SINT-LIEVENSCOLLEGE. derde graad A.S.O. en T.S.O. Campus Kasteelpleinstraat. Schooljaar

Transcriptie

1 SINT-LIEVENSCOLLEGE School derde graad A.S.O. en T.S.O. Campus Kasteelpleinstraat

2

3 SINT-LIEVENSCOLLEGE secundair onderwijs derde graad A.S.O. en T.S.O. Campus Kasteelpleinstraat Kasteelpleinstraat Antwerpen Tel Fax school directie: - Linda Fret, directeur campus Amerikalei / BSO - Herman Jacobs, directeur campus Amerikalei / eerste graad - Johan Wagemans, algemeen directeur en directeur campus Kasteelpleinstraat / ASO/ TSO Voor de andere campus zijn er aparte brochures beschikbaar. Op eenvoudig verzoek worden ze u bezorgd.

4 LIEVER SINT-LIEVENS Het Sint-Lievenscollege is in 1930 opgericht naar het inzicht en door de inzet van Lieven Gevaert, een industrieel met oog voor sociale en Vlaamse noden. De handelsschool Mère Jeanne ontstond in 1866 onder impuls van Wilhelmina Telghuis, een vrouw die zich haar hele leven inzette voor wezen en jonge meisjes door hun een degelijke opvoeding en opleiding te geven. Het Instituut Onze-Lieve-Vrouw aan de Amerikalei werd in 1885 geopend door de congregatie van de Zusters van Onze-Lieve- Vrouw. Het doel van de congregatie was het gratis onderricht aan de arme kinderen. Uit de fusie van deze drie scholen ontstond het huidige Sint- Lievenscollege. De krachtlijnen Katholiek, Vlaams en Sociaal vormen ook nu nog de kern van ons opvoedingsproject. Het Sint-Lievenscollege maakt deel uit van de scholengemeenschap Onze-Lieve-Vrouw van Antwerpen

5 VERLOOP VAN DE SCHOOLDAGEN uur 1 ste lesuur uur 2 de lesuur uur 3 de lesuur uur pauze uur 4 de lesuur uur 5 de lesuur uur 6 de lesuur (middagpauze) uur 7 de lesuur uur 8 ste lesuur Woensdagmiddag is een vrije middag. Sommige klassen hebben een extra lesuur; dat valt op maandag, dinsdag, woensdag of donderdag. De eerste schooldag is op donderdag 1 september De leerlingen worden om uur verwacht. De receptie is open van 8.00 uur tot uur. Hier zorgt men voor het onthaal en worden telefonische oproepen beantwoord. Je kan er ook terecht voor het aankopen of het bestellen van een aantal zaken

6 De ouders kiezen of hun kind tijdens de middagpauze (50 ) in de school blijft of naar huis gaat. Leerlingen van het 6 de mogen buiten eten. Toestemming om de school te verlaten wordt alleen gegeven aan leerlingen die in de nabijheid van de school wonen en thuis gaan eten. Op school kunnen de leerlingen tijdens de middagpauze gebruik maken van de cafetaria, de speelplaats, een informaticalokaal of de bibliotheek. In de cafetaria lunchen de leerlingen. De meeste leerlingen brengen hun lunchpakket van thuis mee. Op school kunnen ze broodjes bestellen. In de cafetaria zijn er naast soep allerlei frisdranken verkrijgbaar. Afrekenen gebeurt door middel van een drankkaart. Water is gratis beschikbaar. Op maandag, dinsdag en donderdag is er een avondstudie, telkens van uur tot uur. Een opvoeder is daar aanwezig om er op toe te zien dat de leerlingen in stilte studeren. Aan de leerlingen die in de avondstudie blijven wordt een kostenbijdrage gevraagd voor verlichting en verwarming

