september 2016 in groep 1-2

Transcriptie

1 september 2016 in groep 1-2

2 Onze uitgangspunten: sociaal uitdagend ontwikkelingsgericht toekomstgericht

3 Gré van Wesel-Kok, groepsleerkracht Rina van Lier, onderwijsassistente op dinsdag en donderdag Jacqueline Roedelof, internbegeleider Liesbeth Hack, directeur

4 inloop en kring werken kring fruit eten (meebrengen fruit en drinken naar keuze) duolezen buiten spelen kring gym, maandagmiddag (gymschoenen blijven op school in gymtas met herkenbare sleutelhanger)

5 Ontwikkelingsmaterialen voor de taal-, rekenontwikkeling en ruimtelijke oriëntatie Constructiematerialen voor de ruimtelijke oriëntatie, motorische ontwikkeling, taalontwikkeling, rekenontwikkeling en spelontwikkeling Themahoek voor spelontwikkeling, sociaal emotionele ontwikkeling, taalontwikkeling, creatieve ontwikkeling Creatieve vaardigheden voor de creatieve ontwikkeling, motorische ontwikkeling, rekenontwikkeling

6 Dagritme, weekkalender Taalactiviteiten, zoals voorlezen, woordenschat, versjes, kennismaking met letters (auditieve en visuele ontwikkeling) Voorbereidend rekenen, zoals telactiviteiten, cijferkennis en rekenbegrippen Kanjer: sociaal emotionele vorming Wereldoriëntatie n.a.v. thema Verkeer Levensbeschouwing Wat er leeft bij de kinderen

7 Biedt één ankerverhaal voor 3 à 4 weken rond een thema Veel taalontwikkeling Rekenontwikkeling (aangevuld met Rekenrijk) Sociaal emotionele ontwikkeling Motorische ontwikkeling

8 Kanjer Methode voor sociaal emotionele vorming We helpen elkaar We vertrouwen elkaar We lachen niemand uit We zijn dapper

9 Gaat verder dan alleen samenspelen/werken: Gelijke deelname Individuele aanspreekbaarheid Positieve wederzijdse afhankelijkheid Simultane actie Vormen in groep 1-2: Sta op/schuif door, mix en ruil, binnen/buitenkring, tweetal coach, tweepraat, zoek iemand die, enz.

10 Worden schoolbreed opgesteld. In groep 1-2 voor de vakken taal en rekenen Dit betekent dezelfde doelen op drie niveaus: basisgroep plusgroep extra ondersteuning Opgesteld in augustus, bijgesteld in november. Opgesteld in februari, bijgesteld in april.

11 Kijk! registratie voor kleuters wordt ingevuld in januari en juni. De observatielijst houdt de leerkracht gedurende het schooljaar bij. SCOL sociaal emotionele ontwikkeling groep 1-8 Groep 2: Cito Taal voor kleuters en Cito Rekenen M2 in januari en voor de uitvallers in juni (E2). (Evt. ook najaarsleerlingen groep 1 in januari toets M2) Groep 1: Cito Taal en rekenen E1 in juni (alleen de leerlingen die voor januari op school zijn gekomen). Observaties door leerkracht

12 10 minutengesprekken voor iedereen (week 39, 8 en 27). Spreekuren op aanvraag (week 48 en 15) Tussendoor een afspraak maken mag altijd - na schooltijd, - telefonisch (privé) - , g.v.wesel@kporoosendaal.nl Ook voor kleine vragen neem ik graag de tijd. Rapport in januari en juni

13 Spullen meebrengen van thuis is heel fijn, als het bij het thema en de aangeboden leerstof past. Verlof aanvragen: tot 5 jaar bij leerkracht, daarna bij de directie. Verjaardag vieren: even afspreken, ouders zijn dit half uurtje ook welkom. Wensjes voor jarige (groot)ouders mogen kinderen op school kleuren. (In de klas is de kalender, kom hem even controleren.) Overblijven loopt via TOL

14 Hulp Onze klassenouders zijn Samantha Oostvogels (moeder van Jessy en Jady) en Eveline van den Heuvel (moeder van Lynn). Zij bieden ons: - ondersteuning bij organisatie van uitstapjes of feestelijke activiteiten - klankbord van klas naar directie Verkeersbrigadier: voor veiligheid van uw kind. Wij kunnen ook uw hulp hierbij gebruiken! Verkeersouder: werkgroep verkeer behartigt de belangen van de verkeersveiligheid rond de school en organiseert doedagen rond een verkeersthema. Wie komt ons helpen

15 Vragen? Heeft u nog vragen, dan hoor ik dat graag. We maken er samen een goed, gezellig en leerzaam schooljaar van!

16 Bedankt voor uw aanwezigheid en tot ziens!