PROCEDURE SEMI- CONTINUROOSTER
|
|
- Erna Claes
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 PROCEDURE SEMI- CONTINUROOSTER GBS de Levensboom
2 Inhoudsopgave 1. Doelstelling Doelstelling Aanleiding Uitgangspunten Werkwijze 4 3. Voorbereiding Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd Verkennen van de mogelijkheden Informatie en raadpleging Informeren van ouders Proefperiode Uitvoering ouderraadpleging Besluitvorming Resultaten van de ouderraadpleging Invulling proefperiode semi-continurooster Schooltijden Invulling van de proefperiode Tijdsplanning Bijlagen Opzet vragenlijst ouderraadpleging... 12
3 1. Doelstelling 1.1. Doelstelling In 2017 willen wij als school gaan proefdraaien met een semi-continurooster. Hieronder verstaan wij het volgende. Bij een continurooster is er sprake van een 5 gelijke dagen model. Bij een semi-continurooster blijft de vrije woensdagmiddag, en voor sommige groepen ook een vrije vrijdagmiddag, aanwezig. In dit document beschrijven wij de uitwerking hiervan voor kinderen, ouders, leerkrachten, school, tussen- en buitenschoolse opvang. De doelstelling luidt dan als volgt: De voorbereiding, besluitvorming en invoering van het semi-continurooster verlopen volgens een transparante procedure Aanleiding In het seizoen 2013/2014 is er uitgebreid gesproken over de aanpassing van schooltijden. Er is onder ouders een enquête uitgezet. Er is toen afgesproken dat 65 % van de ouders voor de nieuwe schooltijden moet zijn. Dit percentage is destijds net niet gehaald. Er is toen besloten om geen wijziging in de schooltijden door te voeren. Diverse signalen hebben aanleiding gegeven om in de een aanpassing in de schooltijden opnieuw bespreekbaar te maken. In de loop van seizoen 2015/2016 gaf de TSO-commissie aan dat het steeds lastiger wordt om het rooster voor broodschool en pleinwacht rond te krijgen en dit rooster goed doorgang te laten vinden. In de praktijk blijkt dat er tussen de middag veel kinderen op school blijven eten. De lokalen zitten dan over vol. De tijd dat de kinderen na het eten buiten spelen is met 45 minuten lang. Van de broodschoolkaarten maakt maar een enkele ouder gebruik. Het agrarisch-schooltijdenmodel met een relatief late starttijd van uur en een lange middagpauze wordt door velen niet meer gezien als passend in de huidige tijd. Steeds meer kinderen maken gebruik van voorschoolse, tussenschoolse en naschoolse opvang die op verschillende manieren wordt aangeboden. Diverse signalen van (nieuwe)ouders over het herzien van de schooltijden Uitgangspunten Voor de invoering van het semi-continurooster moet voldoende draagvlak aanwezig zijn bij ouders en leerkrachten. Uitgangspunt is dat twee/derde van de ouders en alle leerkrachten positief staan ten opzichte van de invoering van het semi-continurooster. Daarnaast geldt de voorwaarde dat de invoering van het semi-continurooster realiseerbaar moet zijn. Hierbij is onder andere de samenwerking met de kinderopvangorganisatie een belangrijke voorwaarde. De leerkrachten moeten positief zijn over de uitkomsten van de proefperiode. Zonder draagvlak van de leerkrachten heeft een semi-continurooster geen kans van slagen.
4 2. Werkwijze De procedure kent vier fasen. In elke fase wordt een aantal afzonderlijke stappen doorlopen. Dit zijn: 1. De voorbereidingsfase. Stappen in deze fase zijn: verkennen van de mogelijkheden van het semi-continurooster, onderzoeken van draagvlak, en het ontwikkelen van een plan van aanpak. 2. De informatie- en raadplegingsfase. Stappen in deze fase zijn: informeren van ouders over de mogelijke invoering van het semi-continurooster en de procedure die hiervoor doorlopen wordt en de uitvoering van de ouderraadpleging. 3. De besluitvormingsfase. Stappen in deze fase zijn: presenteren resultaten van de ouderraadpleging aan de ouders, schoolraad (vertegenwoordigd door de MR-leden). Afhankelijk van de uitkomsten van de ouderraadpleging beslist de directeur, schoolraad en MR over de verdere voortzetting van de ingezette procedure. 4. De invoeringsfase. Stappen in deze fase zijn: de praktische invoering wordt (verder) voorbereid en uitgevoerd. Ook worden in deze fase de eerste ervaringen met het semi-continurooster geëvalueerd. 4
5 Verkennen van de mogelijkheden Vanaf januari 2016 tot einde schooljaar 2015/2016 heeft de schoolraad een verkenning gedaan naar de mogelijkheden voor het invoeren van een semi-continurooster. Er is informatie opgevraagd bij verschillende scholen die al werken met een continurooster of een semi-continurooster. Onder andere Op de Hoeksteen in Hasselt en Christelijke basisschool de Burcht in Heerenveen. Tijdens de verkenning zijn onderstaande punten aan de orde geweest. Wat is het semi-continurooster Wat zijn de voor- en nadelen van het invoeren van een semi-continurooster? Wat zijn de bevorderende en belemmerende factoren? Wat zijn mogelijke risico s en verwachtingen van de diverse stakeholders tijdens het proces en hoe wordt hierop geanticipeerd? Trajectbeschrijving en beoogde tijdstermijnen: - Informeren van ouders - Ouderraadpleging - Presentatie van de ouderraadpleging - Adviesaanvraag MR - Besluitvorming - Invoering - Evaluatie 5
