Studiegids 2013 / 2014

Transcriptie

1 Studiegids 2013 / 2014 Opleidingen Podologie

2 Colofon Deze studiegids is een uitgave van de Academie voor Podologie. Academie voor Podologie Samsonweg RM Wormerveer Tel.: Fax: Internet: Uitgave: 2013 Disclaimer: Ondanks dat deze studiegids met grote zorgvuldigheid is samengesteld, kunnen aan deze uitgave geen rechten worden ontleend. Voor de meest actuele informatie verwijzen wij u naar de website: 2 Copyright 2013 Academie voor Podologie Alle rechten voorbehouden. Niets van deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/ of openbaar gemaakt door middel van druk, fotokopie, microfilm of op welke andere wijze dan ook zonder de voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

3 Inhoud De Academie voor Podologie 4 Opleidingen Podologie Registerpodoloog Deeltijdopleiding Vooruitzichten Opleidingsdata en kosten Opleidingslocaties Inschrijven Contact Scholingsoverzicht ( spoorboekje ) AvP 6 De opleiding tot registerpodoloog 7 De semesters Flexibele opleiding 1 Basisopleiding: Voetkundig Advies 8 2 Anatomie & Diagnostiek 10 3 Behandeladvies & Podotechniek 12 4 Behandelplan & Podotechniek 14 5 Diabetische voet & Protectieve technieken 16 6 Knie, Heup & Podotechniek 18 7 Rug, Kinderpodologie & Podotechniek 20 8 Biomechanica & Podotechniek 22 Wat kunt u verwachten? 24 Een moderne opleiding Docenten Actueel opleidingsmateriaal Computer en internet Beheersing Nederlands Centraal bureau voor de Podologie 26 Aanwezigheidsplicht Tentamen Her Herexamen Beoordeling en voortgangsnormen Erkenningen 28 Stichting LOOP Zorgverzekeraars Ministerie Stichting Hoger Onderwijs Nederland (SHO/CPION) UWV Tegemoetkoming studiekosten 29 Fiscaal voordeel Vergoeding door UWV Termijn betaling Kennisinstelling 31 Kennisvragen Onderzoek Kennispartner 3

4 De Academie voor Podologie De Academie voor Podologie (AvP) is een kennisinstelling met als specialisme de voet. De AvP organiseert de beroepsopleiding tot registerpodoloog en een reeks bij- en nascholingen met betrekking tot podologie (voetkunde). Deze gids geeft uitgebreide informatie over het scholingstraject tot registerpodoloog en biedt daarnaast globaal informatie over ons totale opleidingsaanbod. Bent u geïnteresseerd in een van onze andere scholingen, ga dan naar onze website of vraag informatie aan per telefoon Opleidingen Podologie U gaat graag met mensen om en voelt zich aangetrokken tot de beroepen in de paramedische voetzorg. Daarbij kiest u ervoor om in deeltijd te worden opgeleid. Dan heeft u de juiste gids in handen. De AvP biedt praktische en tegelijk kennisrijke deeltijdopleidingen met een goed perspectief binnen een groeiende branche met aandacht voor voeten. In onze opleidingen ontmoet u onder andere fysiotherapeuten, voetverzorgers en schoenspecialisten die podologie zien als een belangrijke aanvulling. Achtergrond en leeftijd van de studenteninstroom variëren sterk. Gemeenschappelijk is de interesse voor de voet en de passie om mensen te helpen. Onze opleiding tot registerpodoloog is door Stichting Hoger Onderwijs als zeer goed beoordeeld en het slagingspercentage is hoog. Registerpodoloog De registerpodoloog is een voetspecialist die gestudeerd heeft aan de Academie voor Podologie. Op grond van zijn opleiding kan hij zich door de brancheorganisatie laten registreren in het Kwaliteitsregister voor de Podologie. Deze registratie geeft recht op het voeren van de beschermde titel: Registerpodoloog. De registerpodoloog is een erkende paramedicus en levert zowel preventieve als curatieve voetzorg (podotherapie). 4

5 Deeltijdopleiding De opleiding tot registerpodoloog is een deeltijd-opleiding. Afgestemd op werkend Nederland dat vooruit wil. Daarom wordt de opleiding gefaseerd in modules aangeboden in een combinatie van online onderwijs en contactonderwijs, het zogenaamde blended learning. Inschrijven Schrijf u in voor een of meer modules tegelijk. Door u voor meer modules tegelijk in te schrijven verkleint u de kans dat u op een wachtlijst komt. U hoeft pas voor de modules te betalen op het moment dat u deze ook daadwerkelijk volgt. Vooruitzichten De paramedische voetzorg door registerpodologen wordt door vrijwel alle zorgverzekeraars vergoed. Registerpodologen zijn ingeschreven in het kwaliteitsregister van Stichting LOOP en zijn daarmee bevoegd om hun behandelingen te declareren. Er is altijd behoefte aan zorg en op dit moment nog een groot tekort aan voetspecialisten. Daarom geeft de AvP u vaste grond onder uw voeten. Opleidingsdata en kosten Kijk voor actuele opleidingsdata en opleidingskosten op de website: Op onze website ( treft u op de pagina Inschrijven een inschrijfformulier aan dat u ingevuld en ondertekend kunt retourneren aan de Academie voor Podologie. U ontvangt binnen enkele dagen een ontvangstbevestiging van uw inschrijfformulier en enkele weken voor aanvang een bevestiging van deelname met alle benodigde informatie om aan uw scholing te beginnen. Contact Wij zijn bereikbaar van maandag t/m donderdag van uur. Academie voor Podologie Samsonweg RM Wormerveer Opleidingslocatie Onze reguliere opleidingen en cursussen worden centraal in Nederland georganiseerd in het paramedisch opleidingsinstituut Dutch HealthTec Academy (DHTA) te Utrecht. Tel.: Fax: info@avp-info.nl Internet: Dutch HealthTec Academy St. Laurensdreef AK Utrecht De DHTA is gemakkelijk bereikbaar, zowel met de auto als met het openbaar vervoer (bushalte voor de deur). Voor uw persoonlijke routeplanning met het openbaar vervoer kunt u kijken op: Voor meer informatie over onze opleidingslocatie kunt u de website van de DHTA bezoeken: Vragen? Bel ons secretariaat De AvP geeft vaste grond onder uw voeten. 5

