Inspectierapport Kinderdagverblijf De Vlieger (KDV) Langstraat 14A 5481VP SCHIJNDEL Registratienummer

Transcriptie

1 Inspectierapport Kinderdagverblijf De Vlieger (KDV) Langstraat 14A 5481VP SCHIJNDEL Registratienummer Toezichthouder: GGD Hart voor Brabant In opdracht van gemeente: Schijndel Datum inspectie: Type onderzoek : Jaarlijks onderzoek Status: Definitief Datum vaststelling inspectierapport:

2 Inhoudsopgave Het onderzoek... 3 Observaties en bevindingen... 4 Pedagogisch klimaat... 4 Personeel en groepen... 6 Accommodatie en inrichting... 7 Inspectie-items... 8 Gegevens voorziening Gegevens toezicht Bijlage: Zienswijze houder kindercentrum van 11

3 Het onderzoek Onderzoeksopzet Dit onderzoek is uitgevoerd op grond van artikel 1.62 lid 2 van de Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen. Het betreft een onaangekondigd jaarlijks onderzoek. Beschouwing Kinderdagverblijf De Vlieger is samen met buitenschoolse opvang De Vlieger gelegen in het buitengebied van Schijndel. Het kinderdagverblijf is gehuisvest in een woonunit met twee babygroepen en drie dreumesgroepen. De twee peutergroepen zijn samen met de buitenschoolse opvang gehuisvest in de naastgelegen woonunit. Het kindercentrum heeft een grote natuurlijk ingerichte buitenruimte. Kinderen hebben de mogelijkheid om met allerlei natuurlijke materialen zoals zand, blaadjes, water etc. te spelen. Daarnaast kan er een bezoekje worden gebracht aan de boerderijdieren die aanwezig zijn in een afgezet stuk van de buitenruimte. Er wordt opvang geboden in zeven stamgroepen: Babygroep Wit met maximaal 9 kinderen. Babygroep Groen met maximaal 9 kinderen. Dreumesgroep Blauw met maximaal 11 kinderen. Dreumesgroep Geel met maximaal 11 kinderen. Dreumesgroep Rood met maximaal 11 kinderen. Peutergroep Oranje met maximaal 8 kinderen. Peutergroep Paars met maximaal 16 kinderen. In totaal worden er maximaal 75 kinderen opgevangen. In het Landelijk Register Kinderopvang en Peuterspeelzalen (LRKP) staan 83 kindplaatsen vermeld. Inspectiegeschiedenis: 2013 is er één overtreding geconstateerd in het onderdeel Personeel en groepen zijn er twee overtredingen geconstateerd in het onderdeel Personeel en groepen en is er één overtreding geconstateerd in het onderdeel Veiligheid en gezondheid zijn er geen overtredingen geconstateerd. Conclusie Er zijn geen overtredingen uit deze inspectie gekomen. De toelichting op de bevindingen van de toezichthouder kunt u lezen in het vervolg van dit rapport. Aan het einde van dit rapport treft u een overzicht aan van de inspectie-items die zijn beoordeeld. Advies aan College van B&W Geen handhaving. 3 van 11

