MEMORANDUM VOOR DE NIEUWE VLAAMSE REGERING

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "MEMORANDUM VOOR DE NIEUWE VLAAMSE REGERING"

Transcriptie

1 MEMORANDUM VOOR DE NIEUWE VLAAMSE REGERING Op 13 juni 2004 vonden de verkiezingen plaats voor het Vlaams parlement. De Vlaamse gemeenschap is bevoegd voor nagenoeg alle aspecten van het onderwijs en besteedt hieraan meer dan 42 % van haar middelen. Onderwijs zal derhalve een essentieel aandachtspunt zijn en blijven voor zowel het nieuwe Vlaamse parlement als voor de nieuw te vormen Vlaamse regering. De partijen die de Vlaamse regering zullen vormen, stellen na 13 juni een regeerakkoord op en de Vlaamse minister bevoegd voor het onderwijs zal daarna zijn of haar beleidsplan voorleggen aan het Vlaams parlement. COC, in Vlaanderen de grootste onderwijsvakbond, wenst met dit memorandum de partijvoorzitters zijn visies en bekommernissen voor te leggen. COC hoopt dat hiermee rekening zal gehouden worden bij de redactie van het regeerprogramma en de beleidsbrief van de Vlaamse minister bevoegd voor onderwijs. COC wenst als volwaardige gesprekspartner aangezien te worden. COC wenst door de Vlaamse regering en in het bijzonder door de Vlaamse minister bevoegd voor onderwijs, als een volwaardige gesprekspartner aangezien te worden. COC vraagt respect voor al wie in het onderwijs staat. Dat betekent ook respect voor hen die het onderwijsveld vertegenwoordigen. Voor wat het onderwijspersoneel betreft, zijn dat duidelijk de onderwijsvakbonden waaronder COC. Van de nieuwe Vlaamse regering verwacht COC dat respect zowel op centraal, intermediair als op lokaal niveau. Lokale vakbondsafgevaardigden dienen tijd en middelen te krijgen om de school- of centrumoverstijgende bevoegdheden die ze van de overheid gekregen hebben met kennis van zaken uit te oefenen. COC wenst een reële en afdwingbare participatie Het is niet voldoende dat de Vlaamse regering participatiestructuren creëert, maar ze dient deze structuren ook op hun werking te evalueren. Al te veel worden de begrippen onderhandelen en overleggen immers verward met informeren. Informatie wordt bovendien vaak niet gegeven of zelfs geweigerd. COC pleit voor een reële participatie. Zulke participatie houdt minstens in: recht op informatie, recht op overleg en recht op onderhandelingen over alle personeelsgebonden materies, toezichtbevoegdheid en bemiddelingsbevoegdheid. Ook moet, lokaal, op terreinen die zwaar wegen op de arbeidsvoorwaarden en -omstandigheden instemmingsbevoegdheid worden toegekend. COC pleit ook voor een afdwingbare participatie. Zulke participatie betekent dat het niet naleven van onderhandelde akkoorden moet gesanctioneerd worden. Wanneer er geen overeenstemming kan bereikt worden, moet de personeelsformatie een beroep kunnen doen op een geschillencommissie. Beslissingen inzake personeelsaangelegenheden dienen van rechtswege nietig te zijn als blijkt dat zij niet vooraf onderhandeld werden. Personeelsafgevaardigden COC, Trierstraat Brussel 1

2 moeten een reële bescherming genieten voor daden die zij stellen als lid van het participatieorgaan. Daarbovenop wenst COC meer respect voor het representatieve middenveld, is casu de representatieve onderwijsvakbonden. In die optiek vraagt COC dan ook met aandrang een herziening van het pas goedgekeurde participatiedecreet. COC wenst een stabiel, coherent en verstandig onderwijsbeleid COC pleit voor een stabiel onderwijsbeleid. Dit is een beleid op basis van een onderhandelde en maatschappelijk gedragen (middel)lange termijn visie. Het onderwijs heeft geen behoefte aan een minister waarvan de profileringsdrang de bovenhand krijgt en wiens ideeën voor een constante onrust zorgen. COC pleit voor een coherent onderwijsbeleid. Dit is een beleid waar de verschillende onderwijsniveaus nauw op elkaar aansluiten, ook voor wat betreft de personeelsreglementering. Zulk beleid veronderstelt één minister die bevoegd is voor het geheel van het onderwijs en de vorming in Vlaanderen. COC pleit voor een verstandig onderwijsbeleid. In zulk beleid worden vernieuwingen en veranderingen geleidelijk doorgevoerd. Ze moeten ook gedragen worden door het brede onderwijsveld wat ook met zich meebrengt dat de onderwijsvakbonden bij de voorbereiding van onderwijsdecreten- en besluiten dienen betrokken te worden. Experimenten moeten eerlijk geëvalueerd worden en mogen niet leiden tot een sluipende besluitvorming. Bij de invoering van nieuwigheden moeten, al naargelang van de noodzaak, de Vlaamse regering of de schoolbesturen een personeelseffectenrapport maken. Zulk rapport moet duidelijk maken welke impact deze nieuwigheden hebben op de werkbelasting en de planlast van het personeel, het moet een behoefteanalyse omvatten, het moet duidelijk maken wat deze nieuwigheden betekenen voor de opdrachten van de personeelsleden en wat de repercussies ervan zijn op de secundaire arbeidsvoorwaarden, COC wenst voldoende middelen en wijst enveloppenfinanciering af In de pre-electorale periode waren alle Vlaamse partijen het erover eens dat Vlaanderen meer moet investeren in zijn onderwijs. Dit verheugt COC omdat de politieke partijen daardoor tegemoet komen aan één van de krachtlijnen van het recente COC-congres. Vlaanderen is binnen Europa vermaard om zijn kwaliteitsvol onderwijs. Wil Vlaanderen deze vermaardheid behouden, dan zijn er meer middelen nodig. Meer middelen voor meer gelijke kansen, voor betere infrastructuur, voor scholenbouw, voor aangepaste didactische leermiddelen, voor zorg in alle onderwijsniveaus, voor het hoger onderwijs, In dit verband wenst COC ook dat de volgende Vlaamse regering aan de scholen de lesuren geeft waarop ze recht hebben, wat betekent dat de reeds meer dan 10 jaar durende besparingen op de lesurenpakketten moeten worden stopgezet. Wanneer de Vlaamse regering nieuwe taken oplegt aan de scholen, dan dient ze hiervoor ook in de nodige financiering te voorzien. COC, Trierstraat Brussel 2

