"# $ % () * + ) + # ,) -. # /) -. # 0) $ # 1) 2 ) "+ ) # + Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 1

Transcriptie

1 ! "# $ % &' () * + ) + #,) -. # /) -. # 0) $ # 1) 2 ) "+ ) # + Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 1

2 Paragraaf 1 Algemene Bepalingen Artikel 1.1 Toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing op het onderwijs en de examens van de bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, hierna te noemen: de opleiding. De opleiding wordt verzorgd binnen de Faculteit der Letteren van de Rijksuniversiteit Groningen, hierna te noemen: de faculteit. Artikel 1.2 Begripsbepalingen In deze regeling wordt verstaan onder: a. de wet: de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek; b. student: degene die is ingeschreven aan de universiteit voor het volgen van het onderwijs en/of het afleggen van de tentamens en de examens van de opleiding; c. propedeuse: de propedeutische fase van de bacheloropleiding, bedoeld in artikel 7.8 van de wet (WHW 2002); d. postpropedeuse: het gedeelte van de bacheloropleiding dat volgt op de propedeutische fase; e. onderdeel: een onderwijseenheid van de opleiding in de zin van de wet; f. tentamen: formele afsluiting van een onderdeel; g. deeltentamen: indien het tentamen van een onderdeel bestaat uit verschillende delen wordt gesproken van deeltentamens. h. minor: een voorgeschreven combinatie van onderdelen met een totale omvang van 20 ECTS. De minor maakt deel uit van de bachelorfase. i. practicum: een praktische oefening als bedoeld in art van de wet, in een van de volgende vormen: - het maken van een scriptie; - het maken van een werkstuk of een proefontwerp; - het uitvoeren van een onderzoekopdracht; - het actief deelnemen aan veldwerk of een excursie; - het doorlopen van een stage; - het actief deelnemen aan een werkcollege of computerpracticum; - of het deelnemen aan een andere onderwijsleeractiviteit, die gericht is op het bereiken van bepaalde vaardigheden; j. examen: het propedeutisch of het bachelorexamen van de opleiding; k. semester: deel van het studiejaar, beginnend op 1 september en eindigend op een door het College van Bestuur te bepalen datum omstreeks 31 januari, dan wel beginnend op vorenbedoelde door het College van Bestuur te bepalen datum en eindigend op 31 augustus. De overige begrippen hebben de betekenis die de wet daaraan toekent. Artikel 1.3 Doel van de opleiding Met de opleiding wordt beoogd dat de student een zodanige academische vorming verwerft in termen van kennis, inzicht en vaardigheden op het gebied van de Scandinavische taal-, cul- Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 2

3 tuur- en letterkunde in het algemeen en van de bestudeerde Deense, Noorse resp. Zweedse taal in het bijzonder, dat: - voldaan wordt aan de ingangseisen voor toelating tot aansluitende Master-opleidingen, met het recht op toegang tot in ieder geval de maatschappelijk georiënteerde Masteropleidingen Scandinavische Talen en Culturen en Algemene Taalwetenschap van de Rijksuniversiteit Groningen; - de student in staat is tot het met succes uitoefenen van functies waarvoor academische kennis en vaardigheden op bachelorsniveau op bovengenoemd gebied vereist dan wel wenselijk zijn. Artikel 1.4 Vorm van de opleiding De opleiding wordt voltijds verzorgd. Paragraaf 2 Opbouw van de opleiding Artikel 2.1 Indeling en examens van de opleiding 1. In de opleiding kunnen de volgende examens worden afgelegd: a. het propedeutisch examen; b. het afsluitend of bachelorexamen. 2. De opleiding is opgedeeld in een propedeutische fase en een postpropedeutische fase. Artikel 2.2 Studielast 1. De opleiding heeft een studielast van 180 ECTS studiepunten, waarbij één ECTS studiepunt gelijk staat aan 28 uren studie. 2. De propedeutische fase heeft een studielast van 60 ECTS studiepunten. 3. De studielast wordt uitgedrukt in hele ECTS studiepunten. Artikel 2.3 Academische vorming De opleiding van de student dient naar het oordeel van de examencommissie voldoende elementen te bevatten ten dienste van de academische vorming van de student. Hier volgt een overzicht van de eindtermen van de opleiding. Studenten die de Propedeuse Scandinavische Talen en Culturen voltooid hebben zijn in staat algemene academische vaardigheden op basisniveau toe te passen. Onder academische en algemene vaardigheden wordt in dit verband verstaan: het kunnen maken van betrouwbare en bruikbare verslagen en samenvattingen; Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 3

4 het vermogen presentaties te geven betreffende een discipline-gerelateerd onderwerp voor een geïnteresseerde publieksgroep; het vermogen op effectieve wijze te leren, de beschikbare tijd in te delen, en het kunnen omgaan met deadlines; het efficiënt gebruik kunnen maken van bibliotheken en bibliografisch materiaal; basisvaardigheden aangaande ICT-gebruik (o.a. tekstverwerking, Internet en e- mail) als studiemiddel en als middel voor communicatie. Vakgerelateerde vaardigheden De student dient t.b.v. het propedeusediploma in staat te zijn vakgerelateerde vaardigheden op basisniveau toe te passen; onder vakgerelateerde vaardigheden wordt in dit verband verstaan: taalvaardigheid, dwz. luistervaardigheid, leesvaardigheid, spreekvaardigheid en schrijfvaardigheid van de bestudeerde taal; het beschikken over een actieve en passieve basiswoordenschat van ca woorden van de bestudeerde taal. Vakgerelateerde kennis De student dient t.b.v. het propedeusediploma in staat te zijn de volgende kennis te reproduceren en te verwoorden: kennis van de indeling en globale inhoud van het wetenschapsgebied van de Scandinavistiek; basiskennis betreffende de disciplinegebieden van de Scandinavische taalkunde, letterkunde en cultuurkunde; algemene kennis van en inzicht in de (cultuur)geschiedenis van Denemarken, Noorwegen en Zweden; basiskennis van en inzicht in de grammatica van het Deens, Noors of Zweeds. Bachelordiploma Algemene en vakgerelateerde academische vaardigheden De student dient t.b.v. het bachelordiploma in staat te zijn: kennis, begrip en vaardigheden toe te passen bij het systematisch en kritisch evalueren van een grote verscheidenheid aan denkbeelden, ideeën en gegevens (die wellicht nog onvolledig zijn), en bij het identificeren en analyseren van complexe problemen en vraagstukken; enige originaliteit en creativiteit te tonen bij het formuleren, evalueren en toepassen van oplossingen en argumenten die op bewijsmateriaal gebaseerd zijn; op betrouwbare en accurate wijze te communiceren over de resultaten van de vakstudie en ander werk, waarbij de belangrijkste denkbeelden, opvattingen en technieken het vak betreffend worden benut; op systematische wijze de eigen leerbehoeften ten aanzien van actuele en nieuwe onderwerpen te identificeren en deze ter hand nemen, gebruik makend van daarbij behorend onderzoek, ontwikkelingen en tot het vakgebied behorende materialen, waartoe ook gerekend worden de nieuwste en meest recente ontwikkelingen op het vakgebied; strategieën toe te passen om individueel en in teamverband mondelinge en schriftelijke presentaties efficiënt, doel- en kwaliteitsbewust voor te bereiden en uit te voeren; voorts kennis te hebben van de formele en functionele eigenschappen van Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 4

