1. Is cultuureducatie belangrijk op uw school?

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "1. Is cultuureducatie belangrijk op uw school?"

Pieter Peeters
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Pagina 1 van Is cultuureducatie belangrijk op uw school? Niet 4% Zeer 42% Redelijk 54% Zeer Redelijk Niet

2 Pagina 2 van Kunt u bij benadering aangeven hoeveel uur in de maand per groep aan cultuureducatie wordt besteed? % 0 2% % %

3 Pagina 3 van Cultuureducatie is op mijn school Anders, namelijk 24% Vastgelegd in een aparte leerlijn 34% Onderdeel van andere vakgebieden en niet expliciet apart beschreven 42% Vastgelegd in een aparte leerlijn Onderdeel van andere vakgebieden en niet expliciet apart beschreven Anders, namelijk

4 Pagina 4 van Cultuureducatie is een betekenisvol onderdeel van het professionaliseringstraject van de leerkrachten op mijn school 51% 49%

5 Pagina 5 van Cultuureducatie wordt apart genoemd in Nergens 8% Alleen in schoolplan 14% Alleen in jaarplan 6% Alle drie 35% Alleen in schoolgids 11% Schoolplan en jaarplan 7% arplan en schoolgids 4% Schoolplan en schoolgids 15% Alleen in schoolplan Alleen in jaarplan Alleen in schoolgids Schoolplan en jaarplan Schoolplan en schoolgids arplan en schoolgids Alle drie Nergens

6 Pagina 6 van Heeft u een Integraal Cultuur Coördinator (CC) op uw school? 21% 79%

7 Pagina 7 van 19 8b. Is er iemand anders die verantwoordelijk is voor het cultuuronderwijs (niet zijnde de schoolleider)?. Kunt u aangeven welke functie deze persoon heeft? 44% 56%. Kunt u aangeven welke functie deze persoon heeft?

8 Pagina 8 van 19 8c. De Integraal Cultuur Coòrdinator is een LB functie 10% gefaciliteerd als functie 11% een taak (taakbeleid) 79% een LB functie gefaciliteerd als functie een taak (taakbeleid)

9 Pagina 9 van Zou u het wenselijk vinden om een masteropgeleide CC-er op uw school/scholen te hebben? 27% 73%

10 Pagina 10 van 19 10b. Van wie komen die andere middelen? Alleen ouders 11% Gemeente en provincie 9% Combinatie van middelen 8% Alleen provincie 12% Alleen overige middelen 7% Gemeente en ouders 4% Gemeente en subsidie 3% Alleen overheid 2% Alleen gemeente 41% Alleen bestuur 1% Alleen bedrijfsleven 1% Alleen subsidie 1% Alleen gemeente Alleen provincie Alleen ouders Gemeente en provincie Combinatie van middelen Alleen overige middelen Gemeente en ouders Gemeente en subsidie Alleen overheid Alleen subsidie Alleen bedrijfsleven Alleen bestuur

11 Pagina 11 van 19 10c. De school ontvangt deze middelen Een combinatie 15% In natura 13% In geld 72% In natura In geld Een combinatie

12 Pagina 12 van 19 10d. De school verkrijgt deze middelen Aanbodgestuurd 26% Vraaggestuurd 74% Vraaggestuurd Aanbodgestuurd

13 Pagina 13 van Hoe kijkt u aan tegen de rol van de onderwijsinspectie m.b.t. cultuureducatie? Controlerend 11% Stimulerend 40% Reflecterend 25% Adviserend 24% Controlerend Reflecterend Adviserend Stimulerend

14 Pagina 14 van Vindt u het belangrijk dat er een stevige verankering van cultuureducatie wordt aangeboden in de opleidingen? 19% 81%

15 Pagina 15 van Werkt u wel eens samen met mensen van een kunst- of cultuurorganisatie aan educatieprogramma's? 5% 95%

16 Pagina 16 van Wordt u wel eens uitgenodigd om samen te werken aan een kunst- of cultuurprogramma? 13% 87%

17 Pagina 17 van Heeft u persoonlijke contacten met instellingen uit de kunst- en cultuurwereld? 21% 79%

18 Pagina 18 van Bent u bekend met de Museumeducatieprijs en de voorbeelden van samenwerking tussen musea en scholen 24% 76%

19 Pagina 19 van 19 17b. Zo ja, maakt u er gebruik van? 10% 90%

Vergelijkbare documenten

Cultuureducatie met Kwaliteit Drenthe. Resultaten na het eerste jaar

Cultuureducatie met Kwaliteit Drenthe Resultaten na het eerste jaar Monitoring en evaluatie: In hoeverre zijn de doelen van CemK Drenthe behaald? Doelen: De Drentse scenario s Realiseer de doelstellingen