7 VAKLOKALEN In de tweede en derde graad hebben de leerlingen geen thuislokaal waar ze de meeste uren doorbrengen. Voor elk vak gaan de leerlingen naar een vaklokaal dat beschikt over een aangepaste infrastructuur. De leerlingen kunnen zo niet alleen op de meest aangepaste wijze les krijgen, zij zitten tevens in een aangenaam kader dat onmiddellijk verband houdt met het vak. (Vaklokaal esthetica/geschiedens) (vaklokaal fysica) - 7 -

8 BEGELEIDING De leerlingen kunnen terecht bij de leerlingbegeleider voor studieadvies of wanneer zij persoonlijke of familiale problemen hebben. Op de school is op regelmatige tijdstippen een medewerker aanwezig van het CLB (Centrum voor Leerlingenbegeleiding). Leerlingen en ouders kunnen te allen tijde met vragen bij het CLB terecht. De prefect zorgt voor de aanpak van disciplineproblemen en ziet erop toe dat het schoolreglement wordt nageleefd. De medewerkers van het leerlingenbureau zorgen voor: - de receptie; - de pedagogische administratie: zij controleren de aanwezigheid van de leerlingen en helpen kleine problemen oplossen; - de dagelijkse organisatie: zij houden toezicht en zorgen mee voor het rustige verloop van een lesdag; - de dienstverlening: zij helpen zieke leerlingen, verzamelen gevonden voorwerpen, delen berichten mee in de klas en staan tijdens de schooldag klaar voor de leerlingen

9 GOED OM WETEN We verwachten van de leerlingen een correct gedrag en een verzorgd taalgebruik. - Er is geen schoolkleding voorgeschreven, maar het uiterlijk moet verzorgd zijn. Het dragen van uitdagende kledingstukken is niet toegestaan. - Alle kledingstukken moeten van naam of initialen voorzien worden. - Ook voor de lessen lichamelijke opvoeding is er geen schoolkleding voorgeschreven. De leerlingen hebben hiervoor het volgende nodig: - een T-shirt, een sportbroek en sportschoenen (voor het 6 de schoeisel voor zowel binnen als buiten); - een zwemslip (geen bermuda) voor de jongens; - een badpak voor de meisjes; - een badmuts; - eventueel een zwembrilletje

10 De leerlingen kunnen aansluiten bij Olicsa, de basketbalvereniging van het college, of bij de zwemclub. Vrijwilligers kunnen in afspraak met de leerkrachten lichamelijke opvoeding deelnemen aan allerlei buitenschoolse sportevenementen, zoals die uit het aanbod van Sport Na School (SNS). De schoolbibliotheek is toegankelijk voor alle leerlingen. Deze bibliotheek bestaat uit twee delen: - een leeszaal met werken die je ter plaatse kunt raadplegen; - een uitleengedeelte. De openingsuren van de bib worden in het begin van het school gemeld. LEERBOEKEN Voor elke klas bestaat er een gedetailleerde boekenlijst die via de website beschikbaar is voor de leerlingen. Naast de boeken die voorkomen op de boekenlijst moeten de schoolagenda en enkele cursussen aangeschaft worden via de school. De medewerkers van het leerlingenbureau regelen de aan- en verkoop van boeken (met ondermeer een tweedehands verkoop van leerboeken). SCHOOLREKENING De kosten van sommige activiteiten en diensten worden aangerekend aan de ouders (zie bijlage schoolreglement). Dit gebeurt via de schoolrekening op het einde van het 1 ste en 2 de semester. De ouders krijgen een gedetailleerd overzicht van de kosten en kunnen betalen met een domiciliëring of een gewone overschrijving. Voor de klasdagen moet apart betaald worden en ook de boeken moeten bij afhaling betaald worden

