Nieuwsbrief VSO Almelo

Transcriptie

1 Nieuwsbrief VSO Almelo Een school van Attendiz Nieuwsbrief Februari 2016 Beste ouders en verzorgers, om de ongeveer 8 weken voorzien we u van een nieuwsbrief. Hierbij ontvangt u de nieuwsbrief van Februari. De nieuwsbrief staat ook op onze vernieuwde site Leerlingvolgsysteem Binnen onze school wordt er hard gewerkt om na de zomervakantie ook een leerlingvolgsysteem te implementeren voor de leerlingen die de diploma gerichte route volgen. We zullen gaan werken met SOMtoday. Hiervoor worden dit schooljaar al de stappen gezet. Op dit moment zijn collega s bezig om binnen een digitale oefenomgeving te werken. Daarnaast zijn er een aantal bijeenkomsten gepland in de loop van het schooljaar, waar we instructie krijgen. Binnen SOMtoday zal het straks mogelijk moeten zijn om binnen 1 systeem de leerlingen te volgen. Onderzoek B&T Allereerst willen we de ouders en verzorgers hartelijk danken voor hun medewerking aan het onderzoek van B&T. 43% van de ouders heeft de vragenlijst ingevuld en dat percentage ligt ruim boven de landelijke- en Attendiz gemiddelden van 30%! U hebt ons de volgende beoordelingen gegeven: Ouders geven de school een rapportcijfer 7,8 ( dit ligt boven de landelijk- en Attendiz gemiddelden). Ouders zijn tevreden over hun keuze voor de school, wat te lezen is in het volgende complimenteuze citaat: aandacht, betrokkenheid, veiligheid, positiviteit, hier staat het kind echt centraal. Ouders zijn tevreden over de informatie voorziening en de inspraakmogelijkheden. U hebt ook waardevolle opmerkingen geplaatst waarvan we er een aantal onder het voetlicht willen brengen en daarbij tussen haakjes de stand van zaken vermelden: Magister invoeren zodat ouders de cijfers in kunnen zien ( momenteel is er Attendiz breed voor twee leerlingvolgsystemen gekozen: SOMtoday voor de diploma gerichte leerroute ( BBL t/m TL) en Presentis voor de arbeidsgerichte leerroute (AGL). Na de zomervakantie zullen wij beide systemen invoeren en u verder informeren) Leerkrachten individueel scholen hoe om te gaan met externaliserend gedrag ( In maart starten we met een teamtraining, de zogenaamde ABC training, waar u in deze nieuwsbrief al meer over kunt lezen) Een kantine waar de leerlingen hun brood kunnen eten en drinken kunnen drinken ( Er is een aanvraag voor een kantine bij De Gemeente ingediend, maar de kans dat dit wordt toegekend is klein. We hebben voor het eten en drinken wel al een praktische oplossing ingevoerd: voor de pauze mogen de leerlingen onder het werken al eten en drinken in de klas)

2 Ouders informeren over wat de school onderneemt om de opleidingskansen binnen het MBO zo groot mogelijk te maken ( Vanuit school zorgen wij voor een warme overdracht en voeren wij overleg met afgevaardigden van het ROC. Verder nemen wij deel aan een werkgroep van het ROC om schooluitval op het ROC te voorkomen. In de examenklassen worden dit jaar oudleerlingen uitgenodigd om informatie te geven over hun bevindingen op het ROC. Wij zullen u in een volgende nieuwsbrief verder informeren) Het verzoek de school een kwartier later te laten beginnen en eindigen, zodat de leerlingen niet in de spits van t Noordik/ Pius zitten en daardoor veilig van/naar school kunnen reizen ( hierover hebben we ons nog niet over de voor- en nadelen kunnen buigen. We zullen dit in het team en met de MR bespreken) Ouders en interne doelgroepen zijn over het algemeen tevreden, leerlingen hebben een aantal kritische kanttekeningen onder andere dat zij meer dan nu het geval is betrokken kunnen worden bij hun eigen ontwikkeling en het schoolklimaat. Een ander aandachtspunt dat eruit springt, is dat de toiletten niet schoon genoeg zijn. Dit gaan we als eerste verbeteren. We bespreken dit punt met de schoonmakers en we herhalen deze week de PBS gedrag les over het WC gebruik. De overige aandachtspunten zullen wij met het team, leerlingen en MR bespreken. In de volgende nieuwsbrief zullen we u hierover verder informeren. Concluderend laten de resultaten een mooi beeld zien. De onderwijskwaliteit op school lijkt in orde en alle ingrediënten voor verdere schoolontwikkeling lijken aanwezig. Allen nogmaals bedankt voor de medewerking! Kleur in school De schilders in school gaan gestaagd verder. De kozijnen binnen zijn van een mooie kleur voorzien. Ook de deuren krijgen allemaal een kleurtje. Sommigen zijn zelfs vervangen. Het resultaat mag er zeker zijn. De komende weken wordt ook het steenwerk allemaal nog gesausd om het geheel strak af te werken. We zijn erg blij met deze kleurrijke opfris beurt. Naar een vernieuwd VMBO Het voorbereidend middelbaar onderwijs (vmbo) gaat veranderen. Dit betreft vooral de beroepsgerichte vakken. Op het Mozaïek gaan we voor de BBL en KBL leerlingen 3 profielen aanbieden in samenwerking met het Noordik: -Produceren, Installeren en Energie (PIE) -Bouw, Wonen en Interieur (BWI) -Zorg en Welzijn Voor de VMBO TL leerlingen blijven onderstaande profielen op onze school: -Zorg en Welzijn -Economie -Landbouw

