Lesbrief Van jutter tot kunstenaar Een beeldend project Beeldend
|
|
- Elisabeth van den Broek
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Lesbrief Van jutter tot kunstenaar Een beeldend project Beeldend bovenbouw primair onderwijs
2 Colofon Ontwikkeling en tekst: Vormgeving en Lay-out: i.o.v. Cultuurkust Alinde Hoeksma & Patricia Docter Alinde Hoeksma Stichting Cultuurkust Klooster EN Harderwijk Tel: Mail: onderwijs@cultuurkust.nl Site: copyright regionaal centrum voor cultuureducatie en amateurkunst Cultuurkust 2016 Niets uit deze uitgave mag worden verveelvuldigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, kopie of op welke andere wijze dan ook, zonder voorafgaande toestemming van de uitgever. 2
3 Beste leerkracht, Van harte welkom bij het project Van jutter tot kunstenaar. Dit beeldende project laat zien dat er van afval prachtige kunst te maken is. De leerlingen leren op speelse wijze over problemen die momenteel bestaan rondom afval en plastic soep in de zee. Ze worden vervolgens echte jutters die op verzameltour gaan om eigen (afval)materialen te verzamelen om een kunstwerk mee te maken. Zo leren ze op een leuke manier verzamelen én recyclen. Met dit materiaal maken ze in een beeldende workshop hun eigen zeezicht. U kunt de kunstwerken op school exposeren en de ouders uitnodigen het te komen bewonderen. Deze lesbrief bestaande uit drie lessen kunt u gebruiken ter voorbereiding op de workshop. Tevens vindt u op p. 12 een brief voor de ouders in verband met een verzamelopdracht die de kinderen thuis uit moeten voeren. U kunt er ook voor kiezen dit op school te doen. Het is belangrijk dat de kinderen materiaal verzamelen ter voorbereiding op de beeldende workshop. In dit project: Worden de leerlingen bewust gemaakt van een actueel maatschappelijk thema; Ontwikkelen de kinderen beeldende en creatieve vaardigheden; Leren de kinderen dat afval op creatieve wijzen hergebruikt kan worden. We wensen u veel plezier met dit project. Met vriendelijke groet, Onderwijsteam Cultuurkust 3
4 Plastic Soep; vervuiling van de zee in beeld Informatie voor de leerkracht Op de Nederlandse stranden spoelen dagelijks de bewijzen aan van het gebruik van de Noordzee als afvalstort. Er zit veel glas, hout en plastic bij, maar ook papier, medicijnen en blikjes. Van alles kom je tijdens een strandwandeling tegen. Er komt veel zwerfvuil in de Noordzee terecht. Voor de natuur is het niet zo best. Vroeger spoelden er ook spullen aan op het strand. Die waren tijdens een storm overboord van de boot gewaaid en zo in zee terecht gekomen. Of soms was er een schip vergaan en spoelden alle onderdelen van de boot aan op het strand. Wrakhout ging in de kachel of er werden schuren van gebouwd. En er spoelden bijvoorbeeld schoenen aan die de mensen konden dragen. De erg arme mensen zochten op het strand naar spullen die ze konden gebruiken. Dit heette strandjutten. Tegenwoordig spoelt er nog steeds van alles aan op het strand. Maar vandaag de dag is er veel meer vervuiling en een groot deel is plastic, dat noemen we ook wel plastic soep. Waar men vroeger alle resten uit de zee kwam ophalen om te hergebruiken, moeten we nu het afval op de stranden ophalen om het schoon te houden. En dat verhelpt het probleem niet, want de zee drijft nog vol met vervuild plastic. Dit probleem bestaat niet alleen in de Noordzee, maar over de hele wereld. In de oceanen en zeeën drijft veel plastic afval en het wordt steeds meer. Het is vooral afval dat mensen op straat of in de natuur hebben gegooid en zo in het water is gekomen. Door de stroming van zee, drijft dat plastic samen naar vijf plekken in de oceanen. Deze afvalbergen in zee worden de plastic soep genoemd. Al dat plastic in het water is gevaarlijk voor dieren. Vissen, zeedieren en vogels denken dat het plastic voedsel is. Ze eten het op, worden er ziek van en gaan dood. Plastic soep in feiten Per jaar komt naar schatting 8 miljoen ton plastic in de zee terecht. Dat is gemiddeld ton per dag. In bijna alle zeeën en rivieren is plastic afval te vinden. Zelfs in de meest afgelegen gebieden zoals het Noordpoolgebied en de diepzee. Elk jaar gaan miljoenen dieren dood door zee-afval, van vissen tot (zee)vogels en van schildpadden tot dolfijnen en walvissen. Al het plastic dat ooit in de wereld gemaakt is, bestaat op de één of andere manier nog steeds. Plastic dat in de oceanen terechtkomt verdwijnt nooit. Plastic breekt langzaam af in steeds kleinere stukjes tot je het niet meer met het blote oog kan zien. 4
5 Les 1: Plastic soep Hieronder vindt u verschillende onderdelen die u kunt gebruiken om het onderwerp Plastic soep te behandelen (2 filmpjes en 2 boekentips). Kies zelf welke onderdelen u wilt behandelen. Praat daarna na met de klas over dit onderwerp. Stel vragen als: - Wat vind je leuk aan de zee? - Wat voor dieren leven er allemaal in de zee? - Wat is plastic soep precies? - Hoe komt het plastic in de zee terecht? - Wat zijn de gevolgen van plastic soep voor mensen? - En wat zijn de gevolgen voor de vissen? En andere dieren? - Wat vind je van dit probleem? Zou er een oplossing kunnen zijn? 1. Klokhuis uitzending Bekijk met de klas de Klokhuis-uitzending over plastic soep: Klokhuis Plastic Soep Duur film: min. Informatieve uitzending. 