Bijlage 4. Schoolgezondheidsplan

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Bijlage 4. Schoolgezondheidsplan"

Transcriptie

1 Bijlage 4. Schoolgezondheidsplan RIVM, Handleiding Gezonde School Basisonderwijs, april 2010, Bijlage 4. Schoolgezondheidsplan 1

2 2

3 Bijlage 4. Schoolgezondheidsplan Inhoudsopgave Inleiding 1. Actuele gezondheidssituatie op school 1.1 Resultaten schoolprofiel 1.2 Verslag oriëntatiegesprek 2. Prioriteiten 2.1 Doelen stellen 2.2 Proces van prioriteiten stellen 2.3 Gekozen prioriteiten 2.4 Tijdpad 3. Activiteiten 3.1 Doelen stellen 3.2 Activiteitenoverzicht 3.3 Activiteitenplanning 4. Communicatieplan 5. Begroting 6. Schoolgezondheidsbeleid 7. Evaluatie Inleiding Het Schoolgezondheidsplan is een hulpmiddel voor de school: in dit plan kan de school op overzichtelijke wijze de gekozen prioriteiten en activiteiten, de planning, de communicatie en de begroting bijhouden. Het Schoolgezondheidsplan sluit aan bij alle modules uit de handleiding Gezonde School. De GGD kan u desgewenst ondersteunen bij het invullen van het Schoolgezondheidsplan. Op staat een digitale versie van het Schoolgezondheidsplan. 1. Actuele gezondheidssituatie op school 1.1 Resultaten schoolprofiel Noteer de samenvatting en conclusies van het schoolprofiel, als dat beschikbaar is: RIVM, Handleiding Gezonde School Basisonderwijs, april 2010, Bijlage 4. Schoolgezondheidsplan 3

4 1.2 Verslag oriëntatiegesprek Noteer wat uw school al doet aan de vier niveaus van gezondheidsbevordering (signalering, gezondheidseducatie, schoolomgeving en schoolbeleid/regelgeving). U kunt hierbij gebruikmaken van de volgende vragen: Aan welke gezondheidsthema s besteedt uw school aandacht? Op welke doelgroep is de activiteit gericht? Sluit de activiteit goed aan bij de problemen op school? Is de activiteit effectief? Wat zijn de sterke en minder sterke kanten van de activiteit? Welke faciliteiten zijn er? Waar is het schoolpersoneel goed in? Welke gezondheidsbevorderende activiteiten worden in de wijk georganiseerd? Werkt uw school samen met andere organisaties in de wijk? Signalering Gezondheidseducatie Schoolomgeving (sociaal en fysiek) Schoolbeleid en regelgeving 4

5 2. Prioriteiten 2.1 Doelen opstellen Vooraf stelt u doelen vast voor het proces van prioriteiten kiezen, bijvoorbeeld: Voor [datum] heeft onze school minimaal 1 prioriteit vastgesteld. Leerkrachten, leerlingen en ouders kennen de prioriteiten en de motivatie.. Leerkrachten, leerlingen en ouders zijn het eens met de gekozen prioriteiten. Zorgteam en Zorg- en Adviesteam kennen de prioriteiten en de motivatie. De prioriteiten en het proces voor het stellen van deze prioriteiten zijn vastgelegd in een verslag. Noteer hieronder wat uw doelen zijn voor het bepalen en vastleggen van prioriteiten. 2.2 Proces van prioriteiten stellen Hieronder kunt u kort het proces van prioriteitbepaling beschrijven. U kunt hierbij gebruik maken van de volgende vragen: Lagen de prioriteiten al vast of heeft uw school nieuwe prioriteiten bepaald? Is gebruik gemaakt van de resultaten van het schoolprofiel? Wie was verantwoordelijk voor het vaststellen van prioriteiten? Welke vorm van prioriteitbepaling is gebruikt? Wat ging goed en wat zijn verbeterpunten? RIVM, Handleiding Gezonde School Basisonderwijs, april 2010, Bijlage 4. Schoolgezondheidsplan 5

6 2.3 Gekozen prioriteiten Onze school heeft ervoor gekozen het komende jaar aandacht te besteden aan de volgende prioriteiten: Prioriteiten Waarom is er voor deze prioriteit gekozen? Wat is het doel? Prioriteit 1: Gezond gewicht (overgewicht) Prioriteit 2: Uit de prioriteitenworkshop blijkt dat de meeste deelnemers dit als belangrijkste prioriteit zien. Ook uit het schoolprofiel blijkt dat dit onderwerp de hoogste prioriteit verdient. Binnen 3 jaar is het percentage leerlingen met overgewicht teruggebracht van 8% naar 6%. Prioriteit 3: Prioriteit 4: rood = voorbeeldtekst 2.4 Tijdpad Onze school geeft de gekozen prioriteiten in de volgende jaren aandacht (meerdere prioriteiten per jaar is mogelijk): 1e jaar: 2e jaar: 3e jaar: 4e jaar*: 5e jaar*: * Indien van toepassing 6

7 3. Activiteiten 3.1 Doelen Vooraf stelt u doelen vast voor het kiezen en uitvoeren van activiteiten, bijvoorbeeld: Voor [datum] heeft onze school een activiteitenoverzicht opgesteld. Onze school voert ieder jaar minstens drie interventies uit. Leerkrachten, leerlingen en ouders kennen het activiteitenoverzicht en weten welke activiteiten uitgevoerd worden. Zorgteam en Zorg- en Adviesteam kennen het activiteitenplan en weten welke activiteiten uitgevoerd worden. Het Schoolgezondheidsplan is opgenomen in het schoolplan. Noteer hieronder wat uw doelen zijn voor het kiezen en vastleggen van activiteiten. 3.2 Activiteitenoverzicht opstellen In het activiteitenoverzicht staan afspraken over: 1. de gekozen activiteiten en interventies (A); 2. de doelgroep van de activiteiten; 3. de prioriteit waar de activiteit aan bijdraagt; 4. het niveau van gezondheidsbevordering; 5. de uitvoerder (U); 6. de verantwoordelijke persoon (V) voor de organisatie van de activiteit. U kunt per activiteit het onderstaande overzicht invullen. Dit overzicht is gebaseerd op de Schoolslagwerkwijze van de GGD Zuid-Limburg. RIVM, Handleiding Gezonde School Basisonderwijs, april 2010, Bijlage 4. Schoolgezondheidsplan 7

8 Doelgroep Prioriteit: Pesten Signalering Gezondheids- Schoolomgeving Schoolbeleid educatie en regelgeving Alle groepen Signaleren van leerlingen die pesten en gepest worden Leerkrachten en ZAT Schoolbestuur Informatie over pestbeleid in de nieuwsbrief plaatsen Intern begeleider Intern begeleider Pestprotocol Leerkrachten Schoolbestuur Groep 1 / 2 (kleuters) Groep 3 / 4 (onderbouw) Groep 5 / 6 (middenbouw) Groep 7 / 8 (bovenbouw) PRIMA Project Medewerkers Medewerkers Medewerkers Docententraining Organisatie Schoolbestuur Ouders / verzorgers Voorlichting over pesten Voorlichter GGD Gezonde School contactpersoon rood = voorbeeldtekst Activiteiten en interventies (A); uitvoerder (U); verantwoordelijke persoon (V). 8

