Weet je wat ik leren wil?
|
|
- Irma Verhoeven
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Weet je wat ik leren wil? Efficiënte leervraagdetec5e bij laaggele7erde volwassenen Presenta(e voor Vocvo en zijn partnerorganisa(es Schaarbeek, 10 november 2016
2 Inhoud Voorstelling van ons team en de opdracht De situa(e: Onze bevindingen Ideale wereld Het idee Sterktes en valkuilen Het plan In drie woorden We geven de fakkel door 2
3 Voorstelling van ons team en de opdracht Studenten Universiteit Antwerpen Opleiding Opleidings- en onderwijswetenschappen IP: Interdisciplinair project Teamleden: Brita, Mariana, Erise, Ann, Kim en Steffi 3
4
5 Oei ik heb mijn bril niet bij. Ik zal het thuis wel lezen.
6 Goh, ik heb een lelijk geschrif. Vul jij het maar in.
7 Dus normaal kost het 30 maar nu met 20% kor5ng Hoeveel moet ik dan betalen?
8 Ze zeiden dat alle informa5e on line staat. En waar vind ik dat nu?
9 Ja, ja, ik heb de instruc5es wel gelezen. Maar... kan je me het nog eens uitleggen?
10 Ah, dat huiswerk nog... Vraag aan je zus om jou te helpen.
11 15% van de volwassenen in Vlaanderen kampt met func5onele laaggele7erdheid
12 Weet je wat ik leren wil? de vraag achter de vraag
13 Onze bevindingen betref leervraagdetec5e Diverse aanpak van leervraagdetec(e (jdens intake Intaker is tevens ook lesgever Tijdsduur intake: 15 tot 30 minuten Aandacht voor vertrouwensband Leervraag wordt vaak niet in vraag gesteld Leervraagdetec(e moeilijk Nood aan opleiding tot intaker en aan gesprekstechnieken 13
14 Onze bevindingen betref leervraagdetec5e Leergebiedspecifiek <-> leergebiedoverschrijdend Vaste intakeprocedure <-> elke intaker eigen procedure Competen(eme(ng in func(e van cursus Gewicht van test verschilt van centrum tot centrum Geen vermelding van gestandaardiseerde testen over de centra heen Eerder cursusaanbod dan leertrajecten Lesgevers hebben aandacht voor con(nue leervragdetec(e Geen systema(sch cursistenvolgsysteem 14
15 Ideale wereld Zou het niet schi_erend zijn als? Wat willen we met de ideale leervraagdetec(e bereiken? een antwoord op de vraag achter de vraag inzicht in wat de cursisten mo(veert vlot inspelen op de evoluerende leervraag inzicht in bestanddelen van de leervraag bijdragen aan de persoonlijke groei van de cursisten Hoe zou de ideale leervraagdetec(e er uitzien? Welke elementen mogen zeker niet ontbreken? opvang een eerste snel beeld startpuntbepaling leerweg op maat een manier om al lerend evolu(es in de leervraag te detecteren geïnformeerde beslissingen met inspraak v.d. cursist faciliterende processen 15
16 Het idee: De leervraagdetec(ecyclus 16
17 17 Leervraagdetec(ecyclus
18 18 Leervraagdetec(ecyclus
19 19 Leervraagdetec(ecyclus
20 20 Leervraagdetec(ecyclus
21 21 Leervraagdetec(ecyclus
22 22 Leervraagdetec(ecyclus
23 23 Leervraagdetec(ecyclus
24 24 Leervraagdetec(ecyclus
25 25 Leervraagdetec(ecyclus
26 26 Leervraagdetec(ecyclus
27 27 Hoe het model ontstond
28 Sterktes en valkuilen Net zoals er in elke sterkte een valkuil schuilt, houdt ook elke valkuil een opportuniteit in. Cyclisch proces Narra(ef Één fase Luisteren 28
29 Het plan Opleiding Fysieke ruimte, middelen en (jd Cursistenvolgsysteem Kennisdeling, formeel als informeel Gebruik methodieken om onderliggende leervraag te achterhalen 29
30 In drie woorden Het cyclisch model heej het poten5eel om de onderliggende én evoluerende leervraag bij laaggele_erde volwassenen te detecteren. De implementa(e vergt het stellen van prioriteiten: met par(cipa(e, beginnend bij het meest relevante (niet per se het meest dringende), niet alleen incrementeel maar ook transforma(oneel, om zowel korte- als langetermijnresultaten te bereiken. De leervraagdetec(e kan effec(ef bijdragen tot de persoonlijke ontwikkeling van de cursisten als: ze vraaggestuurd is i.p.v. aanbodgestuurd ze rekening houdt met persoonlijke interesses ze geïntegreerd wordt in het leerproces 30
31 We geven de fakkel door Laat hem wel branden 31
Samen leren op school. Hoe kunnen we dit organiseren?
