Alles telt weet ook slimme rekenaars te prikkelen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Alles telt weet ook slimme rekenaars te prikkelen"

Transcriptie

1 maart Voor de gebruikers van de methode Alles telt S E R V I C E B U L L E T I N Alles telt bij u op school Extra Doe mee met de Alles telt Webstrijd! Vraag & Antwoord Test uw getalleninzicht Korte berichten Voorbeelden van Plusopgaven Alles telt weet ook slimme rekenaars te prikkelen Leerkrachten krijgen steeds meer te maken met grote verschillen tussen leerlingen. Voor de minder goede rekenaars is meestal een uitgebreid assortiment van extra hulp, uitgebreidere leerstof en oefenmateriaal voor handen. Maar er zijn ook leerlingen die fluitend door de stof heen gaan en altijd eerder klaar zijn. Ook voor hen heeft Alles telt een uitgebreid aanbod aan extra en uitdagend denk- en puzzelwerk. Alles telt is uniek in het gevarieerde aanbod aan stof voor snelle en voor zeer begaafde rekenaars. In dit extra aanbod is ook een duidelijke opbouw aangebracht, zodat leerlingen afhankelijk van hun eigen mogelijkheden meer of minder gebruik kunnen maken van dit extra aanbod. We zetten alles nog eens op een rijtje. De Plusopgaven Om de dagelijks optredende verschillen tussen leerlingen op te vangen, biedt Alles telt per blok de Plusopgaven. Kinderen die de reguliere stof snel af hebben, worden op elke pagina van het werkschrift doorverwezen naar de Pluspagina s. Hier kan de leerling naar hartenlust oefenen met moeilijker, maar meestal ook uitdagender opgaven. Met name in de bovenbouw zijn de opgaven behoorlijk pittig. Uw leerlingen hebben echt iets om hun tanden in te zetten. De Pluspagina s nodigen uit tot het maken van keuzen. De opgaven hoeven niet in volgorde te worden gemaakt, de leerlingen bepalen zelf wat ze aantrekkelijk vinden. Ook kunnen ze samenwerken als ze daar behoefte aan hebben. Lees verder op pagina 2

2 I N H O U D Pagina 1 Pagina 4 Pagina 6 Pagina 7 Alles telt ook voor slimme rekenaars Alles telt bij u op school Extra Doe mee met de Alles telt Webstrijd! Vraag & Antwoord Test uw getalleninzicht VERVOLG Alles telt weet ook slimme rekenaars te prikkelen De sterretjesopgaven Elke vijfde les in Alles telt is een oefenles. Ook in deze les kunnen leerlingen geheel naar eigen behoefte meer of minder oefenen. Leerlingen die meer aankunnen maken in elk geval ook de opgaven met een sterretje. Deze zijn wat moeilijker dan de opgaven zonder ster. Maar u kunt zeer goede rekenaars ook alléén de sterretjesopgaven laten maken. De tijd die ze over hebben, besteden ze zinvol aan Plusopgaven, of aan het werken met de cdrom of de Alles telt website. leerkrachtmodule kunt u deze bladen eenvoudig printen in de oplage die u nodig heeft. ontwikkelde de SLO richtlijnen voor het compacten van reken- en wiskunde methoden voor de snellere leerlingen. Compacten wil zoveel zeggen als het compacter maken van de stof voor leerlingen die minder uitleg en oefenen nodig hebben. De SLO maakte een routeboekje voor Alles telt waarin leerlingen gemakkelijk zelf kunnen opzoeken welke stof ze uit het leerlingenboek en werkschrift moeten maken. Zijn ze hiermee klaar, dan kunnen ze aan de slag met opgaven die aansluiten bij hun rekenvaardigheid. Van gebruikers hoorden wij dat de boekjes een zeer welkome aanvulling vormen op de methode. U kunt de routeboekjes alleen bij de SLO bestellen, TIP Vraag leerlingen ook eens voor de groep hun oplossing voor een Plusopgave toe te lichten. Dat is goed voor hun taalvaardigheid, maar het doet een nog groter beroep op hun rekenvaardigheid. Immers een opgave oplossen is één ding, die oplossing aan een ander verduidelijken vereist nog meer inzicht. Pagina 8 C O L O F O N Korte berichten Servicebulletin Alles telt is een uitgave van. Hoofd- en eindredactie Taalent Tekstschrijvers Met dank aan Hans Ploeg, Wijmke Frens Plusbladen in de software van Alles telt Digitaal Leerlingen die meer aankunnen vinden op de cd-rom en de Alles telt website voldoende uitdagend lesmateriaal. Op de cd-rom worden vrijwel alle activiteiten op vier niveaus aangeboden. Het vierde niveau is flink lastig. Alleen rekenaars die meer in hun mars hebben zullen aan dit niveau toekomen. Vanaf groep 6 kunnen de leerlingen bovendien zelf hun niveau kiezen. Biedt de cd-rom vooral moeilijke opgaven, de website biedt met name andere en uitdagender opdrachten. Op deze site is elke maandag een rekenkraker te vinden, een echte breinbreker. De week erop wordt het antwoord gegeven op de rekenkraker van de voorgaande week. Verder vindt de leerling er kruisgetallenraadsels, een getallenmachine, een rekenschrift en een memoryspel. En vergeet u vooral niet de leerling de weg te wijzen naar het Rekenweb, met een keur aan fascinerende rekenopdrachten: Onder de knop leraren en vervolgens computerspelletjes treft u een overzicht aan van rekenopdrachten die goed aansluiten bij Alles telt. Alles telt website: rekenkraker groep 6 / blok 4 Vormgeving Crossings Communications Fotografie Martin Hogeboom Drukwerk ARS Grafische Producties & Communicatie Redactieadres t.a.v. Mirjam Paardekooper m.paardekooper@thiememeulenhoff.nl Voorbeeld van sterretjesopgaven Kopieerbladen met verrijkingsstof Goede rekenaars scoren meestal 100% op de toets van Alles telt. In de rest van de toetsweek hebt u als leerkracht de handen vol aan extra begeleiding van uitvallers. De snelle rekenaars kunnen dan zelfstandig aan de slag met de kopieerbladen met verrijkingsstof. Ook hier kunnen leerlingen zelf kiezen welke opgaven ze interessant vinden en welke ze eventueel samen met een ander willen maken. En wat u misschien nog niet weet: op de cd-rom vindt u voor elke groep nog vier extra bladen met spannende rekenopgaven. Via de Compacten met het routeboekje Uw goede en zeer goede rekenaars hebben in de regel veel minder uitleg, oefening en herhaling nodig dan Alles telt aanbiedt. U wilt uw leerlingen gemotiveerd houden en hen met uitdagende oefenstof aan de slag laten gaan. Immers het risico bestaat dat ze verveeld raken, ongemotiveerd of ongeconcentreerd. Zoals u ziet heeft Alles telt voldoende aanbod, maar misschien vraagt u zich af: Wat schrap ik voor de betere rekenaars, hoeveel schrap ik en hoe weet ik nu of ik mijn leerling daarmee niet te kort doe? Antwoorden op deze vragen vindt u in een Routeboekje, ontwikkeld door de Stichting Leerplanontwikkeling (SLO). Binnen het project Compacting van reken-wiskunde-onderwijs Alles telt website: overzicht mogelijkheden groep 7 / blok 3 2 3