6 4. Informatie en raadpleging 4.1. Informeren van ouders Ouders moeten worden geinformeerd over de aanpassing in de schooltijden en betrokken worden bij de keuze voor de definitieve voorzetting. Hiervoor worden de volgende activiteiten ondernomen: In de nieuwsbrief van de schoolraad (juni 2016) wordt aangekondigd dat er in het schooljaar 2016/2017 opnieuw naar de schooltijden wordt gekeken. Tijdens de startavond (begin september) van het schooljaar 2016/2017 wordt het concept semi-continurooster mondeling toegelicht. Ouders worden opgeroepen om bij de schoolraad hun reactie hierop te geven. In de nieuwsbrief na de startavond wordt nogmaals beknopte informatie gedeeld met ouders over het onderzoeken van de mogelijkheden van een semi-continurooster voor onze school. Na de herfstvakantie wordt de procedure semi-continurooster gedeeld met de ouders. Doorlopende schriftelijke communicatie over de voortgang via de nieuwsbrief. Benoemen van het adres van de schoolraad ) waar ouders vragen en opmerkingen kenbaar kunnen maken Proefperiode De proefperiode voor de mogelijke aanpassing van de schooltijden is tijdens de startavond aangekondigd. In eerste instantie zou deze worden uitgevoerd in de periode tussen kerstvakantie en voorjaarsvakantie In totaal hebben wij 6 reacties van ouders ontvangen naar aanleiding van de aankondiging tijdens de startavond. 4 van deze reacties waren afkomstig van ouders uit Staphorst. Deze ouders hebben hun zorg geuit over de veiligheid van de fietsende schoolkinderen. Dit i.v.m. de aanleg van een fietspad vanaf de Achthoevenweg tot aan de stovonde bij Waanders. De aanleg van dit fietspad is uitgesteld en zal rond de voorjaarsvakantie klaar zijn. Wij kunnen ons vinden in deze argumenten en daarom hebben we besloten om de proefperiode uit te stellen. Deze zal nu gehouden worden in de periode na de voorjaarsvakantie en de meivakantie. Vanaf maandag 27 februari 2017 tot en met vrijdag 21 april Dit is een periode van 8 weken Uitvoering ouderraadpleging Belangrijke aspecten voor de uitvoering van de ouderraadpleging zijn: Alle ouders ontvangen tijdens de proefperiode een vragenlijst op naam waarop zij kunnen aangeven of zij positief of negatief staan ten opzichte van de invoering van het semi-continurooster. Ook wordt de gelegenheid gegeven om eventuele opmerkingen kenbaar te maken. In de 4 e week, op maandag 27 maart 2017, na het starten van de proefperiode ontvangen de ouders een vragenlijst. (Zie bijlage vragenlijst ouderraadpleging GBS de Levensboom). Alle ouders worden verzocht om deze vragenlijst in te vullen. Per huishoudens mag er 1 stem worden uitgebracht. Let op: wordt er geen stem uitgebracht dan wordt deze stem als positief geteld. Verder brengt ook iedere leerkracht zijn/haar stem uit die ook meegenomen wordt bij de resultaten. De leerkrachten nemen bij het uitbrengen van hun stem de volgende punten in overweging: Binnen de lestijden wordt er op school les gegeven. Deze lessen zijn vastgelegd binnen het rooster. Verandering van lestijden mag niet zorgen voor extra werkdruk bij de leerkrachten. 6
7 Verandering van lestijden mag niet zorgen voor kostenverhoging van de tussenschoolse opvang voor de ouders. Verandering van lestijden mag niet zorgen voor extra onrust en vermindering van prestatie bij de kinderen. Met verandering van de lestijden blijven we als school binnen de wettelijk gestelde kaders. 7
8 5. Besluitvorming 5.1. Resultaten van de ouderraadpleging De resultaten van de ouderraadpleging worden door de directeur, de schoolraad, MR en leerkrachten besproken. Ook wordt de leerlingenraad om advies gevraagd. Op basis van de uitkomsten wordt bepaald of het besluitvormingstraject gestart wordt. Hiervoor gelden de volgende richtlijnen: Wanneer minder dan 66% van de stemgerechtigden positief staan ten opzichte van het semi-continurooster wordt het traject gestaakt. Bij dit scenario heeft de schoolraad de intentie om de eerstkomende 4 jaren niet opnieuw te kijken naar de mogelijkheden voor de aanpassing van schooltijden. Wanneer er 66% of meer van de stemgerechtigden positief staan ten opzichte van het semi-continurooster wordt er door de directeur, schoolraad en MR in gezamenlijk overleg besloten of het besluitvormingsproces gestart kan worden. De MR heeft aangegeven de besluitvorming te baseren op bovenstaande richtlijnen. De uitkomsten van de ouderraadpleging worden besproken op de schoolraadsvergadering van dinsdag 4 april Uiterlijk vrijdag 7 april 2017 worden de ouders geïnformeerd over de uitslag. Wanneer de uitslag positief uitvalt voor het semi-continurooster worden de schooltijden na de meivakantie aangepast naar een semi-continurooster. De knelpunten die we in de proefperiode zijn tegengekomen betrekken we bij de verdere uitwerking. Wanneer de uitslag negatief uitvalt voor het semi-continurooster worden de schooltijden na de meivakantie weer gehanteerd zoals voorheen. 8
9 6. Invulling proefperiode semi-continurooster 6.1. Schooltijden Tijdens de proefperiode zien de schooltijden er als volgt uit: Groep 1-2 Groep 3-4 Groep 5-8 Maandag 08:45 14:45 08:45 14:45 08:45 14:45 Dinsdag 08:45 14:45 08:45 14:45 08:45 14:45 Woensdag vrij 08:45 12:30 08:45 12:30 Donderdag 08:45 14:45 08:45 14:45 08:45 14:45 Vrijdag 08:45 14:45 08: : Alle groepen hebben pauze van 12:15 tot 12:45 uur Invulling van de proefperiode Vanaf 27 februari 2017 starten wij met een semi-continurooster. Op de hele dagen eten de kinderen tussen de middag om tot uur, onder begeleiding van de leerkracht op school. Tussen en uur hebben de kinderen pauze. Tijdens die pauze zijn overblijfouders op het plein verantwoordelijk voor de kinderen. Leerkrachten hebben dan half uur pauze. Dit is de minimale pauze die leerkrachten gegeven moet worden. Alle groepen hebben tegelijk pauze. De overblijfouders lopen daardoor een half uur pleinwacht. Het eten van de kinderen op school gebeurt met deze invoering onder schooltijd. Dit zorgt er tegelijkertijd voor dat de tijd voor het eten ook gebruikt moet worden als lestijd. Deze tijd moet in de lesschema s en de praktijk goed ingevuld worden. Binnen het team van de leerkrachten is afgesproken dat deze tijd wordt ingevuld met lestijd. Invulling TSO De ouders moeten op kosten van de school eenmalig een Verklaring Omtrent Gedrag aanvragen. De kosten van deze verklaring kunnen gedeclareerd worden op school. De TSO-commissie zorgt voor een rooster waarin de overblijfouders ingeroosterd worden voor de pleinwacht. Ouders kunnen bij de TSO-commissie aangeven op welke dagen ze beschikbaar zijn. Alle ouders worden aangespoord om pleinwacht te lopen. Tijdens de pauze houden twee ouders toezicht op het plein voor groep 1-2 en twee ouders toezicht