie...2 1 Geef bij de onderstaande stellingen aan of u ermee zeer mee oneens/oneens/eens/zeer mee eens bent, dan wel neutraal
Nadere informatieMarketing met Interactieve Media
HOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI Marketing met Interactieve Media CDMMIM01-1 Aantal studiepunten:2 Modulebeheerder: Ayman van Bregt Goedgekeurd door: (namens curriculumcommissie) Datum: MARKETING MET INTERACTIEVE
Nadere informatieBPV monitor Vragenlijst BPV-begeleiders
BPV monitor Vragenlijst BPV-begeleiders EVALUATIE BPV-PERIODE VOORBEREIDING V1. Kunt u aangeven in hoeverre u het bent met de volgende stellingen over de voorbereiding op de bpv van de student? niet /
Nadere informatieMedewerkerstevredenheidsonderzoek
Medewerkerstevredenheidsonderzoek Ontdek de kracht van feedback! 160+ uitgewerkte voorbeeldvragen 13 thema s Versie 5.00 Email: info@voorbeeldtevredenheidsonderzoek.nl www.voorbeeldtevredenheidsonderzoek.nl
Nadere informatieBPV monitor Vragenlijst studenten
BPV monitor Vragenlijst studenten VRAGENLIJST EVALUATIE BPV-PERIODE Toelichting Deze vragenlijst gaat over jouw beroepspraktijkvorming / stage. Dit wordt in de vragenlijst bpv genoemd. Het bedrijf waar
Nadere informatieBIJLAGE VENSTERS. Bijlage Vensters voor Verantwoording Schooljaar Erasmiaans Gymnasium
BIJLAGE VENSTERS Bijlage Vensters voor Verantwoording Schooljaar 2013-2014 Erasmiaans Gymnasium BvPO Bureau voor praktijkgericht onderzoek, Groningen Inhoudsopgave: pg Leeswijzer 1 Grafiek: Resultaten
Nadere informatieBPV-monitor vragenlijst praktijkopleiders leerbedrijven
BPV-monitor vragenlijst praktijkopleiders leerbedrijven EVALUATIE BPV-PERIODE VOORBEREIDING V1. Kunt u aangeven in hoeverre u het bent met de volgende stellingen over de voorbereiding op de bpv van de
Nadere informatieFeiten en cijfers. Studenttevredenheids onderzoek juni 2008
Feiten en cijfers Studenttevredenheids onderzoek 2008 juni 2008 Feiten en cijfers 2 Studenttevreden heids - onderzoek 2008 Inleiding In maart 2008 hebben 27 hogescholen dezelfde vragenlijst voorgelegd
Nadere informatieKlanttevredenheidsonderzoek Zakelijk 2012. Centraal Beheer Achmea
Klanttevredenheidsonderzoek Zakelijk 12 Centraal Beheer Achmea Rapportcijfer Per sector Kunt u met een rapportcijfer op een schaal van 1 t/m 1 uitdrukken hoe tevreden u bent over uw verzekeraar? 7, 7,
Nadere informatieMaster of Laws De Master Legal Management (MLM) is in 2014 gestart als een door de NVAO geaccrediteerde, onbekostigde masteropleiding.