6 Scholingsoverzicht ( spoorboekje ) AvP SPORT ADL (Sportschoenspecialist) Sportpodologie A (Sportpodoloog) 1 (Voetkundig adviseur) Sportpodologie B (Registersportpodoloog) module 1 semester 2 module 2 semester 3 module 3 semester 4 5 (Podoloog) module 4 (Registerpodoloog) MBO HBO Post HBO semester 6 semester 7 8 (Registerpodoloog) Deel 1 Deel 2 Deel 3 Deel 4 (Podoposturaal therapeut) Legenda: 6 Tussenstation met aantal leerblokken (bewijs van deelname) 16 Hoofdstation met aantal leerblokken (certificaat of diploma) 16 Dubbele lijn: versneld traject Elk station kan binnen een halfjaar worden afgerond (Sportschoenspecialist en Sportpodologie A kunnen samen in een halfjaar worden afgerond) Opstapplaats algemeen Opstapplaats fysiotherapeut en oefentherapeut: bestemming podoposturaal therapeut Opstapplaats podotherapeut: bestemming registerpodoloog Opstapplaats fysiotherapeut en oefentherapeut: bestemming registerpodoloog Opstapplaats registerpodologen en podotherapeuten: bestemming podoposturaal therapeut module 1 module 2 (Podoposturaal therapeut) 6 BIOMECHANICA NEUROLOGIE

7 De opleiding tot registerpodoloog De opleiding tot registerpodoloog aan de Academie voor Podologie is een registeropleiding. Dat wil zeggen dat het diploma recht geeft op registratie in het Kwaliteitsregister voor de Podologie, waarna u zich registerpodoloog mag noemen. De complete opleiding tot registerpodoloog is opgebouwd uit modules; een module per semester. De modules variëren van eenvoudig en praktisch tot zeer specifiek en kennisintensief. Ze volgen elkaar in logische volgorde op. De niveaus zijn als volgt: Podologie semester 1 MBO 3 Podologie semester 2 t/m 5 MBO 4-5 Podologie semester 6 t/m 8 HBO Podologie semester 1 is de Basisopleiding Podologie. Hiermee wordt u opgeleid tot voetkundig adviseur. Podologie semester 2 t/m 5 leiden op tot podoloog. Podologie semester 6 t/m 8 is de door Stichting Hoger Onderwijs erkende opleiding tot registerpodoloog Voetkundig advies De semesters De volledige opleiding tot registerpodoloog ziet u in het schema hiernaast. Als u het hele traject zonder onderbreking volgt, kunt u de opleiding tot registerpodoloog in vier jaar afronden. Flexibele opleiding U kunt zelf kiezen hoe lang u over de opleiding doet. Komt het een semester niet uit om de opleiding te volgen, dan kunt u op een later moment weer instappen. Daarnaast wordt de opleiding aangeboden in een combinatie van online onderwijs en contactonderwijs. Dit biedt podologiestudenten de grootst mogelijke flexibiliteit. De belangrijkste kennis en vaardigheden komen aan bod tijdens de contacturen (practica) onder begeleiding van een docent. De rest wordt aangeleerd door zelfstandige studie en oefening van vaardigheden Podologie A 8 Podologie B 7

8 1 1 2 Voetkundig advies Podologie A Podologie B 8

9 1: Basisopleiding Voetkundig advies De basisopleiding podologie Voetkundig Advies is een belangrijke aanvulling voor onder andere fysiotherapeuten, voetverzorgers en verkopers in kwaliteitsschoenenzaken die zich willen onderscheiden met een deskundig advies op het gebied van de voet en schoeisel. Na deze basisopleiding heeft u verstand van voet en schoen. U signaleert problemen of afwijkingen aan voeten en u kunt adviseren over schoeisel, ook voor sport, en over standaard hulpmiddelen zoals inlegzolen en tongof hielpolsteringen. U kunt professioneel adviseren en doorverwijzen naar aanverwante beroepen en indien gewenst kunt u deelnemen aan een multidisciplinaire samenwerking in de voetenbranche. 1 bestaat uit 6 leerblokken: Leerblok 1 gaat over kennis van de branche, de rol van de voetkundig adviseur, de cliënt, het cliëntwensonderzoek en doorverwijzen. Leerblok 2 gaat over voet- en schoeninspectie, basisanatomie van de voet en een methode om een grafische afdruk van de voet te maken. Leerblok 3 gaat over het adviseren van cliënten op basis van de cliëntwens en kenmerken van de voet, en over de onderdelen en kenmerken van de ADL-schoen (de normale schoen voor het algemene dagelijkse leven). Leerblok 4 gaat in op speciaal schoeisel. Er is aandacht voor de wandelschoen, de orthopedische schoen, de kinderschoen, de werkschoen en aanpassingen van schoenen. Verder wordt ingegaan op omstandigheden en ziekten waarbij een speciale schoen vereist is. Leerblok 5 richt zich op de standaard inlegzolen en hulpmiddelen die een voetkundig adviseur kan adviseren. Leerblok 6 staat in het kader van sportschoeisel en sportschoenadvies. Tevens wordt een kort examen afgenomen. Stage: 1 dagdeel stage in een winkel voor kwaliteitsschoenen in het ADL-segment. Podologie semester 1 Basisopleiding: Voetkundig advies Vooropleiding Geen vooropleiding vereist Opleidingsduur 6 leerblokken verspreid over een half jaar Studiebenodigdheden Zie website Locatie DHTA te Utrecht Aanvang Jaarlijks in februari en september Ik ben Erik Wink, fysiotherapeut en registerpodoloog. Deze twee beroepen beoefen ik los van elkaar, maar de kennis van het een komt het andere ten goede. Mijn speciale aandachtsgebied is de chronische houding- & bewegingsklacht, bezien vanuit houding. De kennis van de podologie geeft je daarin aanvullend inzicht, bijvoorbeeld in je benadering van een beenlengteverschil. De combinatie van de twee maakt je nog meer specialist van het hele houding- en bewegingsapparaat. Lesdata en -tijden Voor actuele overzichten zie Groepsgrootte Min. 12 / max. 16 deelnemers Scholingsgelden Zie bijlage / Diploma Voetkundig advies Als je geïnteresseerd bent in meer kennis en als je op zoek bent naar meer behandelmogelijkheden, dan is de opleiding tot registerpodoloog een aanrader. Erik Wink 9

