Stage Communicatiewetenschappen

Transcriptie

1 FACULTEIT SOCIALE WETENSCHAPPEN ONDERWIJS- EN STUDENTENADMINISTRATIE PARKSTRAAT 45 BUS LEUVEN, BELGIË Stage Communicatiewetenschappen 1. Introductie 2. Voorwaarden 3. Begeleiding 4. Verloop 4.1 Het online aanvraagformulier invullen 4.2 Kennismakingsgesprek met de stagecoördinator 4.3 Bespreking stagemogelijkheden met de stagecoördinator 4.4 Contact opnemen met de geselecteerde stageplaatsen 4.5 Gesprek met de stageplaats 4.6 Administratieve processen 4.7 Het opstellen van de officiële stagedocumenten 4.8 Evaluatie door de stageplaats 4.9 Evaluatie door de stagiair 4.10 Het stagerapport 5. Leerdoelen 6. Stagerapport 6.1 Omschrijving van de stageplaats 6.2 Omschrijving van de eigen functie 6.3 Omschrijving van de eigen taken 6.4 Essay 6.5 Evaluatie van de leerdoelen 6.6 Referentielijst 7. Contactgegevens

2 1. Introductie Studenten Communicatiewetenschappen krijgen in de laatste fase van de bachelor de mogelijkheid om gedurende minstens dertig werkdagen stage te lopen. Deze ervaring laat je enerzijds toe om de kennis en vaardigheden die je tijdens de afgelopen jaren hebt verworven toe te passen in praktijksituaties en anderzijds om je praktische vaardigheden uit te breiden. Je krijgt bovendien de kans om nader kennis te maken met de communicatiesector, hetgeen je kan helpen om verdere keuzes tijdens je studie (bv. keuzevakken, masterproef) en met betrekking tot je loopbaan vorm te geven. Ten slotte biedt een stage je de gelegenheid een netwerk uit te bouwen en om jezelf op persoonlijk vlak te ontwikkelen. Dit alles zorgt ervoor dat een stage niet alleen een verrijking is voor je opleiding maar ook een onmiskenbare troef wanneer je de arbeidsmarkt betreedt. Deze stage maakt deel uit van de academische opleiding Communicatiewetenschappen. Het is dan ook van belang dat je de inzichten die je reeds hebt aangeleerd tijdens de opleiding waar mogelijk in de praktijk toepast en dat je nieuwe inzichten kan linken aan de theorie. Voor het aanvangen van je stage formuleer je daarom de te realiseren doelstellingen onder de vorm van een aantal concrete leerdoelen. Na je stage breng je in een stagerapport verslag uit van de uitgevoerde activiteiten met de nodige zin voor zelfreflectie. Daarnaast moeten in dit verslag verbanden worden gelegd tussen de verworven academische kennis en de stage. In het verslag moet je dan ook duidelijk terugkoppelen naar de vooraf uitgewerkte leerdoelen, beschrijven welke activiteiten je hebt uitgevoerd, met de nodige zelfreflectie terugblikken op het verloop van de stage en ten slotte aangeven welke theoretische kennis relevant was voor die werkzaamheden. 2. Voorwaarden Er worden stages georganiseerd in verschillende domeinen waaronder nieuwe communicatietechnologieën, mediaproductie, pers, reclame, marketing, interne en externe communicatie, public relations,... Om te waarborgen dat je bij aanvang van de stage reeds beschikt over voldoende vakspecifieke bagage, mag je het keuzevak pas opnemen als je niet meer dan 80 studiepunten verwijderd bent van het bachelordiploma. Als je hiervoor kiest, loop je minstens dertig werkdagen stage gedurende het academiejaar of in de