Samenvatting aanvraag Algemeen Soort aanvraag (kruis aan wat van toepassing is): Naam instelling Contactpersoon/contactpersonen Nieuwe opleiding, d.w.z. voortzetting geaccrediteerde onbekostigde opleiding
Nadere informatieMedia Outlook 2 HOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI CDMMOU02-2. Aantal studiepunten:2 Modulebeheerder: Ayman van Bregt. Goedgekeurd door:
HOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI Media Outlook 2 CDMMOU02-2 Aantal studiepunten:2 Modulebeheerder: Ayman van Bregt Goedgekeurd door: (namens curriculumcommissie) Datum: MARKETING MET INTERACTIEVE MEDIA 6-5 -
Nadere informatieVerslag van de vragenlijstafname
Faculteit: ACTA Opleiding: Tandheelkunde Studieonderdeel: Lijn Stage Ma2 Docent(en)/Begeleider(s): Marleen Klaassen Code: 25.2994 Vakcode: 0 Cursusjaar/studiefase: Master 2 Datum afname: juni 2013 Datum
Nadere informatieVerslag van de vragenlijstafname
Faculteit: ACTA Opleiding: Bachelor Studieonderdeel: Paradontitis I Docent(en)/Begeleider(s): Prof. dr. B.G. Loos Code: 25.1452 Vakcode: 0 Cursusjaar/studiefase: BA2 Datum afname: 30-1-2013 Datum binnengekomen:
Nadere informatieRESULTATEN. Rapportage OBS De Kaap, Amsterdam
RESULTATEN Rapportage OBS De Kaap, Amsterdam juni 2013 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst is een hulpmiddel om de kwaliteit van de school en/of het schoolbestuur
Nadere informatieAlgemene vragen over het vak en de gebruikte literatuur
Gedetailleerde vragenlijst Algemene vragen over het vak en de gebruikte literatuur Ik vind dit vak... 1 Zeer makkelijk 2 Makkelijk 3 Niet makkelijk/niet moeilijk 4 Moeilijk 5 Zeer moeilijk Ik vind dit
Nadere informatie:35 QuestBack export - Ooa workshop "Structure Follows Strategy"10 maart 2009
Ooa workshop "Structure Follows Strategy"10 maart 2009 Gepubliceerd van 11.03.2009 tot 17.03.2009 15 antwoorden (15 uniek) 1. Wat is uw oordeel over de presentatie van de inleider? (opbouw, duidelijkheid,
Nadere informatieKlas:!ca 1CE C1A C1A C1A C1A C1a C1A C1A C1A c1a C1A C1A C1A C1A C1A C1A C1A C1B c1b C1B C1B c1b c1b C1E C1E
56 responses Summary See complete responses Klas:!ca 1CE C1A C1A C1A C1A C1a C1A C1A C1A c1a C1A C1A C1A C1A C1A C1A C1A C1B c1b C1B C1B c1b c1b C1E C1E Groep Groep 1: Pro vs. Am 19 34% Groep 2: Politiek
Nadere informatieOnderwijs en Opvoeding. HANDLEIDING Educatieve minor
, Onderwijs en Opvoeding HANDLEIDING Educatieve minor Fase Semester 1 Leerroute Educatieve Minor 2018-2019 Schrijvers Susan Kruis, Danielle van der Maten en Inge Oudkerk-Pool e-mail Docenten: m.s.kruis@hva.nl
Nadere informatieIntroductie van de pilot. Waarom deze pilot? Wat is het belangrijkste doel van de pilot? Wat is de positie binnen de eigen organisatie?
Introductie van de pilot. Waarom deze pilot? Bij de Fontys PABO Eindhoven krijgen studenten nu van verschillende docenten en studieloopbaanbegeleiders (SLB) uitleg bij onderwerpen die relevant zijn voor
Nadere informatieChristelijke Hogeschool Ede
Online Rapport Christelijke Hogeschool Ede Transfer Sociale Studies Standaard Rapport HBOspiegel.nl 6-2-2017 Dit rapport is automatisch gegenereerd: 6-2-2017 14:12:09 DigiDoc Web Hosting Analyse: Analyse:
Nadere informatieResultaten NSE Resultaten Domein Gezondheid, Sport en Welzijn. Mei Institutional Research Afdeling Informatievoorziening en Technologie
Resultaten NSE 2017 Resultaten Domein Gezondheid, Sport en Welzijn Mei 2017 Institutional Research Afdeling Informatievoorziening en Technologie 2 Inleiding Hogeschool Inholland (Inh) voert voor de dertiende
Nadere informatie4032IEBIP_Business Intelligence en Process Modelin. Business Intelligence en Process Modeling (4032IEBIP) (LIACS) No.