4 Observaties en bevindingen Pedagogisch klimaat Het kindercentrum voldoet aan de onderzochte voorwaarden met betrekking tot het pedagogisch klimaat. Binnen dit domein is gekeken of de beroepskrachten handelen conform het opgestelde pedagogisch beleidsplan. Daarnaast wordt een oordeel gegeven wat betreft de uitvoering van de pedagogisch praktijk op de groep. Het oordeel van de toezichthouder is tot stand gekomen door middel van observatie tijdens vrij binnenspel, verzorging en tafelmoment. Ook zijn er gesprekken gevoerd met de beroepskrachten. Bij het beoordelen van de observatie is uitgegaan van de vier pedagogische basisdoelen van M. Riksen-Walraven, die zijn benoemd in de Memorie van Toelichting bij de Wet kinderopvang (2005), dit zijn: 1. Het bieden van emotionele veiligheid. 2. De mogelijkheid bieden tot ontwikkelen van persoonlijke competenties. 3. De ruimte bieden tot het ontwikkelen van sociale competenties. 4. De mogelijkheid geven om normen en waarden eigen te maken. Pedagogische praktijk Uitvoering pedagogisch beleidsplan Door middel van interview is getoetst of de beroepskrachten de inhoud voldoende kennen, dit blijkt het geval. Observatie praktijk Tijdens de observatie van de pedagogische praktijk maakt de toezichthouder gebruik van het Veldinstrument observatie kindercentrum (opgesteld door GGD GHOR Nederland, versie december 2014). Onderstaande beschrijvingen, die cursief zijn weergegeven, zijn aan dit instrument ontleend en tijdens het onderzoek op locatie geconstateerd. Ter illustratie van het oordeel worden door de toezichthouder minimaal twee voorbeelden toegelicht per basisdoel. Het bieden van emotionele veiligheid De beroepskrachten communiceren met de kinderen De beroepskrachten verwoorden in veel situaties hun gedrag. Zij passen hun lichaamshouding aan (bij de kleuters op ooghoogte praten, door de knieën gaan als zij bij spelsituaties meekijken) en praten met taal (zinsbouw, woordkeuze) die past bij de leeftijdsgroep. Bijvoorbeeld: twee kinderen hebben een conflict over de kussens van de bank. De beroepskracht gaat door de knieën als zij samen met de kinderen gaat praten over een oplossing. De beroepskrachten hebben een vertrouwde relatie met de kinderen De beroepskrachten laten merken dat ze de kinderen accepteren zoals ze zijn; ze geven complimentjes, maken grapjes, knuffelen, hebben oogcontact en treden bemoedigend op als een kind dat nodig heeft. Bijvoorbeeld: de beroepskracht is een baby de fles aan het geven. Een ander kind aait de baby over zijn hoofd. De beroepskracht benoemd wat zij ziet. 'Dat is lief dat (naam) jou over je hoofd komt aaien.' Kijkt beurtelings de baby en het ander kind aan en lacht. Er heerst een ontspannen, open sfeer in de groep Het welbevinden van de kinderen is redelijk tot goed. De meeste kinderen zijn ontspannen en bezig met hun spel. De meeste kinderen genieten van de dingen die gebeuren en die zijzelf kunnen; ze tonen blijdschap, plezier en trots. Bijvoorbeeld: de kinderen zijn samen op de grond aan het bouwen. Ze liggen op de grond en hebben zichtbaar plezier. Mogelijkheid krijgen om tot ontwikkeling van persoonlijke competentie te komen De beroepskrachten ondersteunen en stimuleren de ontwikkeling van (individuele) kinderen 4 van 11

5 De beroepskrachten geven passende steun bij het ontdekken en verrijken van spelmogelijkheden. Zij verwoorden wat er gebeurt en bieden nieuwe kansen voor vervolgspel. Zij maken soms even deel uit van de spelsituatie, waarbij de regie bij de kinderen blijft. Bijvoorbeeld: een baby op haar rug met boven haar een mobiel met spiegeltjes en belletjes waar ze naar kijkt. De beroepskracht pakt het handje van het kind en doet deze om de bal die met een touw aan de mobiel vast zit. 'Kijk, je kunt hem zelf bewegen.' Het kind beweegt haar arm en daardoor de mobiel. De beroepskracht laat de baby weer alleen verder ontdekken. Kinderen hebben de mogelijkheid om (leer)ervaringen op te doen dankzij de groep, spelmateriaal, activiteitenaanbod en inrichting Kinderen gaan dagelijks naar buiten. In de buitenruimte is spelmateriaal aanwezig dat aanzet tot individueel en gezamenlijk spel. Bijvoorbeeld: de kinderen kunnen samen ontdekken in de natuurlijke inrichting van de buitenruimte. De ruimte bieden tot het ontwikkelen van sociale competenties De beroepskrachten ondersteunen de kinderen in hun onderlinge interactie De beroepskrachten begeleiden ook de positieve interacties tussen kinderen. Zij helpen de kinderen actief om sociale vaardigheden met leeftijds- en/of groepsgenootjes te ontwikkelen (bv. leren delen, naar elkaar luisteren, wachten, helpen). Zij benoemen en belonen het als kinderen een (bijna) conflict zelf hebben opgelost. Bijvoorbeeld: twee kinderen die een conflict hebben lossen deze op door samen te delen. De beroepskracht geeft aan dat zij het erg knap vindt van kind A dat hij samen met kind B deelt. De kinderen zijn deel van de groep De beroepskrachten moedigen gesprekken tussen henzelf en de kinderen, en tussen kinderen onderling aan, door zowel luisteren als praten. Beroepskracht en kind dragen beiden bij aan de inhoud en voortgang van het gesprek. Als er iets gebeurt, is dit aanleiding voor een gesprek met individuele kinderen, in een klein groepje of met de hele groep. Overdracht van normen en waarden Afspraken, regels en omgangsvormen zijn herkenbaar aanwezig en worden toegepast Beroepskrachten hanteren de afspraken, regels en omgangsvormen op eenduidige en consequente wijze. Daarbij blijven zij rekening houden met de situatie; hun optreden sluit aan bij gedrag en behoefte van individuele kinderen. Bijvoorbeeld: een kind gaat naar het toilet zonder iets te zeggen. Bij terugkomst geeft de beroepskracht aan dat hij wel even moet zeggen als hij naar het toilet gaat, zodat zij weet waar hij is. Oefenen van gedeelde verantwoordelijkheid en respectvol samenzijn Kinderen reageren positief op andere kinderen. Er is belangstelling en nieuwsgierigheid naar wat andere kinderen doen en kunnen. Kinderen voelen zich verantwoordelijk voor elkaar. Kinderen hebben plezier met elkaar, zonder anderen stelselmatig uit te sluiten. Bijvoorbeeld: twee kinderen maken ieder een puzzel. Het ene kind vraagt het andere kind of hij die moeilijke puzzel al alleen kan maken. Gebruikte bronnen: Interview houder en/of locatieverantwoordelijke (Mevrouw E. den Ouden, houder en mevrouw M. Verhagen, locatieverantwoordelijke) Interview anderen (Beroepskrachten) Observaties (Vrij binnenspel, verzorging, tafelmoment) Pedagogisch beleidsplan (Versie ) 5 van 11

