China: Hutong vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie

1 Auteur VO-content Laatst gewijzigd 21 november 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet. Wikiwijs Maken is een onderdeel van Wikiwijsleermiddelenplein, hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave China: Hutong Vooraf Stap1 Stap2 Stap3 Stap4 Stap5 Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 China: Hutong Vooraf Leerdoelen China heeft in de 19e en 20e eeuw een enorme ontwikkeling doorgemaakt. Het heeft op dit moment een van de grootste economieën van de wereld en een steeds groter deel van de bevolking leeft in welvaart. Dat is terug te vinden in de huisvesting: de oude woonwijken, de hutongs, worden steeds vaker afgebroken en vervangen door moderne hoogbouw. Aan het eind van deze opdracht: Kun je een hutong beschrijven en kun je uitleggen hoe de hutongs zijn ontstaan. Kun je uitleggen waarom de overheid de hutongs wil afbreken. Kun je een reden noemen om de hutongs toch te behouden. Eindproduct Als eindproduct van deze opdracht maak je samen met een klasgenoot een blog. In het eindproduct laat je zien dat je de leerdoelen hebt behaald. Beoordeling Het eindproduct laten jullie beoordelen door jullie docent. Bij de beoordeling let de docent op: de inhoud: laat het eindproduct zien dat je begrepen hebt waarom er voor- en tegenstanders zijn van het afbreken van de hutong? Daarnaast geef je je eigen mening hierover. de vorm: is het eindproduct met zorg gemaakt? taalfouten: bevat het eindproduct niet te veel taalfouten? Werkwijze Groepsgrootte Stap 1 tot en met stap 3 doe je alleen. Het eindproduct (stap 4) maak je samen met een klasgenoot. Pagina 2

4 Benodigdheden Een website waarop je een blog kunt schrijven. Tijd Voor deze opdracht heb je 2 lesuren nodig. Stap1 Hutongs Het woord hutong komt van het Mongoolse woord hottog, dat bron betekent. Een gegraven bron vormde in de Middeleeuwen vaak het centrum van nieuwe woongemeenschappen. Hutongs zijn ontstaan doordat mensen hun huizen met muren aan elkaar verbonden. Hierdoor ontstonden er smalle straatjes. Volgens de Chinese regels wordt erover hutongs gesproken als de straten minder breed zijn dan 9 meter. In Beijing zijn er wijken waar de straten slechts 50 centimeter breed zijn! Hutongs kenmerken zich verder door de kleine huizen (van soms maar één kamer) en een muur om de wijk. De huizen hebben over het algemeen geen sanitair, er zijn gezamenlijke toiletten en er is weinig of geen elektriciteit. Het volgende filmpje geeft een beeld van een goed onderhouden hutong: Video - Walk through a Beijing Hutong Opdracht Je docent heeft een internetforum aangemaakt met daarop het onderwerp: Hoe denk je dat het leven in een hutong eruitziet?. Ga naar dit forum en geef antwoord op deze vraag. Wat zijn de voordelen? Wat zijn de nadelen? Waar moeten de mensen rekening mee houden? Stap2 Pagina 3

5 De geschiedenis van de Hutong. De eerste hutongs zijn ontstaan tijdens de Mongoolse Yuan-dynastie (dynastie staat voor een reeks opeenvolgende vorsten uit dezelfde familie) van 1206 tot Ze ontstonden omdat stadsbewoners muren bouwden om hun huizen met elkaar te verbinden, of hun huizen aan elkaar te bouwen. Ze deden dat om indringers uit hun buurt te houden. Om de hutongwijk bouwden ze een muur. Mensen met dezelfde beroepen of woonden vaak bij elkaar in een bepaalde hutong, die dan ook naar hen werd vernoemd. Zo woonden in de wasserij-hutong mensen die de kleren van de keizer wasten. Andere hutongs werden genoemd naar bepaalde families of naar de vorm die ze hadden. De broeken-hutong begint als een laan die zich verderop in twee broekspijpen splitst. In de hutongs staan veel oude huizen met een binnenplaats, vaak verscholen achter een muur langs de hutong. Je gaat er via een houten deur naar binnen en moet bij het binnengaan om een zogenaamde geestesmuur heen. Beijing, de hoofdstad van China, is de stad met de meeste hutongs. Oorspronkelijk heeft Beijing duizenden hutongs. Ze liggen rond de Verboden Stad. In hutongs vlakbij de oost- en de westkant van de Verboden Stad woonden leden van de keizerlijke hofhouding en edelen. In andere hutongs noordelijk en zuidelijk van de Verboden Stad woonden kooplui en andere gewone burgers. De Verboden Stad Pagina 4