10 2 1 2 Voetkundig advies Podologie A Podologie B 10

11 2: Anatomie & Diagnostiek Deze module biedt uitgebreide kennis van de anatomie van de voet en maakt u bekwaam om anamneses af te nemen en diagnostisch onderzoek uit te voeren met betrekking tot klachten aan voet en enkel. De praktische oefeningen zijn gericht op beheersing van beeldvormende technieken, functieonderzoek en communicatie met cliënt en verwijzer. 2 bestaat uit 12 leerblokken: Leerblok 1 is de inleiding in de podologie met medische terminologie. Leerblok 2 gaat over de anatomie van de voet: botten, gewrichten en banden. Leerblok 7 gaat over metatarsalgie en over het podologisch onderzoek met behulp van een podobaroscoop. Leerblok 8 gaat over de voorvoetpathologieën: Mortonse neuralgie en hallux valgus. Leerblok 9 gaat over de anamnese en diagnostiek in het podologisch onderzoek met functieonderzoek van voet en enkel. Leerblok 3 gaat over de anatomie van de voet: spieren en andere weefsels. Leerblok 10 gaat over hielpijnen en functieonderzoek van voet en enkel. Leerblok 4 gaat over de geschiedenis van de anatomie en een herhaling over botten, gewrichten en banden van de voet; het practicum is een excursie naar de anatomische snijzaal. Leerblok 5 gaat over de fysiologie van de normale voet en over diagnostische beeldvormende technieken voor de voet. Leerblok 6 gaat over de verschillende typen pes planus en pes cavus (resp. platvoet en holvoet). Mijn naam is Ineke de Jong. Leerblok 11 gaat over teenafwijkingen en functieonderzoek van voet en enkel. Leerblok 12 leidt tot een en een beoordeling van het functieonderzoek van voet en enkel. Stage: 1 dagdeel stage in een praktijk voor podologie/ podotherapie, bij een registerpodoloog/podotherapeut. Podologie semester 2 Anatomie & Diagnostiek Vooropleiding 1 Opleidingsduur 12 leerblokken verspreid over een half jaar Studiebenodigdheden Zie website Locatie DHTA te Utrecht Aanvang Jaarlijks in februari en september Ik heb een praktijk in Spijkenisse voor pedicure en podologie. In 1974 ben ik met de opleiding pedicure gestart. Toen is de liefde voor het vak ontstaan. Voeten hebben altijd al iets magisch voor mij gehad. Ik wilde steeds meer van die voeten weten. Klachten die ik in de praktijk kreeg, wilde ik zelf gaan oplossen. Daarom heb ik besloten om de opleiding registerpodologie te volgen. Die combinatie is geweldig. Ik kan nu heel snel op de klachten inspelen. De oorzaak achterhalen, een therapieplan opstellen. Als registerpodoloog kan ik mijn cliënten nog beter van dienst zijn. De glimlach komt van de voeten! Lesdata en -tijden Voor actuele overzichten zie Groepsgrootte Min. 15 / max. 20 deelnemers Scholingsgelden Zie bijlage Tentamen / Bewijs van deelname Anatomie & Diagnostiek Ineke de Jong. 11

12 3 1 2 Voetkundig advies Podologie A Podologie B 12

13 3: Behandeladvies & Podotechniek Deze module gaat uitgebreid in op het podotherapeutische advies in combinatie met podotechniek (zoolvervaardiging). Het advies wordt in heldere stappen vertaald naar een behandelplan waarin de werking van elementen in therapiezolen centraal staat. 3 bestaat uit 12 leerblokken: Tijdens het practicum wordt een begin gemaakt met de vervaardiging van zolen. Behandeladvies Leerblok 1 gaat over de eigenschappen van materialen voor therapiezolen. Daarnaast komt bedrijfsvoering aan bod. Leerblok 2 gaat over de biomechanica van de voet. Leerblok 2 gaat over de werkplaats van de podotechnicus en de onderwerpen die te maken hebben met veiligheid, gezondheid, welzijn en milieu (VGWM). Leerblok 3 wordt besteed aan de vervaardiging van een therapiezool met primaire elementen voor een pes rectus. Leerblok 3 gaat over de werking van elementen in therapiezolen. Leerblok 4 gaat over topografische anatomie in verband met de plaatsing van elementen. Leerblok 5 gaat over de artsenrapportage en er wordt een begin gemaakt met het onderzoek naar metatarsalgie. Daarnaast komt bedrijfsvoering aan bod. Leerblok 6 gaat over metatarsalgie. Tevens wordt een kort theoretisch afgenomen. Podotechniek Leerblok 1 gaat over het beroep podotechnicus en over de werkvoorbereiding in de podotechnische werkplaats. Leerblok 4 wordt online besteed aan een kennismaking met digitaal modelleren van therapiezolen; tijdens het practicum wordt de zool uit leerblok 3 herhaald. Leerblok 5 wordt ingevuld met een werkbezoek aan een leverancier van materialen voor therapiezolen en een werkbezoek aan een podolab (podotechnische werkplaats). Podologie semester 3 Behandeladvies Leerblok 6 wordt besteed & Podotechniek aan de vervaardiging van een Vooropleiding therapiezool met primaire 2 elementen voor een pes cavo rectus. Opleidingsduur 12 leerblokken verspreid over Tevens wordt een kort theoretisch een half jaar afgenomen. Studiebenodigdheden Zie website Locatie DHTA te Utrecht Mark Doeland, registerpodoloog en (sport)fysiotherapeut Ik heb sinds 1999 een fysiotherapiepraktijk in Tiel. De laatste jaren heb ik dit met een aantal collega s uitgebreid tot een therapeutisch centrum met diverse specialisaties op curatief en preventief gebied. Ik heb mij gespecialiseerd in sportfysiotherapie en houd mij bezig met specifieke problematiek aan het houding- en bewegingsapparaat, vanuit de biomechanische visie. Sinds ik registerpodoloog ben en podologie en (sport)fysiotherapie combineer in mijn behandelingen, zijn de klachten beter te behandelen. Want nu kan ik de ketenproblematiek van het lichaam goed in kaart brengen en zodoende een completere interventie laten plaatsvinden met een nog beter resultaat. Aanvang Jaarlijks in februari en september Lesdata en -tijden Voor actuele overzichten zie Groepsgrootte Min. 15 / max. 20 deelnemers Scholingsgelden Zie bijlage Tentamen / Bewijs van deelname Behandeladvies & Podotechniek Mark Doeland 13

