SL-OR. VERSLAG SL-OR OVERLEG d.d. 22 maart 2016

Transcriptie

1 VERSLAG SL-OR OVERLEG d.d. 22 maart 2016 Aanwezig: Sandra Migchielsen, Joost van Berkel, Petra Kregting, Renee Alberts, Joke van de Plassche Van de schoolleiding waren Hanneke Arpots en Martinette Selten. Afwezig met bericht: Agendapunt Discussie/aandachtspunten Afspraken/ memo 1. Opening Vaststellen agenda: akkoord Geen toevoegingen van uit OR? 2. Verslag N.a.v. verslag 16 november Tekst PBS: De OR is akkoord met de door Sil van Veghel opgestelde tekst. Sandra stuurt de tekst door naar Christa. Die zal de tekst doorsturen naar Lys Norbruis voor de website. Idee is om de tekst op Facebookpagina van de website te plaatsen. Christa vraagt bij Lys na wat ze vindt van het idee. Bij punt 6 uit de klankbordgroepen moet het verslag aangevuld worden met de volgende opmerking: Uit de klankbordgroep VMBO-t kwam naar voren dat docenten zich niet altijd veilig voelen voor de klas. De directie heeft bij het project herziening vmbo-t niet alleen aandacht voor het onderwijs van de leerlingen, maar ook voor het werkplezier van de docent. Er gaat gewerkt worden met een online instrument dat werkplezier en bevlogenheid van docenten op de vmbo-t afdeling in kaart brengt, de bevlogenheidsscan. Wat zijn stimulerende factoren, wat werkt belemmerend? Docenten kunnen vervolgens gecoacht worden n.a.v. de resultaten van de scan. 3. Kennismakingsmiddag en Open Dag Beide waren geslaagd. Aanvankelijk was de OR niet blij met de plaats die ze toebedeeld hadden gekregen bij de Open Dag, omdat er weinig mensen naar beneden gingen. De bewegwijzering was onduidelijk. Vanaf het moment dat Tons de mensen doorverwees naar het souterrain, was er wel belangstelling voor de OR. De OR wordt niet veel bevraagd over hun rol als lid van de OR, maar wel als ouder van een kind op de NSG? Zijn ze tevreden over de school, hoe is de sfeer op school, waarom hebben ze destijds voor de NSG hebben gekozen? Tevens kwamen er vragen van potentiële zij-instromers. Wat goed werkt is om een aandachttrekkend filmpje bij de stand van de OR te plaatsen.

2 4. Evaluatie Expo De Expo is geëvalueerd met leerlingen en docenten. Ouders hebben nog enkele tips (sluiten aan bij de evaluatie van leerlingen en docenten, namelijk - hou geen verplichte eindtijd aan, maar zorg dat het programma zo aantrekkelijk is dat de leerlingen komen, en blijven. - de PWS-markt op de Expo is op zich een goed idee, maar de communicatie hierover naar de leerlingen was te laat. Bovendien was de plek van de PWS-markt minder geschikt. - leg meer verbinding met het onderwijs, Hanneke is van plan de Expo volgend jaar te combineren met de opening van het gebouw. Dat zal waarschijnlijk plaatsvinden in januari Voortgang PBS We houden elk jaar een paar momenten om ons verder te ontwikkelen in PBS. Dat is nodig om iedereen betroken te houden. De invulling van PBS in de onderbouw is immers anders dan in de bovenbouw. In de onderbouw wordt veel tijd gestoken in het aanleren van gewenst gedrag, in de bovenbouw ligt de nadruk meer op de eigen verantwoordelijkheid van de leerling voor zichzelf en de omgeving. Het onderwerp growth mindset is iets waar in de bovenbouw veel interesse voor is. Mentoren havo worden geschoold om hierover met leerlingen het gesprek aan te gaan. Het is goed als docenten met elkaar in gesprek blijven over hun pedagogische aanpak. Zo worden er b.v. in de workshops afspraken met elkaar gemaakt over een PBS-reactie in een vervelende onderwijssituatie. Vervolgens worden deze afspraken al na twee weken geëvalueerd en na vier weken nogmaals. Lukt het om de voorgenomen PBS-aanpak in de praktijk te brengen? Tevens zijn er nieuwe gedragsverwachtingen opgesteld, gebaseerd op de huidige gebouwen. Deze zijn op kleine kaartjes gedrukt, zodat alle docenten steeds van de gezamenlijke gedragsverwachtingen op de hoogte zijn. 6. Zomerschool Vraag van de OR: hoe komt het dat de prognose zo afwijkt van het uiteindelijke aantal deelnemers? Hiervoor zijn verschillende redenen aan te geven: - bij een aantal scholen, waaronder de NSG, werd gezegd: we hebben de zomerschool niet nodig. Die scholen hebben in hun overgangsnormen een ruime bespreekmarge. Gevolg: leerlingen van wie we verwachten dat ze het volgend jaar halen, krijgen de kans het te proberen. De zomerschool was in hun ogen niet nodig. Waarom zou je een kind twee weken zomervakantie ontnemen?