6 Personeel en groepen Het kindercentrum voldoet aan de onderzochte voorwaarden met betrekking tot personeel en stamgroepen. Binnen dit onderdeel zijn zowel de beroepskrachten als de houder steekproefsgewijs gecontroleerd op een passende beroepskwalificatie en een geldige verklaring omtrent het gedrag. De beroepskracht-kindratio en de opvang in groepen zijn gecontroleerd door middel van roosters en presentielijsten. Verklaring omtrent het gedrag De aanwezige beroepskrachten en de houder beschikken over een verklaring omtrent het gedrag, die voldoen aan de wettelijke eisen. Passende beroepskwalificatie De beroepskrachten beschikken over een passende beroepskwalificatie conform cao kinderopvang. Opvang in groepen Er wordt opvang geboden in zeven stamgroepen: Babygroep Wit met maximaal 9 kinderen. Babygroep Groen met maximaal 9 kinderen. Dreumesgroep Blauw met maximaal 11 kinderen. Dreumesgroep Geel met maximaal 11 kinderen. Dreumesgroep Rood met maximaal 11 kinderen. Peutergroep Oranje met maximaal 8 kinderen. Peutergroep Paars met maximaal 16 kinderen. Beroepskracht-kindratio Uit de steekproef (week 8 en dag van inspectie in week 9) blijkt dat er voldoende beroepskrachten zijn ingezet. Gebruikte bronnen: Interview houder en/of locatieverantwoordelijke (Mevrouw E. den Ouden, houder en mevrouw M. Verhagen, locatieverantwoordelijke) Interview anderen (Beroepskrachten) Observaties (Vrij binnenspel, verzorging, tafelmoment) Verklaringen omtrent het gedrag Diploma's beroepskrachten Plaatsingslijsten (Week 9) Presentielijsten (Week 8) Personeelsrooster (Week 8 en 9) 6 van 11

7 Accommodatie en inrichting Het kindercentrum voldoet aan de onderzochte voorwaarden met betrekking tot accommodatie en inrichting. Binnen dit onderdeel is de binnenspeelruimte beoordeeld. Hierbij gaat het om het aantal vierkante meters beschikbaar per kind en de inrichting van de ruimten. Binnenruimte Het kinderdagverblijf bestaat uit zeven stamgroepen. Per kind is er voldoende bruto binnenspeelruimte: Babygroep Wit: 37 m²/ 9 kinderen = 4,1 m². Babygroep Groen: 40 m²/ 9 kinderen = 4,4 m². Dreumesgroep Blauw: 42 m²/ 11 kinderen = 3,8 m². Dreumesgroep Geel: 42 m²/ 11 kinderen = 3,8 m². Dreumesgroep Rood: 42 m²/ 11 kinderen = 3,8 m². Peutergroep Oranje: 36 m²/ 8 kinderen = 4,5 m². Peutergroep Paars: 36 m² + 18 m² extra ruimte met inklapbare commode + 14 m² gang = 68 m²/ 16 kinderen = 4,2 m². Wel dient opgemerkt te worden dat alleen de paarse groep van de extra ruimtes gebruik mogen maken. Gebruikte bronnen: Observaties (Vrij binnenspel, verzorging, tafelmoment) Plattegrond (Versie onbekend) digitaal meetapparaat 7 van 11

