INLEIDING. De dienst Koepelwerking van OVSG hoopt u met deze informatie van dienst te zijn. Bernadette Van Kemseke Stafmedewerker Dienst Koepelwerking

Transcriptie

1 0

2 INLEIDING Voor het twintigste schooljaar op rij werden de cijfergegevens van het deeltijds kunstonderwijs gebundeld in een brochure. Hierin wordt een cijfermatig overzicht gegeven van de (kunst)academies en hun filialen, de leerlingen, de pilootprojecten, de gesubsidieerde uren, de leerkrachten, het inschrijvingsgeld, de werkingstoelagen, de onderwijsbegroting en de DKO budgettering. Een aantal van de tabellen zijn gebaseerd op de cijfergegevens van de leerlingentelling van 1 februari 2014, andere geven een geactualiseerd beeld van de toestand van het DKO op 1 september Ik wens hierbij van de gelegenheid gebruik te maken om de administratie deeltijds kunstonderwijs van het ministerie van onderwijs te bedanken voor het ter beschikking stellen van heel wat cijfermateriaal dat in deze brochure werd verwerkt. De dienst Koepelwerking van OVSG hoopt u met deze informatie van dienst te zijn Bernadette Van Kemseke Stafmedewerker Dienst Koepelwerking 1

3 Inhoudsopgave 01 Academies 1.1 Aantal academies per onderwijsnet 1.2 Aantal vestigingsplaatsen 1.3 Aantal gemeenten in Vlaanderen met DKO 1.4 Behoud en oprichting Leerlingen 2.1. Financierbare leerlingen en 50% financierbare leerlingen volgens leeftijd en geslacht % financierbare leerlingen per soort IM per provincie % financierbare leerlingen per provincie in verhouding tot het bevolkingscijfer % financierbare leerlingen stedelijke/gemeentelijke academies per studierichting en per graad % financierbare leerlingen van alle netten % en 50% financierbare leerlingen BK per net en per optie 2.8. Evolutie leerlingen BK over de laatste acht schooljaren, alle netten % financierbare leerlingen MWD per net en per optie % financierbare leerlingen MWD per net en per optie Evolutie van de leerlingen per instrument over de laatste acht schooljaren, alle netten Pilootprojecten Evolutie van de leerlingenpopulatie, volledig financierbare leerlingen alle netten Lestijdenpakket 3.1. Omkaderingscoëfficiënt 3.2. Aanwendingspercentages 3.3. Uren-leraar per studierichting en graad voor het schooljaar in de stedelijke/gemeentelijke academies zonder programmaties en tijdelijke projecten 3.4. Uren tijdelijke projecten 3.5. Gesubsidieerde uren studiemeester-opvoeder, opsteller, beleidsondersteuner en directeur in de stedelijke/gemeentelijke academies 3.6. Gesubsidieerde uren studiemeester-opvoeder, opsteller, beleidsondersteuner en directeur in alle netten 3.7. Procentuele verdeling per graad van het aantal financierbare leerlingen en het aantal uren leraar per studierichting, alle netten 3.8. Procentuele stijging/daling per graad van het aantal financierbare leerlingen en het aantal uren-leraar per studierichting, alle netten 3.9. Procentuele verhouding per graad tussen de vier studierichtingen van het aantal financierbare leerlingen en het aantal uren-leraar, alle netten Uren beleidsondersteuning en pedagogische coördinatie, alle netten Procentuele verhouding tussen de vier studierichtingen (stedelijke/gemeentelijke academies) van het aantal financierbare leerlingen en het aantal uren-leraar Leerkrachten 4.1. Personeel DKO uitgedrukt in aantal personen 4.2. Aantal voltijdse betrekkingen/equivalenten Aantal voltijdse organieke betrekkingen leraar en begeleider per studierichting en graad in de stedelijke/gemeentelijke academies Personeel DKO naar statuut en geslacht Evolutie personeel naar statuut Leeftijdsstructuur van het personeel Inschrijvingsgeld schooljaar Minimum aantal te volgen uren 5.2. Relatie inschrijvingsgeld / aantal leerlingen Werkingstoelagen schooljaar Percentage van de verhouding inschrijvingsgeld t.o.v. werkingstoelagen Kostprijs DKO 42 2

4 08 Evolutie van het budget DKO opgesplitst per net (in duizend euro) Gemiddelde kostprijs per leerling en lesuur per studierichting op basis van het minimum aantal te volgen lesuren Kostprijs per cursist DKO per net Gemiddelde kostprijs in Euro per leerling/student/inschrijving per onderwijsniveau Aandeel van het DKO t.o.v. het leerplichtonderwijs volgens het aantal leerlingen 44 Ontwerp titelblad: D.V. 3