2. Animatiefilm Bekijk met de klas een animatiefilm van Mette Menting: Trash Vortex Duur film: 2.54 min. Een klein geel badeendje wordt tijdens een stormachtige nacht met 10 duizenden soortgenoten overboord geslagen. Het badeendje gaat zijn avontuur tegemoet. Maar dit blijkt al snel een grote nachtmerrie te zijn. Tijdens deze tocht wordt hij ontvoerd door een grote vis, opgegeten door een stormvogel en zit het arme beestje voor jaren vastgevroren in het noordpool ijs. Tot hij uiteindelijk in de Trash Vortex beland en zijn soortgenoten weer terug ziet, maar of de nachtmerrie nu voorbij is Boekentip: Stella en Stinky en de plastic soep ISBN: Uitgever: Brave New Books. Bladzijden: 89. Stella lijkt een gewoon meisje van acht jaar, dat gek is op de natuur en op dieren. Zolang ze zich kan herinneren, kan ze ook met hen praten. Haar moeder vindt dat allemaal maar onzin. Op een dag ontdekt ze dat er vreemde korrels liggen op het strand. En dan worden ook de pasgeboren vogeltjes ziek Wat zou er aan de hand zijn? Ze vraagt haar vader, die aan de andere kant van de wereld woont, om raad. Hij denkt dat er heel veel dieren in gevaar zijn en werkt aan een oplossing. Stella loopt van huis weg om haar vader te gaan helpen. Dat doet ze samen met Stinky, een stinkdier uit Amerika die ze onderweg tegenkomt. Maar het is allemaal nog niet zo gemakkelijk als ze had gedacht 4. Boekentip: Superjuffie in de soep ISBN: Uitgever: Van Holkema & Warendorf. Bladzijden: 143. Hoe vaak juf Josje zich ook voorneemt om niet meer onder schooltijd de klas uit te vliegen, het lukt haar niet. Als er een dier in nood is móét ze wel een hap van een krijtje nemen om razendsnel in Superjuffie te veranderen. De laatste tijd valt het haar op dat veel zeedieren in de problemen komen door alle troep die daar ronddrijft. Ook deze keer roept een dier in de zee om hulp: het is Banjo, een bruinvis die in een oud vissersnet verstrikt is geraakt. Maar meester Snor houdt juf Josje beter in de gaten dan ooit. Zal ze deze keer dan echt ontslagen worden? En belangrijker: kan ze eigenlijk wel zo lang onder water blijven? 5
6 Les 2: Actie tegen vervuiling Nu is het tijd voor actie. Kies zelf welke opdrachten u met de klas wilt uitvoeren. 1. Een betere wereld begint bij jezelf Hoe kunnen we er voor zorgen dat de plastic soep niet groter wordt? Wat zouden we hier op school aan kunnen doen? Bedenk samen met de leerlingen manieren en praat hierover. Bijvoorbeeld: Neem een tasje mee als je naar de winkel gaat. Je kunt zelf zakjes meenemen als je groente koopt bij de supermarkt. Dan hoef je niet zo n plastic zakje te nemen. Neem in plaats van een boterhamzakje een broodtrommel mee naar school. Neem onderweg of naar school een waterfles mee die je kunt afwassen en opnieuw kunt gebruiken. Recyclen. Door plastic te scheiden van ander afval kan het worden hergebruikt voor andere dingen. Gebruik zo min mogelijk (wegwerp)plastic. Ruim je plastic netjes op en gooi het nooit op straat. En hoe zit het met ballonnen? Ze gaan enorm hoog, waaien ver weg en belanden vaak in de zee 2. Jeugdjournaal + tekening Bekijk met de klas de Jeugdjournaal-uitzending over The Ocean Cleanup : jeugdjournaal:boyan Slat Duur film: 2.10 min. Boyan Slat en zijn project The Ocean Cleanup zijn veel in het nieuws geweest. Boyan ontwikkelde een manier om de oceanen schoon te maken van de plastic soep. Het idee om iets aan de vervuiling van de zee te doen ontstond op een vakantie, toen hij als 16-jarige jongen onder water aan het fotograferen was. Vraag de leerlingen om op papier een eigen machine te tekenen om de oceanen mee schoon te maken. 3. Opruimactie Raap met de hele klas zwerfafval in de buurt of op het schoolplein (niet alleen grote stukken, maar ook kleine stukjes). Verzamel dit. Hoeveel zwerfplastic ligt er al niet dichtbij? 4. Bewustwording Laat verschillende producten van plastic aan de klas zien en bekijk de alternatieven. Bijvoorbeeld: - Een theezakje van plastic (vaak pyramidezakjes) met als alternatief een papieren theezakje en een thee-ei. - Een plastic tas, en een statiegeldtas en een katoenen tas. - Een plastic fles zonder statiegeld, eentje met statiegeld en een glazen fles. 5. Zelf bioplastic maken Bekijk het Klokhuisfragment waarin wordt uitgelegd hoe je zelf bioplastic maakt, en probeer het uit met de klas: Klokhuis Bioplastic Duur film: 2.30 min. 6
7 Les 3: Afval als kunst U kunt nu een serie foto s met de klas bekijken. Deze foto s zijn van hedendaagse kunstwerken die volledig uit afval bestaan. (U kunt de foto s bekijken via de powerpoint uit de ontvangen mail of uit de digitale KCE-gids.) Kijk en bespreek met de leerlingen wat er te zien valt. Welke materialen herkennen ze? Passen de materialen bij elkaar of juist niet? Zijn de kleuren belangrijk? Welke kunstenaar geeft het krachtigste beeld over de vervuiling? Kunstenaars bekijken gebruikte spullen al lang niet meer als afval, want afval is iets waar je niks meer mee kunt. Kunstenaars hebben veel fantasie en zijn super creatief, voor hen is elk materiaal opnieuw bruikbaar. Ze kiezen en verzamelen gebruikte spullen die ze mooi vinden om er weer een nieuw kunstwerk van te maken. Vaak zit er een diepere betekenis achter het kunstwerk want de kunstenaars willen je na laten denken over al het afval dat wij achterlaten. Het zijn kunstwerken met een knipoog. Peter McFarlane To me, waste is just lack of imagination. (Ik vind verspilling slechts een gebrek aan verbeelding.) Peter McFarlane maakt dieren met verouderde computer printplaten (eerste foto). McFarlane werkte vroeger in een computerfabriek en hij was geschokt over de korte levensduur van computers, en hij wilde deze verlengen. Zijn motto is: "elk materiaal kan ergens voor gebruikt worden". De uitdaging is om een passende rol voor het materiaal te vinden. (De fossielen die hij maakte van printplaten zullen een raadsel zijn voor toekomstige archeologen.) 7
8 Gabriel Dishaw (Nike Junk Dunk) Gabriel Dishaw werkt graag met metaal en mechanische voorwerpen. Hij wil nieuw leven geven aan voorwerpen zoals typemachines en oude computers die normaal op de afvalberg terecht zouden komen. Met zijn kunst wil hij het afval ter discussie stellen om samen een nieuwe weg te zoeken om milieu bewust met deze materialen om te gaan. Chris Jordan Chris Jordan maakte in 2014 in Sydney, Australië, een supergroot kunstwerk van elektronisch afval. Hij maakte het van 6000 mobiele telefoons. Chris bekritiseert met dit kunstwerk de massaconsumptie en verspilling. Hij wil de mensen op een positieve manier na laten denken over de hoeveelheid mobiele telefoons die wij hebben en verbruiken. En laten weten dat het belangrijk is dat wij de mobiele telefoons niet thuis in de la laten liggen, maar recyclen. 8