0IEBIP_Business Intelligence en Process Modelin Business Intelligence en Process Modeling (0IEBIP) (LIACS) No. of responses = Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question
Nadere informatieKlanttevredenheidsonderzoek
Klanttevredenheidsonderzoek Particulier 213, Leven a.s.r. Rapportcijfer 8, Rapportcijfer a.s.r., per klantgroep Kunt u met een rapportcijfer op een schaal van 1 t/m 1 uitdrukken hoe tevreden u bent over
Nadere informatieVragenlijst collecte 2015 collectantenpanel
Vragenlijst collecte 2015 collectantenpanel Periode: Van 12-05-2015 (16:13) t/m 06-08-2015 (06:50) Aantal resultaten: 1448 1. Hoe bent u in contact gekomen met het Longfonds? Op eigen initiatief 259 18%
Nadere informatieKlanttevredenheidsonderzoek
Klanttevredenheidsonderzoek Particulier 13, Leven Allianz Rapportcijfer Allianz, per klantgroep Kunt u met een rapportcijfer op een schaal van 1 t/m 1 uitdrukken hoe tevreden u bent over uw verzekeraar?
Nadere informatieMETA-EVALUATIES
META-EVALUATIES 2005-2006 School of Social Work Haarlem September 2006 INHOUDSOPGAVE Meta evaluaties onderwijsperiodes jaar 1 t/m 4 (2005-2006)...3 Meta evaluaties BPV leerjaar 2 en 3 2005-2006...4 Meta
Nadere informatieKlanttevredenheidsonderzoek
Klanttevredenheidsonderzoek Particulier 13, Leven Avéro Achmea Rapportcijfer Avéro, per klantgroep Kunt u met een rapportcijfer op een schaal van 1 t/m 1 uitdrukken hoe tevreden u bent over uw verzekeraar?
Nadere informatieOnderwijs- en examenreglement ONDERWIJS- EN EXAMENREGLEMENT DEFINITIES
Onderwijs- en examenreglement ONDERWIJS- EN EXAMENREGLEMENT DEFINITIES ARTIKEL 1 Definities In dit reglement wordt verstaan onder: a. de opleiding: de beroepsopleiding voor bedrijfsjuristen; b. de examencommissie:
Nadere informatieNr. 2 2013-2014. Wijziging titulatuur
Nr. 2 2013-2014 Wijziging titulatuur Agenda 24-05 Gastcollege Max Hübner (PGGM) 24-05 Training Rapporteren deel 3 19-06 Start toetsperiode 14-07 Vakantie 04-09 Start nieuw studiejaar Van de redactie Hierbij
Nadere informatieIZZ KTO GfK November 2016 IZZ KTO
IZZ KTO 1 Algemene tevredenheid Oordeel overall tevredenheid Gemiddelde 100% 80% 52% 44% 8-10 60% 20% 4 49% 6-7 1-5 Weet niet Jongeren en singles/duo s zijn minder tevreden over IZZ. Opvallend is dat jongeren
Nadere informatieWilt u uw fysiotherapeut tien minuten helpen om nog beter te worden? Daar wordt u zelf ook beter van.
Wilt u uw fysiotherapeut tien minuten helpen om nog beter te worden? Daar wordt u zelf ook beter van. We willen graag weten wat u van de zorg en dienstverlening van uw fysiotherapeut vindt. Of u nu tevreden
Nadere informatieJaarverslag Kwaliteitszorg CMD
Jaarverslag Kwaliteitszorg CMD 2014-2015 INHOUD WAARDERING... 2 RENDEMENT... 2 AUDIT/ACCREDITATIE... 3 BIJLAGEN WAARDERING Rapportcijfers Propedeusevakken... 4 Rapportcijfers kernvakken V1... 4 Rapportcijfers
Nadere informatieKlanttevredenheidsonderzoek
Klanttevredenheidsonderzoek Particulier 3, Leven Onderlinge 's-gravenhage Rapportcijfer 8, Rapportcijfer totaal levensverzekeraars, per klantgroep Kunt u met een rapportcijfer op een schaal van t/m uitdrukken
Nadere informatieVerslag van de vragenlijstafname
Faculteit: ACTA Opleiding: Tandheelkunde Studieonderdeel: De gezonde mond Docent(en)/Begeleider(s): Dr. A.J.P. van Strijp Code: 24.3255 Vakcode: T_GEZOND Cursusjaar/studiefase: Bachelor 1 Datum afname:
Nadere informatieVoor dit tevredenheidsonderzoek maken we gebruik van een verkorte versie van de vragenlijst, voor een tussentijdse evaluatie.