5 1 Academies 1.1 Aantal academies DKO per onderwijsnet (september 2014) Gemeenschapsonderwijs (GO!) Officieel Gesubsidieerd Onderw. (OVSG) Vrij Gesubsidieerd Onderwijs (VGO) Totaal Kunstacademies - 10(1) 10 Academies voor Muziek, Woord en Dans Academies voor Beeldende Kunst Totaal (3) 168 Beiaardschool 1 1 (2) Bron: (1) Sinds 1 september 2009 werd de Kunstacademie als nieuwe instellingsvorm geïntroduceerd in de regelgeving. De 2 academies MWD (Knokke en Ronse), die sinds 1 september 1998 de studierichting beeldende kunst inrichtten onder de vorm van een organisatorisch tijdelijk project, werden hierdoor geregulariseerd. Ook de muziekacademie van Geraardsbergen werd op 1 september 2009 een Kunstacademie door het filiaal van de academie BK van Liedekerke over te nemen. Op 1 september 2010 werd de academie MWD van Tienen een kunstacademie door de fusie met de academie BK van Tienen. Ook de academie MWD van Waregem werd een kunstacademie door het filiaal van de academie BK van Oudenaarde over te nemen. Daarnaast werd een nieuwe kunstacademie in Zwevegem opgericht door de filialen van de academies MWD en BK van Harelbeke over te hevelen naar deze nieuwe inrichtende macht. Op 1 september 2011 werd de academie MW van Maaseik een kunstacademie door de programmatie van de studierichting beeldende kunst. Op 1 september 2012 werd de academie MW van Lokeren een kunstacademie door de programmatie van de studierichting beeldende kunst. Op 1 september 2013 werd de academie MWD van Asse een kunstacademie via overheveling van een filiaal voor beeldende kunsten van de Gemeentelijke Academie Beeldende Kunsten Liedekerke naar de Academie MWD in Asse. Ook de academie van Zaventem werd een kunstacademie via programmatie van achtereenvolgens een lagere en middelbare graad Beeldende Kunst in de Gemeentelijke Academie voor Muziek, Woord en Dans. (momenteel is de LG nog in opbouw voor subsidiëring, de MG en HG wordt met eigen middelen georganiseerd) Alle 83 stedelijke/gemeentelijke academies MWD richten de studierichtingen muziek en woordkunst in (de academies van Dilbeek en Herenthout zijn sinds 1 september 2013 gestart met de studierichting Woordkunst); 56 van hen richten de studierichtingen muziek, woordkunst en dans in. (2) De Koninklijke Beiaardschool van Mechelen werd overgenomen door de stad, maar blijft gezien zijn statuut, structuur en financiering, toch een buitenbeentje in het DKO landschap. (3) 2 van de 4 instellingen horend bij het vrij gesubsidieerd onderwijs, met name de Portaelschool voor Beeldende Kunst vzw van Vilvoorde en de Sint-Lucas academie voor Beeldende Kunst van Kapellen (niet confessionele instellingen), zijn geaffilieerd lid van OVSG; de 2 Sint-Lucas academies BK van Gent en Schaarbeek ressorteren onder de koepel van het katholiek onderwijs (VSKO). 4

6 1.2 Aantal vestigingsplaatsen (hoofdinstellingen, filialen en wijkafdelingen / alle netten) GO! OGO VGO Totaal BK MWD BK MWD KA BK MWD BK MWD KA DKO Hoofdinstellingen Wijkafdelingen [hoofdinstellingen] Filialen Wijkafdelingen [filialen] Totaal

7 1.3 Aantal gemeenten in Vlaanderen met DKO (alle netten) op 1 sept Naast de steden/gemeenten - in alfabetische volgorde - staat vermeld of ze zelf schoolbestuur zijn of een filiaal BK en/of MWD op hun grondgebied huisvesten van een ander schoolbestuur. IG verwijst naar een intergemeentelijke samenwerking (= tijdelijk project, voorheen experiment genoemd) GOL verwijst naar een intergemeentelijke samenwerking onder de vorm van een grensoverschrijdend openbaar lichaam (samenwerking Vlaanderen Nederland in Baarle-Hertog/Nassau). Gemeente Hoofdinstelling Filiaal van Net BK MWD BK MWD GO OGO VGO Aalst BK MWD X Aalter MWD Eeklo X Aarschot IG BK Diest X Aartselaar Wilrijk X Affligem Asse X Alken Hasselt Hasselt X Alsemberg MWD X Alveringem Koksijde X Anderlecht BK MWD X Antwerpen BK MWD X Antwerpen-Berchem BK MW X Antwerpen-Borgerh. MW X Antwerpen-Deurne MW X Antwerpen-Ekeren MW X Antwerpen-Hoboken BK MW X Antwerpen-Merksem BK MWD X Antwerpen-Wilrijk BK MW X Anzegem Kunstacademie Waregem X Ardooie Izegem X Arendonk BK Turnhout X As Dilsen-Stok. X Asse (Zellik) Kunstacademie St.-Agatha-B X Avelgem Kortrijk Kortrijk X Baarle-Hertog GOL MW X Baarle-Nassau GOL MW Baarle-Hert. X Balen Mol X Beerse Turnhout Turnhout X Beersel Halle Alsemberg X BK X MWD Beernem Aalter X Beringen MWD Heusden-Zol. X Berlaar Lier X Berlare Wetteren Wetteren X Beveren MWD St.-Niklaas X Bierbeek Leuven X Bilzen BK Lanaken X Blankenberge MW X Bocholt IG Neerpelt Neerpelt X Boechout Hove Lier X Bonheiden Mechelen X Boom MW X Borgloon Tongeren Voeren X Bornem MWD Temse X Borsbeek BK X Boutersem Tienen X Brakel Kunstacademie Ronse X 6

8 Gemeente Hoofdinstelling Filiaal van Net BK MWD BK MWD GO OGO VGO Brasschaat BK MW X Brecht Hoogstraten Merksem X Bree Maas- Mechelen X Brugge BK MWD X Brussel MWD Anderlecht X BK X MWD Buggenhout MWD X Deerlijk Harelbeke X Deinze BK MWD X Denderleeuw Aalst X Dendermonde BK MWD X Dentergem Tielt Waregem X De Panne Koksijde X Dessel Mol X Destelbergen Gent X Gentbrugge X Diepenbeek Genk X Diest IG MW Aarschot X Diksmuide MW Poperinge X Dilbeek MDW St.-Agatha-B X Dilsen-Stokkem MWD X Edegem Mortsel Wilrijk X Eeklo BK MW X Essen IG MW Brasschaat X Etterbeek BK MWD X Evere Schaarbeek X Evergem Gent X Galmaarden Gooik X Geel BK MWD X Geetbets IG St-Truiden St-Truiden X Genk BK MWD X Gent BK MWD MAGO SABK St.-L. Gent-Gentbrugge MWD X Gent-Ledeberg MWD X Geraardsbergen Kunstacademie X Gingelom IG St-Truiden St-Truiden X Gistel Oostende X Gooik MWD Liedekerke X Grimbergen MWD X Grobbendonk Herenthout X Haaltert Ninove X Halen IG St-Truiden St-Truiden X Halle BK MWD X Ham Tessenderlo X Hamme BK MWD X Hamont-Achel IG Neerpelt Neerpelt X Harelbeke BK MWD X Hasselt BK MWD X Hechtel-Eksel IG Neerpelt Neerpelt X Heers IG St-Truiden St-Truiden X Heist o/d Berg BK MWD X Hemiksem MW X 7