9 Gilles Cenazandotti Kunstenaar Gilles Cenazandotti is geïnspireerd door de massa van objecten die drijven in de oceaan. Hij vult zakken vol plastic afval dat uit de zee aan wal is gespoeld en maakt er prachtige kunstwerken van. Aanstekers, flip-flops, flessen van zonnebrandmiddelen, alle producten van onze wegwerpmaatschappij worden omgezet in gerecyclede afval dieren. Gilles kiest dieren die deel uitmaken van de bedreigde soorten. 9
10 Catharina de Bruin Deze Orka is gemaakt door Catharina de Bruin en is gevuld door honderden mensen die in het totaal 1000 plastic tasjes in de orka hebben gestopt. Ze hoopt de winkelende mensen bewust te maken van het plastic dat nodeloos uitgedeeld wordt door winkels, en wat er in de praktijk gebeurt met het plastic. 10
11 Twee vissen van plastic flessen op het strand van Rio de Janeiro, Brazilië. Tijdens de VN-top in 2012 over het milieu en de problemen in de oceanen: 11
12 Tot slot: voorbereiding kunstenaar in de klas Het is nu bijna tijd voor de komst van de kunstenaar in de klas, die een workshop komt geven. Kunt u de volgende voorbereidingen treffen? - De leerlingen dienen van tevoren eigen afvalmateriaal + een kartonnen plaat te verzamelen voor de workshop, zie onder. - Voor de workshop is een aparte ruimte nodig waar de kunstenaar alle basismaterialen klaar kan leggen. Wilt u zorgen dat er vanuit de school scharen, lijm en viltstiften aanwezig zijn in het lokaal? Indien de tafels niet vies mogen worden, kunt u deze van tevoren afdekken. - Ter ondersteuning is aanwezigheid van een hulpouder wenselijk. De leerkracht en hulpouder kunnen de leerlingen dan helpen met praktische zaken tijdens de workshop. Huiswerkopdracht jutten De kinderen gaan nu zelf jutten. Geef ze de opdracht mee om voorafgaand aan de beeldende workshop thuis aan de slag te gaan als echte jutters. Laat de kinderen dingen verzamelen die je in de zee tegen kan komen. Dat mag dus afval zijn, hout, plastic voorwerpen, schelpen en ga zo maar door. In feite kan alles in de zee terecht komen! De kinderen nemen hun voorwerpen mee naar school. In de beeldende workshop zullen ze een zeezicht gaan maken met daarin hun eigen vangst uit de zee U kunt er ook voor kiezen de kinderen op school materiaal te laten verzamelen (opruimactie les 2). Deze brief kunt u meegeven aan de ouders ter verduidelijking van de opdracht. Beste ouder/verzorger, Uw kind neemt momenteel deel aan het project Van jutter tot kunstenaar uit het Kunstmenu van Cultuurkust. Op. komt er een kunstenaar in de klas om samen met de leerlingen een zeezicht te maken van afvalmateriaal. Het is de bedoeling dat de kinderen ter voorbereiding thuis materiaal verzamelen en meenemen. Omdat dit project gaat over jutten en plastic soep (het plastic afval dat de zeeën bevuilt), mogen de kinderen zelf als jutter aan de slag gaan. De opdracht voor hen luidt: Verzamel kleine dingen die je in de zee tegen kan komen. Dat mag afval zijn, hout, plastic voorwerpen, schelpen en ga zo maar door. In feite kan alles in de zee terecht komen! Daarnaast zou het fantastisch zijn als u uw kind een plaat karton uit een doos (uit de supermarkt) mee kunt geven voor der workshop, afmeting 30x30 of 30x35. De kinderen nemen hun voorwerpen schoon en droog mee naar school. We wensen uw kind veel plezier met dit project. Met vriendelijke groet, Onderwijsteam Cultuurkust 12
Lesbrief Museum aan Zee Een museumbezoek en creatieve workshop Cultureel erfgoed / beeldend
Lesbrief Museum aan Zee Een museumbezoek en creatieve workshop Cultureel erfgoed / beeldend bovenbouw primair onderwijs Colofon Ontwikkeling en tekst: Alinde Hoeksma & Patricia Docter Vormgeving en Lay-out:
Nadere informatieLesbrief Kijken door het venster van de tijd Een beeldend project Beeldend
Lesbrief Kijken door het venster van de tijd Een beeldend project Beeldend bovenbouw primair onderwijs Colofon Ontwikkeling en tekst: Vormgeving en Lay-out: i.o.v. Cultuurkust Marjo Potma & Alinde Hoeksma
Nadere informatieANTWOORDMODEL LESBRIEF IKCIRCULEER. titel: Plastic soep. Dat eet je niet! Antwoordmodel opdracht A (T1)
ANTWOORDMODEL LESBRIEF IKCIRCULEER titel: Plastic soep. Dat eet je niet! Antwoordmodel opdracht A (T1) 1. Waarom vindt Peter plastic soep zo n goede naam voor het plastic afval in de oceanen? Noteer 2
Nadere informatieWelkom bij buitenplaats Kasteel Wijlre!
Welkom bij buitenplaats Kasteel Wijlre! Wat hebben plastic, afval en kunst met elkaar gemeen? Vandaag gaan we dat onderzoeken in drie tentoonstellingen: de Plastic Soupermarkt, de Bottle River en Rearranged.
Nadere informatieZWERFAFVAL EN PLASTIC SOEP
GROEP 5 T/M 8 ZWERFAFVAL EN PLASTIC SOEP Informatie voor de leerkracht Foto: Victor Andronache via Flickr DIA 16 DIA 1 DIA 2 DIA 4 Doel van deze les Je leert wat zwerfafval en plastic soep zijn en welke
Nadere informatieZET JEZELF OP DE FOTO
ZET JEZELF OP DE FOTO Een fotografieproject Digitale media onderbouw primair onderwijs Colofon Deze lesbrief hoort bij de leskist Zet jezelf op de foto. Ontwikkeling en tekst: Vormgeving en Lay-out: i.o.v.
Nadere informatieWij zijn een Mooi Schoon school
Wij zijn een Mooi Schoon school Lesbrief groepen 4, 5 en 6 WIJ ZIJN SUPPORTER VAN MOOI SCHOON Lesbrief groepen 4, 5 en 6 Onderwerp: Zwerfvuil. Doelgroep: Groepen 4, 5 en 6. Lesdoel: Inhoud: Tijdsduur:
Nadere informatieLesbrief nr 3. Opdracht 1. Club + app. voor Groep 7 + 8 +
Lesbrief nr 3 voor Groep 7 + 8 + Download deze lesbrief ook op samsam.net Opdracht 1 Filmpjes kijken op samsam.net Tijdsduur: 10 min. Werkvorm: klassikaal en individueel Doel: introductie van de ReportersClub
Nadere informatieBeestenbende SLODDERVOSSEN
Naam: Beestenbende SLODDERVOSSEN Bekijk het clipje: Sloddervossen Groep: LES 7 - WERKBLAD 1 a) Wat heb je in je schooltas om te eten of te drinken? Haal het uit je tas en zet het op je tafeltje. b) Wat
Nadere informatieVAN VERZAMELING TOT MUSEUM
VAN VERZAMELING TOT MUSEUM Erfgoed, natuur én beeldende kunst Cultureel erfgoed / beeldend Groep 1/2 primair onderwijs Colofon Ontwikkeling en tekst: i.o.v. Cultuurkust Alinde Hoeksma Stichting Cultuurkust
Nadere informatieAntwoordkaart Denkopdrachten.