14 4 1 2 Voetkundig advies Podologie A Podologie B 14

15 4: Behandelplan & Podotechniek Deze module is een vervolg op de module Behandeladvies & Podotechniek. Er wordt uitgebreid ingegaan op het podologische behandelplan in combinatie met podotechniek (zoolvervaardiging). 4 bestaat uit 12 leerblokken: Leerblok 2 wordt besteed aan de vervaardiging van een therapiezool voor een hielpijnsyndroom. Behandelplan Leerblok 1 gaat over de hallux en diverse pathologieën in verband met de hallux. Leerblok 3 wordt besteed aan de vervaardiging van een therapiezool voor een pes planovalgus transversoplanus abductus. Leerblok 2 gaat over hielpijnen en de behandeling daarvan. Daarnaast komt bedrijfsvoering aan bod. Leerblok 3 gaat over de reumatische voet en over tendinitiden (peesontstekingen). Leerblok 4 staat in het teken van functieonderzoek. Leerblok 5 staat opnieuw in het teken van functieonderzoek. Leerblok 6 is een herhaling van de voorgaande theorie en praktijk. Tevens wordt een afgenomen. Podotechniek Leerblok 1 wordt besteed aan de vervaardiging van een therapiezool met de primaire elementen HAI, CV, en RCTB. Leerblok 4 wordt besteed aan de vervaardiging van een therapiezool voor een pes planovalgus met het syndroom van Morton. Leerblok 5 wordt besteed aan de vervaardiging van een therapiezool voor de student zelf. Leerblok 6 is een. Podologie semester 4 Behandelplan & Podotechniek Vooropleiding 3 Opleidingsduur 12 leerblokken verspreid over een half jaar Studiebenodigdheden Zie website Locatie DHTA te Utrecht Aanvang Jaarlijks in februari en september Lesdata en -tijden Voor actuele overzichten zie Mijn naam is Regina van der Duijn. Als logisch vervolg op de opleiding van pedicure ben ik in 2003 bij het POI (Podologisch Opleidingsinstituut), later de AVP (Academie voor Podologie) de opleiding voor podologie gaan volgen. Eind vorig jaar ben ik afgestudeerd als registerpodoloog A&B. Groepsgrootte Min. 15 / max. 20 deelnemers Scholingsgelden Zie bijlage Tentamen / Bewijs van deelname Behandelplan & Podotechniek Het mooie van zowel de pedicure als de registerpodoloog is het resultaatgericht werken. Concreet mensen van hun pijn en andere voetongemakken verlossen geeft mij altijd veel voldoening. En waar de pedicurebehandelingen ophouden, geeft de podologie mij juist de mogelijkheid de oorzaak van de klachten te verhelpen. Naast voetproblematiek, zijn voetgerelateerde houdingsklachten ook in goede handen bij de registerpodoloog. De afwisselende werkzaamheden spreken mij enorm aan. In toenemende mate weten mensen de weg in voetenland te vinden. En ze zijn bij mij allen van harte welkom! Regina van der Duijn. 15

16 5 1 2 Voetkundig advies Podologie A Podologie B 16

17 5: Diabetische voet & Protectieve technieken Deze module is een intensieve, maar zeer praktisch ingerichte module. De verschillende blokken waaruit deze module bestaat, zijn vooral gericht op het aanleren van vaardigheden ter bescherming van de voet en enkel. Tevens een kennismaking met de diabetische voet en internationale richtlijnen ter voorkoming van complicaties. Na deze module volgt het examen Podologie A. 5 bestaat uit 19 leerblokken over de volgende onderwerpen: - Siliconentechniek protectief - Siliconentechniek correctief - Tapetechnieken - Diabetische voet - Zoolvervaardiging Leerblok 1 is de inleiding op de diabetische voet met veel informatie over de ziekte diabetes mellitus. Leerblok 2 gaat over de anatomie van de voet in het algemeen, er wordt ingegaan op diverse spieren van de voet en het keratoom molle waarvoor een orthese wordt gemaakt. Leerblok 3 gaat over de behandeling van diabetes mellitus en van voet- en beencomplicaties bij deze ziekte. Vanzelfsprekend wordt uitgegaan van een multidisciplinaire benadering. Leerblok 4 gaat over diverse spieren, het maken en beoordelen van podogrammen en er wordt een orthese gemaakt voor een digitus quintus varus. Leerblok 5 biedt informatie over diverse voetafwijkingen in verband met diabetes: de diabetische voet. Daarnaast vindt oefening plaats met het screeningformulier Diabetische Voet en met instrumenten voor functieonderzoek. De internationale richtlijnen voor screening van de diabetische voet komen hierbij aan bod. Leerblok 6 gaat over het orthesemateriaal, de wetten voor (werking van) orthesiologie, er worden ortheses gemaakt voor klauw-, krabbel- en hamertenen. Leerblok 7 gaat over preventieve maatregelen en een volledige screening van een diabetespatiënt met een daaraan gerelateerd podologisch behandelplan. Leerblok 8 gaat over diverse spieren, het invullen van het werkprotocol en er worden diverse ortheses gemaakt voor klauw-, krabbel-, en hamertenen met likdoorns. Leerblok 9 gaat over het podologisch advies en behandelplan bij diabetes. Schoenadvies is hiervan een belangrijk onderdeel. Leerblok 10 gaat over ortheses voor een hallux valgus en voor ruitertenen in combinatie met een hallux valgus. Leerblok 11 is een herhaling van zoolvervaardigingstechnieken. Leerblok 12 is een Diabetische voet Leerblok 13 gaat over een orthese voor Mortonse neuralgie en een orthese voor Mortonse neuralgie in combinatie met een therapiezool. Podologie semester 5 Diabetische voet & Protectieve technieken Leerblok 14 is een herhaling van zoolvervaardigingstechnieken. Vooropleiding 4 Leerblok 15 gaat over vier halluxafwijkingen. Hiervoor Opleidingsduur 19 leerblokken verspreid over worden siliconen ortheses een half jaar gemaakt. Studiebenodigdheden Zie website Leerblok 16 gaat over schade aan ortheses en over het Locatie herstellen en uitbouwen van DHTA te Utrecht ortheses. Aanvang Jaarlijks in februari en september Leerblok 17 gaat over tape- en vilttechnieken die toepasbaar zijn in de podologie. Leerblok 18 gaat over tape- en vilttechnieken die toepasbaar zijn in de podologie. Leerblok 19 Is een Siliconentechniek en tapen. Stage: minimaal 12 dagdelen stage in een praktijk voor podologie/podotherapie, bij een registerpodoloog/podotherapeut. Lesdata en -tijden Voor actuele overzichten zie Groepsgrootte Min. 15 / max. 20 deelnemers Scholingsgelden Zie bijlage Tentamen / Bewijs van deelname Diabetische voet & Protectieve technieken / Diploma Podologie A / Podoloog 17

