Meer informatie Voor meer informatie over de scholen van De Kleine Prins en een overzicht van onze diensten verwijzen we u graag naar onze website.

Transcriptie

1 NIEU WSBRIEF DECEMBER 2016 De Kleine Prins Nieuwsbrief Voor u ligt de nieuwsbrief van De Kleine Prins, met daarin onder andere de nieuwste diensten van ons Expertisecentrum en informatie over deeltijdarrangementen. Het Arrangement De Kleine Prins dat wij binnen de Hoogstraat Revalidatie bieden wordt in deze nieuwsbrief toegelicht. We sluiten af met een interview met Joop Hoogendoorn, onze samenwerkingspartner van SWV Zuidoost Utrecht. Contact De Kleine Prins Postbus 77, 3740 AB Baarn expertisecentrum@dekleineprins.nl Over De Kleine Prins De Kleine Prins is een grensverleggende, trendsettende en Inspirerende kennisorganisatie die haar aanbod flexibel organiseert. De Kleine Prins biedt speciaal onderwijs en dienstverlening aan leerlingen met een lichamelijke of meervoudige beperking wn aan leerlingen die langdurig ziek zijn. De volgende scholen en diensten zijn hierbij aangesloten: Mytylschool Ariane de Ranitz in Utrecht Mytylschool De Trappenberg in Huizen Utrechtse Buitenschool De Schans in Utrecht De Kleine Prins Expertisecentrum Nieuwe diensten De Kleine Prins Expertisecentrum Branche- en beroepskeuzetest MBO en HBO Het is niet voor iedere leerling vanzelfsprekend om op jonge leeftijd al voor ogen te hebben in welke branche hij of zij wil gaan werken. Als de leerling te maken heeft met een ziekte of beperking wordt de keuze vaak kleiner én moeilijker. Om de leerling een onderbouwde keuze te kunnen laten maken voor het vervolg- of beroepsonderwijs, is het van belang helder inzicht te krijgen in zijn of haar interesses. De beroepskeuzetest biedt snel helderheid welke branches passen bij de interesses van de leerling. De test wordt individueel afgenomen door een ervaren expert. Deze verbindt een score aan de uitslag en geeft aan de hand van interpretaties in gesprek met de leerling, ouders en mentor een passend en concreet advies voor een MBO of HBO opleiding in de buurt. De test is bedoeld voor Leerlingen in VMBO 2 en 3, HAVO 2 en 3, voor MBO 1 leerlingen die zich heroriënteren en voor leerlingen die thuis zitten en momenteel geen onderwijs volgen. Eetstoornissen In samenwerking met Buro Puur ( biedt De Kleine Prins Expertisecentrum ondersteuning aan scholen op gebied van leerlingen met (vermoeden van) eetstoornissen. Buro Puur is gespecialiseerd in de communicatie met leerlingen waarbij een vermoeden bestaat van een eetstoornis. Zij verzorgt leergesprekken met leerlingen en trainingen aan docenten. De Kleine Prins Expertisecentrum richt zich op het toerusten van de docent en het team om de leerling goed te kunnen blijven begeleiden en waar nodig het onderwijs aan te passen vanwege bijvoorbeeld verzuim of verminderde belastbaarheid. Door samen te werken willen we bereiken dat leerlingen eerder geholpen worden en de school meer tools in handen heeft om het onderwijs goed vorm te geven. Een algemene voorlichting van 2 uur kan op locatie gegeven worden aan schoolteams, IB kringen of op studiedagen van samenwerkingsverbanden of besturen. Meer informatie Voor meer informatie over de scholen van De Kleine Prins en een overzicht van onze diensten verwijzen we u graag naar onze website.