Antwoordkaart Denkopdrachten. voor de leerling groep 5 8 Letter: Opdracht 1. Omcirkel het stukje afval en trek een lijn naar de tijd die het duurt vóór het afval is vergaan. Opdracht 2. Opdracht A. Omcirkel
Nadere informatieinhoud Zee, strand en duin 1. Zand 2. Zon en wind 3. Het duin 4. Dieren in het duin 5. Eb en vloed 6. De jutter 7. Schelpen 8.
Zee, strand en duin inhoud Zee, strand en duin 3 1. Zand 4 2. Zon en wind 5 3. Het duin 6 4. Dieren in het duin 7 5. Eb en vloed 8 6. De jutter 9 7. Schelpen 10 8. De zeehond 11 9. Naar het strand 12 10.
Nadere informatieWant wat betekent die grote hoeveelheid zwerfafval voor de natuur, de dieren en de mensen?
Wereldschool lesdeal Zwerfafval groep 4 t/m 6 De familie Kooijman is in augustus vertrokken met de camper om de wereld bewust te maken van het grote zwerfafval probleem. Tijdens hun rondreis ruimen ze
Nadere informatieBeach Clean-up 2013. Naam: Klas: Mentor: Vakgroep Biologie (2013-2014) Penta college CSG Scala Rietvelden
Beach Clean-up 2013 Naam: Klas: Mentor: Vakgroep Biologie (2013-2014) Penta college CSG Scala Rietvelden Inhoudsopgave Inleiding 3 1. De zee: een bron van plezier 4 2. Eten en gegeten worden 5 3. Vervuiling
Nadere informatieInhoud 1. De zee is groot 2. Zonder zee geen leven 3. Golven 4. De zee is zout 5. De zee en rivieren 6. De kleur van de zee
De zee Inhoud. 1. De zee is groot 3 2. Zonder zee geen leven 4 3. Golven 5 4. De zee is zout 6 5. De zee en rivieren 7 6. De kleur van de zee 8 7. De kust en de branding 9 8. Sporten op zee 10 9. Werken
Nadere informatiewaterweetje waterweetje Hallo! Shagotom*!
plastic soep Hallo! Shagotom*! Zoals je ziet, bestaat de aarde vooral uit water. Daarom noemen we ze ook de blauwe planeet. Fijn dat je op bezoek kwam in het verre Bangladesh, mijn land. Op de wereldkaart
Nadere informatieTrash Hunten met de klas
Trash Hunten met de klas Plastic hoort absoluut niet thuis in zee en heeft grote gevolgen voor mens en dier. De Plastic Soup Foundation wil voorkomen dat er plastic in het water terecht komt. Aanpakken
Nadere informatieZWERFAFVAL EN PLASTIC SOEP
GROEP 5 T/M 8 ZWERFAFVAL EN PLASTIC SOEP Kom in actie met de klas Foto: Victor Andronache via Flickr DIA 1 Doel van deze les Je leert wat zwerfafval en plastic soep zijn en welke problemen hierdoor ontstaan.
Nadere informatieLESBRIEF NR 3 OPDRACHT 1 REPORTERS- CLUB + APP VOOR GROEP 5 + 6 +
LESBRIEF NR 3 VOOR GROEP 5 + 6 + DOWNLOAD DEZE LESBRIEF OOK OP SAMSAM.NET Wat is Samsam? Samsam is een cross-mediale methode over wereldburgerschap en kinderrechten. Het doel van Samsam is leerlingen te
Nadere informatieVAN VERZAMELING TOT MUSEUM
VAN VERZAMELING TOT MUSEUM Een erfgoedproject inclusief museumbezoek Cultureel erfgoed Groep 1/2 primair onderwijs Colofon Ontwikkeling en tekst: i.o.v. Cultuurkust Alinde Hoeksma Stichting Cultuurkust
Nadere informatiewaterweetje Hallo! Shagotom*!
plastic soep Hallo! Shagotom*! Fijn dat je op bezoek kwam in het verre Bangladesh, mijn land. Op de wereldkaart zie je nog eens waar jij woont en waar ik met mijn gezin woon. Ver hé?! We wonen heel ver
Nadere informatieAfval Anne en de Sorteerbrigade
Afval Anne en de Sorteerbrigade Verhaal ontwikkeld voor educatieproject Afval groep 3 School en Cultuur Veenendaal 2014 Geschreven door: Sanne Heymann Tekeningen door: Sjoerd Kreijns Dit is Afval Anne.
Nadere informatieTrash Hunten met de klas
Trash Hunten met de klas Plastic hoort absoluut niet thuis in zee en heeft grote gevolgen voor mens en dier. De Plastic Soup Foundation wil voorkomen dat er plastic in het water terecht komt. Aanpakken
Nadere informatieAuditieve oefeningen bij het thema: Plastic Boek van de week: 1: Plasticsoep van de klimaatjesreeks van Clavis 2: Plasticsoep is troep
Auditieve oefeningen bij het thema: Plastic Boek van de week: 1: Plasticsoep van de klimaatjesreeks van Clavis 2: Plasticsoep is troep Verhaalbegrip: Bij elk boek stel ik de volgende vragen: Wat staat
Nadere informatieDoe-opdrachten Aan de slag met afval. Groep 7-8
Doe-opdrachten Aan de slag met afval Groep 7-8 > Inleiding Onderdeel van de lesmodule Aan de slag met afval zijn drie doe-opdrachten die erop zijn gericht om de thema s zwerfafval en afval scheiden, in
Nadere informatieMijn eigen Positieve Plastic Voetafdruk - UPCYCLEN
WIJSHEIDS WERKBLAD 1.1 / HOOFDSTUK 4 / LEEFTIJD 8-10 Mijn eigen Positieve Plastic Voetafdruk - UPCYCLEN WOORD BETEKENIS 1. Produceren a Zeedieren kunnen verstrikt raken en dood gaan door visnetten die
Nadere informatieWAT DOE JIJ MET JOUW AFVAL? MARY BARTELS EN YOLANDA EVELEENS
WAT DOE JIJ MET JOUW AFVAL? MARY BARTELS EN YOLANDA EVELEENS Dit is een exclusieve uitgave van Milieu Service Nederland, voor onze jongste generatie. Structurele aandacht voor afval in de opvoeding is
Nadere informatieAAN DE SLAG MET AFVAL DOE-OPDRACHTEN Groep 7-8
AAN DE SLAG MET AFVAL DOE-OPDRACHTEN Groep 7-8 INLEIDING Onderdeel van de website Aan de slag met afval zijn verschillende doe-opdrachten die erop zijn gericht om het thema afval extra tot leven te brengen.