zomervakantie ervoor of erna. Zo beschik je over verschillende mogelijkheden om de stage te combineren met de rest van het opleidingsprogramma. Indien de stage wordt gelopen in de zomer na de laatste opleidingsfase, dan tellen de studiepunten voor deze stage echter wel mee voor de septemberzittijd. De stages duren effectief minimaal 30 werkdagen. Eventuele verlofdagen en/of afwezigheden voor seminaries of andere opleidingsonderdelen moeten dus ingehaald worden en aan de stageperiode worden toegevoegd. Dergelijke afwezigheden voor seminaries of andere opleidingsonderdelen moeten

3 zeker besproken worden met de stagebegeleider tijdens het kennismakingsgesprek. Indien beide partijen, de stagiaire en de stagebegeleider, dat wensen mag langer stage gelopen worden. Eventueel kunnen stages ook gespreid worden over een langere periode (half of part time), maar steeds in overleg met de stageplaats. Wat verlofdagen betreft, hebben studenten die stage lopen dezelfde vaste verlofdagen als het personeel in het bedrijf. Dat betekent dat alle studentenvakanties vervallen. Heeft het bedrijf echter een collectieve vakantieperiode, zoals bijvoorbeeld met Kerstmis, dan geldt die vakantie uiteraard ook voor de stagiair. 3. Begeleiding Gedurende het hele proces kom je voor de begeleiding in contact met drie concrete aanspreekpunten. De stagecoördinator, Sonia Roosen, vormt het eerste aanspreekpunt voor studenten die stage willen volgen. De stagecoördinator bespreekt mogelijke stageplaatsen op basis van de door jou geformuleerde verwachtingen. Je kan bij haar terecht voor vragen, problemen, opmerkingen zowel voor, tijdens als na de stage. Indien er bij aanvang van de stage onduidelijkheden of problemen zijn, is het bovendien belangrijk hier tijdig met haar over te communiceren om zo een kwalitatieve stage te garanderen. Ten slotte is zij ook degene aan wie je alle gevraagde documenten dient te overhandigen. In de tweede plaats kan je ook terecht bij de stagepromotor, prof. dr. An-Sofie Claeys. De stagepromotor staat in voor de academische begeleiding van je stagerapport en voor de eindevaluatie. Je kunt steeds bij haar terecht voor meer uitleg en eventuele nuttige richtlijnen met betrekking tot het stagerapport. Dit kan via mail of persoonlijk na het maken van een afspraak. Je kunt, indien je dat wenst, ook een eerste versie van je rapport op voorhand door professor Claeys laten nakijken (niet verplicht). De stagebegeleider ten slotte, is degene die je begeleidt op de stageplaats. Deze persoon wijst je taken toe en volgt je op. In de helft van je stage bezorgt deze persoon je een tussentijdse evaluatie. Na de stage volgt een definitieve evaluatie. In sommige gevallen is het mogelijk dat je tijdens de stage ook opdrachten krijgt van ander(e) contactpers(o)n(en) dan je stagebegeleider. Het is dan aan de begeleider om je werk voor die personen op te volgen en te evalueren in samenspraak met die personen. 4. Verloop 4.1 Het online aanvraagformulier invullen: Alle studenten van de tweede opleidingsfase Bachelor Communicatiewetenschappen starten de stageprocedure door het online aanvraagformulier in te vullen na de januari-zittijd en vóór eind februari 2015.

