Studiecentrum Trevrizent. Cursusaanbod 2014

Transcriptie

1 Studiecentrum Trevrizent Cursusaanbod 2014

2

3 Studiecentrum Trevrizent Trevrizent is een studiecentrum van de Raphaëlstichting. Het studiecentrum is ontstaan vanuit vragen van medewerkers en verwanten van Breidablick naar de antroposofische visie van waaruit wordt gewerkt. De cursussen die in deze folder worden vermeld, vinden dan ook op deze instelling in Middenbeemster plaats. De meeste cursussen zijn voor iedereen toegankelijk. Waarom de naam Trevrizent? De antroposofie is sterk georiënteerd op het verleden. In tegenstelling tot de gebruikelijke denkwijze, dat de mens zichzelf evolueert van een tamelijk primitief wezen tot een wezen dat hij nu is; verlicht en rationeel, denkt de antroposofie daar fundamenteel anders over. Voor deze denkwijze is de geschiedenis een bron van wijsheid, omdat de verhalen van vroeger iets vertellen over de verhoudingen die de mensen hadden met de Goden. Langzamerhand verwijderden de Goden zich van de mensen en lieten deze achter als een wezen dat slechts vertrouwt op zijn verlichte ratio. Trevrizent is een leraar van Parsifal. De Parsifal is een epos uit de 12de eeuw, geschreven door Wolfram von Eschenbach. Parsifal geldt als een voorbeeld voor de moderne mens die vanuit zijn verlichte ratio weer de weg naar de Godenwereld moet zoeken. Op zijn queeste, zijn zoektocht, ontmoet hij verschillende leraren, waarvan Trevrizent de meeste indruk kan achterlaten. Het aanbod van Trevrizent wil dan ook op een bescheiden wijze de mensen helpen om zich van het rationele denken te bevrijden en de wereld groter te maken dan hij nu voor zovele mensen is. De aartsengel Rafaël verschijnt aan Tobias bij de rivier de Tigris Rembrandt 1645

4 1 De twaalf zintuigen Ton Beemster De cursus vindt plaats op dinsdagochtenden van 9.15 tot uur op de volgende data: 4 februari,11 februari, 18 februari en 4 maart 2014 De cursus is toegankelijk voor iedereen met een interesse in de antroposofische zienswijze op de zintuigen. In de reguliere psychologie kennen we vijf zintuigen. De antroposofie telt echter twaalf zintuigen. De zintuigleer is het eerste hoofdstuk van de antroposofie, omdat het de verhouding bepaalt met de wereld om ons heen. Omdat de tijd ons beperkt tot het bezit van slechts vijf zintuigen is onze verhouding met de ons omgevende wereld verstoord. Door deze verstoring neemt de innerlijkheid van de mens een veel te grote plaats in in het alledaagse leven. Door twaalf poorten naar de buitenwereld te bezitten, zullen we de waarde van de omgeving leren kennen. Door de grotere intensiteit van een werkende omgeving in de mens zal het belang van de innerlijkheid of subjectiviteit minder worden, met zielerust en juiste gestemdheid als gevolg. 2 Meditatieklas Matthijs Chavannes De cursus vindt plaats op dinsdagochtenden van tot uur op de volgende data: 4 februari, 11 februari, 18 februari en 4 maart 2014 De cursus is toegankelijk voor medewerkers en verwanten en andere geïnteresseerden die zich willen oefenen in meditatie. Meditatie is een praktische methode om jezelf te leren kennen, om de wereld waarin je leeft beter te leren begrijpen en om dat wat de huidige tijd van ons verwacht te leren doorzien. Meditatie is een vorm van innerlijke ontwikkeling. Het kan helpen om te leren met meer aandacht en interesse je dagelijkse leven te volgen. Deze tijd vraagt van ons onze eigen ontwikkeling zelf, actief en bewust ter hand te nemen en niet alleen af te wachten wat er in je leven op je toekomt. Dit kan een gevoel van vrijheid geven. Wij bespreken hoe je de meditatie uitvoert, en nemen de ervaringen die je hebt, met elkaar door.