9 Gemeente Hoofdinstelling Filiaal van Net BK MWD BK MWD GO OGO VGO Herentals BK MWD X Herenthout MW X Herk-de-Stad IG St-Truiden St-Truiden X Herne Gooik X Herselt Westerlo X Herzele Zottegem Aalst X Heusden-Zolder BK Beringen X Heuvelland Ieper/Poper. Ieper X Hoegaarden Tienen X Hoeilaart Overijse X Hoeselt Tongeren Tongeren X Holsbeek Leuven Leuven X Hooglede Roeselare Roeselare X Hoogstraten GOL BK Baarle-Hert. X Houthalen-Helchteren Heusden-Zol. Beringen X Houthulst Diksmuide X Hove BK Antwerpen X X Huldenberg Schaarbeek X Ieper BK MW X Ingelmunster Tielt Izegem X Izegem MW Roeselare X Jette MWD X Kalmthout Kapellen Essen X X Kampenhout Zaventem X Kapellen BK Brasschaat X X Kasterlee Arendonk Herentals X Kinrooi Kunstacademie Maaseik X Kluisbergen Oudenaarde Ronse X Koekelare Roeselare X Knesselare Aalter X Knokke Kunstacademie X Koksijde BK Veurne X Kontich BK Mortsel X Kortemark Roeselare X Kortenaken Tienen X Kortenberg Zaventem X Kortrijk BK MWD X Kraainem St-Pieters-W X Kruibeke St.-Niklaas Beveren X Kruishoutem Oudenaarde Deinze X Laakdal Geel X Laarne Wetteren X Lanaken MW Bilzen X Landen IG St-Truiden St-Truiden X Langemark-Poelkap. Ieper X Lebbeke MWD X Lede MW X Ledegem Roeselare Izegem en X Roeselare Lendelede Izegem X Lennik MWD X Leopoldsburg Beringen X 8

10 Gemeente Hoofdinstelling Filiaal van Net BK MWD BK MWD GO OGO VGO Leuven BK MWD Beiaardsch. X Lichtervelde Roeselare Roeselare X Liedekerke BK Ninove X Lier BK MWD Lille Herentals X Linkebeek Alsemberg X Lint Lier X Lokeren Kunstacademie X Lommel IG Neerpelt Neerpelt X Londerzeel MWD X X Lo-Reninge Poperinge X Lummen Beringen X Maarkedal Kunstacademie Ronse X Maaseik Kunstacademie X Maasmechelen BK MWD X Maldegem BK Aalter X Malle Lier X Mechelen BK MWD IKA (*) X Beia. Meerhout Geel X Meeuwen-Gruitrode IG Neerpelt Neerpelt X Meise MWD X Melle Gentbrugge X Menen BK MW X Merchtem Asse X Merelbeke Ledeberg X Merksplas GOL Baarle-Hert. X Meulebeke Tielt X Mol BK MW X Moorslede Roeselare Roeselare X Mortsel BK MWD X Nazareth Deinze X Neerpelt IG BK MWD X Niel Hemiksem X Nieuwerkerken IG St-Truiden St-Truiden X Nieuwpoort Veurne X Nijlen BK Lier X Ninove MWD Liedekerke X Oostende BK MW X Oosterzele Zottegem X Oostrozebeke Izegem X Opglabbeek Genk X Opwijk Liedekerke Asse X Oudenaarde BK MW X Oudenburg Oostende X Oudergem Etterbeek X Oud-Heverlee MW X Oud-Turnhout Turnhout X Overijse BK MWD X MWD X BK Overpelt IG Neerpelt Neerpelt X Peer IG Neerpelt Neerpelt + Beia. X Pittem Tielt X Poperinge BK MW X Putte Heist o/d Berg Heist o/d B. X Puurs Temse Boom X 9

11 Gemeente Hoofdinstelling Filiaal van Net BK MWD BK MWD GO OGO VGO Ranst Lier Lier X Ravels GOL Baarle-Hert. X Retie Turnhout X Riemst Tongeren Voeren X Rijkevorsel GOL Baarle-Hert. X Roeselare BK MWD Beiaardsch. X Ronse Kunstacademie X Roosdaal Ninove X Rotselaar IG Aarschot Diest X Ruiselede Aalter X Rumst Boom X Schaarbeek BK MWD X MWD St.-L Schelle Hemiksem X Scherpenh.-Zich. IG Aarschot Diest X Schilde IG Brasschaat Wijnegem X Schoten MW Merksem X Sint-Agatha-Berchem MW X Sint-Amands Bornem X Sint-Genesius-Rode Alsemberg X Sint-Gillis Anderlecht X Sint-Gillis-Waas St.-Niklaas St.-Niklaas X Sint-Jans-Molenbeek Anderlecht X Sint-Katelijne-Waver Mechelen X St.-Lambrechts-Wol. MW X Sint-Lievens-Houtem Zottegem Wetteren X Sint-Martens-Latem Deinze X Sint-Niklaas. BK MWD X Sint-Pieters-Leeuw BK Anderlecht X X Sint-Pieters-Woluwe MWD Etterbeek X BK X MWD Sint-Truiden BK MWD X Stabroek IG Brasschaat X Staden Roeselare Roeselare X Stekene St.-Niklaas St.-Niklaas X Ternat Asse X Tervuren Overijse X Tessenderlo MW Heusden-Zol. X Temse BK St.-Niklaas X Tielt BK MW X Tielt-Winge Kunstacademie Tienen X Tienen Kunstacademie X Tongeren BK MW X Torhout MWD X Turnhout BK MWD X Veurne MWD Koksijde X Vilvoorde BK MWD X BK=vzw Vleteren Poperinge X Voeren MW Tongeren X Ukkel Anderlecht St-Lambr.-W X X Vorselaar Herentals X Vosselaar Turnhout X Vorst Schaarbeek X Waarschoot Eeklo Eeklo X Waasmunster BK Lokeren X Waregem Kunstacademie X 10