Datum: 4 maart 2013 Betreft: tevredenheidsonderzoek Beste ouder(s)/verzorger(s), Zoals u weet houdt onze school regelmatig een tevredenheidsonderzoek onder alle leerlingen van de bovenbouw, de ouders/verzorgers,
Nadere informatieFaculteit Ontwerpwetenschappen Handleiding Opstellen van een toetsmatrijs Versie 15/04/2015
Faculteit Ontwerpwetenschappen Handleiding Opstellen van een toetsmatrijs Versie 15/04/2015 FOW Handleiding toetsmatrijzen 1 Inhoud Woord vooraf... 3 DEEL 1: Theoretische achtergrond... 4 1. Kwaliteitsvol
Nadere informatieDe Haagse Hogeschool. Hogeschool Rotterdam. HBO-Nederland
HBO-Nederland De Haagse Rotterdam Utrecht INHOLLAND van Amsterdam Leiden aantal respondenten 195507 10139 14384 13180 9102 17584 4193 Je studie in het algemeen 3,88 3,83 3,81 3,79 3,70 3,83 3,98 De inhoud
Nadere informatieipad-enquête Uitkomsten november/december 2013 en mei/juni 2014
ipad-enquête Uitkomsten november/december 2013 en mei/juni 2014 Evaluatie leerlingen en ouders/verzorgers Rsg Simon Vestdijk 1.0 Inleiding - Ipads op rsg Simon Vestdijk Sinds dit schooljaar, 2013-2014,
Nadere informatieB Creative Technology
B Creative Technology Onderdeel 3.3: Tabel (gemiddelden en aantallen) met tevredenheidsoordelen van de onderliggende items van de thema's Jaar 2013 2015 Mean Valid N Mean Valid N Mean Valid N Afwijking
Nadere informatieFGk GNK BNL 17-18\r \rbachelorthesis (4002B6320Y_THESIS_17-18/AJ_BNL-IC)\rNo. of responses
FGk GNK BNL -\r \rbachelorthesis (BY_THESIS_-/AJ_BNL-IC)\rNo. of responses = KWALITEIT VAN HET STUDIEONDERDEEL Dit studieonderdeel was goed georganiseerd vanuit de opleiding. av.=, Dit studieonderdeel
Nadere informatieVragenlijst HBO-Monitor 2016
Vragenlijst HBO-Monitor 2016 > Met zwarte of blauwe pen invullen > Kruis slechts één antwoord aan tenzij anders is aangegeven > Let op naar welke vraag u soms wordt doorverwezen Enkele algemene vragen
Nadere informatieSurvey results for the course. Differentiaalvergelijkingen en matrices(2dba0) 5 ECTS 2015/2016 A2
Survey results for the course Differentiaalvergelijkingen en matrices(dba0) ECTS 0/06 A Total number of recipients: 89 Number of responses: 7 Response rate:.% Survey Results Legend Relative Frequencies
Nadere informatieKlanttevredenheidsonderzoek. Particulier 2012, Zorg
Klanttevredenheidsonderzoek Particulier 2012, Zorg Rapportcijfer Per klantgroep Kunt u met een rapportcijfer op een schaal van 1 t/m 10 uitdrukken hoe tevreden u bent over uw verzekeraar? Rapportcijfer
Nadere informatieGROTE OUDER- EN LEERLINGENENQUETE 2010
GROTE OUDER- EN LEERLINGENENQUETE 2010 1 Algemeen In 2010 is er een Grote Ouder- en Leerlingenenquete geweest. Het onderzoek is uitgevoerd door het bekende bureau Beekveld en Terpstra. Alle ouders en de
Nadere informatieRESULTATEN. Rapportage Triangel, Aalten
RESULTATEN Rapportage Triangel, Aalten april 2016 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst is een hulpmiddel om de kwaliteit van de school en/of het schoolbestuur in kaart
Nadere informatieMedewerkerstevredenheidsonderzoek
Medewerkerstevredenheidsonderzoek Ontdek de kracht van feedback! 160+ uitgewerkte voorbeeldvragen 13 thema s Versie 5.00 Email: info@voorbeeldtevredenheidsonderzoek.nl www.voorbeeldtevredenheidsonderzoek.nl
Nadere informatieVoor intern gebruik bij een opleiding wordt gerapporteerd over alle stellingen, vragen, toelichtingen enz.
