Toermalijnnieuws. Nieuwsblad Openbare school Toermalijn. Nummer 5 26 januari 2017

Transcriptie

1 Algemene informatie Toermalijnnieuws Nieuwsblad Openbare school Toermalijn Nummer 5 26 januari 2017 UITNODIGING!!! Participatieonderwijs (wensen en verwachtingenavond) Het realiseren van Participatieonderwijs is in volle gang! Op 15 maart staat een studiedag mét de leerlingen gepland. Zij krijgen dan spelenderwijs de gelegenheid om hun wensen en verwachtingen uit te spreken. Maar uiteraard zijn wij ook benieuwd naar de visie van ouders hierontrent. Daarom nodigen wij ouders uit voor een Wensen en Verwachtingen Avond op dinsdag 7 februari van 19.30u tot uur. Op deze avond neemt David Kranenburg van Actief Ouderschap jullie mee in het proces. Een officiële uitnodiging van de kinderen volgt spoedig! Dierenbescherming Eindelijk was het dan zover de leerlingenraad mocht vandaag de cheque van maar liefst 250 euro overhandigen aan de Dierenbescherming. Samen met hun groepen heeft de leerlingenraad gezocht naar een geschikt goed doel voor de kerstmarkt. Het bleek een succes! Leerlingen, leerkrachten en ouderraad mede namens de Dierenbescherming nogmaals bedankt voor alle inzet! Tevredenheidsonderzoeken Inmiddels zijn alle tevredenheidsonderzoeken weer afgenomen onder ouders, leerlingen en leerkrachten. Daaruit komt naar voren dat alle partijen zeer tevreden zijn over de school. Daar zijn wij als school natuurlijk heel blij mee, maar het maakt ons tegelijkertijd heel nieuwsgierig waarin we ons nog kunnen verbeteren. Samen met het team, de MR en de leerlingenraad zullen we de uitslagen kritisch bekijken en zullen we met name de leerlingen bevragen wat zij graag beter zien. In elk geval vinden we het mooi om te zien dat leerlingen meer uitgedaagd willen worden op het gebied van ICT-vaardigheden en Mediawijsheid en dat we inmiddels op deze behoefte aansluiten. Dit is tijdens de informatieavond aan de ouders geïntroduceerd. De uitslagen zijn in zijn geheel te vinden op Scholen op de Kaart (onder het tabblad Waardering). U vindt ons onder de naam Openbare basischool Toermalijn! Extra hulp! Rafael en Savi Hoogeveen hebben in het weekend het schoolplein iets meer ijsvrij gemaakt. Ze hebben gehakt en geveegd! Het was hard werken maar ze hadden veel plezier. Wat zijn wij toch blij met zulke geweldige hulpjes. Dat verdient een groot compliment. Super bedankt en hartstikke tof van jullie!

2 Vanuit de groepen Groep 1/2 Thema eten en drinken Deze periode werken/ spelen we over het thema eten/drinken. Centraal staat het verhaal Regenboogsoep van de methode Schatkist. In de themahoek de pizzeria wordt er druk gespeeld. Wat spelen de kinderen in het restaurant? Dylan vertelt: Ik had pizza gebakken. Ik was de kok. Kyan vertelt: Er is ook een ober en gasten. De ober doet de bestelling. De ober dekt de tafel met bestek. Koen vult aan: En de ober geeft de menukaart. Esen vertelt: Er moet ook betaald worden, geld geven. Lynn vertelt: Bij juf Annemarie hebben we ook suiker, yoghurt, zout en citroen geproefd. We gaan als afsluiting echte pizza s in de klas bakken en eten. Boekbespreking groep 2 Elk kind uit groep 2 gaat een keer een boekbespreking houden voor de groep. Op woensdag 18 januari heeft Kyan de boekbespreking gehouden. Hij gaat trots op de stoel van de juf zitten en noemt de titel van het boek. Daarna bespreekt hij het verhaal a.d.h.v. pictogrammen zoals wie? Waar? Begin? Wat dan? Probleem? Oplossing? Afloop? De kinderen in de klas luisteren aandachtig naar zijn verhaal. Op het einde worden er complimenten gegeven bijv. Je laat de bladzijden goed zien of Je hebt hard genoeg gepraat. En hoe vond Kyan het: Ik was heel blij. En de juf was ook trots. Groep 2/3 Ambulanceteams tijdens gym In groep 2/3 is het thema gezondheid in volle gang! Met dank aan de apotheek in Duiven (Mediqapotheek De Linde ) hebben we medicijnendoosjes, inhalatieapparaten, spuitjes en andere materialen waar over gepraat wordt en/of mee gespeeld wordt. Dankzij Jet (de moeder van Roos) hebben we dit aan kunnen vullen met professionele operatiematerialen: mondkapjes, röntgenfoto s, operatiedoeken en meer! Beiden super bedankt! Ook in de gymles wordt aandacht aan het thema besteed: de kinderen moesten woensdag met een brancard een parcours afleggen, waarbij teamwork centraal stond. Goed gedaan allemaal! Binnenkort ruilen we het thema met groep 1/2, zij zullen vast net zoveel plezier ervaren aan al dit mooie materiaal! Groep 4/5 Natuniek in groep 4 Tijdens het thema beweging hebben we geleerd over het hefboom-principe. Daarnaast hebben we zelf op papier een speeltuin getekend en daar een plattegrond van gemaakt. Tijdens de laatste les van dit thema hebben we samen met groep 5 een speeltuin gemaakt van allerlei constructie materiaal.