9 3.3 Activiteitenplanning In een kalender van het schooljaar geeft u aan wanneer de gekozen activiteiten plaatsvinden. U kunt hiervoor bijvoorbeeld de onderstaande tabellen van GGD Rotterdam-Rijnmond gebruiken. Noteer in de gele balk de prioriteit(en) die in het betreffende schooljaar aandacht krijgen. Het is aan te bevelen de verschillende activiteiten voor een prioriteit te spreiden over meerdere schooljaren. Besteed ieder jaar aandacht aan minimaal één en maximaal drie prioriteiten. RIVM, Handleiding Gezonde School Basisonderwijs, april 2010, Bijlage 4. Schoolgezondheidsplan 9

10 Schooljaar 1 (prioriteiten: Pesten en Gezond Gewicht) Augustus September Oktober November December Januari Februari Maart April Mei Juni 02/9: Elke maandag: les over pesten aan de hand van lespakket 5/10: Traktatiebeleid opstellen Vóór 15/11: pestprotocol klaar Elke maandag: les over pesten aan de hand van lespakket 22/1: ouderavond over pestbeleid op school Elke maandag: les over gezonde voeding aan de hand van lespakket 18/3: ouderavond over gezonde voeding Elke maandag: les over gezonde voeding aan de hand van lespakket 25/5: overleg werkgroep Evaluatie van activiteiten m.b.v. vragenlijst 23/09: overleg werkgroep 10/10: informatie over traktatiebeleid in nieuwsbrief 25/1: informatie over pesten in nieuwsbrief 12/2: overleg werkgroep Schooljaar 2 (prioriteiten:...) Augustus September Oktober November December Januari Februari Maart April Mei Juni Juli Schooljaar 3 (prioriteiten:...) Augustus September Oktober November December Januari Februari Maart April Mei Juni Juli rood = voorbeeldtekst 10

11 4. Communicatieplan U maakt een overzicht van de communicatieactiviteiten: wanneer vinden die plaats, voor wie en in welke vorm? U kunt hiervoor de onderstaande tabel van GGD Rotterdam- Rijnmond gebruiken. Zie ook de module Orienteren en Organiseren, deel 2. U kunt de communicatieactiviteiten ook opnemen in de activiteitenplanning. Moment Voor Vorm Wanneer Wie verantwoordelijk besluit om gezonde school te worden ouders leerkrachten stukje in nieuwsbrief op agenda in teamoverleg januari 2010 december 2009 intern begeleider directie schoolprofiel gereed ouders leerkrachten stukje in nieuwsbrief brief mee via kind februari 2010 intern begeleider directie aankondiging behoeftepeiling/ workshop ouders brief mee via kind maart 2010 ouderconsulent prioriteiten gekozen ouders, leerlingen, medewerkers stukje in nieuwsbrief en tekst op de website begin april 2010 gezonde school contactpersoon gemeente en andere preventiepartners overleg met de werkgroep, brief rood = voorbeeldtekst RIVM, Handleiding Gezonde School Basisonderwijs, april 2010, Bijlage 4. Schoolgezondheidsplan 11

12 Moment Voor Vorm Wanneer Wie verantwoordelijk activiteiten bekend ouders, leerlingen, medewerkers gemeente en andere preventiepartners stukje in nieuwsbrief en tekst op de website overleg met de werkgroep, eind april 2010 gezonde school contactpersoon tijdens of na afloop van een activiteit ouders leerlingen leerkrachten stukje in nieuwsbrief mei en juni 2010 gezonde school contactpersoon uitkomsten evaluatie na een schooljaar ouders leerlingen leerkrachten stukje in nieuwsbrief stukje op website op agenda in teamoverleg september 2010 intern begeleider directie aandacht van externe media voor de activiteiten van de school leerlingen leerkrachten link via schoolwebsite naar betreffende media kopie van het krantenartikel in postvak van leerkrachten september 2010 intern begeleider directie rood = voorbeeldtekst 12

13 5. Begroting In onderstaand schema vult u voor iedere activiteit de kosten in. De activiteiten kunnen overigens ook gratis zijn, bij voorbeeld gratis te downloaden lespakketten of activiteiten die de GGD kosteloos aanbiedt. Middelen Kosten (exclusief menskracht) Materiaal voor interventies Training van leerkrachten en andere uitvoerders Huur ruimte Inhuur externe projectuitvoerder Schoolgezondheidsbeleid U kunt hier kort beschrijven hoe het schoolgezondheidsbeleid verankerd wordt in het schoolplan. RIVM, Handleiding Gezonde School Basisonderwijs, april 2010, Bijlage 4. Schoolgezondheidsplan 13

14 7. Evaluatie Aan het einde van een activiteit en aan het einde van de module kunt u samen met de GGD het proces evalueren door onderstaande vragen te bespreken. Deze opzet is gebaseerd op de Evaluatiewijzer van het NIGZ (NIGZ, 2006) en de module Evaluatie. Naam school: Periode: Ingevuld door: 1. Algemene ervaringen van de afgelopen periode - Hebben externe gebeurtenissen invloed gehad op de implementatie? - Is er sprake (geweest) van (on)gewenste neveneffecten of onvoorziene omstandigheden? 2. Stand van zaken (tussen)doelen - In hoeverre zijn doelen bereikt of moeten ze worden bijgesteld? 3. Beschrijving van afgelopen periode a. Hoe verliepen de organisatorische activiteiten - Met wie heeft onze school samengewerkt en hoe verliep de samenwerking? - Welke afspraken en overleggen hebben plaatsgevonden en hoe zijn deze verlopen? - Heeft iedereen zich aan de afspraken gehouden? b. Uitvoering van de activiteiten - Welke activiteiten zijn uitgevoerd? Verliepen deze volgens plan? - Welke activiteiten zijn niet uitgevoerd en waarom niet? - Wat waren bevorderende en belemmerende factoren? - Hoeveel klassen/leerlingen zijn bereikt per activiteit? - Hoe verliep de participatie door de ouders? - Hoe hebben leerkrachten, leerlingen en ouders de activiteiten ervaren? c. PR en communicatie - Welke PR-activiteiten hebben plaatsgevonden en hoe verliepen deze? - Aan wie is gecommuniceerd, met welke boodschap en met welk resultaat? d. Tijdsinvestering en kosten - Hoeveel tijd en geld hebben de activiteiten gekost? - Hoeveel uren heeft onze school in totaal ingezet? - Hoe groot waren de kosten en eventuele inkomsten voor onze school? 14

15 4. Algemene beschrijving van het proces - Hoe is het proces verlopen? - Wat waren succesfactoren? - Wat waren de belangrijkste aandachtspunten en knelpunten? 5. Conclusie - Is het wenselijk de plannen voor de volgende periode bij te stellen? - Hoe gaan wij verder met de Gezonde School? Literatuur NIGZ (2006) Evaluatiewijzer. Resultaatgericht onderzoek. NIGZ, Woerden. RIVM, Handleiding Gezonde School Basisonderwijs, april 2010, Bijlage 4. Schoolgezondheidsplan 15