Standaardisatie en formulering stellingen en vragen voor module evaluaties VHL versie 27 maart 2011 Inleiding In het voorjaar van 2010 is het project Standaardiseren module evaluaties VHL breed o.l.v.
Nadere informatieStudiehandleiding. Engels voor gevorderden
Studiehandleiding Engels voor gevorderden Lay-out en opmaak: NTI DTP Studio, Leiden 1 e druk, maart 2012 001204544 2012, NTI bv, Leiden Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd,
Nadere informatieRESULTATEN. Mariaschool RK Basisonderwijs, Oudewater 2016
RESULTATEN Mariaschool RK Basisonderwijs, Oudewater februari 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst is een hulpmiddel om de kwaliteit van de school en/of het schoolbestuur
Nadere informatieAlvast hartelijk dank voor het meedoen! Klik op 'volgende' om naar de eerste vraag te gaan.
1. Leefbaarheid in Groningen Fijn dat u mee wilt doen aan het onderzoek 'Leefbaarheid in Groningen'. De volgende vraag staat centraal: "Hoe kijkt u aan tegen de leefbaarheid in uw dorp of wijk?" In deze
Nadere informatieNSE: Van vraag naar verbetering
NSE: Van vraag naar verbetering Olof Wiegert Hogeschool van Amsterdam Stafafdeling Onderwijs en Onderzoek Hogeschool van Amsterdam 46444 studenten 3539 medewerkers 7 domeinen 68 voltijd bachelor opleidingen
Nadere informatieFormat Studiehandleidingen FHKW 1 juli 2006 Master Media en Journalistiek
Format Studiehandleidingen FHKW 1 juli 2006 Master Media en Journalistiek TOELICHTING Het vervaardigen van een duidelijke studiehandleiding is de eerste keer veel werk, maar levert op den duur tijdsbesparing
Nadere informatieStudiehandleiding Opleiding FBTR. Leerarrangement LA32 2 e jaar Tourmanager BLOK B 2015-2016. Commerciële Calculaties
Studiehandleiding Opleiding FBTR Leerarrangement LA32 2 e jaar Tourmanager BLOK B 2015-2016 Commerciële Calculaties 1 Inleiding 1.1 Doel van het leerarrangement In de toekomst zal vaak van je verwacht
Nadere informatieDe Studiekeuzecheck: voor wie werkt het?
De Studiekeuzecheck: voor wie werkt het? Onderzoek naar SKC bij de Randstad hogescholen Dr. F. Rutger Kappe 17 maart, Utrecht rutger.kappe@inholland.nl Opzet Landelijk overzicht SKC in het hbo Resultaten
Nadere informatieRapportage Evaluator
Rapportage Evaluator Schrijftherapie voor getraumatiseerde kinderen en jeugdigen Docent: mevrouw drs. S.J.M. Lucassen Locatie: Regardz La Vie te Utrecht STK100309 Vertrouwelijk 20-05-2010 Dit rapport is
Nadere informatieStudiehandleiding. Excel 2010
Studiehandleiding Excel 2010 Lay-out en opmaak: NTI DTP Studio, Leiden 1e druk, februari 2011 001204249 2011, NTI bv, Leiden Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd,
Nadere informatieSamen met leerlingen elke dag een beetje beter. Jonas Voorzanger & Celia van der Does
Samen met leerlingen elke dag een beetje beter Jonas Voorzanger & Celia van der Does Bedankt! Drie stellingen Ik weet wat het effect is van feedback Drie stellingen Ik weet wat het effect is van feedback
Nadere informatie[Inhoudsopgave wordt geplaatst op de eerste pagina studiehandleiding rechterkant] Inhoudsopgave
Format Studiehandleidingen FHKW - International Bachelor Communication and Media - Master Media en Journalistiek / Media and Journalism - Research Master Sociology of Culture, Media and the Arts 19-08-2009
Nadere informatieEvaluatierapport Project Ontwerpen van een Werktuig en Module 1
Evaluatierapport Project Ontwerpen van een Werktuig en Module 1 201300028 Ir. W. De Kogel-Polak 100% geslaagd na eerste poging De evaluatiecommissie heeft Project Ontwerpen van een Werktuig en Module 1
Nadere informatieJaarlijkse Studenten Enquete (JSE) Behaalde resultaten en samenvatting. Studiejaar