op het plein van groep 3-8. Er is een aanspreekpunt vanuit het team beschikbaar. Door deze invoering gaat de pauze van 60 minuten naar 30 minuten. Wat betekent dit voor de leerlingen? Kinderen blijven in hetzelfde pedagogische klimaat. Dat zorgt voor meer effectieve leertijd. Leerkrachten eten met de kinderen waardoor de kinderen geen onderbrekingen in aanpak ervaren. Kinderen krijgen de aanpak die ze nodig hebben. Er is geen wisseling. De leerlingen zijn verplicht op school te eten, ook zij waarvan de ouders liever hadden gezien dat ze thuis kwamen eten. We voeren een ontmoedigingsbeleid, maar staan individuele uitzonderingen wel toe. Daardoor ontstaat er duidelijkheid, geen onderscheid meer tussen leerlingen die wel/niet overblijven. Er is meer rust in de school, doordat er tussen de middag geen kinderen naar huis gaan. Korte middagpauze, leerlingen vervelen zich minder snel bij het spelen tijdens de middagpauze en zullen minder ongewenst gedrag vertonen. Onderbreking van de week op de woensdagmiddag. Minder verkeersdrukte en -bewegingen rondom de school bij het halen en brengen van leerlingen. Na school blijft voor de leerlingen meer tijd over om te spelen/sporten/kinderfeestje. 9
10 Een verkorte, aaneengesloten schooldag op de basisschool sluit beter aan bij het systeem dat het voortgezet onderwijs hanteert. Voor de kinderen uit de hogere groepen kan dit de overstap naar het voortgezet onderwijs vergemakkelijken. Leerlingen die net 4 zijn geworden mogen, in overleg met de leerkracht, aan het eind van de morgen opgehaald worden. Wat betekent dit voor de leerkrachten? Leerlingen hebben geen opstarttijd meer nodig na een lange middagpauze, ze zijn rustiger en sneller geconcentreerd: meer effectieve lestijd. Er is 45 minuten meer tijd na lestijd voor gezamenlijk overleg en scholing. Een beter evenwicht tussen de lesgevende en de niet-lesgevende taak van een leerkracht. Wat betekent dit voor de ouders? 1 breng en 1 haalmoment Ouders hebben (mogelijk) na schooltijd langer contact met hun kinderen. Het is makkelijker voor ouders om hun werktijden op school af te stemmen. Een aaneengesloten schooldag maakt het voor ouders makkelijker een goede balans te vinden tussen werk en privé. De naschoolse- of buitenschoolse opvang heeft meer tijd voor activiteiten. Werkende ouders moeten na schooltijd meer opvang regelen. VSO en BSO Er is afstemming gezocht met Mathil over het uitvoeren van een proefperiode voor de aanpassing van schooltijden. Zij hebben aangegeven dat ze mee willen werken aan deze proefperiode zonder dat de contracten voor deze periode veranderd hoeven te worden. Mochten de resultaten positief uitvallen voor het semi-continurooster worden de contracten na de meivakantie aangepast. Tijdens de proefperiode worden er dan ook geen extra kosten in rekening gebracht bij ouders die gebruik maken van deze organisatie. 10
11 7. Tijdsplanning Schooljaar Schooljaar Januari juli 2016 Juli 2016 September 2016 Oktober 2016 Oktober 2016 februari 2017 Verkennen van de mogelijkheden Nieuwsbrief schoolraad; aankondiging bespreken herziening schooltijden Startavond; mondelinge toelichting proefperiode nieuwe schooltijden Nieuwsbrief; schriftelijke toelichting proefperiode nieuwe schooltijden Verspreiden procedure proefperiode semicontinurooster Voorbereiden uitvoering proefperiode - Overleg TSO commissie - Overleg verkeersouders - Afstemming Mathil - En verder Proefperiode semi-continurooster Maandag 27 februari 2017 vrijdag 21 april maart 2017 Verspreiding vragenlijst ouderraadpleging 27 maart maart Bespreken nieuwe schooltijden door leerlingenraad met vraag om advies april 2017 Deadline inleveren van de vragenlijst 4 april 2017 Vergadering schoolraad; bespreken uitkomsten ouderraadpleging 7 april 2017 Delen uitkomsten ouderraadpleging met ouders Mei - juli 2017 (bij doorgang aanpassing schooltijden na proefperiode) maandelijkse agendering van dit onderwerp in de vergadering van de schoolraad. 11
12 8. Bijlagen 8.1. Opzet vragenlijst ouderraadpleging Vragenlijst Ouderraadpleging GBS de Levensboom Naam ouders/verzorgers: Hoeveel kinderen heeft u op GBS de Levensboom? In welke groep(en) zit(ten) uw kind(eren)? Hoe staat u ten opzichte van de invoering van het semi-continurooster? O positief O negatief Ruimte voor eventuele opmerkingen: 12
VRAGENLIJST CONTINUROOSTER
VRAGENLIJST CONTINUROOSTER Beste ouders, Via deze brief willen we u informeren over het continurooster. We willen uw mening vragen of het continurooster eventueel moet worden ingevoerd op onze school.
Nadere informatiePresentatie Andere Tijden
Presentatie Andere Tijden Medezeggenschapsraad van tijdschema 20.00 uur achtergrondinformatie in de hal 20.20 uur opdracht: in gesprek in lokalen 20.50 uur vervolg in de hal 21.00 uur afsluiting 1 geschiedenis
Nadere informatieWelkom op de infoavond over het continurooster
Welkom op de infoavond over het continurooster SCHOOL B 29 OKTOBER 2015 Welkom Wie staat er voor jullie? Gezichten bij de MR: o Karen Beute o Berber Greven o Bertha Groen o Miriam Kist o Jeannette Knol
Nadere informatieVervolg. 2 e informatieavond Andere schooltijden?
Vervolg 2 e informatieavond Andere schooltijden? Agenda Doel van deze avond Terugblik Concrete invulling van voorkeursmodellen Ouderraadpleging Vragen en slot Terugblik Twee informatieavonden in mei: Aanleiding
Nadere informatieUITNODIGING Informatieavond Andere Schooltijden
Inleiding Onlangs in het journaal en prominent in het Algemeen Dagblad: Het basisonderwijs gaat geleidelijk aan over op andere schooltijden. Bijna 20% van de basisscholen werkt al met andere schooltijden
Nadere informatieWELKOM DINSDAG 29 NOVEMBER 2016
WELKOM DINSDAG 29 NOVEMBER 2016 1 Welkom en introductie Irma Verkerk, directeur 2 Andere schooltijden: waarom? Eef Niezing, college van bestuur 3 Ondernomen stappen (proces) tot nu toe Irma Verkerk, directeur
Nadere informatieVervolg. 2 e informatieavond Andere schooltijden?