2 Globale inhoud van deze voorlichting: wat verstaan we onder eetstoornissen? invloed van de omgeving en impact op de omgeving signalen en signaleren welke instanties bieden hulp? inzet Buro Puur hoe ga je om met een leerling met een (dreigende) eetstoornis? inzet De Kleine Prins Expertisecentrum Deeltijdarrangementen Voor sommige leerlingen binnen het speciaal onderwijs is het mogelijk om na verloop van tijd terug te keren of de overstap te maken naar regulier onderwijs. Binnen de scholen voor speciaal onderwijs van De Kleine Prins houdt men hier nauwlettend zicht op en zullen de mogelijkheden voor het maken van een overstap worden aangegeven. Ook ouders en leerlingen kunnen in overleg met de school aangeven een overstap te willen maken naar het regulier onderwijs van hun keuze. Het regulier onderwijs komt in zicht als een leerling op cognitief niveau en qua sociaal-emotionele ontwikkeling binnen het regulier onderwijs past. De verzorging en/of therapiebehoefte van deze leerling moet dan minimaal zijn. Om de overstap naar het regulier onderwijs gelijkmatig te laten verlopen en de leerling te laten wennen aan de nieuwe situatie, of om te bepalen of regulier onderwijs werkelijk de juiste plek is, is het mogelijk om een deeltijdarrangement in te zetten. Dit houdt in dat de leerling een gedeelte van de week onderwijs volgt binnen het regulier onderwijs en de overige dagen binnen het speciaal onderwijs. Het doel van een deeltijdarrangement is: Een goede en definitieve overgang van de leerling naar regulier onderwijs. Duur van een deeltijdarrangement De maximale duur van een deeltijdarrangement is één jaar. Na een jaar, of zo mogelijk eerder, wordt de volledige overstap naar regulier onderwijs gerealiseerd. Wanneer dit niet mogelijk is, zal de leerling volledig binnen het speciaal onderwijs blijven. Betrokken Partijen Bij een overgang naar regulier onderwijs (al dan niet in deeltijd) zijn altijd de leerling, ouders, de huidige school en de beoogde school betrokken. Daarnaast zal een expert van De Kleine Prins Expertisecentrum worden ingeschakeld. Deze expert zal het gehele traject van het deeltijdarrangement en de overgang naar regulier onderwijs coördineren.

3 Stappenplan deeltijdarrangement School en/of ouders hebben een gesprek over een mogelijke overstap naar regulier onderwijs. Oriëntatie op een reguliere school (evt. met een expert van De Kleine Prins). Inschakelen De Kleine Prins Expertisecentrum voor coördinatie van het traject. De expert stelt een plan van aanpak op. Overleg tussen ouders (en leerling), huidige school, ontvangende school en expert De Kleine Prins. Afspraken worden vastgelegd in een werkplan en de extra ondersteuning aan de ontvangende school wordt vastgelegd in een uitvoeringsovereenkomst. Na een afgesproken periode wordt het werkplan geëvalueerd en zo nodig bijgesteld. Definitieve overstap naar regulier onderwijs. Arrangement De Kleine Prins Revalidatie en school gaan hand in hand Leerlingen uit het basis- en voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs die een intensief revalidatieprogramma hebben waardoor ze tijdelijk geen lessen op hun eigen school kunnen volgen, kunnen in de vorm van een arrangement les en begeleiding krijgen op onze locatie in De Hoogstraat Revalidatie in Utrecht. Het gaat om leerlingen die beperkt worden in hun ontwikkeling, door een lichamelijke beperking, aangeboren of nietaangeboren hersenletsel, een ziekte of aandoening. De gespecialiseerde leerkrachten en docenten verzorgen het onderwijs in samenwerking met en geïntegreerd in de revalidatie en zijn zo verantwoordelijk voor het voorkomen van achterstanden van deze leerlingen. We werken met een kleutergroep, een groep van leerlingen tussen de 6 en 14 jaar en groepen met leerlingen tussen de 14 en de 20 jaar. Het lesprogramma is gebaseerd op de lesmethodes van de school van herkomst en wordt in overleg met de school aangepast aan de belastbaarheid van de leerling. De doelstellingen hierbij zijn o.a.: Het onderwijsprogramma continueren of via afstemming met de eigen school komen tot een aangepast onderwijsprogramma. Het leveren van een belangrijke bijdrage aan de revalidatiebehandeling via samenwerking met het revalidatieteam. Het tot stand brengen van een goede re-integratie op de thuisschool na afloop van de revalidatieperiode.