12 Gemeente Hoofdinstelling Filiaal van Net BK MWD BK MWD GO OGO VGO Watermaal-Bosvoorde Etterbeek X Wemmel MWD X Wervik Menen Menen X Westerlo BK Geel X Wetteren BK MW X Wevelgem Kortrijk Kortrijk en X Menen Wezembeek-Oppem St-Pieters-W X Wichelen Wetteren X Wijnegem MW X Willebroek MW X Wingene Tielt Tielt X Wuustwezel IG MWD Brasschaat X Zandhoven Lier X Zaventem Kunstacademie X Zele Hamme Lokeren X Zelzate Gent X Zemst Vilvoorde X Zingem Oudenaarde X Zoersel Turnhout Wijnegem X Zomergem Eeklo X Zonhoven Hasselt Hasselt X Zonnebeke Ieper X Zottegem BK MWD X Zoutleeuw IG St-Truiden St-Truiden X Zulte Deinze X Zutendaal Lanaken X Zwevegem Kunstacademie X (*) Het IKA is het instituut voor kunstambachten ingericht door het GO! Op 1 september 2014 hadden op een totaal van 327 ( Brussels Hoofdstedelijk Gewest) gemeenten van de Vlaamse Gemeenschap, 270 gemeenten (82,5%) op hun grondgebied instellingen of filialen van het DKO. 38 gemeenten hebben op hun grondgebied - soms samen met een gemeentelijk aanbod (13) - DKO dat ressorteert onder het schoolbestuur van het gemeenschapsonderwijs of het vrij gesubsidieerd onderwijs. 129 gemeenten hebben een hoofdinstelling van het officieel gesubsidieerd DKO op hun grondgebied. 246 gemeenten hebben een aanbod van officieel gesubsidieerd DKO, waarbij een gemeente het schoolbestuur vormt. De stad Gent heeft een DKO-aanbod van zowel het GO, het OGO als het VGO. De stad Mechelen heeft een DKO-aanbod van het GO en het OGO: en de gemeente Schaarbeek heeft een DKO-aanbod van het GO en het VGO. 151 gemeenten hebben een DKO-aanbod van zowel MWD als BK, waarvan 10 kunstacademies 266 gemeenten (81,3%) hebben een aanbod van de studierichting M(WD) 167 gemeenten (51,1%) hebben een aanbod van de studierichting BK 105 gemeenten hebben enkel een academie (hoofdinstelling of filiaal) MWD 13 gemeenten hebben enkel een academie (hoofdinstelling of filiaal) BK 12 gemeenten hebben enkel een filiaal BK 81 gemeenten hebben enkel een filiaal M(WD) 2 gemeenten hebben zowel een hoofdinstelling als een filiaal MWD op hun grondgebied (Asse / Zellik en Dilbeek). 11

13 1.4 Behoud en oprichting Behoud rationalisatienorm Instellingen, studierichtingen en bepaalde graden kunnen gedwongen worden tot afbouw indien ze de rationalisatienorm (een bepaald aantal leerlingen) niet halen. Voor de rationalisatie komen alleen de financierbare leerlingen in aanmerking, geteld op 1 februari van het vorig schooljaar Rationalisatienormen voor de kunstacademie 300 (210)* leerlingen voor een kunstacademie met minder dan drie graden in één of meer aangeboden studierichtingen; 400 (210)* leerlingen voor een kunstacademie met precies drie graden in alle aangeboden studierichtingen; 450 (210)* leerlingen voor een kunstacademie met vier graden in Beeldende Kunst en drie graden in de andere aangeboden studierichtingen. * Voor academies die gelegen zijn in een van de negentien gemeenten van het arrondissement Brussel-Hoofdstad en buiten het Brussels Hoofdstedelijk Gewest geen filialen hebben, gelden andere rationalisatienormen. Die staan tussen haakjes vermeld Rationalisatienormen voor instellingen voor een instelling met 2 opeenvolgende graden: 150 leerlingen voor een instelling met 3 opeenvolgende graden: 200 leerlingen voor een instelling met 4 opeenvolgende graden: 250 leerlingen Voor academies behorend tot de 19 gemeenten van het arrondissement Brussel-Hoofdstad die daarbij geen filialen hebben: 105 leerlingen Rationalisatienormen voor studierichtingen en graden Studierichting De volledige studierichting De Hogere graad De Specialisatiegraad MUZIEK 150 (60) 15 (6) WOORD 40 (16) 5 (2) DANS 15 (6) 5 (2) BEELDENDE KUNST 150 (60) 50 (20) 12 (5) De cijfers tussen haakjes gelden voor de academies behorend tot de 19 gemeenten van het arrondissement Brussel-Hoofdstad die erbuiten geen filialen hebben Oprichting programmatienormen Benevens een aantal voorwaarden moeten er voor de programmatie van nieuwe instellingen, filialen, studierichtingen en graden en voor de omvorming van filialen tot instellingen, programmatienormen worden gehaald. Deze normen zijn uitgedrukt in een percentage van de overeenkomstige rationalisatienormen. De programmatienormen moeten bereikt worden in elk schooljaar van de periode van oprichting, in verhouding tot het aantal opgerichte schooljaren. Om de programmatienorm te behalen in een bepaald schooljaar worden enkel de financierbare leerlingen die werden geteld op 1 oktober van hetzelfde schooljaar in aanmerking genomen. Uitgenomen voor de omvorming van filialen tot instellingen of om als filiaal af te scheuren en aan te sluiten bij een andere hoofdinstelling, geldt - om het gesubsidieerd lesurenpakket te bepalen - de telling op 1 februari van het voorgaande schooljaar. 12

14 Programmatie van een nieuwe instelling een nieuwe studierichting de hogere graad omvorming van een filiaal tot instelling % van de rationalisatienormen 300 % 200 % 200 % 250 % De omzendbrief van 10 april 1998 maakte nieuwe programmatie mogelijk vanaf 1 september Op 8 juni 1999 werden de programmatiecriteria en de te volgen procedure vastgelegd in een besluit van de Vlaamse regering. Door het programmadecreet (besparingen onderwijs) waren in de schooljaren , , en geen programmaties van instellingen, studierichtingen, filialen of hogere graden mogelijk. Vanaf het schooljaar werd de programmatiestop uitgebreid tot de opties en vakken (instrument). Er mogen wel gemotiveerde aanvragen worden ingediend die aanleiding kunnen geven tot een uitzondering. Voor 1 september 2014 werden de volgende programmatieaanvragen goedgekeurd: Opties: Studierichting beeldende kunst: Optie animatiefilm in de MG van de academie BK van Genk Optie animatiefilm in de SG van de academie BK van Gent Optie steen-beeld in de SG van de academie BK van Kortrijk Optie toegepaste grafiek in de SG van de academie BK van Hasselt Studierichting muziek: Optie zang in de MG van de KA van Zwevegem Optie zang/jalm in de HG van de KA van Asse Optie volksmuziek in de HG van de academie MWD van Herentals Studierichting woordkunst: Optie toneel in de HG in de academie van het GO van Tongeren Studierichting dans: Optie dans en muziek in de HG in de academie MWD van Londerzeel 13