16

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Roken & Alcohol

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Roken & Alcohol Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Roken & Alcohol School: Plaats: Locatie: Contactpersoon: Telefoonnummer: E-mailadres: Datum invullen: Inhoud: Om op een effectieve manier invulling te geven aan

Nadere informatie

Convenant Gezonde School Fryslân. Samenwerkingsverband ketenpartners

Convenant Gezonde School Fryslân. Samenwerkingsverband ketenpartners Convenant Gezonde School Fryslân Samenwerkingsverband ketenpartners Colofon Auteur: Anneke Meijer GGD Fryslân, Gezonde School Fryslân Postbus 612 8901 BK Leeuwarden Telefoon: 058 234 70 28 E-mail: gezondeschoolfryslan@ggdfryslan.nl

Nadere informatie

Menukaart Gezonde School voortgezet onderwijs: Voeding

Menukaart Gezonde School voortgezet onderwijs: Voeding Menukaart Gezonde voortgezet onderwijs: Voeding : Plaats: Locatie: Contactpersoon: Telefoonnummer: E-mailadres: Datum invullen: Inhoud: Om op een effectieve manier invulling te geven aan gezondheidsthema

Nadere informatie

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Voeding

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Voeding Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Voeding School: Plaats: Locatie: Contactpersoon: Telefoonnummer: E-mailadres: Datum invullen: Inhoud: Om op een effectieve manier invulling te geven aan gezondheidsthema

Nadere informatie

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Relaties & Seksualiteit

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Relaties & Seksualiteit Menukaart Gezonde basisonderwijs: Relaties & Seksualiteit : Plaats: Locatie: Contactpersoon: Telefoonnummer: E-mailadres: Datum invullen: Inhoud: Om op een effectieve manier invulling te geven aan gezondheidsthema

Nadere informatie

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Sport & Bewegen

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Sport & Bewegen Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Sport & Bewegen School: Plaats: Locatie: Contactpersoon: Telefoonnummer: E-mailadres: Datum invullen: Inhoud: Om op een effectieve manier invulling te geven aan

Nadere informatie

Handleiding Gezonde School. Toelichting voor gebruikers. Toelichting voor gebruikers april 2010 1

Handleiding Gezonde School. Toelichting voor gebruikers. Toelichting voor gebruikers april 2010 1 Handleiding Gezonde School Toelichting voor gebruikers Toelichting voor gebruikers april 2010 1 2 Inhoudsopgave Toelichting voor gebruikers 1 Inleiding 5 2 Motieven voor integrale en structurele gezondheidsbevordering

Nadere informatie

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Relaties & Seksualiteit

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Relaties & Seksualiteit Menukaart Gezonde basisonderwijs: Relaties & Seksualiteit : Plaats: Locatie: Contactpersoon: Telefoonnummer: E-mailadres: Datum invullen: Inhoud: Om op een effectieve manier invulling te geven aan gezondheidsthema

Nadere informatie

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Persoonlijke verzorging (hygiëne, huid, gebit en gehoor)

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Persoonlijke verzorging (hygiëne, huid, gebit en gehoor) Menukaart Gezonde basisonderwijs: Persoonlijke verzorging (hygiëne, huid, gebit en gehoor) : Plaats: Locatie: Contactpersoon: Telefoonnummer: E-mailadres: Datum invullen: Inhoud: Om op een effectieve manier

Nadere informatie

Schoolgezondheidsplan De Wereldweide - Wezep Het Noordermerk - Noordeinde Gemeente Oldebroek

Schoolgezondheidsplan De Wereldweide - Wezep Het Noordermerk - Noordeinde Gemeente Oldebroek Schoolgezondheidsplan De Wereldweide - Wezep Het Noordermerk - Noordeinde Gemeente Oldebroek schooljaar 2015-2016 GGD Noord- en Oost-Gelderland is kernpartner in het Centrum voor Jeugd en Gezin ODS De

Nadere informatie

Vignet Welbevinden en Sociale Veiligheid, vo. Beleid. Vragenlijst Welbevinden en Sociale Veiligheid. Handig om bij de hand te hebben:

Vignet Welbevinden en Sociale Veiligheid, vo. Beleid. Vragenlijst Welbevinden en Sociale Veiligheid. Handig om bij de hand te hebben: Vignet Welbevinden en Sociale Veiligheid, vo Vragenlijst Welbevinden en Sociale Veiligheid Handig om bij de hand te hebben: Schoolplan Zorgplan Veiligheidsplan Schoolondersteuningsplan Beleid 1. Geef aan

Nadere informatie

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Milieu en Natuur

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Milieu en Natuur Menukaart Gezonde basisonderwijs: Milieu en Natuur : Plaats: Locatie: Contactpersoon: Telefoonnummer: E-mailadres: Datum invullen: Inhoud: Om op een effectieve manier invulling te geven aan gezondheidsthema

Nadere informatie

Schoolprofiel Zorg en Preventie. (naam bao school)

Schoolprofiel Zorg en Preventie. (naam bao school) Schoolprofiel Zorg en Preventie (naam bao school) Naam school Adres Postcode plaats Tel. Email Website Datum: Uitvoerende organisatie:ggd Versie (2014) GGD Rotterdam Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Algemene

Nadere informatie

Menukaart Gezonde School Basis- en Voortgezet Onderwijs: Mediawijsheid

Menukaart Gezonde School Basis- en Voortgezet Onderwijs: Mediawijsheid Menukaart Gezonde School Basis- en Voortgezet Onderwijs: Mediawijsheid Inhoud: Om op een effectieve manier invulling te geven aan gezondheidsthema s, is het belangrijk om aan de volgende 4 niveaus aandacht

Nadere informatie

Gezonde Scholen presteren beter!

Gezonde Scholen presteren beter! Gezonde Scholen presteren beter! Aan de slag met de Gezonde School! Onderwijsinstellingen Gemeente Oss 14-10-2014 Inhoud Wat is de Gezonde School? Kernpunten Gezonde School Gezonde School aanpak Vignet

Nadere informatie

Beleidsplan Gezonde School

Beleidsplan Gezonde School Beleidsplan Gezonde School Paulusschool Roerdompstraat 76 6602DL Wijchen Versie 1-12-2012 GGD Regio Nijmegen Inhoudsopgave Inleiding 3 1 Actuele gezondheidssituatie op school 5 11 Resultaten schoolprofiel

Nadere informatie

Gezonde School. Conferentie MBO Vitaal voor leren en werken 7 april Anneke Meijer

Gezonde School. Conferentie MBO Vitaal voor leren en werken 7 april Anneke Meijer Gezonde School Conferentie MBO Vitaal voor leren en werken 7 april Anneke Meijer Programma Workshop Wat is Gezonde School? Gezonde School Fryslân Handleiding Centrum Gezond Leven Gezonde School in het

