gewoon naar school

Transcriptie

1 december 2011 Tubadreef 101, 3845 CZ Harderwijk; tel.: ; adressen: school: overblijven: website: Banknummer ouderraad: tnv Steunstichting VCO; ovv. ouderbijdrage Bezoek Sinterklaas. Vrijdag 2 december is het dan eindelijk zover. Sinterklaas heeft de kinderen al laten weten dat hij, met zijn Pieten, vrijdag op bezoek komt. Programma: De groepen 1 en 2 verzamelen om 8.20 uur in hun eigen klas. De groepen 3 t/m 8 gaan om 8.25 uur in de rij staan waar je wacht op je juf / meester. Zij nemen jullie mee naar het grote plein. Pas op voor de bal!! Ook vragen we u en uw kind(eren) zoveel mogelijk lopend naar school te komen. Als u wel met de fiets komt, parkeer uw fiets dan in het aangegeven vak op het parkeerterrein(links). De leerlingen van school plaatsen hun fiets op de vaste plek. De eerste rij van de parkeerplaats moet sowieso vrij blijven voor de aankomst. Ouders mogen natuurlijk ook komen kijken, maar wilt u rekening houden met de kinderen? Er worden De groepen 1 t/m 4 zijn om speciale vakken getekend uur vrij. waar kinderen en ouders Groep 5 t/m 8 gaat s middags kunnen kijken. gewoon naar school Een schoolplein waar kinderen lekker kunnen spelen. Wie wil dat niet? Het is schitterend te zien hoeveel plezier de kinderen met elkaar beleven aan het viervakken. Maar ja,.. het heeft ook nadelen. Door het gooien met de bal kan het gebeuren dat ouders die over het plein lopen om hun kind naar school te brengen (kleuters) op een verdwaalde bal getracteerd worden Pas op voor de bal Op school hebben we dit probleem besproken en gekeken of er een oplossing was te verzinnen om de ouders ongestoord over het plein te kunnen laten lopen. Een optie was om de kinderen voor schooltijd te verbieden te viervakken of een soort van zebrapad te maken waar ouders gebruik van kunnen maken om ongestoord over het plein te lopen. Ook is er een mogelijkheid om het speelterrein voor de kinderen te verkleinen en zo een doorgang voor ouders te maken. Bij al die oplossingen zouden de leerlingen terrein moeten prijsgeven

2 Om én ouders én leerlingen tevreden te maken hebben we het volgende besloten: Kleuters worden, nadat hun fietsen in het fietsenrek zijn geplaatst, gebracht naar de deur die bestemd is voor hun groep. Dat is óf de deur bij de hoofdingang óf de deur aan de achterkant van het gebouw, naast de trappen. Ouders die met hun kind naar de ingang aan de achterkant van het gebouw moeten lopen worden verzocht om, nadat de fiets is weg gezet, via de buitenkant van het plein (=weer terug door het hek) naar de andere pleiningang te lopen en daar vandaan (bij de zandbak) naar de kleuteringang naast het trappenhuis te lopen. Op deze manier worden de spelende kinderen niet gehinderd en kunnen ook de ouders ongehinderd hun kleuter(s) wegbrengen. Over het voetpad naar volgende poort fietsenrek. Kerstvakantie De kerstvakantie begint op vrijdagmiddag 23 december om uur. We beginnen weer op maandag 9 januari om 8.30 uur. Afgelopen jaren was het gewoonte dat we op de eerste schooldag pas om uur begonnen ivm een gezamenlijke nieuwjaarsontbijt voor alle leerkrachten van de VCO. Omdat ook wij op de centen moeten letten en prioriteit geven aan het behouden van arbeidsplaatsen gaat het nieuwjaarsontbijt dit jaar niet door. Nieuwjaar. Op 9 januari wordt u, nadat u uw kind weer in de klas hebt gebracht uitgenodigd om in de hal van de school, onder het genot van een kopje koffie/thee, elkaar een gelukkig 2012 te wensen.

3 Schaatsen op de markt. Ook dit jaar doen we weer mee met het schaatsen op de markt. Dinsdag 13 december; uur: groep 5a en 5b Woensdag 14 december: uur: groep 6a en 6b Maandag 19 december; uur: groep 4a en 4b Donderdag 22 december; uur: groep 7 en 8 Verdere informatie volgt nog. Waar is het kerstverhaal? Kerstpleinviering Zondag, 18 december 2011 Triasplein Waar is het kerstverhaal? Zo luidt dit jaar het thema van de jaarlijkse kerstpleinviering voor de bewoners van Drielanden. De kerstpleinviering zal gehouden worden op zondag 18 december op het Triasplein en begint om uur. Tijdens de viering wordt er een mooi kerstverhaal verteld door de verteller Martin ter Veen en er zullen veel kerstliederen gezongen worden onder leiding van het blazersensemble van Kunst na Arbeid. Na afloop is er lekkere warme chocolademelk en wordt er een collecte gehouden voor de onkosten. De kerstpleinviering wordt georganiseerd door de gezamenlijke kerken van de Regenboog. U bent allen van harte welkom!!! Kinderen, jullie mogen een lampion meenemen!!! Studiedag schoolteam. Woensdag 23 november hadden we op school een studiedag. Op zo n studiedag horen we vaak allerlei zaken die voor u ook interessant zijn om te horen. Afgelopen keer kregen we informatie over de methode Kids Skills. De informatie werd afgewisseld met praktische training. Waar ging het over en wat merken wij als ouder van een studiedag voor de leerkrachten? Op de studiedag hebben we kennis gemaakt met een andere kijk op het omgaan met problemen. Kern van de methode is dat niet het accent gelegd wordt op wat het kind niet kan, maar meer te kijken naar die zaken wat hij/zij wel kan en verder kan ontwikkelen. Elke keer horen dat het kind zo druk is, of slecht is in lezen of rekenen, weten we na al die 10 minutenavonden of rapportenbesprekingen wel. Kijken naar waar het kind behoefte aan heeft om zich goed te kunnen ontwikkelen is een andere manier van kijken naar het kind. Wellicht heeft u tijdens de laatste 10 minutengesprekken wel gemerkt dat we deze invalshoek meer aandacht gaan geven. Kids Skills is een methode waar het kind in het middelpunt staat, een methode waar gekeken wordt naar wat het kind kan leren, opbouwen en ontwikkelen.