15 2 Leerlingen Per schooljaar worden op 1 februari de financierbare leerlingen op twee wijzen geteld: volgens leeftijd en geslacht per studierichting, per graad en per optie De verschillen met het vorig schooljaar worden nominatief en in percentages weergegeven. Sinds de telling van 1 februari 2002 kunnen leerlingen die de vakken van dezelfde optie in twee academies volgen, in beide academies in aanmerking komen voor een financierbaarheid van 50%. 2.1 Financierbare leerlingen schooljaar Financierbare leerlingen 100% 50% Alle netten vorig jaar: ,28% (+ 67) vorig jaar: O.V.S.G vorig jaar * 91,9 % (=) van de leerlingen volgt les aan een stedelijke/gemeentelijke academie. Bron: ,27% (+ 47) vorig jaar: en 50% financierbare leerlingen op 1 februari 2014 volgens leeftijd en geslacht, alle netten M.W.D. jongens/ meisjes/ Totaal % 50% lln mannen vrouwen 100% lln 6 (8) -11j ,8% + 0,2% j ,1% - 0,3% j ,5% + 0,0% ,6% + 0,1% 463 Totaal % % 34,1% 65,9% Muziek jongens/ meisjes/ Totaal 50% lln. mannen vrouwen 100% lln 8-11j j j Totaal ,7% 59,3% Woordk. jongens/ meisjes/ Totaal 50% lln mannen vrouwen 100% lln 8-11j j j Totaal ,5% 72,5% Dans jongens/ meisjes/ Totaal 50% lln mannen vrouwen 100% lln 14

16 6-11j j j Totaal ,6% 97,4% B.K. jongens/ meisjes/ Totaal % 50% lln mannen vrouwen 100% lln 6-11j ,6% + 1,0% j ,3% - 0,5% j ,9% + 0, ,2% - 0,5% 4 Totaal % ,6% 67,4% D.K.O. jongens/ meisjes/ Totaal % 50% lln mannen vrouwen 100% lln 6 (8) -11j ,3% + 0,5% j ,5% - 0,4% j ,2% + 0,0% ,0% - 0,1% 447 Totaal % ,6% 66,4% Bron: Conclusies: Aantallen: Geslacht: Leeftijden: Het totaal aantal leerlingen in het DKO maakt een stijging ( lln). Ongeveer 2/3 van de leerlingen DKO zijn meisjes/vrouwen. In Woordkunst en Dans respectievelijk zelfs 72,5 % (+ 0,1%) en 97,4% (+ 0,0 %). In MWD vertegenwoordigen de volwassenen (+18jaar) 21,0% (+ 0,0%) van het leerlingenaantal, in BK 30,6% (+ 0,0%). Hiervan volgden (+ 162) leerlingen van 18 tot 24 jaar MWD en (- 8) leerlingen van 18 tot 24 jaar BK. 15

17 % financierbare leerlingen per soort inrichtende macht per provincie (telling 1 februari 2014) BK GO VGO OGO M V Samen M V Samen M V Samen Totaal Antw Br.H.G Vl.Br W.-Vl O.-Vl Limb Totaal MWD GO VGO OGO M V Samen M V Samen M V Samen Totaal Antw Br.H.G Vl.Br W.-Vl O.-Vl Limb Totaal % financierbare leerlingen per provincie in verhouding tot het bevolkingscijfer Provincie Lln BK Lln MWD Lln totaal % t.o.v. het totale lln.aantal Bevolkingscijfer 2013 % van de bevolking dat DKO volgt Antw % ,63 % Brussel H.G ,40 % ,51 % Limburg ,48 % ,77 % O.Vlaanderen ,71 % ,72 % Vl. Brabant ,64 % ,18 % W.Vlaanderen ,73 % ,98 % 16

18 % financierbare leerlingen stedelijke/gemeentelijke academies per studierichting en per graad (telling op 1 februari 2014) Studierichting LG MG HG SG Totaal MUZIEK ,1% WOORDKUNST ,3% - 92 DANS ,8% + 60 BEELDENDE KUNST ,8% TOTAAL % ,3% 22,8% 19,7% 1,2% Groei/daling % financierbare leerlingen van alle netten per studierichting en per graad (telling op 1 februari 2014) Studierichting LG MG HG SG Totaal MUZIEK ,7% WOORDKUNST ,8% DANS ,1% BEELDENDE KUNST ,4% TOTAAL % ,6% 22,7% 20,4% 1,3% Groei/daling

19 % en 50% financierbare leerlingen Beeldende Kunst per net en per optie GRAAD OPTIE 100% FINANCIERBARE LEERLINGEN GO! OGO VGO TOTAAL +/- LG Algemeen beeldende vorming Animatiefilm * MG Animatiefilm * Beeldende vorming Architecturale vorming Textiele vorming Digitale beeldende vorming Oriëntatie beeldende kunst HG/SG Animatiefilm * Digitale Beeldende Kunst Interactieve Media Kunstexploratie Theatervormgeving Tekenkunst Vrije grafiek Schilderkunst Beeldhouwkunst Toegepaste grafiek Reclamekunst Video- en filmkunst Fotokunst Monumentale kunst Keramiek Edelsmeedkunst Mode en theaterkostuums Kantwerk Weefkunst Textiele kunst Glasschilderkunst Architectuurtekenen Binnenhuiskunst Industriële kunst KA smeden KA hout - meubel KA steen - beeld KA schilderen - fresco - mozaïek KA glas-in-lood KA polychromie KA textiel KA boekkunst (boekbinden) KA glaskunst (glasblazen) TOTALEN * De opties Animatiefilm in de MG, HG en SG zijn van de nieuwe organieke opties die konden ingericht worden sinds 1/09/2009, de enige opties waarvan de opbouwcyclus nog niet voltooid is. Bron: administratie deeltijds kunstonderwijs van het ministerie van onderwijs. Opmerking: afhankelijk van de bron kunnen de cijfers lichtjes verschillen 18