Samen leren op school Hoe kunnen we dit organiseren? 1 Individuele kenmerken van de lerende(n) Samen leren Schoolcultuur en structuur Kenmerken van de leeractiviteiten Professionaliseringsbeleid 2 Doelgericht
Nadere informatieExpertgroep Rekenen Del/on. 5 e bijeenkomst 15 maart 2011
Expertgroep Rekenen Del/on 5 e bijeenkomst 15 maart 2011 Programma 15 maart 1. Korte terugblik 2. Huiswerk 3. Meten en maten 15 minuten 15 minuten 45 minuten 4. Presenta/e groep 1 5. Hoe verder met leervragen
Nadere informatieExpertgroep Rekenen Del/on. 3 e bijeenkomst 15 december 2010
Expertgroep Rekenen Del/on 3 e bijeenkomst 15 december 2010 Programma Huiswerk (30 min) Verhoudingen & verhoudingstabel (45 min) Visie: stellingen (30 min) Vooruitblik (30 min) Overzicht cursus oa presenta/es
Nadere informatieWeet je wat ik wil leren? Efficiënte leervraagdetectie bij laaggeletterden
Faculteit Sociale Wetenschappen Departement Opleidings- en Onderwijswetenschappen Academiejaar 2015-2016 Weet je wat ik wil leren? Efficiënte leervraagdetectie bij laaggeletterden Eindverslag Interdisciplinair
Nadere informatieGedifferentieerde leertrajecten
Studiedag: Het volwassenenonderwijs en levenslang leren: een krachtige synergie VERSLAG WORKSHOP PCA / 4 februari 2015 Gedifferentieerde leertrajecten Dit verslag is een beknopte weergave van de gevoerde
Nadere informatieGlobale leidraad Mini-vormingen Lees dit eerst
Globale leidraad Mini-vormingen Lees dit eerst 1. Wat is een mini- vorming? Mini-vormingen zijn korte vormingen van minder dan één uur die je op de werkplek en/of tijdens, voor of na een werkoverleg, teamvergadering,
Nadere informatieEEN BRIEF VAN EEN MEDECURSIST
EEN BRIEF VAN EEN MEDECURSIST Twee cursisten werken samen aan een presentatie. Ze schrijven een e-mail naar elkaar om af te spreken. Wat moet je doen? 1. Lees de e-mails op blad 2. 2. Beantwoord de vragen
Nadere informatieDigitale vaardigheden in de les: hoe pak je dat aan?
Digitale vaardigheden in de les: hoe pak je dat aan? Opleidingsmodule Digitale vaardigheden Elwine Halewijn, ITTA 18 mei 2019 BVNT2-conferentie Het vakmanschap van de NT2-docent Digitale vaardigheden in
Nadere informatieBrussel, 5 februari _Advies_Huizen_van_het_Nederlands. Advies. over het voorontwerp van decreet betreffende de Huizen van het Nederlands
Brussel, 5 februari 2004 020504_Advies_Huizen_van_het_Nederlands Advies over het voorontwerp van decreet betreffende de Huizen van het Nederlands 1. Inleiding Op 26 januari 2004 heeft de raad van de Vlaams
Nadere informatieReken uit en Leg uit Twee vaardigheden hand in hand
Reken uit en Leg uit Twee vaardigheden hand in hand Presentatie Alledaags Rekenen Nieuwegein woensdag 21 november 2012 Giel Hanraets en Vincent Jonker deel 0 PROGRAMMA Programma 1. Korte schets van de
Nadere informatiePrivacy & cookies Gump2on
Privacy & cookies Gump2on Deze Privacy- en cookieverklaring is opgesteld door Gump9on Nederland B.V., geves9gd te (3527VX) Utrecht aan de Grebbeberglaan 15. Het beleid is van toepassing op Gump9on Nederland
Nadere informatieDe missie van ALO! is viervoudig en doelt op kwaliteitsvol onderwijs voor de cursist:
Voorwoord Dit boek stelt de belangrijkste bevindingen van het strategisch basisonderzoek (sbo) Adult Learners Online! Online and Blended Learning in Adult Education and Training (ALO!) voor. Deze bevindingen
Nadere informatieLeren in netwerken met OpenU. Wilfred Rubens
Leren in netwerken met OpenU Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com Smartphone/tablet met internetaansluiting bij u? Inhoud Veranderende opvattingen over leren Voorbeelden leeractiviteiten OU Discussie
Nadere informatiePRAATPUNT MOL. Informatiebrochure vrijwilligers
PRAATPUNT MOL Informatiebrochure vrijwilligers Inhoud Wat is praatpunt?... 2 Hoe werkt Praatpunt?... 3 Ben jij onze ideale Praatpunt-vrijwilliger?... 4 Waarom vrijwilliger worden bij Praatpunt?... 5 Hoe
Nadere informatieHeb je iets vergeten? Vraag aan je collega of hij je kan helpen.
VERGETEN! Heb je iets vergeten? Vraag aan je collega of hij je kan helpen. Wat moet je doen? 1. Deze activiteit doe je in een groepje van 4 à 5 studenten. Je speelt een kwartetspel. Lees de instructies
Nadere informatieStudiek e uze. Neem je tijd voor belangrijke stappen!