4 Kinderen leren op een positieve, constructieve manier problemen te overwinnen door nieuwe vaardigheden te leren. Kids Skills is gebaseerd op het idee dat kinderen eigenlijk geen problemen hebben, alleen vaardigheden die zij nog niet hebben geleerd. Dat betekent dat de meeste problemen waar kinderen mee worden geconfronteerd- angsten, slechte gewoonten of stoornissen kunnen worden gezien als vaardigheden die onvoldoende ontwikkeld zijn. Door relevante vaardigheden aan te leren, overwint het kind de problemen die daarmee samenhangen. Om Kids Skills op een goede manier te kunnen gebruiken, is het belangrijk om een nieuwe manier van denken eigen te maken. Bij Kids Skills worden beschuldigende vingers voorkomen. Er wordt niet veel aandacht besteed aan het zoeken naar de oorspronkelijk oorzaak van het probleem van het kind (etiket opplakken), de methode concentreert zich op wat het kind moet leren. Centraal staat dat het kind wordt geholpen om vaardigheden te leren. Binnen de methode wordt van de kinderen verwacht dat ze actief deelnemen aan alle beslissingen en keuzes die betrekking hebben op hun eigen ontwikkeling. Het kind is dus medeverantwoordelijk voor het verloop van het proces. De methode is verdeeld in vijftien stappen. De vijftien stappen. 1. Het probleem vertalen in vaardigheden. Nagaan welke vaardigheden het kind moet leren om het probleem te overwinnen. 2. Het eens worden over de vaardigheid die geleerd moet worden. Het probleem met het kind bespreken en het eens worden over de vaardigheid die het gaat leren. 3. De voordelen van de vaardigheid onderzoeken. Het kind meer bewust maken van de voordelen die het heeft om iets te kunnen. 4. De vaardigheid een naam geven. Laat het kind de vaardigheid een naam geven. 5. Een totemfiguur kiezen Laat het kind een dier of een andere figuur kiezen die helpt bij het leren van de vaardigheid. Bedoeld wordt iets hebben die herinnert aan de uitvoering van een vaardigheid. 6. Supporters werven. Laat het kind een aantal mensen vragen om supporter/helper te worden. 7. Meer zelfvertrouwen geven. Laat het kind meer vertrouwen krijgen zodat het de vaardigheid kan leren. 8. Plannen maken om het te vieren. Maak samen met het kind vooraf een plan hoe je gaat vieren wanneer het kind de vaardigheid beheerst. 9. De vaardigheid omschrijven. Laat het kind zelf vertellen en voordoen hoe het zich zal gedragen wanneer het de vaardigheid beheerst. 10. Naar buiten treden.

5 Laat mensen weten welke vaardigheid het kind aan het leren is 11. De vaardigheid oefenen. Spreek samen met het kind af hoe het de vaardigheid gaat oefenen. 12. Geheugensteuntjes bedenken. Laat het kind zelf vertellen hoe het wil dat anderen reageren wanneer het zijn vaardigheid vergeet. 13. Vieren dat het gelukt is. Wanneer het kind de vaardigheid beheerst, is het tijd om dat te vieren en het kind de kans te geven iedereen te bedanken die daarbij geholpen heeft. 14. De vaardigheid aan anderen doorgeven. Stimuleer het kind om een ander kind de nieuwe vaardigheid te leren. 15. Op naar de volgende vaardigheid. Kom tot overeenstemming met het kind over de volgende vaardigheid die het gaat leren. Bovenstaande is een eerste indruk van de methode. In Nederland zijn al verschillende scholen die met succes werken aan dit programma. Komende periode zullen we bekijken hoe wij verder gaan met de ontvangen informatie Laatste Nieuws!!! Het is zo goed als zeker dat Sinterklaas vrijdag 2 december op bezoek komt op het Startblok. De ouderraad heeft regelmatig contact met de zwarte Pieten over de wijze van ontvangst. Of het dit jaar allemaal weer goed komt moeten we maar afwachten. Wel hebben de Pieten gevraagd om enkele voorzorgsmaatregelen te nemen.. Waarom? Onbekend! Maar wat we wel weten is dat gevraagd is om op het plein vakken te tekenen waar kinderen en ouders kunnen kijken. In verband met??????????????? mogen er geen kinderen/ouders op het voetpad naast het hek staan en moet de eerste rij van de parkeerplaats (richting kerk) vrij gelaten worden. Vreemd, spannend, maar het wordt vast weer leuk! Een plattegrond is hieronder te zien.

6