3 ALLES TELT BIJ U OP SCHOOL Eén heldere rekenmethode voor alle groepen Meester Badmuts over Alles telt: Hoi, ik ben een lief meisje uit groep 4; ik fint het leuk op de Kornak en ook op de leptoppen en foral als mester badmuts en ook als tienie de tovernarres komd, schrijft Eva op het prikbord van de website van basisschool Kornak in Uitgeest. Leptoppen komt verrassend vaak voor in de berichtjes die de kinderen op het prikbord van Kornak achterlaten. En ze vinden het allemaal heeel leuk. Dat komt misschien wel door Meester Badmuts die de kinderen enthousiasmeert voor het gebruik van de laptops. Meester Badmuts is het alter ego van Hans Ploeg, directeur van de piepjonge basisschool die op 5 september 2005 haar deuren opende voor ruim vijftig leerlingen. Goede aansluiting We kwamen de lesmethode Alles telt tegen op de Nationale Onderwijs Tentoonstelling en hadden direct het gevoel dat die goed zou aansluiten op onze onderwijsvisie, zegt Hans Ploeg. We gaan uit van ervaringsgericht onderwijs en daar past deze methodiek uitstekend in. Groepsleerkracht Wijmke Frens vult hem aan: We zijn een vrij strakke school met voorspelbaar onderwijs waarin vanaf het begin duidelijk is wat er van iedereen verwacht wordt en waar iedereen weet waar ie aan toe is. Daarbij gaan we uit van een aantal kernwaarden zoals betrokkenheid, eigen verantwoordelijkheid, beleving, competenties en het nakomen van afspraken. Ontdek jezelf, groei samen is ons motto. Dat betekent dat ieder kind zichzelf kan ontplooien in samenwerking met andere kinderen. En deze visie komt goed overeen met de methodiek van Alles telt. Wijmke Frens leerkracht groep 2/3 Automatisering De laptops en internet zijn onmisbare hulpmiddelen op Kornak. De hele school is volledig op digitaal onderwijs ingericht. Het digitale schoolbord in het lokaal speelt daarbij een belangrijke rol. Alle lesprogramma s voor rekenen, taal en wereldoriëntatie zijn erin ondergebracht, en bij een belangrijke gebeurtenis in de wereld, kun je ook via internet direct inspelen op de actualiteit. Voor de klassikale rekenlessen is het digitale schoolbord in combinatie met Alles telt ideaal. Zeker ook omdat je de behandelde stof kunt opslaan zodat je er direct op kunt terugkomen of zodat een andere groepskracht de lessen zo van je kan overnemen. TIP Hans en Wijmke zijn bijzonder enthousiast over Alles telt. Wil je vernieuwend bezig zijn op het gebied van automatisering en differentiëring, dan is Alles telt een heel goede methode. Wij zijn er zonder nadere uitleg mee begonnen en het wees zichzelf verder allemaal uit. Wij raden andere gebruikers aan de kinderen veel te laten oefenen met Test jezelf. Wij hebben gemerkt dat kinderen daar veel zelfvertrouwen van krijgen. Ook de faalangst van mindere rekenaars voor een toets neemt er sterk door af. Leerlingen maken rekensommen uit Alles telt op het interactieve whiteboard. Alles gelijk Hans Ploeg: Wat ons direct opviel, is dat de methodiek voor alle groepen dezelfde opbouw heeft en dat alles er hetzelfde uitziet, dus ook de verschillende niveaus. Dat schept duidelijkheid voor iedereen en daardoor krijg je niet dat kinderen met achterstand of met een lager niveau een aparte positie krijgen. Het leuke is juist dat kinderen van verschillende niveaus elkaar helpen. Omdat wij weinig tijd hadden ons voor te bereiden, zijn we direct met de methode aan de slag gegaan. En dat werkt prima. Het is vooral een kwestie van doen en dan krijg je de methode heel snel onder de knie. Het wijst zich als vanzelf. Belangrijker nog vinden we dat de kinderen het leuk vinden, zij het eenvoudig kunnen bedienen en zelf hun niveau kunnen bepalen. Voor de lagere groepen zijn de schriften heel belangrijk, de hogere groepen maken vooral gebruik van de laptop. Daarbij heeft vrijwel iedere leerling een eigen laptop. Alles telt is prettig opgebouwd en heeft prettige en Hans Ploeg, directeur basisschool Kornak duidelijke schermen. Wat ons wel opvalt, is dat Alles telt heel veel is. Zo kom ik nauwelijks toe aan de kopieerbladen. Ook de intro s zijn aan de lange kant. Eigenlijk zou je dat intro vanaf de tweede keer moeten kunnen overslaan. Maar verder werkt het uistekend en is het prettig dat je snel bij de leerkrachtenmodule kunt. Als nieuwe school heb je te maken met specifieke vraagstukken. Zo zijn de leerlingen vanaf groep 3 andere lesmethodes gewend. Toch sluit Alles telt daar goed bij aan. En eerlijk gezegd, als een leerling een afwijkende methode heeft om een staartdeling te maken en hij doet dat op een logische manier, dan mag hij gewoon zijn eigen werkwijze blijven gebruiken. Een lesmethode is tenslotte een hulpmiddel, niet het doel op zich. 4 5