Studiek e uze Neem je tijd voor belangrijke stappen! Alles over studiekeuze Vlaamse infolijn - Onderwijs tel. 1700 (gratis nummer) Onderwijskiezer www.onderwijskiezer.be Departement Onderwijs www.onderwijs.vlaanderen.be
Nadere informatieWEDERZIJDSE COMMUNICATIE RIJKDOM VAN HET KENNISMAKINGS-
WEDERZIJDSE COMMUNICATIE RIJKDOM VAN HET KENNISMAKINGS- AANBOD Ik ken de waarden en normen van het kinderdagverblijf Ik doseer de info die we aan ouders geven over verschillende contactmomenten Ik evalueer
Nadere informatieTerugkoppeling van de workshops. Chris De Nijs (VRT)
Terugkoppeling van de workshops Chris De Nijs (VRT) Vaardig genoeg voor de 21 ste eeuw? Samen aan de slag met de Vlaamse PIAAC resultaten Brussel - 20 maart 2014 Workshop 1: Basisvaardigheden voor de arbeidsmarkt
Nadere informatieHALLO! HOE GAAT HET MET JOU?
HALLO! HOE GAAT HET MET JOU? Het is pauze. Studenten en en praten met elkaar. Wat moet je doen? 1. Lees de dialogen op blad 2 en blad 3. Vul de ontbrekende woorden in. 2. Controleer je antwoorden. Neem
Nadere informatieGeweldloze Verbindende Communicatie
Geweldloze Verbindende Communicatie Opleidingscentrum Blabla Geweldloze Communicatie in Vlaanderen Blabla Huis voor Verbinding Sabine Vandingenen 14 mei 2019 8u45-10u45 en 11u-13u Grondlegger + toepassingsgebieden
Nadere informatieVerhaal van verandering
Belgische Ashoka Fellow Ashoka : Kun je ons iets vertellen over je familie en waar je bent opgegroeid? Ingrid : Ik ben opgegroeid in Antwerpen, een belangrijke stad in Vlaanderen, België. Ik heb een oudere
Nadere informatieAls je beveiligers weinig ervaring hebben met audi4ng. en je auditors weinig kennis hebben van fysieke beveiliging
Als je beveiligers weinig ervaring hebben met audi4ng en je auditors weinig kennis hebben van fysieke beveiliging hoe weet je dan of je in evenwicht bent? Hebben de beveiligers voldoende ervaring met audi4ng?
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL LERAAR BASISEDUCATIE
FUNCTIEPROFIEL LERAAR BASISEDUCATIE Federatie Centra voor Basiseducatie vzw Overlegt Werkt Samen Geeft les Leert Permanent Met ondersteuning van PraxisNetwerk 1 Inhoudsopgave 1 Functieprofiel 3 2 De leraar
Nadere informatieLESACTIVITEIT ROLLEN KIEZEN HANDLEIDING VOOR DE LESGEVER CENTRUM VOOR TAAL EN ONDERWIJS K.U.LEUVEN
MAATWERKHOEKEN LESACTIVITEIT ROLLEN KIEZEN HANDLEIDING VOOR DE LESGEVER CENTRUM VOOR TAAL EN ONDERWIJS K.U.LEUVEN IN SAMENWERKING MET DE AMBASSADEURS VOOR MAATWERK VLAANDEREN IN OPDRACHT VAN DE NEDERLANDSE
Nadere informatieTraining Standaarden en eindtermen ve
Training Standaarden en eindtermen ve Workshop Rekenen Indeling q Kennismaking q Bladeren q Onderdelen q Casus rekenen Kennismaking Korte ronde: Naam, instelling, func5e Wat doe je met rekenen? Wat is
Nadere informatieChecklist ICT-nascholingsbehoeften.
Vakgroep Onderwijskunde Checklist ICT-nascholingsbehoeften. Instrument voor: directeurs - ICT-coordinatoren - nascholingscoordinatoren Promotor: Onderzoekers: Prof. Dr. Martin Valcke Isabel Rots Marjolein
Nadere informatieover de toekomst over de toekomst
over de toekomst over de toekomst over de toekomst over de toekomst over de toekomst over de toekomst over de toekomst Wat wil in je leven nooit meer anders dan nu? Wat wil je graag veranderen aan je leven
Nadere informatieIntroductie tot Wereld van Nestor Lancering 4 oktober 2012, VVSG-ouderendag (Leuven)
Introductie tot Wereld van Nestor Lancering 4 oktober 2012, VVSG-ouderendag (Leuven) Inhoud > Introductie > Wat is Wereld van Nestor? > Hoe werd het ontwikkeld? > Hoe ziet het er uit? > Wanneer te gebruiken?
