Wat doen onze kleuters deze week? Instapklas + eerste kleuterklas: juf Nathalie

Transcriptie

1 Van 19 april tot en met 23 april Wat doen onze kleuters deze week? Instapklas + eerste kleuterklas: juf Nathalie Piep! Hier zijn we weer. Klaar om er terug in te vliegen? We starten maandag alvast met het verwelkomen van 2 nieuwe vriendjes: Alymamy (broertje van Bountouraby) en Milo. Samen met onze kapoenen zorgen wij ervoor dat ze zich al heel snel op hun gemak zullen voelen. We houden ook een kringgesprek over de vakantie want uiteraard zullen ze wel heel veel te vertellen hebben. Ons thema voor deze week is De lente. Ik vertel de kleuters wat er zo typisch is aan de lente en bij mooi weer maken we in de namiddag een lentewandeling. Dinsdag: Waarnemen van lentebloemen. Hoe zien ze eruit? Welke kleur hebben ze? Ruiken ze lekker? Met de oudste kleuters gaan we bloemen sjabloneren en met de jongste kleuters gaan we vingerstempelen. We leren ook een liedje over de lente en in de namiddag vertel ik een verhaaltje over een paardebloem. Woensdag: We gaan zaaien. Ieder krijgt zijn eigen potje en kiest zelf wat ze willen zaaien. Even overlopen wat we allemaal nodig hebben om te tuinieren. Na de speeltijd spelen we het spelletje Tien tellen kijken. Donderdag: We starten de dag met een poppenspel over sprekende bloemen. Daarna gaan we een mooie bloesem stempelen met een oorstaafje. In de namiddag spelen we in de zaal een spelletje: Hou je tuin vol bloemen. Vrijdag: Ik zie, ik zie, wat jij niet ziet zo starten we de dag. A.d.h.v. allerlei tips mogen de kleuters raden over welke bloem het gaat. Kennen zij reeds de juiste naam van de bloem? We maken een mooi kleurenschilderij en overlopen nog even alle nieuwe begrippen die we deze week geleerd hebben. Tweede en derde kleuterklas: juf Kim Na twee weken vakantie vliegen we er onmiddellijk al feestend terug in Maandag vieren we de verjaardag van Phoebe. s Middags maken we samen overheerlijke croquemonsieurs. Mmm dat wordt smullen! In de namiddag maken we samen met de kleuters van juf Nathalie een lentewandeling. Dinsdag gaan we in de voormiddag zwemmen. In de namiddag vieren we nog eens feest, nu voor de verjaardag van Thorben. Op het menu staat een lekker stukje taart! Woensdag starten we na al dat feesten met het thema De lente. We verkennen het nieuwe thema aan de hand van een brainstorming en we maken samen een grote lentecollage. We leren een nieuw liedje over lentekriebels en kijken naar een poppenspel. Er is namelijk een groot probleem in de poppenkast! Het kan er geen lente worden omdat Koning Winter dit jaar niet wil vertrekken. Hopelijk loopt dat goed af Donderdag luisteren we naar een verhaal over de bloemenwinkel waarna we zelf enkele bloemen van dichtbij gaan bekijken. Wie zou er de naam van al deze bloemen kennen? Nadien gaan we de inhoud van vazen en flessen vergelijken en meten. Hierbij leren we de begrippen vol, halfvol en leeg. In de turnles spelen we enkele favoriete spelletjes van de twee jarigen. De stoelendans, zakdoekje leggen en heel wat andere leuke spelletjes staan op het programma! In de namiddag knutselen we verschillende bloemen waarmee we zelf een bloemenwinkel kunnen inrichten. We spelen ook nog een nieuw bloemengezelschapsspel. Vrijdag starten we met enkele rijmspelletjes waarna we een rijmlotto zullen spelen. We doen enkele oefeningen rond voorbereidend schrijven en maken een prachtig bloemstukje.

2 Algemeen voor de kleuterschool: 2 e -3 e kleuterklas: - woensdag: Gelieve tijdschriften mee te brengen om een lentecollage te maken. - vrijdag: Breng enkele klimopblaadjes, bloemetjes, takjes, mos, schors, mee om een mooi bloemstukje te maken. Niet vergeten: Op woensdag is er fruitdag voor iedereen. En de kinderen van de lagere school? Eerste graad: juf Viky 1 ste leerjaar Nederlands: We werken verder aan kern 9. We herhalen nog eens woorden met aai, -ooi en oei en maken hierop enkele oefeningen. Een dictee over de woorden met aai, -ooi en oei volgt. Voor begrijpend lezen maken we een toets. We lezen en schrijven samengestelde woorden. De tweelettergrepige woorden komen ook aan bod. Maandag: - We maken een toets voor toepassingen. - De helft en het dubbel tot en met 20 wordt aangebracht. Dinsdag: - We herhalen nog even de optellingen en aftrekkingen tot en met 20, met brug. - Er staat daarna een toets van deze bewerkingen op het programma. Woensdag: - Wiskundige problemen leren oplossen. Donderdag: - We maken een toets voor metend rekenen en meetkunde. Vrijdag - We werken de helft en het dubbel verder uit. 2 de leerjaar Nederlands: Een nieuw thema, nl. Nieuw leven overal. Op maandag is er een nieuw woordpakket: Woorden met een korte klinker. Vrijdag is het hierover dictee. We lezen de tekst Kersen zaaien en lossen vraagjes op. Voor stellen schrijven jullie een stappenplan uit voor eerste hulp bij ongeval. Wat doen we eerst? En daarna?... Voor taalbeschouwing verruimen we onze woordenschat i.v.m. de tuin en tuingereedschap. Maandag: - De tijd wordt herhaald: kloklezen en uurtabellen. - Hierover volgt een toets. Dinsdag: - We maken een toets voor meetkunde. Woensdag: - We lossen wiskundige problemen op. - Hierover volgt een toets. Donderdag: - Na herhaling van de les getallenkennis i.v.m. het honderdveld maken we een toets. Vrijdag: - Toets bewerkingen: optellen en aftrekken t.e.m. 100, met en zonder brug.