Jaarlijkse Studenten Enquete (JSE) Behaalde resultaten en samenvatting Studiejaar 2-2 Inhoudopgave Inleiding Samenvatting De enquete vragen De resultaten 7 2 Inleiding De Jaarlijkse Studenten Enquete (JSE)
Nadere informatieResultaten Studentinzicht 14
Rapport Psychologie en Onderwijswetenschappen Expertisecentrum Onderwijs en Professionalisering Resultaten Studentinzicht 14 Tevredenheid over de opleiding van: Kathleen Schlusmans en Rieny van den Munckhof
Nadere informatieVragenlijst Personeel Werk en privé in balans
Vragenlijst Personeel Werk en privé in balans Hoe is het met jouw balans en met die van je bedrijf? Evenwicht 2004 Dit product is met toestemming overgenomen en is ontwikkeld binnen het Europese project
Nadere informatieEvaluatierapport Module 2 Energie en Materialen
Evaluatierapport Module 2 Energie en Materialen 201500272 Dr. ir. T. Bor Disclaimer Samenvatting Voor de samenvattingen per moduleonderdeel in dit rapport geldt het volgende: De samenvattingen bevatten
Nadere informatieBKO-vragenlijst Individueel traject
BKO-vragenlijst Individueel traject Naam : Faculteit : E-mailadres : Telefoonnummer : Datum : Deze vragenlijst is bedoeld om inzicht te krijgen in uw onderwijswerkzaamheden. De onderwerpen die aan bod
Nadere informatieStudiehandleiding. Russisch voor beginners
Studiehandleiding Russisch voor beginners Lay-out en opmaak: NTI DTP Studio, Leiden 1 e druk, september 2012 001204557 2012, NTI bv, Leiden Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden
Nadere informatie1. Werkgevers en vakbonden willen jou meer betrekken bij het cao-overleg. Dat vind ik..
CNV Unie ledenenquête kunststof- en rubberindustrie oktober 2015 1. Werkgevers en vakbonden willen jou meer betrekken bij het cao-overleg. Dat vind ik.. Onzin, daar hebben we vakbonden voor Ben benieuwd
Nadere informatieLAKS-monitor Landelijk vmbo/mavo. havo vwo Gemiddeld rapportcijfer 7,0 6,5 6,6, 7,0. Landelijk vmbogroen
Totaalscore Algemeen oordeel 63 51 Totaalscore Docenten 66 61 Totaalscore Faciliteiten 41 35 Totaalscore Gepersonaliseerd leren 50 43 Totaalscore ICT 42 33 Totaalscore Inspraak 40 28 Totaalscore Lessen
Nadere informatie2WF30. Lineair algebra 2(2WF30) 5 ECTS 2014/2015 B4 () No. of responses = 6. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.
WF0 Lineair algebra (WF0) ECTS 0/0 B () No. of responses = 6 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses av.=mean dev.=std.
Nadere informatieKlanttevredenheidsonderzoeken PIKO
Klanttevredenheidsonderzoeken PIKO Samenvatting Juni 2013 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding en respons p. 3 2. Algemene tevredenheid & loyaliteit p. 6 3. Communicatie & informatievoorziening p. 7 4. Opvangtijden
Nadere informatieKlanttevredenheidsonderzoek. Rapportage levensverzekeringen 2011
Klanttevredenheidsonderzoek Rapportage levensverzekeringen 2011 Rapportcijfer: per klantgroep 2010-2011 Kunt u met een rapportcijfer op een schaal van 1 t/m 10 uitdrukken hoe tevreden u bent over uw verzekeraar?
Nadere informatieHGZO 2011. HGZO 2011 'de studentarena' Verloskunde Academie Rotterdam
HGZO 2011 Verloskunde Academie Rotterdam HBO opleiding Starten 60 studenten per jaar vierjarige opleiding, 50% stage Vanaf 2009-2010: competentiegericht onderwijs ZO congres 2011 de StudentArena Voor 2009-2010
Nadere informatieHerstel na ziekteverzuim en werkhervatting
Vragenlijst Herstel na ziekteverzuim en werkhervatting Leidinggevenden Respondentnummer: Datum versturen: - - 2012 Datum ontvangen: - - 2012 Vragenlijst - Leidinggevenden versie 26-10-2010 KvB 1 Introductie
Nadere informatieOnderzoek: wat vindt u van onze communicatie?