3 COC stelt dat Vlaanderen minstens 7 % van het Bruto Regionaal Product aan onderwijs moet besteden met dien verstande dat dit bedrag niet onderhevig kan zijn aan negatieve schommelingen van de economische conjunctuur. Alleen op deze manier kan het onderwijs in Vlaanderen zijn doelstellingen bereiken, met name de hefboom bij uitstek zijn voor een sociaal rechtvaardige, solidaire en democratische samenleving. Een eerste aanzet daartoe kan gegeven worden door minstens de helft van de middelen die door de Lambermontakkoorden naar Vlaanderen vloeien, aan onderwijs te besteden. Een grotere investering in onderwijs is ook nodig als Vlaanderen van het levenslang en levensbreed leren wel degelijk een topprioriteit wenst te maken. Voor het hoger onderwijs vraagt COC zonder uitstel een significante verhoging van de basisfinanciering. Deze dient ook correct geïndexeerd te worden. COC blijft de enveloppenfinanciering afwijzen. Door zulke financiering schuift de overheid haar verantwoordelijkheid immers door naar de onderwijsinstellingen. Gesloten of te kleine enveloppen zullen de scholen er ook toe aanzetten om zelf financiële middelen te genereren of te besparen op bijv. de personeelsomkadering. Op die manier schuiven de scholen hun verantwoordelijkheid niet alleen door naar het onderwijspersoneel, maar dreigen ze bovendien steeds meer afhankelijk te worden van externe financiering of sponsoring. Enveloppenfinanciering dreigt de draagkracht van school en personeel te boven te gaan en kan resulteren in ongezonde concurrentie, liberalisering en commercialisering. COC wenst een onafhankelijke en objectieve financiering van het onderwijs Elke mens ongeacht zijn sociale afkomst, nationaliteit, religie, sekse, intelligentie... heeft recht op een aangepast, kwaliteitsvol, algemeen toegankelijk en democratisch onderwijs. Daarom is en blijft onderwijs een kerntaak van de overheid en mag het onderwijs voor zijn financiering niet afhankelijk zijn van sponsors, van commerciële activiteiten of van de bedrijfswereld. De overheid moet borg blijven staan voor de onderwijskundige vrijheid en voor de democratische uitbouw en emancipatorische functie van haar onderwijs. Opdat de scholen en de centra hun gebrek aan middelen niet zouden hoeven af te wentelen op de leerlingen/studenten/cursisten/- ouders of afhankelijk worden van commerciële investeerders met privé-belangen moet de financiering van het onderwijs de eigen verantwoordelijkheid blijven van de overheid. De overheid dient ook garanties te bieden voor de academische vrijheid en de onafhankelijkheid van het wetenschappelijk onderzoek in het hoger onderwijs. Gratis onderwijs bestaat niet. Kosteloos onderwijs voor de ouders bestaat wel. Het leerplichtonderwijs moet voor de ouders kosteloos zijn. Dat betekent minimaal dat de ouders geen kosten ten laste mogen worden gelegd die verband houden met de realisatie van de ontwikkelingsdoelen en de eindtermen. Voor het volwassenenonderwijs, het deeltijds kunstonderwijs, het hoger onderwijs en het levenslang leren moet de financiële drempel laag worden gehouden. In dit verband vraagt COC aan de Vlaamse regering ook maatregelen opdat iedere leerling gelijk gefinancierd zou worden. Een verschillende financiering is maar aanvaardbaar voor zover er hiervoor objectieve redenen zijn. Deze nieuwe financieringswijze mag er echter niet toe COC, Trierstraat Brussel 3

4 leiden dat scholen behorend tot het ene net moeten inleveren ten voordele van een ander of dat een bepaald type van onderwijs (bijv. basisonderwijs) niet meer zou mogen georganiseerd worden door een bepaald net. Dit laatste is immers in strijd zijn met het grondwettelijk principe van vrijheid van onderwijs. COC wenst geen Europees dirigisme en wijst de opkomende privatiseringsdrang af Tal van onderwijshervormingen, zo wordt ons voorgehouden, worden opgelegd door Europa. COC stelt evenwel vast dat de onderwijsministers Europa inroepen om eigen hervormingen of heroriënteringen in het onderwijsbudget te kunnen doorvoeren en dit zonder enig voorafgaand overleg met de onderwijspartners. COC is dan ook van oordeel dat elke Europese minister die bevoegd is voor onderwijs in Europa, en zeker de Vlaamse, alleen standpunten kan innemen die vooraf overlegd werden met het onderwijsveld. Deze manier van handelen draagt ongetwijfeld bij tot de totstandkoming van een kwaliteitsvol en sociaal geöriënteerd onderwijs dat dualiteit tegengaat. COC is ook de mening toegedaan dat noch het pedagogisch-didactisch gebeuren, noch de leerlingenbegeleiding op een markteconomische leest mogen worden geschoeid. Zowel op het vlak van kwaliteit als van organisatie vraagt COC van de overheid een blijvende bezorgdheid voor onderwijs en leerlingenbegeleiding. COC verwerpt onderwijs dat gereglementeerd en geconditioneerd wordt op basis van economische en commerciële maatstaven, benchmarks en indicatoren. Dit leidt immers tot een sociaal onaanvaardbare flexibilisering en deregulering, toenemende werkdruk en stress, loon in functie van output en verdienste, en evaluatie op basis van individuele functiebeschrijvingen en extra inzet. COC is dan ook van oordeel dat de Vlaamse regering zich in Europa duidelijk moet blijven uitspreken tegen de privatiserings- en liberaliseringsdrang die ook het onderwijs wil treffen en deze woorden ook met daden bewijst. Onderwijs, leerlingenbegeleiding, opleiding en vorming mogen niet opgenomen worden in de GATS-akkoorden. De ontwerprichtlijn van de ultraliberale EU-commissaris Frits Bolkestein, die ook het onderwijs wil liberaliseren, moet naar de prullenmand verwezen worden. COC wijst gesprekken over de schoolopdracht niet af, maar stelt zijn voorwaarden In de aanloop naar de verkiezingen toe was het duidelijk dat verschillende politieke partijen het prestatiestelsel van de personeelsleden wensen te herzien. Zij wensen in de volgende legislatuur te komen tot de invoering van een schoolopdracht. De omschrijving van zulke opdracht is echter niet eenduidig over de partijen heen. COC wil met deze zijn standpunt terzake in herinnering brengen. Dit standpunt werd ingenomen naar aanleiding van één van de discussienota s die minister Vanderpoorten inzake de hervorming van het secundair onderwijs verspreidde. Zij vatte de schoolopdracht op als een opdracht van 36 uur per week waarin alle activiteiten die ten behoeve van de school werden verricht, waren opgenomen. Belangrijk in haar visie was dat zij de invoering van de schoolopdracht zag als een middel om een halt toe te roepen aan de steeds groeiende werkdruk en taakbelasting. COC, Trierstraat Brussel 4

5 COC verwerpt het principe van de schoolopdracht niet. Zulke opdracht bestaat immers al in een of andere vorm in het basisonderwijs en het hoger onderwijs. COC is bereid gesprekken aan te gaan inzake de invoering van de schoolopdracht, maar dan alleen als aan volgende drie voorwaarden is voldaan: - àlle taken ten behoeve van de school moeten erin opgenomen worden; - de tijd besteed aan al die taken moet objectief en eerlijk kunnen gemeten worden; - de vermindering van de taakbelasting moet gecompenseerd worden door bijkomende aanwervingen. Het moet echter duidelijk zijn dat COC zich met alle mogelijke middelen zal verzetten tegen de invoering van de schoolopdracht als deze aanleiding zou kunnen geven tot willekeur en favoritisme of als men de huidige prestaties als de nieuwe 100 %-opdracht zou willen beschouwen. COC beseft dat er ook bij de huidige prestatieregeling vragen kunnen gesteld worden, maar het is geen oplossing deze regeling te vervangen door een andere, als ook deze niet sluitend is. COC wenst respect en waardering voor het onderwijspersoneel Als het Vlaams parlement en de Vlaamse regering echt respect en waardering hebben voor het onderwijspersoneel, dan hebben zij ook de plicht ervoor te zorgen dat de onderwijsloopbaan opnieuw aantrekkelijk wordt, dat deze aantrekkelijk blijft, dat de instroom van nieuwe collega s steunt op een positief imago van het beroep, dat er faire uitstapmogelijkheden blijven bestaan die getrouwheid aan het onderwijs belonen en dat de personeelsleden van het onderwijs en de centra kunnen blijven genieten van een aantrekkelijk statuut. Derhalve moet de overheid: - instaan voor een degelijke basisopleiding op voldoende hoog niveau; - instaan voor aantrekkelijke en centraal vastgelegde loon- en arbeidsvoorwaarden; - zorgen voor stimulerende werkomstandigheden; dit veronderstelt onder meer voldoende pedagogisch, didactisch en infrastructureel comfort en voldoende omkadering; - een goede bescherming van het personeel garanderen door een rechtspositieregeling met een goed evenwicht tussen rechten en plichten en een correcte naleving van alle vigerende arbeidsreglementeringen. In dit verband moet het duidelijk zijn dat er niet mag geraakt worden aan de vaste benoeming en moet de overheid er zich van bewust zijn dat managementstechnieken van de privé-sector niet zomaar kunnen vertaald worden naar het onderwijs; - de rechtspositie van de personeelsleden bewaken door de stelsels van de bekwaamheidsbewijzen centraal vast te leggen; - centraal voorzien in goede verlofstelsels en -regelingen; - een bezoldiging garanderen die gelijke tred houdt met analoge jobs in de privé-sector; - waarborgen dat de personeelsleden zich adequaat kunnen nascholen en dit binnen de opdracht; - waken over realistisch geformuleerde basiscompetenties en beroepsprofielen; COC, Trierstraat Brussel 5