Nadere informatieDeltion Scense. 8 December 2010
Deltion Scense 8 December 2010 Wie Wat - Waar Regionaal Opleidingscentrum in Zwolle (ROC) 16.000 jongeren en volwassenen beroeps onderwijs op middelbaar niveau 1.200 mensen in onderwijsgevende en ondersteunende
Nadere informatieConcrete voorstelling is lastig. Beperkte zelfkennis. Beperkte kennis sterke en zwakke kanten. Overzicht
Kiezen van een vervolgopleiding voor VO-leerlingen (met psychische problemen) Overzicht Waarom speciale aandacht voor het kiezen van een vervolgopleiding? Begeleid Leren Toolkit Het kiezen-traject met
Nadere informatieNaam en Voornaam: Organisatie: Werkadres: Email: Telefoonnummer:
Naam en Voornaam: Organisatie: Werkadres: Email: Telefoonnummer: Houden wij u op de hoogte van de conclusies van het KPT-project? Ja Neen 1. Bent u werknemer bij een instelling voor voortgezet of hoger
Nadere informatieStudiek e uze. Neem je tijd voor belangrijke stappen!
Studiek e uze Neem je tijd voor belangrijke stappen! Alles over studiekeuze Vlaamse infolijn - Onderwijs tel. 1700 (gratis nummer) Onderwijskiezer www.onderwijskiezer.be Departement Onderwijs www.ond.vlaanderen.be
Nadere informatieSocial Sourcing en samenwerken in innova2e de Ground3d/Team Venture meet up. Frank Willems Lean Management Ins2tuut Hanzehogeschool Groningen
Social Sourcing en samenwerken in innova2e de Ground3d/Team Venture meet up Frank Willems Lean Management Ins2tuut Hanzehogeschool Groningen Agenda Wat is social sourcing? Sociale netwerktheorie als basis
Nadere informatieExpertgroep Rekenen Del/on. 4 e bijeenkomst 3 februari 2011
Expertgroep Rekenen Del/on 4 e bijeenkomst 3 februari 2011 Programma 3 februari 1. Evalua/e 2. Huiswerk 3. Procenten 4. Presenta/e groep 1 5. Vooruitblik bijeenkomst 5 60 minuten 15 minuten 45 minuten
Nadere informatieTIJD EN VRIJE TIJD EEN WERELD VAN VERSCHIL EEN ZOEKTOCHT NAAR KWALITEITSVOLLE VRIJE TIJDSBELEVING BIJ KINDEREN.
TIJD EN VRIJE TIJD EEN WERELD VAN VERSCHIL EEN ZOEKTOCHT NAAR KWALITEITSVOLLE VRIJE TIJDSBELEVING BIJ KINDEREN. INHOUD EN AANPAK VAN DEZE WORKSHOP VERLOOP 1. Wat is vrije tijd eigenlijk? Een kader. 2.
Nadere informatieGezinsconferentie 2019 Burgerinitiatieven voor gezinnen, door gezinnen
Gezinsconferentie 2019 Burgerinitiatieven voor gezinnen, door gezinnen Deel I Het landschap van burgerinitiatieven voor en door gezinnen Concept * Ontstaan in (in)directe leefwereld van burger. Burgerlijk
Nadere informatieExpertgroep Rekenen Del/on. 7 e (of 8 e ) bijeenkomst 9 juni 2011
Expertgroep Rekenen Del/on 7 e (of 8 e ) bijeenkomst 9 juni 2011 Programma 9 juni 1. Intro 2. Meetkunde & Verbanden 3. Presenta/e zwakke rekenaars 4. Huiswerk 5. Evalua/e deel 1 INTRO: VERBANDEN IN DE
Nadere informatieVirbo 19/03/2014 Mensen en Cultuur - Weerstand
Virbo 19/03/2014 Mensen en Cultuur - Weerstand Verwachtingen? Leervragen? Doelen De deelnemers reflecteren op de rol van mensen en cultuur bij schoolontwikkeling hebben meer inzicht in weerstand en krijgen
Nadere informatieBijlage interview jongen
Bijlage interview jongen Wat moet aan de leerlingen gezegd worden voor het interview begint: Ik ben een student van de Universiteit van Gent. Ik wil met jou praten over schrijven en taken waarbij je moet
Nadere informatieEvolutie in het. Studiedag VGTC Hilde Nyffels 08 november 2008 Lessius Hogeschool, Antwerpen
Evolutie in het lesgeven van VGT Studiedag VGTC Hilde Nyffels 08 november 2008 Lessius Hogeschool, Antwerpen Ervaring evolutie Nmg VGT April 1994 : Fevlado Vrije gebarencursus 1994 : studieweek Bristol
Nadere informatieToll-net: samenwerken aan e-leren en gecombineerd leren voor volwassenen
AFSTANDSLEREN EN ICT GECOMBINEERD ONDERWIJS 4 1 Toll-net: samenwerken aan e-leren en gecombineerd leren voor volwassenen Steven De Pauw Coördinator Toll-net Steven Verjans Universitair docent Open Universiteit
Nadere informatieAl spelend reflecteren met Kwaliteit Troef. Nicky Ingels Fien Lannoye Annelies Roelandt