Onderzoek: wat vindt u van onze communicatie? De gemeente Terneuzen communiceert met haar inwoners over allerlei zaken die de gemeente betreffen. Daarvoor gebruikt de gemeente diverse middelen. Bijvoorbeeld
Nadere informatieRESULTATEN. Saenstroom OPDC, Wormerveer april 2018
! RESULTATEN Saenstroom OPDC, Wormerveer april! 1. ALGEMEEN 1.1. Inleiding Algemeen Het instrument Qschool is een hulpmiddel om de kwaliteit van de school en/of het schoolbestuur in kaart te brengen. Het
Nadere informatieICTM-44 Internetmarketing Analytics
ICTM-44 Internetmarketing Analytics Studiewijzer Faculteit voor IT & Design Blok KB44 Minor Periode 3-2015-2016, februari 2016 1 Blok: KB44 Internetmarketing Analytics Course Blackboard: minor KB44 Internet
Nadere informatieOnderzoeksresultaten
Onderzoeksresultaten - 12-04-2016 Onderzoeksnaam 2015 12 Docentenpanel onderzoek De toekomst Selectiedatum 02-12-2015-02-02-2016 1. In deze korte enquête leggen we u een aantal vragen en stellingen voor
Nadere informatiePersoonlijk Ontwikkelingsplan Yosri Zijlstra
Persoonlijk Ontwikkelingsplan Yosri Zijlstra 1. Artistiek competent De kunstvakdocent kan als kunstenaar met een eigen visie artistiek werk creëren en het artistieke proces inclusief een breed scala aan
Nadere informatieDesign research and use context
Design research and use context Module 1 : Foundation course in interaction design CMDDES02-4 Aantal studiepunten: 3 Modulehouder: James M. Boekbinder Versie: 20 november 2013 Modulewijzer Design research
Nadere informatie03 UITKOMSTEN METING. rapportage CQI meting
03 UITKOMSTEN METING 1 INLEIDING In dit hoofdstuk worden, per thema uit de vragenlijst, de resultaten van de meting gepresenteerd. De resultaten zullen op vraagniveau worden behandeld en waar mogelijk
Nadere informatieGrafieken Inwoners Voorbeemd
Grafieken Inwoners Voorbeemd 07-09-2015 0 Inhoudsopgave Afval inzamelen en sorteren... 2 Milieustraat... 7 Informatievoorziening... 9 Handhaving... 11 Verbeterpunten... 13 Respondenten... 14 1 Afval inzamelen
Nadere informatieEEN ONLINE PROGRAMMA VOOR HET DIGITAAL AANBIEDEN VAN WISKUNDE OPGAVEN
EEN ONLINE PROGRAMMA VOOR HET DIGITAAL AANBIEDEN VAN WISKUNDE OPGAVEN WEBWORK Na tegenvallende tentamenresultaten en relatief hoog uitvalpercentage in vorige jaren is in blok 1 van studiejaar 2016-2017
Nadere informatieNationale Studentenenquête 2014
Nationale Studentenenquête 2014 Fontys Academy for Creative Industries Dimphy Hooijmaijers Renate Smits Petra Szczerba Dienst Onderwijs en Onderzoek mei 2014 2014 Dienst Onderwijs en Onderzoek. Alle rechten
Nadere informatieOnline onderzoek Uw werknemers
Toelichting Online onderzoek In dit bestand vindt u een inspirerende voorbeeldvragenlijst voor een werknemertevredenheid onderzoek! De vragenlijst is bedoeld als hulpmiddel bij het opstellen van uw eigen
Nadere informatieRapport Onderzoek Pilot Gfe-afval Enkhuizen
Rapport Onderzoek Pilot Gfe-afval Enkhuizen Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Oordeel containers... 4 3. Ophaalfrequentie PDM-zakken... 8 4. Oordeel Pilot... 9 5. In een oogopslag... 10 2 1. Inleiding In de
Nadere informatieEvaluatierapport Module 11 Production Systems Engineering
Evaluatierapport Module 11 Production Systems Engineering 00313 dr.ir. W.W. Wits Disclaimer Samenvatting Voor de samenvattingen per moduleonderdeel in dit rapport geldt het volgende: De samenvattingen