8 Inspectie-items Pedagogisch klimaat Pedagogische praktijk De houder draagt zorg voor uitvoering van het pedagogisch beleidsplan. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) De houder draagt zorg voor het waarborgen van emotionele veiligheid. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 7 lid 1 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) De houder draagt er zorg voor dat de kinderen de mogelijkheid krijgen om tot ontwikkeling van persoonlijke competentie te komen. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 7 lid 1 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) De houder draagt er zorg voor dat de kinderen de mogelijkheid krijgen om tot ontwikkeling van sociale competentie te komen. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 7 lid 1 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) De houder draagt zorg voor de overdracht van normen en waarden. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 7 lid 1 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) Personeel en groepen Verklaring omtrent het gedrag De houder en personen werkzaam bij de onderneming waarmee de houder het kindercentrum exploiteert zijn in het bezit van een verklaring omtrent het gedrag die is afgegeven na 1 maart (art 1.50 lid 3 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen) Een verklaring omtrent het gedrag van een persoon werkzaam bij de onderneming is vóór aanvang van de werkzaamheden bij het kindercentrum overgelegd en is op dat moment niet ouder dan twee maanden. (art 1.50 lid 4 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen) Een verklaring omtrent het gedrag van een stagiaire, uitzendkracht, vrijwilliger, is niet ouder dan twee jaar. (art 1.50 lid 4, 8 en 9, art 1.57 lid 1, 2, 3 en 5 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen) Passende beroepskwalificatie Alle beroepskrachten beschikken over de voor de werkzaamheden passende beroepskwalificatie zoals in de cao kinderopvang is opgenomen. (art 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 3 lid 1 en 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 4 lid 1 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) Opvang in groepen De opvang vindt plaats in stamgroepen. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 1 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 5 lid 1 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) 8 van 11

9 De stamgroep bestaat uit maximaal 12 kinderen tot 1 jaar. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 lid 1 en 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 5 lid 1 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) OF De stamgroep bestaat uit maximaal 16 kinderen van 0 tot 4 jaar waarvan maximaal 8 kinderen tot 1 jaar. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 lid 1 en 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 5 lid 1 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) Beroepskracht-kindratio De verhouding tussen het aantal beroepskrachten en het aantal feitelijk gelijktijdig aanwezige kinderen in de groep bedraagt ten minste: - 1 beroepskracht per 4 aanwezige kinderen tot 1 jaar; - 1 beroepskracht per 5 aanwezige kinderen van 1 tot 2 jaar; - 1 beroepskracht per 8 aanwezige kinderen van 2 tot 3 jaar; - 1 beroepskracht per 8 aanwezige kinderen van 3 tot 4 jaar. Bij kinderen van verschillende leeftijden in één groep wordt het minimale aantal beroepskrachten berekend met de rekentool op (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 lid 2 en 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 5 lid 7 en 8 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) Minstens de helft van het aantal vereiste beroepskrachten wordt ingezet wanneer er tijdelijk wordt afgeweken van de beroepskracht-kindratio. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 lid 2 en 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 5 lid 10 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) Accommodatie en inrichting Binnenruimte Elke stamgroep beschikt over een afzonderlijke vaste groepsruimte. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 1 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 8 lid 1 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) Per aanwezig kind in het kindercentrum is ten minste 3,5 m² binnenspeelruimte beschikbaar, waaronder mede begrepen passend voor spelactiviteiten ingerichte ruimtes buiten de groepsruimte. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 6 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 8 lid 1 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) 9 van 11

10 Gegevens voorziening Opvanggegevens Naam voorziening : Kinderdagverblijf De Vlieger Website : Aantal kindplaatsen : 83 Gesubsidieerde voorschoolse educatie : Nee Gegevens houder Naam houder : Kinderdagverblijf De Vlieger BV Adres houder : Langstraat 14 Postcode en plaats : 5481VP SCHIJNDEL KvK nummer : Aansluiting geschillencommissie : Nee Gegevens toezicht Gegevens toezichthouder (GGD) Naam GGD : GGD Hart voor Brabant Adres : Postbus 3024 Postcode en plaats : 5003DA Tilburg Telefoonnummer : Onderzoek uitgevoerd door : K van Hamont Gegevens opdrachtgever (gemeente) Naam gemeente : Schijndel Adres : Postbus 5 Postcode en plaats : 5480AA SCHIJNDEL Planning Datum inspectie : Opstellen concept inspectierapport : Zienswijze houder : Niet van toepassing Vaststelling inspectierapport : Verzenden inspectierapport naar houder : Verzenden inspectierapport naar : gemeente Openbaar maken inspectierapport : van 11

11 Bijlage: Zienswijze houder kindercentrum De zienswijze betreft een reactie van de houder op de inhoud van het inspectierapport. De houder heeft geen gebruik gemaakt van de gelegenheid een zienswijze in te dienen. 11 van 11