Al spelend reflecteren met Kwaliteit Troef Nicky Ingels Fien Lannoye Annelies Roelandt Programma van de workshop Korte toelichting bij het spel Kwaliteit Troef Kennismaken met de spelkaarten Reflectie
Nadere informatieLoket Kinderopvang stad Leuven
Loket Kinderopvang stad Leuven De start Centrum voor Kinderopvang Proefproject K&G (2007): Centrum voor Kinderopvang Afstemming / antwoorden bieden op noden van sector en bevolking Stad = netwerkmakelaar
Nadere informatie( Verantwoord ) Beleidsvoerend Vermogen
( Verantwoord ) Beleidsvoerend Vermogen Herman Siebens SOK - Beveren-Waas 10 / 12 / 2010 Er verandert heel wat meer met minder! toenemende druk richting autonomie openheid naar de maatschappelijke omgeving
Nadere informatieFEEDBACK VOLGENS DE REGELS VAN DE KUNST. Verzamelde 0ps&tricks door Koen Ma=heeuws & Saskia Vandepu=e
FEEDBACK VOLGENS DE REGELS VAN DE KUNST Verzamelde 0ps&tricks door Koen Ma=heeuws & Saskia Vandepu=e DE TIPS DIE WE AL KENNEN De rela0viteit van lijstjes De valkuil van goede raad De kracht van je eigen
Nadere informatieHandleiding voor de Freelance- medewerker
Handleiding voor de Freelance- medewerker Je hebt nog zoveel te ontdekken Volkshogeschool Vlaamse Ardennen -Dender vzw Sint-Annastraat 8 9620 Zottegem 09 330 21 30 vlad@vormingplus.be 1 Handleiding voor
Nadere informatiewww.potentialproject.be Onze weg. Jij + ik = wij op Joma Jij + ik = wij op Joma - 366 leerlingen in de lagere school - 55 landen van herkomst - 35 verschillende thuistalen - 269 van de 366 leerlingen
Nadere informatieNFMD - Rijnstate. RVE, ondernemerschap, duaal management, management development
NFMD - Rijnstate RVE, ondernemerschap, duaal management, management development Papa Professional Rijnstate zit in een transi>e van 'oud' naar 'nieuw'. Als gevolg daarvan maken we een aantal ontwikkelingen
Nadere informatieVragenlijst ICT-nascholingsbehoeften.
Vakgroep Onderwijskunde Vragenlijst ICT-nascholingsbehoeften. Instrument voor leerkrachten. Promotor: Onderzoekers: Prof. Dr. Martin Valcke Isabel Rots Marjolein Verbeke - INLEIDING - Sinds enkele jaren
Nadere informatieNU DE MENSEN NOG MEEKRIJGEN VERANDERAANPAK IN BEELD. bedoeling. Mensen ondersteunen dát wat ze zelf hebben helpen bouwen
NU DE MENSEN NOG MEEKRIJGEN VERANDERAANPAK IN BEELD Datum: 18 april 2019 Werkconferentie Eigenaarschap Ik ben niet bang voor veranderen, wél voor het idee dat dat gemanaged gaat worden Jannet Maréchal
Nadere informatieWinkelverantwoordelijke - Vrouwencentrum
Functietitel: Winkelverantwoordelijke - Vrouwencentrum Opgesteld op 21/03/2018 opgesteld door: Wim Hove Doel van de functie: Aansturen en zorgen voor een efficiënte planning van de kledij- en retouchemedewerkers
Nadere informatieIn je kracht. Werkboek voor deelnemers
In je kracht Werkboek voor deelnemers Uitleg Mijn toekomst! Benodigdheden: Werkblad Mijn toekomst! (je kunt het Werkblad meegeven om thuis na te lezen, maar dit is niet noodzakelijk) Voor iedere deelnemers
Nadere informatieAgentschap voor Overheidspersoneel <overheidspersoneel@vlaanderen.be> Verzonden: vrijdag 7 februari 2014 9:36 Onderwerp: AgO Informeert 42
Van: Agentschap voor Overheidspersoneel Verzonden: vrijdag 7 februari 2014 9:36 Onderwerp: AgO Informeert 42 nummer 42 februari 2014 In deze editie: > Nieuws > Oproep
Nadere informatieOriëntatie en leerloopbaanbegeleiding. volwassenen. Liv Geeraert
Oriëntatie en leerloopbaanbegeleiding voor volwassenen Liv Geeraert De Leerplek = een geïntegreerd loket: - Huis van het Nederlands - consortium volwassenenonderwijs - VDAB lokale werkwinkel (aanpalend)
Nadere informatieService
Sammy Vienne Onderzoeksproject @Your Service Van aanbodgestuurd naar vraaggestuurd organiseren in de VAPH-sector Onderzoeksvraag Persoonsvolgende financiering: Vraagt aanpassing van cliënten Is uitdaging
Nadere informatieINFORMATIEPAKKET. Leuk. Leerzaam. LeerBuddy.