5 3 Het sterven en de dood Andries Hibma De cursus vindt plaats op dinsdagochtenden van 9.15 tot uur op de volgende data: 25 maart, 1 april en 8 april 2014 De cursus is toegankelijk voor medewerkers en verwanten en andere geïnteresseerden die meer willen weten over de antroposofische visie op het sterven en de dood. Een sterfgeval komt altijd onverwacht. Om als medewerker goed voorbereid te zijn, bespreken we de protocollen en alle te verrichten taken voor, tijdens en na het overlijden. Op de eerste bijeenkomst staat de rouwverwerking centraal, onder andere zoals die door Kübler-Ross beschreven is. Tijdens de tweede bijeenkomst wordt de antroposofische visie over het sterven en de dood nader toegelicht. Hierbij kun je denken aan het waarom van het waken bij een gestorvene of de inrichting van een opbaarruimte. Op de derde bijeenkomst staan de eigen biografische lijnen, in relatie tot het sterven en geboren worden, centraal. 4 Verpleegkundige aspecten bij het sterfproces Janny van Blokland De cursus vindt plaats op dinsdagochtenden van tot uur op de volgende data: 25 maart, 1 april en 8 april 2014 De cursus is toegankelijk voor medewerkers en verwanten en andere geïnteresseerden die meer willen weten over de verpleegkundige en verzorgende aspecten rondom het sterven. In de laatste fase van het leven vraagt de stervende mens van ons geschikte zorg en begeleiding. Wij helpen de stervende los te laten en te accepteren dat het leven op aarde nabij is. In deze cursus wordt op de eerste bijeenkomst uitleg gegeven over de verpleegkundige kanten van het overlijden. Tijdens de tweede bijeenkomst staat het afleggen van de overledene centraal. De laatste bijeenkomst staat in het teken van de inwrijvingen. De cursus van Janny van Blokland en die van Andries Hibma worden bij voorkeur in samenhang met elkaar gevolgd.

6 5 Jaarfeesten Petra Overbosch De cursus vindt plaats kort voor elk van de vier grote jaarfeesten van 9.15 tot uur op de volgende data: 15 april, 17 juni, 9 september en 18 november 2014 De cursus is toegankelijk voor iedereen die interesse heeft in de jaarfeesten. De basis van de cursus vormen de grote jaarfeesten die elk het begin van een seizoen markeren. We kijken naar de relatie tussen dat wat zich in de natuur afspeelt en de inhoud van de feesten. Ook de historische achtergrond van de feesten en de christelijke inhoud komen aan bod. We gaan op zoek naar een hedendaagse zinvolle invulling van de feesten, hieraan zullen gesprekken met elkaar en oefeningen (zoals het maken van een jaartafel) bijdragen.

7 6 Kunstzinnig werken door het jaar heen Nellie Bakker De cursus vindt plaats kort voor elk van de vier grote jaarfeesten van tot uur op de volgende data: 15 april, 17 juni, 9 september en 18 november 2014 De cursus is toegankelijk voor iedereen die zich op kunstzinnige wijze wil verbinden met de jaarfeesten. Dit door middel van het nat-in-nat schilderen. Als we naar de verschillende kleuren kijken die in de wisselende jaargetijden naar voren komen, ervaren we dat als heel vanzelfsprekend. Wij voelen ons in de kleurenwereld als in een geheel. Er is een gesprek tussen de ziel en de kleur. Dat merken we bijvoorbeeld aan hoe een kleur de stemming in een ruimte kan bepalen. Als we naar de natuur kijken, zien we hoe een heel scala ons in de loop van het jaar voorbijtrekt. Het zachte groen in de lente, waartussen de eerste witte bloempjes van de bosanemoontjes, gevolgd door het geel van het speenkruid en klein hoefblad. In de zomer zien we de meest fantastische kleuren. Een heel palet trekt aan ons voorbij om in de herfst wat meer diepte te laten zien in in het paars van de herfstasters of monnikskappen. In de winter ontbreekt het veelal aan heldere kleuren en zien we voornamelijk verzadigingskleuren, zoals bruin en oker, in het afgestorven blad en gras. De donkerbruine silhouetten van de bomen steken sterk af tegen het wit van de sneeuw. De kleuren werken in op onze ziel; het blauw maakt dat we stil worden, er ontstaat ruimte. Het rood vult ons met warmte-energie en daadkracht. Het geel laat ons naar buiten toe stralen. De cursus van Nellie Bakker en die van Petra Overbosch worden bij voorkeur in samenhang met elkaar gevolgd.