Nadere informatie

Menukaart Gezonde School voortgezet onderwijs: Roken & Alcohol

Menukaart Gezonde School voortgezet onderwijs: Roken & Alcohol Menukaart Gezonde voortgezet onderwijs: Roken & Alcohol : Plaats: Locatie: Contactpersoon: Telefoonnummer: E-mailadres: Datum invullen: Inhoud: Om op een effectieve manier invulling te geven aan gezondheidsthema

Nadere informatie

o Stel als regel in dat er in de personeelsruimte een fruitmand staat in plaats van een koekjestrommel.

o Stel als regel in dat er in de personeelsruimte een fruitmand staat in plaats van een koekjestrommel. Structurele aanpak Structurele aandacht voor een duurzaam resultaat. U bereikt een structurele aanpak door de uitvoering van de gekozen Gezonde Schoolactiviteiten te borgen. Dit kan op de volgende manieren:

Nadere informatie

Workshop Gezonde School GGD Kennemerland

Workshop Gezonde School GGD Kennemerland Workshop Gezonde School GGD Kennemerland Opzet bijeenkomst Voorstellen Achtergrond Gezonde School Meerwaarde Gezonde School Uitwerking Gezonde School Gunningschool Vervolg Vragen Voorstelrondje Associatie-oefening

Nadere informatie

Menukaart Gezonde School voortgezet onderwijs: Roken & Alcohol

Menukaart Gezonde School voortgezet onderwijs: Roken & Alcohol Menukaart Gezonde voortgezet onderwijs: Roken & Alcohol : Plaats: Locatie: Contactpersoon: Telefoonnummer: E-mailadres: Datum invullen: Inhoud: Om op een effectieve manier invulling te geven aan gezondheidsthema

Nadere informatie

Formulier 3; Verantwoording advies op maat-traject uit de eerste ronde #Jeugdimpuls

Formulier 3; Verantwoording advies op maat-traject uit de eerste ronde #Jeugdimpuls Formulier 3; Verantwoording advies op maat-traject uit de eerste ronde #Jeugdimpuls Dit formulier is het derde en laatste formulier in de verantwoording van de ronde 2012. Hiermee legt u verantwoording

Nadere informatie

Verantwoording advies op maat en/of begeleiding rondom thema-specifieke activiteiten uit de ronde 2013 en 2014 van het ondersteuningsaanbod(1)

Verantwoording advies op maat en/of begeleiding rondom thema-specifieke activiteiten uit de ronde 2013 en 2014 van het ondersteuningsaanbod(1) Page 1 of 13 Verantwoording advies op maat en/of begeleiding rondom thema-specifieke activiteiten uit de ronde 2013 en 2014 van het ondersteuningsaanbod(1) Dit formulier is het derde en laatste formulier

Nadere informatie

Lekker Fit! Organisatie: Nederlandse Hartstichting Contactpersoon: mevrouw Naomi Rosekrans-Navon Contactpersoon 2: Erkenningen: Goed onderbouwd

Lekker Fit! Organisatie: Nederlandse Hartstichting Contactpersoon: mevrouw Naomi Rosekrans-Navon Contactpersoon 2: Erkenningen: Goed onderbouwd Lekker Fit! Organisatie: Nederlandse Hartstichting Contactpersoon: mevrouw Naomi Rosekrans-Navon Contactpersoon 2: Erkenningen: Goed onderbouwd Sport- en beweegaanbod Achtergrond Samenvatting Gezond eten

Nadere informatie

Maandag 21 september 2015

Maandag 21 september 2015 Maandag 21 september 2015 Welkom Presentatie verbeterpunten en interventies Vragen van ouders Evaluatie van de ochtend Kwaliteitsbeleid Jaarplan Informatie verzamelen Prioriteiten stellen Keuzes maken

Nadere informatie

Informatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan

Informatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan Informatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan Binnen de landelijke aanpak van de Bibliotheek Leerlingen met goede informatievaardigheden maken betere werkstukken en houden interessantere spreekbeurten.

Nadere informatie

Bewegen in en om het onderwijs. Workshop 2 en 6 Leonie de Regt en Dave Schoonen

Bewegen in en om het onderwijs. Workshop 2 en 6 Leonie de Regt en Dave Schoonen Bewegen in en om het onderwijs Workshop 2 en 6 Leonie de Regt en Dave Schoonen Wat is scoolsport? Een aanpak waarmee de school werkt aan een gezonde en actieve leefstijl voor de leerlingen. Dit betekent

Nadere informatie

Bijlage Menukaart Kinderen sportief op gewicht (KSG) 2014 B-Fit 2-4 Doelgroep 0-4 jarigen

Bijlage Menukaart Kinderen sportief op gewicht (KSG) 2014 B-Fit 2-4 Doelgroep 0-4 jarigen A) Kosten en uren Geef hieronder inzicht in de kosten en uren die nodig zijn om met de interventie aan de slag te gaan. De interventie staat beschreven zoals deze er op dit moment uit ziet. Bij interventies

Nadere informatie

Voorbeeldadvies Cijfers

Voorbeeldadvies Cijfers Voorbeeldadvies GGD Twente heeft de taak de gezondheid van de Twentse jeugd, volwassenen en ouderen in kaart te brengen. In dit kader worden diverse gezondheidsmonitoren afgenomen om inzicht te verkrijgen

Nadere informatie

Vignet Gezonde School. Leerlingen presteren beter op een Gezonde School!

Vignet Gezonde School. Leerlingen presteren beter op een Gezonde School! Vignet Gezonde School Leerlingen presteren beter op een Gezonde School! Inhoud Wat is een Gezonde School? Waarom is een GS van belang? Gezonde School aanpak De vier pijlers van Gezonde School Wat is het

Nadere informatie

Samen werken aan de Gezonde School

Samen werken aan de Gezonde School Samen werken aan de Gezonde School Evaluatieverslag de Gezonde School methode op het voortgezet onderwijs in Noord-Holland Noord 2010-2013 2013 Uitgave van GGD Hollands Noorden Grotewallerweg 1 Postbus

Nadere informatie

Vignet Gezonde School. Congres Gezondrondom 15 mei 2013

Vignet Gezonde School. Congres Gezondrondom 15 mei 2013 Vignet Gezonde School Congres Gezondrondom 15 mei 2013 Inhoud Wat is een Gezonde School? Wat is het vignet Gezonde School? Wat is de meerwaarde van het vignet? Certificaten Het vignet aanvragen Implementatie

Nadere informatie

Commissienotitie. Onderwerp Alcohol 16 min geen goed begin. Status Informerend

Commissienotitie. Onderwerp Alcohol 16 min geen goed begin. Status Informerend Onderwerp Alcohol 16 min geen goed begin Status Informerend Voorstel 1. Kennis te nemen van de activiteiten die in Boxtel en Veghel worden ondernomen in het kader van het project Alcohol 16 min geen goed

Nadere informatie

Informatie voor professionals

Informatie voor professionals Informatie voor professionals De GGD Noord- en Oost-Gelderland (GGD NOG) heeft, met ingang van het schooljaar 2014-2015, de werkwijze van de afdeling jeugdgezondheidszorg (deels) aangepast. In deze brief

Nadere informatie

Pestprotocol Theo Thijssenschool Waddinxveen

Pestprotocol Theo Thijssenschool Waddinxveen Pestprotocol Theo Thijssenschool Waddinxveen 1. Plagen en pesten Het verschil tussen plagen en pesten is duidelijk aan te geven. Bij plagen is sprake van incidenten. Pesten gebeurt systematisch. Een definitie

Nadere informatie

2. Bent u ook de contactpersoon voor het vignet Gezonde School? o Ja. 3. Hoeveel leerlingen heeft de locatie waarvoor u het vignet aanvraagt?