INFORMATIEPAKKET Leuk. Leerzaam. LeerBuddy. INHOUDSOPGAVE 3 Hoe werkt het nou eigenlijk? 8 Onze tarieven 4 Over LeerBuddy 9 Doet LeerBuddy meer dan alleen bijles? 5 Bijles, Huiswerkbegeleiding, Examentraing
Nadere informatieOriëntatie op het bedrijf
Praktijkwerkboek AKA Oriëntatie op het bedrijf 1 Inhoud In het onderdeel Oriëntatie ga je kennismaken met het bedrijf. Je doet de opdrachten die hieronder vetgedrukt staan aangegeven. Daarna vul je een
Nadere informatieDoor samenspel winnen beleidsnota minister Muyters
Door samenspel winnen beleidsnota minister Muyters Tijdens de actieve loopbaan moeten mensen steeds vaker studies, werk en gezin combineren. De vrije tijd komt daardoor dan ook meer onder druk te staan.
Nadere informatieSuc6 Cursussen voor mensen. Suc6 Cursusboek 2014/2015
Cursussen voor mensen Suc6 Cursusboek 2014/2015 Inleiding Leren is leuk. Als je iets leert, weet je meer of kun je meer! In dit boekje staan alle cursussen die je bij Suc6 kunt leren. Je kunt samen met
Nadere informatieINSTITUUT VOOR INTERDISCIPLINAIRE STUDIES bacheloropleiding Bèta-gamma
INSTITUUT VOOR INTERDISCIPLINAIRE STUDIES bacheloropleiding Bèta-gamma Intakeformulier 1. Persoonsgegevens Naam Adres Postcode & plaats Telefoon E-mail adres Geboortedatum Svp invullen, uitprinten en terugsturen
Nadere informatieZorgbeleid Stedelijk Internaat Gent
Zorgbeleid Stedelijk Internaat Gent Vertrekpunten DOOSG IVA : visie op zorg, HGW, pedagogisch project Stedelijk internaat Gent: visie op opvoeden, HGW, visie op zorg Missie Dag- en nachtopvang voorzien
Nadere informatieInleiding. 1.1 Wat is leren en coachen?
Inleiding 1 1.1 Wat is leren en coachen? Jij gaat leren, jouw coach gaat je coachen. Je gebruikt hiervoor dit boek met cd-rom. Jouw coach gaat je helpen om te leren. Net zoals de coach (zie figuur 1.1)
Nadere informatie3. Wat betekent dat voor de manier waarop lesgegeven zou moeten worden in de - voor jou - moeilijke vakken?
Werkblad: 1. Wat is je leerstijl? Om uit te vinden welke van de vier leerstijlen het meest lijkt op jouw leerstijl, kun je dit simpele testje doen. Stel je eens voor dat je zojuist een nieuwe apparaat
Nadere informatieAanbevelingen voor scholen. Visie. Onderwijs
Aanbevelingen voor scholen, ouders en andere betrokkenen, om inclusief onderwijs mogelijk te maken. Uit de ervaringen van ouders, scholen en hun netwerk in het project Van hinderpaal naar mijlpaal (2012-2014)
Nadere informatieBLIJVEN LEREN: DE TOEKOMST! De strategische verkenning Volwassenen stimuleren om te leren & de toekomst van het volwassenenonderwijs
BLIJVEN LEREN: DE TOEKOMST! De strategische verkenning Volwassenen stimuleren om te leren & de toekomst van het volwassenenonderwijs Prof. Em. Dr. Herman Baert Onderzoeker aan het Centrum voor Professionele
Nadere informatieBouwstenen & Oefeningen Werkmap Draagkracht
Bouwstenen & Oefeningen Werkmap Draagkracht Kennismakingsmodules kandidaten gezinsopvang Gesuperviseerde Beroepspraktijk werkenden gezinsopvang, Bink-opleiding in CVO s Parallellen en verschillen KMM,
Nadere informatie8 Tips voor het werken met Positieve Gezondheid
8 Tips voor het werken met Positieve Gezondheid Betrek de bestuurder bij de veranderingen Maak het gesprek een vanzelfsprekend onderdeel van je handelen Leg de uitkomsten van een gesprek vast Hoor de wensen
Nadere informatie1. Introductie vragenlijst
1. Introductie vragenlijst Allereerst bedankt dat u mee wilt werken aan dit onderzoek. Uw mening is belangrijk. De onderzoekers willen benadrukken dat uw deelname een bijdrage levert aan de ontwikkeling
Nadere informatieChristelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning. College de OpMaat. Op maat voor jou!
Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning College de OpMaat Op maat voor jou! 2015-2016 College de OpMaat: Op maat voor jou! Leuke activiteiten Ik kan me niet zo goed concentreren in een grote
Nadere informatieZo kijkt VVJ naar participatie 1
Zo kijkt VVJ naar participatie Groeien naar meer participatief besturen Groeien naar, want kun je niet snel snel, en niet in je eentje Participatief besturen : is voor VVJ een voorwaarde voor goed beleid
Nadere informatieTAKENBOEK DEEL 1 0-A1
TAKENBOEK DEEL 1 0-A1 Basisleergang Nederlands voor anderstaligen Universiteit van Amsterdam, Instituut voor Nederlands Taalonderwijs en Taaladvies (INTT) Nicky Heijne Marten Hidma Karolien Kamma Vrije
Nadere informatieLeerling 2020 wordt uitgevoerd door Schoolinfo in opdracht van de VO-raad.