4 Na de revalidatie De leerkrachten beschikken over een grote hoeveelheid specifieke kennis en expertise op het gebied van trauma, revalidatie en onderwijs waarbij onderzocht wordt of de leerling terug kan naar de eigen school, met of zonder aanpassingen, of dat er naar een andere vorm van onderwijs gekeken moet worden, mocht de leerling het niveau van de eigen school niet meer kunnen volgen. Wij kunnen helpen bij het zoeken naar een passende vervolgplek. De Kleine Prins Expertisecentrum biedt mogelijkheden voor extra ondersteuning op maat op de thuisschool. Professionaliseringsaanbod De Kleine Prins Expertisecentrum heeft een professionaliseringsaanbod voor eigen medewerkers. Vanaf april 2017 is het mogelijk voor onderwijsprofessionals uit het regulier onderwijs om aan te sluiten bij de scholingsactiviteiten uit dit aanbod. De activiteiten richten zich op het versterken van de onderwijsprofessional op gebeid van het begeleiden van en lesgeven aan leerlingen met een lichamelijke beperking of die langdurig ziek zijn. Te denken valt aan cursussen over ziektebeelden en de gevolgen daarvan voor het onderwijs, cursussen over gedrag in relatie tot de beperking, lezingen en workshops over de sociaal-emotionele ontwikkeling en alle andere aspecten van het onderwijs aan deze leerlingen. In de nieuwsbrief van april 2017 kondigen wij ons complete aanbod aan en kunt u onze professionaliseringsbrochure tegemoet zien. Samenwerking SWV ZOUT Interview De Kleine Prins heeft te maken met 16 samenwerkingsverbanden voor primair en voortgezet onderwijs in de regio. In deze nieuwsbrief komt een van onze samenwerkingspartners aan het woord. Joop Hoogendoorn (64 jaar) is sinds de start van passend onderwijs directeur van samenwerkingsverband Zuidoost Utrecht, ZOUT. Daarvoor werkte hij als directeur van een Jenaplanschool. ZOUT is ontstaan uit drie samenwerkingsverbanden WSNS, die al een samenwerking hadden met bijvoorbeeld en gezamenlijke PCL en ZAT. De taken die ZOUT op zich neemt, zijn voornamelijk facilitair te noemen. Voor de 87 scholen met ruim leerlingen zorgt men dat er zoveel mogelijk middelen terecht komen waar het hoort: via de schoolbesturen bij de leerkracht en de leerling. Onze missie is het helpen van schoolbesturen om leerlingen zo thuisnabij mogelijk onderwijs te bieden. Mooie voorbeelden daarvan zijn de projecten Geen kind Wijk uit, in Wijk bij Duurstede en de school Het Anker waarin regulier basisonderwijs en speciaal (basis)onderwijs samen zijn gekomen.

5 ZOUT stelt geld en expertise beschikbaar voor de besturen, die op hun beurt weer verantwoordelijk zijn voor het onderwijs op hun scholen. Er is binnen ZOUT gekozen voor een systeem waarin er vanuit het samenwerkingsverband kortdurende ondersteuning gegeven kan worden ten behoeve van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. Indien er langdurige ondersteuning nodig is, organiseren de besturen dit zelf. Zij ontvangen immers van het SWV 195 per leerling. Het wederzijds vertrouwen tussen besturen en het samenwerkingsverband is cruciaal volgens Joop: Fouten maken mag, daar leren we van. We gaan uit van groot vertrouwen in de onderwijsprofessional. Een van de activiteiten waar Joop mee bezig is, is het komen tot nadere samenwerking met jeugdhulp om de zorg verder te integreren in het onderwijs. Daartoe is het nodig dat we als zorg en onderwijs nog meer elkaars taal leren spreken en van elkaar weten waar we aan werken, waar de kansen liggen om samen op te trekken. Als wens voor de toekomst ziet Joop het nog eenvoudiger beschikbaar komen van expertise vanuit het speciaal onderwijs, speciaal basisonderwijs en de jeugdhulp, om nog eerder in het proces aan te kunnen sluiten bij wat leerlingen nodig hebben. We willen een professionele leergemeenschap zijn, die multidisciplinair werkt en waar het eigenaarschap en de regie laag in de organisatie ligt: bij de leerkracht. Investeren in een goed contact met ouders en leerlingen is hiervoor van belang. De Kleine Prins en SWV ZOUT werken intensief samen. Ik ben tevreden over het contact met de medewerkers die een rol hebben bij de uitvoering en de coördinatie van de kortdurende ondersteuning. Ook de directeur van het expertisecentrum is altijd bereid mee te denken en toegankelijk voor elke vraag. De facilitaire rol die het expertisecentrum pakt en de dienstbaarheid die de medewerkers laten zien zijn de succesfactoren voor onze samenwerking. Wilt u geen nieuwsbrief meer ontvangen dan kunt u zich afmelden via een bericht aan expertisecentrum@dekleineprins.nl