Vervolg 2 e informatieavond Andere schooltijden? Agenda Doel van deze avond Terugblik Concrete invulling van voorkeursmodellen Ouderraadpleging Vragen en slot Terugblik Twee informatieavonden in mei: Aanleiding
Nadere informatieNIEUWSBRIEF. Beste ouder(s), verzorger(s), Met vriendelijke groeten, Mede namens team en medezeggenschapsraad,
NIEUWSBRIEF ONDERZOEK LESROOSTER Beste ouder(s), verzorger(s), Inhoud 1. Wat zijn de feitelijke verschillende roostertijden 2. Wat zijn de mogelijke voor- en nadelen 3. Organisatorische kwesties 4. Belangrijke
Nadere informatieOuderinformatieavond SCHOOLTIJDEN
Ouderinformatieavond SCHOOLTIJDEN Aanleiding voor deze avond Signalen van team en ouders (tevredenheidsonderzoek) Tendens binnen de Groeiling Veranderingen in de maatschappij Doel van deze avond Informatie
Nadere informatieDit was voor het team aanleiding om te kijken naar de mogelijkheden van een continurooster.
Betreft: informatie omtrent eventuele overgang naar continurooster Beste ouders/ verzorgers, Tot op heden wordt er op onze school gewerkt met een lesrooster volgens het zgn. plattelandsmodel. Dit traditionele
Nadere informatieOuderavond De Zonnewijzer 5 maart 2013
Ouderavond De Zonnewijzer 5 maart 2013 Inhoud van de avond 19:30 20:15 uur 20:30 21:15 uur Ontwikkelingen tot nu toe Ouder enquête (WMK-PO) Successen De toekomst Zorg en begeleiding (Judith) Continu rooster
Nadere informatieINFORMATIE RONDOM ENQUÊTE SCHOOLROOSTER MR JOZEFSCHOOL 15 JANUARI INFORMATIE AVOND
INFORMATIE RONDOM ENQUÊTE SCHOOLROOSTER MR JOZEFSCHOOL 15 JANUARI INFORMATIE AVOND AGENDA DOELSTELLING ROL VAN DE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD HUIDIGE SITUATIE VOOR- EN NADELEN VAN VERSCHILLENDE ROOSTERS UITLEG
Nadere informatieR.K. basisschool De Twaalfruiter Kweektuinlaan SR Vleuten
R.K. basisschool De Twaalfruiter Kweektuinlaan 11 3452 SR Vleuten 030 666 8052 website: e-mail: www.twaalfruiter.nl info@twaalfruiter.nl Aan de ouders/verzorgers van de leerlingen van De Twaalfruiter Vleuten,
Nadere informatieSchooltijden. Informatieavond 12 april 2018
Schooltijden Informatieavond 12 april 2018 WAAROM DEZE AVOND? Het team van de Rythmeen heeft gekozen voor het 5-gelijke dagen model. De Wet Medezeggenschap Scholen schrijft voor dat de medezeggenschapsraad
Nadere informatieInformatieavond: Andere schooltijden
Informatieavond: Andere schooltijden AGENDA Aanleiding Visie Huidige situatie Vijf gelijke dagen model Overzicht modellen Financiën Tijdspad Werkgroep Afsluiting AANLEIDING - We zien dat er steeds meer
Nadere informatie5 gelijke dagen. Naar alle waarschijnlijkheid zullen de leerkrachten van de groepen 3 t/m 8 om en
Nieuwsbrief 5 3 december 2014 Beste ouders, verzorgers, Dinsdag 25 november was de 2 e de voorlichtingsavond. De inhoud van de informatie was vrijwel gelijk aan de eerdere voorlichtingsavond van 3 november.
Nadere informatieContinurooster Woensdagmiddag Gelijke dagen Huidig rooster. Niet afschaffen
Andere Schooltijden Basisschool De Ontdekking Didam, februari 2014 Beste ouders, Enige tijd geleden heeft u een ouderenquête ingevuld m.b.t. het onderwerp schooltijden. Voorafgaand aan deze raadpleging
Nadere informatieAndere (school)tijden in het onderwijs en op De Windroos. Informatie voor ouders en verzorgers
Andere (school)tijden in het onderwijs en op De Windroos Informatie voor ouders en verzorgers Andere tijden in het onderwijs Opzet van deze bijeenkomst Waarom andere tijden? Traject tot nu toe Wat is het,
Nadere informatieINFORMATIEPAKKET HUIDIGE MODEL EN 5-GELIJKE DAGEN MODEL
Bladzijde [1] INFORMATIEPAKKET HUIDIGE MODEL EN 5-GELIJKE DAGEN MODEL Februari 2016 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hierbij ontvangt u ten behoeve van de ouderraadpleging over het voorstel Naar andere schooltijden?
Nadere informatieOuderraadpleging andere schooltijden. Koningin Wilhelmina School te Lekkerkerk
Ouderraadpleging andere schooltijden Koningin Wilhelmina School te Lekkerkerk Opdrachtgever Koningin Wilhelmina School te Lekkerkerk Opgesteld door Hanneke Oosting Datum 5 december 2014 Inhoudsopgave 1
Nadere informatie*Woensdagmiddag en vrijdagmiddag vrij (dan school van 8.30-12.15 uur) * geen verplicht overblijven, maar lunch met TSO of thuis
OVERZICHT DISCUSSIE SCHOOL- EN OPVANGTIJDEN De volgende modellen zijn door de werkgroep bekeken: 1. Huidige model Schooltijden: 8.30 11.45 en 12.45-15.00 uur *Woensdagmiddag en vrijdagmiddag vrij (dan
Nadere informatieInformatieavond 5-gelijkedagenrooster
Informatieavond 5-gelijkedagenrooster Programma Inleiding Presentatie Ouders van Waarde Mariecke Schipper Pauze- schriftelijk vragen indienen Vragenronde met forum Afsluiting Met de (school)tijd mee informatieavond
Nadere informatie[CONTINUROOSTER] Wat is een continurooster (CR)?
Wat is een continurooster (CR)? [CONTINUROOSTER] In een continurooster hebben de kinderen twee keer een korte pauze op school (één van een kwartier en één van een half uur) en zijn zij vroeg vrij. Flevosprong
Nadere informatieAndere schooltijden?
