ECTS-FICHES PBA BEDRIJFSMANAGEMENT. Afstudeerrichting LOGISTIEK MANAGEMENT. Fase 1

Transcriptie

1 ECTS-FICHES PBA BEDRIJFSMANAGEMENT Afstudeerrichting LOGISTIEK MANAGEMENT Fase 1 Academiejaar

2 Bedrijfsmanagement Logistiek Management 1e opleidingsfase Inleiding tot de Logistiek Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Enkelvoudig opleidingsonderdeel Studiepunten: 6 Onderwijstaal: Nederlands Niveau: Inleidend Jaaruren: 56 Examencontract: Ja Docenten/didactisch team Naam docent(en): Dirk Janssen Te verwerven (eind)competenties: algemene competenties Nummer Competentie Gedragsindicator A.1 Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering. a. Herkent een probleem/situatie b. Verzamelt relevante informatie c. Analyseert een probleem vanuit verschillende invalshoeken e. Beargumenteert een standpunt op basis van relevante criteria A.7 Klantgericht denken en handelen b. Verdiept zich in de situatie van klanten d. Onderneemt acties om de dienstverlening aan de klanten te optimaliseren beroepsspecifieke competenties Nummer Competentie Gedragsindicator 1.1 De logistieke sector en de supply-chain analyseren b. Inzicht hebben in de werking van de logistieke sector en de supply-chain. c. De invloed van supply-chain management op de bedrijfsvoering inschatten. 1.2 In de supply-chain op een efficiënte en effectieve manier de goederenstroom organiseren. 1.4 In de supply-chain op een effectieve en efficiënte manier transport organiseren c. Voorraadbeleid uitstippelen en bijsturen. a. Verantwoord kiezen uit vervoersmodi en dit transport realiseren.

3 Inhoud De cursus bestaat uit theoretische beschouwingen, geïllustreerd met voorbeelden en met bedrijfscases die je individueel of in groep zult oplossen. Zo wordt elk hoofdstuk afgerond met één of twee bedrijfscases die je individueel of in team, thuis of tijdens de les, analyseert. Actuele berichten, artikels en teksten over de laatste tendensen op het vlak van logistiek ondersteunen de behandelde concepten. Af en toe zijn deze artikels trouwens anderstalig. Dit onderdeel biedt je dus een brede, theoretisch onderbouwde kennismaking met logistiek die voortdurend de theorie koppelt aan de praktijk. Naast aandacht voor de theoretische onderbouw met de logistieke concepten en de logistieke analyse, wordt er immers veel aandacht besteed aan het verwerken van cases en aan het bestuderen van praktijkvoorbeelden. Deze constante toetsing van de theorie aan de praktijk, houdt je interesse levendig en verscherpt je praktisch inzicht. Ook je zelfstudie wordt aangewakkerd. Na het volgen van dit opleidingsonderdeel ben je vertrouwd met theorieën, concepten en begrippen die men in de logistiek gebruikt, en ken je de recentste ontwikkelingen binnen dit domein. We benadrukken het verschil tussen efficiëntie en effectiviteit in de logistiek; en het het belang van integraal logistiek denken in logistieke ketens, in het kader van Demand & Supply Chain Manangement. We maken kennis met nieuwe informatie-, productie- en opslagtechnologieën en gebruiken die om een op de afnemer gerichte strategie en de optimale servicegraad te realiseren. Klantgericht handelen in een logistieke context; met de juiste kosten en baten-afweging, leidt tot commercieel succes. Het juist positioneren van het klant-order-ontkoppelpunt, zorgt voor flexibiliteit en de juiste klantenservice. Zo plaatsen we de integrale goederenstroombesturing een een breed commercieel kader. We maken kennis met verschillende aspecten van de fysieke orderverwerking binnen het bedrijf en met de karakteristieken van de verschillende transportwijzen buiten het bedrijf. In het onderdeel logistieke rekentechnieken en bij de behandeling van MRP- en DRPplanningssystemen wordt je analytische en cijferende rol aangescherpt. In enkele bedrijfscases leer je te analyseren en kritisch te interpreteren, en met behulp van de geziene concepten, kan je de relevante knelpunten opsporen en oplossingen voorstellen, waarbij je de werkomgeving en klant niet uit het oog verliest. Op die manier pas je de geziene theorie creatief en pragmatisch toe in de praktijk. Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Practicum Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk Aard van het studiemateriaal Toledo Hand-outs seminaries Presentatiedia s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal "Werken met Logistiek"

4 Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Ja Deelexamen:Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie 90 %. % 10 % 100 % Evaluatie met deelexamen. Evaluatie deel1. %. %. %. % Evaluatie deel2. %. %. %. % Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Rekenmachine zonder grafisch geheugen Reflectie 2 e examenkans: schriftelijk examen: 100%

5 Bedrijfsmanagement Logistiek Management 1e opleidingsfase Materiaalbeheer Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Enkelvoudig opleidingsonderdeel Studiepunten: 3 Onderwijstaal: Nederlands Niveau: Inleidend Jaaruren: 28 Examencontract: Nee Docenten/didactisch team Naam docent(en): Dirk Janssen Te verwerven (eind)competenties: algemene competenties Nummer Competentie Gedragsindicator A.1 Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering. A.5 Samenwerken als lid van een team en van de organisatie A.6 Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken beroepsspecifieke competenties a. Herkent een probleem/situatie b. Verzamelt relevante informatie c. Analyseert een probleem vanuit verschillende invalshoeken e. Beargumenteert een standpunt op basis van relevante criteria Nummer Competentie Gedragsindicator 1.1 De logistieke sector en de supply-chain analyseren 1.2 In de supply-chain op een efficiënte en effectieve manier de goederenstroom organiseren. a. Draagt actief bij tot een gemeenschappelijk resultaat (vb uitwisselen van informatie en informatie delen) b. Neemt verantwoordelijkheid in het uitvoeren van gedelegeerde taken en/of voor het eigen deel van het teamwerk b. Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk a. Informatie over de logistieke sector en de supply-chain verzamelen en interpreteren. b. Inzicht hebben in de werking van de logistieke sector en de supply-chain. c. De invloed van supply-chain management op de bedrijfsvoering inschatten. a. Efficiënt verwerven van grondstoffen en goederen (half-afgewerkt en afgewerkt)

