Welkom bij het Practicum Academische Vaardigheden! Bijeenkomst 1 in blok 1 van jaar 1. BSc Informatica. PAV 1 BSc Informatica

Transcriptie

1 Welkom bij het Practicum Academische Vaardigheden! Bijeenkomst 1 in blok 1 van jaar 1 BSc Informatica 1

2 Programma Tutortijd en regels van de UvA Wat is studeren Tijdmanagement Fraude en plagiaat PAV in blok 1 2

3 Tutortijd Hoe was de intreeweek? Hoe bevalt het onderwijs tot nu toe? Checklist met JA beantwoord? 3

4 Belangrijke informatiebronnen Het eerste college van het vak en de studiewijzer van het vak. Diverse websites, zie Informatievoorziening in de Studiestarter De A-Z lijst ( waaronder: Kopje Nieuwe studenten Informatica met nuttige informatie Onderwijs- en examenregeling (OER) met alle belangrijke regels van de opleiding De onderwijsbalie, Maandag tot en met vrijdag van 9.00 tot Op het Science Park 904, 1e verdieping De Folia: nieuws en achtergronden over HvA en UvA op en als magazine in de universiteitsgebouwen Vragen over studiefinanciering: niet bij de UvA, maar bij de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO): 4

5 Studieadviseur Anne-Christine van der Bijl Inloopspreekuren via de onderwijsbalie Maandag uur Woensdag uur Functiebeperking en persoonlijke omstandigheden die tot studievertraging (kunnen) leiden: direct melden! 5

6 Wat is studeren 6

7 Wat is studeren? Hele moeilijke vraag Maken het even makkelijk door het over studiepunten te hebben Straks een beter antwoord! 7

8 Hoeveel EC ga je dit jaar halen? EC = European Credit = studiepunt = 28 (succesvolle) studie-uren Hoeveel wil jij dit collegejaar halen? Normaal jaar: 60 EC Honours jaar: 72 EC Minimaal jaar: 42 EC (Minder leidt tot negatief Bindend Studieadvies of BSA en betekent dat je met de studie moet stoppen) Zet het getal met je initialen op de post-it en plak op het bord 8

9 Hoeveel EC ga je dit jaar halen? Wat valt op? 9

10 Doelen vorige jaren 10

11 Resultaten vorige jaren Cohort Gestart Niet gestopt Groen advies Oranje advies Rood advies % 28% 37% % 49% 19% ???????????? 11

12 Resultaten vorige jaren Conclusies Ruwweg eenderde stopt of krijgt negatief BSA Van de overige studenten haalt de helft één vak of meer niet binnen een collegejaar Komt dit overeen met jullie doelen? 12

13 Wat is studeren? (1/4) Studeren gaat redelijk - soms heel erg goed maar zeker niet altijd vanzelf Wat is studeren nu eigenlijk? 13

14 Wat is studeren? (2/4) Wat is studeren? Volgens de Van Dale: En student zijn? Cirkelredenering zonder echt antwoord: Dus wat is studeren nog meer? 14

15 Wat is studeren? (3/4) 15

16 Wat is studeren? (4/4) Veel verschillende dingen, zoals: Je bekwamen in een vak van wetenschap Een academische houding en denkwijze ontwikkelen (inclusief zelfstandigheid!) Sociale aspecten zoals studievereniging, sport, uitgaan, collegialiteit Dit succesvol combineren vereist sterke tijd- en zelfmanagementvaardigheden 16

17 Wat is het grootste probleem? (1/3) Wat verwacht je dat het grootste probleem is bij studeren? 17

18 Wat is het grootste probleem? (2/3) Ieder jaar noemt tussen de 50% en 70% van de eerstejaars informaticastudenten uitstelgedrag 18

19 Wat is het grootste probleem? (3/3) Bij informatica (studenten) lijkt het probleem uitstelgedrag en plannen te zijn Mogelijk gevolg daarvan is falen voor vakken en uitval Hoe lossen we dat op? Valt op te lossen: op het einde van het eerste collegejaar noemen minder studenten dit als het grootste probleem 19

20 Uitstelgedrag voorkomen (1/4) Herkenbaar? Vandaag lukt het niet, maar morgen is weer een dag Ik kan alleen presteren onder druk Deze dag is nu toch al verloren Benoem en ontmasker je smoezen! 20

21 Uitstelgedrag voorkomen (2/4) Goed gedrag belonen werkt beter dan slecht gedrag straffen Spreek met jezelf af dat je eerst werk doet en daarna beloning krijgt Denk daarbij aan: Goede kop koffie Facebook checken Eén potje gamen Daarna stoppen, geen smoezen! Denk liever (kort) Hearthstone dan (onbeperkt) Minecraft 21