4 EXTRA Webstrijd, spannend, superleuk en nog leerzaam ook Wie heeft de songteksten van Mad Mick gestolen? Na het doorslaande succes van de vorige webstrijd, heeft een nieuw digitaal rekenvraagstuk geschreven voor leerlingen in de groepen 7 en 8. Deze rekenwebstrijd biedt niet alleen heel veel rekenplezier en spanning maar is nog leerzaam ook. Meedoen dus! VRAAG & ANTWOORD Hoe goed bent u met cijfertjes? Het uit Japan afkomstige nummerspel Sudoku is inmiddels ook in Nederland uitgegroeid tot een ware hype. In deze rubriek vindt u een uitdagende Sudokupuzzel waarmee u bovendien kans maakt op een fantastische prijs. Meedoen dus! Laat ons zien hoe goed u met cijfertjes bent en doe mee met onze Sudoku-wedstrijd. Dat is niet alleen heel erg spannend en uitdagend, u maakt bovendien kans op een geweldige prijs. Het enige wat u nodig hebt om tot de goede oplossing te komen, is geduld en logisch inzicht. Wees wel gewaarschuwd, want worstelen met cijfers was nog nooit zó leuk en verslavend. Pak dus snel uw pen of potlood en ga aan de slag met de Alles telt Sudokupuzzel. Werd er in de vorige rekenwebstrijd een kostbaar schilderij gestolen uit het Rijksmuseum in Amsterdam, ditmaal verkeert de wereldberoemde popster Mad Mick in grote nood. De zanger is samen met zijn vijfkoppige band en vier achtergrondzangeressen afgereisd naar Rotterdam voor een aantal uitverkochte concerten. Op de ochtend van zijn eerste optreden slaat de paniek toe. Wat blijkt, de songteksten zijn gestolen uit de speciaal daarvoor bestemde koffer. Wanneer Mad Mick zijn teksten niet bijtijds terug heeft, kan hij zijn eerste concert wel vergeten. Stel je voor, een uitverkocht huis en dan op de dag van het optreden de boel afblazen. Aan leerlingen van groep 7 en 8 de taak dit vreselijke onheil te voorkomen. Maar hoe? De verdachten De speciaal beveiligde koffer met een achtcijferige code waar de songteksten in zaten is niet opengebroken. De dief moet dus iemand zijn die de code kent. De enige die code kennen naast Mad Mick zelf zijn de drummer, gitarist, technicus en de manager. De dief is dus een bekende van M a d M i c k Mad Mick, maar wie is het? De recherche weet zich geen raad en roept de hulp in van alle leerlingen in Nederland. De leerlingen van groep 7 en 8 kunnen helpen dit mysterie op te lossen door de rekenopgaven te maken. Door het oplossen van de vier opgaven komen de kinderen beetje bij beetje meer te weten. Uiteindelijk vinden ze de dief en helpen ze Mad Mick weer aan zijn songteksten. Hij zal de leerlingen hier zeer dankbaar voor zijn. Klassikaal of individueel De instructies en de opgaven van de rekenwebstrijd staan op De tijd die u kwijt bent aan de rekenwebstrijd bedraagt één tot twee rekenlessen. U kunt er klassikaal mee aan de slag. Maar leerlingen kunnen natuurlijk het mysterie rond de songteksten ook individueel oplossen. Stuur de oplossing vóór 13 april naar en maak kans op één van de prijzen voor de klassikale inzendingen of één van de prijzen voor de individuele inzendingen. De prijswinnaars worden via de website van Alles telt bekend gemaakt, dus houd deze in de gaten! Stuur de oplossing vóór 13 april op naar:, t.a.v. Sabine Osewoudt,, óf per naar s.osewoudt@thiememeulenhoff.nl. Denkt u de goede oplossing te hebben, stuur een kopie van deze pagina naar: t.a.v. Sabine Osewoudt Naam school: Contactpersoon: Functie: Schooladres: Postcode en plaats: Telefoon school: Wat is Sudoku? Sudoku is een spel waarbij u de cijfers 1 tot en met 9 op de juiste plek moet invullen. Vul het diagram zó in dat alle cijfers slechts één keer voorkomen in alle horizontale rijen en verticale kolommen én dat alle cijfers van 1 tot en met 9 voorkomen in elk van de negen vierkantjes van 3 x 3 vakjes. In een sudoku-puzzel zijn reeds enkele cijfers ingevuld. Die cijfers zijn gegeven en mogen niet worden gewijzigd. Het is uw taak de puzzel verder in te vullen, zodanig dat aan bovengenoemde eisen wordt voldaan. Hoewel een Sudoku-puzzel op het eerste oog misschien anders doet vermoeden, heeft u geen wiskundige kennis nodig om tot de juiste oplossing te komen. Geduld en logisch nadenken is voldoende. m/v 6 7

5 Korte berichten Wat vindt u van dit servicebulletin? hoort graag van u hoe dit servicebulletin bevalt. Wat vindt u van de onderwerpen, de rubrieken de tips en de artikelen? Vindt u ze te lang, of juist te kort? En leest u het gehele bulletin, of slechts enkele rubrieken? En maakt u wel eens gebruik van onze tips? Ook praktische tips, verzoeken of leuke ideeën van uw kant zijn altijd welkom. Laat het ons weten. U kunt uw reacties richten aan basisonderwijs ter attentie van Mirjam Paardekooper,, 3501 DE in Utrecht. Mailen kan natuurlijk ook: m.paardekooper@thiememeulenhoff.nl. Nieuwe rekenwebstrijd Na het succes van de vorige rekenwebstrijd, heeft besloten een nieuw digitaal rekenvraagstuk te maken voor leerlingen in de groepen 7 en 8. Dit digitale rekenvraagstuk biedt niet alleen heel veel rekenplezier en spanning maar is ook heel leerzaam. Kijk op voor de opdracht en instructie van de wedstrijd. De opdracht is makkelijk te printen. Web-enquête is niet alleen benieuwd wat u van dit servicebulletin vindt. Wij zijn ook zeer geïnteresseerd in uw mening over onze website Is deze helder, overzichtelijk en gebruiksvriendelijk? En hoe vaak raadpleegt u deze website. Vul het bijgevoegde enquêteformulier in en maak kans op een dinercheque. U kunt het enquêteformulier ook vinden op de website van Alles telt en digitaal aan ons versturen. Ouders Wist u dat onze website ook beschikt over een speciaal gedeelte voor ouders? Zo leest een ouder in de rubriek Over rekenonderwijs alles over het vernieuwde rekenonderwijs. De rubriek Wat leert uw kind met Alles telt? gaat per blok in op de onderwerpen waar leerlingen mee bezig zijn. Ook staan er spelletjes op de site die ouders met hun kind kunnen spelen om de rekenvaardigheid en het rekenplezier van het kind te prikkelen. Ouders die vragen hebben of suggesties over deze rubrieken kunnen deze richten aan info.boa@thiememeulenhoff.nl. Downloaden Servicebulletin Heeft u extra servicebulletins nodig, of wilt u oude bulletins nog eens nalezen? Dat kan. Ga naar onze website en download dit bulletin. Ook kunt u hier de eerder verschenen versies van het bulletin vinden. Meer informatie Met vragen over de methode Alles Telt kunt u terecht bij de medewerkers van de Informatielijn: info.bao@thiememeulenhoff.nl. T (030) F (030) E info.bao@thiememeulenhoff.nl I I

3 Hoogbegaafdheid op school

3 Hoogbegaafdheid op school 3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit

Nadere informatie

Compacten bij rekenen

Compacten bij rekenen Compacten bij rekenen Kinderen die hoog scoren op de methode toetsen en op de Citotoetsen komen in aanmerking de oefenstof te compacten. Scores van 4.4 en hoger geven een A+ score aan. Deze kinderen hebben

Nadere informatie

Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen.

Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen. Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen. Leerstijlentest van David Kolb Mensen, scholieren dus ook, verschillen nogal in de wijze waarop ze leren. Voor

Nadere informatie

Sabine Sommer is Interne begeleider van de bovenbouw.. Zij gaat vooral over de zorg van de kinderen.

Sabine Sommer is Interne begeleider van de bovenbouw.. Zij gaat vooral over de zorg van de kinderen. Informatie over de gang van zaken in leerjaar 5 Sabine Sommer is Interne begeleider van de bovenbouw.. Zij gaat vooral over de zorg van de kinderen. ALGEMEEN Het allerbelangrijkste vinden wij dat de kinderen

Nadere informatie

Alles over. Reken zeker. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Reken zeker. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Protocol begaafdheid op de Curtevenne

Protocol begaafdheid op de Curtevenne Parklaan 3, Kortenhoef Postbus 118, 1243 ZJ Kortenhoef (035) 656 10 19 info@curtevennesc hool.nl www.curtevennesch ool.nl Protocol begaafdheid op de Curtevenne Ieder kind uniek en toch lekker samen Niet

Nadere informatie

Tips bij het bestellen van nieuwe boeken

Tips bij het bestellen van nieuwe boeken Tips bij het bestellen van nieuwe boeken Versie: juni 2015 Leidseveer 2, 3511 SB Utrecht Telefoon: 088-999 0 444 Email: info@snappet.org Nieuwe methode aanschaffen? Dat kan nu veel voordeliger. Snappet

Nadere informatie

Alles over. Reken zeker. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Reken zeker. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Reken zeker Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking

Nadere informatie

Zorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.

Zorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn. Werkstukwijzer Deze werkstukwijzer helpt je om een werkstuk in elkaar te zetten. Je vult eerst een formulier in. Op dit formulier komt te staan waar je werkstuk over gaat en hoe je het aanpakt. Met behulp

Nadere informatie

1Help: faalangst! 1.1 Verkenningen

1Help: faalangst! 1.1 Verkenningen 11 1Help: faalangst! Karel heeft moeite met leren. Dat zal wel faalangst zijn! zegt iemand. Een gemakkelijk excuus, want Karel is wel erg snel klaar met zijn huiswerk. Ellen, die ook moeite heeft met leren,

Nadere informatie

Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014

Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014 Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014 1. Doet u dit examen voor de eerste keer of gaat het om een herexamen? Eerste keer 279 70% Herexamen 104 26% Niet beantwoord 16 4% Totaal 399 2. Als de voorlopige

Nadere informatie

Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl.

Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl. Chatten Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl. Colofon Een uitgave van Eenvoudig Communiceren

Nadere informatie

Verslag ouderavond FIT(s) OP DE KRING

Verslag ouderavond FIT(s) OP DE KRING Verslag ouderavond FIT(s) OP DE KRING In gesprek met elkaar. Uitwerking van de stellingen. De onderstaande stellingen hebben we deze avond besproken onder elke stelling staan een aantal opmerkingen die

Nadere informatie

Draaiboek voor een gastles

Draaiboek voor een gastles Draaiboek voor een gastles Dit draaiboek geeft jou als voorlichter van UNICEF Nederland een handvat om gastlessen te geven op scholen. Kinderen, klassen, groepen en scholen - elke gastles is anders. Een

Nadere informatie

attitudes zelfstandig leren kennis vaardigheden

attitudes zelfstandig leren kennis vaardigheden zelfstandig leren Leren leren is veel meer dan leren studeren, veel meer dan sneller lijstjes blokken of betere schema s maken. Zelfstandig leren houdt in: informatie kunnen verwerven, verwerken en toepassen

Nadere informatie

Alles telt wordt herzien!

Alles telt wordt herzien! Maart 2008 15 Voor de gebruikers van de methode Alles telt s e r v i c e b u l l e t i n 4 Alles telt wordt herzien! 6 8 Rekenhulp voor zwakke kleuters Korte berichten Rekenhulp voor ouders Een staartdeling

Nadere informatie

CHATTEN. verborgen verdriet MARIAN HOEFNAGEL

CHATTEN. verborgen verdriet MARIAN HOEFNAGEL CHATTEN verborgen verdriet MARIAN HOEFNAGEL Stotteren Kom op, Roy. Het is allang tijd. De leraar informatica legt een hand op Roys schouder. Maar Roy kijkt niet op of om. Hij zit achter de fijnste computer

Nadere informatie

Checklist Sollicitatiebrief schrijven 2F - handleiding

Checklist Sollicitatiebrief schrijven 2F - handleiding Checklist Sollicitatiebrief schrijven 2F - handleiding Inleiding De checklist Sollicitatiebrief schrijven 2F is ontwikkeld voor leerlingen die moeten leren schrijven op 2F. In deze handleiding wordt toegelicht

Nadere informatie

Opname hulp. Stap voor stap uitleg over het opnemen van een Babbel - voor kinderen. Videoverhalen over kinderboeken, voor en door kinderen, 8+

Opname hulp. Stap voor stap uitleg over het opnemen van een Babbel - voor kinderen. Videoverhalen over kinderboeken, voor en door kinderen, 8+ Opname hulp Stap voor stap uitleg over het opnemen van een Babbel - voor kinderen B B Videoverhalen over kinderboeken, voor en door kinderen, 8+ BoekenBabbels DOEL Door het opnemen en plaatsen van korte

Nadere informatie

Samen rekenen... alleen!

Samen rekenen... alleen! veel Inside 2-99 Samen rekenen... leuker dan alleen! Rekenen met een tutor: wat wil je nog meer? Agnes Vosse Dit artikel is eerder gepubliceerd in Willem Bartjens, jaargang 17, januari 1998 1. Inleiding

Nadere informatie

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Hallo, Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Dat is namelijk helemaal niet zo makkelijk. Veel studenten weten nog niet precies wat ze willen en hoe ze dat

Nadere informatie

Welkom in de derde klas!