6 - waken over een realistisch systeem van functiebeschrijvingen aangepast aan de specifieke situatie van het onderwijs. In dit verband moet de huidige toestand dringend uitgeklaard worden; - voorzien in een objectieve evaluatieprocedure met een beslissende beroepsprocedure; - voorzien in een goede aanvangsbegeleiding en dito ondersteuning. In dit verband moet ook nagegaan worden of het systeem van de vervangingspool voldoet aan de vooraf gestelde doelstellingen; - positieve stimulansen uitwerken voor zij-instromers en zij die langer willen blijven werken; - voorzien in goede in- en uitstapmogelijkheden; - maatregelen nemen die de combinatie van arbeid en gezin aantrekkelijk maken; - de kerntaken van het personeel van het onderwijs en de centra vastleggen zodat paal en perk kan gesteld worden aan overbevraging, overmatige werkdruk en planlast; - actief een anti-stressbeleid voeren en/of ondersteunen en maatregelen nemen die de werkdruk verlagen. Alleszins mag de overheid geen - initiatieven nemen die de teamgeest verstoren en de onderliggende concurrentie tussen de personeelsleden aanwakkeren; - maatregelen nemen die willekeur en/of favoritisme met zich meebrengen of die een afbouw van de statutaire bescherming betekenen. In dat opzicht moet het aanwerven van contractueel personeel de uitzondering worden. COC aanvaardt lokale autonomie, maar wijst een verregaande personeelsautonomie af Diverse indicatoren tonen de relatief hoge kwaliteit van het Vlaams onderwijs aan. Deze kwaliteit is voor een belangrijk deel het gevolg van de voortdurende inspanningen van het onderwijspersoneel en van het personeel van de centra. Deze kwaliteit is onder meer tot stand gebracht in een kader van centrale financiering en regelgeving. Centrale financiering en centrale regelgeving zijn dus geen beletsel voor een hoge kwaliteit. COC wijst de stelling af dat meer lokale autonomie automatisch leidt tot een hogere kwaliteit of dat die nodig is om een hoge kwaliteit te behouden. COC vreest dat meer lokale autonomie zal vergezeld gaan van een verdere promotie en vorming van grotere schoolentiteiten met een zgn. sterk beleidsvoerend vermogen en van uitbreiding van de enveloppenfinanciering. Ervaringen uit het hoger onderwijs hebben inmiddels geleerd dat bepaalde vormen van autonomie de rechtspositie van het personeel onderuit halen, resulteren in meer bureaucratie en in minder middelen voor hen die het op de onderwijsvloer waar moeten maken. Omwille van het voorgaande is COC geen vragende partij voor lokale autonomie, maar kan beperkte vormen ervan (bijv. op pedagogisch vlak) aanvaarden, op de uitdrukkelijke voorwaarde dat de wettelijke inspraak- en medezeggenschapsorganen worden gerespecteerd en COC, Trierstraat Brussel 6

7 versterkt. Bovendien moeten de consequenties ervan voor het personeel onderhandeld worden binnen centraal vastgelegde grenzen. COC pleit voor een realistische benadering van het inclusief onderwijs De visietekst Maatwerk in samenspraak creëerde heel wat onrust in het onderwijs en dit zowel in de scholen voor buitengewoon onderwijs als in de scholen voor gewoon onderwijs. Door de scholen voor buitengewoon onderwijs werd hijst als een blijk van wantrouwen ervaren. Door de scholen voor gewoon onderwijs werden vragen gesteld naar het realiteitsgehalte van deze visietekst. COC wijst op de grote meerwaarde van de scholen voor buitengewoon onderwijs. Deze scholen zijn absoluut nodig voor kinderen met speciale onderwijsbehoeften. COC wijst inclusief onderwijs niet af, maar vraagt naar een realistische benadering. Kinderen moeten onderwijs krijgen in de onderwijsvorm die voor hen het best geschikt is. Zowel de scholen voor gewoon onderwijs als die voor buitengewoon onderwijs moeten de omkadering en de werkingsmiddelen krijgen die nodig is, onder meer om te vermijden dat de draagkracht van het personeel in de school overschreden wordt. COC, Trierstraat Brussel 7

Krachtlijn 1: De maatschappelijke keuzes van COC

Krachtlijn 1: De maatschappelijke keuzes van COC COC-Congres 2003: de krachtlijnen Krachtlijn 1: De maatschappelijke keuzes van COC Een onderwijsvakbond situeert zich in een aanhoudend proces van ontwikkeling en evolutie. Geen enkele syndicale organisatie

Nadere informatie

14/02/ Daniël Coens ( ) De verschillende ministers (boek Een kwarteeuw onderwijs in eigen beheer : hoofdstuk 4 4.1)

14/02/ Daniël Coens ( ) De verschillende ministers (boek Een kwarteeuw onderwijs in eigen beheer : hoofdstuk 4 4.1) De verschillende ministers De beleidscyclus Rechten & plichten van ouders en leerlingen SESSIE 2 De verschillende ministers (boek Een kwarteeuw onderwijs in eigen beheer : hoofdstuk 4 4.1) 2 Daniël Coens

Nadere informatie

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Bijdrage voor een verkeersongevallenverzekering voor leerlingen.

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Bijdrage voor een verkeersongevallenverzekering voor leerlingen. COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR CZB/V/KSO/2003/24 BETREFT: Bijdrage voor een verkeersongevallenverzekering voor leerlingen. 1. PROCEDURE 1.1 Ontvangstdatum: 29/08/2003 1.2 Vraag - Vraag van het Vlaams Verbond

Nadere informatie

EISENCAHIER. Memorandum Investeren om samen te excelleren

EISENCAHIER. Memorandum Investeren om samen te excelleren EISENCAHIER Memorandum 2019-2024 Investeren om samen te excelleren 1 Als het officieel onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap is het GO! de enige onderwijsverstrekker die verplicht is om de vrije keuze te

Nadere informatie

Samen kwaliteitsvol onderwijs mogelijk maken

Samen kwaliteitsvol onderwijs mogelijk maken Memorandum voor de nieuwe Vlaamse Regering, 2009 Samen kwaliteitsvol onderwijs mogelijk maken Het hele onderwijs in Vlaanderen heeft, ook internationaal gezien, een goede reputatie. Kinderen krijgen in

Nadere informatie

INHOUD. Woord vooraf 11 INHOUD

INHOUD. Woord vooraf 11 INHOUD Woord vooraf 11 1 Onderwijs in Vlaanderen 15 1. Vlaams onderwijslandschap 17 1.1. De onderwijsniveaus van jong naar oud 17 1.2. Over inrichters, financieren en subsidiëren: de netten 19 2. Vlaamse steden

Nadere informatie

Brussel, 10 september _AdviesBBB_Toerisme_Vlaanderen. Advies. Oprichtingsdecreet Toerisme Vlaanderen

Brussel, 10 september _AdviesBBB_Toerisme_Vlaanderen. Advies. Oprichtingsdecreet Toerisme Vlaanderen Brussel, 10 september 2003 091003_AdviesBBB_Toerisme_Vlaanderen Advies Oprichtingsdecreet Toerisme Vlaanderen Inhoud Inhoud... 2 1. Inleiding...3 2. Krachtlijnen van het advies... 3 3. Advies...4 3.1.

Nadere informatie

persmededeling 1 juli 2009

persmededeling 1 juli 2009 www.coc.be persmededeling 1 juli 2009 Het Vlaams onderwijs is geen melkkoe! Eén dezer dagen worden beslissingen genomen inzake het in evenwicht brengen van de Vlaamse begroting. Het ziet er naar uit dat

Nadere informatie

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR CZB/V/KSO/2004/76 BETREFT: Secundair onderwijs: Aankoop rekenmachine. 1. PROCEDURE 1.1 Ontvangst: 21.09.2004 1.2 Verzoeker ouder. 1.3 Antwoordende partij Koninklijk Atheneum

Nadere informatie

1. ICT in de Beleidsnota van de Vlaamse minister van Onderwijs en Vorming Frank Vandenbroucke

1. ICT in de Beleidsnota van de Vlaamse minister van Onderwijs en Vorming Frank Vandenbroucke Commentaar bij 1. ICT in de Beleidsnota van de Vlaamse minister van Onderwijs en Vorming Frank Vandenbroucke 2. Onderwijs wordt internationaler De dertien doelstellingen van het doelstellingenrapport zijn

Nadere informatie

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Kost sponsorkaart stratenloop.