Andere schooltijden? Informatieavond 13 november 2017 Wat gaan we vanavond doen? 1. Aanleiding gesprek over andere schooltijden 2. Rol/rechten van ouders en team 3. Welke mogelijke modellen zijn er? 4.
Nadere informatieGraag geven we in deze brief een uitgebreide toelichting op zowel het proces als op de inhoud.
R.K. basisschool De Twaalfruiter Kweektuinlaan 11 3452 SR Vleuten 030 666 8052 website: e-mail: www.twaalfruiter.nl info@twaalfruiter.nl Vleuten, 28 mei 2018 Beste ouders, verzorgers van De Twaalfruiter,
Nadere informatieVeel gestelde vragen over vijf gelijke dagenmodel
Veel gestelde vragen over vijf gelijke dagenmodel Waarom moeten de schooltijden veranderen, het gaat toch al jaren goed zo? Het klopt dat de schooltijden al vele jaren onveranderd zijn. Maar intussen is
Nadere informatieAndere Tijden in onderwijs Hoe delen we de tijd in? Burcht Rietheim 14 januari 2016
Andere Tijden in onderwijs Hoe delen we de tijd in? Burcht Rietheim 14 januari 2016 Programma Welkom Waarom een verkenning van Andere Tijden Informatie Andere Tijden Praktijk ervaringen en resultaten onderzoek
Nadere informatieContinurooster Jozefschool
Continurooster Jozefschool beleid continurooster 1 / 11 Inhoud 1. Inleiding... 4 2. Totstandkoming... 5 3. Schooltijden... 6 3.1 Overgangsregeling.... 6 4. Voor- en nadelen continurooster... 7 5. De praktijk...
Nadere informatieHet worden andere tijden!
Het worden andere tijden! 1.0 Redenen voor andere schooltijden (bron: verschillende onderzoeken door scholen) Waarom zou een school willen overstappen op andere tijden? Kort gezegd gaat het erom meer rust
Nadere informatieContinurooster? Voorlichtingsbijeenkomst ouders 28 november 2012
Continurooster? Voorlichtingsbijeenkomst ouders 28 november 2012 Agenda Inleiding Het continurooster Voor- en nadelen continurooster Consequenties? Aanpak Afsluiting Inleiding Waarom de schooltijden veranderen:
Nadere informatieNa en tijdens de besluitvorming zijn externe partijen (o.a. kinderopvang Dronten, Landstede en de Krieltjes) meegenomen in het proces.
5 gelijke dagen model 2018-2019 1 VOORWOORD Katholieke Jenaplanschool De Klimboom gaat met ingang van het schooljaar 2018-2019 het 5-gelijke dagen model invoeren. Dat betekent dat alle kinderen de lunch
Nadere informatieInvoering 5-gelijke dagen model op de Mozarthof, lust of last?
Informatieve ouderbijeenkomst Invoering 5-gelijke dagen model op de Mozarthof, lust of last? 28 februari 2017 19:30 21:30 uur Kantine Mozarthof Welkom - Thema van de avond Mozarthof huidige situatie: Continurooster
Nadere informatieOuderbijeenkomst. Andere schooltijden?
Ouderbijeenkomst Andere schooltijden? 1 3 Positiebepaling: waar staat u nu, wat is nu uw keuze? traditionele schooltijden andere schooltijden Ga in gesprek met uw buur op de lijn: Geef en luister naar
Nadere informatie19.30 u Welkom en start door Richard Bertram Schoolmaterialen -> artikel nieuwsbrief Pestprotocol van De Twijn Continurooster gelijke schooldagen
Programma: 19.15 u Koffie en thee: 19.30 u Welkom en start door Richard Bertram Schoolmaterialen -> artikel nieuwsbrief Pestprotocol van De Twijn Continurooster gelijke schooldagen 20.00 u Reactie op de
Nadere informatieOuderraadpleging. Lindenhage Zevenaar
Ouderraadpleging Lindenhage Zevenaar Opdrachtgever Lindenhage Opgesteld door Hanneke Oosting Kenmerk U130274 Datum 16 mei 2013 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 Algemeen 4 3 Continurooster 5 4 Woensdagmiddag
Nadere informatieInformatieavond Andere Schooltijden. woensdag 20 april 2016
Informatieavond Andere Schooltijden woensdag 20 april 2016 Aanleiding voor de informatieavond Landelijke trend : op steeds meer scholen wordt onderzoek gedaan naar andere schooltijden en /of een continurooster.
Nadere informatieobs De Border, op weg naar 5 gelijke schooldagen
obs De Border, op weg naar 5 gelijke schooldagen Een voorgenomen besluit ter instemming aan de oudergeleding MR en ter advisering aan de personeelsgeleding MR. Wendy van der Meer december 2014 Inleiding
Nadere informatieAGENDA DOELSTELLING HUIDIGE SITUATIE OPHELDERING VRAGEN EN ONDUIDELIJKHEDEN VERVOLGSTAPPEN VRAGEN
AGENDA DOELSTELLING HUIDIGE SITUATIE OPHELDERING VRAGEN EN ONDUIDELIJKHEDEN VERVOLGSTAPPEN VRAGEN DOELSTELLING OPHELDEREN VAN VRAGEN EN ONDUIDELIJKHEDEN BESLUIT TOELICHTEN VOOR UITSTEL BINNEN HET TRAJECT
Nadere informatieInformatiedocument continurooster voor De Marlijn december 2014
Informatiedocument continurooster voor De Marlijn december 2014 Beste ouders / verzorgers van De Marlijn, Eerder bent u al geïnformeerd dat we als school bezig zijn met een onderzoek naar de wenselijkheid
Nadere informatieEvt. andere schooltijden 17 april 2012
Evt. andere schooltijden 17 april 2012 Aandachtspunten 2011-2012 Aangekondigd op de algemene ouderavond: Tijd voor andere schooltijden? Onderzoek naar mogelijkheden Onderzoek naar belangstelling Team en
Nadere informatieContinu-rooster Drie-eenheid Oldenzaal Informatieavonden 23 en 24 januari 2012
Continu-rooster Drie-eenheid Oldenzaal Informatieavonden 23 en 24 januari 2012 Inhoud Wat is het? Waarom? Voor- en nadelen voor: De leerling De ouder De leerkracht De financiën De omgeving (andere scholen,
Nadere informatieWe willen voor dit traject 2 jaar uittrekken, zoals we al in een eerdere nieuwsbrief hebben aangegeven.