6 3.2 Ondersteunen van het bedrijfsbeleid binnen de logistieke context. c. Voorraadbeleid uitstippelen en bijsturen. a. Advies formuleren bij managementbeslissingen op korte en lange termijn. b. Advies formuleren bij het afsluiten van handelstransacties. Inhoud Dit onderdeel biedt je vooreerst een algemene, theoretische kennismaking met voorraadbeheer en materiaalhandling. Naast aandacht voor deze theoretische onderbouw, wordt vervolgens de link gelegd met praktische toepassingen. Deze onderwerpen komen aan bod: Waarom houdt een onderneming voorraad aan? Hoe ontstaat voorraad? Wat zijn de verschillende soorten voorraad en wat is hun functie in het bedrijfsbeleid? Wat zijn de kosten van voorraad in een onderneming? Is voorraad verspilling? Voorraadmodellen met oefeningen: deterministisch of stochastisch, inkoop of productie? Enkele analytische simulaties van voorraadstromen (o.a. distributiespel), en enkele cases waarin je zelf een optimale voorraadpolitiek moet uitwerken en berekenen. Productidentificatie en voorraadnauwkeurigheid. De 10 principes van materiaalhandling en voorbeeldtoepassingen. Aanvankelijk maakt de docent je vertrouwd met de noodzakelijke theoretische voorraadbegrippen en enkele oefeningen. Zelfstandig neem je daarna een aantal oefeningen door, die de docent nadien klassikaal overloopt. In groep simuleer je op PC een aantal voorraadmodellen. Je analyseert de resultaten en geeft grafisch het voorraadverloop weer. Je verwerkt in team enkele bedrijfscases. Zo leer je de geziene theoretische voorraadmodellen te linken aan de praktijk, en eventuele problemen kritisch te analyseren en te interpreteren. Je spoort eventuele verbeteringen op en simuleert die. Zo werk je een advies uit met een optimale voorraadpolitiek en giet je deze politiek in een overzichtelijke grafiek. Het resultaat van deze cases rapporteer je. Deels wordt je hierop geëvalueerd. Het laatste deel legt de nadruk op materiaalhandling m.b.v. interactief materiaal (video s, presentaties, simulaties, animaties). Het toont je de verschillende facetten van materiaalhandling in een bedrijfscontext en legt meteen de link met de praktijk. Ook hierrond volgen enkele tussentijdse groepsopdrachten en een afsluitende integratie-rapport waarop je wordt geëvalueerd. Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Practicum Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk Computersimulaties

7 Aard van het studiemateriaal Toledo Hand-outs seminaries Presentatiedia s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal Werken met logistiek, en een CD-Rom rond material handling Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Ja Deelexamen:Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie 85 %. % 15 % 100 % Je begeleider zal rekening houden met je bijdrage aan de groepswerking bij het oplossen van de groepsopdrachten, en dit meenemen bij de eindbeoordeling. Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Reflectie Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek Rekenmachine zonder grafisch geheugen Formularium 2 e examenkans: Schriftelijk examen: 100%

8 Bedrijfsmanagement Logistiek Management 1e opleidingsfase Inleiding tot de marketing Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Enkelvoudig opleidingsonderdeel Studiepunten: 4 Onderwijstaal: Nederlands Niveau: Inleidend Jaaruren: 28 Examencontract: Ja Docenten/didactisch team Naam docent(en): Kerry Cuypers Te verwerven (eind)competenties: algemene competentie Nummer Competentie Gedragsindicator A.7 Klantgericht denken en handelen b. Verdiept zich in de situatie van klanten beroepsspecifieke competenties Nummer Competentie Gedragsindicator 3.1 Inschatten van de impact van de bedrijfeconomische omgeving op de logistieke sector en de supply-chain. 3.2 Ondersteunen van het bedrijfsbeleid binnen de logistieke context. a. Informatie over bedrijfseconomische gegevens en tendensen verzamelen. b. Bepalen hoe deze tendensen de logistieke sector en de supply chain beïnvloeden. a. Advies formuleren bij managementbeslissingen op korte en lange termijn. Inhoud - betekenis van het begrip marketing - bedrijfsstrategie en marketingbeleid - de marketingomgeving - marktsegmentatie, doelgroepkeuze en positionering - product- en assortimentsbeleid - prijsbeleid - distributiebeleid - promotiebeleid Dit onderdeel biedt je een algemene kennismaking met marketing en koppelt voortdurend de theorie aan de praktijk via voorbeelden en enkele gevalstudies (cases). Dit houdt je interesse levendig en creëert praktisch inzicht. Ook zelfstudie wordt gestimuleerd. Bij het behandelen van de leerstof, ligt de nadruk op de theoretische onderbouw met de marketingconcepten en de systematische aanpak van marketing management. Verder wordt zo veel mogelijk de link gelegd met het logistieke beleid. Immers, zowel het marketing- als het logistieke beleid stellen dienstverlening aan de klant centraal en dienen dan ook als een samenhangend en consistent geheel te worden uitgevoerd. Zo wordt de competentie tot klantvriendelijk optreden gestimuleerd.