4 Studenten uit de derde opleidingsfase vullen die aanvraag alleen in als dat het jaar voordien nog niet gebeurd is. Een stage kan echter pas effectief gelopen worden wanneer de student nog maximaal 80 studiepunten moet verwerven om het diploma te behalen. Opmerking: Voor stages bij de VRT moeten specifieke richtlijnen in acht genomen worden. Vul daarom ook het extra formulier in dat je hiervoor terugvindt op de webpagina van de stage (zie procedure, punt 1). 4.2 Kennismakingsgesprek met de stagecoördinator: Tijdens een kennismakingsgesprek met de stagecoördinator van de opleiding, Sonia Roosen, wordt in kleine groepen een eerste algemene toelichting gegeven bij de stages. Voor deze algemene kennismakingsgesprekken worden een aantal donderdagen voorzien. Vragen worden beantwoord en extra uitleg wordt gegeven aan groepjes van ongeveer acht studenten. Voor grotere groepen wordt best een afspraak gemaakt, zodat een gepast lokaal kan gereserveerd worden. 4.3 Bespreking stagemogelijkheden met stagecoördinator: Op een later tijdstip kunnen dan op basis van je voorkeur en in overleg met de stagecoördinator enkele stageplaatsen worden geselecteerd en besproken tijdens een persoonlijk onderhoud. Concreet kan je kiezen voor een stage uit de databank van Communicatiewetenschappen of opteren voor een zelf georganiseerde stage. Indien je zelf een stageplaats voorstelt, moet je deze keuze goed beargumenteren. In persoonlijk overleg met Sonia Roosen wordt nagegaan of deze stage voldoende aansluit bij de opleiding en of de begeleiding voldoende kan worden gegarandeerd. Hou bij het kiezen van een stageplaats niet alleen rekening met de organisatie zelf, maar ook met de jobinhoud en de mate waarin beide aansluiten bij je verwachtingen én je persoonlijkheid. 4.4 Contact opnemen met de geselecteerde stageplaatsen: Vervolgens contacteer je zelf de geselecteerde stageplaatsen. Daarbij word je geacht de stageplaatsen per te contacteren. Deze mail omvat een motivatie voor je keuze en je CV wordt mee verzonden in bijlage. Maak voldoende tijd om te zorgen voor een kwalitatief CV. Beschouw dit als een oefening die bij aanvang van je loopbaan ongetwijfeld van pas zal komen. Vervolgens zal je door één of meerdere van de aangeschreven stageplaatsen worden uitgenodigd op gesprek. Hou er voldoende rekening mee dat veel stagebegeleiders drukbezet zijn en er voor sommige stageplaatsen veel gegadigden zijn. Zorg dus in de eerste plaats voor een verzorgd CV en een goede motivatie. Indien je geen reactie krijgt kan je altijd even bellen naar de stageplaatsen. 4.5 Gesprek met de stageplaats: Tijdens je sollicitatiegesprek bij de stagebegeleider worden de wederzijdse verwachtingen geëxpliciteerd. Onderschat het belang van deze eerste kennismaking dan ook niet en bereid je voldoende voor. Verzamel voordien informatie over de stageplaats, de activiteiten en de mogelijke

5 invulling van je stage. Vaak vraagt een stagebegeleider je tijdens dit gesprek hoe je zelf de invulling van de stage ziet. De kwaliteit van je stage wordt dan ook in sterke mate bepaald door de afspraken die hier worden gemaakt. Je kan hier vaak mee kiezen welke functie(s) je zal uitoefenen (bv. productie en/of redactie) en of je bij een beperkt aantal of net een verscheidenheid aan projecten betrokken wilt worden (bv. verschillende mediaproducties). Vaak is het voor een stage van 30 werkdagen leerrijker om in de diepte betrokken te zijn bij een beperkt aantal projecten dan dat je slechts oppervlakkig meewerkt aan een veelheid van activiteiten. Denk dan ook op voorhand goed na over welke taken bij je verwachtingen aansluiten en waaruit je het meeste kan leren. Tijdens dit gesprek moet je absolute duidelijkheid krijgen over de stage, niet enkel inhoudelijk maar ook praktisch. Hou er rekening mee dat je zelf voor een groot deel de kwaliteit van deze ervaring in de hand hebt. Zorg dan ook dat duidelijk wordt of de stageplaats iets voor jou is, wat je inhoudelijk gaat doen, of je eventueel deeltijds stage kan lopen, of je afwezig mag zijn op bepaalde dagen om lessen of seminaries bij te wonen, of je de stageplaats kan bereiken, of je een rijbewijs of een wagen nodig hebt, enz. 4.6 Administratieve processen: Als je tot een overeenkomst met een bepaalde stageplaats bent gekomen en