Informatie avond klas 2. Mentordeel

Transcriptie

1 Informatie avond klas 2 Mentordeel

2 Mentor Mentor is het 1e aanspreekpunt voor leerling en ouders. 2 mentorbegeleidingsuren (mbg): 1) Klassikaal met onderwerpen als groepsdynamica, leefstijl, LOBopdrachten en schoolzaken. 2) Mentor is 1 lesuur aanwezig bij de minithema s Expeditie D&P (indien mogelijk) zo niet dan wordt 1 uur voor persoonlijke gesprekken ingepland. Bij vragen of problemen kunnen de ouders rechtstreeks contact opnemen. adres mentor Eventueel telefoonnummer 2

3 Kaderdocent leerlingbegeleiding. De kaderdocent leerlingbegeleiding komt in beeld; wanneer er extra hulp nodig is voor het goed functioneren van de leerling. Janny Horstman team GT van mevr. Hartong Sasja Palstra team BK van mevr. Andriën John Smit team BK van dhr. Korteschiel Hans Wijnen team GT van dhr. Raats Taken: -coördineren van de leerlingbegeleiding. -hij/zij zit de rapportvergadering voor. 3

4 Wat vinden wij belangrijk. Veilig schoolklimaat (leerlingen en docenten). Social Media: afspraken voor wat betreft omgaan met social media. Gedragscode wordt met leerlingen besproken, o.a. geen foto s maken. Gebruik van de mobiele telefoon in de les gaat in overleg met de lesgevende docent. Tevens zijn er lessen waarin aandacht besteed wordt aan dit onderwerp (bijv. cyberpesten). Gezonde school; aandacht voor een gezonde leefstijl met gezond aanbod in de kantines. Rookvrije school; procedure bij overtreding van deze regel: -mentor neemt contact op met ouders -mentor voert een gesprek met de leerling -leerling krijgt via de mentor te horen dat hij/zij 1 week binnen pauze Informatie op de website: o.a. schoolgids, vakanties en vrije dagen 4

5 Organisatie Absentie en verlof Ziek-/beter melding: aan het begin van de dag bij de onderwijsassistent op domein. Verlof aanvragen: schriftelijk via onderwijsassistent. Belang van bereikbaarheid van de ouders/verzorgers. (Mobiele) telefoonnummers doorgeven aan de mentor. Te laat? Dan het 0-ste uur (7.45u.) op school met de te laat brief die ondertekend is door ouders. 5

6 Organisatie Resultaten/Rapporten We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Het schooljaar is in 3 periodes verdeeld (vorig schooljaar 4). 2 rapporten P1 en P2 niet op papier en 1 eindcijferrapport P3 wel op papier. Er zijn 2 ouderavonden - na P1 op 19 en 20 december - na P2 op 12 en 13 april Dit zijn 10-minuten gesprekken met de mentor. Ouders kunnen thuis via het ouderportaal /SOMtoday de cijfers inzien van hun zoon/dochter. De doorstroomnormen staan op de website. 6

7 Organisatie Roosters en activiteiten Roosters/wijzigingen op de site. Ook op de schermen in school staan belangrijke wijzigingen. Activiteiten van school worden digitaal aan de ouders/verzorgers gemeld via: -Carmel Mail -Persoonlijke mail -Website Leerling krijgt van school een pasje, waarmee boeken kunnen worden geleend in mediatheek. Handig om er bij Service Punt 5 op te laten zetten, zodat ze op school kunnen kopiëren. 7

8 LOB= Loopbaan Oriëntatie Begeleiding Doel Leerling nu en in de toekomst op de goede plek krijgen met juiste begeleiding. 8

9 Carmel Class/ Fit For Life Keuzeprogramma om talent te ontdekken en ontwikkelen Aanleren van 21 e eeuwse vaardigheden Breed aanbod Blokken van 10 weken 9

10 LOB Minithema s. Kennismaken met arbeidsgebieden; wat past bij mij? In blokken van 5 weken kennismaken met arbeidsgebieden. Klassikaal Indien mogelijk is de mentor bij 1 van deze uren aanwezig. Hij/zij voert LOB-gesprekjes en observeert de klas. 10

11 Leerlingbegeleiding en LOB komen samen in de LOB-gesprekken 1.persoonlijk 2.studie 3.loopbaan LOB-proces Rode Ervaring terugkijken draad vooruitkijken Keuze 11

12 (Extra) Begeleiding Mentor is 1 e aanspreekpunt in de begeleiding. Daarna kan de kaderdocent leerlingbegeleiding ondersteunen. Mogelijk wordt er een beroep gedaan op de onderwijsassistent van het domein. In overleg en bij voldoende deelname worden er door het schooljaar heen bepaalde trainingen aangeboden. Bijvoorbeeld: -BOF (Beter Omgaan met Faalangst) -SOVA (Sociale Vaardigheden) -ROTS & WATER (Weerbaarheidstraining) 12

13 Rol van u als ouder Kwaliteiten en talenten van uw zoon/dochter benoemen. Motiveren en belangstelling tonen (in gesprek komen). Activeren om ervaringen op te doen. Begeleiden maar. laat de keuze aan uw zoon/dochter. 13

14 14 Vragen..?