3 Maandag zwemmen. Muzische vorming: We zingen een lentecanon voor muziek en vouwen tulpjes voor beeld. Wero: Na een korte herhaling van ons thema Beroepen maken we een toets over dit thema. We werken daarna verder aan ons thema: Lentekriebels. Tweede graad: Juf Gretel 3 de leerjaar Taal: We schrijven woordpakket 20: Woorden met -ng en -nk, sch-, schr-, str- en spr-. We lezen de tekst De bus en de tram. We leren wat Dialoog is en gaan de tekst ook op die manier eens lezen. In de les taalbeschouwing maken we kennis met het begrip homoniem, maken we van een zelfstandig naamwoord een doewoord, maken we samenstellingen en oefenen we op het lidwoord. In de les getallen leren we wat delers en veelvouden zijn. We maken ook oefeningen op patronen en leren structureren. In de les hoofdrekenen oefenen we op aftrekken tot Voor cijferen leren we een nieuwe stap bij het delen: het H is niet deelbaar en is groter dan de deler. We maken een toets van getallen en meetkunde. 4 de leerjaar Taal: We schrijven woordpakket 20: Woorden met een doffe e. In de les taalbeschouwing leren we wat een boodschap is en hoe we een boodschap kunnen geven. We lezen de tekst Op de klippen en lossen de vraagjes in het werkboek op. In een les stellen gaan we een ongeval reconstrueren door te verwoorden wat we op de prenten zien. We sluiten af met enkele taalspelletjes in een les woordenschat. We starten met een herhalingsles van getallen. We herhalen de kommagetallen tot 0,01 en de breuken. Er volgt ook een toets. Ook voor hoofdrekenen, cijferen en meetkunde staat een herhalingsles op het programma. We sluiten de week af met een toets van toepassingen. WO We starten een nieuw thema: Waar wonen we? We leren de deelgemeenten van Erpe-Mere. We leren ze ook situeren op een kaart. We leren het verschil tussen een dorp en een stad. We leren verschillende soorten landschappen. We leren de provincies. Beeld We maken vriendschapsbandjes. Voor ons geen zwemmen maandag, wel een extra uurtje turnen. Vergeet je turnzak dus niet!!!

4 Derde graad: Juf Nele 5 de leerjaar Wiskunde : We beginnen met een herhalingsles toepassingen rond tijd afstand snelheid. Daarna volgen een aantal toetsen.. Op dinsdag staat een toets getallenkennis op het programma en op donderdag is er dan hoofdrekenen. Taal Voor spelling hebben we een nieuw woordpakket. Woorden waarbij we een c schrijven maar een s zeggen en een herhalingsles rond de achtervoegsels heid, -teit en isch. Dictee op vrijdag. In het kader van studerend lezen lezen we een informatieve tekst over televisiekijken. We zoeken naar de hoofdgedachte, de sleutelwoorden en vatten zo de tekst samen. We maken ook een toets voor lezen. Voor stellen gaan we een Vers van de pers schrijven. Frans We hernemen de tekst Je fais des courses. We schrijven de vocabulaire. We leren het verschil tussen à en chez. We lezen de tekst On a très faim en lossen enkele vraagjes op. Toets op maandag 26 april. 6 de leerjaar We beginnen met een les kijklijnen, schaduwbeelden, knipfiguren en viseerlijnen. In de les toepassingen gaan we vooral gelijkvormig vergroten en verkleinen. Verder herhalen we voor getallenkennis natuurlijke getallen en decimale getallen en we gaan hoofdrekenen met natuurlijke getallen (de 4 hoofdbewerkingen). Taal Voor spelling hebben we een nieuw woordpakket: Leenwoorden uit het Frans en het Engels. Dictee op vrijdag. Voor luisteren is er een toets. Ook voor lezen gaan we een toets maken. Voor stellen gaan we een Vers van de pers schrijven. Frans We beginnen met unité 14: Allons chez Antonio! We lezen de tekst, vertalen hem en schrijven de vocabulaire. Wero Een spiksplinternieuw thema. We gaan opnieuw de historische toer op. We beginnen met een herhaling van de verschillende historische periodes. In dit thema bekijken we eens van naderbij hoe het zat met arbeid en vrije tijd doorheen de verschillende historische periodes. Als eerste periode is de prehistorie aan de beurt en misschien nemen we ook al eens een kijkje bij de Grieken en de Romeinen. Algemeen: - Maandag is er zwemmen voor ons. - Op woensdag bezoeken wij het Stella-Matutinacollege in Lede. De lln krijgen daar de kans om een les bij te wonen.

5 Hiep hiep hoera! Wie is er jarig deze week? Papa Demba uit het tweede leerjaar was jarig tijdens de vakantie. Hij werd 9 jaar!

6