2. Bent u ook de contactpersoon voor het vignet Gezonde School? o Ja. 3. Hoeveel leerlingen heeft de locatie waarvoor u het vignet aanvraagt? Vignet Roken, alcohol- en drugspreventie, vo Vragenlijst Roken, alcohol- en drugspreventie Handig om bij de hand te hebben: Schoolplan Opleidingsplan Zorgplan Algemeen 1. Wat is uw functie? Antw: 2. Bent

Nadere informatie

Menukaart Gezonde School voortgezetonderwijs: Relaties & Seksualiteit

Menukaart Gezonde School voortgezetonderwijs: Relaties & Seksualiteit Menukaart Gezonde voortgezetonderwijs: Relaties & Seksualiteit : Plaats: Locatie: Contactpersoon: Telefoonnummer: E-mailadres: Datum invullen: Inhoud: Om op een effectieve manier invulling te geven aan

Nadere informatie

Bij het beantwoorden van de vragenlijst is het handig om de volgende zaken bij de hand te hebben:

Bij het beantwoorden van de vragenlijst is het handig om de volgende zaken bij de hand te hebben: Vignet Voeding, po Vragenlijst Voeding Bij het beantwoorden van de vragenlijst is het handig om de volgende zaken bij de hand te hebben: Schoolgids Schoolbeleidsplan Curriculum Nieuwsbrieven Foto hygiënisch

Nadere informatie

Behoefteonderzoek GVS De Gezonde en Veilige School methode

Behoefteonderzoek GVS De Gezonde en Veilige School methode Behoefteonderzoek GVS De Gezonde en Veilige School methode Carla Enthoven Jolanda Mathijssen Fee van der Poel Eefje de Bruijne GGD Hart voor Brabant, 's-hertogenbosch, februari 2008 Colofon CIP-gegevens

Nadere informatie

Vignet Psychosociaal welbevinden, mbo. Beleid. Vragenlijst Psychosociaal welbevinden

Vignet Psychosociaal welbevinden, mbo. Beleid. Vragenlijst Psychosociaal welbevinden Vignet Psychosociaal welbevinden, mbo Vragenlijst Psychosociaal welbevinden U start nu met de vragenlijst. Let op: elke vraag wordt automatisch opgeslagen. Wanneer u op 'tussentijds stoppen' klikt, kunt

Nadere informatie

Vignet Fysieke veiligheid, po

Vignet Fysieke veiligheid, po Vignet Fysieke veiligheid, po Vragenlijst Fysieke veiligheid Onder fysieke veiligheid wordt verstaan: De bescherming tegen het oplopen van letsel door een onveilige omgeving of onveilig gedrag in de fysieke

Nadere informatie

Jaarplan Medezeggenschapsraad OBS de Weide 2015 / 2016

Jaarplan Medezeggenschapsraad OBS de Weide 2015 / 2016 Jaarplan Medezeggenschapsraad OBS de Weide 2015 / 2016 Inhoudsopgave 1. Algemeen 2. Visie, uitgangspunten en werkwijze 3. Bezetting en verkiesbaarheid MR leden 4. Structurele onderwerpen 5. Vergaderdata

Nadere informatie

Protocol Goed gedrag is onze zorg. Onderdeel: Anti pestbeleid.

Protocol Goed gedrag is onze zorg. Onderdeel: Anti pestbeleid. Protocol Goed gedrag is onze zorg. Onderdeel: Anti pestbeleid. Een onderwijsprotocol tegen pesten houdt in dat door samenwerking het probleem van het pestgedrag bij kinderen wordt aangepakt. Hiermee willen

Nadere informatie

Project: Ontwikkelen van Outcome-indicatoren voor de Zorg Advies Teams, Tilburg Dossiernummer: 50-50405-99 ZonMw, 18-07-2013

Project: Ontwikkelen van Outcome-indicatoren voor de Zorg Advies Teams, Tilburg Dossiernummer: 50-50405-99 ZonMw, 18-07-2013 Project: Ontwikkelen van Outcome-indicatoren voor de Zorg Advies Teams, Tilburg Dossiernummer: 50-50405-99 ZonMw, 18-07-2013 Projectgroep: Gemeente Tilburg: Mw. M. Lennarts, beleidsmedewerker, dhr. W.

Nadere informatie

Vragenlijst themacertificaat Psychosociaal welbevinden Middelbaar beroepsonderwijs. Beleid

Vragenlijst themacertificaat Psychosociaal welbevinden Middelbaar beroepsonderwijs. Beleid Vragenlijst themacertificaat Psychosociaal welbevinden Middelbaar beroepsonderwijs Handig om bij de hand te hebben: Schoolplan of beleidsplan Schoolgids Protocollen Beleid 1. Welke van de volgende aspecten

Nadere informatie

Vignet Fysieke Veiligheid, po. Beleid. Vragenlijst Fysieke Veiligheid

Vignet Fysieke Veiligheid, po. Beleid. Vragenlijst Fysieke Veiligheid Vignet Fysieke Veiligheid, po Vragenlijst Fysieke Veiligheid Bij het beantwoorden van de vragenlijst is het handig om de volgende zaken bij de hand te hebben: Schoolgids Schoolbeleidsplan Beleid 1. Geef

Nadere informatie

Formulier 2. Voortgang advies-op-maat: afspraken met scholen

Formulier 2. Voortgang advies-op-maat: afspraken met scholen Formulier 2 Voortgang advies-op-maat: afspraken met scholen Dit formulier is bedoeld voor GGD-medewerkers. Via dit formulier legt u de afspraken met de school vast over de invulling van het advies-opmaat.