5 communicatie in het algemeen, en disciplinegebonden communicatieconventies in het bijzonder; zelfstandig een onderzoek van beperkte omvang op te zetten en uit te voeren; vaardigheden toe te passen, die verband houden met het bestudeerde vak in situaties en contexten van professionele of vergelijkbare aard, en waar het een vereiste is, dat: persoonlijke verantwoordelijkheid, zelfdiscipline en initiatief aan de dag wordt gelegd; beslissingen worden genomen in complexe en onvoorspelbare situaties; gedacht en geschreven wordt onder tijdsdruk en omgegaan wordt met deadlines; verdere ontwikkeling op het professionele vlak tot stand gebracht kan worden; effectief gebruik wordt gemaakt van ICT-toepassingen waarbij het gehele traject van "ruwe data" tot presentatie/publicatie met gebruikmaking van relevante software wordt beheerst. Hieronder wordt concreet verstaan: het beheersen van de basisbegrippen van de informatietechnologie, het gebruik van de computer en het beheer van bestanden, tekstverwerken, het beheersen van de technieken van informatievoorziening en communicatie via de computer, het in staat zijn voor het vakgebied relevante data te interpreteren en presenteren; overeenkomsten en verschillen binnen de Scandinavische culturen te identificeren en te verwoorden; overeenkomsten en verschillen tussen de Scandinavische en overige West- Europese culturen, in het bijzonder de Nederlandse cultuur te identificeren en te verwoorden. Vakgerelateerde vaardigheden (en attitudes) De bezitter van een bachelordiploma Scandinavische talen en culturen is in staat vakgerelateerde vaardigheden op gevorderd niveau toe te passen; onder vakgerelateerde vaardigheden wordt in dit verband verstaan: taalvaardigheid, dwz. luistervaardigheid, leesvaardigheid, vertaalvaardigheid, spreekvaardigheid en schrijfvaardigheid van het Deens, Noors of Zweeds op B2 (voor spreek-, schrijf- en vertaalvaardigheid) of C1 (voor luister- en leesvaardigheid) niveau volgens het Common European Framework of Reference (CEFR); vaardigheid op het gebied van de literatuur(historische) analyse: het zelfstandig kunnen maken van een analyse van een Deens, Noors of Zweeds prozawerk en een Deens, Noors of Zweeds gedicht; beheersing van de literatuurwetenschappelijke basisterminologie en de toepassing ervan, het kunnen plaatsen van de tekst in een genretraditie en/of periode op basis van de analyse; vaardigheid op het gebied van de taalkundige analyse: het zelfstandig kunnen maken van een analyse van een taalkundig verschijnsel en het kunnen geven van een aanzet tot een oplossing van een taalkundig probleem; beheersing van de taalkundige basisterminologie en het vermogen die toe te passen. Vakgerelateerde theoretische en inhoudelijke kennis De bezitter van een bachelordiploma Scandinavische talen en culturen beschikt over de volgende kennis en is in staat deze kennis te reproduceren en te verwoorden: Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 5

6 algemene kennis van en inzicht in de geschiedenis en de canon van de Scandinavische letterkunde, in het bijzonder de Deense, Noorse of Zweedse letterkunde; algemene kennis en inzicht in literatuurwetenschappelijke en literatuurhistorische benaderingen; algemene kennis en inzicht in taalwetenschappelijke benaderingen; algemene kennis van en inzicht in de geschiedenis en eigentijdse cultuur van Scandinavië; algemene kennis van en inzicht in de beginselen van de historische en contemporaine Scandinavische taalkunde, in het bijzonder m.b.t. het Deens, het Noors (Bokmål en Nynorsk) of het Zweeds; een basiskennis van en een basisinzicht in de overeenkomsten en verschillen tussen de Scandinavische talen; een gedegen kennis van en inzicht in de grammatica van het Deens, Noors of het Zweeds. Omwille van het bereiken van een adequate academische vorming in de breedte beschikt de student, naast bovenbedoelde kennis en vaardigheden, over elementair inzicht in en overzicht van (een) ander(e) disciplinegebied(en) dan de gekozen major. Artikel 2.4 Afstudeerrichting(en) De opleiding kent de volgende afstudeerrichting(en): nr. afstudeerrichting 1 Deense Taal en Cultuur 2 Noorse Taal en Cultuur 3 Zweedse Taal en Cultuur Paragraaf 3 De propedeutische fase van de opleiding Artikel 3.1 Samenstelling propedeutische fase De propedeutische fase omvat de volgende onderdelen met de daarbij vermelde studielast: Studierichting Deense Taal en Cultuur nr. onderdeel omvang 1 Inleiding Scandinavische taalkunde 5 ECTS 2 Inleiding Scandinavische letterkunde I 5 ECTS 3 Scandinavië in historisch perspectief 5 ECTS 4 Taalverwerving Deens I 1 15 ECTS 5 Scandinavische Cultuurkunde I 5 ECTS 6 Inleiding Scandinavische letterkunde II 5 ECTS 7 Taalverwerving DeensII 1 15 ECTS 8 Scandinavische historische taalkunde 5 ECTS 1 De student kiest één van de aangeboden Scandinavische talen. Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 6