20 Tijdelijke projecten BK Domeinov erschrijde ndeerste OPTIE Pilootproject: domeinoverschrijdende initiatie 100% FINANCIERBARE LEERLINGEN GO OGO VGO TOTAAL +/ MG Aangepaste beeldende vorming Beeldverhaal HG Conceptuele kunst Mozaïekkunst Sounddesign Schoenontwerpen Totaal Deze tijdelijke projecten werden in het schooljaar ingericht door de volgende academies: Aangepaste beeldende vorming: Brasschaat (13), Kortrijk (9), Eeklo (21), Mol (15) en Turnhout (15) Beeldverhaal: Tielt (8) en Kortrijk (25) Conceptuele kunst: Etterbeek (GO) (32) en Kontich (13) Mozaïekkunst: Wilrijk (23) Sounddesign: Antwerpen KASK (GO) (23) Schoenontwerpen: Sint-Niklaas (31) Pilootproject: Domeinoverschrijdende initiatie: Genk (14), Tongeren (GO) (10) De cijfers tussen haakjes in vet zijn de leerlingenaantallen per academie. GRAAD OPTIE 50% FINANCIERBARE LEERLINGEN GO OGO VGO Totaal HG Keramiek 2 2 Tekenkunst 2 2 TOTAAL

21 2.8 Evolutie leerlingen BK per optie over de laatste acht schooljaren, alle netten Optie LG Algemeen beeldende vorming Animatiefilm MG Animatiefilm* Beeldende vorming Architecturale vorming Textiele vorming Digitale beeldende vorming Oriëntatie beeldende kunst HG/SG Animatiefilm* Digitale Beeldende Kunst* Interactieve Media* Kunstexploratie* Theatervormgeving* Tekenkunst Vrije grafiek Schilderkunst Beeldhouwkunst Toegepaste grafiek Reclamekunst Video- en filmkunst Fotokunst Monumentale kunst Keramiek Edelsmeedkunst Mode en theaterkostuums Kantwerk Weefkunst Textiele kunst Glasschilderkunst Architectuurtekenen Binnenhuiskunst Industriële kunst KA smeden KA hout meubel KA steen beeld KA schilderen fresco- mozaïek KA glas-in-lood KA polychromie KA textiel KA boekkunst (boekbinden) KA glaskunst (glasblazen) Totalen

22 % financierbare leerlingen Muziek-Woord-Dans per net en per optie MWD OPTIE - SECTIE 100% FINANCIERBARE LEERLINGEN GO! OGO VGO Totaal +/- MUZIEK LG Algemene muziekleer 6(8) Algemene muziekleer/instrument Algemene muziekleer/instrument Algemene muziekleervolksmuziek * Algemene muziekleervolksmuziek +18 * Algemene muziekleer/zang Algemene muziekleer/zang MG Algemene muziekcultuur Algemene muziektheorie Samenspel Instrument Instrument/Jazz en Lichte Muziek Stemvorming Volksmuziek * Zang Zang/Jazz en Lichte Muziek HG Algemene muzikale vorming Dirigentenopleiding Instr. Muziek * Dirigentenopleiding Vocale muziek * Experimentele Muziek * Muziekgeschiedenis Muziektheorie Muziektheorie/Jazz en Lichte Muziek Samenspel Samenspel/Jazz en Lichte Muziek Instrument Instrument/Jazz en Lichte Muziek Stemvorming Stemvorming/ Jazz en Lichte Muziek Volksmuziek * Zang/Jazz en Lichte Muziek Zang/Lyrische kunst Zang/Vocaal ensemble WOORD LG Woordkunst MG Woordkunst Voordracht Toneel Welsprekendheid HG Voordracht Toneel Welsprekendheid Literaire creatie DANS LG Alg. artistieke bewegingsleer Alg. artistieke bewegingsleer MG Klassieke dans Hedendaagse dans Dans en Muziek HG Klassieke dans Hedendaagse dans

23 Theorie van de dans Dans en Muziek TOTALEN * De opties Algemene Muziekleer Volksmuziek in de LG, Volksmuziek in de MG en HG en de opties Dirigentenopleiding Instrumentale Muziek, Dirigentenopleiding Vocale Muziek, Experimentele Muziek in de HG, zijn nieuwe organieke opties sinds 1/09/2009. Bron: administratie deeltijds kunstonderwijs van het ministerie van onderwijs. Opmerking: afhankelijk van de bron kunnen de cijfers lichtjes verschillen OPTIE 100% FINANCIERBARE LEERLINGEN Tijdelijke GO OGO VGO Totaal +/- projecten Muziek LG Bijzondere Muziekleer Geïntegreerde lesmethodiek Viool min Ud Saz Inclusief muziekonderricht MG Ud Saz HG Geluidsleer en opnametechniek Woord HG Muzische vorming * HG Regie podiumkunsten Totalen Deze tijdelijke projecten MWD werden in het schooljaar ingericht door de volgende academies: Bijzondere Muziekleer LG: Beringen (57), Grimbergen (12) en Lokeren (4) Geïntegreerde lesmethodiek LG: Lanaken (84) Viool min 8 LG: Turnhout (92) Ud: Berchem (4 LG/ 1 MG) Saz: Sint-Niklaas (5 LG/ 3 MG ) en Berchem (11 LG/ 3 MG) Inclusief muziekonderricht LG: Wijnegem (28) Regie podiumkunsten HG: Diest (6), Ledeberg (12) en Lier (9) Geluidsleer en opnametechniek HG: Geel (4) Muzische vorming HG Woord: Hamme (89), Lier (74), Schoten (48), Sint-Truiden (43) Muzische vorming HG Woord: Kunstacademie Tienen (24) De cijfers tussen haakjes in vet zijn de leerlingenaantallen per academie. 22