8 7 Psychiatrie bij ouder wordende bewoners Erik Beemster De cursus vindt plaats op dinsdagochtenden van 9.15 tot uur op de volgende dagen (let op: om de twee weken): 13 mei, 27 mei en 10 juni 2014 De cursus is toegankelijk voor medewerkers van de Raphaëlstichting. Psychiatrische problemen bij de ouder wordende bewoner is een apart aandachtsgebied. Hoe herken je die problemen en hoe ga je om met een bewoner die geplaagd wordt door bijvoorbeeld angststoornissen, bipolaire stoornissen of depressieve gevoelens. Met name bij mensen met niet-aangeboren hersenletsel kunnen dergelijke verschijnselen aan de orde zijn. Gekeken wordt ook hoe je als medewerker kunt bijdragen aan de persoonlijke zingeving bij deze bewoners. Deze en andere psychiatrische verschijnselen worden in deze cursus behandeld vanuit een antroposofisch mensbeeld. Naast het inzicht dat de mens een geestelijk wezen is, speelt hierbij ook de biografische component een belangrijke rol. 8 De sociaal-therapeut Sofie Louise Schouten en Christien Westerman De cursus vindt plaats op dinsdagochtenden van tot uur op de volgende dagen (let op: om de twee weken): 13 mei, 27 mei en 10 juni 2014 De cursus is toegankelijk voor medewerkers van de Raphaëlstichting. Als begeleider op de woongroepen of werkplaatsen ben jijzelf je belangrijkste instrument. De manier waarop jij begeleidt, de ander bejegent en uitdraagt wat je belangrijk vindt, heeft zijn weerslag op het welbevinden van de bewoner. Je kan daar invloed op uit oefenen. Wanneer de bejegening en begeleiding plaatsvinden vanuit gelijkwaardigheid, dienstbaarheid en tegenwoordigheid van geest, zal dit een positieve bijdrage leveren. Daarnaast leef je datgene voor wat je in de ander graag werkelijkheid ziet worden. Voorleven heeft een zoveel krachtigere uitwerking dan voorzeggen of opleggen. In deze cursus wordt de nadruk gelegd hoe je jezelf als instrument kunt inzetten, en wat je tot een goede sociaal-therapeut maakt. Daarvoor wordt er veel met casuïstiek gewerkt en is er mogelijkheid voor gesprek hierover. Een reflectieve houding en een open houding voor feedback bij de deelnemers is hierbij wel een vereiste.

9 9 Klein duimpje in zevenjaarsfasen Jacques Meulman De cursus vindt plaats op vrijdagochtenden van 9.15 tot uur op de volgende data: 14 februari, 21 februari en 28 februari 2014 De cursus is toegankelijk voor medewerkers die zich meer wil verdiepen in de levensfasen van de mens. Dapper en onverschrokken gaat een mensenkind op weg naar de volwassenheid in grote zevenmijlslaarzen. Een sprekend beeld als titel voor drie rijk gevulde ochtenden over de levensloop van de mens van 0 tot 21 jaar, over de ontwikkeling van lichaam, ziel en geest in drie achtereenvolgende zevenjaarsfasen. 10 De sterrenhemel Martijn Halbertsma De cursus vindt plaats op maandagavonden van tot uur op de volgende data: 3 maart en 17 maart 2014 De cursus is toegankelijk voor een ieder die zich wil verdiepen in de sterrenhemel. Voorkennis is niet nodig. Deze twee avonden willen wij aan de sterren besteden. Allereerst is er een inventarisatie nodig van wat er zoal aan de nachthemel te zien kan zijn. Door ons bezig te houden met planeten, sterren, zonnestelsels en kometen worden deze tot werkelijkheid. Dan kan hun invloed op ons mensen duidelijk worden en gaan leven voor wie naar de sterren kan luisteren. Er zal bij heldere hemel ook gekeken worden, met en zonder sterrenkijker, naar wat er op het moment zichtbaar is. Daarmee worden de bewegingen van de sterren- en planetenbanen herkenbaar.