11 EVALUATIE Ouders en leerlingen krijgen op verscheidene manieren informatie over de studieresultaten: - het maandrapport: brengt 5 keer per de waardecijfers samen; - het semesterrapport: geeft een overzicht met cijfers voor dagelijks werk en proefwerken. In de derde graad is er een semestersysteem. Dat houdt in dat er twee proefwerkenreeksen zijn: in december en in juni. In het zesde A.S.O. moeten de leerlingen een persoonlijk werk naar keuze maken: de scriptie. Die moeten ze ook mondeling verdedigen. In het zesde T.S.O. werken de leerlingen aan hun Geïntegreerde Proef die ze ook mondeling moeten verdedigen. Voor het eindresultaat wordt er voor 25% rekening gehouden met de resultaten van dagelijks werk en voor 75% met de resultaten van de proefwerken

12 INFO EN CONTACT Aan het eind van elk trimester is er een oudercontact waar ouders niet alleen de klassenleerkracht en de vakleerkrachten kunnen spreken, maar ook de leerlingbegeleider, de prefect, de directeur en de CLB-medewerker. In de loop van het school kunnen ouders op elk moment de school contacteren, telefonisch ( ) of via de mail Informatie over de werking van de school vindt u op de website ( of in het schooltijdschrift SL!M. Mededelingen aan de leerlingen en de ouders gebeuren via de schoolagenda of brieven

13 STUDIEREIZEN In de derde graad worden de klasdagen uit de eerste en tweede graad vervangen door studiereizen. Toch blijven het unieke gelegenheden om de klassfeer te bevorderen en te zorgen dat de leerlingen zeker de nieuwe! - elkaar beter leren kennen. Tevens worden vakoverschrijdende eindtermen op een vlotte en aangename wijze geïntegreerd. Alle klassen van het vijfde gaan in oktober vier dagen naar Parijs. Onder begeleiding van twee leerkrachten per klas wordt de lichtstad doorkruist. Onderweg worden inhoudelijke aspecten uit de lessen aardrijkskunde, esthetica, Frans en geschiedenis behandeld

14 Voor het zesde wordt er in het derde trimester een studiereis georganiseerd. Bestemmingen (onder voorbehoud) zijn: - Ambleteuse (Noord-Frankrijk), waar de A.S.O.-leerlingen uit de wetenschappelijke richtingen hun theoretische kennis uit de vakken biologie en aardrijkskunde kunnen toetsen aan de werkelijkheid; - Berlijn, waar de overige A.S.O.-leerlingen vooral geconfronteerd worden met inhouden uit Duits, esthetica, geschiedenis en godsdienst; - Londen, waar de T.S.O.-leerlingen kennis maken met inhouden uit de lessen Engels, esthetica en geschiedenis. De klasdagen en de studiereizen worden georganiseerd en begeleid door leerkrachten die de leerlingen kennen

15 KEUZEMOGELIJKHEDEN IN DE DERDE GRAAD A.S.O. In de derde graad A.S.O. bieden wij 9 studierichtingen aan die met uitzondering van humane wetenschappen elk bestaan uit twee componenten. Ze hebben niet de bedoeling de leerlingen nu al voor te bereiden op één welbepaalde studierichting in het hoger onderwijs. In principe blijven alle vormen van hoger onderwijs mogelijk. De studierichtingen bevatten naast een aantal algemene vakken (esthetica, godsdienst, Nederlands, ) ook vakken die typisch zijn voor een component (bv. economie, Latijn, Grieks) of uitbreidingen van vakken die in meerdere studierichtingen voorkomen (bv. extra wiskunde, Frans, biologie, ). In de studierichtingen Economie-Wiskunde, Latijn-Wiskunde en Wetenschappen-Wiskunde kunnen de leerlingen 6 of 8 lesuren wiskunde volgen per week. Wie 6 uren volgt, krijgt bijkomend 1 uur Duits en 1 uur project. In de studierichting Grieks-Latijn kunnen de leerlingen 3 of 4 lesuren wiskunde volgen per week. Wie 3 uren volgt, krijgt bijkomend 1 uur Duits. Voor het vak project kunnen de leerlingen ongeacht hun studierichting kiezen uit een aantal mogelijkheden (bv. filosofie, TV-journalistiek, labo, ). Dit éénuurs-vak wordt in principe tweewekelijks gegeven (2 uur / 0 uur) en wordt beoordeeld via permanente evaluatie