Welkom in de derde klas! Welkom in de derde klas! De meeste van jullie zijn twee jaar leerling van onze school geweest. Jullie weten wel hoe het hier werkt. Wat er van je verwacht wordt. Wat wel en niet geaccepteerd wordt. Dat

Nadere informatie

Leerstijlentest van David Kolb Davy Jacobs, GDD1B

Leerstijlentest van David Kolb Davy Jacobs, GDD1B Leerstijlentest van David Kolb Davy Jacobs, GDD1B Inleiding Mensen, studenten dus ook, verschillen nogal in de wijze waarop ze leren. Als je dat weet, begrijp je beter waarom een student iets aanpakt,

Nadere informatie

Individueel gebruik van ICT in het onderwijs belemmerd de ontwikkeling van sociale contacten tussen leerlingen:

Individueel gebruik van ICT in het onderwijs belemmerd de ontwikkeling van sociale contacten tussen leerlingen: Individueel gebruik van ICT in het onderwijs belemmerd de ontwikkeling van sociale contacten tussen leerlingen: 1. ICT is een middel en wordt steeds meer gebruikt in het onderwijs. Daarbij kijk je ook

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF. NR. 18 donderdag 14 januari 2016

NIEUWSBRIEF. NR. 18 donderdag 14 januari 2016 NR. 18 donderdag 14 januari 2016 Kind op maandag: Ik ben dichtbij Matteüs 4:18-22; 4:23-25; 5:1-12 Jezus loopt langs het water en roept de vissers om met hem mee te gaan. Jezus komt dichtbij de mensen,

Nadere informatie

Handleiding AmbraSoft voor leerkrachten

Handleiding AmbraSoft voor leerkrachten Handleiding AmbraSoft voor leerkrachten Inhoudstafel 1 Inleiding... 3 1.1 Installatie en systeemvereisten... 3 1.2 Handleiding Ambrasoft voor leerlingen en ouders... 3 1.3 Hulp... 3 2 Aanmelden via de

Nadere informatie

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent? Workshop Handleiding Verhalen schrijven wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Even voorstellen stelt zich kort voor en vertelt

Nadere informatie

Alles over. Alles telt. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Alles telt. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Alles telt Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking

Nadere informatie

Luisteren: muziek (A2 nr. 3)

Luisteren: muziek (A2 nr. 3) OPDRACHTEN LUISTEREN: MUZIEK www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U

Nadere informatie

Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde

Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde De bedoeling van dit document is leerkrachten handvatten te geven bij het inpassen van het werken met Nieuwsrekenen in de reguliere rekenmethode.

Nadere informatie

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid 18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je

Nadere informatie

Protocol begaafdheid op de Curtevenne

Protocol begaafdheid op de Curtevenne Parklaan 3, Kortenhoef Postbus 118, 1243 ZJ Kortenhoef (035) 656 10 19 info@curtevenneschool.nl www.curtevenneschool.nl Protocol begaafdheid op de Curtevenne Ieder kind is uniek en toch lekker samen. en

Nadere informatie

Posterpakket is handig hulpmiddel Een spiekbriefje voor aan de muur

Posterpakket is handig hulpmiddel Een spiekbriefje voor aan de muur De opbouw Het optelbord helpt bij: - wat zijn makkelijke sommen (bijv. alle groene sommen) - welke sommen ken ik al (bijv. dubbelsommen) - welke sommen zijn handig op te lossen met de vijfstructuur (bijv.

Nadere informatie

Alles over. Alles telt. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Alles telt. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Alles telt Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking

Nadere informatie

Lesbrief bij Mijn broer is een boef van Netty van Kaathoven voor groep 7 en 8

Lesbrief bij Mijn broer is een boef van Netty van Kaathoven voor groep 7 en 8 Lesbrief bij Mijn broer is een boef van Netty van Kaathoven voor groep 7 en 8 Inhoud van deze lesbrief - Thema s in het boek - Lesopzet - Doel van de les - Uitwerking - Bijlage: opdrachtenblad Thema s

Nadere informatie

Piramide voor kinderdagverblijven

Piramide voor kinderdagverblijven Kinderdagverblijven Piramide Piramide voor kinderdagverblijven Spelend de wereld ontdekken Voor alle kinderen van 0 tot 4 jaar Plezier voor kinderen, pedagogisch medewerkers en ouders Sociaal-emotionele

Nadere informatie

Gebruiksvriendelijkheid: Gebruiksaanwijzing:

Gebruiksvriendelijkheid: Gebruiksaanwijzing: Gebruiksvriendelijkheid: Elon Education is een tool waarmee online woordjes geleerd kunnen worden voor de vreemde talen. Ook is het mogelijk om met Elon Education de tafels te oefenen, werkwoorden enz.

Nadere informatie

De Drakendokter: Gideon

De Drakendokter: Gideon De Drakendokter: Gideon Om hulp vragen Vervolgverhalen Groep 5 en 6 (SO en SBO) Overzicht De opdrachten zijn het leukst om te doen, als het hele boek in de klas is voorgelezen. Dit kan door elke dag in

Nadere informatie

Mogen wij zien wat uw leerlingen al kunnen?

Mogen wij zien wat uw leerlingen al kunnen? Mogen wij zien wat uw leerlingen al kunnen? ÿs±c

Nadere informatie

Informatie over rekenen. Hulp ouders bij rekenen deel 4.

Informatie over rekenen. Hulp ouders bij rekenen deel 4. Informatie over rekenen. Hulp ouders bij rekenen deel 4. Kinderen ontwikkelen zich verschillend en in een verschillend tempo. Soms hebben kinderen op de basisschool moeite met een vak als rekenen/wiskunde,

Nadere informatie

Tovervierkanten. De magische krachten van getallenvierkanten. Erica de Goeij en Adri Treffers

Tovervierkanten. De magische krachten van getallenvierkanten. Erica de Goeij en Adri Treffers Tovervierkanten 1 De magische krachten van getallenvierkanten Erica de Goeij en Adri Treffers De leerlingen uit groep 4 van de Julianaschool in Bilthoven genieten doorgaans van de rekenlessen uit de methode.

Nadere informatie

leer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1

leer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1 leer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1 actief leren WWW.leer-actief.nl Dit is Wybo. Wybo was vroeger een heel gewoon jongetje, maar hij was wel erg lui. En dat...werd zijn redding. Hij had nooit

Nadere informatie

Een overtuigende tekst schrijven

Een overtuigende tekst schrijven Een overtuigende tekst schrijven Taalhandeling: Betogen Betogen ervaarles Schrijftaak: Je mening geven over een andere manier van herdenken op school instructieles oefenlesles Lesdoel: Leerlingen kennen

Nadere informatie

TEVREDENHEIDSONDERZOEK

TEVREDENHEIDSONDERZOEK verslag van het TEVREDENHEIDSONDERZOEK afgenomen in NOVEMBER 2014 Inleiding Eén keer in de twee jaar wordt er een tevredenheidsonderzoek gehouden. Ouders, leerlingen van groep 5, 6, 7 en 8 en personeelsleden

Nadere informatie

Werken met Paint 2014

Werken met Paint 2014 Groep: 5 Lesdoelen: - - De leerlingen begrijpen dat je niet zomaar een plaatje van internet kan plukken, dat het plagiaat is De leerlingen kunnen met behulp van Paint zelf een tekening in Paint maken.