Nadere informatieEen duurzame auto INHOUD OPDRACHT DOELEN
Een duurzame auto Dit is een eerste versie van de nieuwe activiteitsuggesties, passend bij de leerlijnen die ontwikkeld zijn bij de leer. Ze zijn nog in ontwikkeling en zullen in de komende tijd verder
Nadere informatieAfval scheiden. Yvonn van de Grootevheen. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/75826
Auteur Yvonn van de Grootevheen Laatst gewijzigd 25 May 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/75826 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieMijn eigen Positieve Plastic Voetafdruk - UPCYCLEN
WIJSHEIDS WERKBLAD 1.1 / HOOFDSTUK 4 / LEEFTIJD 6-8 Mijn eigen Positieve Plastic Voetafdruk - UPCYCLEN Welke nieuwe woorden heb je in hoofdstuk 4 geleerd? Teken een lijn van de juiste woorden (a, b, c)
Nadere informatieKijk uit! Pas OP! LEERlingenblad van:... speurles. basisonderwijs groep 4, 5 & 6
LEERlingenblad van:... Kijk uit! Pas OP! speurles basisonderwijs groep 4, 5 & 6 weetje Professoren hebben uitgerekend dat er op de aarde 1.386.000.000.000.000.000.000 liter water is. 2 Kijk uit! Loop jij
Nadere informatieMijn eigen Positieve Plastic Voetafdruk - UPCYCLEN
WIJSHEIDS WERKBLAD 1.1 / HOOFDSTUK 4 / LEEFTIJD 10-12 Mijn eigen Positieve Plastic Voetafdruk - UPCYCLEN WOORD BETEKENIS Produceren Welke nieuwe woorden heb je in hoofdstuk 4 geleerd? Schrijf de betekenis
Nadere informatielesprogramma Duurzaamheid les 1: maken Cradle to Cradle uitgelegd voor kinderen
lesprogramma les 1: maken lesprogramma 4 lessen over duurzaamheid: Les 1: Maken Les 2: Gebruiken Les 3: Hergebruiken Les 4: Eindopdracht lesprogramma lesprogramma Les 1: Maken Hoe word ik een flesje water?
Nadere informatieWat moet je doen? Lees de informatie in dit pakketje
AFVAL Wat moet je doen? Lees de informatie in dit pakketje Zoek meer informatie op de computer en bekijk filmpjes over het onderwerp (achterin deze lesbrief staan websites en links voor filmpjes) Overleg
Nadere informatieVoorbereiding post 1. De kringloop van het water Groep 4-5
Voorbereiding post 1 De kringloop van het water Groep 4-5 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de digitale voorbereiding op post 1: De kringloop van het water, voor groep 4 en 5. Inhoud: Algemeen
Nadere informatieLESINSTRUCTIE GROEP 5/6
LESINSTRUCTIE GROEP 5/6 Bij Samsam nr. 5 2017 De zee Burgerschap Samsam komt 5 x per jaar uit met een magazine, en een werkblad. Daarbij hoort een website met filmpjes en aanvullende informatie: samsam.net
Nadere informatieLesbrief Schaap 507 Voorstellingsproject Theater
Lesbrief Schaap 507 Voorstellingsproject Theater onderbouw primair onderwijs Colofon Ontwikkeling en tekst: André Verhagen Vormgeving en Lay-out: Alinde Hoeksma i.o.v. Cultuurkust Stichting Cultuurkust
Nadere informatieVERHALEN RONDLEIDINGEN WORKSHOPS ARCHEOLOGIE ONDER WATER FORT DE SCHANS KAAP SKIL MUSEUM VAN JUTTERS & ZEELUI
VERHALEN RONDLEIDINGEN FORT DE SCHANS WORKSHOPS 2015 ARCHEOLOGIE ONDER WATER KAAP SKIL MUSEUM VAN JUTTERS & ZEELUI Kaap Skil, de Vuurtoren, de Oudheidkamer en Ecomare zijn onderdeel van Stichting Texels
Nadere informatieHandleiding Afvalspel groep 3 en 4
Handleiding Afvalspel groep 3 en 4 voor de leerkracht groep 3 en 4 Hoe speel je het spel Verdeel de klas in groepjes van 3 leerlingen. Het spel bestaat uit 5 opdrachten. Elk groepje kan dus, afhankelijk
Nadere informatieBOSKALIS BEACH CLEANUP TOUR 2018
BOSKALIS BEACH CLEANUP TOUR 2018 N6 N5 N4 N3 N2 N1 N7 N8 N9 N10 N11 N12 N13 N14 N15 Z14 Z15 Z13 Z12 Z8 Z7 Z6 Z10 Z9 Z11 Z4 Z5 Een initiatief van Z3 Z2 Z1 1. DE HÉLE NOORDZEEKUST SCHOON Boskalis Beach Cleanup
Nadere informatielesbrieven een plastic eiland avonturenpakket de uitvinders en het werkbladen Lesbrief 1:
lesbrieven werkbladen Lesbrief 1: een plastic eiland avonturenpakket de uitvinders en het VERBORGEN OOG Copyright De Uitvinders Uitgave 2014 Versie 3.0 een plastic eiland drijven - zinken Proef 1 Welke
Nadere informatiePlasticvervuiling in de oceaan - De Oceaan
WIJSHEIDS WERKBLAD 1.1 / HOOFDSTUK 2 / LEEFTIJD 10-12 NAAM: DATUM: Plasticvervuiling in de oceaan - De Oceaan Hallo. Weet jij nog hoe belangrijk de oceaan is in de waterkringloop? Kun jij alle elementen
Nadere informatieVoorbereiding post 1. De kringloop van het water Groep 6-7-8
Voorbereiding post 1 De kringloop van het water Groep 6-7-8 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de digitale voorbereiding op post 1: De kringloop van het water, voor groep 6, 7 en 8. Inhoud: Algemeen
Nadere informatieLESBESCHRIJVING GROEP 1-2
LESBESCHRIJVING GROEP 1-2 DOELEN: Leerlingen weten welke walvissen er in de Noordzee leven. Leerlingen weten welk voedsel de walvissen eten. Leerlingen weten op welke manier de walvissen met elkaar communiceren.