16 LESSENTABEL VOOR HET VIJFDE JAAR A.S.O. Godsdienst VAKKEN Ec Mt Ec Wi Gr La Hu We La Mt La We La Wi Mt We We Wi Nederlands Frans Engels Duits 3 1/0 1/ /0 3 1/0 geschiedenis esthetica wiskunde 3 6/8 3/ /8 4 6/8 lichamelijke opvoeding * aardrijkskunde natuurwetenschappen biologie chemie fysica lab wetenschappen 1 Latijn Grieks 4 economie 4 4 gedragswetenschappen 4 cultuurwetenschappen 3 communicatie 1 project 1 1/ /0 1 1/0 TOTAAL * De lessen lichamelijke opvoeding bestaan uit één lesuur gymnastiek en één lesuur zwemmen op campus Kasteelpleinstraat

17 LESSENTABEL VOOR HET ZESDE JAAR A.S.O. Vakken Ec Mt Ec Wi Gr La Hu We La Mt La We La Wi Mt We We Wi godsdienst Nederlands Frans Engels Duits 3 1/0 1/ /0 3 1/0 geschiedenis esthetica wiskunde 3 6/8 3/ /8 4 6/8 lichamelijke opvoeding * aardrijkskunde natuurwetenschappen biologie chemie fysica lab wetenschappen 1 Latijn Grieks 4 economie 4 4 gedragswetenschappen 3 cultuurwetenschappen 4 communicatie 1 project 1 1/ /0 1 1/0 TOTAAL * De lessen lichamelijke opvoeding bestaan uit twee lesuren sport in de sporthal Extra Time in Hoboken

18 excursie Westhoek 5 de sportdag 6 de

19 KEUZEMOGELIJKHEDEN IN DE DERDE GRAAD T.S.O. In de derde graad T.S.O. bieden wij 3 studierichtingen aan. Ze bereiden de leerlingen voor op het beroepsleven en op verschillende vormen van hoger onderwijs. De leerlingen kunnen tevens het attest bedrijfsbeheer halen dat hen in staat stelt zelfstandig een onderneming op te richten. Naast een beperkt pakket algemeen vormende vakken (bv. esthetica, geschiedenis, godsdienst) ligt de klemtoon op specifieke vakken, eigen aan de studierichting. De studierichting handel biedt een brede commerciële opleiding. De nadruk ligt op het vak bedrijfseconomie (10u). Hier leren de leerlingen een handelsonderneming kennen in al haar facetten, bv. de kenmerken van een goed ondernemer en zijn relaties tot de andere stakeholders: klanten, leveranciers, overheid, banken, Ook de belangrijke aspecten bij de oprichting van een onderneming (product, plaats, promotie) komen aan bod. Dit alles wordt zowel theoretisch als praktisch benaderd. De leerlingen leren commerciële en administratieve verrichtingen afhandelen zoals aankoop en verkoop, voorraadadministratie, Boekhouden is hier slechts een onderdeel van een ruimer economisch geheel. Daarnaast zijn in het vak bedrijfseconomie ook nog aspecten van recht, zakelijke communicatie en toegepaste informatica verwerkt. De leerlingen leren er werken met het geïntegreerd kantoorpakket Office (tekstverwerking, rekenblad, gegevensblad, presentatiepakket en internet). Tenslotte krijgen de leerlingen een stevig pakket talen (13u). De nadruk ligt hier op de toegepaste talenkennis (vaardigheden) in relatie tot de bedrijfseconomische wereld