Nadere informatie

1. Hoeveel uur per week zaten jongeren op internet in 2009?

1. Hoeveel uur per week zaten jongeren op internet in 2009? Hoofdstuk 1 - Oefening 17 Leesdossier Opdracht 1 Lees de tekst Wat doen jongeren op internet? U gebruikt de leeskaart: zoekend lezen. Beantwoord daarna de vragen. Wat doen jongeren op internet? Onder 13-

Nadere informatie

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk?

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Verantwoordelijkheid. Ja, ook heel belangrijk voor school!!! Het lijkt veel op zelfstandigheid, maar toch is het net iets anders. Verantwoordelijkheid

Nadere informatie

Aan de slag met Twitter

Aan de slag met Twitter Aan de slag met Twitter Registreren De URL (het adres op het internet) om te registreren is: https://twitter.com/signup In dit voorbeeld is er een Twitter 1 account aangemaakt voor een woning die te koop

Nadere informatie

Informatieboekje bovenbouw

Informatieboekje bovenbouw Informatieboekje bovenbouw Voor ouders en kinderen uit de bovenbouw. INHOUD Inleiding... 3 Agenda... 3 Toetsrooster... 5 Reguliere toetsen.... 5 Wereldoriëntatie:... 5 Taal, rekenen en Engels:... 5 Boekverslag/

Nadere informatie

Vragen stellen in de reken-wiskundeles

Vragen stellen in de reken-wiskundeles Vragen stellen in de reken-wiskundeles Marc van Zanten, nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling SLO & Universiteit Utrecht: Panama, O&T, Faculteit Sociale Wetenschappen Inleiding Dit hoofdstuk

Nadere informatie

Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde

Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde De bedoeling van dit document is leerkrachten handvatten te geven bij het inpassen van het werken met Nieuwsrekenen in de reguliere rekenmethode.

Nadere informatie

Handleiding AmbraSoft voor leerkrachten

Handleiding AmbraSoft voor leerkrachten Inhoudsopgave 1 Inleiding... 3 1.1 Installatie en systeemvereisten... 3 1.2 Handleiding AmbraSoft voor leerlingen en ouders... 3 1.3 Hulp... 3 2 Je aanmelden via de loginpagina van AmbraSoft... 3 3 Leraarskamer:

Nadere informatie

Jaarprogramma. Algemeen

Jaarprogramma. Algemeen 1 Jaarprogramma Algemeen Binnen komen De kinderen van groep 4 tot en met 8 komen binnen nadat de schoolbel is gegaan. De inloop is vanaf groep 4 voorbij; het is ook niet meer de bedoeling dat ouders mee

Nadere informatie

Handleiding les 1: Een verhaal schrijven over jouw dag in 2034 voor een toekomsttentoonstelling

Handleiding les 1: Een verhaal schrijven over jouw dag in 2034 voor een toekomsttentoonstelling Handleiding les 1: Een verhaal schrijven over jouw dag in 2034 voor een toekomsttentoonstelling Deze schrijfles sluit aan bij het Nieuwsbegriponderwerp van deze week: Vuurwerk bij Oud en Nieuw. De schrijftaak

Nadere informatie

Snappet is een alternatief voor...

Snappet is een alternatief voor... Snappet is een alternatief voor... Hulp bij het bestellen van nieuwe boeken. Versie: mei 2014 Leidseveer 2, 3511 SB Utrecht Telefoon: 088-999 0 444 Email: info@snappet.org Informatie Nieuwe methode aanschaffen?

Nadere informatie

Liefde, voor iedereen gelijk?

Liefde, voor iedereen gelijk? Seksuele diversiteit graad 2 Lesvoorbereiding Liefde, voor iedereen gelijk? Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les: Print de verhalen 'Het geheim van Mirjam'

Nadere informatie

Handleiding Lesmethode Groep 7 &8 Huiswerk Bikkels. Inkijkexemplaar

Handleiding Lesmethode Groep 7 &8 Huiswerk Bikkels. Inkijkexemplaar Handleiding Lesmethode Groep 7 &8 Huiswerk Bikkels versie 2016 Inhoudsopgave Introductie 5 Verantwoording methodiek 6 Doorgaande lijn Po en Vo 7 Preventief en curatief 8 Organiseer je les 9 Praktische

Nadere informatie

Thuis films kijken. Acteurs spelen het verhaal na. de acteur = iemand die voor zijn beroep toneelspeelt of in een film speelt

Thuis films kijken. Acteurs spelen het verhaal na. de acteur = iemand die voor zijn beroep toneelspeelt of in een film speelt Speciale les over auteursrecht tekst niveau AA Thuis films kijken 1 Jij kijkt vast wel eens naar een film. 2 Dat kan in de bioscoop. 3 Maar je kunt films ook thuis bekijken. Op internet. 4 Dat is lekker

Nadere informatie

Enquête COMPUTERGEBRUIK THUIS. 1. Heb jij een computer thuis? Bijlage 30

Enquête COMPUTERGEBRUIK THUIS. 1. Heb jij een computer thuis? Bijlage 30 Enquête Omdat er nog maar heel weinig gegeven is over het computergebruik van de leerlingen van het lager onderwijs, heb ik een enquête gehouden bij de leerlingen van het derde tot en met het zesde leerjaar

Nadere informatie

Met welk werk kunnen kinderen uit groep 5-6 thuiskomen en hoe kunt u uw kind thuis helpen?

Met welk werk kunnen kinderen uit groep 5-6 thuiskomen en hoe kunt u uw kind thuis helpen? Met welk werk kunnen kinderen uit groep 5-6 thuiskomen en hoe kunt u uw kind thuis helpen? In groep 5-6 nemen kinderen steeds vaker werk mee naar huis. Vaak vinden kinderen het leuk om thuis aan schooldingen

Nadere informatie

lesprogramma PO activerende lessen over respect voor het primair onderwijs

lesprogramma PO activerende lessen over respect voor het primair onderwijs lesprogramma PO activerende lessen over respect voor het primair onderwijs Wordle van respect Duur Materialen een computer met internetverbinding Introductie Op 8 november is het de Dag van Respect. Deze

Nadere informatie

Handleiding voor het maken van je eigen webpagina op de schoolsite

Handleiding voor het maken van je eigen webpagina op de schoolsite Waar gaat dit over? Handleiding voor het maken van je eigen webpagina op de schoolsite Hier leer je hoe je een eigen webpagina kunt maken op de site van de school. Op deze webpagina kun je vertellen wie

Nadere informatie

COMPACTEN & VERRIJKEN GROEP 9

COMPACTEN & VERRIJKEN GROEP 9 COMPACTEN & VERRIJKEN en GROEP 9 in de midden- en bovenbouw De Nobelaer Inleiding Dit jaar starten we met een nieuwe aanpak voor leerlingen die meer aankunnen dan de reguliere lesstof. We vinden het belangrijk

Nadere informatie

Leerlingen 1 e leerjaar; 108 responses / 194 = 55%

Leerlingen 1 e leerjaar; 108 responses / 194 = 55% Leerlingen 1 e leerjaar; 108 responses / 194 = 55% Ben je in het bezit van een mobiele telefoon? Nee 0 0% Ja, maar geen smartphone (telefoon met apps en toegang tot internet) 7 6% Ja, een smartphone, maar

Nadere informatie

Wat doen jongeren op internet?