22 Uitstelgedrag voorkomen (3/4) Pak angst aan! Als je denkt dat het niet gaat lukken, ga je je eerder zo gedragen zodat het echt niet lukt Het is moeilijk en eng en toch ga ik mijn best doen! 22

23 Uitstelgedrag voorkomen (4/4) En als laatste: maak een planning Ook als dat vroeger niet nodig was Hoe maak je een goede planning? 23

24 Tijdmanagement 24

25 Tijdmanagement Hoe plan jij op dit moment? 25

26 Tijdmanagement Drie technieken: Agenda (basis) Getting Things Done Pomodoro 26

27 Agenda Wie gebruikt er een (digitale) agenda? Opties voor bv. Google Calendar zijn handig: Importeren rooster Datanose Agenda delen om samen studieoverleg en deadlines bij te houden Gebruik verschillende agenda s / categorieën geeft overzicht van balans vrije tijd, bijbaan, en studeren Kort samengevat: studeren is complex, je gaat een agenda nodig hebben Randvoorwaarde voor meer geavanceerde technieken 27

28 Getting Things Done 28

29 Pomodoro 29

30 Tijdmanagement Wat zou je willen uitproberen? Bespreekpunt tijdens het eerste één-op-één mentorgesprek 30

31 Optimistisch einde Ook oog voor excellentie: Hollandsche Maatschappij Prijzen voor Jong Talent: NGI, Platform voor ICT-professionals: 500 beste eerstejaars NGI Informatie Scriptieprijs: 5000 beste master thesis Honoursprogramma Verbredend of verdiepend Eigen studievereniging Extensus: academische, sociaal, en vooral enthousiast Betaald assistentschap of tutor binnen de opleiding 31

32 Fraude en plagiaat 32

33 Het diploma (1/3) Wat betekent een diploma van de bachelor informatica? 33

34 Het diploma (2/3) Volgens de Onderwijs- en examenregeling (OER) betekent het diploma het volgende: De afgestudeerde van de opleiding: 1. heeft grondige kennis en begrip van algoritmen en datastructuren, theorie van de informatica, architectuur van systemen, netwerken, programmeren, programmeertalen en software engineering, databases en informatiesystemen, multimedia en van simuleren en modelleren; 2. heeft kennis van een reeks van onderwerpen uit de wiskunde en statistiek en hun toepassing binnen de Informatica; 3. beschikt over voldoende vaardigheden om Informatica problemen van technische of wetenschappelijke aard zelfstandig te analyseren, om oplossingen te formuleren, oplossingen te implementeren en resultaten te valideren; 4. beschikt over schriftelijke en mondelinge vaardigheden en voldoende communicatieve- en samenwerkingsvaardigheden om op een academisch niveau zowel zelfstandig als in teamverband te kunnen functioneren; 5. heeft inzicht in de maatschappelijke betekenis van de Informatica en de verantwoordelijkheden van deskundigen op dit gebied binnen de wetenschap en in de samenleving. 34

35 Het diploma (3/3) Garantie voor kennis en kunde Voor: Jezelf Toegang tot masteropleidingen Potentiële werkgevers Wat nu als er binnen een opleiding of universiteit gefraudeerd wordt? 35

36 36

37 Gevolgen van fraude (1/2) De waarde van het diploma vermindert In het verleden helaas voorgekomen: Rond 2010 bij HBO opleidingen van InHolland In 2013 eindexamenfraude bij Ibn Ghaldoun Fraude met computertoetsen onder eerstejaarsstudenten economie en bedrijfskunde bij de UvA in

38 Gevolgen van fraude (2/2) Ook fraude bij onderzoek heeft gigantische impact Diederik Stapel Jarenlang onderzoeksdata vervalst Miljoenen in onderzoekgeld verspild Mogelijk al als student begonnen SCIgen Grappig programma dat onderzoeksartikelen schrijft met willekeurige intelligent ogende - inhoud Meer dan 100 (!) daadwerkelijk gepubliceerd in tijdschriften Je zou er maar eentje als basis van je afstudeeronderzoek gebruiken 38

39 39

40 Fraude en Plagiaat (1/4) Zoomen nu in op plagiaat Wat is plagiaat precies? En wat is het verschil met samenwerken? Voor antwoorden heeft de UvA een fraude en plagiaat regeling 40

41 Fraude en Plagiaat (2/4) Waarom hebben we deze regeling? Resultaat plagiaatcontrole bij een eerste opdracht: 41

42 Fraude en Plagiaat (3/4) Hoe ziet plagiaat eruit als het gaat om programmeren? Wat zijn de belangrijkste redenen waarom plagiaat not done is? Welke sancties zouden er volgens jou moeten staan op plagiaat binnen de UvA? 42

43 Fraude en Plagiaat (4/4) Ongelooflijk belangrijk dat je hiermee niet over de schreef gaat Dus bewust bent van de regels En dat bevestigt door het ondertekenen van het formulier Bij twijfel: overleg met de betrokken docent! 43