10 11 De sociale mens Clarine Campagne De cursus vindt plaats op vrijdagochtenden van 9.15 tot uur op de volgende data: en 21 maart 2014 De cursus is toegankelijk voor medewerkers en verwanten en andere geïnteresseerden die beter willen leren samenwerken met zichzelf, met anderen en de geestelijke wereld. Een actieve inbreng wordt verwacht. Als individu begeven we ons in een sociale wereld. Een wereld waarin op allerlei manieren en niveaus met elkaar wordt samengewerkt. Op ons werkgebied is samenwerking van essentieel belang om goede zorg te kunnen leveren. Voorafgaand aan samenwerking met anderen gaat de samenwerking met jezelf. Voor een prettige samenwerking met je collega s is het belangrijk dat je naast zelfinzicht en acceptatie ook de anderen ziet en accepteert zoals ze zijn. Elkaar kunnen aanspreken en zelf ook open staan voor wat de ander zegt, helpt hierbij. Soms kan het een verborgen opdracht in een team zijn om de kwaliteiten van elkaar te zien en elkaar aan te vullen waar nodig. Nog een stap verder is de samenwerking in een grotere context. Behalve dat je teamlid bent, ben je ook medewerker van een instelling, een instelling die weer onderdeel is van een stichting. Hoe verhoud je je tot dit grotere organisme? Door deze driegeleding heen weeft zich de samenwerking met de geestelijke wereld. De opbouw van de cursus volgt bovengenoemde driedeling. Er zal veel worden gewerkt met praktische oefeningen en gesprekken. Maximaal 15 deelnemers

11 12 De zorg voor de aarde Michiel Rietveld De cursus vindt plaats op vrijdagochtenden van 9.15 tot uur op de volgende data: 30 mei, 6 en 13 juni 2014 De cursus is voornamelijk bestemd voor tuinders, boeren en andere buitenlui, maar zeker geschikt voor mensen met een warm hart voor de aarde als wezen. Van Einstein is de uitspraak dat een probleem nooit opgelost kan worden op het niveau waarop het probleem is ontstaan. Dat betekent voor de problemen in de reguliere landbouw, de voeding en de voedingskwaliteit, dat deze alleen opgelost kunnen worden als daar op een andere manier naar gekeken wordt De cursus bestaat uit drie delen: 1.Een blik op de toekomst van de landbouw, gezien vanuit de ontwikkeling van traditionele, biologische en biologisch-dynamische landbouw. Rudolf Steiner als grondlegger van de biologisch-dynamische landbouw krijgt hierin een opmerkelijke plaats. 2.Inzicht in bodemprocessen en bodemkwaliteiten als de basis voor een respectvol omgaan met de aarde. Speciale aandacht zal er zijn voor humus, de regenworm en het composteren. 3.Wat biodiversiteit ons kan leren over ziekten en plagen en de omgang daarmee. Wat willen ziekten en plagen ons zeggen? Het drieluik sluit af met een nieuw licht op voeding en voedingskwaliteit. Kortom, waarom is de BD tuin en voeding zo belangrijk op Breidablick? Aan te raden is om het boek van Michiel Rietveld Houden van de aarde aan te schaffen omdat dit een leidraad vormt voor de cursus. Het boek is op de eerste cursusbijeenkomst verkrijgbaar en kost 20 euro.

12 De docenten Ton Beemster is al vele jaren werkzaam bij de Raphaëlstichting. Vanaf 1974 werkte hij op Scorlewald en vanaf 1994 is hij directeur op Breidablick. Ton is opgeleid als verpleegkundige. Matthijs Chavannes is gepensioneerd antroposofisch arts. Hij is vele jaren werkzaam geweest als avg-arts bij de Raphaëlstichting. Nog altijd laat hij ons delen in de enorme kennis en inzichten die hij rijk is. De laatste jaren heeft Matthijs zich uitgebreid verdiept in de orgaantransplantatie en -donatie. Andries Hibma heeft na zijn baan als vrijeschoolleraar ruim vijftien jaar in de pastorale zorg (Christengemeenschap) gewerkt. Vanaf 2006 is hij werkzaam op Breidablick, met name bij de groepen voor niet-aangeboren hersenletsel. Janny van Blokland werkt al vele jaren als verpleegkundige op Breidablick. Janny is een hartstochtelijk liefhebber van het werken met wikkels en inwrijvingen en doceert hierover op heldere wijze. Zij is gediplomeerd docente en heeft veel ervaring met de antroposofische geneeskunde. Petra Overbosch werkt nu tien jaar op Breidablick. Zij is werkzaam als praktijkopleider voor de MZ studenten en is verantwoordelijk voor het studieaanbod van Breidablick voor zowel medewerkers als bewoners. Tevens is Petra al enkele jaren betrokken bij de organisatie van de jaarfeesten, een thema waar zij ook les over geeft. Nellie Bakker is al vele jaren werkzaam op Breidablick als kunstzinnig therapeut. Voor medewerkers van het Middenkader heeft ze eerder cursussen verzorgd. Erik Beemster geeft leiding aan Queeste en Midgard. Hij is gesprekstherapeut en heeft een eigen praktijk voor gesprekstherapie. Tevens verzorgt Erik lessen over psychiatrie en het voeren van een gesprek. Sofie-Louise Schouten werkt als orthopedagoog op Breidablick. Zij is tevens voorzitter van de commissie grensoverschrijdend gedrag en volgt de opleiding tot trainer totale communicatie.