Nadere informatie

Handreiking Gezonde Gemeente. Voor beleid en uitvoering in wijk en gemeente

Handreiking Gezonde Gemeente. Voor beleid en uitvoering in wijk en gemeente Handreiking Gezonde Gemeente Voor beleid en uitvoering in wijk en gemeente Handreiking Gezonde Gemeente Voor beleid en uitvoering in wijk en gemeente In de digitale Handreiking Gezonde Gemeente op Loketgezondleven.nl

Nadere informatie

Overzicht analyse- en evaluatie-instrumenten

Overzicht analyse- en evaluatie-instrumenten Overzicht analyse- en evaluatie-instrumenten Onderstaand overzicht toont welke instrumenten de school kan gebruiken om haar beginsituatie in kaart te brengen en/of beleid te evalueren. Voeding Beweging

Nadere informatie

Welke thema s wilt u bespreken? (zie bijlage 1) Elke groep ontvangt kaartjes over verschillende onderwerpen (zie bijlage 2). De onderwerpen zijn:

Welke thema s wilt u bespreken? (zie bijlage 1) Elke groep ontvangt kaartjes over verschillende onderwerpen (zie bijlage 2). De onderwerpen zijn: Prioriteitenworkshop voor ouders Basisonderwijs Stap 1 Stel een gespreksleider per groep aan. Welke thema s wilt u bespreken? (zie bijlage 1) Elke groep ontvangt kaartjes over verschillende onderwerpen

Nadere informatie

ACTIVITEITENPLAN MEDEZEGGENSCHAPSRAAD JENAPLANSCHOOL ELCKERLYC ELSLOO JENAPLANSCHOOL ELCKERLYC

ACTIVITEITENPLAN MEDEZEGGENSCHAPSRAAD JENAPLANSCHOOL ELCKERLYC ELSLOO JENAPLANSCHOOL ELCKERLYC ACTIVITEITENPLAN MEDEZEGGENSCHAPSRAAD JENAPLANSCHOOL ELCKERLYC ELSLOO 2015-2016 1. Inleiding. Waarom een activiteitenplan? In de CAO-PO zijn afspraken vastgelegd over de faciliteiten in tijd en over een

Nadere informatie

aat erkende nterventies Laat erkende interventies voor je werken

aat erkende nterventies Laat erkende interventies voor je werken aat erkende nterventies Laat erkende interventies voor je werken oor je Interventiedatabase Loketgezondleven.nl Erkende interventies Het is niet eenvoudig om van leefstijl te veranderen. Toch zijn er interventies

Nadere informatie

Overzicht dienstverlening SNPI januari 2011

Overzicht dienstverlening SNPI januari 2011 Uw aanspreekpunt voor Financiële Participatie door Werknemers Overzicht dienstverlening SNPI januari 2011 1 Over de Stichting Nederlands Participatie Instituut (SNPI) Het SNPI is Het SNPI is een non-profit

Nadere informatie

Er is een gericht plan van aanpak; met instemming van team en MR op de onderdelen: - Zorgstructuur - Verhogen van de opbrengsten

Er is een gericht plan van aanpak; met instemming van team en MR op de onderdelen: - Zorgstructuur - Verhogen van de opbrengsten Ambitie Doel Strategie Metingen Begroting Dashboard Actieplan (wie, wanneer) I De inspectie heeft vlak voor de zomervakantie van 2014 de school bezocht. Het bestuur heeft de inspectie toegezegd dat er

Nadere informatie

Activiteitenplan 2015-2016

Activiteitenplan 2015-2016 Activiteitenplan 2015-2016 Activiteitenplan MR 2015-2016 A) Taakstelling en positie van de MR De medezeggenschapsraad van basisschool St. Antonius Abt heeft een pro-actieve opstelling, waarmee zij een

Nadere informatie

Pestbeleid voor obs de Luyster, Sint Philipsland.

Pestbeleid voor obs de Luyster, Sint Philipsland. Pestbeleid voor obs de Luyster, Sint Philipsland. Inleiding Onderzoek wijst uit dat pesten een frequent voorkomend probleem op scholen is. Door het vroegtijdig signaleren van pestgedrag kan een adequate

Nadere informatie

Activiteitenplan MR Ter Tolne 2015-2016

Activiteitenplan MR Ter Tolne 2015-2016 Activiteitenplan MR Ter Tolne 2015-2016 Vastgesteld mei 2015 Doel MR Ter Tolne 3 Visie 3 Uitgangspunten 3 Kernissues MR 4 Besluitvorming 4 Beleidsinitiërend 4 Planning MR 4 Kernthema s 4 Speerpunten 4

Nadere informatie

Uw keuze voor KiVa houdt in dat u kiest voor KiVa voor tenminste twee jaar. Na twee jaar is uw school KiVa-gecertificeerd.

Uw keuze voor KiVa houdt in dat u kiest voor KiVa voor tenminste twee jaar. Na twee jaar is uw school KiVa-gecertificeerd. Activiteit KiVa Doelgroep Groep 5 t/m 8. Doel Het reduceren van het pesten. Inhoud De kern van KiVa is een lesprogramma tegen pesten en voor een prettig en veilig sociaal klimaat. KiVa is méér dan alleen

Nadere informatie

Communicatieplan Albertine Agnesschool schooljaar 2013-2014 1

Communicatieplan Albertine Agnesschool schooljaar 2013-2014 1 1. Voorwoord... 2 2. Bewaking communicatie processen... 2 3. Communicatie... 2 4. Het doel van communicatie... 3 5. Betrokkenen... 3 6. Middelen... 3 6.1. Mondelinge communicatie... 3 6.2. Schriftelijke

Nadere informatie

Activiteitenplan MR basisschool de Hoeven Activiteitenplan MR Basisschool de Hoeven

Activiteitenplan MR basisschool de Hoeven Activiteitenplan MR Basisschool de Hoeven Activiteitenplan MR Basisschool de Hoeven 2015-2016 1 Beste lezer, Voor u ligt het activiteitenplan van de MR van basisschool de Hoeven. Dit activiteitenplan heeft betrekking op het schooljaar 2015-2016.

Nadere informatie

School en echtscheiding

School en echtscheiding School en echtscheiding Alledaagse begeleiding binnen een schoolbreed beleid Angelique van der Pluijm en Margit Grevelt School en echtscheiding Alledaagse begeleiding binnen een schoolbreed beleid Angelique

Nadere informatie

1. Voert de school jaarlijks op het thema gehoorschade activiteiten uit in de bovenbouw? (meerdere antwoorden mogelijk)

1. Voert de school jaarlijks op het thema gehoorschade activiteiten uit in de bovenbouw? (meerdere antwoorden mogelijk) Vignet Hygiëne, Huid, Gebit en Gehoor, po Vragenlijst Hygiëne, Huid, Gebit en Gehoor Educatie 1. Voert de school jaarlijks op het thema gehoorschade activiteiten uit in de bovenbouw? (meerdere antwoorden

Nadere informatie

KBS St. Jozef Rijen. Bijlagen Communicatieplan. F. Communicatiemiddelen extern. Communictiemiddel. Doel Doelgroep Boodschap Frequentie Coördinatie

KBS St. Jozef Rijen. Bijlagen Communicatieplan. F. Communicatiemiddelen extern. Communictiemiddel. Doel Doelgroep Boodschap Frequentie Coördinatie Bijlagen Communicatieplan KBS St. Jozef Rijen F. en extern Communictiemiddel Website ouders verzorgers beleidszaken activiteiten school ziekmelding aanmelding nieuwe leerling terugkoppeling gebeurtenissen

Nadere informatie

Openbare Scholengemeenschap voor atheneum, havo en mavo

Openbare Scholengemeenschap voor atheneum, havo en mavo Openbare Scholengemeenschap voor atheneum, havo en mavo Gezond- en sportief schoolbeleid op Graaf Engelbrecht Breda Paul de Groot Emiel de Lange Introductie & Programma workshop Presentatie gezonde school