20 De studierichting boekhouden-informatica combineert de componenten boekhouden en informatica met een pakket talen (9u) dat de nadruk legt op de toegepaste talenkennis (vaardigheden). Het vak bedrijfseconomie (7u) belicht de economische vorming zoals in de studierichting handel, maar de klemtoon ligt veel meer op het effectief voeren van de dubbele boekhouding van een onderneming. De leerlingen leren eveneens werken met het geïntegreerd kantoorpakket Office. In het vak toegepaste informatica (5u) ligt de nadruk op het analyseren van informaticabehoeften in een moderne onderneming en op het zelf ontwikkelen (= programmeren) van bedrijfsgerichte informaticatoepassingen. Databanken bouwen en beheren, dynamische websites ontwikkelen en de recente informaticatoepassingen op de voet volgen zijn eveneens onderdelen van dit vak. In de studierichting secretariaat-talen komen de talenliefhebbers met bijna de helft van het lesurenpakket ten volle aan hun trekken. De nadruk ligt op de toegepaste talenkennis (vaardigheden) uitgebreid met zakelijke communicatie in relatie tot het secretariaatswerk. In het vak secretariaat (5u) leren de leerlingen op een vlotte wijze secretariaatswerk en onthaal te verrichten door gebruik te maken van de snel evoluerende burotica. Toegepaste informatica komt hier op een geïntegreerde wijze aan bod met de klemtoon op het presenteren van gegevens en het professioneel gebruik van kantoortoepassingen. Naast het algemene kantoorpakket worden de leerlingen ook vertrouwd gemaakt met elektronisch agendabeheer

21 - 21 -

22 LESSENTABEL VOOR HET VIJFDE JAAR T.S.O. VAKKEN Boekhouden Informatica Handel Secretariaat Talen godsdienst Nederlands Frans Engels Duits geschiedenis esthetica aardrijkskunde natuurwetenschappen wiskunde lichamelijke opvoeding * toegepaste informatica bedrijfseconomie secretariaat bedrijfsbeheer recht TOTAAL * De lessen lichamelijke opvoeding bestaan uit één lesuur gymnastiek en één lesuur zwemmen op campus Kasteelpleinstraat

23 LESSENTABEL VOOR HET ZESDE JAAR T.S.O. VAKKEN Boekhouden Informatica Handel Secretariaat Talen godsdienst Nederlands Frans Engels Duits geschiedenis esthetica aardrijkskunde natuurwetenschappen wiskunde lichamelijke opvoeding * toegepaste informatica bedrijfseconomie secretariaat bedrijfsbeheer recht TOTAAL * De lessen lichamelijke opvoeding bestaan uit twee lesuren sport in de sporthal Extra Time in Hoboken

24 SINT-LIEVENSCOLLEGE : studieaanbod (secundair onderwijs) Campus Kasteelpleinstraat Campus Amerikalei A.S.O. T.S.O. B.S.O. 7de Kantooradministratie en Gegevensbeheer 7de Winkelbeheer en Etalage 5de+6de Economie Moderne Talen 5de+6de Economie Wiskunde 5de+6de Grieks Latijn 5de+6de Humane Wetenschappen 5de+6de Latijn Moderne Talen 5de+6de 5de+6de Latijn Wiskunde 5de+6de Moderne Talen 5de+6de Latijn Wetenschappen Wetenschappen Wetenschappen Wiskunde 5de + 6de Boekhouden Informatica 5de + 6de Handel 5de + 6de Secretariaat Talen 5de + 6de Kantoor 5de + 6de Verkoop 3de+4de Economie 3de+4de Grieks-Latijn 3de+4de Humane Wet. 3de+4de Latijn 3de+4de Wetenschappen 3de+4de Handel 3de+4de Handel-Talen 3de + 4de Kantoor 3de + 4de Verkoop Campus Amerikalei (eerste graad) 2de Grieks-Latijn 2de Latijn 2de Moderne Wetenschappen 2de Natuurwetenschappen 2de Handel 2de Kantoor en Verkoop (BVL) 1ste Latijn 1ste Moderne Wetenschappen 1ste leer B

25