Wat doen jongeren op internet? Hoofdstuk 1 - Oefening 17 - Leesdossier Opdracht 1 Lees de tekst Wat doen jongeren op internet? U gebruikt op de leeskaart Zoekend lezen. Beantwoord daarna de vragen. Leeskaart Zoekend lezen Wat doen jongeren

Nadere informatie

Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde

Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde Nieuwsrekenen naast reguliere methoden voor rekenen-wiskunde De bedoeling van dit document is leerkrachten handvatten te geven bij het inpassen van het werken met Nieuwsrekenen in de reguliere rekenmethode.

Nadere informatie

Mijn digitale leesrugzak

Mijn digitale leesrugzak Het hele schooljaar heb ik hard gewerkt op school. Een heerlijke lange zomervakantie heb ik zeker verdiend. Ik ben een lezer geworden en wil een lezer blijven. In mijn digitale leesrugzak zitten heel veel

Nadere informatie

Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching. Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal,

Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching. Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal, Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal, Veel te laat krijgen jullie deze nieuwsbrief. Ik had hem al veel eerder willen maken/versturen, maar ik

Nadere informatie

Op en top actueel. Alles over de nieuwste ontwikkelingen voor de zaakvakkenmethoden. Zaakvakken Groep 3 t/m 8

Op en top actueel. Alles over de nieuwste ontwikkelingen voor de zaakvakkenmethoden. Zaakvakken Groep 3 t/m 8 Op en top actueel Alles over de nieuwste ontwikkelingen voor de zaakvakkenmethoden Zaakvakken Groep 3 t/m 8 Zaakvakken van ThiemeMeulenhoff Op en top actueel Wie had vijf jaar geleden vermoed dat in nagenoeg

Nadere informatie

School en computers. Paulusse BedrijfsOpleidingen

School en computers. Paulusse BedrijfsOpleidingen School en computers School en computers Computers zijn niet meer weg te denken uit ons leven. Kinderen van nu spelen vaak al computerspelletjes voor ze naar groep 1 gaan. Op school nemen computers een

Nadere informatie

a.roland holst c ollege QUEST een avontuurlijke zoektocht...

a.roland holst c ollege QUEST een avontuurlijke zoektocht... a.roland holst c ollege QUEST een avontuurlijke zoektocht... de uitdaging... Hallo, ik ben Hanna. Dit jaar ben ik begonnen aan QUEST. QUEST past prima bij mij. Dat denk ik zelf, dat denken mijn ouders

Nadere informatie

Conclusies uit de enquêtes voor logopedisten op SBO s

Conclusies uit de enquêtes voor logopedisten op SBO s Conclusies uit de enquêtes voor logopedisten op SBO s Ten behoeve van het project Van oefendefect naar oefeneffect! Logopedie in het SBO. is een enquête verspreid over 29 SBO s. Achtereenvolgens worden

Nadere informatie

Vierdejaars en de kennisbasistoets zwakke rekenaars in pabo 4

Vierdejaars en de kennisbasistoets zwakke rekenaars in pabo 4 Vierdejaars en de kennisbasistoets zwakke rekenaars in pabo 4 Gerard Boersma, HAN Pabo (Ronald Keijzer, Hogeschool ipabo) Overzicht Inleiding Onderzoeksvraag Methode Bevindingen Vragen en discussie Inleiding

Nadere informatie

Checklist Rekenen Groep 3. 1. Tellen tot 20. 2. Getallen splitsen. Hoe kun je zelf het tellen controleren?

Checklist Rekenen Groep 3. 1. Tellen tot 20. 2. Getallen splitsen. Hoe kun je zelf het tellen controleren? Checklist Rekenen Groep 3 1. Tellen tot 20 Als kleuters, in groep 1 en groep 2, zijn de kinderen bezig met de zogenaamde voorbereidende rekenvaardigheid. Onderdelen hiervan zijn ordenen en seriatie. Dit

Nadere informatie

DE NATIONALE VOORLEES- KAMPIOENSCHAPPEN

DE NATIONALE VOORLEES- KAMPIOENSCHAPPEN DE NATIONALE VOORLEES- KAMPIOENSCHAPPEN Handleiding voor leerkrachten Voorwoord Na de succesvolle Nationale Voorleeskampioenschappen van 2014 zijn wij weer op zoek naar voorleestalent. En ook nu hebben

Nadere informatie

Vragenlijst: Wat vind jij van je

Vragenlijst: Wat vind jij van je Deze vragenlijst is bedacht door leerlingen. Met deze vragenlijst kunnen leerlingen er zelf achter kunnen komen wat andere leerlingen van hun school vinden. De volgende onderwerpen komen langs: Sfeer op

Nadere informatie

Een spreekbeurt houden

Een spreekbeurt houden Een spreekbeurt houden Kies je onderwerp Je kiest natuurlijk een onderwerp waar je veel belangstelling voor hebt. Misschien weet je er al veel van, of je wilt dat nu juist gaan onderzoeken! Ga vervolgens

Nadere informatie

na de cito Na de Doce n t e n hand l e i d i n g Lesideeën en -materialen als voorbereiding op het voortgezet onderwijs Na de cito

na de cito Na de Doce n t e n hand l e i d i n g Lesideeën en -materialen als voorbereiding op het voortgezet onderwijs Na de cito na de cito voorbereiding op het voortgezet onderwijs Doce n t e n hand l e i d i n g Lesideeën en -materialen als Na de Cito: Opdracht Rond februari is de CITO uitslag bekend, het advies is gegeven en

Nadere informatie

4 INZICHTEN. De vier inzichten in dit boekje zijn gebaseerd op de uitkomsten van het Trainer-Kind-Interactieonderzoek,

4 INZICHTEN. De vier inzichten in dit boekje zijn gebaseerd op de uitkomsten van het Trainer-Kind-Interactieonderzoek, 4 INZICHTEN De vier inzichten in dit boekje zijn gebaseerd op de uitkomsten van het Trainer-Kind-Interactieonderzoek, waarbij 37 trainers en coaches een seizoen lang intensief zijn gevolgd. Dit onderzoek

Nadere informatie

10 Stappen voor het maken van een Mindmap

10 Stappen voor het maken van een Mindmap 10 Stappen voor het maken van een Mindmap Benodigdheden Om een mindmap te maken heeft u de volgende materialen nodig: papier stiften Gebruik bij voorkeur A3-formaat blanco papier, lijntjes of ruitjes leiden