6 De Verboden Stad was de plaats van waaruit de Chinese keizers van de Ming- en de Yaun-dynastie hun rijk bestuurden. De Verboden Stad (Zijin Cheng) werd gebouwd tussen 1406 en Het complex is verdeeld in een 'Buitenhof' en een 'Binnenhof'. In het Buitenhof waren de vergaderzalen voor de keizers, in het Binnenhof stonden hun paleizen. Bekijk nu het onderstaande videofragment: 'Floortje bezoekt de verboden stad.' Video - Floortje bezoekt de verboden stad: Opdracht Zoek op internet een afbeelding die te maken heeft met de opstand in de hutongs en de Verboden Stad. Plaats ze op het forum. Stap3 Afbreken of behouden In Peking bestaan nog verschillende van deze traditionele hutong-wijken. Enkele zijn sterk gemoderniseerd. Het afbreken van hutongs begon halverwege de twintigste eeuw, onder het bewind van de communistische leider Mao. De wijken zouden te ongezond zijn. De mensen wonen er dicht op elkaar en de huizen hebben geen sanitair. Toiletgebouwen staan aan de buitenzijde en zijn gezamenlijke voorzieningen. Elektrische verlichting is er ook nauwelijks. Helaas hadden de bewoners zelf geen inspraak. Velen wilden hun huizen niet verlaten maar werden gedwongen. Door de groeiende economie in de jaren 1980 en 1990 kreeg China de kans om steeds meer hoge flats te bouwen. De stadsmuren werden opgeofferd aan een rondweg. Door al deze bouwwerken kwam er steeds meer verkeer en dus ook uitlaatgassen in de hutongs. De omstandigheden om er te wonen werden slechter en slechter. Het maakte de bereidheid de hutong te verlaten niet groter. In 2005 waren er nog ongeveer 3000 Hutongs in Peking, met daarin bijna de helft van de stedelijke bevolking. De wijken worden inmiddels beter gewaardeerd door de overheid. Sommige Hutongs zijn opgeknapt en voorzien van elektra en water om te voorkomen dat alles aan sloop ten onder zou gaan. De Hutongs vormen nu een vast onderdeel van de toeristische bezienswaardigheden en een bezoek aan een gezin in een Hutong is mogelijk. Pagina 5

7 In 2008 moesten wel weer een aantal hutongs plaats maken, dit keer in verband met de komst van de Olympische spelen. Vele hutongs moesten toen plaats maken voor hotels en kantoren. Opdracht Lees de volgende tekst afkomstig uit een reisverslag: We wandelen wat door de straatjes en zijn verbaasd over wat we allemaal zien, onvoorstelbaar hoe die mensen hier leven. Een klein hokje van 3 bij 3, met n stapelbed waarin een moeder met een kind lag, een eenpersoonsbed en een salontafel met een groot schaakbord erop waar de vader bij zat te kijken, dit was hun woning. Een cel bij ons ziet er nog luxer uit! Ze hebben een gezamenlijke openbaar toilet dat je al op afstand kon ruiken, zo smerig, hierbij is ook de douche. Bij een bekende familie van Mickey (= de gids) gingen we lunchen, heel speciaal was dit, het was wel een rijke familie; ze hadden zelfs tv en de kamer was ruimer dan we tot nu toe hadden gezien. Geef jouw mening over de woonomstandigheden van de mensen in hutongs. Is het acceptabel om ze in deze huizen te laten leven? Moet je ze dwingen te verhuizen naar een moderne flat? Denk je dat de hutongs ook geld kunnen opleveren als ze blijven staan? Schrijf jouw mening op het forum. Reageer met tegenargumenten op een stelling van iemand waar je het niet mee eens bent. Stap4 Extra opgaven Bevolking en ruimte China Voor je aan de afsluiting van deze opdracht begint, maak je eerst de volgende toets. Vergelijk, na het beantwoorden van de vragen, jouw antwoorden met de goede antwoorden. Heb je vragen fout, zorg dan dat je begrijpt waarom je antwoord niet goed is. Hutong kn.nu/i0d85 1 van 2 Een hutong is Pagina 6