7 Studierichting Noorse Taal en Cultuur nr. onderdeel omvang 1 Inleiding Scandinavische taalkunde 5 ECTS 2 Inleiding Scandinavische letterkunde I 5 ECTS 3 Scandinavië in historisch perspectief 5 ECTS 9 Taalverwerving Noors I 1 15 ECTS 5 Scandinavische Cultuurkunde I 5 ECTS 6 Inleiding Scandinavische letterkunde II 5 ECTS 10 Taalverwerving Noors II 1 15 ECTS 8 Scandinavische historische taalkunde 5 ECTS 1 De student kiest één van de aangeboden Scandinavische talen. Studierichting Zweedse Taal en Cultuur nr. onderdeel omvang 1 Inleiding Scandinavische taalkunde 5 ECTS 2 Inleiding Scandinavische letterkunde I 5 ECTS 3 Scandinavië in historisch perspectief 5 ECTS 11 Taalverwerving Zweeds I 1 15 ECTS 5 Scandinavische Cultuurkunde I 5 ECTS 6 Inleiding Scandinavische letterkunde II 5 ECTS 12 Taalverwerving Zweeds II 1 15 ECTS 8 Scandinavische historische taalkunde 5 ECTS 1 De student kiest één van de aangeboden Scandinavische talen. Artikel 3.2 Praktische oefeningen in de propedeutische fase 1. De volgende onderdelen van de propedeuse omvatten (een) praktische oefening(en) in de daarbij aangegeven vorm: nr. onderdeel vorm praktische type college oefening 1 Inleiding Scandinavische taalkunde actieve deelname hoorcollege, werkcollege 2 Inleiding Scandinavische letterkunde I computeropdrachten werkcollege 3 Scandinavië in historisch perspectief werkstuk werkcollege 4 Taalverwerving Deens/Noors I actieve deelname werkcollege 9 11 Taalverwerving Zweeds I actieve deelname werkcollege, zelfstudie (begeleid) 5 Scandinavische Cultuurkunde I schriftelijke opdrachten, werkcollege computeropdrachten 6 Inleiding Scandinavische letterkunde II computeropdrachten, werkstuk werkcollege Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 1

8 Taalverwerving Deens/Noors/- Zweeds II actieve deelname werkcollege, zelfstudie (begeleid) 8 Scandinavische historische taalkunde actieve deelname werkcollege 2. Het tentamen van een onderdeel genoemd in het eerste lid van dit artikel kan niet worden afgelegd dan nadat de desbetreffende praktische oefening(en) met voldoende resultaat is/zijn gevolgd. Hieronder wordt tenminste verstaan het actief deelnemen aan minimaal 80% van de werkcolleges. 3. Met betrekking tot de volgende onderdelen geldt het met voldoende resultaat deelnemen aan de praktische oefening(en) als het behalen van het desbetreffende tentamen: n.v.t. Paragraaf 4 De postpropedeutische fase van de opleiding Artikel 4.1 Samenstelling postpropedeutische fase 1. De postpropedeuse omvat de volgende onderdelen met de daarbij vermelde studielast: Studierichting Deense Taal en Cultuur nr. onderdeel omvang 13 Deense letterkunde tot ECTS 14 Taalverwerving Deens III 1 10 ECTS 15 Scandinavische cultuurkunde II 5 ECTS 16 Vrije ruimte (evt. Minor) 10 ECTS 17 Taalcontrasten mbt de Scandinavische talen 5 ECTS 18 Inleiding Deense taalkunde 1 5 ECTS 19 Eigentijdse Scandinavische letterkunde 5 ECTS 20 Taalverwerving Deens IV 1 5 ECTS 21 Vrije ruimte (evt. Minor) 10 ECTS 22 Taalverwerving Deens V 1 5 ECTS 23 Scandinavische contemporaine taalkunde 5 ECTS 24 Scandinavische historische letterkunde 5 ECTS 25 Onderzoekswerkgroep Scandinavisch I 5 ECTS 26 Minor (evt. Vrije ruimte) 10 ECTS 27 Onderzoekswerkgroep Scandinavisch II: Literaire betrekkingen 5 ECTS 28 Onderzoekswerkgroep Scandinavisch III: Leenwoorden 5 ECTS 29 Minor (evt. Vrije ruimte) 10 ECTS 30 BA-scriptie Deens 1 10 ECTS 1 De student kiest één van de aangeboden Scandinavische talen. Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 2