de periode voor de stage is vastgelegd, je onmiddellijk een aantal gegevens naar de stagecoördinator voor het administratieve proces: De exacte begin- en einddatum van de stage (minimum 30 stagedagen, af te spreken met de stagebegeleider én rekening houdend met het verplicht seminarie op dinsdag, eventuele (her)examens alsook feest- en hoogdagen in de periode van de stage) De taakomschrijving van de stage in max. 10 lijnen (op te stellen door de stageplaats) Naam en contactgegevens van de stagebegeleider Eventuele wijzigingen in de gegevens van de stageplaats Eventuele wijzigingen in de persoonlijke gegevens van de student (bv. ander kot) De leerdoelen die je tijdens de stage wilt bereiken en waarnaar je in het stagerapport dient terug te koppelen (zie punt 5). Stagiairs die een trein- of busabonnement nodig hebben voor de duur van hun stage, melden dit, zodat er - samen met de andere stagedocumenten - ook een "attest ten behoeve van de NMBS/De Lijn" kan opgesteld worden. Op dit attest wordt vermeld dat de KU Leuven (+ adres) de student-stagiair (+ naam en adres) naar een bepaalde stageplaats (+ naam en adres) stuurt voor een onbezoldigde stage van bepaalde duur (+ vermelding stageperiode). Je kan je ook wenden tot de Studentenadministratie in de Universiteitshal, waar men speciale formulieren "attest t.b.v. de NMBS" heeft voor abonnementen openbaar vervoer (vb. Campuskaart).

6 4.7 Het opstellen van de officiële stagedocumenten: De stagecoördinator Sonia Roosen zorgt nu voor de officiële stagedocumenten. In de eerste plaats wordt voor elke stage een stagecontract opgemaakt in drievoud. Het is jouw taak om ervoor te zorgen dat de drie exemplaren door zowel jezelf als het stagebedrijf worden ondertekend. Daarna bezorg je één exemplaar aan het stagebedrijf, één exemplaar aan Sonia Roosen en houd je zelf ook één exemplaar. Dit alles moet in orde gebracht worden ten laatste twee weken voor aanvang van de stage. Als student ben je tijdens de stage verzekerd door de KU Leuven. Een bewijs van verzekering wordt opgemaakt, met kopie aan alle partijen. Lees zeker de reglementering rond die verzekering door de universiteit even na. Een link naar deze reglementering vind je terug op de website. Aan elke stagiair wordt ten slotte een evaluatierapport meegegeven dat je bij de aanvang van de stage aan de stagebegeleider dient af te geven. Voor stages bij VRT is ten slotte nog een aantal andere documenten vereist. Hierover krijg je verder uitleg van de stagecoördinator. 4.8 Evaluatie door de stageplaats: Wanneer je stage ongeveer in de helft is, maakt de stagebegeleider een tussentijdse, formatieve evaluatie op. Hierin kan de stagebegeleider een aantal werkpunten formuleren, hetgeen je toelaat daar in het verdere verloop van de stage aan te werken. De stagebegeleider wordt geacht deze tussentijdse evaluatie ook met jou te bespreken, zodat je weet wat je goed doet en waaraan nog kan worden gewerkt. Wanneer dit niet gebeurt, aarzel dan niet om hier zelf om te vragen. Neem ook los van het evaluatiedocument doorheen je stage voldoende initiatief om feedback te vragen of bezorgdheden te uiten. Stagebegeleiders in de communicatiesector zijn vaak drukbezet, aarzel dus niet om zelf op hen af te stappen wanneer nodig. Na afloop zal de stagebegeleider een definitief evaluatierapport invullen. Dit eindrapport telt uiteindelijk mee voor 6 punten van de totale beoordeling. De stagebegeleider wordt geacht de finale evaluatie met jou te bespreken. Aarzel echter niet om hiernaar te vragen wanneer dergelijke evaluatie naar het einde van je stage nog niet heeft plaatsgevonden. Dit evaluatierapport wordt op het einde van de stageperiode zo snel mogelijk terugbezorgd aan Sonia Roosen. Het bedrijf kan de evaluatie ook per e- mail aanvragen en ingevuld terugmailen. 4.9 Evaluatie door de stagiair: Zelf schrijf je ook een evaluatierapport stagiair, waarin jij de stageplaats zelf evalueert. Na afloop van de stage dien je deze eigen evaluatie met je persoonlijke indrukken van de stage per mail te bezorgen aan de stagecoördinator, samen met het door het stagebedrijf ingevulde evaluatierapport, als dit nog niet door het bedrijf rechtstreeks werd opgestuurd. Je bent zelf ten allen tijde verantwoordelijk voor het tijdig indienen van beide documenten.