13 Christien Westerman is werkzaam als orthopedagoog op Breidablick. Naast het adviserend werk met betrekking tot gedrag van bewoners is zij aandachtsfunctionaris BOPZ en sexualiteit. Christien volgt de opleiding antroposofische diagnostiek gesprek en psychotherapie. Martijn Halbertsma is werkzaam op Breidablick. Hij heeft zich lange tijd als hobby met de wonderen van de sterrenhemel bezig gehouden. Martijn is sinds 1983 werkzaam in de heilpedagogie. Hij specialiseerde zich in de uitwendige therapieën. Zijn belangstelling in het waarnemen van de sterren en het leven met de gang van de planeten heeft hem geholpen om ook de mens in zijn ontwikkeling beter te begrijpen. Jacques Meulman is psycholoog, biografisch consulent en gesprekstherapeut. Hij is als psycholoog verbonden aan het Ita Wegmanhuis in Amsterdam en het Antroposofisch Therapeuticum in Naarden/Bussum. Daarnaast is hij als docent verbonden aan het instituut voor Biografiek en de Academie voor Integrale Menswetenschappen. begeleidt onder meer het managementteam van de Raphaëlstichting met betrekking tot het meerjarenbeleid. De verbinding tussen persoonlijke ontwikkeling en organisatieontwikkeling is steeds betekenisvoller voor haar geworden. En daarmee de vraag naar idealen van mens en organisatie en de mogelijkheden die daardoor in de samenleving worden opgeroepen. Michiel Rietveld is agrariër, docent, leidinggevende en bestuurder. In 1974 heeft hij samen met zijn toenmalige partner een informatiecentrum voor BD landbouw opgericht. Enkele jaren later volgde het Centrum Kraaybeekerhof in Driebergen, waar hij na zijn pensionering nog altijd als docent aan verbonden is. Michiel is op verschillende manieren betrokken geweest bij Demeter. Clarine Campagne heeft een eigen praktijk voor Coaching & Organisatie ontwikkeling. Ze

14 # Opgaveformulier De cursussen vinden (tenzij anders aangegeven) plaats in de bibliotheek van Breidablick. Ik wil meedoen aan de volgende cursus(sen) : c De twaalf zintuigen c Meditatieklas c Het sterven en de dood c Verpleegkundige aspecten bij het sterfproces c Jaarfeesten c Kunstzinnig werken door het jaar heen c Psychiatrie bij de ouder wordende bewoner c De sociaal-therapeut c Klein duimpje in zevenjaarsfasen c De sterrenhemel c De sociale mens c De zorg voor de aarde Naam: Adres: adres: Telefoonnummer werk: Telefoonnummer prive: (telefoonnummers zijn noodzakelijk om door te geven. Dit omdat het altijd kan gebeuren dat een cursus niet doorgaat, dan is het prettig als wij u kunnen bereiken) Datum van opgave: Instelling (eventueel): Op andere wijze betrokken bij de Raphaëlstichting, namelijk: Inleveren ten minste één maand voor de start van de betreffende cursus bij: Breidablick t.av. Petra Overbosch Bamestraweg VN Middenbeemster en kan natuurlijk ook: p.overbosch@breidablick.nl

15 Raphaëlstichting Duinweg AC Schoorl Tel.: Trevrizent is een studiecentrum van de Raphaëlstichting. Het studiecentrum is ontstaan vanuit vragen van medewerkers en verwanten van Breidablick naar de antroposofische visie van waaruit wordt gewerkt. De cursussen die in deze folder worden vermeld, vinden dan ook op deze instelling in Middenbeemster plaats. De meeste cursussen zijn voor iedereen toegankelijk. Breidablick Bamestraweg VN Middenbeemster Tel.: info@breidablick.nl