9 Daarnaast wordt er aandacht besteed aan het analyseren van cases. Via deze praktijkstudies verwerf je de volgende competenties: Als analist de geschetste situatie kritisch analyseren en interpreteren. Het opsporen van de relevante problemen (deels cijfermatig, cfr. je rol als calculator) en opportuniteiten, en het creatief zoeken naar oplossingen. Zo pas je de geziene theorie toe in de praktijk en leer je rekening houden met de algemene en werkomgeving. Uiteindelijk werk je een gefundeerd bedrijfsadvies uit en rapporteer je hierover overzichtelijk. Je rol als beleidsondersteuner wordt zo aangescherpt. Een persoonlijke en creatieve invulling van deze oplossingen is, zoals het in marketing betaamt, aangewezen. Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Practicum Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk Aard van het studiemateriaal Toledo Marketing, de essentie, P. Kotler & G. Armstrong, uitg. Pearson Education,editie 9 Hand-outs seminaries Presentatiedia s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee Deelexamen:Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie 90 %. % 10 % 100 % Evaluatie met deelexamen. Evaluatie deel1. %. %. %. % Evaluatie deel2. %. %. %. %

10 Eindproduct Proces Mondelinge Totaal toelichting Evaluatie. %. %. %. % Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Reflectie Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek Rekenmachine zonder grafisch geheugen 2 e examenkans: 100% schriftelijke evaluatie - toetsvorm: zie eerste examenkans

11 Bedrijfsmanagement Logistiek Management 1e opleidingsfase Juridische vorming Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Samengesteld opleidingsonderdeel Studiepunten: 7 Examencontract: Ja Rechtsbegrippen / Burgerlijk recht Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Deelopleidingsonderdeel Studiepunten: 4 Onderwijstaal: Nederlands Niveau: Inleidend Jaaruren: 42 Examencontract: Ja Docenten/didactisch team Naam docent(en): Ann Coolen Te verwerven (eind)competenties: algemene competentie Nummer Competentie Gedragsindicator A.1 Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering Inhoud a. Herkent een probleem/situatie b. Verzamelt relevante informatie e. Beargumenteert een standpunt op basis van relevante criteria Het onderdeel Rechtsbegrippen / Burgerlijk Recht bestaat uit twee grote onderdelen: - in een eerste deel zal je de principes over de grondwettelijke inrichting van België (de verschillende machten) en internationale instellingen leren; - in een tweede deel maak je kennis met de drie klassieke delen van burgerlijk recht: personenen familierecht, zakenrecht en verbintenissenrecht. Deze delen worden aangevuld met rechtsbegrippen en principes van procesrecht. Zo leer je de burgerrechtelijke redeneringswijze begrijpen.

12 Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Practicum Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk Aard van het studiemateriaal Toledo Hand-outs seminaries Presentatiedia s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal VRG Codex , Kluwer uitgave, ISBN onbekend Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Ja Deelexamen: Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie 90 %. % 10 % 100 % Evaluatie met deelexamen. Evaluatie deel1. %. %. %. % Evaluatie deel2. %. %. %. % Eindproduct Proces Mondelinge Totaal toelichting Evaluatie. %. %. %. % Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Reflectie

13 Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek Rekenmachine zonder grafisch geheugen 2 e examenkans: Kies een item of vul aan indien afwijkend. Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie 100 %. %. % 100 % Toelichting Overzetting van deelcijfer is mogelijk. Handels- en economisch recht Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Deelopleidingsonderdeel Studiepunten: 3 Onderwijstaal: Nederlands Niveau: Inleidend Jaaruren: 28 Examencontract: Ja Docenten/didactisch team Naam docent(en): Ann Coolen Te verwerven (eind)competenties: algemene competentie Nummer Competentie Gedragsindicator A.1 Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering Inhoud a. Herkent een probleem/situatie b. Verzamelt relevante informatie e. Beargumenteert een standpunt op basis van relevante criteria Het onderdeel Handels- en economisch recht is op te delen in 10 hoofdstukken. Zo zal je kennis maken met de fundamentele elementen van het handelsrecht. De bronnen van het handelsrecht, de voornaamste bewijsmiddelen, de daden van koophandel, handelaars en hun verplichtingen, handelshuur en de handelszaak komen onder andere aan bod. Ook intellectuele rechten worden besproken. In het ondernemingsrecht maak je kennis met vennootschappen, handelstussenpersonen en ondernemingen in moeilijkheden. In het marktrecht bespreek je onder andere de wet op de handelspraktijken en de wet consumentenkoop.

14 Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Practicum Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk Aard van het studiemateriaal Toledo Hand-outs seminaries Presentatiedia s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal VRG Codex , Kluwer uitgave, ISBN onbekend Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee Deelexamen: Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie 90 %. % 10 % 100 % Evaluatie met deelexamen. Evaluatie deel1. %. %. %. % Evaluatie deel2. %. %. %. % Eindproduct Proces Mondelinge Totaal toelichting Evaluatie. %. %. %. % Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Reflectie

15 Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek Rekenmachine zonder grafisch geheugen 2 e examenkans: Evaluatie 100 %. %. % 100 % Toelichting Overzetting van deelcijfer is mogelijk.

16 Bedrijfsmanagement Logistiek Management 1e opleidingsfase Nationale en internationale economie Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Enkelvoudig opleidingsonderdeel Studiepunten: 6 Onderwijstaal: Nederlands Niveau: Inleidend Jaaruren: 70 Examencontract: Ja Docenten/didactisch team Naam docent(en): Kerry Cuypers, Annita Dalemans, Fanny Thomassen Te verwerven (eind)competenties: algemene competenties Nummer Competentie Gedragsindicator A1a A1b A6b A8a A9b Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering Kwaliteitsvol handelen om door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken Initiatief nemen en de impact daarvan inschatten De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk en in minstens 3 vooraf gespecificeerde talen Herkent een probleem/ situatie Verzamelt relevante informatie Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details, ook onder tijdsdruk Ziet werk, problemen, oplossingen, kansen en alternatieven Gebruikt beroepsspecifieke woordenschat Inhoud Volgende aspecten zullen behandeld worden in de cursus: - Wat is economie? - Economische kringloop - Economische groei - Inflatie - Arbeidsmarkt - Economie en overheid - Geld en financiële instellingen - Internationale handel - Sociale economie - Consumentengedrag - Producentengedrag - Marktwerking

17 Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Practicum Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk Aard van het studiemateriaal Toledo Hand-outs seminaries Presentatiedia s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Ja Deelexamen:Ja Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie. %. %. %. % Evaluatie met deelexamen. Evaluatie deel1 %. % % % Evaluatie deel2 %. % 10 % % Eindproduct Proces Mondelinge Totaal toelichting Evaluatie. %. %. %. %