3 - de voorbereidingstijd is erg kort. De rapportvergaderingen zijn in de laatste week. Pas daarna weten we welke leerlingen in aanmerking komen voor de Zomerschool. Vervolgens moet dan nog de leerstof voor de Zomerschool worden vastgesteld en er moeten nog 2 toetsen gemaakt worden voor de leerlingen. Dat is veel werk in een zeer drukke week. - De verwachting is dat er ook komend jaar slechts een zeer gering aantal leerlingen naar de Zomerschool gaat. Maar inmiddels staat het team er wel positiever tegenover. Met name het feit dat leerlingen getraind worden in studievaardigheden is een groot pluspunt. Bovendien blijkt dat de leerlingen het nodig hebben om de stof in kleine groepjes uitgelegd te krijgen. De afdelingsleiders maken na het tweede rapport een prognose. Voor de leerlingen die wellicht in aanmerking komen voor de zomerschool, kunnen dan al toetsen gemaakt worden. Advies van de OR: zorg dat er ook in de les meer aandacht is voor leren leren. Kennelijk hebben leerlingen daar behoefte aan. 7. Enquete aansluiting VO-RU De OR staat positief tegenover deelname. Het kan de school veel gegevens opleveren om de aansluiting te verbeteren. Overigens doet de NSG het goed (beter dan het gemiddeld) wat betreft de aansluiting van het vwo op de RU. De aansluiting op de HAN vergt meer aandacht. 40% van de leerlingen stopt in het eerste jaar. Dat is iets meer dan het cijfer van de andere scholen in de regio. De NSG heeft hier al interventies op gepleegd. LOB krijgt op havo meer aandacht van mentoren en ook de ouders worden intensiever bij het proces betrokken. 8. Mededelingen - De stunt is afgeschaft. Het zorgt voor te veel overlast. Ook afgelopen jaar hebben we de politie moeten inschakelen om de veiligheid van onze leerlingen te kunnen waarborgen. In plaats van de traditionele stunt organiseren we een gezellige activiteit alleen voor de examenleerlingen. De andere leerlingen hebben vrij waarschijnlijk vrij. - Nieuwsbrief: het plan is om eens per zes weken een digitale nieuwsbrief te versturen. Het belangrijkste doel is om ouders te laten zien wat er allemaal gebeurt aan activiteiten, projecten e.d. Tevens willen we in die brief informatie versturen die we nu vaak ad hoc per mail toesturen. Er zal een redactie gevormd worden waarin ook een ouder en een leerling plaatsnemen. Voorafgaand aan het samenstellen van de redactie is er overleg nodig over

4 9. inhoud en aanpak van de Nieuwsbrief. Petra Kregting en Sandra Migchielsen zijn bereid hierover mee te denken. - Project Poorten naar de Wereld: - Vorige week heeft dit indrukwekkend project plaatsgevonden. Het was een samenwerkingsproject met Gazianthep (Turkse stad aan de Syrische grens en zusterstad van Nijmegen) en Duisburg. Het thema was wereldburgerschap en de huidige vluchtelingenproblematiek. Uit Gazianthep waren basisschoolleerlingen aanwezig, uit Duisburg middelbare scholieren en studenten. Samen hebben ze met muziek, film, foto s, dans en gesprekken vorm gegeven aan het thema. Onderdeel van het programma was een bezoek aan Heumensoord. De afsluiting vond plaats in Duisburg. Daar was o.a. een tentoonstelling georganiseerd over het thema. Het was voor alle deelnemers een week die veel indruk heeft gemaakt. - De huidige examenleerlingen kunnen hun schoolloopbaan niet afsluiten in het gebouw waar ze al die jaren les hebben gehad. Daarom hebben we het plan opgevat om volgend jaar speciaal voor deze groep een avond te organiseren om het nieuwe gebouw te komen bekijken. 10. Volgende vergadering: dinsdag 19 mei 2016

5 Actielijst Datum vergadering Welke actie? agendapunt: Notulen OR moeten op de website van de NSG geplaatst worden Beantwoorden vragen van ouders Schriftelijke evaluatie pilot OOST Stuk tekst voor website i.v.m. vacature ouder(s) PBS Wanneer gerealiseerd? Januari 2016 December 2015 Door wie? Secretariaat in overleg met Martinette Selten, Hanneke Arpots Erick Loermans Werkgroep OOST, Lk Sandra Migchielsen vraagt Martine Roëll