Leerling 2020 wordt uitgevoerd door Schoolinfo in opdracht van de VO-raad. 2018 Schoolinfo All rights reserved. De traditionele school Formeel De verdeling van de rollen en taken in de school zijn zeer
Nadere informatieVisienota Antwerpse jeugdwerkpartners
Visienota Antwerpse jeugdwerkpartners Van: Aan: Betonne Jeugd Chirojeugd Vlaanderen FOS Open Scouting Formaat JES JC Kavka / JCC Zappa Kras Jeugdwerk Platform Allochtone Jeugdwerkingen Recht-Op Jongeren
Nadere informatieVIDIS Virtual Integrated Drug Informa3on System
VIDIS Virtual Integrated Drug Informa3on System presenta.e Ronde Tafel egezondheid 2015 26.05.2015 Visie RIZIV Deze visienota betrea een elektronisch communica3esysteem voor het beheer van alle aspecten
Nadere informatieOnthaalbureau Inburgering Limburg vzw. Presentatie voor ERSV (18/12/2012) AI in het Onthaalbureau
Onthaalbureau Inburgering Limburg vzw Presentatie voor ERSV (18/12/2012) AI in het Onthaalbureau Inhoud 1. Wat doet Onthaalbureau Inburgering Limburg? 2. VuurWerkt als methode voor perspectiefbepaling
Nadere informatieSleutelcompetenties. Bouwstenen voor leren en leven
Sleutelcompetenties Bouwstenen voor leren en leven Mei 2016 De visie van Basiseducatie In Vlaanderen is nog steeds 1 op 7 volwassenen laaggeletterd (PIAAC, 2013 1 ). De opdracht en de uitdaging van de
Nadere informatieHET LOKAAL OVERLEG KINDEROPVANG
Doe-pakket Kinderopvang voor iedereen Met een lokaal netwerk aan de slag om kinderopvang toegankelijker te maken in je gemeente 1 DE SOCIALE FUNCTIE VAN KINDEROPVANG De laatste jaren wordt meer aandacht
Nadere informatieWAARDENBEWUST ONTWIKKELEN
WAARDENBEWUST ONTWIKKELEN Passend HRM beleid Wanneer een organisa>e eenmaal gekozen heec om zich Waarden Bewust verder te ontwikkelen is het ook vanzelfsprekend dat zich dat op een gegeven moment vertaalt
Nadere informatieWELKOM. STEM-slotevent Donderdag 14 juni 18, Elewijt Center, Mechelen
WELKOM STEM-slotevent 17-18 @RTC Donderdag 14 juni 18, Elewijt Center, Mechelen PROGRAMMA Verwelkoming STEM in tso en bso: The Quest for Partnerships (C. Op de Beeck, DOV) Inleiding: STEM & RTC (R. De
Nadere informatieInhoud. 3 Dienstverlenen 73 3.1 De juridisch medewerker 73 3.2 Passend dienstverlenend aanbod 73
Inhoud 1 Methodisch handelen 17 1.1 De juridisch medewerker 17 1.2 Contact tussen juridisch medewerker en dienstvrager 19 1.3 Aspecten van methodisch handelen 19 1.4 Het begrip methodisch handelen 21 1.4.1
Nadere informatieEffec%eve aanpak verbetering servicemanagement. Job ten Hagen Service Manager Dag april 2013
Effec%eve aanpak verbetering servicemanagement Job ten Hagen Service Manager Dag 2013 25 april 2013 Introduc%e Job ten Hagen, zelfstandig organisa%eadviseur 20 jaar ervaring in Consul%ng en IT Service
Nadere informatieCompeten(egericht opleiden
Competen(egericht opleiden Beoordeling van competen(es Does Shows how Knows how Knows Observatie in praktijk Skills lab, stationstoets Toepassen Kennis Welke begrippen horen hier bij??????? Wat gaan we
Nadere informatieBedrijfsvoering op orde met Triple A
Bedrijfsvoering op orde met Triple A Triple A Maturityscan jef.van.den.hurk@mxi.nl http://experienceplus.nl/index.php?efficiente_bedrijfsvoering Triple A door de bril van Thijs Triple A Maturityscan jef.van.den.hurk@mxi.nl
Nadere informatieBenchmark uw. productielogistiek. Productiebedrijven in Vlaanderen. met uitsterven bedreigd. springlevend
Iedere ochtend in Afrika ontwaakt een leeuw met de wetenschap dat hij sneller moet lopen dan de traagste gazelle Productiebedrijven in Vlaanderen met uitsterven bedreigd springlevend of? Benchmark uw productielogistiek
Nadere informatieDE MEEWERKENDE LEIDINGGEVENDE
DE MEEWERKENDE LEIDINGGEVENDE tweedaagse training Heb je vragen over deze training? Bel ons op telefoonnummer: 074-245 26 45 PROGRAMMA Je stuurt een kleine groep medewerkers aan terwijl je zelf actief
Nadere informatie+!!! '%$- $ Lionel Creyf Francis Vandenbroucke