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Kost sponsorkaart stratenloop. COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR CZB/V/KSO/2006/151 BETREFT: Secundair onderwijs: Kost sponsorkaart stratenloop. 1. PROCEDURE 1.1 Ontvangst: 02.10.2006 1.2 Verzoeker Ouders van leerlingen. 1.3 Betrokken school

Nadere informatie

Advies over de decreetwijziging betreffende de Regionale Technologische Centra (RTC)

Advies over de decreetwijziging betreffende de Regionale Technologische Centra (RTC) ALGEMENE RAAD 25 november 2010 AR-AR-KST-ADV-005 Advies over de decreetwijziging betreffende de Regionale Technologische Centra (RTC) Vlaamse Onderwijsraad Kunstlaan 6 bus 6 BE-1210 Brussel T +32 2 219

Nadere informatie

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR CZB/KL/KSO/2005/119 BETREFT: Secundair onderwijs: Tijdstip bijdrageregeling. 1. PROCEDURE 1.1 Ontvangst: 17.11.2005 1.2 Verzoeker Ouder van een leerling. 1.3 Betrokken school

Nadere informatie

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Bijdrage voor het updaten van software.

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Bijdrage voor het updaten van software. COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR CZB/V/KSO/2007/161 BETREFT: Secundair onderwijs: Bijdrage voor het updaten van software. 1. PROCEDURE 1.1 Ontvangst: 07.03.2007 1.2 Verzoeker Ouder van een leerling. 1.3 CZB

Nadere informatie

Besluit van de Vlaamse Regering betreffende curriculumdossiers en leerplannen in het onderwijs

Besluit van de Vlaamse Regering betreffende curriculumdossiers en leerplannen in het onderwijs Besluit van de Vlaamse Regering betreffende curriculumdossiers en leerplannen in het onderwijs DE VLAAMSE REGERING, Gelet op het decreet basisonderwijs van 25 februari 1997, artikel 45, vervangen bij het

Nadere informatie

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Bijdrage voor gereedschap en machines.

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Bijdrage voor gereedschap en machines. COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR CZB/V/KSO/2004/70 BETREFT: Secundair onderwijs: Bijdrage voor gereedschap en machines. 1. PROCEDURE 1.1 Ontvangst: 23 augustus 2004 1.2 Verzoeker ouder 1.3 Antwoordende partij

Nadere informatie

Katholieke Scholengemeenschap Oscar Romero Sint-Bavostraat 51, 2610 Wilrijk tel fax

Katholieke Scholengemeenschap Oscar Romero Sint-Bavostraat 51, 2610 Wilrijk tel fax Katholieke Scholengemeenschap Oscar Romero Sint-Bavostraat 51, 2610 Wilrijk tel. 03 827 16 23 fax 03 825 13 34 FUNCTIEBESCHRIJVING COÖRDINEREND DIRECTEUR DOMEIN DOEL AANDACHTSVELDEN Communicatie en overleg

Nadere informatie

Verklarende nota Brussel, 10 december 2010. Toelichting: krachtlijnen van de drie ontwerpen van cao: cao IX cao II cao III

Verklarende nota Brussel, 10 december 2010. Toelichting: krachtlijnen van de drie ontwerpen van cao: cao IX cao II cao III Verklarende nota Brussel, 10 december 2010 Betreft: - akkoord van sectorale sociale programmatie voor de jaren 2010-2011 voor de sector Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap tussen de Vlaamse Regering en

Nadere informatie

3. Regelgevingsagenda

3. Regelgevingsagenda V L A A M S P A R L E M E N T 3. Regelgevingsagenda Titel: Flankerend onderwijsbeleid Onderdeel Sociale en andere voordelen : maatschappelijk debat voorjaar 2011 Onderdeel regierol gemeenten : conceptnota

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING DIRECTEUR

FUNCTIEBESCHRIJVING DIRECTEUR FUNCTIEBESCHRIJVING DIRECTEUR Naam personeelslid: School en instellingsnummer: Scholengemeenschap: Schoolbestuur: Evaluator(en): DEEL 1: ALGEMEEN GEDEELTE Functiebeschrijvingen, functioneringsgesprekken

Nadere informatie

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR CZB/KL/KSO/2004/41 BETREFT: Secundair onderwijs : Bijdrage voor onderwijs- en administratieve kosten 1. PROCEDURE 1.1 Ontvangstdatum: 11.01.04 1.2 Verzoeker Ouder 1.3. Verweerder

Nadere informatie

Commissie Zorgvuldig Bestuur

Commissie Zorgvuldig Bestuur Commissie Zorgvuldig Bestuur CZB/KL/KSO/2015/368 BETREFT: muurschildering in een schoolgebouw 1. PROCEDURE 1.1. Ontvangstdatum: 16 november 2015. 1.2. Verzoeker: [X], nationaal voorzitter jongerenafdeling

Nadere informatie

Mia Douterlungne administrateur-generaal

Mia Douterlungne administrateur-generaal Mia Douterlungne administrateur-generaal Terugblik op het voorbije werkjaar Vooruitblik op het nieuwe werkjaar Onderwijs en de arbeidsmarkt van morgen Startdag 2015 ALGEMEEN 2014-2015: advies over beleidsnota

Nadere informatie

Inspiratiedag Kinderopvang

Inspiratiedag Kinderopvang Gent 20 maart 2014 Inspiratiedag Kinderopvang 7.21 Sociaal Voordeel in de Praktijk Jan De Crom Decreet 30/11/2007 Nieuwe rol voor gemeente Actor: Organisator van gemeentelijk onderwijs (basis, SO, DKO,

Nadere informatie

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Specifieke lerarenopleiding Maatschappelijk en beroepsgericht handelen in de onderwijspraktijk

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Specifieke lerarenopleiding Maatschappelijk en beroepsgericht handelen in de onderwijspraktijk ECTS-fiche Opzet van de ECTS-fiche is om een uitgebreid overzicht te krijgen van de invulling en opbouw van de module. Er bestaat slechts één ECTS-fiche voor elke module. 1. Identificatie Opleiding Specifieke

Nadere informatie

RAAD VAN STATE afdeling Wetgeving

RAAD VAN STATE afdeling Wetgeving RAAD VAN STATE afdeling Wetgeving advies 59.882/1/V van 31 augustus 2016 over een ontwerp van besluit van de Vlaamse Regering betreffende de waarborgregeling in het secundair onderwijs in het schooljaar

Nadere informatie

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Teruggave boekengeld en bijdrage voor schoolreizen.

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Teruggave boekengeld en bijdrage voor schoolreizen. COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR CZB/V/KSO/2007/180 BETREFT: Secundair onderwijs: Teruggave boekengeld en bijdrage voor schoolreizen. 1. PROCEDURE 1.1 Ontvangst: 18.10.2007 1.2 Verzoeker Ouders van een leerling.