24 % financierbare leerlingen Muziek-Woord-Dans per net en per optie MW OPTIE - SECTIE 50% FINANCIERBARE LEERLINGEN GO OGO VGO Totaal MUZIEK LG Algemene muziekleer/instrument Algemene muziekleer/instrument Algemene muziekleervolksmuziek 5 5 Algemene muziekleervolksmuziek Algemene muziekleer/zang Algemene muziekleer/zang MG Algemene muziekcultuur Algemene muziektheorie 4 4 Instrument Instrument/Jazz en Lichte Muziek Samenspel Stemvorming Volksmuziek Zang Zang/Jazz en Lichte Muziek HG Dirigentenopleiding Instrumentale Muziek 3 3 Instrument Instrument/Jazz en Lichte Muziek Samenspel Samenspel/Jazz en Lichte Muziek Stemvorming Volksmuziek * 5 5 Zang/vocaal ensemble WOORD MG Woordkunst HG Toneel 3 3 Voordracht 1 1 DANS HG Hedendaagse dans 2 2 Totalen

25 2.11 Evolutie van de leerlingen per instrument over de laatste acht schooljaren, alle netten Soort instrument: Klassieke instrumenten Piano Gitaar Dwarsfluit Viool Klarinet Slagwerk Saxofoon Altsaxofoon Trompet Cello Hobo Orgel Blokfluit Accordeon Harp Hoorn Cornet Trombone Contrabas Altviool Bugel Fagot Tuba Klavecimbel Tenorsaxofoon Bariton Althoorn Mandoline Sopraansaxofoon Bastuba Eufonium Luit Traverso Basklarinet Piccolo Engelse hoorn Altfluit Gamba Bastrombone Beiaard Baritonsaxofoon Klarinet in es Barokhobo Barokviool Altklarinet Contrafagot Natuurhoorn Barokaltviool Barokcello Barokfagot Barokmusette

26 Basfluit Hobo d amore Natuurtrompet Totalen Jazz & Lichte Muziek JALM Piano/keyboard JALM Elektrische gitaar JALM Saxofoon JALM Slagwerk JALM Basgitaar JALM Akoestische gitaar JALM Contrabas JALM Trombone JALM Dwarsfluit JALM Trompet JALM Klarinet JALM Bugel JALM Cornet JALM Tuba JALM Accordeon JALM Viool Totalen Totalen Klassiek en JALM Instrumenten Volksinstrumenten Volksinstr. Doedelzak Volksinstr. Diatonische Accordeon Volksinstr. Draailier Volksinstr. Hommel Volksinstr. Folkviool Volksinstr. Gitaar Totalen Wereldinstrumenten als tijdelijk project Wereldinstrument UD Wereldinstrument SAZ Totalen Toelichting: De lagere, middelbare en hogere graad zijn samengenomen. Een leerling die meer dan één instrument volgt, komt in deze statistiek ook meer dan één keer voor. 25

27 2.12 Pilootprojecten Op 1 september 2012 zijn 4 pilootprojecten van start gegaan: 1. Kunstenbad 2. Musi X 3. Competent in artistieke competenties 4. Kunstig competent KUNSTENBAD De weg naar een geïntegreerde initiatie voor zes- en zevenjarigen. Domeinoverschrijdende focus in de initiatieopleiding. De vijf domeinen (muziek, woord, dans, beeldende kunst, media) komen aan bod. Aantal leerlingen effectief betrokken Aantal leerlingen officieel geregistreerd Aantal betrokken leerkrachten t.o.v. vorig schooljaar t.o.v. vorig schooljaar MW Deurne MWDBK Genk MWDBK Hamme KA Ronse MWBK Tongeren MW Wijnegem KA Zaventem MUSI X De wisselwerking en inhoudelijke afstemming tussen de verschillende componenten van de muziekopleiding in de lagere graad. Aantal leerlingen Aantal betrokken leerkrachten t.o.v. vorig schooljaar t.o.v. vorig schooljaar MW Beersel (Alsemberg) MW Borgerhout MWD Deinze MWD Dilbeek MW Hemiksem MW Herentals MW Izegem MW Lanaken MWD Lier MW Mol MWD Zaventem MW Deurne (*) (*) vanaf schooljaar , i.s.m. de Filharmonie en hun opmaatorkest Bron: eindrapporten pilootprojecten Kunstenbad en Musi X 26

28 COMPETENT IN ARTISTIEKE COMPETENTIES Werken met artistieke competenties. Een verdiepend onderzoekstraject waarbij leraren DKO uitgedaagd worden om fundamenteel anders te kijken naar de leerweg die ze voor en met hun leerlingen uittekenen. Leren artistieke competenties formuleren, artistieke en competentieontwikkelende leeromgevingen creëren, competentieontwikkelend begeleiden en competentieontwikkelend evalueren. Aantal leerlingen Aantal betrokken leerkrachten MWD Beveren MWD Neerpelt MWD Roeselare MW St. Truiden MWDBK Tongeren ( ) ( ) 4000 ( ) ( ) ( ) ( ) KUNSTIG COMPETENT Uitgaande van de te bereiken doelen en competenties worden een aantal innoverende en competentiegerichte vormen van evaluatie ontwikkeld. Het project is een samenwerkingsverband tussen de: pedagogische begeleidingsdienst van het Onderwijssecretariaat van Steden en Gemeenten van de Vlaamse Gemeenschap vzw pedagogische begeleidingsdienst van het GO! specifieke lerarenopleiding van het Koninklijk Conservatorium Brussel geïntegreerde lerarenopleiding van de Hogeschool Gent/Ledeganck zeven DKO-academies Aantal leerlingen MWD Gent (GO Poel) 1 dir. + 3 Aantal betrokken directeurs/ leerkrachten/ coördinatoren dir. + 2 coörd. + 1 dir. + 2 coörd. coörd. 6 lkr lkr. KA Geraardsbergen 1 dir. + 4 lkr. 1 dir. + 2 coörd. + 6 lkr. MWD Lier 1 dir. 1 dir. + 7 lkr. 2 dir lkr. + BK MWD Merksem 2 dir. 1 dir. + 3 lkr. 1 dir lkr. BK Merksem 1 dir. 1 dir. + 5 lkr. 1 dir lkr. MWD/ Veurne (MWD) + 1 dir. + 3 lkr. 1 dir. + 2 lkr. 2 dir lkr. BK Koksijde (BK) BK Westerlo 1 dir. + 9 lkr. 1 dir. + 9 lkr. 1 dir lkr Toelichting: qua leerlingenaantallen is een telling voor dit project niet mogelijk. Enkel ontwikkelwerk met directies, coördinatoren en leerkrachten is aan de orde. Bron: gegevens ontvangen van Luk Bosman op 18 september