3 Hierbij geldt voor ons dat de schoolvakken identiek zijn. Er moet echter een keuze gemaakt worden voor een sector in verband met het onderwerp van het sectorwerkstuk. Daarnaast gaat loopbaanoriëntatie een prominentere plek krijgen binnen het vernieuwde VMBO. Het vak LOB (loopbaan oriëntatie en begeleiding) wordt een verplicht onderdeel binnen alle leerwegen van het VMBO. Hier zullen wij de komende periode binnen onze school aandacht aan besteden om ervoor te zorgen dat wij komend schooljaar LOB in ons aanbod op kunnen nemen. Op kunt u de vernieuwingen volgen. Ouderbijdrage Na het verzoek in onze nieuwsbrief van december 2015 hebben 17 ouders/verzorgers alsnog de ouderbijdrage voor hun zoon/dochter betaald. Onze dank daarvoor. Ondanks dat de ouderbijdrage een vrijwillige bijdrage is, willen wij van de gelegenheid gebruik maken u nogmaals te wijzen op de noodzaak van deze inkomsten. Voor de ouders/verzorgers die dat nog niet hebben gedaan hierbij het verzoek de bijdrage over te maken op: IBAN : NL38 RABO t.n.v. : Stichting Attendiz inz VSO Mozaiek/OR o.v.v. : ouderbijdrage , naam van uw dochter/zoon en de klas Aanmelding ROC van Twente Voor de vierdejaars leerlingen is het van belang dat zij samen met ouders voor 1 maart hun aanmelding doen bij het ROC. Het Mozaïek wil graag zorgen voor het verstrekken van de gegevens over uw zoon/dochter. Hiervoor ontvangen jullie in de week na de voorjaarsvakantie een toestemmingsbrief. Deze ontvangen wij graag zo snel mogelijk weer retour zodat de intakeprocedure bij het ROC kan starten. Het is van belang om als ouder bij het intakegesprek aanwezig te zijn. Dat is het moment om aan te geven welke extra ondersteuning gewenst is. Wanneer dit niet tijdens dit intakegesprek aangegeven wordt door uw zoon/dochter of uzelf, zal het ROC geen extra ondersteuning aanbieden! Mocht u later dit schooljaar de aanmelding toch ongedaan willen maken vanwege een andere studiekeuze, dan kunt u de aanmelding ongedaan maken. Wanneer u nog vragen heeft over de aanmelding op het ROC kunt u contact opnemen met de mentor van uw zoon/dochter of met de zorgcoördinator. Wisseling studiedag voor kampleerlingen De leerlingen van de klassen G/H/I/J/M/N die op kamp gaan hebben woensdag 13 april ipv 20 april vrij ivm een studiedag. De leerlingen uit die klassen die niet mee gaan op kamp hebben wel gewoon 20 april vrij i.v.m. een studiedag.