18 6 1 2 Voetkundig advies Podologie A Podologie B 18

19 6: Knie, Heup & Podotechniek Deze module is het eerste semester van de door Stichting Hoger Onderwijs geaccrediteerde opleiding Podologie B (semester 6 t/m 8). Kennis en vaardigheden uit de voorgaande opleidingen worden tijdens deze opleiding toegepast. Na afloop van de opleiding Podologie B ontvangt u het officiële diploma van Stichting Hoger Onderwijs Nederland en kunt u zich bij Stichting LOOP laten registreren als registerpodoloog. Deze module bestaat uit de behandeling van anatomie en pathologie met betrekking tot de knie en heup. Hierbij wordt aan de hand van casuïstiek telkens de vertaalslag gemaakt naar de podologische behandeling van de pathologische knie en/of heup. Functieonderzoek en zoolvervaardiging (podotechniek) maken deel uit van deze module. 6 bestaat uit 16 leerblokken: Knie en heup Leerblok 1 betreft de biomechanica rond knie en heup. Leerblok 2 betreft de anatomie van de spieren rond de knie. Leerblok 3 betreft de uitgebreide anatomie van het kniegewricht, inclusief de menisci, het kapsel, bursae en de articulerende beenderen. Leerblok 4 betreft anamnese en diagnostiek in verband met aandoeningen aan de knie. Tevens wordt de vertaalslag naar het behandelplan gemaakt. Leerblok 5 betreft ligamentaire aandoeningen met de vertaalslag naar het podotherapeutische behandelplan. Leerblok 6 betreft aandoeningen van het patellofemorale gewricht, het podologische onderzoek en oefening in het opstellen van een behandelplan. Leerblok 7 betreft aandoeningen in verband met bursae en het spierpeesapparaat, podologisch onderzoek en het adviesgesprek. Leerblok 8 betreft de specifieke anatomie van de heup in combinatie met functieonderzoek. Leerblok 9 betreft opnieuw de specifieke anatomie van de heup in combinatie met functieonderzoek. Leerblok 10 betreft anamnese en diagnostiek (aan de hand van casuïstiek) in verband met aandoeningen aan de heup. Daarnaast wordt opnieuw geoefend in het voeren van een adviesgesprek. Leerblok 11 betreft casuïstiek rond de heup en informatie over protheses. Leerblok 12 is een. Podotechniek Leerblok 1 gaat over een therapiezool voor een pes cavo varus adductus met een pijnlijke overdruk CM I t/m V. Leerblok 2 gaat over een sportinlay. Leerblok 3 gaat over de vervaardiging van zolen met de primaire elementen voor vier voorvoetsituaties. Leerblok 4 is een werkplaatsinstructie (zoolrecept) die u als een real case zelfstandig moet uitvoeren. Podologie semester 6 Knie, Heup & Podotechniek Vooropleiding 5, Podotherapie Opleidingsduur 16 leerblokken verspreid over een half jaar Studiebenodigdheden Zie website Locatie DHTA te Utrecht Aanvang Jaarlijks in februari en september Lesdata en -tijden Voor actuele overzichten zie Groepsgrootte Min. 15 / max. 20 deelnemers Scholingsgelden Zie bijlage Tentamen / Bewijs van deelname Knie, Heup & Podotechniek 19

20 7 1 2 Voetkundig advies Podologie A Podologie B 20

21 7: Rug, Kinderpodologie & Podotechniek Deze module bestaat uit de behandeling van anatomie en pathologie in verband met de rug en de nek. Het podologische onderzoek van het gehele houding- en bewegingsapparaat neemt een belangrijke plaats in. Tevens wordt specifiek ingegaan op kinderpodologie. Functieonderzoek en zoolvervaardiging maken deel uit van deze module. 7 bestaat uit 16 leerblokken: Rug Leerblok 1 betreft anatomie van de wervelkolom en functieonderzoek van de rug. Kinderpodologie Leerblok 9 is de inleiding op de kinderpodologie met aandacht voor de normale ontwikkeling in de groei en variaties daarin, verder wordt informatie geboden over osteochondrosen en gerelateerde aandoeningen Leerblok 2 gaat over anatomie van de spieren, banden en pezen rond de wervelkolom en functieonderzoek van de rug. Leerblok 3 gaat over het neurologische proprioceptieve systeem, zenuwaandoeningen en podologisch onderzoek bij een gastcliënt. Tevens wordt de vertaalslag gemaakt naar het podotherapeutische behandeladvies. Leerblok 4 betreft houding en podologisch onderzoek bij een gastcliënt. Tevens wordt de vertaalslag gemaakt naar het podotherapeutischebehandeladvies. Leerblok 5 is een herhaling van het voorgaande met betrekking tot de rug. Daarnaast wordt informatie aangeboden over de scoliose en er vindt podologisch onderzoek plaats bij een gastcliënt. Tevens vindt oefening plaats in het maken van een behandelplan en een artsenrapportage. Leerblok 6 biedt informatie over osteoporose, spondylolysis, arthrose, reuma en fibromyalgie in verband met de wervelkolom. Daarnaast vindt oefening plaats in het podologisch onderzoek bij een gastcliënt. Tevens wordt de vertaalslag gemaakt naar het podotherapeutische behandeladvies. Leerblok 7 biedt informatie over bekkeninstabiliteit en whiplash. Daarnaast vindt oefening plaats in zoolvervaardiging en podologisch onderzoek bij een gastcliënt. Tevens wordt de vertaalslag gemaakt naar het podotherapeutische behandeladvies. Leerblok 8 biedt herhaling over de wervelkolom, er wordt geoefend podologisch onderzoek en in het opstellen van een podologisch rapport, voorzien van een behandelplan. Leerblok 10 gaat over specifieke voetklachten bij kinderen; de anamnese en het lichamelijk onderzoek. Tevens wordt de vertaalslag gemaakt naar het podologische behandeladvies. Leerblok 11 gaat opnieuw over voetklachten bij kinderen en daarbij wordt geoefend in diagnostiek (klinisch redeneren). Tevens wordt de vertaalslag gemaakt naar het podologische behandeladvies. Leerblok 12 is volledig gericht op de behandeling van klachten bij kinderen, het zolenplan/de werkplaatsinstructie naar aanleiding van onder andere biomechanisch onderzoek. Daarbij speelt het schoenadvies een belangrijke rol. Tijdens het practicum van dit leerblok wordt een afgenomen. Podotechniek Leerblok 1 gaat over een vol-contactzool met mogelijkheden voor herhaling en verdieping. Leerblok 2 gaat over een proprioceptieve zool. Leerblok 3 is een werkplaatsinstructie (zoolrecept) die u als een real case zelfstandig moet uitvoeren. Leerblok 4 is een voorbereiding op de biomechanische kuipsteunzolen. Podologie semester 7 Rug, Kinderpodologie & Podotechniek Vooropleiding 6 Opleidingsduur 16 leerblokken verspreid over een half jaar Studiebenodigdheden Zie website Locatie DHTA te Utrecht Aanvang Jaarlijks in februari en september Lesdata en -tijden Voor actuele overzichten zie Groepsgrootte Min. 15 / max. 20 deelnemers Scholingsgelden Zie bijlage Tentamen / Bewijs van deelname Rug, Kinderpodologie & Podotechniek 21