3 Groep 5/6 Muziekles Groep5/6,heeft muziek les gehad. De gene die ons les gaf was een vrouw. Eerst moesten we in een ritme klappen daar na gingen we vader ja kop zingen van hoog naar laag en een week later gingen we in 3 groepen vader ja kop zingen daar na moesten we iets zingen hier heb je een voorbeeld ( hit refrein hit refrein dr.dj dr.dj hit refrein hit refrein ). Toen ging we met de boomwhrackers muziek maken op de melodie van het voorbeeld. Toen was de mevrouw weg en toen was de dag voor bij. Silke en Gijs groep 6 Groep 7/8 Wilgenknotten Donderdag 19 januari zijn groep 7/8 wezen wilgenknotten in Loo. Wilgenknotten is dat je de takken van een wilg gaat afzagen en afknippen. Het was heel gezellig we hebben in een paar groepjes een wilg geknot, en we mochten ook in de boom staan. ook hadden we tussendoor chocomelk met een koekje, bij een vuurkorf gegeten. Het was een leuke dag! Groetjes groep 7/8 Speciaal voor baby's, peuters en kleuters zijn er De Nationale Voorleesdagen. Deze dagen hebben als doel het voorlezen aan kinderen die zelf nog niet kunnen lezen, te bevorderen. Zo worden kleintjes grote lezers. Deze dagen worden georganiseerd om ouders te stimuleren om voor te gaan lezen. Het doel van De Nationale Voorleesdagen is het voorlezen aan kinderen die zelf nog niet kunnen lezen, te bevorderen. Tijdens de voorleesdag vrijdag 3 februari gaan de groepen 1 t/m 3 naar de bibliotheek. Daar wordt voorgelezen en wordt met name groep 3 wegwijs gemaakt in het lenen van boeken. Het fijne van de bibliotheek is dat tot 18 jaar de kinderen gratis lid kunnen worden!! Voorlezen aan kinderen is belangrijk. Het prikkelt de fantasie, ontwikkelt het taalgevoel, vergroot hun woordenschat en draagt bij aan hun interactieve vaardigheden. Maar bovenal bezorgt het hun heel veel plezier!