Nadere informatieDoe je spreekbeurt over afval en Attero COLA
Doe je spreekbeurt over afval en Attero COLA Kinderen die een spreekbeurt willen geven Wat een goed idee! Je wilt je spreekbeurt houden over afval, afvalscheiding of recycling. Een super interessant onderwerp
Nadere informatieDoe je spreekbeurt over afval en Attero COLA
Doe je spreekbeurt over afval en Attero COLA Kinderen die een spreekbeurt willen geven Waar op de wereld wordt het afval nog verwerkt op de manier van vroeger? Wat een goed idee! Je wilt je spreekbeurt
Nadere informatieLEVENDE OCEANEN DOCENTENHANDLEIDING
LEVENDE OCEANEN DOCENTENHANDLEIDING Leuk dat je aan de slag gaat met het lesmateriaal van Greenpeace! Leerlingen verwerven inzicht in de oceaanproblematiek en ontdekken wat ze hier zelf aan kunnen doen.
Nadere informatieeen productie van uitgeverij i.s.m. Djapo vzw 2014 LES ILES / DJAPO djapo.be / info@djapo.be lesiles.be / lesilespublishers@gmail.
een productie van uitgeverij i.s.m. Djapo vzw 2014 LES ILES / DJAPO djapo.be / info@djapo.be lesiles.be / lesilespublishers@gmail.com ISBN: 978-94-91545-18-4 WD: D/2014/12.833/21 Nur Code : 274 Prentenboek
Nadere informatieILLUSTREREN BIJ GEDICHTEN
ILLUSTREREN BIJ GEDICHTEN Een literair én beeldend project Literair / beeldend Groep 3/4 primair onderwijs Colofon Ontwikkeling en tekst: Alinde Hoeksma en Arjan Lagendijk Vormgeving en Lay-out: Alinde
Nadere informatieinhoud blz. Inleiding 1. De afvalberg 2. Soorten afval 3. Vier belangrijke stappen 4. Voorkomen 5. Opnieuw gebruiken 6. Afval als bran dstof
Afval inhoud blz. Inleiding 3 1. De afvalberg 4 2. Soorten afval 5 3. Vier belangrijke stappen 7 4. Voorkomen 8 5. Opnieuw gebruiken 9 6. Afval als bran dstof 11 7. Naar de stortplaats 12 8. Filmpjes 14
Nadere informatieOpdracht Afvalspel. afval. Afval, wat is dat eigenlijk? Je ziet hier het woord afval staan met daar omheen een aantal vakjes.
Opdracht Afvalspel voor de leerling groep 3 en 4 Afval, wat is dat eigenlijk? Je ziet hier het woord afval staan met daar omheen een aantal vakjes. Schrijf in elk vakje woorden die met afval te maken hebben.
Nadere informatieSheet 2: Bekijk met de kinderen de tussenstand van Afval the Game op Instagram en/of Facebook. Hoe gaat het bij de kinderen met inzamelen?
Afval the Game Docentenhandleiding les 2 Duur Voor deze les hebt u ongeveer 80 minuten nodig. Leerdoelen De kinderen hebben in de vorige les geleerd dat het belangrijk is om plastic te scheiden, zodat
Nadere informatieInhoudsopgave. Inhoud van de leskist
Inhoudsopgave Inhoud van de leskist... Inleiding... Leerdoelen... Opbouw van de les 1. Voorbereiding voor de leerkracht... 2. Introductie Brief van de jutter... 3. Veldwerk in de schoolomgeving Afval jutten...
Nadere informatieDOE MEE! Afval scheiden. Dat scheelt een hoop
DOE MEE! Afval scheiden. Dat scheelt een hoop Ook u kunt nog veel kilo s scheiden Veel Amsterdammers scheiden hun afval al. De een wat meer, de ander wat minder. Toch komt er nog steeds veel herbruikbaar
Nadere informatiePlasticvervuiling in de oceaan - De Oceaan
WIJSHEIDS WERKBLAD 1.1 / HOOFDSTUK 2 / LEEFTIJD 8-10 NAAM: DATUM: Plasticvervuiling in de oceaan - De Oceaan Hallo. Kun je me helpen om te benoemen wat hier gebeurt in de waterkringloop? Schrijf de woorden
Nadere informatieeen productie van uitgeverij i.s.m. Djapo vzw 2014 LES ILES / DJAPO djapo.be / lesiles.be /
een productie van uitgeverij i.s.m. Djapo vzw 2014 LES ILES / DJAPO djapo.be / info@djapo.be lesiles.be / lesilespublishers@gmail.com ISBN: 978-94-91545-18-4 WD: D/2014/12.833/21 Nur Code : 274 Prentenboek
Nadere informatieI LOVE AFVAL SCHEIDEN! JIJ OOK?
I LOVE AFVAL SCHEIDEN! JIJ OOK? Hoi, ik ben Maarten Milieu. Ik werk voor Cyclus en haal bij jou thuis het afval op. De ene dag leeg ik groene minicontainers met een zijlader. De andere dag zie je me zakken
Nadere informatieEr is zo veel moois om ons heen: water, planten, mensen, dieren. Het is een prachtige schepping. Maar er is ook veel vervuiling. Denk je nu: daar kan
Programma: Sirkelslag School: Een wereld te winnen Er is zo veel moois om ons heen: water, planten, mensen, dieren. Het is een prachtige schepping. Maar er is ook veel vervuiling. Denk je nu: daar kan
Nadere informatieHet verminderen van plasticvervuiling in de oceaan - Onze plastic voetafdruk
WIJSHEIDS WERKBLAD 1.1 / HOOFDSTUK 3 / LEEFTIJD 8-10 NAAM: DATUM: Het verminderen van plasticvervuiling in de oceaan - Onze plastic voetafdruk Zet in de tabel bij elke dag van de week hoeveel van de soorten
Nadere informatieLEEFTIJD. 6-8 Hoofdstuk 2 Wat is plasticvervuiling in de oceaan? Volvo Ocean Race. Lespakket
LEEFTIJD 6-8 Hoofdstuk 2 Wat is plasticvervuiling in de oceaan? Volvo Ocean Race Lespakket Volvo Ocean Race Lespakket HOOFDSTUK 2 Wat is plasticvervuiling in de oceaan? Plastic doodt onze oceanen en we
Nadere informatieVan spooknetten naar fashion!
Van spooknetten naar fashion! Zeehondencentrum Pieterburen Juni 2016 Projectvoorstel: Happy Seal De uitdaging Visnetten, lijnen en fuiken die verloren zijn gegaan of juist expres zijn achtergelaten vormen
Nadere informatieWaarom gaan we op Trashure Hunt en wat is het?