22 8 1 2 Voetkundig advies Podologie A Podologie B 22

23 8: Biomechanica & Podotechniek Deze laatste module van de reguliere opleiding tot registerpodoloog gaat diep in op de biomechanica van de onderste extremiteiten. Wat betreft de behandeling van de gedeformeerde voet wordt vooral ingegaan op de toepassing van de semirigide kuipsteunzool. Klinische metingen, functieonderzoek en zoolvervaardiging maken deel uit van deze module. Na afloop van deze module volgt het examen Podologie B over semester 6 t/m 8, georganiseerd door het Centraal bureau voor de Podologie (CEP). 8 bestaat uit 16 leerblokken: Biomechanica Leerblok 1 gaat over biomechanica en de vertaling naar het behandelplan in semirigide kuipsteunzolen. Leerblok 2 behandelt de belangrijkste gewrichtscomplexen van de voet in combinatie met de beoordeling van mechanica in het frontale vlak. Leerblok 3 gaat over indicaties die leiden tot keuze voor een semirigide kuipsteunzool in een podologisch behandeladvies. Leerblok 4 gaat over de neutraalpositie van de voet en voorziet in oefening van functieonderzoek en klinische metingen. Leerblok 5 gaat over de vertaling van klinische goniometrie naar ondersteuningswiggen. Leerblok 6 gaat over klinische metingen en het behandelplan met gebruikmaking van de semirigide kuipsteunzool. Leerblok 7 gaat over specificaties in een behandelplan en de relatie tussen de semirigide kuipsteunzool en schoenen. Leerblok 8 gaat over de behandeling van de meest voorkomende pathologische voettypen vanuit een biomechanische benadering. Leerblok 9 gaat over het adviesgesprek en het uitleveren van de semirigide kuipsteunzool. Leerblok 10 gaat over biomechanisch meten en biomechanisch rekenen. Leerblok 11 is een herhaling van het voorgaande leerblok met veel gelegenheid voor individuele sturing van het leerproces. Leerblok 12 is een. Podotechniek Leerblok 1 gaat over de vervaardiging van een B-kuip. Leerblok 2 gaat over de vervaardiging van een U-kuip. Leerblok 3 gaat over de vervaardiging van een kinderkuip. Leerblok 4 is een over alle podotechniek in de opleiding Podologie B. Stage: minimaal 12 dagdelen stage verdeeld over 2 adressen in een praktijk voor podologie/podotherapie, bij een registerpodoloog/podotherapeut. Podologie semester 8 Biomechanica & Podotechniek Vooropleiding 7 Opleidingsduur 16 leerblokken verspreid over een half jaar Studiebenodigdheden Zie website Locatie DHTA te Utrecht Aanvang Jaarlijks in februari en september Lesdata en -tijden Voor actuele overzichten zie Groepsgrootte Min. 15 / max. 20 deelnemers Scholingsgelden Zie bijlage Tentamen / Bewijs van deelname Biomechanica & Podotechniek / Diploma Podologie B / Registerpodoloog 23

24 Wat kunt u verwachten? Een moderne opleiding De opleidingen aan de AvP volgt u volgens het zogenaamde blended learning. Dat wil zeggen dat de opleiding bestaat uit een mix van contactbijeenkomsten onder leiding van een docent en een groter deel zelfstudie. Tijdens de bijeenkomsten gaat het vooral om de oefening van praktische vaardigheden; de zelfstudie betreft zowel praktijkopdrachten als theorie die worden aangereikt vanuit een moderne, handig ingerichte omgeving op internet. Daarom is de opleiding prima te combineren met uw werk! U kunt een groot deel van de opleiding zelf inplannen op de momenten die u het beste uitkomen. Actueel opleidingsmateriaal Gedateerd opleidingsmateriaal is verleden tijd. De AvP werkt voortdurend aan haar opleidingen, waardoor kwaliteit en actualiteit worden gegarandeerd. Dankzij modern kennismanagement worden de leermiddelen op elk gewenst moment opnieuw gepubliceerd met daarin de nieuwste inzichten. U wordt in de e-learning aan de hand genomen langs de informatiebronnen in de Kennisbank van de Podologie. Vragen? Bel ons secretariaat Filmpjes en foto s verduidelijken de boodschap van de lesstof. Ik ben Will Krieger, pedicure en registerpodoloog. In mijn praktijk ben ik nog steeds het meest pedicure, maar ik zie het als een geestelijke verrijking om meer te weten over het hoe en waarom van allerlei aandoeningen die je als pedicure ook tegenkomt. Sinds ik registerpodoloog ben, kan ik verklaren hoe eelt en likdoorns ontstaan. Ik deel mijn kennis met de cliënten in mijn praktijk en ik kan adviezen geven die ik voorheen niet gaf. Het is geen gemakkelijke opleiding die je er gewoon eventjes bij doet, maar elke pedicure die de mogelijkheid heeft en overweegt om verder te gaan, zou ik echt over de streep willen trekken. Will Krieger 24

25 Docenten De docenten van de AvP zijn professionals die hun sporen verdiend hebben door hun bijdragen aan onderzoek en kennisvermeerdering in de (para)medische voetenbranche. Zij staan met twee benen in de praktijk van voetzorg en in de wereld van onderwijs en wetenschap. Naast het wekelijkse overleg besteedt het docententeam ieder jaar veel tijd aan verbetering van de kwaliteit van het onderwijs en de ontwikkeling van nieuwe kennis en inzichten. Op onze website vindt u uitgebreidere informatie over onze docenten. Computer en internet Om deze opleiding te volgen moet u kunnen beschikken over een computer met internetverbinding. Tevens gaan wij ervan uit dat u de basisvaardigheden met betrekking tot het gebruik van de computer beheerst. Als u hierover twijfelt, raden wij u aan naast uw opleiding ook een eenvoudige computercursus te volgen. In elk leerblok vindt u online kennistoetsen om u te helpen zich de stof eigen te maken. U krijgt meteen feedback en kunt uw studiegedrag daarop aanpassen. Beheersing Nederlands Om deel te kunnen nemen aan de opleidingen van de Academie voor Podologie heeft u een minimale beheersing van de Nederlandse taal nodig op de volgende niveaus, beschreven in het internationale Raamwerk NT2: luisteren B2 lezen B2 gesprekken voeren B2 spreken B2 schrijven B1 Op de website van de AvP vindt u meer informatie over deze niveaus. De bronnen uit de Kennisbank voor de Podologie komen als pop-ups op uw scherm. U kunt ze uitprinten of opslaan als pdf. Stage Stage is een kans op kwaliteitsverbetering van afgestudeerde podologen. De bestudeerde theorie en geoefende deelvaardigheden vallen voor de student beter op hun plek in een praktijksituatie. De student die met stage-ervaring van de opleiding komt, heeft daarom meer bagage en gaat zelfverzekerder aan de slag in de praktijk. Stage als vast onderdeel van de opleiding vindt plaats in de s 1, 2, 5 en 8. In 1 en 2 bestaat de stage uit een korte kennismaking en observatie. In de s 5 en 8 vindt een uitgebreidere stage plaats met oefening en beoordeling van beroepsvaardigheden. U kunt altijd beslissen om vaker en meer stage-ervaring op te doen wanneer u daartoe gelegenheid heeft. 25