Nadere informatie

Werkingscode pedagogische begeleidingsdienst OVSG

Werkingscode pedagogische begeleidingsdienst OVSG Werkingscode pedagogische begeleidingsdienst OVSG Onderwijssecretariaat van de Steden en Gemeenten van de Vlaamse Gemeenschap vzw Ravensteingalerij 3 bus 7, B-1000 Brussel T 02 506 41 50 F 02 502 12 64

Nadere informatie

Inleiding. A. analyse per programma

Inleiding. A. analyse per programma Inleiding De Vlaams-fractie in het Vlaams Parlement heeft een analyse gemaakt van de voornaamste VRT-programma s waarin politici worden uitgenodigd. Tijdens de periode 1-11- 2006 t.e.m. 29-04-2007 werden

Nadere informatie

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR CZB/V/GZ/2003/27 BETREFT: Reclame bij leermiddelen. 1. PROCEDURE 1.1 Ontvangstdatum: 15/09/2003 1.2 Vraag - Educatieve Uitgevers betreffende het ontwikkelen van leerboeken

Nadere informatie

EISENCAHIER VOOR EEN VIERDE VLAAMSE HOGER ONDERWIJS-CAO ( )

EISENCAHIER VOOR EEN VIERDE VLAAMSE HOGER ONDERWIJS-CAO ( ) EISENCAHIER VOOR EEN VIERDE VLAAMSE HOGER ONDERWIJS-CAO (2012-2014) 15 december 2011 Situering eisencahier De beleidsverklaring van de huidige Vlaamse regering gaf aan 10% meer middelen voor hoger onderwijs

Nadere informatie

Overzicht programma. Kennismaking met de werking van AGODI

Overzicht programma. Kennismaking met de werking van AGODI Opleiding voor schoolsecretariaten 2017-2018 AGODI-Academie Academie Overzicht programma Kennismaking met de werking van AGODI Beleidsdomein Onderwijs en Vorming Agentschap voor Onderwijsdiensten (AGODI)

Nadere informatie

Pedagogisch Project van het Stedelijk Onderwijs

Pedagogisch Project van het Stedelijk Onderwijs Pedagogisch Project van het Stedelijk Onderwijs (1) Het Stedelijk Onderwijs is de dynamische ontmoetingsplaats van alle leernetwerken ingericht door de Stad Antwerpen. (2) Het Stedelijk Onderwijs voldoet

Nadere informatie

Opleiding voor schoolsecretariaten AGODI-Academie

Opleiding voor schoolsecretariaten AGODI-Academie Opleiding voor schoolsecretariaten 2018-2019 AGODI-Academie Overzicht programma Kennismaking met de werking van AGODI Beleidsdomein Onderwijs en Vorming Agentschap voor Onderwijsdiensten (AGODI) Afdeling

Nadere informatie

Geachte heer, mevrouw

Geachte heer, mevrouw Departement Onderwijs en Vorming Aan de coördinatoren en de verantwoordelijken van de proeftuinen Instellingen en Leerlingen Secundair Onderwijs en Volwassenenonderwijs Koning Albert II-laan 15, 1210 Brussel

Nadere informatie

WERKING KIJKWIJZER BELEIDSVOEREND VERMOGEN: TOEGEPAST OP LOOPBAANBEGELEIDING IN DE SCHOLENGEMEENSCHAP

WERKING KIJKWIJZER BELEIDSVOEREND VERMOGEN: TOEGEPAST OP LOOPBAANBEGELEIDING IN DE SCHOLENGEMEENSCHAP WERKING KIJKWIJZER BELEIDSVOEREND VERMOGEN: TOEGEPAST OP LOOPBAANBEGELEIDING IN DE SCHOLENGEMEENSCHAP WAT? Voor u ligt een kijkwijzer om het beleidsvoerend vermogen van uw school in kaart te brengen. De

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING DIRECTEUR

FUNCTIEBESCHRIJVING DIRECTEUR FUNCTIEBESCHRIJVING DIRECTEUR BESTAANSREDEN VAN DE FUNCTIE Deze functiebeschrijving bevat de hoofdlijnen van de opdracht van een directielid SG PSOL en biedt een werkkader dat het directielid zal helpen

Nadere informatie

Advies over het ontwerp van besluit van de Vlaamse Regering betreffende de organisatie van tijdelijke projecten in het basis- en secundair onderwijs

Advies over het ontwerp van besluit van de Vlaamse Regering betreffende de organisatie van tijdelijke projecten in het basis- en secundair onderwijs ADVIES Algemene Raad 18 mei 2006 AR/PCA/ADV/014 Advies over het ontwerp van besluit van de Vlaamse Regering betreffende de organisatie van tijdelijke projecten in het basis- en secundair onderwijs VLAAMSE

Nadere informatie

A D V I E S Nr Zitting van dinsdag 2 mei

A D V I E S Nr Zitting van dinsdag 2 mei A D V I E S Nr. 1.559 ----------------------------- Zitting van dinsdag 2 mei 2006 ---------------------------------------- Generatiepact - Financiering gezondheidszorg x x x 2.162/6-1 Blijde Inkomstlaan,

Nadere informatie

Advies over de beleidsbrief

Advies over de beleidsbrief Algemene Raad 28 november 2013 AR-AR-ADV-005 Advies over de beleidsbrief 2013-2014 Vlaamse Onderwijsraad Kunstlaan 6 bus 6 BE-1210 Brussel T +32 2 219 42 99 F +32 2 219 81 18 www.vlor.be info@vlor.be Adviesvrager:

Nadere informatie

Advies over voorstellen van opleidingsprofielen en van referentiekader voor het leergebied wiskunde voor de basiseducatie

Advies over voorstellen van opleidingsprofielen en van referentiekader voor het leergebied wiskunde voor de basiseducatie ADVIES Raad Levenslang en Levensbreed Leren 4 november 2008 RLLL/MDR /ADV/003 Advies over voorstellen van opleidingsprofielen en van referentiekader voor het leergebied wiskunde voor de basiseducatie VLAAMSE

Nadere informatie

BETREFT: Secundair onderwijs: weigering terugbetaling voorschot op kostgeld van het internaat.

BETREFT: Secundair onderwijs: weigering terugbetaling voorschot op kostgeld van het internaat. Commissie Zorgvuldig Bestuur CZB/KL/KSO/2008/187 BETREFT: Secundair onderwijs: weigering terugbetaling voorschot op kostgeld van het internaat. 1 PROCEDURE 1.1 Ontvangst: 21.11.2007 1.2 Verzoeker Ouder

Nadere informatie

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Politieke uitspraken in de les zedenleer.

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Politieke uitspraken in de les zedenleer. COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR CZB/KL/KSO/2007/185 BETREFT: Secundair onderwijs: Politieke uitspraken in de les zedenleer. 1. PROCEDURE 1.1 Ontvangst: 16.11.2007 1.2 Verzoeker Ouder van een leerling. 1.3

Nadere informatie

Opleiding voor schoolsecretariaten

Opleiding voor schoolsecretariaten Opleiding voor schoolsecretariaten 2018-2019 AGODI-Academie Academie Overzicht programma Kennismaking met de werking van AGODI Beleidsdomein Onderwijs en Vorming Agentschap voor Onderwijsdiensten (AGODI)

Nadere informatie

Advies. Proefproject LZV s. Brussel, 24 juni Mobiliteitsraad

Advies. Proefproject LZV s. Brussel, 24 juni Mobiliteitsraad Advies Proefproject LZV s Brussel, 24 juni 2011 Mobiliteitsraad Wetstraat 34-36 1040 Brussel T +32 2 209 01 25 F +32 2 217 70 08 info@mobiliteitsraad.be www.mobiliteitsraad.be Adviesvraag: Proefproject

Nadere informatie

Voorwaarden tot aanstelling in de functie directeur

Voorwaarden tot aanstelling in de functie directeur Voorwaarden tot aanstelling in de functie directeur 1) Ervaring in het deeltijds kunstonderwijs als lid van het bestuurs- en onderwijzend personeel strekt tot aanbeveling; 2) Houder zijn van een bekwaamheidsbewijs

Nadere informatie

WETTEN, DECRETEN, ORDONNANTIES EN VERORDENINGEN LOIS, DECRETS, ORDONNANCES ET REGLEMENTS

WETTEN, DECRETEN, ORDONNANTIES EN VERORDENINGEN LOIS, DECRETS, ORDONNANCES ET REGLEMENTS 63764 BELGISCH STAATSBLAD 19.10.2012 Ed. 3 MONITEUR BELGE WETTEN, DECRETEN, ORDONNANTIES EN VERORDENINGEN LOIS, DECRETS, ORDONNANCES ET REGLEMENTS GEMEENSCHAPS- EN GEWESTREGERINGEN GOUVERNEMENTS DE COMMUNAUTE

Nadere informatie

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Organisatie van een schoolreis.