9 Studierichting Noorse Taal en Cultuur nr. onderdeel omvang 31 Noorse letterkunde tot ECTS 32 Taalverwerving Noors III 1 10 ECTS 15 Scandinavische cultuurkunde II 5 ECTS 16 Vrije ruimte (evt. Minor) 10 ECTS 17 Taalcontrasten mbt de Scandinavische talen 5 ECTS 33 Inleiding Noorse taalkunde 1 5 ECTS 19 Eigentijdse Scandinavische letterkunde 5 ECTS 34 Taalverwerving Noors IV 1 5 ECTS 21 Vrije ruimte (evt. Minor) 10 ECTS 35 Taalverwerving Noors V 1 5 ECTS 23 Scandinavische contemporaine taalkunde 5 ECTS 24 Scandinavische historische letterkunde 5 ECTS 25 Onderzoekswerkgroep Scandinavisch I 5 ECTS 26 Minor (evt. Vrije ruimte) 10 ECTS 27 Onderzoekswerkgroep Scandinavisch II: Literaire betrekkingen 5 ECTS 28 Onderzoekswerkgroep Scandinavisch III: Leenwoorden 5 ECTS 29 Minor (evt. Vrije ruimte) 10 ECTS 36 BA-scriptie Noors 1 10 ECTS 1 De student kiest één van de aangeboden Scandinavische talen. Studierichting Zweedse Taal en Cultuur nr. onderdeel omvang 37 Zweedse letterkunde tot ECTS 38 Taalverwerving Zweeds III 1 10 ECTS 15 Scandinavische cultuurkunde II 5 ECTS 16 Vrije ruimte (evt. Minor) 10 ECTS 17 Taalcontrasten mbt de Scandinavische talen 5 ECTS 39 Inleiding Zweedse taalkunde 1 5 ECTS 19 Eigentijdse Scandinavische letterkunde 5 ECTS 40 Taalverwerving Zweeds IV 1 5 ECTS 21 Vrije ruimte (evt. Minor) 10 ECTS 41 Taalverwerving Zweeds V 1 5 ECTS 23 Scandinavische contemporaine taalkunde 5 ECTS 24 Scandinavische historische letterkunde 5 ECTS 25 Onderzoekswerkgroep Scandinavisch I 5 ECTS 26 Minor (evt. Vrije ruimte) 10 ECTS 27 Onderzoekswerkgroep Scandinavisch II: Literaire betrekkingen 5 ECTS 28 Onderzoekswerkgroep Scandinavisch III: Leenwoorden 5 ECTS 29 Minor (evt. Vrije ruimte) 10 ECTS 42 BA-scriptie Zweeds 1 10 ECTS 1 De student kiest één van de aangeboden Scandinavische talen. Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 3

10 2. a. De postpropedeutische fase omvat een, onder de goedkeuring van de examencommissie door de examinandus te kiezen, minor van 20 ECTS studiepunten. Uit de volgende lijst dient de student één minor te kiezen: nr. minor 1 Arctische Studies 2 Beeld en betekenis 3 Cultureel Erfgoed 4 Cultuurwetenschap 5 Europa: Idee en Constructie 6 Film en TV 7 Genderstudies 8 Journalistiek 9 Literatuurwetenschap 10 Middeleeuwse en Renaissance Studies 11 Neuro- en Psycholinguïstiek 12 Oudgermaans 13 Taal en Maatschappij 14 Theater 15 Toegepaste Taalwetenschap 16 Vertaalwetenschap b. Voor een uitgebreide omschrijving van de minoren: zie de bijlage bij deze OER 3. De postpropedeutische fase omvat een vrije-keuzeruimte van 20 ECTS studiepunten. Dit zijn onder de goedkeuring van de examencommissie door de examinandus te kiezen vrije onderdelen, die betrekking hebben op vakken die aan een universiteit of een instelling voor hoger beroepsonderwijs worden onderwezen. Om een brede academische vorming te garanderen dient de examinandus in aanraking te komen met twee theoretisch en methodologisch fundamenteel van elkaar te onderscheiden wetenschapsgebieden. In het tweede wetenschapsgebied dient ten minste een tentamen te worden afgelegd in een studieonderdeel met een minimale omvang van 5 ECTS studiepunten. De examinandus wordt vrijgesteld van deze regel indien de opleiding op andere wijze voldoet aan deze eis. 4. De student wordt in staat gesteld in de postpropedeutische fase onderdelen met een totaal volume van ten minste 30 ECTS studiepunten te volgen aan een buitenlandse (partner-) universiteit. Deze onderdelen behoeven vooraf goedkeuring van de examencommissie. Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 4

11 Artikel 4.2 Praktische oefeningen in de postpropedeutische fase 1. De volgende postpropedeutische onderdelen, als genoemd in art. 4.1, omvatten (een) praktische oefening(en) in de daarbij aangegeven vorm: nr. onderdeel vorm praktische oefening 13 Deense/Noorse/Zweedse letterkunde tot computeropdrachten Taalverwerving Deens/Noors/Zweeds III actieve deelname Scandinavische Cultuurkunde II computeropdrachten, referaat 17 Taalcontrasten mbt de Scandinavische ta- schriftelijke opdrachten len Inleiding Deense/Noorse/Zweedse taalkunde actieve deelname type college hoorcollege, werkcollege werkcollege, zelfstudie werkcollege werkcollege werkcollege 19 Eigentijdse Scandinavische letterkunde werkstuk werkcollege Taalverwerving Deens/Noors/- Zweeds IV actieve deelname werkcollege Taalverwerving Deens/Noors/Zweeds V actieve deelname zelfstudie 23 Scandinavische contemporaine taalkunde werkstuk werkcollege 24 Scandinavische historische letterkunde schriftelijke opdrachten werkcollege 25 Onderzoekswerkgroep Scandinavisch I verslag werkcollege 27 Onderzoekswerkgroep Scandinavisch II verslag werkcollege 28 Onderzoekswerkgroep Scandinavisch III verslag werkcollege BA-scriptie Deens/Noors/Zweeds scriptie zelfstudie 2. Het tentamen van een onderdeel genoemd in het eerste lid van dit artikel kan niet worden afgelegd dan nadat de desbetreffende praktische oefening(en) met voldoende resultaat is/zijn gevolgd. Hieronder wordt tenminste verstaan het actief deelnemen aan minimaal 80% van de werkcolleges. 3. Met betrekking tot de volgende onderdelen geldt het met voldoende resultaat deelnemen aan de praktische oefening(en) als het behalen van het desbetreffende tentamen: nr. onderdeel 25 Onderzoekswerkgroep Scandinavisch I 27 Onderzoekswerkgroep Scandinavisch II 28 Onderzoekswerkgroep Scandinavisch III Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 5