8 a. een soort bevolkingsregister. b. een wijk met straten die minder dan 9 meter breed is. c. een opstand tegen de Chinese keizer van de Yaun-dynastie. d. een bewoner van het platteland die naar de stad verhuisd is. 2 van 2 Wat waren de twee voornaamste redenen van de overheid om halverwege de twintigste eeuw de hutongs af te willen breken? a. De overheid vond dat het onderhouden van de hutongs te veel geld kostte. b. De overheid vond dat de hutongs slecht waren voor het toerisme. c. De overheid vond dat leven in de hutongs ongezond was. d. De overheid wilde dat de arme bevolking uit de hutongs naar het platteland verhuisde. e. De overheid wilde op de plek van de hutongs hoge flats bouwen. Stap5 Eindopdracht Maak met z n tweeën een weblog over de hutong. Je mag er ook voor kiezen om een videoblog te maken: De onderstaande stappen spreek je dan in op een video en plaats je in je weblog. Bijvoorbeeld: je schrijft de samenvatting niet, maar geeft verslag in een video (waar mogelijk). Zorg er wel voor dat je een eerlijke taakverdeling hebt! Bekijk nogmaals al het commentaar over de hutong in het forum. Maak een blog aan op met als titel Opdracht Hutong.(jullie namen) Stel jullie blog in op privé en maak een wachtwoord aan. NB. Wil je dat je blog openbaar wordt dan heeft school toestemming nodig van je ouders Op jullie blog maken jullie: Een pagina met een samenvatting van deze les (minimaal 1 A4 of 2 minuten video) Een pagina met een link naar een Excelbestand van een grafiek waarin je aangeeft hoeveel procent er in jullie klas voor en tegen de afbraak van de hutong is. Pagina 7

9 Een pagina met daarin een verslag van jullie beide (eventueel herziene) meningen over de afbraak of het behoud (Minimaal ½ A4 of 1 minuut video) Een pagina met daarin een verslag over de samenwerking van je blog. Je vermeldt hierin de taakverdeling en in welk opzicht je elkaar hebt geholpen. Daarnaast ook wat je moeilijk, leuk, etc. vond. (Minimaal ½ A4 of 1 minuut video) Voeg op elke pagina relevante afbeeldingen toe. Mocht je een tekstueel blog hebben, dan mag je ook extra filmpjes toevoegen. Tip! Sla al je documenten ook op schijf of usb-stick op. Zo gaat je werk niet allemaal verloren als er iets met je weblog aan de hand is. Klaar? Zet de link en het wachtwoord naar jullie blog op het forum bij het onderwerp Bloggen. Schrijf achter de link jullie namen. Pagina 8

10 Over dit lesmateriaal Colofon Auteur VO-content Laatst gewijzigd 21 november 2016 om 13:52 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3; Leerinhoud en Burgerschap; Aardrijkskunde; Bevolking en ruimte; Ruimtelijke ontwikkeling; doelen Leefbaarheid; Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 2 uur en 0 minuten Trefwoorden leerlijn, rerrangeerbare Gebruikte Wikiwijs Arrangementen content, VO. (z.d.). Extra opgaven vmbo-kgt34. Pagina 9