Je moet geloven dat wat je doet, toch iets betekent voor mensen, al zijn het maar een paar personen

Transcriptie

1 Kevin Werbrouck (afgestudeerd in 1996) Je moet geloven dat wat je doet, toch iets betekent voor mensen, al zijn het maar een paar personen interview: Lisa Steyaert (5 e wetenschappen moderne talen) Kevin (achteraan helemaal rechts) en zijn klasgenoten Middelbaar Waarom heb je voor het Koninklijk Atheneum gekozen? Eigenlijk omdat het niet katholiek aangelegd was, in tegenstelling tot het stadsonderwijs waar er nog een pastoor aan te pas kwam, zelfs al was dat een neutrale school. M n ouders waren ook niet gelovig 1

2 en waren ook niet echt opgezet met het katholieke onderwijs en daardoor ben ik naar het atheneum gegaan. Had je favoriete vakken? Umm Ja. Maar toen was het eerst nog 2 jaar in de Hugo Verrieststraat en dan 4 jaar in de Groenestraat. Ik deed eerst Latijn-wiskunde en dan Latijn- moderne talen en Latijn was toch wel één van mijn favoriete vakken. Maar ja, we zaten er maar met twee. Hoe heb je die periode beleefd? Heel het middelbaar? Als een tiener zeker. Hoe beleef je dat? Ik heb nooit echt problemen gehad, behalve misschien in het vierde jaar, dan hebben we een beetje te wild gedaan qua het niet studeren, maar ik heb er mij dan toch nog doorgesleept. Het was heel geestig. Dat is ook de geestigste periode, hé, je middelbaar. Ging je graag naar school? Ja. Achteraf gezien wel, ja. Waarom? Je beseft maar als je een beetje ouder bent dat je eigenlijk niets aan je hoofd had in het middelbaar. Behalve dan een paar keer huiswerk of een paar examens. Je zit meestal bij vrienden en de druk is redelijk plus dat je ook meer mag doen. Je mag al een keer uit en je begint al dingen te mogen doen. Je hebt eigenlijk geen of weinig plichten. Hoe was de sfeer toen? Goed. We hadden altijd dezelfde klas, maar er kwamen er altijd wel nieuwe mensen bij. Ik denk dat het the usual was, niet echt speciaal. Verliep het lesgebeuren anders dan nu? Ik weet het niet. Hoe verloopt het lesgebeuren nu? Vrij ontspannen eigenlijk. Ontspannen, ja. Wij hadden misschien wel nog meer leraars van de oude soort, die niet veel konden leven met veel tegenspraak. Alhoewel, ik moet nu ver terug denken. Ik veronderstel dat het altijd al wat losser is geweest. Ik weet niet hoe los het nu is, maar ik vond het toen al heel los. Herinner je je nog bepaalde anekdotes? Goh, heb je drie uren? Ik tekende nogal veel. Ik maakte veel cartoons, ook voor het schoolblad, en ik weet nog dat we een keer in de studie zaten en ik tekende altijd met potlood op de bank, wat natuurlijk niet mag. Ik tekende en tekende en in een uurtje stond heel die bank vol, en echt met het was pornografisch, het was er echt over en de leraar had dat gezien en ging de directeur halen, wij waren al aan het weggaan, maar moesten dan toch binnenblijven toen de directeur toekwam. En de directeur keek naar die bank en ja, het kon maar van één iemand zijn natuurlijk en hij keek naar mij en ik weet nog dat hij zei tegen twee mensen die ik niet kende dat ze die bank moesten afkuisen en hij keek nog een keer naar mij, heel streng, maar hij heeft er dan niets van gezegd. Toen heb ik echt wel geluk gehad. Herinner je nog speciale personen? 2