12 BA-scriptie Deens/Noors/Zweeds Paragraaf 5 Tentamens en examens van de opleiding Artikel 5.1 Algemeen Het oordeel over een tentamen is voldoende dan wel onvoldoende, in cijfers uitgedrukt: 6 of hoger respectievelijk 5 of lager. Artikel 5.2 Toegang tot en verplichte volgorde van tentamens Toegang tot tentamens Alle ingeschreven studenten moeten zich via ProgRESS-WWW aanmelden voor de tentamens die zij willen afleggen. De intekening voor het eerste en tweede semester vindt plaats in week 12 tot en met 15 van deze semesters. De intekening voor een tentamen in de leesweek (week 8) vindt plaats in week 5 tot en met 7 van beide semesters. De intekening voor hertentamens in augustus vindt plaats in de 5e tot en met 2e week voorafgaand aan de hertentamenperiode Verplichte volgorde van tentamens 1. Aan de tentamens van de hierna te noemen onderdelen kan niet eerder worden deelgenomen dan nadat de tentamens van de daarbij vermelde onderdelen zijn behaald: a. propedeuse: n.v.t. b. postpropedeuse: nr. onderdeel nr. na het behalen van onderdeel Deense/Noorse/Zweedse letterkunde tot Inleiding Scandinavische letterkunde I en Taalverwerving Deens/Noors/- Zweeds III Taalverwerving Deens/Noors/Zweeds I en 6 Inleiding Scandinavische letterkunde II en 7 Taalverwerving Deens/Noors/ 10 Zweeds II Taalverwerving Deens/Noors/Zweeds I en Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 6

13 Taalverwerving Deens/Noors/ Zweeds II 15 Scandinavische Cultuurkunde II 5 Scandinavische Cultuurkunde I 17 Taalcontrasten mbt de Scandinavische 1 Inleiding Scandinavische taalkunde en talen Inleiding Deense/Noorse/Zweedse taalkunde Taalverwerving Deens/Noors/- Zweeds I en Taalverwerving Deens/Noors/- Zweeds II en 8 Scandinavische historische taalkunde 4 Taalverwerving Deens/Noors/- 9 Zweeds I en Eigentijdse Scandinavische letterkunde Taalverwerving Deens/Noors/- Zweeds IV Taalverwerving Deens/Noors/- Zweeds V 23 Scandinavische contemporaine taalkunde Taalverwerving Deens/Noors/- Zweeds II en 1 Inleiding Scandinavische taalkunde en 8 Scandinavische historische taalkunde Deense/Noorse/Zweedse letterkunde tot Taalverwerving Deens/Noors/Zweeds I en Taalverwerving Deens/Noors/ Zweeds II Taalverwerving Deens/Noors/- Zweeds III Propedeuse en Taalverwerving Deens/Noors/- Zweeds IV Propedeuse en Taalverwerving Deens/Noors/Zweeds III en 17 Taalcontrasten mbt de Scandinavische talen en 18 Inleiding Deense/Noorse/Zweedse 33 taalkunde en 39 Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 7

14 Scandinavische historische letterkunde Propedeuse en Onderzoekswerkgroep Scandinavisch I Propedeuse en Onderzoekswerkgroep Scandinavisch II 28 Onderzoekswerkgroep Scandinavisch III BA-scriptie Deens/Noors/Zweeds Taalverwerving Deens/Noors/Zweeds IV Deense/Noorse/Zweedse letterkunde tot 1950 Deense/Noorse/Zweedse letterkunde tot 1950 en 15 Eigentijdse Scandinavische letterkunde Propedeuse en Deense/Noorse/Zweedse letterkunde tot 1950 en 15 Scandinavische Cultuurkunde II en 19 Eigentijdse Scandinavische letterkunde Propedeuse en 23 Scandinavische contemporaine taalkunde en 18 Inleiding Deense/Noorse/Zweedse 33 taalkunde 39 propedeuse 2. De examencommissie zal aan de student op diens verzoek de toegang tot bepaalde onderdelen van het afsluitend examen verlenen voordat hij/zij het propedeutisch examen volledig met goed gevolg heeft afgelegd, dan wel vrijstelling van het afleggen daarvan heeft verkregen, mits ten minste 45 ECTS studiepunten van de totale studielast van de propedeuse met goed gevolg zijn afgelegd, dan wel vrijstelling van het afleggen daarvan is verkregen. De examencommissie bepaalt dat de in de eerste volzin bedoelde toegang slechts geldt voor een door haar vast te stellen termijn. Artikel 5.3 Tijdvakken en frequentie tentamens 1. Tot het afleggen van de tentamens van de in artikel 3.1 en artikel 4.1 genoemde onderdelen wordt tweemaal per studiejaar de gelegenheid gegeven. 2. In afwijking van het bepaalde in het eerste lid wordt tot het afleggen van het tentamen van een onderdeel waarvan het onderwijs in een bepaald studiejaar niet is gegeven, in dat jaar slechts eenmaal de gelegenheid gegeven. 3. Indien ten aanzien van een onderdeel in deze regeling niet is aangegeven hoeveel malen per studiejaar het tentamen kan worden afgelegd, omdat het onderdeel betrekking heeft op Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 8

15 een vak dat niet in de opleiding wordt onderwezen, is het daaromtrent in de daarvoor geldende onderwijs- en examenregeling bepaalde van toepassing. Artikel 5.4 Vorm van de tentamens 1. De onderdelen, genoemd in artikel 3.1 en artikel 4.1, worden getoetst met alleen een schriftelijk tentamen, met uitzondering van de volgende onderdelen, die op de hieronder aangegeven wijze worden getoetst: a. propedeuse: nr. onderdeel vorm tentamen 3 Scandinavië in historisch perspectief schriftelijk tentamen, werkstuk 6 Inleiding Scandinavische letterkunde II schriftelijk tentamen, werkstuk Taalverwerving Deens/Noors/Zweeds II b. postpropedeuse: schriftelijk tentamen, mondeling tentamen nr. onderdeel vorm tentamen 23 Scandinavische contemporaine taalkunde schriftelijk tentamen, werkstuk Taalverwerving Deens/Noors/Zweeds IV Taalverwerving Deens/Noors/Zweeds V 25 Onderzoekswerkgroep Scandinavisch I verslag 27 Onderzoekswerkgroep Scandinavisch II verslag 28 Onderzoekswerkgroep Scandinavisch III verslag BA-scriptie Deens/Noors/Zweeds schriftelijk tentamen, mondeling tentamen mondeling tentamen, dossier scriptie 2. Op schriftelijk verzoek van de student kan de examencommissie toestaan dat een tentamen op een andere wijze dan vorenbedoeld wordt afgelegd. Van de verplichting tot het deelnemen aan praktische oefeningen kan door de examencommissie vrijstelling worden verleend. In dat geval bepaalt de examencommissie dat de praktische oefening op een andere, door haar te bepalen wijze, wordt verricht. 3. Aan studenten met een functiestoornis wordt de gelegenheid geboden de tentamens op een zoveel mogelijk aan hun individuele handicap aangepaste wijze af te leggen. De examencommissie wint zo nodig deskundig advies in alvorens te beslissen. 4. Indien ten aanzien van een onderdeel in deze regeling niet is aangegeven op welke wijze het tentamen kan worden afgelegd, omdat het onderdeel betrekking heeft op een vak dat Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 9