Nadere informatieRODI Banken 2011. Relatie-onderzoek Autodealers Banken
RODI Banken 2011 Relatie-onderzoek Autodealers Banken Management Summary Aan het RODI Banken 2011 hebben 238 autodealers deelgenomen, wat overeenkomt met een respons van 10,. BOVAG-leden doen gemiddeld
Nadere informatieIn opdracht van Scholengemeenschap Sint Ursula Locatie Heythuysen
In opdracht van Scholengemeenschap Sint Ursula Locatie Heythuysen maart 2016 Dit rapport is opgesteld door DUO Onderwijsonderzoek in opdracht van Scholengemeenschap Sint Ursula Locatie Heythuysen. DUO
Nadere informatieKinderopvang: beleid en management
Minor Aanbiedend instituut en contactpersoon Praktische informatie Korte omschrijving en bijzonderheden Instapvoorwaarden en doelgroep Doelstellingen van de minor Kinderopvang: beleid en management HvA;
Nadere informatieTevredenheidsonderzoek VO Periode januari- oktober 2010
Tevredenheidsonderzoek VO Periode januari- oktober 2010 Utrecht, augustus 2011 Inleiding Het tevredenheidsonderzoek van de inspectie van het onderwijs vraagt scholen naar de beleving van kwaliteit, effectiviteit,
Nadere informatieONDERWIJS- EN EXAMENREGLEMENT DEFINITIES
ONDERWIJS- EN EXAMENREGLEMENT DEFINITIES ARTIKEL 1 Definities In dit reglement wordt verstaan onder: a) de opleiding: de beroepsopleiding voor bedrijfsjuristen; b) de examencommissie: de examencommissie
Nadere informatieHuiswerkbegeleiding. Hoe ervaren ouders huiswerkbegeleiding, hoe zetten zij dit in en welke rol speelt de school hierin?
Huiswerkbegeleiding Hoe ervaren ouders huiswerkbegeleiding, hoe zetten zij dit in en welke rol speelt de school hierin? 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 Conclusies 8 Resultaten 1. Zetten ouders huiswerkbegeleiding
Nadere informatieStudiehandleiding. Positieve psychologie
Studiehandleiding Positieve psychologie Lay-out en opmaak: NTI DTP Studio, Leiden 1 e druk, augustus 2012 001204582 2012, NTI bv, Leiden Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd,
Nadere informatieE. (Edward) Moolenburgh Directeur. VBS, september VBS Verbindend voor diversiteit in onderwijs 1
E. (Edward) Moolenburgh Directeur VBS, september 2018 VBS Verbindend voor diversiteit in onderwijs 1 INHOUD VBS Verbindend voor diversiteit in onderwijs 2 1. Hoeveel leden telt uw intern toezicht? 2. Wat
Nadere informatieStudiehandleiding. Duits voor beginners
Studiehandleiding Duits voor beginners Lay-out en opmaak: NTI DTP Studio, Leiden 1 e druk, november 2012 001204546 2012, NTI bv, Leiden Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd,
Nadere informatieRESULTATEN. Rapportage Klimop, Aalten
RESULTATEN Rapportage Klimop, Aalten april 2016 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst is een hulpmiddel om de kwaliteit van de school en/of het schoolbestuur in kaart
Nadere informatieRESULTATEN. Rapportage bs Overhoven, Sittard
RESULTATEN Rapportage bs Overhoven, Sittard 2014 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst is een hulpmiddel om de kwaliteit van de school en/of het schoolbestuur in kaart
Nadere informatieEvaluatie SamenOud training Anders denken, anders doen Casemanagement
Evaluatie SamenOud training Anders denken, anders doen Casemanagement Deelprogramma voor wijkverpleegkundigen en ouderenadviseurs die opgeleid worden tot casemanager SamenOud R. Brans April 2013 Inhoud
Nadere informatie