3 Gog, ja. Qua leraars: Paul Verstraete, die Engels gaf. Dat was een goede leraar en umm ja, het kan in positieve zin of in negatieve zin zijn, hé. Ik vond dat we wel nog goed overeenkwamen met de leraars. We konden niet te weinig respect hebben, want we moesten ook nog wel examens doen. Na het middelbaar Wat heb je na het KA gedaan? Drie dingen. Germaanse Talen in Gent. Daar ben ik mee gestopt. Ik was niet geslaagd in mijn eerste jaar. Daarna fotografie, ook in Gent. Daar was ik in mijn tweede jaar niet door voor de jury. Ik was er voor alles door behalve voor de jury. Het was een beetje persoonlijk. Ik was in ruzie gevallen met een leraar. Dan heb ik journalistiek gedaan in Kortrijk. Daar ben ik in afgestudeerd. Nog tijdens mijn studie werkte ik al freelance voor De Morgen, als journalist. Dat heb ik twee jaar gedaan. Dat was weekendwerk in sportredactie. Af en toe, met de Champion s League of zo, moest ik in de week werken, en ondertussen zocht ik nog vast werk. Dan heb ik hier in Roeselare: ontwerp en calculatie in Carir. Dat is een luxeverpakkingsbedrijf. Ontwerp van verpakkingen, champagnekisten en zo. Dat was nog veel tekenwerk op de computer en dat doe ik nu nog altijd. Met journalistiek ben ik ondertussen volledig gestopt. Zijn er gebeurtenissen geweest die invloed hebben gehad op je leven? Tja. Dat is een heel algemene vraag. Ik denk dat iedere keuze die je maakt qua studierichting of beroep een impact heeft. Maar echt gebeurtenissen, toevalligheden? Alles is toeval. Heb je bijzondere hobby s of bezigheden? Ik ben drummer in een metalband en ik sport, minivoetbal en zo. Muziek is waar ik nu het meest mee bezig ben en ik probeer mee te zijn met films en boeken. Kevin Werbrouck studeerde fotografie aan de Stedelijke Academie Schone Kunsten. In oktober 2009 stelde hij tentoon in museum Blomme, samen met zijn moeder Vera Vandoorne, die keramieken maakt. Visie op het leven Wat vind je belangrijk in het leven? Gelukkig zijn, hé. Daarvoor zou ik alles geven. En geloven dat wat je doet, toch iets betekent voor mensen, al zijn het maar een paar personen. Iets dat toch heel belangrijk is en dat je toch meer tegenkomt in het gemeenschapsonderwijs en vooral in zedenleer, is pluralisme, omdat je dan gelijk 3