Extra Nieuwbrief over Andere schooltijden. In een eerdere nieuwsbrief hebben we aangegeven dat we willen gaan verkennen of andere schooltijden een optie zijn voor onze school. We vinden de mening van de
Nadere informatieSTARTNOTITIE ANDERE SCHOOLTIJDEN
STARTNOTITIE ANDERE SCHOOLTIJDEN Werkgroep Andere Schooltijden CBS De Mandebrink cbsdemandebrink@tjongerwerven.nl 1 Inleiding Zoals u wellicht weet is de werkgroep druk aan het onderzoeken of een invoering
Nadere informatieBasisschool St. Bernardus Postbus 27, 4750 AA Oud Gastel telefoon: website :
2014-2015 Basisschool St. Bernardus Postbus 27, 4750 AA Oud Gastel telefoon: 0165-511870 e-mail: bsbernardus@bsbernardus.nl website : www.bsbernardus.nl NIEUWSBRIEF 121a De afgelopen week is er een informatieavond
Nadere informatieInformatie avond Schooltijden
Informatie avond Schooltijden Tijdspad schooltijden Mei Juni September Oktober December 2012 30 mei: ouderavond: ouders en leerkrachten informeren over de mogelijke modellen digitale enquête ouders digitale
Nadere informatieProtocol nieuwe schooltijden
Protocol nieuwe schooltijden Voorwoord De school hanteert vanaf schooljaar 2016 2017 nieuwe schooltijden. De leerlingen van groep 1 t/m4 gaan 4 gelijke dagen naar school met een continurooster. Daarnaast
Nadere informatieAndere tijden op Villa Vlinderhof
Andere tijden op Villa Vlinderhof Werkgroep Andere tijden Odette Schrauwers (ouder) Ruud van Hamont (ouder, MR) Marjo Lagarde (leerkracht) Tamara van Meerkerk (leerkracht, MR) Mariëlle Vercammen (directrice,
Nadere informatieAndere tijden vragen om andere schooltijden
Andere tijden vragen om andere schooltijden Onderwerp: Invoering vijf gelijke dagenmodel Doel: Aanpak: Tijd: Waarom vijf gelijke dagenmodel? Wat betekent dit in de praktijk? Welke kansen zijn er? Presentatie
Nadere informatieProtocol nieuwe schooltijden
Protocol nieuwe schooltijden Voorwoord De school hanteert vanaf schooljaar 2016 2017 nieuwe schooltijden. De leerlingen van groep 1 t/m4 gaan 4 gelijke dagen naar school met een continurooster. Daarnaast
Nadere informatieO.b.s. De Hasselbraam Anna Polaktuin JS Heerhugowaard
O.b.s. De Hasselbraam Anna Polaktuin 26 1705 JS Heerhugowaard www.dehasselbraam.com Continurooster m.i.v. schooljaar 2013-2014 Inhoud Voorwoord... 3 1. Waarom een continurooster?... 4 1.1 Inleiding...
Nadere informatieANDERE SCHOOLTIJDEN 2 0 1 4-2 0 1 5. Franciscusschool Lyceumstraat 2b. Tel. 0541 533561 E-mail: dir.franciscus@konot.nl www.franciscusschool.
ANDERE SCHOOLTIJDEN Franciscusschool Lyceumstraat 2b 2 0 1 4-2 0 1 5 Tel. 0541 533561 E-mail: dir.franciscus@konot.nl www.franciscusschool.nl 1 1. Inleiding De Francisschool gaat vanaf het schooljaar 2014-2015
Nadere informatieSamen in beweging; ter voorbereiding op de toekomst! Continurooster IKC De Akker. schooljaar
Samen in beweging; ter voorbereiding op de toekomst! Continurooster IKC De Akker schooljaar 2019-2020 1 Inhoud 1. Inleiding----------------------------------------------------------------- blz. 3 2. Waarom
Nadere informatieVraag 1. Van de ouders die de enquête hebben ingevuld heeft 43,9 % 1 kind, 49,7% 2 kinderen, 5,8% 3 kinderen en 0,6% 4 kinderen op Villa Vlinderhof.
Deel 1 Vraag 1. Van de ouders die de enquête hebben ingevuld heeft 43,9 % 1 kind, 49,7% 2 kinderen, 5,8% 3 kinderen en 0,6% 4 kinderen op Villa Vlinderhof. Vraag 2. De kinderen van de respondenten zitten
Nadere informatieAndere schooltijden? Waarom? Hoe? En dan?
Andere schooltijden? Waarom? Hoe? En dan? Andere schooltijden? Sinds wanneer? Sinds 1 augustus 2006, met de invoering van de Wet Flexibilisering Schooltijden, hebben scholen bij de inrichting van de onderwijstijd
Nadere informatieSamen op weg naar een nieuwe school
Samen op weg naar een nieuwe school Verslag van de gezamenlijke ouderavond van obs De Totem en cbs Skoalfinne d.d. 15 februari 2016 Op 15 februari jl. vond een gezamenlijke ouderavond plaats die wederom
Nadere informatieHet 7-tot-7model, het sterrenschoolmodel, in dit model wordt alles in blokken ingedeeld en worden school, opvang en activiteiten in elkaar verweven.
Verslag 23 april 2018 Andere tijden presentatie Op 23 april is er in de Ontmoeting een ouderavond geweest waar verschillende modellen zijn gepresenteerd t.a.v. andere schooltijden. Dit werd geleid door
Nadere informatieT.a.v. de MR deelraad NHJ locatie V. Betreft: Voorstel andere schooltijden Beste MR leden.
T.a.v. de MR deelraad NHJ locatie V. Betreft: Voorstel andere schooltijden Beste MR leden. Na de wetswijziging in 2006 hebben de scholen meer vrijheid gekregen de schooltijden zelf in te richten. Vanaf
Nadere informatieOmnis KindCentra Overzicht veelgestelde vragen
Omnis KindCentra Overzicht veelgestelde vragen Overzicht veelgestelde vragen 15 april 2014 v6 1 Veelgestelde vragen Vragen over andere tijden algemeen 1. Waarom vind Omnis dit belangrijk? Het is voor kinderen
Nadere informatieInformatie Vijf-gelijke-dagen-model.
Informatie Vijf-gelijke-dagen-model. Directie, Team en MR zijn voornemens om het 5 gelijke dagen schoolrooster in te voeren. Wij willen u hierover tijdens de ouderavond op 23 februari informeren. Hieronder
Nadere informatie2 e Informatie avond. 5 gelijke dagen model 5 maart Medezeggenschapsraad Paschalisschool. versie 1.0.