3 $%$$&$ '%(* %,!!! '%$- $. "//0.1 "//0 2 / 34&' // 56 7 &!0!!! '%$- $ 0 * 7 * 0!!! Lionel Creyf Francis Vandenbroucke % 8 9 % 3:! '$%-////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////;
Nadere informatieVOOR BESTUREN EN ORGANISATIES. Presentatie door: Caroline Van Cauwelaert, Yellow Window Joep Paemen, Namahn
VOOR BESTUREN EN ORGANISATIES Presentatie door: Caroline Van Cauwelaert, Yellow Window Joep Paemen, Namahn AGENDA WIE ZIJN WIJ? WAT IS SERVICE DESIGN? WAAROM EEN TOOLKIT? EEN CASE IN RIJKEVORSEL? WIE ZIJN
Nadere informatieBinnenklasdifferentiatie Leerkansen voor alle leerlingen
Binnenklasdifferentiatie Leerkansen voor alle leerlingen Katrien Struyven Vrije Universiteit Brussel Vakgroep Educa;ewetenschappen In memoriam Georges Tibau 1 Getting started Geef voor elke vraag aan,
Nadere informatieTraining. Gesprekstechnieken
Training Gesprekstechnieken Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Anne Marie Klaassens Inhoudelijke redactie: Jo-Anne Schaaf Titel: Gesprekstechnieken
Nadere informatiebeperkte belastbaarheid, flexibilisering als antwoord
beperkte belastbaarheid, flexibilisering als antwoord Even voorstellen Expertisecentrum handicap + studie ondersteunt hogescholen en universiteiten bij het toegankelijk maken van onderwijs voor studenten
Nadere informatieIntroduc)e IVAN voor personeel
Introduc)e IVAN voor personeel IVAN: Wat en waarom? Aanleiding om IVAN te ontwikkelen Agressienazorg niet al3jd goed uitgewerkt binnen agressiebeleid van een organisa3e Leidinggevenden willen meer steun
Nadere informatieSofie Crommen Investeer in de psychische gezondheid van onze jeugd
Sofie Crommen Investeer in de psychische gezondheid van onze jeugd Sofie Crommen is kinder- en jeugdpsychiater, en voorzitter Vlaamse Vereniging voor Kinder-en jeugdpsychiatrie. 17 maart 2015 LEES LATER
Nadere informatieHallo! Wij zijn Hubper.co
Hallo! Wij zijn Hubper.co Wij zijn nieuw en vertellen graag iets meer over onszelf. We zijn een technologiebedrijf dat zich bezig houdt met het ontwikkelen van online leeroplossingen. Hierin zijn wij anders
Nadere informatieACADEMIEJAAR LEREN OP SCHOOL ÉN OP DE WERKPLEK. Graduaat in Maatschappelijk werk.
ACADEMIEJAAR 2019-2020 OP SCHOOL ÉN OP DE WERKPLEK Graduaat in Maatschappelijk werk www.odisee.be Graduaat in Maatschappelijk werk Werk je graag met mensen, ook als ze kwetsbaar zijn? Wil je leren om ze
Nadere informatieTechnologie-ondersteund levenslang leren
Toll-net symposium Technologie-ondersteund levenslang leren Toespraak Lucas Brion Raadgever Pascal Smet Vlaams minister van Onderwijs De Factorij Schaarbeek 16 mei 2012 Dames en heren Vooreerst dien ik
Nadere informatiePre- class ques2ons. Waarom veranderen? Pre- class ques2ons in. Ge#ng Students to Do the Reading
Pre- class ques2ons Ge#ng Students to Do the Reading Johan Van den Bossche Waarom veranderen? Pre- class ques2ons in Peer Instruc2on (PI) Just in Time Teaching (JITT) Voorbereiden oefeningenlessen 1 Impact
Nadere informatiePraktijkwerkboek AKA. Kopieën maken... 8 In deze opdracht maak je kopieën van documenten.
Praktijkwerkboek AKA Secretariaat 1 Inhoud In het onderdeel Secretariaat leer je uitgaande brieven en e-mails verzorgen en verschillende soorten kopieën maken. Je doet de opdrachten die hieronder vetgedrukt
Nadere informatieDocentenhandleiding. Leerlijn LOB in het VMBO 2012/2013
Docentenhandleiding Leerlijn LOB in het VMBO 2012/2013 Loopbaanleren in het VMBO Inleiding Elke leerling hee, het recht te ontdekken en te ervaren welke beroepskeuze het best aansluit bij zijn of haar
Nadere informatieBegeleiding AdviesTesting Outreach. Dienstverlening vanuit de paramedische werking
BA TO Begeleiding AdviesTesting Outreach Dienstverlening vanuit de paramedische werking «laat de molentjes in je hoofd draaien en de stemmen in je binnenste spreken en samen zoeken en vinden jullie een
Nadere informatie