26 Centraal bureau voor de Podologie Het Centraal bureau voor de Podologie (CEP) is als onafhankelijk instituut verantwoordelijk voor de examinering van de opleidingen Podologie van de Academie voor Podologie (AvP). Het CEP organiseert de examens en beoordeelt de examens. De examens van het CEP zijn inhoudelijk afgestemd op de actuele beroepscompetentieprofielen van Stichting LOOP. Studenten van de AvP worden automatisch aangemeld voor het betreffende examen. kandidaten worden tijdens hun opleiding door het CEP geïnformeerd over het tijdstip van het examen. Voor deelname aan het examen gelden toelatingseisen die in het examenreglement van het CEP staan beschreven. Het CEP geeft de diploma s af in samenwerking met de AvP en Stichting Hoger Onderwijs Nederland (SHO). Voor informatie kunt u contact opnemen met CEP, Postbus 106, 7940 AC MEPPEL tel , cep@loop.nl. Aanwezigheidsplicht Voor alle opleidingen geldt een aanwezigheidsplicht van 80%. Wanneer hieraan niet wordt voldaan, kan er geen bewijs van deelname worden uitgereikt en kan de student ook geen of examen afleggen. Tentamen Aan het eind van iedere module (met uitzondering van semester 1) volgt een dat door de docent tijdens het practicum wordt afgenomen. De AvP stuurt na elke module een cijferlijst en een bewijs van deelname naar de student, mits deze aan de aanwezigheidsplicht heeft voldaan. Naast het kunnen per module ook andere studieof beroepsproducten aan de student worden gevraagd die zowel door de AvP als door het CEP worden meegenomen in de eindbeoordeling. Her Indien het cijfer voor slechts 1 onderdeel of beroepsproduct lager is dan een 5,5 moet voor dit onderdeel een her worden afgelegd. Wanneer ook het her onvoldoende wordt gemaakt, dient de student betreffende module opnieuw te volgen. 26

27 Na semester 1, 5 en 8 volgt een integraal (eind)examen, waaraan studenten mogen meedoen indien zij in het bezit zijn van een bewijs van deelname voor elke module van de betreffende opleiding. Het CEP neemt dit examen af en het bestaat uit een theorietoets en een of meer proeven van bekwaamheid. De diploma s, voorzien van cijferlijsten, worden uitgegeven door het CEP. Een examen dient binnen twaalf maanden na het volgen van de module afgelegd te worden. Indien de student na deze periode examen wil afleggen, dient hij/zij de module nogmaals te volgen. Herexamen Tweemaal per jaar organiseert het CEP een herexamendag. Iedereen die hiervoor in aanmerking komt, wordt hierover ruim van tevoren automatisch door het CEP op de hoogte gebracht. Een herexamen dient binnen twaalf maanden na het volgen van de module afgelegd te worden. Indien de student na deze periode herexamen wil afleggen, dient hij/zij de module nogmaals te volgen. Beoordeling en voortgangsnormen Het complete document beoordeling en voortgangsnormen, dat door het CEP is opgesteld, ontvangt u aan het begin van uw scholing. Mijn naam is Roy Gieling, ik ben 35 jaar en docent podologie. Ik ben podotherapeut en registerpodoloog. Na 12 jaar zelfstandig te hebben gewerkt was het tijd voor een nieuwe uitdaging. Deze heb ik gevonden als docent aan de Academie voor Podologie. Ik geef Kinderpodologie en de bijscholing Podologische zorg bij diabetes mellitus deel 2. De diabetische voet vind ik het dankbaarste onderdeel van ons vakgebied. Het is gewoon geweldig dat jij degene kunt zijn waardoor een probleem wordt opgelost en zelfs amputatie wordt voorkomen. Ik ben dan ook al 12 jaar werkzaam op de diabetische voetenpoli van ziekenhuis de Gelderse Vallei waar ik altijd weer met veel plezier mijn werk doe. Want mijn motto is altijd: Een gat ontstaat niet zomaar, dat kun je voorkomen! De opleiding tot registerpodoloog is een fantastische opleiding die je veel kennis geeft over het houding- en bewegingsapparaat. Naast het theoretische deel ben je ook veel in de praktijk bezig, onder andere met het vervaardigen van hulpmiddelen. Je bent hierdoor zeer veelzijdig en afwisselend bezig. De patiënt komt met een probleem, jij gaat dit probleem achterhalen en indien nodig ga jij met je handen iets vervaardigen om dit probleem weer op te lossen. Registerpodoloog worden, gewoon doen! Roy Gieling 27

28 Erkenningen De opleidingen en bijscholingen van de AvP genieten een hoge mate van erkenning. Niet alleen vanwege hoge cliënttevredenheidsscores, maar ook door zorgverzekeraars, verwijzende disciplines in de zorg en niet in de laatste plaats door accrediterende instellingen. Stichting LOOP Stichting LOOP is de centrale brancheorganisatie voor beroepsgroepen die zich richten op de gezondheid van de voet en de voet in relatie tot houding. Door de kwaliteit van de voetzorg te bewaken, borgen en verbeteren, behartigt zij de belangen van haar aangesloten leden. Stichting LOOP ontwikkelt onafhankelijk beleid in het maatschappelijk belang van de cliënt en treedt op namens haar leden richting stakeholders (overheid, zorgverzekeraars, verwijzers) en vice versa. De stichting vergroot de bekendheid van de voetzorg om hiermee alle mensen in Nederland te bereiken die behoefte hebben aan voetzorg. De opleidingen van de AvP sluiten volledig aan bij de beroepscompetentieprofielen die door de brancheorganisatie zijn opgesteld voor de podologiegerelateerde beroepen. Stichting LOOP erkent de opleidingen van de AvP. Voor afgestudeerden aan de opleidingen Podologie A en Podologie B en voor de sportopleidingen A en B heeft Stichting LOOP een eigen register dat een keurmerk is voor kwaliteit en niveau. Voor meer informatie over Stichting LOOP, zie de website: Zorgverzekeraars De paramedische voetzorg door registerpodologen wordt door vrijwel alle zorgverzekeraars vergoed. Zorgverzekeraars vergoeden podologische zorg graag, omdat ze vertrouwen hebben in de kwaliteit en het effect van voetzorg door een registerpodoloog. Met succes spant Stichting LOOP zich in voor haar leden om zorgverzekeraars hiervan te overtuigen. Ministerie Het Ministerie EZ heeft de Academie voor Podologie geregistreerd als erkende kennisinstelling. Organisaties, instellingen en praktijken kunnen hun kennisvragen aan de academie stellen en deze financieren met zorgvouchers binnen de budgetten die door de overheid zijn gesteld. Stichting Hoger Onderwijs Nederland (SHO/CPION) De opleiding Podologie B (semester 6 t/m 8) is geaccrediteerd door Stichting Hoger Onderwijs Nederland. Afgestudeerden van deze opleiding komen in aanmerking voor het officiële diploma van Stichting Hoger Onderwijs Nederland en worden daarmee opgenomen in het register van de SHO. Dit register is raadpleegbaar door iedereen, dus ook door verwijzers en zorgverzekeraars. UWV AvP is partner van het UWV. Dit betekent dat het UWV onze opleiding erkent en vergoedt aan mensen die bij het UWV een uitkering krijgen en ervoor kiezen om registerpodoloog te worden. Indien u meer informatie wenst over de mogelijkheden die het UWV kan aanbieden, neem dan contact op met uw UWV contactpersoon of kijk op: 28