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Organisatie van een schoolreis. COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR CZB/V/KSO/2007/158 BETREFT: Secundair onderwijs: Organisatie van een schoolreis. 1. PROCEDURE 1.1 Ontvangst: 17.01.2007 1.2 Verzoeker Ouder van een leerling. 1.3 CZB Een mail

Nadere informatie

VLAAMSE OUDERENRAAD Advies 2014/3 naar aanleiding van het Vlaams Ouderenbeleidsplan

VLAAMSE OUDERENRAAD Advies 2014/3 naar aanleiding van het Vlaams Ouderenbeleidsplan VLAAMSE OUDERENRAAD Advies 2014/3 naar aanleiding van het Vlaams Ouderenbeleidsplan 2015-2020 Vlaamse Ouderenraad vzw 5 november 2014 Koloniënstraat 18-24 bus 7 1000 Brussel Advies 2014/3 naar aanleiding

Nadere informatie

Commissie Zorgvuldig Bestuur

Commissie Zorgvuldig Bestuur Commissie Zorgvuldig Bestuur CZB/V/P/GV/2016/383 BETREFT: oprichting van meerdere schoolraden per school. 1. PROCEDURE 1.1. Ontvangst: 18 oktober 2016 1.2. Verzoeker [X], VCOV vzw. 1.3. CZB Bij e-mail

Nadere informatie

Functionerings- en evaluatiereglement in het kader van loopbaanbegeleiding Goedkeuring Schoolbestuur: 10/02/2010 Goedkeuring LOC: 10/02/2010

Functionerings- en evaluatiereglement in het kader van loopbaanbegeleiding Goedkeuring Schoolbestuur: 10/02/2010 Goedkeuring LOC: 10/02/2010 Breekiezel 27, 3670 Meeuwen-Gruitrode Functionerings- en evaluatiereglement in het kader van loopbaanbegeleiding Goedkeuring Schoolbestuur: 10/02/2010 Goedkeuring LOC: 10/02/2010 Artikel 1: Wettelijk kader

Nadere informatie

Interfederaal Centrum voor gelijke kansen en bestrijding van discriminatie en racisme

Interfederaal Centrum voor gelijke kansen en bestrijding van discriminatie en racisme Interfederaal Centrum voor gelijke kansen en bestrijding van discriminatie en racisme MEDISCHE VISIE OP HANDICAP SOCIALE VISIE OP HANDICAP Exclusie Segregatie Integratie Inclusie Denken in barrières

Nadere informatie

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Bijdrageregeling voor leermiddelen.

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Bijdrageregeling voor leermiddelen. COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR CZB/V/KSO/2004/65 BETREFT: Secundair onderwijs: Bijdrageregeling voor leermiddelen. 1. PROCEDURE 1.1 Ontvangst: 8 juni 2004 1.2 Verzoeker ouder 1.3 Antwoordende partij directeur

Nadere informatie

WELKOM ACTUALITEIT vormingsdagen maart 2015 COV Antwerpen

WELKOM ACTUALITEIT vormingsdagen maart 2015 COV Antwerpen WELKOM ACTUALITEIT vormingsdagen maart 2015 COV Antwerpen 1 VERLOOP Terugblik acties... en nu Het beleidsplan in relatie tot realiteit M-decreet Werkdruk en planlast Bestuurlijke optimalisatie 2 Terugblik

Nadere informatie

Overzicht programma. Kennismaking met de werking van AGODI

Overzicht programma. Kennismaking met de werking van AGODI Opleiding voor schoolsecretariaten 2018-2019 AGODI-Academie Academie Overzicht programma Kennismaking met de werking van AGODI Beleidsdomein Onderwijs en Vorming Agentschap voor Onderwijsdiensten (AGODI)

Nadere informatie

Spilfiguur in dit schema is het schoolbestuur van de betrokken school.

Spilfiguur in dit schema is het schoolbestuur van de betrokken school. Vlaams Verbond van het Katholiek Buitengewoon Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 BRUSSEL MEDEDELING M06BA050 BRUSSEL, 2006-05-29 KLASSEMENT: BESTEMD VOOR: BuBaO CONTACT: Lode De Geyter TREFWOORDEN: 09 269

Nadere informatie

#GENOEG LANGER WERKEN VOOR MINDER PENSIOEN. 20 mei 2016 Gemeenschappelijk vakbondsfront onderwijs

#GENOEG LANGER WERKEN VOOR MINDER PENSIOEN. 20 mei 2016 Gemeenschappelijk vakbondsfront onderwijs #GENOEG 20 mei 2016 Gemeenschappelijk vakbondsfront onderwijs Langer werken voor minder pensioen. * Druk op onze ziekteregeling. ** Loopbaanonderbreking wordt afgeschaft terwijl er net maatregelen nodig

Nadere informatie

GEMEENSCHAPS- EN GEWESTREGERINGEN GOUVERNEMENTS DE COMMUNAUTE ET DE REGION GEMEINSCHAFTS- UND REGIONALREGIERUNGEN

GEMEENSCHAPS- EN GEWESTREGERINGEN GOUVERNEMENTS DE COMMUNAUTE ET DE REGION GEMEINSCHAFTS- UND REGIONALREGIERUNGEN 55037 GEMEENSCHAPS- EN GEWESTREGERINGEN GOUVERNEMENTS DE COMMUNAUTE ET DE REGION GEMEINSCHAFTS- UND REGIONALREGIERUNGEN VLAAMSE GEMEENSCHAP COMMUNAUTE FLAMANDE VLAAMSE OVERHEID N. 2010 2962 [C 2010/35615]

Nadere informatie

Ontwerp van Decreet betreffende het onderwijs XIII, Parl.St. Vlaams Parlement, 2000-2001, nr. 729

Ontwerp van Decreet betreffende het onderwijs XIII, Parl.St. Vlaams Parlement, 2000-2001, nr. 729 Advies Kosteloos lager en secundair onderwijs Commissie voor Onderwijs, Vorming en Wetenschapsbeleid. Ontwerp van Decreet betreffende het onderwijs XIII, Parl.St. Vlaams Parlement, 2000-2001, nr. 729 Stuk

Nadere informatie

Intentieverklaring. inzake onderwijssamenwerking tussen Nederland en Vlaanderen

Intentieverklaring. inzake onderwijssamenwerking tussen Nederland en Vlaanderen Intentieverklaring van de Nederlandse minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, dr. Jet Bussemaker en de Vlaamse minister van Onderwijs en viceministerpresident van de Vlaamse Regering, Hilde Crevits,

Nadere informatie

Presentatie GVF Onderwijs 1

Presentatie GVF Onderwijs 1 Presentatie 20 05 2016 GVF Onderwijs 1 #GENOEG 20 mei 2016 Gemeenschappelijk vakbondsfront onderwijs Langer werken voor minder pensioen. * Druk op onze ziekteregeling. ** Loopbaanonderbreking wordt afgeschaft

Nadere informatie

Gemeentelijke basisschool De Knipoog Cardijnlaan 10 2290 Vorselaar 014/51 27 00 0478/28 82 63 014/ 51 88 97 directie@deknipoog.be

Gemeentelijke basisschool De Knipoog Cardijnlaan 10 2290 Vorselaar 014/51 27 00 0478/28 82 63 014/ 51 88 97 directie@deknipoog.be Gemeentelijke basisschool De Knipoog Cardijnlaan 10 2290 Vorselaar 014/51 27 00 0478/28 82 63 014/ 51 88 97 directie@deknipoog.be Elementen van een pedagogisch project 1 GEGEVENS M.B.T. DE SITUERING VAN

Nadere informatie

Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.10 - Juli

Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.10 - Juli Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.10 - Juli 2008-77- VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN FRANK VANDENBROUCKE VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN WERK, ONDERWIJS

Nadere informatie

Introductie: gebruik van het CIPO beoordelingskader

Introductie: gebruik van het CIPO beoordelingskader Bijlage: Geïntegreerd beoordelingskader evaluatie Pedagogische Begeleidingsdiensten en de Permanente Ondersteuningscellen Introductie: gebruik van het CIPO beoordelingskader Omwille van de continuïteit

Nadere informatie

Op 26 mei 2019 kiezen we ook een nieuw Europees parlement.