18 Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Rekenmachine zonder grafisch geheugen Reflectie 2 e examenkans: 100% schriftelijk examen

19 Bedrijfsmanagement Logistiek management 1e opleidingsfase Algemeen Boekhouden Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Enkelvoudig opleidingsonderdeel Studiepunten: 7 Onderwijstaal: Nederlands Niveau: Inleidend Jaaruren: 84 Examencontract: Ja Docenten/didactisch team Naam docent(en): Carla Hons Te verwerven (eind)competenties: algemene competenties Nummer Competentie Gedragsindicator A.1 Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering A.6 Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken a. Herkent een probleem/situatie b. Verzamelt relevante informatie c. Analyseert een probleem vanuit verschillende invalshoeken Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk Inhoud - algemene principes inzake boekhouden (boekhoudwetgeving, boekhoudprincipes, boekhoudmethodes) - het boeken van de meest courante verrichtingen (commerciële en financiële verrichtingen, inventarisverrichtingen) volgens het systeem van dubbel boekhouden - verdere studie van de belangrijkste rubrieken van de jaarrekening - het bestuderen van de link tussen geboekte verrichtingen en de BTW-aangifte

20 Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Practicum Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk Aard van het studiemateriaal Toledo Algemeen Boekhouden NU 1, C. Van Liedekerke, G. Walraevens, Uitgeverij De Boeck, 12de editie (2010), ISBN Hand-outs seminaries Presentatiedia s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Ja Deelexamen:Ja (einde eerste semester) Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie. %. %. %. % Evaluatie met deelexamen. Evaluatie deel1 40 %. %. % 40 % Evaluatie deel2 60 %. %. % 60 % Eindproduct Proces Mondelinge Totaal toelichting Evaluatie. %. %. %. % Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Reflectie

21 Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek Rekenmachine zonder grafisch geheugen MAR 2 e examenkans: 100% schriftelijk examen over de volledige leerstof van het academiejaar (geen overzetting van deelcijfer mogelijk)

22 Bedrijfsmanagement Logistiek management 1e opleidingsfase Beschrijvende Statistiek Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Enkelvoudig opleidingsonderdeel Studiepunten: 3 Onderwijstaal: Nederlands Niveau: Inleidend Jaaruren: 28 Examencontract: Ja Docenten/didactisch team Naam docent(en): Brigitte Cuypers, Kerry Cuypers, Annita Dalemans, Fanny Thomassen Te verwerven (eind)competenties: algemene competenties Nummer Competentie Gedragsindicator A1a Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering. Herkent een probleem/situatie. A1b A6b Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering. Kwaliteitsvol handelen door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken. Verzamelt relevante informatie. Werkt zorgvuldig en nauwgezet met ook voor details, ook onder tijdsdruk. Inhoud Volgende onderdelen zullen uitvoerig behandeld worden: - De verschillende fases van een statistisch onderzoek. - De grafische voorstelling van gegevens. - De berekening en interpretatie van kengetallen van waarnemingen en frequentieverdelingen. - De normaalverdeling. - De analyse van historische tijdsreeksen. - Het verband tussen 2 numerieke variabelen d.m.v. correlatie en regressieanalyse.

23 Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Practicum Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk Aard van het studiemateriaal Toledo Hand-outs seminaries Presentatiedia s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee Deelexamen:Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie 100 %. %. % 100 % Evaluatie met deelexamen. Evaluatie deel1. %. %. %. % Evaluatie deel2. %. %. %. % Eindproduct Proces Mondelinge Totaal toelichting Evaluatie. %. %. %. % Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Reflectie

24 Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek Rekenmachine zonder grafisch geheugen Formularium 2 e examenkans: zie eerste examenkans

25 Bedrijfsmanagement Logistiek 1e opleidingsfase Toegepaste informatica Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Enkelvoudig opleidingsonderdeel Studiepunten: 3 Onderwijstaal: Nederlands Niveau: Uitdiepend Jaaruren: 42 Examencontract: Ja Docenten/didactisch team Naam docent(en): Dirk Janssens Te verwerven (eind)competenties: algemene competentie Nummer Competentie Gedragsindicator A.6.b. Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken Werkt zorgvuldig en nauwgezet met het oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk Inhoud - introduceren van Typ-Top (10-vingerblind kunnen tikken) als zelfstudiepakket - presentatie - hardware en software in een notendop - tekstverwerking: basis- en gevorderd gebruik - tabulator - kop- en voetteksten - secties indelen - stijlen definiëren, wijzigen en toepassen - tabellen - opmaak kopiëren - pagina-indeling aanpassen - voet- en eindnoten - overzichtsweergave - tekstkolommen - randen en arcering - sjablonen maken en toepassen - inhoudstafels en trefwoordenregister - figuren invoegen - - rekenbladen: basisgebruik: - gegevens invoeren en reeksen maken - formules en adressen - opmaak en getalnotatie - werkbladfuncties - grafieken - Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Practicum Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk...

26 Aard van het studiemateriaal Toledo Opdrachten en andere cursussen in elektronische vorm kunnen afgehaald worden van het netwerk of Internet. Hand-outs seminaries Presentatiedia s Softwareprogramma PowerPoint/Excel/Word Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Ja/nee Deelexamen: Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie % 85 % 15. % 100 % Evaluatie met deelexamen. Evaluatie deel1 % % % % Evaluatie deel2 % % % % Eindproduct Proces Mondelinge Totaal toelichting Evaluatie % % % % Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Rekenmachine zonder grafisch geheugen Reflectie e examenkans: 100 % mondeling examen Toelichting Overzetting van deelcijfer is mogelijk.