4 Overgangsnormen Om zowel richting onze leerlingen als u duidelijk te kunnen aangeven waar een leerling in de diplomagerichte leerroute qua cijfers aan moet voldoen hebben wij de overgangsnormen ontwikkeld. Deze overgangsnormen zijn tot stand gekomen door de overgangsnormen van het regulier onderwijs te bekijken en daar onze eigen visie op te leggen. De overgangsnormen vormen een leidraad in de beslissing of een leerling door kan naar het volgende leerjaar of niet. Echter zullen zij nooit bepalend zijn. Wanneer een leerling niet aan de overgangsnormen voldoet, wordt dit besproken in het team en zal op basis van onder andere inzet, motivatie, werkhouding en algehele ontwikkeling bekeken en besproken worden wat voor de leerling het meest passend is. Dit schooljaar gaan we de overgangsnormen in gebruik nemen zoals u inmiddels via een mail/brief van de mentor van uw zoon/dochter te horen hebt gekregen. Informatie voor de ouders afnemen SET/TFI Zoals u weet werken wij op school met SWPBS. De week na de voorjaarsvakantie zal er iemand bij ons op school komen om onderzoek te doen naar SWPBS. Deze PBS deskundige komt kijken hoe wij SWPBS vormgeven in de school. Dat betekent dat er iemand door de school loopt die u niet kent. Zij zal o.a. een aantal kinderen en ouders die zij toevallig tegenkomt een paar korte vragen stellen. Verder praat zij met de leerkrachten en de directeur en bestudeert zij materialen zoals notulen van teamvergaderingen en de plannen die wij maken op het gebied van SWPBS. Zij gebruikt daarbij een instrument wat meet hoever wij zijn met de invoering van SWPBS. De gegevens worden gebruikt voor een promotie onderzoek naar de effecten van SWPBS op Nederlandse basisscholen. De gegevens van onze school zullen anoniem gebruikt worden. Dat betekent dat de gegevens niet te herleiden zijn naar onze school. Wij vinden het belangrijk om mee te doen aan dit onderzoek omdat we daarmee hopen aan te tonen dat SWPBS positieve effecten heeft voor scholen die ermee werken. Mocht u meer willen weten dan kunt u contact opnemen met onze directeur Micheline Freericks SMK Training personeel Na de voorjaarsvakantie starten we met een training voor al het personeel van VSO het Mozaïek in Almelo. De trainingen worden gegeven door SMKtrainingen: Saskia Mulden en Maud Krukkert. Hieronder geven ze in het kort weer wat deze training ons zal brengen. ABC-methodiek Binnen onze maatschappij is agressie al jarenlang een thema dat de aandacht heeft. De kans om met agressie in welke vorm dan ook in aanraking te komen is aanzienlijk en vraagt binnen de werkrelatie om een professionele houding. Accare (kinderen jeugdpsychiatrie) heeft de ABCmethodiek (Agressievisie, Beroepshouding en Communicatie) ontwikkeld. Deze methodiek geeft een brede basis om aan te kunnen sluiten bij de leerling, cliënt en zijn systeem. Het is gericht op erkenning bieden, verantwoordelijkheid nemen en laten en het vraagt om een proactieve aanpak. Wij zijn als SMK-trainingen gecertificeerd door Accare om deze training te geven.

5 Breed toepasbaar De ABC-methodiek richt zich op het voorkomen van en het omgaan met lastig gedrag, boosheid en agressie en richt zich vooral op werkers in de hulpverlening en het (speciaal) onderwijs. Met behulp van de ABC-methodiek wordt geleerd: Signalen van spanning vroegtijdig te herkennen en gepaste interventies in te zetten om spanning te doen afnemen. Effectief om te gaan met eigen spanning die kan oplopen bij onwenselijk gedrag van de leerling en cliënt. De ABC-methodiek bevordert de samenwerking tussen medewerkers en biedt handvatten om handelingsplannen met en voor leerlingen en cliënten te maken. Win - win Het win-win principe vormt een goede basis in het omgaan met leerlingen en cliënten. Het is respectvol en draagt bij aan een gezonde samenwerking. Win-win geeft ruimte tot ontplooiing, het leren van verantwoordelijkheid en doet recht aan de autonomie van beide partijen. Bij onwenselijke situaties biedt win-win een kader om preventief, direct of via vervolgacties, adequaat en respectvol situaties aan te pakken. ABC-piramide Een centraal model binnen de ABCmethodiek is de ABC-piramide. De piramide is een classificatiemodel. Het biedt werkers, leerlingen en cliënten een kader in het omgaan met oplopende spanning en agressie. Daarnaast is het een raamwerk om op basis van samenwerking leerlingen en cliënten verantwoordelijkheid en alternatief gedrag te leren. Personeel Zita Bakker Sinds na de kerstvakantie ben ik gestart als nieuwe collega op het VSO Mozaïek Almelo. Hiervoor heb ik 8,5 jaar als docent gewerkt op het Corylus college te Enschede. Ik zal Aimee ondersteunen in haar taken als zorgcoördinator. Dit doe ik op de dinsdag t/m vrijdag met veel plezier. Kim Gosemeijer - Molendijk Op 21 januari j.l. is onze orthopedagoog Kim bevallen van twee gezonde dochters. Tess en Fleur. Moeder, vader en beide dametjes maken het goed. Janneke Kuipers Na de voorjaarsvakantie neemt Janneke verlof op om een mooie reis te maken. Tot de zomervakantie wordt ze daarom vervangen door Paula Hengeveld. We wensen Janneke heel veel plezier op deze reis. Susan Plevier Na de voorjaarsvakantie komt Susan Plevier ons team versterken. In de volgende nieuwsbrief zal ze zich kort voorstellen.

6 Marieke olde Meule Sinds 1 februari ben ik, Marieke Olde Meule, een nieuw gezicht op VSO het Mozaïek. Ik ben de nieuwe leerkracht voor de Karakterklas. 's Middags van tot zal ik les geven aan groep Groen. Juf Lidwien Olthof blijft s ochtends les geven aan groep Oranje. Nadat ik de lerarenopleiding heb gevolgd, heb ik op veel verschillende scholen ervaring opgedaan. Ik vind het erg leuk om nu op VSO het Mozaïek te mogen werken. Belangrijke datums 26 Februari Voorjaarsvakantie 9 Maart Studiedag Leerlingen vrij 25 Maart Goede Vrijdag Leerlingen vrij 28 Maart Eerste Paasdag Leerlingen vrij 6 April PBS Ouderavond 13 April Kampleerlingen vrij Zie nieuwsbrief 20 April Studiedag Leerlingen vrij