Op 26 mei 2019 kiezen we ook een nieuw Europees parlement. SHAPE THE FUTURE OF EUROPE WITH TEACHERS TUCE Key Demands verkiezingen 2019 Een blik vooruit Op 26 mei 2019 kiezen we ook een nieuw Europees parlement. We leggen de Vlaamse democratische partijen vier

Nadere informatie

Brussel, 5 februari _Advies_Huizen_van_het_Nederlands. Advies. over het voorontwerp van decreet betreffende de Huizen van het Nederlands

Brussel, 5 februari _Advies_Huizen_van_het_Nederlands. Advies. over het voorontwerp van decreet betreffende de Huizen van het Nederlands Brussel, 5 februari 2004 020504_Advies_Huizen_van_het_Nederlands Advies over het voorontwerp van decreet betreffende de Huizen van het Nederlands 1. Inleiding Op 26 januari 2004 heeft de raad van de Vlaams

Nadere informatie

NOTA AAN DE VLAAMSE REGERING

NOTA AAN DE VLAAMSE REGERING VR 2016 0212 DOC.1302/1BIS DE VLAAMSE MINISTER VAN BINNENLANDS BESTUUR, INBURGERING, WONEN, GELIJKE KANSEN EN ARMOEDEBESTRIJDING NOTA AAN DE VLAAMSE REGERING Betreft: - Ontwerp van besluit van de Vlaamse

Nadere informatie

MENSEN STERKER MAKEN

MENSEN STERKER MAKEN MENSEN STERKER MAKEN IN VERANDERENDE TIJDEN CONGRES 12/12/2015 RESULTATEN WERKWIJZE CONGRES EEN OPEN PARTIJ KIEST VOOR EEN OPEN MANIER VAN WERKEN Voor het congres Mensen sterker maken in veranderende tijden

Nadere informatie

Tijdelijke aanstelling en aanvangsbegeleiding vanaf 1 september 2019

Tijdelijke aanstelling en aanvangsbegeleiding vanaf 1 september 2019 Tijdelijke aanstelling en aanvangsbegeleiding vanaf 1 september 2019 Doelstellingen van de maatregelen uit cao XI De praktijkschok verminderen door een betere en meer kwaliteitsvolle aanvangsbegeleiding

Nadere informatie

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Solidariteitsbijdrage voor het arbeidsgeneeskundig onderzoek bij stages.

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Solidariteitsbijdrage voor het arbeidsgeneeskundig onderzoek bij stages. COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR CZB/V/KSO/2005/101 BETREFT: Secundair onderwijs: Solidariteitsbijdrage voor het arbeidsgeneeskundig onderzoek bij stages. 1. PROCEDURE 1.1 Ontvangst: 31.05.2005 1.2 Verzoeker

Nadere informatie

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Betaling leerkrachten voor leren leren.

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Betaling leerkrachten voor leren leren. COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR CZB/V/KSO/2006/145 BETREFT: Secundair onderwijs: Betaling leerkrachten voor leren leren. 1. PROCEDURE 1.1 Ontvangst: 25 mei 2006 1.2 Verzoekende partij Ouder van een leerling.

Nadere informatie

Gemeenschappelijke Raadszitting van donderdag 2 mei 2002 ----------------------------------------------------------------------------------

Gemeenschappelijke Raadszitting van donderdag 2 mei 2002 ---------------------------------------------------------------------------------- CENTRALE RAAD VOOR HET BEDRIJFSLEVEN NATIONALE ARBEIDSRAAD ADVIES Nr. 1.402 Gemeenschappelijke Raadszitting van donderdag 2 mei 2002 ----------------------------------------------------------------------------------

Nadere informatie

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Bijdrage voor elektronische betaalsleutel.

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Bijdrage voor elektronische betaalsleutel. COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR CZB/V/KSO/2004/72 BETREFT: Secundair onderwijs: Bijdrage voor elektronische betaalsleutel. 1. PROCEDURE 1.1 Ontvangst: 01.09.2004 1.2 Verzoeker ouder van een leerling. 1.3

Nadere informatie

Commissie Zorgvuldig Bestuur

Commissie Zorgvuldig Bestuur Commissie Zorgvuldig Bestuur CZB/V/KBO/2014/341 BETREFT: wijziging bijdrageregeling tijdens schooljaar 1. PROCEDURE 1.1. Ontvangst: 30 januari 2014 1.2. Vraagsteller [A], directie 1.3. Verweerder / 1.4.

Nadere informatie

Advies over alternatieve financiering van scholenbouw via projectspecifieke DBFMovereenkomsten

Advies over alternatieve financiering van scholenbouw via projectspecifieke DBFMovereenkomsten VR 2016 1609 DOC.0994/5 Algemene Raad 28 april 2016 AR-AR-ADV-1516-019 Advies over alternatieve financiering van scholenbouw via projectspecifieke DBFMovereenkomsten Vlaamse Onderwijsraad Kunstlaan 6 bus

Nadere informatie

Brussel, 18 februari _Advies_studiefinanciering_HO. Advies. Studiefinanciering en studentenvoorzieningen in het hoger onderwijs

Brussel, 18 februari _Advies_studiefinanciering_HO. Advies. Studiefinanciering en studentenvoorzieningen in het hoger onderwijs Brussel, 18 februari 2004 180204_Advies_studiefinanciering_HO Advies Studiefinanciering en studentenvoorzieningen in het hoger onderwijs 1. Inleiding De Vlaamse Minister van onderwijs en vorming heeft

Nadere informatie

Krachtlijnen voor een nieuwe organisatie opvang en vrijetijd van kinderen. Ronde van Vlaanderen 2016

Krachtlijnen voor een nieuwe organisatie opvang en vrijetijd van kinderen. Ronde van Vlaanderen 2016 Krachtlijnen voor een nieuwe organisatie opvang en vrijetijd van kinderen Ronde van Vlaanderen 2016 2 - VVSG - Ronde van Vlaanderen maart 2016 Inhoud Op Vlaamse regering (18 december 2015) goedgekeurde

Nadere informatie

Advies over voorontwerp van programmadecreet bij begrotingsaanpassing 2015

Advies over voorontwerp van programmadecreet bij begrotingsaanpassing 2015 Algemene Raad 23 april 2015 AR-AR-ADV-1415-014 Advies over voorontwerp van programmadecreet bij begrotingsaanpassing 2015 Vlaamse Onderwijsraad Kunstlaan 6 bus 6 BE-1210 Brussel T +32 2 219 42 99 F +32

Nadere informatie

Naar een nieuwe financiering voor het leerplichtonderwijs 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011. Situering en timing.

Naar een nieuwe financiering voor het leerplichtonderwijs 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011. Situering en timing. Naar een nieuwe financiering voor het leerplichtonderwijs 00 000 00 0 000 000 0 Frank Vandenbroucke Persconferentie 26 november 2007 Situering en timing 00 000 00 0 000 000 0 Discussienota 5 juni 2007

Nadere informatie

Commissie Zorgvuldig Bestuur

Commissie Zorgvuldig Bestuur Commissie Zorgvuldig Bestuur CZB/V/GV/2019/426 BETREFT: Deelname van scholen aan (klimaat)manifestaties. 1. PROCEDURE 1.1. Ontvangstdatum: 14 maart 2019. 1.2. Verzoeker: Mevrouw Hilde Crevits, Viceminister-president

Nadere informatie

Commissie Zorgvuldig Bestuur. BETREFT: rechten van stiefouders op grond van het participatiedecreet.

Commissie Zorgvuldig Bestuur. BETREFT: rechten van stiefouders op grond van het participatiedecreet. Commissie Zorgvuldig Bestuur CZB/V/P/KSO/2013/322 BETREFT: rechten van stiefouders op grond van het participatiedecreet. 1. PROCEDURE 1.1. Ontvangst: 25 februari 2013. 1.2. Vraagsteller [X], VVKSO. 1.3.