2 e Informatie avond 5 gelijke dagen model 5 maart 2013 Medezeggenschapsraad Paschalisschool versie 1.0. Agenda 19.30 Introductie & terugblik 19:40 Waar over kunt u uw mening geven? 19:50 Toelichting op
Nadere informatie1. Waarom een Continurooster op de Dick Brunaschool? 4 1.1 Aanleiding 4 1.2 Voor- en nadelen 4 1.3 Visie op het continurooster 5
Invoeringsplan continurooster 2015-2016 1 Voorwoord De Dick Brunaschool gaat het continurooster invoeren vanaf het schooljaar 2015-2016. Dit betekent dat alle kinderen de lunch op school nuttigen. De middagpauze
Nadere informatieHet 5-gelijkedagenrooster
Het 5-gelijkedagenrooster Informatie voor ouders op een rij Deel 1: Veel gestelde vragen en de antwoorden Deel 2: Argumentenkaart met de veel gehoorde voor- en nadelen over het 5-gelijkedagenmodel. MR
Nadere informatiede Lutte protocol Continurooster
de Lutte protocol Continurooster Juni 2012 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 3 2. Waarom een continurooster?...3 3. Uitwerking continurooster 3 3.1 regels en afspraken voor het eten en drinken..4 3.2 de lunch.4
Nadere informatie1. Voorwoord. 2. Waarom 5 gelijke dagen?
1. Voorwoord Basisschool Eerschot gaat m.i.v. het schooljaar 2017-2018 het 5-gelijke dagen model invoeren. Dat betekent dat alle kinderen de lunch op school nuttigen. De middagpauze zal dan komen te vervallen.
Nadere informatieIndeling van de avond:
OP WEG NAAR ANDERE SCHOOLTIJDEN 5. tijdspad 6. vragen stellen 7. afsluiting Indeling van de avond: 1. welkom en opening 2. overwegingen op andere schooltijden 3. voordelen en nadelen 4. principebesluit
Nadere informatiePlan van aanpak 5-gelijke-dagen model
Plan van aanpak 5-gelijke-dagen model 2016-2017 INHOUDSOPGAVE 1. Voorwoord 2. Waarom het 5 gelijke dagenmodel? 3. Uitwerking 5 gelijke dagenmodel 4. Overig 1. Voorwoord BS Matthias voert m.i.v. schooljaar
Nadere informatieProtocol Continurooster
Protocol Continurooster Juni 2016 1 protocol continurooster Voorwoord De school hanteert vanaf het schooljaar 2016 2017 een continurooster. Een continurooster wil zeggen dat alle kinderen tussen de middag
Nadere informatie1. Naar gelijke schooltijden maakt een pas op de plaats
Nieuwsbulletin voor ouders over het project Naar gelijke schooltijden No 3, Februari 2012 Vorig jaar is het project Naar gelijke schooltijden van start gegaan. Binnen de Stichting Openbaar Onderwijs Noord
Nadere informatieVEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN
VEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN Waarom de overstap naar andere schooltijden? We verwachten dat bij invoering van Andere Schooltijden met korte middagpauze er meer rust en regelmaat voor de
Nadere informatieAndere schooltijden..
Andere schooltijden.. Ongeveer 28-32% van de gezinnen is vanavond vertegenwoordigd. Team volgt ook traject (redelijk vergelijkbaar). Deze infoavond Doel: Informatie / achtergronden geven m.b.t. andere
Nadere informatieProtocol continurooster CBS de Regenboog
Protocol continurooster CBS de Regenboog Waarom een continurooster? 1.1 Inleiding Voor de Regenboog heeft het invoeren van een continurooster een aantal redenen. Deze voordelen zijn zowel pedagogisch als
Nadere informatieInformatieboekje Continurooster
Cbs De Bolster Informatieboekje Continurooster 2015-2016 1 1. Voorwoord Met ingang van het schooljaar 2015-2016 wordt het continurooster ingevoerd op onze school. Dit betekent dat de kinderen overblijven
Nadere informatieContinurooster. Informatiebrochure voor ouders
Continurooster Informatiebrochure voor ouders Inhoud: Inleiding:... 2 Aanleiding... 3 Redenen om een continurooster in te voeren... 4 Het continurooster: vijf-gelijke-dagen-model... 6 De lunch:... 7 Pleinwacht
Nadere informatie5 gelijke dagen model
Uitvoeringsdocument 5 gelijke dagen model m.i.v. schooljaar 2019-2020 BS Laetare 1 Inhoudsopgave Voorwoord 1. De keuze voor het 5 gelijke dagen model - 1.1 Inleiding - 1.2 Voordelen - 1.3 Nadelen 2. Uitwerking
Nadere informatieContinurooster Protocol. Met extra informatie over op tijd komen en ouders in de groep.
Continurooster Protocol Met extra informatie over op tijd komen en ouders in de groep. Juni 2015 Voorwoord De Thomas van Aquinoschool hanteert vanaf schooljaar 2015 2016 een continurooster. Een continurooster
Nadere informatieInformatie avond (andere) schooltijden WELKOM. 2 november Aanleiding
Informatie avond (andere) schooltijden WELKOM 2 november 2015 Aanleiding Steeds meer scholen zijn de laatste jaren overgestapt naar een continu rooster Steeds meer ouders tonen interesse voor een continu
Nadere informatieProtocol Continurooster
Protocol Continurooster Juni 2016 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 2. Waarom een continurooster 3. Uitwerking continurooster 3.1. Regels en afspraken voor het eten en drinken 3.2. De lunch 3.3. Buiten/binnen
Nadere informatieNummer 13, 23 maart Adres: Lutinelaan 3, 8899 BD Vlieland,
Flessenpost Agenda 20maart Flessenpost is de officiële en digitale nieuwsbrief van Multifunctionele accommodatie De Jutter waarbinnen de kinderopvang, het basisonderwijs (PO) en het voortgezet onderwijs
Nadere informatieVEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN
VEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN Waarom de overstap naar andere schooltijden? We verwachten dat bij invoering van Andere Schooltijden met korte middagpauze er meer rust en regelmaat voor de
Nadere informatieAndere schooltijden??