16 niet in de opleiding wordt onderwezen, is het daaromtrent in de daarvoor geldende onderwijs- en examenregeling bepaalde van toepassing. Artikel 5.5 Mondelinge tentamens 1. Mondeling wordt niet meer dan één persoon tegelijk getentamineerd, tenzij de examencommissie anders heeft bepaald. 2. Het mondeling afnemen van een tentamen is openbaar, tenzij de examencommissie of de desbetreffende examinator in een bijzonder geval anders heeft bepaald, dan wel de student daartegen bezwaar heeft gemaakt. 3. Een mondeling tentamen wordt schriftelijk, analoog of digitaal vastgelegd. Bij schriftelijke vastlegging is de aanwezigheid van een tweede examinator vereist. Artikel 5.6 Deeltentamens Als een onderdeel is opgesplitst in meerdere subonderdelen, waarvan de minimale omvang tenminste 5 ECTS per onderdeel is, dan wordt het eindcijfer bepaald door het gewogen gemiddelde van de deeltentamens. Deelcijfers dienen voldoende te zijn. Artikel 5.7 Scriptie 1. De scriptie wordt beoordeeld door een door de examencommissie aan te wijzen examinator, zijnde de begeleidende docent. 2. Indien een student twee opleidingen volgt, dient de student in beginsel een zelfstandige scriptie per opleiding in te leveren. 3. De examencommissie bepaalt of de scriptie in de doeltaal dan wel het Nederlands wordt gesteld. De scriptie mag alleen dan in een andere taal worden gesteld, indien daartoe door de examencommissie toestemming is verleend. Artikel 5.8 Fraude en plagiaat 1. Onder fraude wordt verstaan het handelen of nalaten van een examinandus dat erop is gericht het vormen van een juist oordeel omtrent zijn/haar kennis, inzicht en vaardigheden geheel of gedeeltelijk onmogelijk te maken. 2. Onder plagiaat wordt verstaan: a. het gebruik maken van ideeën en formuleringen van anderen zonder bronvermelding; b. het opnemen van een vertaling of parafrase van andermans werk zonder verwijzing; c. het indienen van een zelfde of vergelijkbare tekst voor opdrachten van meerdere opleidingsonderdelen. 3. In geval van fraude tijdens het afleggen van een tentamen kan de examinator de examinandus uitsluiten van verdere deelname aan het tentamen. Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 10

17 4. In geval van fraude met een tentamen kan de examencommissie besluiten de examinandus uit te sluiten van deelname aan het tentamen voor een door haar vast te stellen periode. Deze periode is maximaal een jaar. 5. In geval van plagiaat in een praktische oefening kan de examencommissie besluiten de examinandus uit te sluiten van deelname aan de praktische oefening voor de duur van een door haar vast te stellen periode. Deze periode is maximaal een jaar. 6. In voorkomende gevallen van plagiaat kan de examencommissie behandeling daarvan in handen geven van de facultaire plagiaatcommissie. 7. De examencommissie neemt een beslissing inzake uitsluiting naar aanleiding van het schriftelijk verslag van de surveillant van de door hem/haar geconstateerde fraude, en na het horen van de examinandus. 8. De examencommissie/facultaire plagiaatcommissie neemt een beslissing inzake uitsluiting naar aanleiding van het schriftelijk verslag van de examinator van de door hem/haar geconstateerde fraude respectievelijk het door hem/haar geconstateerde plagiaat, en na het horen van de examinandus. 9. Een uitsluiting heeft tot gevolg dat geen uitslag wordt vastgesteld voor het desbetreffende tentamen of de praktische oefening. 10. De examencommissie/facultaire plagiaatcommissie stelt het faculteitsbestuur op de hoogte van gevallen van fraude en/of plagiaat. Artikel 5.9 Vaststelling en bekendmaking tentamenuitslag 1. Uiterlijk twee werkdagen voor het einde van de termijn waarbinnen de student in het eerstvolgende semester de gelegenheid heeft zijn/haar studieplanning in ProgRESS- WWW aan te passen stelt de examinator de uitslag van een tentamen of werkstuk vast en verschaft hij/zij de administratie van de faculteit de nodige gegevens ten behoeve van de uitreiking van het schriftelijk bewijsstuk omtrent de uitslag aan de student. De maximale nakijktermijn bedraagt in principe tien werkdagen na de dag waarop een tentamen is afgelegd of een werkstuk is ingeleverd. In geval van een tentamen met essayvragen dat door meer dan 50 studenten is gemaakt kan deze termijn woren verlengd tot vijftien werkdagen. 2. In afwijking van het gestelde in het eerste lid stelt de examinator terstond na het afnemen van een mondeling tentamen de uitslag vast en reikt hij/zij de student een desbetreffende schriftelijke verklaring uit. 3. Bij de schriftelijke verklaring omtrent de uitslag van een tentamen wordt de student gewezen op het inzagerecht, bedoeld in artikel 5.11, eerste lid, alsmede op de beroepsmogelijkheid bij het college van beroep voor de examens. 4. Aan een onderdeel c.q. tentamen dat met voldoende resultaat is afgesloten kan niet opnieuw worden deelgenomen. 5. Voor een op andere wijze dan mondeling of schriftelijk af te leggen tentamen bepaalt de examencommissie tevoren op welke wijze en binnen welke termijn de student een schriftelijke verklaring omtrent de uitslag zal ontvangen. Artikel 5.10 Geldigheidsduur Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 11