7 4.10 Het stagerapport: Na de stage krijg je de mogelijkheid om een eerste versie van het stagerapport door te mailen naar de academisch verantwoordelijke van de stage, prof. dr. An-Sofie Claeys. Je kan feedback vragen op die eerste versie van je stagerapport. Dit is niet verplicht, maar indien je dit wenst kan je een voorlopige versie van het rapport doorsturen naar de stagepromotor, ten laatste twee weken voor de deadline. Op die manier is er voldoende tijd om het rapport na te kijken en je feedback te bezorgen. Als sluitstuk dien je het finale stagerapport in. Hierin breng je verslag uit van de uitgevoerde activiteiten met de nodige zin voor zelfreflectie. Daarnaast moeten in dit verslag verbanden worden gelegd tussen de verworven academische kennis en de stage. Het stagerapport telt mee voor 14 van de 20 te behalen punten en wordt beoordeeld door de academisch verantwoordelijke van de stage, prof. dr. An- Sofie Claeys. Dit finale rapport wordt uiterlijk tegen de meegedeelde datum ingeleverd bij Sonia Roosen, op een verzorgde manier gebundeld, maar niet met een ringensysteem. Een tabel met de deadlines voor het inleveren van het stagerapport vind je terug op de website. 5 Leerdoelen Tijdens de stage wordt verwacht dat je een aantal doelstellingen realiseert, die worden leerdoelen genoemd. In wat volgt worden de vier leerdoelen geformuleerd die door elke student Communicatiewetenschappen tijdens het verloop van een stage dienen te worden bereikt. De leerdoelen worden hier algemeen geformuleerd, maar de invulling zal verschillen naargelang de stageplaats en de specifieke functie. Herformuleer voor de start van je stage de vier leerdoelen en pas ze meer concreet toe op je eigen stage. Je kan je hiervoor baseren op je intake gesprek met de stagecoördinator en je sollicitatiegesprek met de stagebegeleider. Deze leerdoelen worden opgenomen in het evaluatierapport dat wordt aangeboden aan de stagebegeleider. In het stagerapport zal je bovendien in één onderdeel expliciet naar elk van de vier leerdoelen terugkoppelen. Je herneemt daar de door jou geformuleerde leerdoelen en licht toe in welke mate je deze al dan niet hebt gehaald. De vier algemene leerdoelen die je herformuleert en expliciteert op basis van jouw specifieke stage, zijn de volgende: Leerdoel 1: Het toepassen van verworven communicatiewetenschappelijke kennis in de praktijk. Dit gebeurt zowel bij het uitoefenen van de stage, het toepassen van academische kennis, als achteraf, door middel van een academische reflectie op de praktijkwerkzaamheden. Leerdoel 2: Het uitbreiden van communicatiewetenschappelijke kennis, meer bepaald het verwerven van praktische vaardigheden (bv. mondeling en schriftelijk rapporteren, een communicatieplan opstellen)

8 Leerdoel 3: Het kritisch beoordelen van het eigen functioneren, van je collega s en van de stageplaats. Wat het eigen functioneren betreft is het van belang dat de stagiaire naast het toelichten van eigen initiatieven en verwezenlijkingen ook door middel van zelfreflectie nagaat wat beter kon en waarom. Wat het functioneren van de stageplaats betreft is het bijvoorbeeld mogelijk om formele en informele beleidslijnen te benoemen en evalueren evenals organisatorische kenmerken, strategisch handelen en in of externe communicatie. Leerdoel 4: Het opbouwen van een communicatiewetenschappelijk netwerk, zowel binnen als buiten de stageplaats, dat bij de start van je loopbaan van belang kan zijn. 6 Het stagerapport Het stagerapport dient te voldoen aan een aantal vormvereisten. Het rapport is