27 Bedrijfsmanagement Logistiek Management 1e opleidingsfase Communicatieve vaardigheden Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Samengesteld opleidingsonderdeel Studiepunten: 12 Examencontract: Nee Communicatieve vaardigheden Nederlands: algemene vaardigheden Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Deelopleidingsonderdeel Studiepunten: 2 Onderwijstaal: Nederlands Niveau: Uitdiepend Jaaruren: 28 Examencontract: Nee Docenten/didactisch team Naam docent(en): Bert De Roo, Esther Desair, Liesbet Moons Te verwerven (eind)competenties: algemene competentie Nummer Competentie Gedragsindicator A.6. A.9. Inhoud Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken. De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen. b. Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk. a. Past de stijl aan het publiek aan (inclusief non verbaal gedrag). b. Gebruikt beroepsspecifieke woordenschat. c. Drukt zich helder en vlot uit. d. Formuleert een boodschap logisch en gestructureerd. Vier grote items worden tijdens de lessen behandeld, ingeoefend en/of getest: 1. spelling; 2. woordenschat (zelfstudiepakket); 3. tekstanalyse en tekstopbouw (bouwplannen en spreekschema s); 4. presenteren (verzamelen bronnenmateriaal en opmaken spreekschema s, korte spreekoefeningen, gebruik van multimedia en lichaamstaal).

28 Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Practicum Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk Aard van het studiemateriaal Toledo : (Spel(l)enderwijs) Hand-outs seminaries Presentatiedia s (verspreid via Toledo) Softwareprogramma (onder voorbehoud: SNS, uitgeverij Plantyn, via Toledo) Eigen syllabus (Vak)tijdschriften (afhankelijk van de afstudeerrichting, als bronnenmateriaal voor de presentatie) Video- en audiomateriaal Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee Deelexamen: Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie 0 % 0 % 100 % 100 % Weging van de onderdelen: Woordenschat 17% Spelling 24% Tekstanalyse Tekstanalyse 14% Tekstopbouw 10%* 24% Presenteren Oefenmomenten 10% Individuele presentatie 25% 35% * De student dient een schriftelijke examenopdracht in aan het begin van de examenperiode. Dit indienmoment wordt samen met de andere examens ingepland. Indienen buiten dit geplande moment is niet mogelijk. Omwille van de voortdurende evaluatie, is een examencontract voor dit deelopleidingsonderdeel niet mogelijk. Wel kunnen alle onderdelen in 2 de kans worden afgelegd (zie onderaan).

29 Evaluatie met deelexamen. Evaluatie deel1. %. %. %. % Evaluatie deel2. %. %. %. % Eindproduct Proces Mondelinge Totaal toelichting Evaluatie. %. %. %. % Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Reflectie Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek Rekenmachine zonder grafisch geheugen 2 e examenkans: zie eerste examenkans: voor tekstopbouw dient de student een opdracht in aan het begin van de examenperiode, de andere items worden op de examendag getest, met inbegrip van een nieuwe individuele presentatie. De afzonderlijke onderdelen behouden dezelfde weging als voor de eerste examenkans (zie boven), het presentatiemoment telt voor 35% van het eindtotaal. Toelichting Overzetting van deelcijfer is mogelijk. Communicatieve vaardigheden Nederlands: handelscorrespondentie Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Deelopleidingsonderdeel Studiepunten: 1 Onderwijstaal: Nederlands Niveau: Uitdiepend Jaaruren: 14 Examencontract: Nee Docenten/didactisch team Naam docent(en): Bert De Roo, Esther Desair, Liesbet Moons

30 Te verwerven (eind)competenties: algemene competenties Nummer Competentie Gedragsindicator A.7. a. Leeft zich in de situatie van anderen in. b. Verdiept zich in de situatie van klanten. A.9. Klantgericht denken en handelen De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen. c. Luistert actief (naar klachten, problemen en wensen van klanten). e. Communiceert adequaat met klanten. a. Past de stijl aan het publiek aan (inclusief non verbaal gedrag). b. Gebruikt beroepsspecifieke woordenschat. c. Drukt zich helder en vlot uit. d. Formuleert een boodschap logisch en gestructureerd. Inhoud Inleidend wordt tijdens de lessen enerzijds aandacht besteed aan veelgemaakte fouten bij briefwisseling in het algemeen en handelscorrespondentie in het bijzonder, met daarnaast aandacht voor elektronische communicatie. Anderzijds behandelen we de meest recente BIN-normen voor schriftelijke communicatie. Hierna werken de studenten in een bedrijvencarrousel alle stappen van een handelstransactie af (prijsaanvraag, offerte, tegenofferte, klachtenbrief, ). Van elke behandelde brief bestuderen we klassikaal goede en slechte voorbeelden, waarbij we samen bouwplannen opmaken. Elke student maakt steeds een brief namens het bedrijf waarvoor hij werkt. Van elke student worden een aantal brieven verbeterd en gequoteerd. Het gemiddelde van de scores geldt als eindcijfer. Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Practicum Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk

31 Aard van het studiemateriaal Toledo : (BIN-normen Efficiënte communicatie, VVKSO, Uitg. LICAP, ISBN ) Hand-outs seminaries Presentatiedia s (verspreid via Toledo) Softwareprogramma Eigen syllabus met aanvullend bedrijfsinformatie voor de bedrijvencarrousel (Vak)tijdschriften (afhankelijk van de afstudeerrichting, als bronnenmateriaal voor de presentatie) Video- en audiomateriaal Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee Deelexamen: Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie 0 % 0 % 100 % 100 % Evaluatie met deelexamen. Evaluatie deel1. %. %. %. % Evaluatie deel2. %. %. %. % Eindproduct Proces Mondelinge Totaal toelichting Evaluatie. %. %. %. % Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Reflectie Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek Rekenmachine zonder grafisch geheugen Eigen syllabus met gecorrigeerde brieven