Nadere informatie

Sita (VWO2) Aaron Sams. Natuurkunde en Flipping the Classroom

Sita (VWO2) Aaron Sams. Natuurkunde en Flipping the Classroom Natuurkunde en Flipping the Classroom De lespraktijk van een natuurwetenschappelijk vak zoals natuurkunde bestaat gewoonlijk uit klassikale instructie, practicum en het verwerken van opdrachten. In de

Nadere informatie

Samenvatting tevredenheidsmeting ouders

Samenvatting tevredenheidsmeting ouders Samenvatting tevredenheidsmeting ouders Hierbij ontvangt u van mij een samenvatting van de uitkomsten van de tevredenheidsmeting, die begin november is afgenomen. We hebben deze in het team en met de MR

Nadere informatie

Lesbrief bij Ik weet je te vinden van Netty van Kaathoven voor groep 6, 7 en 8

Lesbrief bij Ik weet je te vinden van Netty van Kaathoven voor groep 6, 7 en 8 Lesbrief bij Ik weet je te vinden van Netty van Kaathoven voor groep 6, 7 en 8 Inhoud van deze lesbrief - Thema s in het boek - Lesopzet - Doel van de les - Uitwerking - Bijlage: opdrachtenblad Thema s

Nadere informatie

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen! 1 Wil je wel leren? Opdracht 1a Wat heb jij vanzelf geleerd? 7 Opdracht 1b Van externe naar interne motivatie 7 Opdracht 1c Wat willen jullie graag leren? 8 2 Kun je wel leren? Opdracht 2a Op wie lijk

Nadere informatie

Mediaprotocol voor leerlingen

Mediaprotocol voor leerlingen Mediaprotocol voor leerlingen Inhoud Protocol mediagebruik voor leerlingen 1) Wat is een protocol 2) Afspraken Gebruik Ipads Internet Email en chatten Mobiele telefoons 3) Eventuele maatregelen Protocol

Nadere informatie

Er wordt door veel mensen opgezien tegen de overstap

Er wordt door veel mensen opgezien tegen de overstap With a little Help from Wennen aan Office 2010 John Spronk Er wordt door veel mensen opgezien tegen de overstap naar Office 2010 omdat het er zo anders uitziet dan het vertrouwde Office 97. Degenen die

Nadere informatie

Ambulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking

Ambulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking Ambulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking Gewoon naar school, mét begeleiding Wat ziet mijn leerling en wat niet? Zijn er aanpassingen nodig in de klas?

Nadere informatie

Hoe schrijf ik tekst voor mijn website?

Hoe schrijf ik tekst voor mijn website? Hoe schrijf ik tekst voor mijn website? Heb je een eigen website, maar worstel je met de teksten die je daarop kwijt wil? Volg dan dit stappenplan. Met een paar handige tips kom je vast een heel eind.

Nadere informatie

De beste basis voor je toekomst

De beste basis voor je toekomst Visser t Hooft Lyceum Leiderdorp KANSRIJK EN UITDAGEND De beste basis voor je toekomst i 11gymnasium 11atheneum 11havo vhl.nl 11mavo (vmbo-t) Muzenlaan 155 q Op de open avond vond ik de school meteen leuk

Nadere informatie

Bijlage interview meisje

Bijlage interview meisje Bijlage interview meisje Wat moet er aan de leerlingen gezegd worden voor het interview begint: Ik ben een student van de Universiteit van Gent. Ik wil met jou praten over schrijven en taken waarbij je

Nadere informatie

Stap 2: informatie op je website / weblog plaatsen

Stap 2: informatie op je website / weblog plaatsen Stap 2: informatie op je website / weblog plaatsen We hebben nu samen onze eigen persoonlijke website (blog) aangemaakt en we hebben ons eigen adres gekregen. Maar er staat eigenlijk nog totaal niets op

Nadere informatie

Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld.

Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld. Zelfbeeld Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld. Een kind dat over het algemeen positief over zichzelf denkt, heeft meer zelfvertrouwen.

Nadere informatie

Informatiebrief oktober groep 3!

Informatiebrief oktober groep 3! Techniek: Informatiebrief oktober groep 3! De eerste periode zit erop! De kop is eraf: de eerste periode van het schooljaar zit erop. We hebben alle kinderen leren kennen en natuurlijk een start gemaakt

Nadere informatie

4.1 Het uitdelen van de antwoordbladen en de testboekjes.

4.1 Het uitdelen van de antwoordbladen en de testboekjes. Groep 7 1. Inleiding De test voor groep 7 bestaat uit vijf onderdelen. Elk onderdeel begint met een nieuwe instructie. De algemene instructie duurt (inclusief het uitdelen van de boekjes en de antwoordbladen)

Nadere informatie

Iedereen online, van 9 tot 99 jaar. Les 8 ... Skype: Online bellen. Deze iconen tonen aan voor wie het document is

Iedereen online, van 9 tot 99 jaar. Les 8 ... Skype: Online bellen. Deze iconen tonen aan voor wie het document is Les 8... Skype: Online bellen Deze iconen tonen aan voor wie het document is Leerkrachten WebExperts Senioren Leerlingen Achtergrondinformatie Achtergrondinformatie voor de leerkracht Waarom? Skype wordt

Nadere informatie

Bij u schuil ik, u bent mijn schild,

Bij u schuil ik, u bent mijn schild, Bij u schuil ik, u bent mijn schild, in uw woord stel ik mijn hoop. Psalm 119:114 inleiding Laten we eerlijk zijn: het is niet zo eenvoudig om regelmatig uit de Bijbel te lezen en te bidden. Onze volle

Nadere informatie

Dagelijks instructie - goede rekenresultaten voor de hele groep -

Dagelijks instructie - goede rekenresultaten voor de hele groep - Dagelijks instructie - goede rekenresultaten voor de hele groep - S. Huitema Malmberg, s-hertogenbosch 1 inleiding In de afgelopen jaren zijn de verschillen tussen de kinderen in een klas duidelijk toegenomen.

Nadere informatie

Ambulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking

Ambulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking Ambulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking Gewoon naar school, mét begeleiding In de buurt naar school Wat ziet mijn leerling en wat niet? Zijn er aanpassingen

Nadere informatie

Nationaal congres Taal en Lezen. 15 oktober 2015 Begrijpend luisteren WWW.CPS.NL

Nationaal congres Taal en Lezen. 15 oktober 2015 Begrijpend luisteren WWW.CPS.NL Nationaal congres Taal en Lezen 15 oktober 2015 Begrijpend luisteren WWW.CPS.NL Contactgegevens Annemarieke Kool a.kool@cps.nl 06 55 81 87 65 Programma 1. Welkom 2. Doelen van workshop 3. Theorie strategieën

Nadere informatie