tussen de 5000 en 6000 woorden, exclusief bibliografie en eventuele bijlagen. De tekst moet worden opgesteld in een standaard lettertype (bijvoorbeeld Times New Roman 12), met anderhalve interlinie en met normale marges. Indien relevant kan de bijlage illustraties van het uitgevoerde werk omvatten (bv. een artikel dat werd geschreven tijdens de stage). In bijlage en in het rapport mogen indien je dat wenst ook foto s van de stage. Het rapport omvat verplicht de onderstaande elementen: 6.1 Omschrijving van de stageplaats: Omschrijf de activiteiten van je stageplaats en de marktpositie ten opzichte van gelijkaardige organisaties in termen van zowel de inhoudelijke activiteiten, doelgroep en concurrentiepositie. 6.2 Omschrijving van de eigen functie: Geef een korte beschrijving van de interne structuur van de stageplaats, jou plaats in de structuur en je functie (bv. interne communicatie, redactie, productieassistent). 6.3 Omschrijving van de eigen taken: Leg uit welke taken je tijdens de stage hebt uitgevoerd. Dit gebeurt niet aan de hand van een dagboek, al kan het voor deze opdracht nuttig zijn tijdens de stage een dagboek bij te houden. Hier is het echter de bedoeling dat je een opdeling maakt van het soort taken dat je diende uit te voeren (bv. sociale media van een organisatie updaten, de nieuwsbrief opstellen, ) of van verschillende projecten waaraan je hebt gewerkt (bv. verschillende events of tv-programma s). Per soort taak beschrijf je dan hoe je die concreet hebt ingevuld. Een stage is een leerproces en de omschrijving van de taken moet dit leerproces voldoende reflecteren. Wat verliep goed, wat verliep minder goed, wat had je anders kunnen aanpakken, wat heb je geleerd, enz.? Vertel hier dus niet louter wat je takenpakket was, maar reflecteer kritisch over je eigen inbreng.

9 6.4 Essay: Hoewel je in de evaluatie van het eerste leerdoel de link moet leggen tussen de verschillende uitgevoerde taken en de opleiding, dien je daarnaast ook één case grondig wetenschappelijk uit te werken. Daar waar je bij de terugkoppeling naar het eerste leerdoel de volledige stage zal koppelen aan de verschillende opleidingsonderdelen en cursussen, moet je in dit luik één specifieke taak of één specifiek element van je stage aan de wetenschappelijke literatuur linken. Dit onderdeel van het stagerapport is minimum 1000 en maximum 1500 woorden lang. Stel dat je bijvoorbeeld tijdens je stage een boodschap moet aanpassen aan de doelgroepen van een organisatie, dan kan je deze specifieke case uit je stage verder uitdiepen door terug te koppelen naar de academische literatuur. Je kan je hiervoor baseren op zowel boeken uit de facultaire bibliotheek als op wetenschappelijke artikels. Dit doe je zowel tijdens de stage om je beslissingen bij die taak te onderbouwen en te beargumenteren als naderhand om te reflecteren (Heb ik de literatuur in de uitvoering van mijn taak gevolgd; had dit het beoogde effect; waarom wel of niet?). Hiervoor ga je zelf op zoek naar wetenschappelijke literatuur die betrekking heeft op die specifieke taak of dat specifieke probleem waarmee je tijdens je stage werd geconfronteerd. De keuze van de case is vrij, maar moet betrekking hebben op een communicatiewetenschappelijk issue. Concreet kan het gaan over ofwel de uitvoering van een taak (bv. het opstellen van een communicatieplan, het gebruik van sociale media voor bedrijfscommunicatie, een reclamecampagne), maar bijvoorbeeld ook over problemen met betrekking tot de industrie waar je rechtstreeks mee in aanraking kwam voor de