29 Tegemoetkoming studiekosten Scholing is kostbaar, maar wordt extra gestimuleerd door de overheid. Fiscaal voordeel Voor particulieren geldt dat zij opleidingskosten kunnen aftrekken van de inkomstenbelasting.bedrijven kunnen scholingskosten voor hun personeel opvoeren als bedrijfskosten of investeringskosten; daarmee komt het belastingvoordeel ten goede aan het bedrijf. Deze fiscale voordelen zorgen ervoor dat een opleiding weinig hoeft te kosten, of u hem nu zelf betaalt, of uw werkgever! Vergoeding door UWV Het UWV erkent onze opleidingen en vergoedt deze aan uitkeringsgerechtigden die ervoor kiezen om registerpodoloog te worden. Indien u meer informatie wenst over de mogelijkheden die het UWV kan aanbieden, neem dan contact op met uw UWV contactpersoon of kijk op: De AvP is er volledig op ingericht om leren en werken te combineren. De belastingmaatregelen maken het zeer aantrekkelijk om een opleiding te volgen bij de AvP. Zie voor de actuele regelgeving over belastingvoordeel de website van de belastingdienst: Termijnbetaling Ook de AvP komt studenten tegemoet door de mogelijkheid van gespreid betalen aan te bieden. Voor meer informatie zie onze website: Mijn naam is Gerard Barsingerhorn, ik ben docent podologie, leraar lichamelijke opvoeding, (sport)fysiotherapeut en registerpodoloog. Na mijn opleiding tot sportleraar aan de ALO in Amsterdam ben ik meteen doorgegaan met de deeltijdopleiding fysiotherapie. Na 5 jaar lesgeven als gymnastiekleraar in het basisonderwijs begon ik een eigen fysiotherapiepraktijk. Met betrekking tot houding en beweging, zowel binnen het ADL- als het sportsegment, werd voor mij steeds duidelijker dat de voet een beslissende invloed kan hebben bij het ontwikkelen van klachten en blessures. Het beoordelen van de voet in relatie tot houding en beweging heeft voor mij een wereld geopend in het benaderen van patiënten zowel in preventieve als curatieve zin. Daarnaast is het een prettige bijkomstigheid dat vrijwel alle zorgverzekeraars podologie vergoeden vanuit de aanvullende verzekering. De opleiding tot registerpodoloog was voor mij een verdiepende en aanvullende studie die ervoor gezorgd heeft dat ik op dit moment een groot deel van mijn tijd besteed aan podologie. Daarnaast geef ik enkele dagdelen les aan de Academie voor Podologie en heb ik de managementzorg voor mijn eigen therapeutisch centrum in Baambrugge. Vanuit het oogpunt van vermeerderen van uw eigen kennis en vaardigheden kan ik de opleiding tot registerpodoloog aanbevelen als een uitstekende wijze om uw fysiotherapiepatiënten op een betere en uitgebreidere wijze van dienst te kunnen zijn. Gerard Barsingerhorn NB: Gerard Barsingerhorn is hoofddocent van de versnelde opleiding tot registerpodoloog voor fysiotherapeuten en oefentherapeuten aan de Academie voor Podologie (AvP). 29

30 30

31 Kennisinstelling De Academie voor Podologie (AvP) heeft een centrale plek in de wereld van paramedische voetzorg waar kennis en zorg hand in hand gaan. De AvP heeft de positie en de bevoegdheid om de dagelijkse praktijk en ervaringen van experts te koppelen aan het onderwijs, zodat praktijk en onderwijs elkaar wederzijds inspireren en stimuleren. Onderzoek ten behoeve van evidence based practice speelt daarbij een belangrijke rol. De Academie voor Podologie is een kennisinstelling die zich in hoofdzaak bezighoudt met het verkrijgen, onderzoeken, optimaliseren, beheren en verspreiden van kennis betreffende de podologie (voetkunde). Kennisvragen De podologiebranche ontwikkelt zich in hoog tempo, onder andere door technologische en maatschappelijke vernieuwingen. Dat vraagt om concrete antwoorden op vragen vanuit de praktijk. De AvP speelt met haar onderwijs op deze vragen in, maar biedt ook bedrijven advies en begeleiding bij hun specifieke innovatievragen. De AvP is door het ministerie van Economische Zaken en Innovatie erkend als kennisinstelling in de zorg. Individuele praktijken of zorgcentra kunnen ten behoeve van hun kennisvragen gericht op voetzorg bij het ministerie zorgvouchers aanvragen, waarmee zij kennis bij de Academie kunnen inkopen. Voorbeelden van dergelijke vragen zijn: Hoe kan ik mijn positie als voetspecialist richting doorverwijzende instantie verbeteren? Via welke methode kan ik als podologiepraktijk mijn kwaliteit meten en waarborgen? Via welke wetenschappelijk methode kan de patiënttevredenheid van mijn podologiepraktijk op een onafhankelijke manier worden getoetst? Onderzoek Onderzoek neemt een steeds prominentere plaats in binnen de AvP. Studenten concentreren zich niet alleen op vakkennis. Zij ontwikkelen ook een onderzoekende, oplossingsgerichte houding. Zij worden hierin vanzelfsprekend ondersteund door hun docenten. Kennispartner De AvP onderhoudt een groeiend netwerk met andere onderwijsinstellingen, het bedrijfsleven, overheden, patiëntenverenigingen en brancheorganisaties. Onze docenten en adviseurs spelen met onderzoek in op praktijkvragen die bij deze organisaties leven en betrekken hun studenten daarbij. Hierdoor circuleert kennis en ervaring tussen onderwijs en bedrijfsleven. Deze synergie tussen theorie en praktijk maakt de AvP tot kennispartner. Meer informatie hierover is te vinden op onze website: 31

32 Academie voor Podologie Tel.: Fax: Internet: TM illustrator