Nadere informatie

Op Stapel mei Onderwijsorganisatie en -personeel Huis van het GO! Willebroekkaai Brussel

Op Stapel mei Onderwijsorganisatie en -personeel Huis van het GO! Willebroekkaai Brussel Op Stapel 2017-05 2 mei 2017 02-05-2017 Onderwijsorganisatie en -personeel Huis van het GO! Willebroekkaai 36 1000 Brussel In de rubriek Op Stapel geven de collega s van de afdeling Onderwijsorganisatie

Nadere informatie

Commissie Zorgvuldig Bestuur

Commissie Zorgvuldig Bestuur Commissie Zorgvuldig Bestuur CZB/V/KSO/2013/331 BETREFT: doorrekenen kosten van leerkrachten tijdens meerdaagse uitstappen. 1. PROCEDURE 1.1. Ontvangst: 8 juli 2013 1.2. Vraagsteller [X], directeur [A].

Nadere informatie

Commissie Zorgvuldig Bestuur

Commissie Zorgvuldig Bestuur Commissie Zorgvuldig Bestuur CZB/KL/GV/2014/357 BETREFT: verplichte bijdrage voor een aanvullend lessenpakket Joodse studies. 1. PROCEDURE 1.1. Ontvangst: 27 november 2014 1.2. Vraagsteller [A], ouder.

Nadere informatie

Functiebeschrijving, functioneringsgesprek en evaluatie

Functiebeschrijving, functioneringsgesprek en evaluatie Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel DOCUMENT Datum: 2007-03-01 Functiebeschrijving, functioneringsgesprek en evaluatie 1 Functiebeschrijving 1.1 Tekst van

Nadere informatie

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Bijdrageregeling bij een kort schoolverblijf.

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Secundair onderwijs: Bijdrageregeling bij een kort schoolverblijf. COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR CZB/V/KSO/2006/138 BETREFT: Secundair onderwijs: Bijdrageregeling bij een kort schoolverblijf. 1. PROCEDURE 1.1 Ontvangst: 15.03.2006 1.2 Verzoeker Ouder van een leerling.

Nadere informatie

Functiebeschrijving mentor

Functiebeschrijving mentor Functiebeschrijving mentor Algemeen kader: Krachtlijnen van het opvoedingsconcept voor het katholiek basisonderwijs ( OKB) Werken aan een schooleigen christelijke identiteit Werken aan een degelijk onderwijsinhoudelijk

Nadere informatie

Leuvenseplein 4 5 juni Brussel AR/RHE/ADV/007

Leuvenseplein 4 5 juni Brussel AR/RHE/ADV/007 Vlaamse Onderwijsraad Algemene Raad Leuvenseplein 4 5 juni 2001 1000 Brussel AR/RHE/ADV/007 Advies over de amendementen op het ontwerp van decreet betreffende de eindtermen, de ontwikkelingsdoelen en basiscompetenties

Nadere informatie

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Verkoop van softwarelicentie via school aan leerlingen.

COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR. BETREFT: Verkoop van softwarelicentie via school aan leerlingen. COMMISSIE ZORGVULDIG BESTUUR CZB/V/GZ/2005/117 BETREFT: Verkoop van softwarelicentie via school aan leerlingen. 1. PROCEDURE 1.1 Ontvangstdatum: 28.10.2005 1.2 Verzoeker Een personeelslid van het Departement

Nadere informatie

Commissie Zorgvuldig Bestuur

Commissie Zorgvuldig Bestuur Commissie Zorgvuldig Bestuur CZB/V/GV/2018/411 BETREFT: reclame op voertuig ter beschikking gesteld van scholen. 1. PROCEDURE 1.1. Ontvangst: 10 september 2018 1.2. Verzoeker [X], GO! onderwijs van de

Nadere informatie

EISENCAHIER VOOR EEN VIERDE VLAAMSE HOGER ONDERWIJS-CAO ( )

EISENCAHIER VOOR EEN VIERDE VLAAMSE HOGER ONDERWIJS-CAO ( ) EISENCAHIER VOOR EEN VIERDE VLAAMSE HOGER ONDERWIJS-CAO (2012-2014) oorspronkelijk document van 21 december 2011 aangevuld op 22 januari 2013 met prioritering Situering eisencahier De beleidsverklaring

Nadere informatie

Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.8 - Mei-Juni

Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.8 - Mei-Juni Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.8 - Mei-Juni 2009-147- VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN FRANK VANDENBROUCKE VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN WERK, ONDERWIJS

Nadere informatie

Advies over de voorstellen van opleidingsprofielen voor het secundair volwassenenonderwijs

Advies over de voorstellen van opleidingsprofielen voor het secundair volwassenenonderwijs Raad Levenslang en Levensbreed Leren 28 april 2015 RLLL-RLLL-ADV-14-15-005 Advies over de voorstellen van opleidingsprofielen voor het secundair volwassenenonderwijs Vlaamse Onderwijsraad Kunstlaan 6 bus

Nadere informatie

Voorstel van resolutie. betreffende het verplicht aanbieden van cursussen eerste hulp bij ongevallen (EHBO) in het lager en secundair onderwijs

Voorstel van resolutie. betreffende het verplicht aanbieden van cursussen eerste hulp bij ongevallen (EHBO) in het lager en secundair onderwijs stuk ingediend op 1224 (2010-2011) Nr. 1 6 juli 2011 (2010-2011) Voorstel van resolutie van de heer Jean-Jacques De Gucht, de dames Ann Brusseel, Marleen Vanderpoorten en Elisabeth Meuleman, de heren Boudewijn

Nadere informatie

ACOD - COC COV - VSOA EISENCAHIER VOOR EEN ACHTSTE VLAAMSE ONDERWIJS-CAO

ACOD - COC COV - VSOA EISENCAHIER VOOR EEN ACHTSTE VLAAMSE ONDERWIJS-CAO ACOD - COC COV - VSOA EISENCAHIER VOOR EEN ACHTSTE VLAAMSE ONDERWIJS-CAO 24 mei 2005 VOORAFGAANDE REFLECTIES Door het ondertekenen van de zesde (2001-2002) en zevende (2003-2004) Vlaamse collectieve arbeidsovereenkomst

Nadere informatie

VR DOC.0198/1

VR DOC.0198/1 VR 2019 1502 DOC.0198/1 DE VLAAMSE MINISTER VAN ONDERWIJS NOTA AAN DE VLAAMSE REGERING Betreft: - Ontwerp van besluit van de Vlaamse Regering tot wijziging van diverse besluiten wat betreft de aanpassing

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR

FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR Onderwijsinstelling :... Instellingsnummer :... Schoolbestuur :... Scholengemeenschap/consortium : SG BLOM Nummer scholengemeenschap : 121921 Het arbeidsreglement,

Nadere informatie

VERKIEZING VAN VAKBONDSAFGEVAARDIGDEN: PRAKTISCHE INFORMATIE

VERKIEZING VAN VAKBONDSAFGEVAARDIGDEN: PRAKTISCHE INFORMATIE CHRISTELIJKE ONDERWIJSCENTRALE Trierstraat 31-33 1040 BRUSSEL Brussel, 10 december 2014 AAN DE VAKBONDSAFGEVAARDIGDEN VAN COC 1 VERKIEZING VAN VAKBONDSAFGEVAARDIGDEN: PRAKTISCHE INFORMATIE Bijlagen: 1.

Nadere informatie

Relevante regelgeving. 1. Europese en Vlaamse doelstellingen inzake levenslang leren 1 2

Relevante regelgeving. 1. Europese en Vlaamse doelstellingen inzake levenslang leren 1 2 Relevante regelgeving 1. Europese en Vlaamse doelstellingen inzake levenslang leren 1 2 In 2001 werd in Vlaanderen het Pact van Vilvoorde ondertekend, dat vernieuwd werd in 2005. In navolging van het Europese

Nadere informatie

Diversiteit als meerwaarde Engagementsverklaring van de Vlaamse onderwijswereld

Diversiteit als meerwaarde Engagementsverklaring van de Vlaamse onderwijswereld Diversiteit als meerwaarde Engagementsverklaring van de Vlaamse onderwijswereld Overwegende - dat de diversiteit in de Vlaamse samenleving voortdurend toeneemt en een maatschappelijke uitdaging vormt,

Nadere informatie