32 2 e examenkans: voor de tweede examenkans werkt de student tijdens de zomermaanden zelfstandig aan een portfolio met een viertal brieven (opdracht op Toledo). Dit portfolio wordt afgegeven bij aanvang van de examenperiode. Het gemiddelde resultaat voor deze brieven geldt als eindcijfer. Toelichting Overzetting van deelcijfer is mogelijk. Communicatieve vaardigheden Frans Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Deelopleidingsonderdeel Studiepunten: 5 Onderwijstaal: Frans Niveau: Inleidend Jaaruren: 56 Examencontract: Nee Docenten/didactisch team Naam docent(en): Ghislaine Decerf, Katrien Lannoy, Karen Vandeurzen, Martine Janssens Te verwerven (eind)competenties: algemene competentie Nummer Competentie Gedragsindicator A.9 De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen a. Past de stijl aan het publiek aan (inclusief non verbaal gedrag) b. Gebruikt beroepsspecifieke woordenschat c. Drukt zich helder en vlot uit d. Formuleert een boodschap logisch en gestructureerd Inhoud - grammatica: De volgende grammaticale thema s zal je doornemen, herhalen en inoefenen doorheen het jaar: le verbe, les numéraux, l article, le substantif et l adjectif qualificatif, les adjectifs et les pronoms indéfinis, les adjectifs et les pronoms possessifs, les adjectifs et les pronoms démonstratifs, la traduction de Het is, les pronoms personnels, les pronoms relatifs, la question, la comparaison. - teksten: Actuele teksten met economisch zakelijke inhoud dienen als uitgangspunt bij dit onderdeel. Bij het analyseren van teksten verrijk je je woordenschat en leer je discussiëren over een bepaald onderwerp. - persoonlijk werk: Je krijgt een bundeltje van vijf zakelijke teksten. Je moet in staat zijn hierover vlot te praten en je eigen mening te verwoorden. In groepjes krijg je een onderwerp van algemeen maatschappelijke of meer zakelijke aard. Je legt een woordenschatlijst aan en je stelt een aantal vragen rond dit onderwerp op, ter voorbereiding van een debat. - woordenschat: Je krijgt algemene en economische woordenschatlijsten. Je moet in staat zijn de woordenschat te verwerken en vlot te gebruiken.

33 Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Practicum Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk Aard van het studiemateriaal Toledo Bescherelle, De kunst van het vervoegen, Didier Hatier > zie boekenlijst. Minigram, Plantijn > zie boekenlijst. Vocabulaire 2000, Plantijn > zie boekenlijst. Hand-outs seminaries Presentatiedia s Softwareprogramma Teach 2000, Plurilingua Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee Deelexamen: Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie. % 25 % 75 % 100 % Evaluatie met deelexamen. Evaluatie deel1. %. %. %. % Evaluatie deel2. %. %. %. % Eindproduct Proces Mondelinge Totaal toelichting Evaluatie. %. %. %. % Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Reflectie

34 Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek Rekenmachine zonder grafisch geheugen 2 e examenkans: mondeling examen (25%) + schriftelijk examen (75%) Toelichting Overzetting van deelcijfer is mogelijk. Communicatieve vaardigheden Engels: examen Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Deelopleidingsonderdeel Studiepunten: 2 Onderwijstaal: Engels Niveau: Inleidend Jaaruren: 21 Examencontract: Ja Docenten/didactisch team Naam docent(en): Esther Desair, Romy Di Costanzo, Sara Geyskens Te verwerven (eind)competenties: algemene competenties Nummer Competentie Gedragsindicator A9 De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen a. Past de stijl aan het publiek aan (inclusief non verbaal gedrag) b. Gebruikt beroepsspecifieke woordenschat c. Drukt zich helder en vlot uit d. Formuleert een boodschap logisch en gestructureerd Inhoud Je leest en discussieert over economisch-zakelijke teksten en onderwerpen. Bij het analyseren van teksten verrijk je je woordenschat en leer je discussiëren over een bepaald onderwerp. Luisteroefeningen over economische onderwerpen. Grammatica: functionele oefeningen op het gebruik van de tenses etc.

35 Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Practicum Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk Aard van het studiemateriaal Toledo Hand-outs seminaries Presentatiedia s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee Deelexamen: Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie 100 %. %. % 100 % Evaluatie met deelexamen. Evaluatie deel1. %. %. %. % Evaluatie deel2. %. %. %. % Eindproduct Proces Mondelinge Totaal toelichting Evaluatie. %. %. %. % Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Reflectie

36 Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek Rekenmachine zonder grafisch geheugen 2 e examenkans: zie eerste examenkans Toelichting Overzetting van deelcijfer is mogelijk. Communicatieve vaardigheden Engels: permanente evaluatie Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Deelopleidingsonderdeel Studiepunten: 2 Onderwijstaal: Engels Niveau: Inleidend Jaaruren: 21 Examencontract: Nee Docenten/didactisch team Naam docent(en): Esther Desair, Romy Di Costanzo, Sara Geyskens Te verwerven (eind)competenties: algemene competenties Nummer Competentie Gedragsindicator A9 De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in minstens drie vooraf gespecificeerde talen a. Past de stijl aan het publiek aan (inclusief non verbaal gedrag) b. Gebruikt beroepsspecifieke woordenschat c. Drukt zich helder en vlot uit d. Formuleert een boodschap logisch en gestructureerd Inhoud - Groepsdiscussies: je selecteert artikels over een onderwerp van algemeen-maatschappelijke of zakelijke aard uit Engelstalige kranten en/of tijdschriften. Je moet in staat zijn hierover vlot te praten en je eigen mening te verwoorden. Je legt een woordenschatlijst aan en je stelt een aantal vragen rond dit onderwerp op, ter voorbereiding van een debat in kleine groepjes. - Presentaties: in groepjes bereid je een economisch-zakelijke presentatie voor. Je moet in staat zijn om samen met medestudenten deze presentatie op een professionele manier in het Engels geven. - Woordenschat: hoofdstuk 1, 2, 3, 4, 23, 24 uit 'Thematische Woordenschat Engels voor Handel en Economie'

37 Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Practicum Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk Aard van het studiemateriaal Toledo Thematische Woordenschat Engels voor Handel en Economie, Intertaal, ISBN Hand-outs seminaries Presentatiedia s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee Deelexamen: Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie. %. % 100 % 100 % Evaluatie met deelexamen. Evaluatie deel1. %. %. %. % Evaluatie deel2. %. %. %. % Eindproduct Proces Mondelinge Totaal toelichting Evaluatie. %. %. %. % Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Reflectie

38 Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek Rekenmachine zonder grafisch geheugen 2 e examenkans: Mondeling examen (presentatie, discussies) en schriftelijk examen ( Thematische Woordenschat Engels voor Handel en Economie') Toelichting Overzetting van deelcijfer is mogelijk.