Andere schooltijden?? Doel van de avond: Ouders informeren zodat zij een gefundeerde keus kunnen maken over een eventuele wijziging van schooltijden. Vanavond: 1. Van initiatief tot nu 2. maatschappelijke
Nadere informatieSchooltijden, een keuze! bs Antonius, dinsdag 23 feb 2016
Schooltijden, een keuze! bs Antonius, dinsdag 23 feb 2016 Agenda De aanleiding Het proces Informatie over bestaande concepten Het vervolg Vragen en gesprekken Afsluiting Aanleiding Vorig schooljaar: ruime
Nadere informatieInformatiebijeenkomst Nieuwe schooltijden?
Informatiebijeenkomst Nieuwe schooltijden? Agenda Informatieavond 1. Aanleiding voor deze informatiebijeenkomst 2. Maatschappelijk en wettelijk kader 3. Mogelijke schooltijdenmodellen op een rij 4. Met
Nadere informatieOP WEG NAAR EEN CONTINUROOSTER? 15-06-2016
OP WEG NAAR EEN CONTINUROOSTER? 15-06-2016 WELKOM EINDDOEL VAN DEZE AVOND - Weet ik wat andere schooltijden zijn en een continurooster is; - Weet ik wat de voordelen en nadelen zijn; - Weet ik welke verschillende
Nadere informatieOuderbijeenkomst. Andere schooltijden?
Ouderbijeenkomst Andere schooltijden? 1 3 Noem wat er in u opkomt, als u denkt aan andere schooltijden? ANDERE goede SCHOOLTIJDEN samenwerking school en ouders 4 Tijden veranderen Sinds 2006: wet flexibele
Nadere informatieTotaaloverzicht uitslag ouderenquête Andere schooltijden (januari 2014)
Totaaloverzicht uitslag ouderenquête Andere schooltijden (januari 2014) 1 Reacties: Ben nu niet anders gewend... zie geen extra voordelen zoals het nu is Niets van hierboven 5 dezelfde dagdelen school
Nadere informatieFrequently Asked Questions (FAQ) vragen en antwoorden over het continuerooster
Frequently Asked Questions (FAQ) vragen en antwoorden over het continuerooster Via de ouderavond, mail of in de gang zijn er diverse vragen gesteld over het continurooster. Graag geven we hier antwoord
Nadere informatiecontinurooster 4 of 5 gelijke dagen G.A. de Ridderschool, 12 oktober 2015 Jan de Vos
continurooster 4 of 5 gelijke dagen G.A. de Ridderschool, 12 oktober 2015 Jan de Vos Programma Welkom (voorzitter MR) Informatieve uitleg 2 modellen (Jan de Vos) 4 gelijke dagen en woensdagochtend 5 gelijke
Nadere informatiePlan van aanpak 5-gelijke-dagen model
Plan van aanpak 5-gelijke-dagen model 2016-2017 INHOUDSOPGAVE 1. Voorwoord 2. Waarom het 5 gelijke dagenmodel? 3. Uitwerking 5 gelijke dagenmodel 4. Overig 1. Voorwoord BS de Zonnewijzer voert m.i.v. schooljaar
Nadere informatieDiensten van buitenschoolse Kinderopvang IKC de Bonte Pael
Diensten van buitenschoolse Kinderopvang IKC de Bonte Pael Buitenschoolse Kinderopvang IKC de Bonte Pael: Geopend 7.00 uur 18.30 uur 52 weken, vijf dagen per week open (feestdagen dicht) Korte lijnen (één
Nadere informatieContinurooster Jozefschool
Continurooster Jozefschool beleid continurooster 1 / 10 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Totstandkoming... 3 3. Voor- en nadelen continurooster... 4 4 Schooltijden... 5 4.1 Urenverantwoording leerlingen over
Nadere informatieA. Aanpassingen TSO in het huidige model
A. Aanpassingen TSO in het huidige model maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag 8.30-12.00 en13.15-15.15 woensdag 8.30-12.15 Kleuters vrijdagmiddag vrij. Kinderen gaan naar huis of blijven op school en
Nadere informatieContinuroosterplan Basisschool De Drijfveer Willemsmulderplein 5 5582JJ Waalre
Continuroosterplan Basisschool De Drijfveer Willemsmulderplein 5 5582JJ Waalre Commissie Continurooster Versie juni 2012 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 2. Waarom een Continurooster op De Drijfveer Inleiding
Nadere informatieProtocol Continurooster
Protocol Continurooster Woolderschool Voorwoord De Woolderschool hanteert vanaf het schooljaar 2018 2019 een continurooster. Een continurooster wil zeggen dat alle kinderen tussen de middag op school blijven
Nadere informatieInfo-avond andere schooltijden DINSDAG 12 MAART 2019
1 Info-avond andere schooltijden DINSDAG 12 MAART 2019 Agenda 2 Welkom + voorstellen MR doel van de avond Inventariseren van de vragen Proces Uitleg over 3 onderzochte modellen Inhoud Wat betekent dit?
Nadere informatieInformatieavond continurooster. G.J. van den Brinkschool. 6 september 2016
Informatieavond continurooster G.J. van den Brinkschool 6 september 2016 20.00 20.30 uur informatie / presentatie 20.30-21.00 uur vragen noteren, beantwoorden daar waar het kan. Vrijdag 9 september wordt
Nadere informatieMet de (school)tijd mee informatieavond over andere schooltijden
Met de (school)tijd mee informatieavond over andere schooltijden DE OUDERORGANISATIE VAN CHRISTELIJK ONDERWIJS & KINDEROPVANG Met de (school)tijd mee Wat komt aan de orde? Waarom? 5-gelijke-dagen-naar-school
Nadere informatieVragen van de MR aan CSV nav voorstel Continurooster
1. (Snelheid van) het proces: Wat is de aanleiding om het continurooster ineens op de agenda te zetten? Hoeveel scholen van Kalisto hebben een vorm van continurooster en hoeveel hebben variant A en hoeveel
Nadere informatieBasisschool De Leerlingst Postbus AB Haelen Voorwoord
1. Voorwoord Basisschool De Leerlingst Postbus 4052 6080 AB Haelen 0475-300989 info@deleerlingst.nl Basisschool De Leerlingst zal in het schooljaar 2017-2018 het coinurooster invoeren. Dit beteke, dat
Nadere informatieContinuerooster. Gezamenlijk Positief. Gezamenlijk Negatief. Gezamenlijk algemeen. Individiueel positief. + zelfde ritme voor iedereen 2
Continuerooster Gezamenlijk Positief Gezamenlijk Negatief Gezamenlijk algemeen Individiueel positief + woensdagmiddag vrijdag 5 + iets meer vrije tijd in de middag 3 + eventueel langere pauzes mogelijk
Nadere informatie