18 1. De geldigheidsduur van behaalde onderdelen is maximaal zes jaar vanaf het moment dat het onderdeel met succes is afgesloten. 2. In afwijking van het gestelde in het eerste lid kan de examencommissie m.b.t. een onderdeel waarvan het tentamen langer dan zes jaar geleden is behaald, dit onderdeel alsnog erkennen, indien de verworven leerstof nog steeds relevant is, dan wel een aanvullend of vervangend tentamen opleggen, alvorens de student wordt toegelaten tot het afleggen van een examen. Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 12

19 Artikel 5.11 Inzagerecht 1. Gedurende ten minste zes weken na de bekendmaking van de uitslag van een schriftelijk tentamen krijgt de student op zijn verzoek inzage in zijn beoordeeld werk. Tevens wordt hem op zijn verzoek tegen kostprijs een kopie verschaft van dat werk. 2. Gedurende de in het eerste lid genoemde termijn kan elke belangstellende kennis nemen van vragen en opdrachten van het desbetreffende tentamen, alsmede zo mogelijk van de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden. 3. De examencommissie kan bepalen dat de inzage of de kennisneming geschiedt op een vaste plaats en op ten minste twee vaste tijdstippen. Indien de betrokkene aantoont door overmacht verhinderd te zijn of te zijn geweest op een aldus vastgestelde plaats en tijdstip te verschijnen, wordt hem een andere mogelijkheid geboden, zo mogelijk binnen de in het eerste lid genoemde termijn. Artikel 5.12 Vrijstelling 1. De examencommissie kan de student op diens verzoek, gehoord de desbetreffende examinator, vrijstelling verlenen van een tentamen, indien de student: a. hetzij een qua inhoud en niveau overeenkomstig onderdeel van een universitaire of hogere beroepsopleiding heeft voltooid; b. hetzij aantoont door werk- c.q. beroepservaring over voldoende kennis en vaardigheden te beschikken m.b.t. het desbetreffende onderdeel. 2. De examencommissie kan de student op diens verzoek vrijstelling verlenen van de propedeuse indien de student in het bezit is van een diploma dat naar het oordeel van de examencommissie ten minste gelijkwaardig is aan het propedeutisch diploma. Indien het een buiten Nederland afgegeven diploma betreft, wordt vrijstelling niet verleend dan nadat het bewijs is geleverd van voldoende beheersing van de Nederlandse taal voor het met vrucht kunnen volgen van het onderwijs. Artikel 5.13 Examen 1. De examencommissie stelt de uitslag van het examen vast, zodra de student voldoende bewijzen overlegt van door hem behaalde tentamens. 2. Tot het afleggen van het propedeutisch examen wordt ten minste drie maal per jaar de gelegenheid geboden. 3. Tot het afleggen van het afsluitend examen wordt ten minste tien maal per jaar de gelegenheid geboden. Artikel 5.14 Graad 1. Aan degene die het afsluitend examen met goed gevolg heeft afgelegd, wordt de graad Bachelor of Arts verleend. Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 13

20 2. De verleende graad wordt op het getuigschrift van het examen aangetekend. Artikel 5.15 Cum laude-regeling 1. Aan de uitslag van het volledige Bachelorexamen kan het predicaat cum laude worden verbonden indien voor alle onderdelen behorend bij het afsluitend examen, inclusief de minoren, gemiddeld ten minste het onafgeronde cijfer 8 (acht) is behaald. 2. Alle onderdelen dienen gewogen te worden meegeteld, d.w.z. dat bij het bepalen van het gemiddelde elk vak evenveel keren moet meetellen als het aantal studiepunten dat ervoor is behaald. 3. Extra vakken worden desgewenst niet meegeteld. De student mag zelf bepalen welke extra vakken uit de extra vrije minorruimte dienen te worden aangemerkt. 4. Indien een student in aanmerking wil komen voor het predicaat cum laude, dient het aantal onderwijseenheden dat van een cijfer is voorzien tenminste 150 ECTS studiepunten te omvatten. Onder deze onderwijseenheden valt tenminste de scriptie. Paragraaf 6 Vooropleiding Artikel 6.1 Vereiste vooropleiding De vier VWO-profielen Cultuur en Maatschappij (CM), Economie en Maatschappij (EM), Natuur en Gezondheid (NG) en Natuur en Techniek (NT) geven alle recht op toelating tot de opleiding. Automatische toelating wordt ook gegeven aan bezitters van het diploma VWO- oude stijl. Artikel 6.2 Vervangende eisen deficiënties 1. Deficiënties in de vooropleiding in de hierna genoemde vakken worden gecompenseerd door het tot genoegen van de examencommissie afleggen van de desbetreffende tentamens op het niveau van het v.w.o.-eindexamen: n.v.t. 2. De examencommissie kan in bijzondere gevallen een universitair docent in het desbetreffende vak belasten met het afnemen van een of meer tentamens. Artikel 6.3 Nederlandse taal Conform artikel 7.2 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW) wordt het onderwijs gegeven en worden de examens afgenomen in het Nederlands. In afwijking van de eerste volzin kan een andere taal worden gebezigd: a. wanneer het een opleiding met betrekking tot die taal betreft; b. wanneer het onderwijs betreft dat in het kader van een gastcollege door een anderstalige docent gegeven wordt, of; Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 14