uitvoering van je stage (bv. de impact van marketing op journalistieke vrijheid, ethische kwesties waarmee je tijdens de stage werd geconfronteerd, het effect van tvprogramma s op het publiek, beeldvorming). In je stagerapport geef je aan a) wat over deze taak, opdracht, dit probleem, wordt geschreven in de wetenschappelijke literatuur, b) hoe je bij de uitvoering van die taak rekening hebt gehouden met de literatuur en c) hoe je het uiteindelijke resultaat van die uitvoering kan terugkoppelen naar de literatuur. Als het gaat om een breder probleem en niet zozeer om een uitgevoerde taak, dan a) geef je aan wat hierover al is geschreven en onderzocht in de wetenschappelijke literatuur, b) koppel je de literatuur aan je ervaring binnen de organisatie en c) reflecteer je op basis van die literatuur over mogelijke oplossingen en/of evoluties naar de toekomst toe. 6.5 Evaluatie van de leerdoelen (cf. supra): Evalueer kritisch tot op welke hoogte je elk van de vier vooraf opgestelde leerdoelen hebt behaald. Voor het eerste leerdoel beschrijf je hoe je de uitgeoefende taken en eventueel de stageplaats zelf kan linken aan de verschillende opleidingsonderdelen en aan de opleiding in zijn geheel. Verwijs hierbij

10 naar de relevante cursussen die je al hebt gekregen en licht dit voldoende toe. Zeg dus niet louter welke aspecten van de stage je met welk opleidingsonderdeel kan linken, maar leg ook uit waarom en waar mogelijk hoe je bepaalde theorieën of modellen in de praktijk hebt gebracht. Wat het tweede leerdoel betreft, beschrijf je welke praktische vaardigheden, relevant voor je opleiding tot communicatiewetenschapper, je tijdens de stage hebt opgedaan. In de derde plaats evalueer je het eigen functioneren in de organisatie. Hier is het van belang voldoende zelfreflectie aan de dag te leggen. Ten slotte leg je uit hoe je getracht hebt tijdens de stage een netwerk op te bouwen waarop je in je verdere loopbaan zou kunnen terugvallen en op welke manier je dit netwerk in de nabije toekomst kan onderhouden of uitbreiden. 6.6 Referentielijst: Wanneer je wetenschappelijke of andere bronnen vermeldt in de tekst, dien je hier correct (APAreferentiestijl) naar te verwijzen. In een bibliografie achteraan het stagerapport haal je opnieuw al deze bronnen aan. Verwijs niet alleen correct naar de wetenschappelijke bronnen aangehaald in het essay, maar ook naar eventuele informatie (bv. websites) die je hebt geraadpleegd over de stageplaats en naar de cursussen. 7 Contactgegevens Stagecoördinator Communicatiewetenschappen: Sonia Roosen Faculteit Sociale Wetenschappen Parkstraat 45 bus 3603 Lokaal BE-3000 Leuven Tel: sonia.roosen@soc.kuleuven.be Telefonisch of per mail te bereiken op woensdag en donderdag. Spreekuren: Donderdag uur en uur. Tijdens blok- en examenperiodes is er ook op woensdag mogelijkheid om langs te komen (zelfde uren). In de kerstvakantie is er geen spreekuur, in de paasvakantie en tijdens de zomermaanden is er spreekuur op woensdag en donderdag van 11 tot 12 uur en van 15 tot 17 uur (tenzij anders meegedeeld via de website, via de valven aan lokaal of via ). Stagepromotor Communicatiewetenschappen: Prof. dr. An-Sofie Claeys Faculteit Sociale Wetenschappen Parkstraat 45 bus 3603

11 Lokaal BE-3000 Leuven Voor meer info met betrekking tot het stagerapport kan je de stagepromotor bereiken via mail. Indien je een eerste versie van het stagerapport wenst te laten nalezen, kan je deze ten laatste twee weken voor de deadline via mail bezorgen. Een persoonlijke afspraak kan gemaakt worden via mail.