29 Aantal Aantal 2.13 Evolutie van de leerlingenpopulatie in het DKO, volledig financierbare leerlingen alle netten Muziek LG MG HG Woordkunst LG MG HG

30 Aantal Aantal Dans LG MG HG Beeldende Kunst LG MG HG SG

31 Aantal Aantal Muziek - Woord - Dans - Beeldende Kunst MUZIEK BK WOORD DANS DKO DKO

32 Conclusies * De studierichting Beeldende Kunst kent een stijging van 357 leerlingen (dankzij een grote stijging in de LG). De lagere graad telt leerlingen meer. In de middelbare graad is er, in vergelijking met een kleine daling van 22 leerlingen. In de hogere graad daalt het leerlingenaantal met 122 leerlingen. De specialisatiegraad heeft 139 leerlingen meer dan vorig schooljaar. * In de studierichting Dans werd het instappen van 6-7 jarigen in de lagere graad mogelijk vanaf het schooljaar , hierop volgde een (verdubbeling) gestage stijging van het aantal leerlingen. ( van 2002 tot 2012). Het leerlingenaantal van de lagere graad groeit ten opzicht van het schooljaar in de LG met 11 leerlingen, daalt in de middelbare graad met 24 leerlingen en stijgt in de hogere graad met 24 leerlingen. * De richting Woordkunst is de enige studierichting die daalt, een daling van 104 leerlingen. De lagere graad, die continue steeg sinds het schooljaar , maakt ditmaal een daling van 62 leerlingen. De MG daalt in leerlingenaantal met 85 leerlingen. De daling in deze graad doet zich al voor vanaf het schooljaar In de HG merken we een quasi status quo gedurende de laatste vier schooljaren. Ten opzichte van vorig schooljaar is er een kleine stijging van 43 leerlingen in deze graad. * De studierichting Muziek kent een kleine daling in de LG met 37 leerlingen. De MG stijgt met 629 leerlingen. De HG groeit met 264 leerlingen. * Uit de vergelijkende grafiek M-W-D-BK en de grafiek DKO kunnen we besluiten dat het aantal leerlingen dat in het deeltijds kunstonderwijs geïnteresseerd is, na 10 schooljaren van groei en een eerste daling in (- 374 leerlingen), de stijgende lijn van ( leerlingen), van ( leerlingen), van ( leerlingen). Van (+ 681),verder zet in ( ) De studierichting Beeldende Kunst stijgt met 357 leerlingen of 2,23%. De studierichting Muziek stijgt met 855 leerlingen of 1,07%. De studierichting Woordkunst daalt met 104 leerlingen of 0,50%. En de studierichting Dans stijgt met 111 leerlingen of 0,89%. Procentueel kent de studierichting Beeldende Kunst hiermee de sterkste stijging. 31

33 3 Lestijdenpakket 3.1 Omkaderingscoëfficiënt Het lestijdenpakket (ook de omkadering genoemd of het aantal uren-leraar) wordt jaarlijks berekend op basis van het aantal financierbare leerlingen geteld op 1 februari van het vorig schooljaar. Het wordt bekomen door het aantal financierbare leerlingen per graad en per studierichting te vermenigvuldigingen met een bepaald coëfficiënt (omkaderingscoëfficiënt genoemd). De omkaderingscoëfficiënten voor het schooljaar * zijn: L.G. M.G. H.G. S.G. MUZIEK 0,45 0,70 1,10 WOORD 0,08 0,45 0,75 DANS 0,25 0,25 0,25 BEELDENDE KUNST 0,20 0,25 5j: 0,60 4j: 0,75 0,70 * Voor sommige opties beeldende kunst gelden afwijkende omkaderingscoëfficiënten: BEELDENDE KUNST M.G. H.G. 5j. H.G. 4j. S.G. optie animatiefilm 0,50 0,80 1,00 0,80 optie digitale beeldende kunst nvt 0,50 optie interactieve media 0,80 1,00 0,80 optie kunstexploratie nvt 0,50 theatervormgeving 1,00 1,20 0, Aanwendingspercentages De aanwendingspercentages schooljaar : L.G. M.G. H.G. S.G. MUZIEK 95 % 92 % 100 % WOORD 92 % 95 % 100 % DANS 100 % 100 % 100 % BEELDENDE KUNST 85 % 92 % 92 % 95 % In de lagere en middelbare graad van de instellingen voor deeltijds kunstonderwijs die gevestigd zijn in het arrondissement Brussel-Hoofdstad wordt het aantal uren-leraar verhoogd met 30% indien de schoolbesturen deel uitmaken van een netoverschrijdend samenwerkingsplatform. De aanwendingspercentages van de omkadering voor leerlingen met een vrijstelling voor bepaalde vakken werden verlaagd (Decreet houdende bepalingen tot begeleiding van de begroting 2010). De maatregel steunt op de overweging dat leerlingen die geen volledige opleiding volgen, ook geen volledige omkadering nodig hebben. Aanvankelijk werd dit principe toegepast bij de omkadering voor vrijgestelden van het vak Algemene Muziekcultuur (AMC) in de middelbare graad van de studierichting Muziek. De volgende tabel biedt een overzicht van de aanpassingen in de verschillende studierichtingen en graden. Vrijstelling voor één of meerdere vakken in: Aanwendingspercentage BEELDENDE KUNST Middelbare Graad Van 92% naar 85% BEELDENDE KUNST Hogere Graad Van 92% naar 85% BEELDENDE KUNST Specialisatiegraad Van 95% naar 85% 32