4 welke overtuiging respecteert in de zin van dat je ernaar luistert en dat je probeert om je te verplaatsen in de andere persoon zijn overtuiging. Je kan het ongelofelijke bullshit vinden, maar dan nog moet je wel beseffen dat sommige mensen nu eenmaal anders denken. En moest iedereen pluralistisch zijn, dan is dat probleem opgelost, denk ik. Wat betekent voor jou geluk? Dat kan zoveel zijn. Ik kan al gelukkig zijn als ik bij mijn vriendin ben, als ik de zondag eens mag uitslapen, als ik muziek speel. Het is natuurlijk allemaal gebonden aan hoe oud je bent. Hoe ouder je wordt, hoe meer dat je relativeert. Ik denk dat, in de situatie waarin de westerse wereld nu zit, toch 95% van de mensen zich gelukkig mag prijzen. We hebben alles wat we willen. Iedereen kan alles hebben wat hij wil, in principe. Misschien maar in beperkte mate, maar je kan doen wat je wil. Heb je raad voor de huidige jongeren in verband met de studies? Ik heb een leraar in Kortrijk gehad die zei over het middelbaar: Hoe minder punten dat je haalt, hoe beter. Zorg dat je erdoor geraakt, maar amuseer je en denk niet teveel aan punten. Want uiteindelijk moet je in het middelbaar uitzoeken wat je het liefste doet. Je hebt nochtans genoeg tijd om dat uit te zoeken en als je geluk hebt, dan weet je al wat het is. Dat mag nu nog iets belachelijk zijn. Bijvoorbeeld als je zegt Ik smijt graag potten verf tegen de muur, probeer dan iets in de kunst te doen. Tegenwoordig heb je voor alles een studie en ik denk dat als je echt weet wat je graag doet, je het moet proberen. Heb je een raad in verband met het leven in het algemeen? Eigenlijk heeft dat ook veel te maken met wat ik daarnet zei over studies. Ik denk dat je automatisch wel de studie kiest die veel heeft te maken met wat je graag doet, maar je moet ook dikwijls durven tegen de wil van je ouders, of zo, in te gaan. De dag van vandaag heb je als jongere alle mogelijkheden. Benut ze ook. Invloed van de school Denk je dat je een goede opleiding hebt gekregen in het KA? Ja. Maar natuurlijk onze grootste klas was 12 man en dat was dan alle richtingen samen. Meestal zaten we maar met twee, drie of vier en dat was een luxe. Ik deed Latijn. Ik heb het niet verder gestudeerd en ik lees ook geen Latijnse teksten meer, maar ik ben wel altijd geïnteresseerd gebleven in de cultuur en ik lees ook dikkere boeken over die periode en dat is altijd een interesse gebleven. Ik denk dat dat komt omdat we altijd maar met z n tweeën les hebben gekregen. Nu ja, die andere persoon is nu niet meer zo geïnteresseerd, maar het heeft mij al altijd geboeid en de lessen die we gehad hebben, waren redelijk goed, omdat je natuurlijk ook wel dichter bij de leraar stond. Hoe dichter je bij de leraar staat, hoe beter, natuurlijk. Je kon ook niet foefelen of zeuren, natuurlijk. Ik had vrienden in de Broederschool, het college en het VMS en op het laatste moesten zij nog echt woordjes vanbuiten blokken en wij leerden wel de woordjes maar we kregen daar geen testen voor. We lazen teksten en leerden over de cultuur en ondertussen kreeg je de vocabularium erbij en dat leerde je erbij. Op dat gebied waren de meeste lessen in het atheneum vrij direct en los. Was je opleiding in het KA voldoende om je voor te bereiden op latere studies? In mijn ervaring begin je toch bijna van nul in je verdere studies. Je begint aan iets helemaal nieuw als je hogere studies doet en je moet uit jezelf handelen. In het middelbaar word je nogal gestuurd door je leraars en je ouders, maar je pikt altijd wel wat mee. Wat ik heb gezegd over keuzes maken d.m.v. de vakken waarmee je speelt, heeft daarmee temaken. Als je speelt met wiskunde, bijvoorbeeld, dan kom 4

5 je dat te weten in het middelbaar en daar kan je dan later op voortbouwen. Vooral dat is belangrijk. Het harde werk dat je in de hoger studies moet doen, heb ik in het middelbaar niet echt ervaren, maar dat is niet zo belangrijk. Welke waarden heb je van de school meegekregen? Vooral pluralisme en dan kijk ik naar zedenleer. Dat is iets dat je gaandeweg ondervindt en ik ben nog altijd niet echt zuiver pluralistisch. Je blijft altijd vooroordelen hebben over anderen en in zedenleer begon wel te beseffen dat je niet antireligieus moet zijn, maar wel vrijzinnig. Als je voor alles open staat Eigenlijk zou je in zedenleer een keer stukken uit de bijbel en stukken uit de Koran moeten lezen enzovoort, zodat je alles een keer kan vergelijken. Als je eigenlijk een beetje nadenkt en durft na te denken, besef je dat het allemaal verbonden is met elkaar. Dat heb ik inderdaad wel meegekregen vanuit zedenleer: dat je open moet staan, en dat moet niet noodzakelijk over geloof gaan, dat kan ook over politiek of zo gaan. 5