Waarom gaan we op Trashure Hunt en wat is het? We leren allemaal dat we geen afval mogen maken. We houden onze huizen en onze tuinen schoon en proberen onze buurten mooi te houden. Maar helaas zie je nog
Nadere informatieLespakket Strandvondsten
Lespakket Strandvondsten Instructieblad groep 1 & 2 Inhoud pakket - Achtergrondinformatie vindt u op www.rotterdam.nl/lesmateriaalnatuuronderwijs - Instructieblad groep 1 & 2 - Materialen van het pakket:
Nadere informatieKlassengesprek - knutselen. Open de envelop, laat de foto zien en lees samen de brief:
Tim eet op Texel 3 en 4 6 Afval Klassengesprek - knutselen Doelen Begrippen Materialen Duur De leerlingen: beseffen dat er veel voedsel weggegooid wordt. beseffen dat verpakkingsmateriaal van voedsel veel
Nadere informatieHandleiding Introductieles vmbo/havo/vwo Zwerfafval onder de loep
Handleiding Introductieles vmbo/havo/vwo Zwerfafval onder de loep Werkvorm: na de klassikale introductie waarin voorkennis wordt geactiveerd, verdiepen de leerlingen zich aan de hand van opdrachten op
Nadere informatieLEEFTIJD 6-8. Hoofdstuk 3 Hoe verminderen we plasticvervuiling in de oceaan? Lespakket
LEEFTIJD 6-8 Hoofdstuk 3 Hoe verminderen we plasticvervuiling in de oceaan? Lespakket Volvo Ocean Race Lespakket HOOFDSTUK 3 Hoe verminderen we plasticvervuiling in de oceaan? Zoals we in hoofdstuk twee
Nadere informatieDAG VAN DE DUURZAAMHEID, OCEANEN EN MILIEU 2 NOVEMBER 2015
DAG VAN DE DUURZAAMHEID, OCEANEN EN MILIEU 2 NOVEMBER 2015 De Dag van de duurzaamheid, oceanen en het milieu 2015 is tot stand gekomen door samenwerking tussen basisschool de Wereldwijzer, gemeente Alphen
Nadere informatieinhoud blz. 1. Drijven of zinken? 2. Lucht is licht 3. De duikboot 4. De zwemles 5. Zout en zoet water 6. Olie en water 7.
Drijven inhoud blz. 1. Drijven of zinken? 3 2. Lucht is licht 5 3. De duikboot 6 4. De zwemles 7 5. Zout en zoet water 8 6. Olie en water 9 7. Drijvende dieren 10 8. Dobberen 11 9. Proefjes 12 10. Filmpjes
Nadere informatieLESBRIEF GROEP THEMA: CHINA
LESBRIEF GROEP 5 + 6 THEMA: CHINA Verwerkingsopdrachten & kopieerbladen voor Samsam nr. 1, 2017 Zo gebruikt u Samsam in de klas Weinig tijd: bekijk de filmpjes bij opdracht 1. Verdieping: kopieer de werkbladen
Nadere informatieDOSSIER: Plastic in zee
DOSSIER: Plastic in zee In de oceaan drijft een gigagrote berg plastic zwerfvuil. Dat is een groot probleem! Waar komt al dat plastic vandaan? Hoe kan jij helpen? Je leest het hier. 3 weetjes: Plastic
Nadere informatieWie weet wat Avri doet?
Opdracht 1 Welkom Wie weet wat Avri doet? Opdracht 1 antwoord Welkom Wie weet wat Avri doet? In Rivierenland zamelt Avri afval in. Opdracht 2 Woordweb Als je het woord afval hoort, waar denk je dan aan?
Nadere informatieVaardigheden. Denken. Wat heb ik nodig? landen in de wereld. Lees dit eerst:
www.eduboek.nl copyright 2014 www.webje.yurls.net Vaardigheden dingen onderzoeken plannen maken aantekeningen maken iets er mooi laten uitzien samenwerken zelfstandig werken hulp durven vragen informatiebronnen
Nadere informatieBSO De BV Doe mee: red de zee! (meivakantie) 22 april tot en met 05 mei
Hallo allemaal, Heb jij wel eens gehoord van plastic soep? Dat is geen gerecht zoals je misschien zou denken maar dat is juist iets wat je helemaal niet wilt eten! Onze oceanen zitten vol met plastic,
Nadere informatiePlasticvervuiling in de oceaan - De Oceaan
WIJSHEIDS WERKBLAD 1.1 / HOOFDSTUK 2 / LEEFTIJD 6-8 NAAM: DATUM: Plasticvervuiling in de oceaan - De Oceaan Hallo. Kun je het verschil zien tussen plaatje 1 en plaatje 2? Bekijk hem nog beter! Zet met
Nadere informatieA1 Wat is de boodschap van de Plastic Soup Surfer? Zijn boodschap/missie is om aandacht te vragen voor plastic afval in zee
ANTWOORDMODEL PROEFLES PLASTIC SOUP SURFER mei 2016 Antwoordmodel opdracht A (T1) A1 Wat is de boodschap van de Plastic Soup Surfer? Zijn boodschap/missie is om aandacht te vragen voor plastic afval in
Nadere informatie50 Hoe kun je ervoor zorgen dat mensen geen lampen laten branden in kamers waar ze toch niet zijn? 52 Waarom stijgt de temperatuur?
Inhoud 8 Wat is het beste vervoermiddel voor het milieu? En wat het slechtste? 10 Kunnen we geen vliegtuigen op water laten vliegen? 12 Wat is beter voor het milieu: plastic of karton? 14 Waarom zit er
Nadere informatieHand-out digiboard presentatie
Hand-out digiboard presentatie Bij werkboekje Groepen 6, 7 en 8 basisonderwijs Wie weet wat AVRI doet? Opdracht 1 In Rivierenland zamelt AVRI afval in. Wie weet wat AVRI doet? Opdracht 1 Opdracht 2 Woordweb
Nadere informatieMelkweg. Straat schoon, heel gewoon. Lezen van Alfa A naar Alfa B. Wonen: Afval
Melkweg Lezen van Alfa A naar Alfa B Straat schoon, heel gewoon Wonen: Afval Colofon Melkweg: Straat schoon, heel gewoon 0 Auteurs: Merel Borgesius Kaatje Dalderop Willemijn Stockmann Dit katern is een
Nadere informatieMaak eerst een aantal schetsen van het bord over welk verbod voor welk soort afval. Kies binnen de groep er één uit en werk deze in het groot uit
2 Maak verbods borden Maak ter grote van het karton een soort verkeersbod tegen het dumpen van afval. Aantal regels waar dit aan moet beantwoorden: Groot met signaal kleuren (Rood) Geen tekst Eenvoudige
Nadere informatieHet verminderen van plasticvervuiling in de oceaan - Onze plastic voetafdruk
WIJSHEIDS WERKBLAD 1.1 / HOOFDSTUK 3 / LEEFTIJD 6-8 NAAM: DATUM: Het verminderen van plasticvervuiling in de oceaan - Onze plastic voetafdruk Zet in de tabel bij elke dag van de week hoeveel van de soorten
Nadere informatieDOCENTENHANDLEIDING LESBRIEF IKCIRCULEER. titel: Plastic soep. Dat eet je niet! INHOUD:
DOCENTENHANDLEIDING LESBRIEF IKCIRCULEER titel: Plastic soep. Dat eet je niet! INHOUD: 1. uitleg over opbouw van de lesmodule 2. uitleg quiz 3. uitleg opdrachten + antwoordmodel na elke opdracht. Benodigdheden:
Nadere informatieAan het strand Nodig: smartbord, doosje strandvondsten, foto s aanspoelsels, infoblad foto s aanspoelsels, werkblad wat is wat?