39 Bedrijfsmanagement Logistiek Management 1e opleidingsfase Communicatieve vaardigheden Duits Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Enkelvoudig opleidingsonderdeel Studiepunten: 5 Onderwijstaal: Duits Niveau: Inleidend Jaaruren: 56 Examencontract: Nee Docenten/didactisch team Naam docent(en): Bert De Roo Te verwerven (eind)competenties: algemene competentie Nummer Competentie Gedragsindicator A.9 De interne en externe communicatie ondersteunen en verzorgen, zowel mondeling als schriftelijk, in het Duits a. Past de stijl aan het publiek aan (inclusief non verbaal gedrag) c. Drukt zich helder en vlot uit d. Formuleert een boodschap logisch en gestructureerd Inhoud Tijdens de colleges en door middel van zelfstudie zal je je een basiskennis van de Duitse grammatica en woordenschat eigen maken, waarop je in verdere opleidingsfases zal kunnen voortbouwen (permanente evaluatie en examen). De vier vaardigheden (lezen en luisteren/kijken, spreken en schrijven) komen aan bod door middel van eenvoudige dialoogoefeningen, het klassikaal en individueel lezen en bekijken van Duitstalige teksten en videofragmenten, en het bespreken hiervan. Je zal je tevens trainen in het grammaticaal en lexicaal correct verwoorden van eenvoudige inhouden, zowel mondeling (klasgesprekken en dialoogoefeningen) als schriftelijk (individuele en klassikale vertaaloefeningen en schrijfoefeningen in het werkboek). Woordenschat: Kontext Duits (zie boekenlijst) en Wirtschaftsdeutsch für Anfänger (zie boekenlijst). Grammatica: eigen bundel met oefeningen via Toledo en Wirtschaftsdeutsch für Anfänger (zie boekenlijst). Behandelde items: (1) zinsbouw en spelling; (2) het naamvallensysteem en voorzetsels; (3) het zelfstandig naamwoord (sterke verbuiging en meervoudsvormen); (3) het lidwoord (bepaald en onbepaald); (4) voornaamwoorden en bepalende woorden; (5) de vervoeging van zwakke en sterke werkwoorden (onvoltooid tegenwoordige tijd, onvoltooid verleden tijd, voltooid verleden tijd en toekomstige tijd); (6) het bijvoeglijk naamwoord (sterke en zwakke verbuiging); (7) voegwoorden; (8) telwoorden.

40 Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Practicum Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk Aard van het studiemateriaal Toledo (1) D. Macaire und G. Nicolas, Wirtschaftsdeutsch für Anfänger. Grundstufe. Intertaal - Klett Edition Deutsch, Amsterdam / Antwerpen, 2004 (of recentste uitgave), ISBN: (2) Tschirner e.a., Kontext Duits. Woordenschat met oefeningen. Intertaal uitgeverij b.v., 2010, ISBN: Hand-outs seminaries Presentatiedia s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Actualiteitsgebonden eenvoudige teksten, elektronisch ter beschikking gesteld aan de student (Toledo) Video- en audiomateriaal Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee Deelexamen:Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie 65 %. % 35 % 100 % Evaluatie met deelexamen. Evaluatie deel1. %. %. %. % Evaluatie deel2. %. %. %. % Eindproduct Proces Mondelinge Totaal toelichting Evaluatie. %. %. %. %

41 Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Rekenmachine zonder grafisch geheugen Reflectie 2 e examenkans: zie eerste examenkans: alle items uit de eerste examenkans worden opnieuw getoetst, voor 100% van het totale eindcijfer. Het percentage voor permanente evaluatie uit de eerste examenkans valt weg.

42 Bedrijfsmanagement Logistiek Management 1e opleidingsfase KHLim-op Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Samengesteld opleidingsonderdeel Studiepunten: 3 Examencontract: Nee KHLim-op: Taal en methodologie Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Deelopleidingsonderdeel Studiepunten: 1 Onderwijstaal: Nederlands Niveau: Inleidend Jaaruren: Niet van toepassing Examencontract: Nee Docenten/didactisch team Naam docent(en): Bert De Roo, Lieve Delahaye, Esther Desair, Liesbet Moons, Romy Di Costanzo en mediatheekmedewerkers. Te verwerven (eind)competenties: algemene competenties Nummer Competentie Gedragsindicator A2 Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving en daarbij streven naar levenslang leren. a. Stelt zijn eigen functioneren en de werking van de organisatie in vraag b. Herkent sterktes en zwaktes in het eigen functioneren en de werkomgeving c. Formuleert verbeterpunten d. Stuurt eigen aanpak bij op basis van feedback en nieuwe inzichten e. Zoekt uit eigen beweging nieuwe leermogelijkheden A5 Samenwerken als lid van een team en van de organisatie a. Draagt actief bij tot een gemeenschappelijk resultaat (vb uitwisselen van informatie en informatiedelen) b. Neemt verantwoordelijkheid in het uitvoeren van gedelegeerde taken en/of voor het eigen deel van het teamwerk c. Houdt zich aan gezamenlijk genomen beslissingen ook als deze niet stroken met de persoonlijke mening

43 d. Heeft een open houding (geeft en aanvaardt feedback en kritiek; houdt rekening met de mening van anderen) e. Bevordert de teamgeest (vermijdt spanningen, enthousiasmeert en sluit compromissen) Inhoud - Introductie studiecentrum, OLIB en databanken - initiatie zoekstrategieën op het internet - initiatie correcte elektronische communicatie - monitoraat taalvaardigheden Nederlands (indien niet geslaagd voor screening) Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Practicum Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk... Aard van het studiemateriaal Toledo Hand-outs seminaries Presentatiedia s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee Deelexamen: Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie % % 100 % 100 %