Nadere informatie

Activiteitenplan 2014-2015

Activiteitenplan 2014-2015 Activiteitenplan 2014-2015 Medezeggenschapsraad Samenstelling MR 2014-2015 Oudergeleding: Ankie Eleveld, voorzitter Machteld de Wit / Angelina Sinnige Personeelsgeleding: Annemarie Roemer Hilma Groot Pauline

Nadere informatie

Verslaggeving via. jaargroepoverleg

Verslaggeving via. jaargroepoverleg Jaarplan 2014-2015. c.b.s. de Vuurvlinder Onderwijs en identiteit Plan Do Check/act (Evaluatie en borging juni 2015) 1:Resultaten van de tussen- en eindopbrengsten van rekenen worden gehandhaafd en/of

Nadere informatie

Algemene basisvoorlichting

Algemene basisvoorlichting Algemene basisvoorlichting Voorlichting van 2 uur. DATUM De datum wordt in onderling De voorlichting wordt op locatie gegeven. Maximaal 25 deelnemers. De voorlichting kost _ 265. U weet welke soorten drugs

Nadere informatie

Inhoudsopgave. 1. Uitgangspunten blz. 1.1 Doel van het beleidsplan 3 1.2 Inhoud van het beleidsplan 3. 2. Beginsituatie 4. 3. De gewenste situatie 5

Inhoudsopgave. 1. Uitgangspunten blz. 1.1 Doel van het beleidsplan 3 1.2 Inhoud van het beleidsplan 3. 2. Beginsituatie 4. 3. De gewenste situatie 5 Beleidsplan sociaal-emotionele ontwikkeling O.B.S. de Zoeker Maart 2012 Inhoudsopgave 1. Uitgangspunten blz. 1.1 Doel van het beleidsplan 3 1.2 Inhoud van het beleidsplan 3 2. Beginsituatie 4 3. De gewenste

Nadere informatie

De Vogelveste. speciale school voor basisonderwijs

De Vogelveste. speciale school voor basisonderwijs De Vogelveste speciale school voor basisonderwijs Onderwijskundig Jaarplan 2010-2011 Onderwijskundig jaarplan Jaar 2010 2011 School SBO De Vogelveste Schoolleider Annette Pool a.i. Datum 20 08 2010 Inleiding

Nadere informatie

Onderwijskundig Jaarplan. CBS de Ark September 2013

Onderwijskundig Jaarplan. CBS de Ark September 2013 Onderwijskundig Jaarplan CBS de Ark September 2013 In dit onderwijskundig jaarverslag vermelden we kort en bondig welke zaken prioriteit krijgen dit jaar en hoe we dit op gaan pakken. Uitwerking van de

Nadere informatie

schoolslag Prioriteitenworkshop Basisonderwijs

schoolslag Prioriteitenworkshop Basisonderwijs schoolslag Prioriteitenworkshop Basisonderwijs Mirande Dawson Kathelijne Bessems Goof Buijs Titel: schoolslag Prioriteitenworkshop Basisonderwijs Auteurs: Mirande Dawson Kathelijne Bessems Goof Buijs Uitgave:

Nadere informatie

Beantwoording vragen PvdA onderzoek "Seks onder je 25ste" BESLUITEN

Beantwoording vragen PvdA onderzoek Seks onder je 25ste BESLUITEN Behoudens advies van de commissie WOWZ B&W.nr.: 05.0533 d.d. 19 april 2005 Onderwerp Beantwoording vragen PvdA onderzoek "Seks onder je 25ste" BESLUITEN 1. De beantwoording van de vragen van de PvdA over

Nadere informatie

Jaarplan MR Verburchhof Schooljaar 2014-2015

Jaarplan MR Verburchhof Schooljaar 2014-2015 Jaarplan MR Verburchhof Schooljaar 2014-2015 1. Inleiding In dit jaarplan wil de medezeggenschapsraad (MR) van rk basisschool Verburchhof haar uitgangspunten, werkwijze, planning en taakverdeling voor

Nadere informatie

Activiteitenplan 2014-2015

Activiteitenplan 2014-2015 Activiteitenplan 2014-2015 Activiteitenplan MR 2014/2015 A) Taakstelling en positie van de MR De medezeggenschapsraad van basisschool St. Antonius Abt heeft een pro-actieve opstelling, waarmee zij een

Nadere informatie

Kunstgebouw Beleidsplan 2013-2016

Kunstgebouw Beleidsplan 2013-2016 Kunstgebouw Beleidsplan 2013-2016 Kunstgebouw Broekmolenweg 16 2289 BE Rijswijk www.kunstgebouw.nl B e l e i d s p l a n 2 0 1 3-2 0 1 6 Z I C H T B A AR M AK E N W AT E R I S, S T I M U L E R E N W AT

Nadere informatie

Module Oriënteren en Organiseren

Module Oriënteren en Organiseren Module Oriënteren en Organiseren 1 2 Inhoud van deze module De module Oriënteren en Organiseren bestaat uit twee delen: Deel I Oriënteren Deel II Organiseren In deel I krijgt de GGD handreikingen om te

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. OBS De Kameleon

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. OBS De Kameleon SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 OBS De Kameleon 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool de Kameleon. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht: Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners SCHOOL ONDERSTEUNINGS

Nadere informatie

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Sociaal emotionele ontwikkeling (incl. pesten en weerbaarheid)

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Sociaal emotionele ontwikkeling (incl. pesten en weerbaarheid) Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Sociaal emotionele ontwikkeling (incl. pesten en weerbaarheid) School: Plaats: Locatie: Contactpersoon: Telefoonnummer: E-mailadres: Datum invullen: Inhoud: Om

Nadere informatie

Da Costaschool Den Haag. Oudertevredenheidspeiling Basisonderwijs 2011. Haarlem, januari 2011

Da Costaschool Den Haag. Oudertevredenheidspeiling Basisonderwijs 2011. Haarlem, januari 2011 Da Den Haag Oudertevredenheidspeiling Basisonderwijs 2011 Haarlem, januari 2011 Scholen met Succes Postbus 3386 2001 DJ Haarlem www.scholenmetsucces.nl info@scholenmetsucces.nl tel: 023 534 11 58 Da Den

Nadere informatie

OBS De Cantharel Ermelo. Oudertevredenheidspeiling Basisonderwijs 2009

OBS De Cantharel Ermelo. Oudertevredenheidspeiling Basisonderwijs 2009 OBS De Ermelo Oudertevredenheidspeiling Basisonderwijs 2009 Haarlem, april 2009 Scholen met Succes Postbus 3386 2001 DJ Haarlem website: www.scholenmetsucces.nl e-mail: info@scholenmetsucces.nl tel: 023

Nadere informatie

Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel

Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel pagina 1 van 8 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN School voor Speciaal Basisonderwijs De Kring (20KY00) School voor Speciaal Basisonderwijs De Kring 20KY Directeur