4 Vanuit de Plusklas Wat doen we zoal in de Plusklas / Verrijkingsgroep? De afgelopen periode hebben de kinderen in de Plusklas in twee groepen gewerkt aan het ontwerpen van een eigen bordspel. Aan het eind van de periode moesten de kinderen van de Verrijkingsgroep het spel kunnen spelen. De opbouw van deze opdracht zag er als volgt uit: Uitleg wat het doel is; Overleg wat voor een soort spel het moet worden; Doe research wat je nodig hebt voor het maken van een spel; Maak een lijst met wat er gemaakt moet worden voor jullie spel; Verdeel de taken; Aan het werk; Speel je spel om te kijken of het werkt; Dingen verbeteren/ toevoegen; Spelen met de verrijkingsgroep; Speel elkaars spel. Tijdens de opdracht kijkt de Plusklasleerkracht per leerling wat hij/zij nodig heeft voor de persoonlijke ontwikkeling. Het accent ligt veelal op het doorzetten, iets afmaken, jezelf laten horen/ of juist niet en goed plannen. De Verrijkingsgroep heeft de afgelopen periode gewerkt aan het onderzoeken wat er allemaal in het lichaam zit en waar. Dit mochten ze aan het eind van de periode in hun eigen klas presenteren. Ook in deze opdracht zit een vaste opbouw en wordt er gekeken wat een leerling persoonlijk nodig heeft aan ontwikkeling. Aanbod in de klassen Sinds anderhalf jaar zijn we begonnen om in de groepen 1/2 en 2/3 de verrijkingsgroep te integreren in de klas. Hierdoor zijn er veel meer mogelijkheden (tijd) om voor de leerlingen, die meer uitdaging nodig hebben, situaties te creëren. Elke twee maanden heeft de Plusklasleerkracht overleg met de leerkrachten om samen te bespreken wat al heel goed gaat en waar we ons nog in kunnen verbeteren. Op dit moment verdiepen we ons tevens in het aanbod en de aanpak voor de midden- en bovenbouw, waarin observatie een belangrijk onderdeel is. Leerkrachten kijken goed naar waar de leerlingen tegenaan lopen en maken hierbij gebruik van De 7 uitdagingen van hoogbegaafde kinderen en de Taxonomie van Bloom. Deze leerlingen zitten niet te wachten op extra werkboekjes voor rekenen of taal, maar doen graag opdrachten waarbij ze moeten analyseren, evalueren en creëren. Deze leerlingen zijn daarom bezig met uitdagende opdrachten zoals piekerpaden, webkwesties, scratch en bijv. het maken van een Kahoot (digitale quiz), die dan vervolgens enthousiast gespeeld wordt door de hele klas. Ook het maken van een animatiefilmpje is een voorbeeld van iets wat in de Plusklas en tijdens zelfstandig werken is gedaan en nu ook door de leerlingen aan ouders wordt uitgelegd, zodat het tijdens de ateliers weer door de midden en bovenbouw kan worden gemaakt. Kortom, er gebeurt al een heleboel en we blijven ontwikkelen. Een hele leuke uitdaging voor het team en een mooi doel om nog meer leerlingen te kunnen bieden wat ze nodig hebben. Vriendelijke groet, Joyce Ypma (Plusklasleerkracht)

5 Even voorstellen. Hallo allemaal, Sinds december zien velen van jullie mij al vaak lopen door de school en daarom zal ik me nu ook even voorstellen. Ik ben juf Annemarie Vos en werk al een paar weken op de donderdag en de vrijdag in groep 1/2 van juf Janneke en juf Marlien. Totdat juf Marlien weer beter is zal ik met alle liefde en zorg en vooral met plezier in deze klas staan en haar taak overnemen. Ik woon met man en kinderen in Zevenaar en heb de afgelopen 23 jaar al vele klassen voorbij zien komen. Na het enorme plezier wat ik heb in het lesgeven kun je mij vaak vinden achter een goed boek, in de tuin of studerend voor mijn studie 'Onderwijswetenschappen'. Ik hoop nog een lange tijd in het enthousiaste team van de Toermalijn te mogen meedraaien. Door de gezelligheid en de professionaliteit van de juffen en meesters is het fijn toeven op de Toermalijn. Overig Luizen!!! Vandaag heeft er opnieuw een luizencontrole plaatsgevonden. Daarbij zijn bij een aantal kinderen toch nog luizen geconstateerd. Wilt u daarom uw eigen kind(-eren) de komende dagen blijven controleren op luizen en neten, zodat we verspreiding kunnen voorkomen? Een aantal aandachtspunten: Wanneer in uw gezin hoofdluis voorkomt, moet u alle personen tegelijkertijd behandelen. Laat er dus geen tijd tussen zitten; Het is onnodig en onverstandig om het haar met een bestrijdingsmiddel te behandelen als u geen hoofdluizen of neten heeft gevonden; Blijf regelmatig controleren op hoofdluis, bijvoorbeeld elke week vlak voor het haren wassen; Bij aanwezigheid van hoofdluis (of neten) is 2 keer per dag kammen met een netenkam (of luizenkam) ten zeerste aan te raden; Zorg dat de haren van uw kind bij elkaar gebonden zijn. Belangrijke data Datum Activiteit Bijzonderheden Maandag 30 januari Start Toetsweken Dinsdag 7 februari Wensen en Verwachtingen Avond uur Maandag 13 februari Inschrijven oudergesprekken Dinsdag 14 februari CJG-spreekuur (Ninja) uur Donderdag 16 februari Proeflessen Rots & Water Alle groepen Vrijdag 17 februari Groepen 1 t/m 4 vrij! Maandag 20 februari Rapport mee! Dinsdag 21 februari Oudergesprekken & voorlopig advies gr. 8 Woensdag 22 februari Oudergesprekken & voorlopig advies gr. 8 Vrijdag 24 februari Verkleedfeest! Maandag 27 februari Voorjaarsvakantie t/m 3 maart Maandag 6 maart Luizencontrole s.v.p. géén gel in het haar!

6

7