21 c. indien de specifieke aard, de inrichting of de kwaliteit van het onderwijs dan wel de herkomst van de studenten daartoe noodzaakt, overeenkomstig een door het instellingsbestuur vastgestelde gedragscode Aan de eis inzake voldoende beheersing van de Nederlandse taal wordt voldaan door het met goed gevolg afleggen van het staatsexamen Nederlands als tweede taal. Artikel 6.4 Gelijkwaardige vooropleiding De examencommissie kan de bezitter van een getuigschrift van bekwaamheid tot het volgen van universitair onderwijs, afgegeven door buitenlandse instellingen van onderwijs, toegang verlenen tot het afleggen van het propedeutisch examen, onverminderd het bepaalde in art Indien het onderwijs wordt gegeven en examens worden afgenomen in het Nederlands, wordt toegang niet verleend dan nadat het bewijs is geleverd van voldoende beheersing van de Nederlandse taal voor het met vrucht kunnen volgen van het onderwijs. Artikel 6.5 Colloquium doctum 1. Het toelatingsonderzoek als bedoeld in art van de wet omvat de volgende onderdelen: Nederlands, Engels, en naar keuze van de aanvrager Geschiedenis of Duits. 2. De faculteit kent een afzonderlijk colloquium-doctumreglement waarin het toelatingsonderzoek nader wordt geregeld. Het colloquium-doctumreglement maakt deel uit van deze regeling. Paragraaf 7 Inschrijving voor colleges en studiebegeleiding Artikel 7.1 Inschrijving voor colleges 1. Alle ingeschreven studenten dienen vóór 1 september in ProgRESS-WWW aan te geven welke colleges zij gaan volgen. Per semester kunnen zij zich in beginsel voor ten hoogste 40 ECTS inschrijven. Slechts in overleg met de studieadviseur van de betrokken opleiding kan hiervan worden afgeweken. 2. De college-inschrijving omvat alle studieonderdelen en alle (her)toetsen. Onder (her)toets wordt verstaan een tentamen of werkstuk dat deel uitmaakt van de toetsing van een onderdeel en dat gebonden is aan de jaarlijkse vastgestelde toetsingsperioden. 3. De college-inschrijving van nieuwe studenten van een vaststaand propedeuseprogramma wordt ingevoerd door Bureau StudentZaken. 4. De college-inschrijving van nieuwe studenten voor een doorstroomprogramma, van nietletterenstudenten of van studenten van andere vooropleidingen dient vóór 1 september schriftelijk te worden ingeleverd bij Bureau Studentzaken, waarna Bureau Studentzaken zorgt voor invoering in ProgRESS-WWW. Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 15

22 Artikel 7.2 Studievoortgangsadministratie 1. Het faculteitsbestuur draagt zorg voor de registratie van de individuele studieresultaten van de studenten. 2. Het faculteitsbestuur verschaft elke student ten minste eenmaal per jaar een overzicht van de door hem/haar behaalde studieresultaten. Artikel 7.3 Studiebegeleiding Het faculteitsbestuur draagt zorg voor de introductie en de studiebegeleiding van de studenten die voor de opleiding zijn ingeschreven, mede ten behoeve van hun oriëntatie op mogelijke studiewegen in en buiten de opleiding. Artikel 7.4 Studieadvies eerste jaar 1. In het jaar van zijn eerste inschrijving krijgt elke student voor het einde van het eerste en vervolgens voor het einde van het tweede semester een schriftelijk advies over de voortzetting van zijn opleiding. 2. Desgevraagd geeft het faculteitsbestuur de student mondeling advies over de voortzetting van zijn studie in of buiten de faculteit en over eventuele andere ontwikkelingsmogelijkheden. Paragraaf 8 Overgangs- en slotbepalingen Artikel 8.1 Tentamens en examens oude stijl -opleiding 1. Voor de studenten die direct voorafgaand aan het tijdstip van invoering van deze regeling waren ingeschreven voor de opleiding Scandinavische Talen en Culturen blijft de onderwijs- en examenregeling, laatstelijk vastgesteld op 1 september 2002, van kracht, onder de voorwaarde dat tot 1 september 2007 aan degenen die het propedeutisch examen met goed gevolg hebben afgelegd, de gelegenheid wordt geboden het postpropedeutisch (of doctoraal) examen van de opleiding af te leggen. 2 Het onderwijs dat voorbereidt op het in het eerste lid bedoelde postpropedeutisch (of doctoraal) examen wordt voor de laatste maal verzorgd in het studiejaar , met dien verstande dat de studieonderdelen in de in lid 1 genoemde regeling kunnen worden vervangen door andere, naar het oordeel van de examencommissie gelijkwaardige of overeenkomstige, studieonderdelen. 4 In bijzondere gevallen kan de examencommissie aan andere studenten dan die bedoeld in het eerste lid toestemming verlenen tentamens en examens af te leggen volgens de onder- Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 16

23 havige onderwijs- en examenregeling. Het bepaalde in het eerste lid sub a. en sub b. blijft daarbij onverminderd van kracht. Artikel 8.2 Overstap van 'oude stijl'-opleiding naar 'nieuwe stijl'-opleiding volgens de bachelor-masterstructuur 1. Een student, als bedoeld in art. 8.1, kan deelnemen aan de nieuwe opleiding krachtens deze onderwijs- en examenregeling onder de voorwaarde dat behaalde studieresultaten kunnen worden gewaardeerd als vrijstelling voor gelijkwaardige of overeenkomstige onderdelen voorzien in deze regeling. Artikel 8.3 Wijzigingen 1. Wijzigingen van deze regeling worden door het faculteitsbestuur, gehoord de opleidingscommissie en na overleg met de faculteitsraad, bij afzonderlijk besluit vastgesteld. 2. Een wijziging van deze regeling heeft geen betrekking op het lopende studiejaar, tenzij de belangen van de studenten daardoor redelijkerwijze niet worden geschaad. 3. Een wijziging kan voorts niet ten nadele van studenten van invloed zijn op enige beslissing die krachtens deze regeling door de examencommissie is genomen ten aanzien van een student. Artikel 8.4 Bekendmaking 1. Het faculteitsbestuur draagt zorg voor een passende bekendmaking van deze regeling, van de regels en richtlijnen die door de examencommissie zijn vastgesteld, alsmede van elke wijziging van deze stukken. 2. Elke belangstellende kan op het bureau van de faculteit een exemplaar van de in het eerste lid bedoelde stukken verkrijgen. Artikel 8.5 Inwerkingtreding Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 17