44 Evaluatie met deelexamen. Evaluatie deel1 % % % % Evaluatie deel2 % % % % Eindproduct Proces Mondelinge Totaal toelichting Evaluatie % % % % Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek 2 e examenkans: zie 1 ste examenkans Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Rekenmachine zonder grafisch geheugen Reflectie Toelichting Overzetting van deelcijfer is mogelijk. KHLim-op: hoofdvakken Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Deelopleidingsonderdeel Studiepunten: 2 Onderwijstaal: Nederlands Niveau: Inleidend Jaaruren: Niet van toepassing Examencontract: Nee Docenten/didactisch team Naam docent(en): vakdocenten Te verwerven (eind)competenties: algemene competenties Nummer Competentie Gedragsindicator A2 Kritisch evalueren van het eigen functioneren en de werkomgeving en daarbij streven naar levenslang leren. a. Stelt zijn eigen functioneren en de werking van de organisatie in vraag b. Herkent sterktes en zwaktes in het eigen functioneren en de werkomgeving c. Formuleert verbeterpunten d. Stuurt eigen aanpak bij op basis van feedback en nieuwe inzichten

45 e. Zoekt uit eigen beweging nieuwe leermogelijkheden A5 Samenwerken als lid van een team en van de organisatie a. Draagt actief bij tot een gemeenschappelijk resultaat (vb uitwisselen van informatie en informatiedelen) b. Neemt verantwoordelijkheid in het uitvoeren van gedelegeerde taken en/of voor het eigen deel van het teamwerk c. Houdt zich aan gezamenlijk genomen beslissingen ook als deze niet stroken met de persoonlijke mening d. Heeft een open houding (geeft en aanvaardt feedback en kritiek; houdt rekening met de mening van anderen) e. Bevordert de teamgeest (vermijdt spanningen, enthousiasmeert en sluit compromissen) Inhoud - beroepenpanel - bedrijfsbezoek(en) - project gerelateerd aan één van de hoofdvakken KHLim-op is een geheel van activiteiten die je als eerstejaars maximaal moeten leren inspelen op de eisen die het hoger onderwijs aan je stelt. Je legt er een basis voor enkele van de algemene competenties die je als jong professional zal moeten aanwenden. Ook voor de beroepsspecifieke competenties leg je de eerste fundamenten: Je verzamelt in groep de informatie die relevant is voor de geïntegreerde opdracht van je project en verwerkt deze tot een verslag dat je in je portfolio steekt. Je maakt daarbij gebruik van de moderne technologie om informatie te kunnen vinden op het internet, je gebruikt OLIB om snel de juiste naslagwerken te vinden in het studiecentrum en je kiest de gepaste software om een werkstuk verzorgd vorm te geven. Werkvormen Bedrijfsbezoeken Deelname aan seminaries Hoorcolleges Klasgesprek Meeloopstage Oefensessies Practicum Stage Zelfstudie Werksessies Zelfstandig werk...

46 Aard van het studiemateriaal Toledo Hand-outs seminaries Presentatiedia s Softwareprogramma Eigen syllabus (Vak)tijdschriften Video- en audiomateriaal Evaluatieactiviteiten Proefexamen: Nee Deelexamen: Nee Modaliteit van de evaluatie: Evaluatie zonder deelexamen Evaluatie % % 100 % 100 % Evaluatie met deelexamen. Evaluatie deel1 % % % % Evaluatie deel2 % % % % Eindproduct Proces Mondelinge Totaal toelichting Evaluatie % % % % Toetsvorm: Kennistoets Vaardigheidstoets Case Assessment Stage-opdracht Afstudeeropdracht Reflectie Toegestane hulpmiddelen: Codex Woordenboek Rekenmachine zonder grafisch geheugen e examenkans: zie 1 ste examenkans Toelichting Overzetting van deelcijfer is mogelijk.

47 ECTS-FICHES PBA BEDRIJFSMANAGEMENT Afstudeerrichting LOGISTIEK MANAGEMENT Fase 2 Academiejaar

48 Bedrijfsmanagement Logistiek Management 2e opleidingsfase Productieorganisatie en Voorraadbeheer Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Samengesteld opleidingsonderdeel Studiepunten: 5 Examencontract: Ja Productieorganisatie Algemeen Soort opleidingsonderdeel: Deelopleidingsonderdeel Studiepunten: 3 Onderwijstaal: Nederlands Niveau: Uitdiepend Jaaruren: 28 Examencontract: Ja Docenten/didactisch team Naam docent(en): Dirk Janssen Te verwerven (eind)competenties: algemene competenties Nummer Competentie Gedragsindicator A.1 Opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering. a. Herkent een probleem/situatie b. Verzamelt relevante informatie c. Analyseert een probleem vanuit verschillende invalshoeken e. Beargumenteert een standpunt op basis van relevante criteria A.6 Kwaliteitsvol handelen o.m. door creatief, flexibel en nauwkeurig te werken beroepsspecifieke competenties Nummer Competentie Gedragsindicator 1.1 De logistieke sector en de supply-chain analyseren 1.2 In de supply-chain op een efficiënte en effectieve manier de goederenstroom organiseren. 1.3 In de supply-chain op een efficiënte en effectieve manier de informatiestroom managen. b. Werkt zorgvuldig en nauwgezet met oog voor details en afwerking, ook onder tijdsdruk b. Inzicht hebben in de werking van de logistieke sector en de supply-chain. c. De invloed van supply-chain management op de bedrijfsvoering inschatten. c. Voorraadbeleid uitstippelen en bijsturen. d. Een optimaal productieplan (mee helpen) opstellen. b. De logistieke processen coördineren. (productieorders creëren, documenten opmaken,...)