Nadere informatie

Mediaplan als onderdeel van het Leesplan, toegespitst op informatievaardigheden

Mediaplan als onderdeel van het Leesplan, toegespitst op informatievaardigheden Mediaplan als onderdeel van het Leesplan, toegespitst op informatievaardigheden Binnen de landelijke aanpak van de Bibliotheek Een mediawijze leerling heeft alle competenties in huis die nodig zijn om

Nadere informatie

Quickscan directie primair onderwijs 2014

Quickscan directie primair onderwijs 2014 Quickscan directie primair onderwijs 2014 Beste directie, Voor u ligt de quickscan, een manier om de zorgbehoefte van de school op het gebied van gezondheid in kaart te brengen. De resultaten van deze

Nadere informatie

Activiteitenplan. Schooljaar 2014-2015. Hoofdstuk 1: Inleiding Hoofdstuk 2: Jaarplan Hoofdstuk 3: Financiën

Activiteitenplan. Schooljaar 2014-2015. Hoofdstuk 1: Inleiding Hoofdstuk 2: Jaarplan Hoofdstuk 3: Financiën Activiteitenplan Schooljaar 2014-2015 Hoofdstuk 1: Inleiding Hoofdstuk 2: Jaarplan Hoofdstuk 3: Financiën 1. Inleiding Waarom een activiteitenplan? Vanuit wet- en regelgeving en vanuit cao s blijkt al

Nadere informatie

Titel interventie. Werkblad beschrijving interventie. Gebruik de HANDLEIDING bij dit werkblad

Titel interventie. Werkblad beschrijving interventie. Gebruik de HANDLEIDING bij dit werkblad Titel interventie Werkblad beschrijving interventie Gebruik de HANDLEIDING bij dit werkblad Colofon Ontwikkelaar / licentiehouder van de interventie Organisatie Contactpersoon Adres Postcode Plaats E-mail

Nadere informatie

Jaarverslag MR Basisschool St. Jan 2014 2015. Datum: 11 september 2015. Schrijver: Caroline van Erp. Inleiding. Algemeen:

Jaarverslag MR Basisschool St. Jan 2014 2015. Datum: 11 september 2015. Schrijver: Caroline van Erp. Inleiding. Algemeen: Jaarverslag MR Basisschool St. Jan 2014 2015 Datum: 11 september 2015 Schrijver: Caroline van Erp Inleiding Algemeen: Op de school worden belangrijke beslissingen genomen. Beslissingen die direct te maken

Nadere informatie

Activiteitenplan en begroting GMR. schooljaar 2014-2015.

Activiteitenplan en begroting GMR. schooljaar 2014-2015. Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad Stg. St.-Christoffel Activiteitenplan en begroting GMR schooljaar 2014 2015. Datum: 1 mei 2014. Activiteitenplan en begroting GMR schooljaar 2014-2015. Inhoudsopgave:

Nadere informatie

Samenvatting Jong; dus gezond!?

Samenvatting Jong; dus gezond!? Samenvatting Jong; dus gezond!? Deel III Gezondheidsprofiel regio Nieuwe Waterweg Noord, 2005-2008 Samenvatting rapport Jong; dus gezond!? Gezondheidssituatie van de Jeugd (2004-2006) Regio Nieuwe Waterweg

Nadere informatie

Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA

Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA VOORWOORD In dit verslag van obs de Delta treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van de onderwijskundige ontwikkelingen,

Nadere informatie

Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015

Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Groeien in kwaliteit Voorwoord In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.

Nadere informatie

Realisatie van Excel Kwadraat in de praktijk

Realisatie van Excel Kwadraat in de praktijk Realisatie van Excel Kwadraat in de praktijk Elma Dijkstra CELSTEC, Open Universiteit Nederland Leerkracht (11 maart 2012): Hierbij stuur ik jullie een foto van Lars, de kleuter die ik had ingebracht in

Nadere informatie

Cultuureducatie, geen vak apart

Cultuureducatie, geen vak apart Cultuureducatie, geen vak apart Uitvoeringsplan Theo Thijssen Inleiding Op Educatief Centrum Theo Thijssen wordt gewerkt aan een ononderbroken ontwikkeling van kinderen van 0-13 jaar. Het ondernemend leren

Nadere informatie

notulen MR OBS De Meerpaal 4 september 2013 -Vastgesteld

notulen MR OBS De Meerpaal 4 september 2013 -Vastgesteld notulen MR OBS De Meerpaal 4 september 2013 -Vastgesteld Oudergeleding Gina de Maat Daniëlle v.d. Wege voorzitter Marty Meijer Personeelsgeleding Annemiek Stallaart (notulist) Esmeralda de Kind Herma Reijenga

Nadere informatie

Workshop. De buurtsportcoach en de Gezonde School

Workshop. De buurtsportcoach en de Gezonde School Workshop De buurtsportcoach en de Gezonde School Gezonde Scholen presteren beter! (Scholieren en Leraren) Onderwijsagenda Sport, Bewegen en een Gezonde Leefstijl Onderwijsagenda Sport, Bewegen en een Gezonde

Nadere informatie

1. Voorbereiden. Horizontaal doorlopende leerlijn. Verticaal doorlopende leerlijn. 3. Uitvoeren

1. Voorbereiden. Horizontaal doorlopende leerlijn. Verticaal doorlopende leerlijn. 3. Uitvoeren Verticaal doorlopende leerlijn Beleidscyclus Om de doorlopende leerlijn een stevige basis te bieden, is het van belang dat het een fundamentele plek krijgt in het beleidsplan. Tevens is het belangrijk

Nadere informatie

BELEID. tegen PESTEN

BELEID. tegen PESTEN BELEID tegen PESTEN Versie januari 2014 Beleid tegen pesten Penta Primair Inleiding Onderzoek wijst uit dat pesten een frequent voorkomend en vaak terugkerend probleem op scholen is. Door het vroegtijdig

Nadere informatie

Jeugdgezondheidszorg (4-19 jaar)

Jeugdgezondheidszorg (4-19 jaar) Jeugdgezondheidszorg (4-19 jaar) Folder voor ouders/verzorgers Welkom bij de GGD West-Brabant! Uw partner bij de gezonde groei en ontwikkeling van kinderen van 4 t/m 19 jaar Uw kind is of wordt binnenkort

Nadere informatie

Montessorischool Kralingen Rotterdam. Oudertevredenheidspeiling Basisonderwijs 2008

Montessorischool Kralingen Rotterdam. Oudertevredenheidspeiling Basisonderwijs 2008 Rotterdam Oudertevredenheidspeiling Basisonderwijs 2008 Haarlem, juni 2008 Scholen met Succes Postbus 3386 2001 DJ Haarlem website: www.scholenmetsucces.nl e-mail: info@scholenmetsucces.nl tel: 023 534

Nadere informatie

Evaluatie Schoolkracht Voortgezet onderwijs

Evaluatie Schoolkracht Voortgezet onderwijs Evaluatie Schoolkracht Voortgezet onderwijs Evaluatie Schoolkracht Voortgezet onderwijs Onderzoek naar de uitvoering, klanttevredenheid en effect van Schoolkracht op het gezondheidsbeleid van scholen voor

Nadere informatie