44 Inleveren op Blackboard (1/2) Ga naar blackboard.uva.nl en het Portfolio Academische Vaardigheden BSc Informatica 2015 Kies links onder Opdrachten het juiste semester en vervolgens het juiste blok Zoek de inleverlink van de opdracht Conventie: [leerlijn] jaar van de opleiding.blok naam opdracht Bijvoorbeeld: [Academische houding] Verklaring kennisneming Regeling Fraude en Plagiaat UvA 44

45 Inleveren op Blackboard (2/2) Tenzij anders vermeld als PDF! Let op de bestandsnaam! Conventie: Groepsnummer_Voornaam_Achternaam_(Opdracht) Bijvoorbeeld: D2_Robert_van_Wijk_(Verklaring) Details staan steeds bij de inleverlink Let hier echt op! Fout inleveren kan tellen als niet ingeleverd wat betekent dat het niet nagekeken hoeft te worden 45

46 PAV in blok 1 46

47 Doelstellingen PAV Ontwikkelen van een effectieve studiehouding Leren studeren Ontwikkelen van een academische houding Ontwikkelen van overige vaardigheden Schrijfvaardigheden, presentatievaardigheden, onderzoeksvaardigheden, projectvaardigheden Gericht op wat je in de opleiding en werkveld nodig hebt op academisch niveau 47

48 48

49 Waarom tutoren? Overheid neemt maatregelen Bindend Studie Advies (BSA), afschaffen basisbeurs: het wordt steeds strenger Doelstelling Nederlandse universiteiten Verbeteren van studiesucces: sneller afstuderen en minder uitval Vanuit de UvA Studeerbaarheid van het programma, waaronder de structuur Ondersteuning van studenten: tutoren Het gaat er om dat je gelukkig bent bij je studie 49

50 Opzet PAV Onderwijsvorm: Wekelijkse bijeenkomsten Maar niet in tentamenweken (4 en 8) Alleen bedoeld voor eerstejaars informaticastudenten Geheel semester vaste groep met dezelfde tutor Daarnaast individuele mentorgesprekken Geeft je de gelegenheid om te reflecteren op je studievoortgang 50

51 Twee spelregels 1. Wees aanwezig Vanwege overmacht mag één keer per semester een bijeenkomst gemist worden, wel afmelden bij tutor 2. En participeer actief Bereid voor, doe mee, lever in Mis géén deadlines 51

52 De afrekening PAV is per blok onderdeel van een cursus Uren zijn dus in deze cursussen verrekend en dus geen apart vak Aanwezig zijn en actief meedoen bij PAV is een voorwaarden om de cursus af te kunnen sluiten Daarnaast telt cijfer voor opdrachten PAV mee bij de cursus zelf Minimaal 5,0 halen om de cursus te kunnen halen! Daarnaast opdrachten die langer lopen en tijdens de laatste vakken verrekend worden Bijvoorbeeld klankbordgroepen en colloquiumlogboek Later volgt hier meer informatie over 52

53 Contact Eerste aanspreekpunt: de tutor Bij vragen over PAV Maar ook over de opleiding Of bij problemen Ander aanspreekpunt: coördinator academische vaardigheden Bij erg ingewikkelde vragen Vrijstelling bijeenkomsten Feedback Contactgegevens: Blackboard! Vragen aan de tutor, coördinator en/of medestudenten kunnen ook op de Facebook-groep gesteld worden 53

54 Lesmateriaal Opdrachten staan op Blackboard Hoofdstukken staan op practicumav.nl Slides komen niet online Maak dus aantekeningen waar verstandig Didactisch verantwoord: wat je aantekent, onthoud je beter Hiervoor genoemde informatie in studiewijzer na te lezen 54

55 Programma blok 1 Week PAV 0 Introductie en kennismaking 1 Plannen en plagiaat 2 LaTeX 3 Samenvatten I 4-5 Schrijfstijl 6 Mentorgesprek I 7 Samenvatten II 8-55

56 Programma blok 1 Per week een samenvatting maken van het behandelde hoofdstuk bij Architectuur en Computerorganisatie Deze week individueel: maak op je eigen manier van hoofdstuk Inleveren voor vrijdag op Blackboard Portfolio Academische Vaardigheden Details: zie voorbereiding bij de volgende PAV-bijeenkomst Individuele samenvattingen worden gebruikt om groepen in te delen voor de rest van de hoofdstukken Daarover volgende week meer informatie 56

57 Volgende bijeenkomst Vooraf samenvatten hoofdstuk 1+2 en LaTeX handleiding doornemen In bijeenkomst Feedback samenvattingen Practicum LaTeX Vanaf dat moment ook werken in in LaTeX! 57