Lespakket Strandvondsten 1 Lessuggesties Aan het strand Nodig: smartbord, doosje strandvondsten, foto s aanspoelsels, infoblad foto s aanspoelsels, werkblad wat is wat? In deze les komen de natuurlijke
Nadere informatieBSO Oranje Nassau meivakantie Doe mee: red de zee!
Waterzuiveringsinstallatie Hallo redders, Heb jij wel eens gehoord van plastic soep? Dat is geen gerecht zoals je misschien zou denken maar dat is juist iets wat je helemaal niet wilt eten! Onze oceanen
Nadere informatieSteveninfo 1: september 2015
Steveninfo 1: september 2015 Voor u ziet u de eerste Steveninfo van het nieuwe schooljaar. We zijn inmiddels ruim een maand aan het werk en de meeste kinderen zijn al weer gewend aan het schoolritme. Deze
Nadere informatieDe zin van afvalscheiding
De zin van afvalscheiding (...en de onzin die u wel eens hoort)...alles gaat toch op één hoop... Hoe zit het écht? z.o.z. Gescheiden afval blijft gescheiden Gescheiden afval blijft gescheiden Alles wat
Nadere informatieBijlage VMBO-GL en TL
Bijlage VMBO-GL en TL 2017 tijdvak 2 maatschappijleer 2 CSE GL en TL Bronnenboekje GT-0323-a-17-2-b Analyse maatschappelijk vraagstuk: plastic in het milieu tekst 1 Veel meer plastic dan gedacht eindigt
Nadere informatieLESINSTRUCTIE GROEP 7/8
LESINSTRUCTIE GROEP 7/8 Bij Samsam nr. 5 2017 De zee Burgerschap Samsam komt 5 x per jaar uit met een magazine, en een werkblad. Daarbij hoort een website met filmpjes en aanvullende informatie: samsam.net
Nadere informatieWoordenschat hoofdstuk /2017. Les 1
Woordenschat hoofdstuk 1 2016/2017 Les 1 De acteur: iemand die een rol speelt, bijvoorbeeld in een film of in een toneelstuk. De chirurg: een dokter die mensen opereert. De journalist: iemand die vertelt
Nadere informatieMr Finney. Lesbrief Een tuin onder water. Deze lesbrief is een uitgave van Hogeschool Utrecht 1
Mr Finney Lesbrief Een tuin onder water Deze lesbrief is een uitgave van Hogeschool Utrecht 1 Voor je ligt de lesbrief die ontwikkeld is bij het hoofdstuk Een tuin onder water uit het boek Mr Finney en
Nadere informatierelaties/verwijswoorden begrijpen onduidelijkheden ophelderen
Handleiding niveau C De blokles Na elke Nieuwsbegripcyclus van vijf weken volgt een blokles in de zesde week. De leerlingen passen in deze les alle strategieën toe. Ook beantwoorden ze vragen bij een grafiek
Nadere informatieHet verminderen van plasticvervuiling in de oceaan - Onze plastic voetafdruk
WIJSHEIDS WERKBLAD 1.1 / HOOFDSTUK 3 / LEEFTIJD 10-12 NAAM: DATUM: Het verminderen van plasticvervuiling in de oceaan - Onze plastic voetafdruk Hoeveel wegwerpplastic gebruik je denk je per jaar? Vul het
Nadere informatieAAN DE SLAG MET AFVAL DOE-OPDRACHTEN Groep 1-2-3
AAN DE SLAG MET AFVAL DOE-OPDRACHTEN Groep 1-2-3 INLEIDING Onderdeel van de lesmodule Aan de slag met afval zijn verschillende doe-opdrachten die erop zijn gericht om het thema afval in de klas extra tot
Nadere informatieWat weet jij over biologisch en over de bodem?
Met leuke vragen, opdrachten en experimenten voor thuis! Wat weet jij over biologisch en over de bodem? Biologisch, lekker natuurlijk! Heb je er wel eens over nagedacht dat alles wat je eet, van een plant
Nadere informatieBeste leerkracht, Instructies Voorpret Lespakket
Beste leerkracht, Een schoolreis naar het Dolfinarium is niet alleen leuk, maar ook heel leerzaam. Om jullie goed voor te bereiden op het programma, ontvangen jullie hierbij alvast het Voorpret lespakket.
Nadere informatie1. Ga naar buiten bij de parkeerplaats en verzamel bij de afvalcontainers. Opdracht: Teken de afvalbakken na en schrijf erbij welk afval erin
1. Ga naar buiten bij de parkeerplaats en verzamel bij de afvalcontainers. Opdracht: Teken de afvalbakken na en schrijf erbij welk afval erin verzameld wordt. 2. Maak het puzzelblad over afvalscheiding
Nadere informatieSCHOON GENOEG van ZWERFAFVAL? Een lespakket voor groep 5 & 6
SCHOON GENOEG van ZWERFAFVAL? Een lespakket voor groep 5 & 6 LES 1 Opdracht 1 - Mindmap (5 minuten) Maak een mindmap over zwerfafval Potlood & papier zwerfafval LES 1 Rommel in Rotjeknor 2 Les 1 Opdracht
Nadere informatieDoe-opdrachten Aan de slag met afval. Groep 1-2-3
Doe-opdrachten Aan de slag met afval Groep 1-2-3 > Inleiding Onderdeel van de lesmodule Aan de slag met afval zijn drie doe-opdrachten die erop zijn gericht om de thema s zwerfafval en afval scheiden,
Nadere informatieNieuws van de Ireneschool
Nieuws van de Ireneschool november 2016 9e jaargang nr 4 2 november, Dankdag Uit: Ik zal er zijn Ben Sleumer De kalender De kalender is ook dit jaar geheel digitaal. De planning voor zover bekend staat
Nadere informatieVraag: wat doen jullie met de flesjes en een eerlijk antwoord graag.
Presentatie Life of a Plastic Bottle Silde 1-2 Iedereen drinkt wel eens water of fris uit een plastic flesje. Per jaar worden er alleen al in Amerika 100,7 million flesjes verkocht. Dat zijn 315 flesjes
Nadere informatie